La baladodiffusion
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Transcript of La baladodiffusion
- 1. La baladodiffusion pour apprendre ParAndre Beaudin-LecoursetMartin Beaudin-Lecours
2. Objectif et plan
- Objectif
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- Sinitier la baladodiffusion pour lapprentissage
- Plan
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- Quest-ce que la baladodiffusion?
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- Comment consulter des balados?
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- Usages pdagogiques des balados
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- Comment produire des missions de baladodiffusion? (aperu)
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- La baladodiffusion pour apprendre: un mirage?
3. Origine du mot podcast
- iPod
- (Apple, 2001)
Broadcast Pod cast 4. Podcast
- Mot de lanne 2005
-
- - New Oxford American Dictionary
5. Quest-ce quun podcast ?
- Sur le Web
- Une srie de fichiers mdia(audio, vido)
- Comme la radio ou la tl, mais sur demande
- Abonnement(via un fil RSS)
- Fichiers tlchargeables(et non lecture en continu)
- Pour coute sur baladeur ou ordinateur !
6. Types de podcasts Type de mdia Extension de fichier Audio MP3 Enhanced podcast M4A Vido M4V 7. La baladodiffusionpour apprendre
- La promesse:
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- lapprentissage mobile
-
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- Learning anytime and anywhere
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- coute en diffr, portabilit et mobilit
- La culture mobile pour apprendre
8. Usages pdagogiquesdes balados
- Utiliser les balados qui sont produits
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- Produit par lenseignant ou non
- En produire
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- Produit par ltudiant
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- Produit conjointement (enseignant et tudiant)
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- Produit en groupe
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- Divers rles pour les tudiants
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- Adapter ceux qui sont produits
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- Attention au droits de proprit intellectuelle!
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9. tudiants auditeurs de balados
- Contenus dmissions spcialises (audio ou vido)
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- Pour lapprentissage des langues vivantes
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- Comprhension orale
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- Pour se tenir inform (autre source dinformation)
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- Pour diversifier le matriel pdagogique
- Complment lcoute, au visionnement
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- valuation formative pour vrifier la comprhension
10. tudiants auditeurs de balados
- Contenus de cours enregistrs
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- Pour approfondir des concepts, des notions
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- Pour complter ses notes de cours
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- Pour prparer ses examens, ses travaux
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- P our laccessibilit *
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- Les personnes en difficult
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- Les personnes tenues de sabsenter
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-
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- EX.: f tes religieuses
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- Les personnes loignes
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- EX: journes de tempte
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- Contenus de prparation au cours
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- PreCast, David B. Miller
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11. Conditions propices lapprentissage mobile
- Contenus pertinents par rapport au cours
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- Ne se substituent pas aux enseignants(source premire)
- Mieux! Contenus lis une valuation
- Contenus courts, dynamiques
- Contenus formats de manire approprie,adapts au baladeur numrique
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- Baladeur ou ordinateur de la maison?
12. Apprendre laide de des baladeurs numriques
- Habitudes : contenus couts et visionns
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- Musique, vidos, photos
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- missions culturelles, de divertissements (humour et sports), technologie, actualit
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- Et les contenus pdagogiques?
- Contexte dcoute, de visionnement
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- Pour agrmenter
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- Les dplacements
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- Les activits sportives
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- Les t ches domestiques
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13. Apprendre laide de des baladeurs numriques
- Contexte dcoute, de visionnement (suite)
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- Par ordre dcroissant:
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- Dans les transports en commun
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- la maison
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- En marchant
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- lcole
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- Dans les centres de conditionnement physique
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- Dans les lieux de travail
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- Nouveaux temps et lieux dapprentissage?
14. Fonctions priphriquesdu baladeur numrique
- Enregistrement
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- Enregistrer (dictaphone, microphone)
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- Des formules complexes
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- Des entrevues
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- Des notes personnelles (sur le terrain)
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- Transport de contenus
- change
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- Partager des contenus (sans ordinateur)
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- Segment de cours enregistr
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- Travaux dquipe
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- Transfert sur plateforme fixe
15. Apprentissage mobile?
- Fonction typique du baladeur numrique, des lecteurs MP3
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- Consommation dans des temps et des lieux varis
- Renversement des fonctions en ducation
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- Fonctions priphriques pour lapprentissage
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- Fonction typique pour lapprentissage : exception!
-
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- Ex.: cours de musique (reconnaissance doeuvres)
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- Ces nouveaux temps et lieux ne sont pas occups par des contenus acadmiques
16. tudiants producteurs de balados
- Une projet de baladodiffusion!
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- Disciplinaire ou multidisciplinaire
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- Divers rles possibles pour ltudiant
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- Scnaristes
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- Animateurs
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- Lecteurs
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- Monteurs
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- diteurs (Web, fils RSS)
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- tudiant vritable acteur
17. tudiants producteurs de balados
- Pour approfondir des concepts, des notions
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- Par la recherche (Ex.: canevas dentrevue)
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- change avec des pairs
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- change avec des enseignants, des experts
- Pour lexpression orale (langues vivantes)
- Pour dvelopper des comptences
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- Communicative, linguistique et langagire
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- Techniques (Ex.: Enregistrement sonore)
- Pour le travail dquipe, la collaboration
18. mission produite par les tudiants
- Segments possibles de lmission
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- Chroniques scientifiques, littraires
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- Entrevues (avec des pairs, avec des spcialistes)
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- Tmoignages professionnels
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- Commentaires sur lactualit
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- Lecture dun pome, dextraits dun roman, dessais
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- Lecture dun travail honor
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- Sances de rvision dexamen ( ligne ouverte)
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- Le PostCast, de David B. Miller
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- Feuilleton (criture et ralisation)
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- Carnets de voyage,histoires de vie
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- Revue de sites Web
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- ETC.
19. Enseignants et balados
- Enseignant auditeur de balados
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- Pour prparer ses cours (thmes disciplinaires ou pdagogiques)
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- Pour remplacer une partie de cours
- Enseignantproducteur du matriel pdagogique
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- utiliser comme matriel complmentaire,en classe ou hors classe
- Senregistrer
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- Pour donner des feedbacks aux tudiants
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- Pour prparer ses cours, sautovaluer
20. Avantages de la baladodiffusion
- Les tudiants aiment utiliser les technologies!
- coute en diffr de contenus acadmiques
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- Nouvelle organisation de la classe et des horaires?
- Appropriation technologique, souvent intuitive
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- Pour les auditeurs
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- Pour les producteurs
- Par rapport aux productions audio classique
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- Production audio faible cot
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- Accs aux fichiers audio facilit par labonnement
21. Limites de la baladodiffusion en ducation
- Lcoute demeure une exprience individuelle et qui coute?
- Disponibilit du matriel et outils
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- de production dans linstitution scolaire
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- dcoute en diffr (baladeur)
- Temps et expertise requis
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- Formation une production de qualit (pour lenseignant et ltudiant)
22. Diffuser ?
- Rticences face lenregistrementetla diffusion (chez les enseignants,les tudiants et les parents)
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- Protection de la vie prive
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- Droits de proprit intellectuelle
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- Politique de linstitution denseignement
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- LicencesCreative commons
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- Possibilit de retirer les contenus
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- Anonymat
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23. La baladodiffusion en ducation:un mirage?
- La baladodiffusion amne-t-elle de nouvelles faons denseigner? Dapprendre?
- un usage cratif de la baladodiffusion,au-del de lenregistrement des cours!
- QUEN PENSEZ-VOUS?