kaldik (Autosaved)ggg
-
Upload
muhajir-ali -
Category
Documents
-
view
239 -
download
0
Transcript of kaldik (Autosaved)ggg
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
1/151
KALENDER PENDIDIKAN
MTs & MA AL ANWAR
Cangkringrandu Perak Jombang
Semester 1 Tahun Pelajaran 2014-2015
JULI AGUSTUS
M S S R K J S 1 - 13 Liur !a"rasah#PPD$ M S S R K J1 2 3 4 5 14 !asu( !a"* Smt 1 1
6 7 8 9 10 11 12 14 - 1% Keiatan !.S 3 4 5 % & +
13 14 15 1% 17 18 19 1& -1/ Ke* Pn"* Rama"han 10 11 12 13 14 15
20 21 22 23 24 25 26 21 - 5 Liur ari Raa 17 18 19 20 21 22
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29Efektif : 0 hari/0 minggu Efektif : 24 h!i"3 #i$%%&
SE'TEM(ER )KT)(ER
M S S R K J S M S S R K J
1 2 3 4 5 6 I* 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 * 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 *I 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 *II 19 20 21 22 23 24
28 29 30 26 27 28 29 30
Efektif : 26 hari/ 4 minggu Efektif : 26 h!i" 5 #i$%%&
,)*EM(ER ESEM(ER
M S S R K J S M S S R K J
1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 +III 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 +I* 14 15 16 171+ 1/
16 17 18 19 20 21 22 +* 21 22 23 24 25 26
23 24 25 26 27 28 29 +*I 28 29 30 31
Efektif : 25 h!i"4 #i$%%& Efektif : 6 h!i" 1 #i$%%&
Keteranan Keiatan uli
2014
Keteranan Keiatan Se,temer
2014
Keteranan Keiatan N,emer 2014
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
2/151
KALENDER PENDIDIKANMTs & MA AL ANWAR
Cangkringrandu Perak JombangSemester 2 Tahun Pelajaran 2014-2015
JA,UARI 'E(RUARI
M S S R K J S 1 L$ 6 Tahun $aru M S S R K J
1 2 3 1 - 4 Liur !a"rasah 1 2 3 4 5 6
4 5 6 7 8 9 10 I 5 !asu( !a"* Smt 2 8 9 10 11 12 13
11 12 13 14 15 16 17 II 15 16 17 18 19 20
18 19 20 21 22 23 24 III 22 23 24 25 26 27
25 26 27 28 29 30 31 I*
Efektif : 24 h!i"4 #i$%%& Efektif : 24 h!i"4 #i$%%&
MARET A'RIL
M S S R K J S /-147 A!N Kelas I8 M S S R K J
1 2 3 4 5 6 7 I+ 1%-21 Pen"alaman A!$N Kelas I8 1 2 3
8 9 10 11 12 13 14 + 23-31 TS 9Kelas ;II< ;III = 8: 5 6 7 8 9 1015 16 17 18 19 20 21 +I 23-31 A!$N 9Kelas I8: 12 13 14 15 16 17
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24
29 30 31 26 27 28 29 30
Efektif : 26 h!i" 5 #i$%%&
Efektif : 18 h!i"3 #i$%%&
MEI JU,I
M S S R K J S M S S R K J
1 2 1 2 3 4 5
3 4 5 6 7 8 9 +*III 4-7/ jian Pra(ti( 9I8: 7 8 9 10 11 1210 11 12 13 14 15 16 +I+ 14 15 16 17 18 19
17 18 19 20 21 22 23 ++ 21 22 23 24 25 26
24 25 26 27 28 29 30 ++I 28 29 30
31 Efektif : 25 h!i"4 #i$%%& Efektif : 4 h!i"1 Mi$%%&
Keteranan Keiatan anuari 2015
Keteranan
Keiatan !aret 2015
Keteranan
Keiatan !ei 2015
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
3/151
JULI
M S S R K J S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
/tt$:
!i .e! efektif 1 th&$ ek&!$%-k&!$%$ 200 - 250 h!i t& ???
Mi$%%& efektif 1 th&$ 34 - 42 #i$%%&
Ke,al
Se#ete! G$i J&i -ee#.e! 2014 hari# 0 minu
Se#ete! Ge$ J$&!i -J&$i 2015 hari# 0 minuTh&$ 'e!$ 2014 - 2014 hari# 0 minu
Keteranan Ke* uli
2015
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
4/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
5/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
6/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
7/151
YAYASAN SOSIAL PENDIDIKAN HADIYA MUFIDA
ADRASAH TSANAWIYAH-MADRASAH 'ALIYAH AL ANWATahun Pelajaran 20!-20"
Ala#a$ % &an(r)nran*u Pera( +,#an
JUMLAH HARI EFEKTIF EFEKTIF FAKULTATIF LI!UR UMUM LI!UR HARI !E"AR
LI!UR UMUM LI!UR PERMULAAN PUA"A #AN LI!UR HARI RA$A
"EME"TER !ULAN HE HEF LU LH! LM LPP LHR JML
LI 2014
A@STS 2014
Se,-14
.KT.$ER 2014
N.PE!$ER 2014
DESE!$ER 2014
JUMLAH "ELURUHN$A
"EME"TER !ULAN HEM HEF LU LH! LM LPP LHR JML
ANARI 2015 %
PE$RARI 2015
!ARET 2015
APRIL 2015
!EI 2015
NI 2015
JUMLAH "ELURUHN$A
RINCIAN HARI EFEKTIF MA#RA"AH
"EME"TER !ULAN "ENIN "ELA"A RA!U KAMI" JUMAT "A!TU JUMLAH
LI 2014
A@STS 2014
Se,-14
.KT.$ER 2014
N.PE!$ER 2014
DESE!$ER 2014
JUMLAH "ELURUHN$A
"EME"TER !ULAN "ENIN "ELA"A RA!U KAMI" JUMAT "A!TU JUMLAH
ANARI 2015
PE$RARI 2015
!ARET 2015
APRIL 2015
!EI 2015
NI 2015
JUMLAH "ELURUHN$A
????????????????*
Ke,ala RA#!I#!Ts#!A
''
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
8/151
$alane
0
0
0
0
0
0
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
9/151
YAYASAN PENDIDIKAN ........./
Akte Notaris : ……………………………………
RAMIMT1MA...........
TERAKREDITASI ./ NSM % .......
Ala#a$ %...............
#AFTAR HARI EFEKTIF "EME"TER (ANJIL
TAHUN PELAJARAN )%*+,)%*-
!ATA PELAARAN ???????? KELAS ????
N.
JUMLAH HARI EFEKTIF
!ULAN #AN
S E L A S A
R A B U
K A M I S
J U M ' A T
S A B T U
J U M L A H
TAHUN
1 LI 2013
2 A@STS 2013
3 SEPTE!$ER 2013
4 .KT.$ER 2013
5 N.PE!$ER 2013
% DESE!$ER 2013
JUMLAH
Ke,ala RA#!I#!Ts#!A ????????*
@uru Penam,u
'
?????????????*
S E N I N
LOGO
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
10/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
11/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
12/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
13/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
14/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
15/151
YAYASAN PENDIDIKAN ........../Akte Notaris : ……………………………………………
RAMIMT1MA.........TERAKREDITASI /// NSM % ...../
Ala#a$ % .........
RENCANA PEKAN EFEKTIF
!ATA PELAARAN ????????*
KEL.!P.K # SE!ESTER ????** # ?????** $alane
TAN PELAARAN 2014#2015
A PERHITUN(AN AL.KA"I WAKTU
* Jum/a0 Pekan E1ek2i1
N. !ULAN !AN$AK PEKAN !AN$AKN$A JAM KETERAN(AN
1 uli 2013
2 Austus 2013
3 Se,temer 2013
4 .(ter 20135 N,emer 2013
% Desemer 2013
JUMLAH 3a4 0
) Jum/a0 Pekan Tidak E1ek2i1
N. URAIAN PEKAN JAM
2*1 !.!
2*2 Keiatan alal i alal
2*3 Keiatan T RI
2*4 Liur Pil(a"a PrBinsi aCa Timur
2*5 Keiatan I"hul A"ha2*% Keiatan Tahun $aru ijriah
JUMLAH 3b4 0
5 Jum/a0 Pekan E1ek2i1 6 Jum/a0 Pekan Tidak E1ek2i1
N% PEKAN EFEKTIF PEKAN T#K EFEKTIF JUMLAH JAM PEL' EFEKTIF
1
! #I"TRI!U"I AL.KA"I WAKTU
N. URAIAN JUMLAH PEKAN JUMLAH JAM PELAJARAN
1 Tata, !u(a
2 lanan arian3 TS
4 KK
5 >a"anan
JUMLAH 374 0
???????????
!enetahui
Ke,ala RA#!I#!Ts#!A @uru Penam,u
*
'' '
LOGO
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
16/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
17/151
RIN&IAN P
No BULAN JUMLAH PEKAN TDK.
PEKAN EFEKTIF
1 Juli 2014 5 4
2 Agustus 2014 4
! "#$14 4
4 O%to' 2014 5 1
5 No$#(' 2014 4
) D#s#(' 2014 5 4
+UMLAH 25 6
* J+,u+'i 2015 5 1
- P#&'u+'i 2015 4
M+'#t 2015 4 1
10 A$'15 5
/II/III 2
I !
11 M#i 2015 4 /II/III2I 2
12 Ju,i 2015 4
/II/III 4
I 4
+UMLAH 257II87III0
I9
#$+l+
D's. H. A&3ul K+'is M.MP3.
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
18/151
KAN EFEKTIF PADA KM 20! 20"
MT1 3 MA Al An4ar
KETEANGANPEKAN EFEKTIF
"MTKls /II 6 /III Kls. I
1 1
:
AN
4 4 +
4 4
I
L
4 4
4 4
1 1
- ; ;
4 4:
E
4 4 N
! !A
/II/III (i,ggu 4 7 1 $#%+, P
! 2
2 2
- 5 "
Jo(&+,g 10 Juli 2014
8+%+ Bi3+,g Ku'i%ulu(
Nu'ul U(+( H+'i ".P3.
Ø E9#%ti9 9+%ult+ti9 7 1 $#%+,
Ø Li&u' s#(#st#' G#,+$ 7 2 $#%+,Ø Li&u' s#%it+' H+'i +:+7 2 $#%+,
Ø UT" (i,ggu %#4
Ø Tgl '+$o't 20 O%to' 2014
7
Ø Li&u' s#(#st#' g+,;il7 2 $#%+,
Ø Li&u' "#(. G+,;il 7 1 $#%+,
Ø UAM " %#l+s I 6 UT"
Ø P#l+%s+,++, UN7 1 $#%+,
Ø P#,3+l+(+, UAMBN7 1 $#%+,
Ø U;i+, P'+%ti%7 2 $#%+,
Ø Li&u' "#(#st#' G#,+$ = 2 $#%+,
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
19/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
20/151
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Naa Seko!a" : MTs# A! A$%ar
&e!as/Seester : '(((/1
Mata Pe!a)ara$ : *a"asa ($+o$esia
&o,ete$si -asar & & M J.!i A.st.s Se,teer Okto
1 2 1 2 4 5 1 2 4 1 2
1.1.Menganalisis laporan 2
1
1
2
1
1
Ulangan Harian ke I 1 1
2
1
1
2
1
1
Ulangan Harian ke II 1 1
2
1
1
1
1
2
1
"2andarKom8e2ensi
($+ikator Pe$a,aia$&o,ete$si
A!okasi 340 Me$it
*' Mema0ami9a7ana /isanberben2uk/a8oran
• Mampu menuliskan
pokok-pokok laporan yang
didengarkan dengan kalimatsingkat
• Mampu menganalisis pola
urutan waktu, ruang, atautopik dalam laporan yangdidengarkan.
1.2. Menanggapi isilaporan
• Mampu menanggapi
laporan perjalanan temandengan mengajukan
pertanyaan atau pendapat
• Mampu memberikanmasukan terhadap laporan
perjalanan teman
)' Megungka8berbagai
in1ormasime/a/ui9a9an7ara dan8resen2asi/a8oran
2.1 Berwawanara dengannarasumber dari berbagaikalangan dengan
perhatikan etika berwawanara
• Mampu membuat da!tar
pokok-pokok pertanyaanuntuk wawanara
• Mampu melakukan
wawanara dengannarasumber dari berbagaikalangan denganmemperhatikan etika
berwawanara
2.2 Menyampaikan laporanseara lisan dengan bahasayang baik dan benar
• Mampu menatat pokok-
pokok laporan berdasarkan pola urutan waktu, ruang,atau topik
• Mampu menyampaikan
laporan seara lisan
3* !emahamiraam Caanatulis "enanmemaamemin"ai<memaa e,at
".1 Menemukan in!ormasiseara epat dan tepat dariensiklopedi#Buku telpondengan membaamemindai
• Mampu menemukan
subjek in!ormasi seara epatdan tepat
• Mampu menemukan
in!ormasi seara epat dantepat
• Mampu mengemukakan
kembali in!ormasi itu dengan bahasa sendiri
".2 Mendes-kripsikan tem pat atau arah dalam konteks yang se benarnya sesuai dengan yang terteradalam denah
• Mampu membaa arah
mata angin
• Mampu menjelaskan arah
ke tempat yang dituju daritempat yang paling dekat
• Mampu mendeskripsikan
arah ke tempat yang dituju
k
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
21/151
1
2
4
2
2
1
1
2
Ulangan Harian ke I( 2 1
2
1
2
1
Ulangan Harian ke ( 1
Ulangan Harian ke (I 1
4*!enun(a,(anin'rmasi "alamentu( la,ran<surat "inas< "an,etunju(
).1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan
be-nar
• Mampu menyusun
kerangka la poran berdasarkanurutan ruang, waktu, atautopik
• Mampu mengembangkan
kerangka laporan dengan bahasa yang komunikati!
).2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatansekolah dengan sistematikayang tepat dan bahasa baku
• Mampu menentukan
sistematika surat dinas
• Mampu menulis surat
dinas dengan bahasa baku
).". Menulis petunjuk melakukan sesuatu denganurutan yang tepat danmenggunakan bahasa yange!ekti!
•
Mampu mendata urutanmelakukan sesuatu
• Mampu menyimpulkan
iri-iri bahasa petuntuk
• Mampu menulis petunjuk
dengan bahasa yang e!ekti!
5* !ena,resiasi,ementasan"rama
$.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama
• Mampu menentukan
unsur-unsur pementasan
drama
• Mampu menanggapi tiap-
tiap unsur dengan alasanyang logis
$.2 Menge*aluasi pemerantokoh dalam pementasandrama
• Mampu menentukan
karakter tiap-tiap tokoh
• Mampu menge*aluasi
pemeranan tokoh berdasarkankarakter yang seharusnyadiperankan dengan alasan
yang logis
%*!enun(a,(an,i(iran "an,erasaan"enan ermain
,eran
+.1 Bermain peran sesuaidengan naskah yang ditulissiswa
• Mampu menentukan karakter
tokoh dalam naskah yang telahditulis siswa
• Mampu memerankan tokoh
sesuai karakter yang dituntutdengan la!al yang jelas danintonasi yang tepat
+.2 Bermain peran denganara impro*isasi sesuai dengan kerangka naskahyang ditulis oleh siswa
• Mampu menentukan karakter
tokoh
• Mampu berimpro*isasi
berdasarkan kerangka naskah
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
22/151
angan ar an e 1
Ulangan Harian ke (III 1
Mid Semester 1
UAS
Remidial
!enetahui<
Ke,ala !a"rasah @uru !
ALI !AIR< S* P" ALI !
&* !emahamite(s "rama "an
nBel remaja
&.1 Mengidenti!ikasi unsurintrinsik teks drama
• Mampu menentukan unsur-
unsur intrinsik teks drama
• Mampu menganalisis teks
drama berdasarkan unsur-unsurintrinsiknya
• Menganalisis keterkaitan
antarunsur intrinsik dalam teksdrama
&.2 Membuat sinopsis no*el remaja Indonesia
• Mampu menulis kerangka
no*el remaja yang dibaa
• Mampu menyusun sinopsis
no*el berdasarkan kerangka sinopsis
+*!enun(a,(an,i(iran "an,erasaan melalui(eiatan menulis(reati' nas(ah
"rama
.1 Menulis kreati! naskahdrama satu babak denganmem perhatikan keaslianide
• Mampu menyusun kerangka
naskah drama yang mengandungkeaslian ide.
• Mampu mengembangkan ke
rangka erita menjadi teksdrama satu babak yangmengandung keaslian ide.
.2 Menulis kreati! naskahdrama satu babak denganmem perhatikan kaidah
penulisan naskah drama
• Mampu menyusun kerangka
erita drama.
• Mampu menulis naskah
drama satu babak berdasarkankerangka erita drama denganmemperha-tikan kaidah
penulisan naskah dra ma.
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
23/151
PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Naa Seko!a" : ###############################&e!as/Seester : (3/1
Mata Pe!a)ara$ : *a"asa ($+o$esia
&o,ete$si -asar & & M J.!i A.st.s Se,teer Oktoer No,eer -eseer
TM 1 2 1 2 4 5 1 2 4 1 2 4 5 1 2 4 1 2 4 5
"2andarKom8e2ensi
($+ikator Pe$a,aia$&o,ete$si
A!okasiakt.
1* !emahami"ial
intera(ti',a"a
taananteleBisi#siaran
ra"i
1.1 Menyimpul-kan isi dialoginterakti!
beberapanarasumber padatayangantele*isi#siaranradio
• Menentukan tema
dialog interakti!
• Menyimpulkan isi
dialog interakti! denganalasan yang logis
1.2Mengomentari
pendapatnarasumberdalam dialoginterakti! padatayangantele*isi#siaranradio
• Mendata pendapat tiap-
tiap narasumber
• Mengomentari
pendapat narasumberdengan alasan yangmenyakinkan
2*!enun(a,(an ,i(iran<,erasaan<"an in'rmasi"alam entu((mentar "anla,ran
2.1 Mengkritik#memuji berbagaikarya seni atau
produk dengan bahasa yanglugas dan santun
• Mampu menentukan
kekurangan dan
keunggulan karya
• Mampu mengkritik
dan memuji dengan bahasa yang lugas dansantun
2.2 Melaporkanseara lisan
berbagai peristiwa denganmengguna-kankalimat yang
jelas
• Mampu mendata
pokok-pokok peristiwaseara rini
• Mampu melaporkan
bebagai peristiwa dengankalimat yang jelas
3* !emahamiraamCaana tulis"enanmemaaintensi' "anmemaa
memin"ai
".1 Membeda-kan antara !aktadan opini dalamteks iklan disurat kabarmelalui kegiatanmembaaintensi!
• Mampu mendata
!akta yang ada dalam teks
• Mampu mendata
opini yang ada dalam teks
• Mampu
membedakan !akta danopini
".2 Menemukanin!ormasi yangdiperlukan
seara epat dantepat dari indeks buku melaluikegiatanmembaamemindai
• Mampu
menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam
indeks
• Mampu
menemukan in!ormasidengan panduan indeks
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
24/151
4*!enun(a,(an in'rmasi"alam entu(i(lan aris<resensi< "an(aranan
).1 Menulisiklan barisdengan bahasayang sigkat,
padat dan jelas
• Mampu
menentukan objek yangakan diiklankan• ampu
menyingkat kata-katasesuai dengan kebiasaaniklan baris• Mampu menulis
iiklan baris dengan bahasayang sigkat, padat dan
jelas
).2 Meresensi buku pengetahuan
• Mampu
mengidenti!ikasi bentuk!isik dan isi buku sertamenunjukkan kelebihanserta kekurangannya
• Mampu
merangkum isi buku
• Mampu menuliskan
pendapat pribadi sebagaitanggapan atas isi buku
• Mampu meresensi
buku pengetahuan
• ampu
)." Menyunting
karangan dengan berpedoman
pada ketepatanejaan, pilihankata, kee!ekti!ankalimat,keterpaduan
paragra!, dankebulatanwaana
• ampu
menemukan kesalahanejaan, pilihan kata,kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dan
• Mampu
memperbaiki kesalahanejaan, pilihan kata,kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dankebulatan waana
5*!emahamiCaanasastra jenissair melalui(eiatanmen"enar(an sair
$.1 Menemukantema dan pesansyair yangdiperdengarkan
• Mampu menemukan
tema syair berdasarkaninti pengungkapan syair
• Mampu menangkap
pesan syair dengan buktiyang meyakinkan
$.2Menganalisisunsur-unsursyair yangdiperdengarkan
• Mampu menyimpulkan
syarat-syarat syair
• Mampu menganalisis
syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsursyair
%*!enun(a,(an (emalier,en "an,uisi "alamentu( lain
+.1Meneritakan
kembali searalisan isi erpen
• Menentukan bagian-
bagian erita dengan panduan tahap-tahapdalam alur
• Meneritakan kembali
seara lisan isi erpensesuai dengan alur aslinya
+.2Menyanyikan
puisi yang sudahdimusikalisasidengan
berpedoman pada kesesuaianisi puisi dansuasana#irima
yang dibangun
• Mampu menentukan
suasana puisi
• Mampu
menghubungkan suasana puisi dengan iramamusikalisasi uisi
• Mampu menyanyikan
puisi yang sudahdimusikalisasi dengan
berpedoman padakesesuaian isi puisi dan
suasana#irama yangdibangun
• Mampu
menyimpulkan temaer en
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
25/151
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
&* !emahamiCaanasastramelalui(eiatanmemaau(u(um,ulanerita ,en"e(9er,en:
.tema, latar, dan
penokohan, padaerpen-erpendalam satukumpulanerpen
• Mampu menemukan
latar erpen dengan bukti!aktual
• Mampu menemukan
karakter tokoh erpendengan bukti yangmeyakinkan
&.2Menganalisisnilai-nilaikehidupan pada
erpen-erpendalam satu bukukumpulanerpen
menemukan nilai-nilaikehidupan yang positi!maupun negati! dalam
• ampu
membandingkan nilai
kehidupan dalam erpendengan nilai kehidupan
menyimpulkan nilaikehidupan dalam erpenyang dapat menjadi
+*!enun(a,(an (emali,i(iran<,erasaan<"an,enalaman"alam erita,en"e(
.1 Menuliskembali dengankalimat sendirierita pendekyang pernahdibaa
• Mampu menentukan
ide-ide pokok sesuaitahap-tahap alur dalamerpen
• Mampu
mengembangkan ide-ide pokok menjadi erpen
.2 Menuliserita pendek
bertolak dari peristiwa yang pernah dialami
• Mampu mendata
peristiwa-peristiwa yangernah dialami
• Mampu menentukan
kon!lik yang ada dalam peristiwa yang dipilih
• Menentukan alur erita
• Mampu menulis erita
pendek bertolak dari peristiwa yang pernahdialami
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
26/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
27/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
28/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
29/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
30/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
31/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
32/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
33/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
34/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
35/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
36/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
37/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
38/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
39/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
40/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
41/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
42/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
43/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
44/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
45/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
46/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
47/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
48/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
49/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
50/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
51/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
52/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
53/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
54/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
55/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
56/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
57/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
58/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
59/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
60/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
61/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
62/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
63/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
64/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
65/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
66/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
67/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
68/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
69/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
70/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
71/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
72/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
73/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
74/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
75/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
76/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
77/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
78/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
79/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
80/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
81/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
82/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
83/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
84/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
85/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
86/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
87/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
88/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
89/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
90/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
91/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
92/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
93/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
94/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
95/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
96/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
97/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
98/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
99/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
100/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
101/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
102/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
103/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
104/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
105/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
106/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
107/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
108/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
109/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
110/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
111/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
112/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
113/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
114/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
115/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
116/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
117/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
118/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
119/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
120/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
121/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
122/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
123/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
124/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
125/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
126/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
127/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
128/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
129/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
130/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
131/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
132/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
133/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
134/151
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Naa Seko!a" :
&e!as/Seester : '(((/1
Mata Pe!a)ara$ : *a"asa ($+o$esia
&o,ete$si -asar ($+ikator Pe$a,aia$ &o,ete$si
1.1.Menganalisis laporan
"2andarKom8e2ensi
*' Mema0ami9a7ana /isan
berben2uk /a8oran
• Mampu menuliskan pokok-pokok
laporan yang didengarkan dengankalimat singkat
• Mampu menganalisis pola urutan
waktu, ruang, atau topik dalam laporanyang didengarkan.
1.2. Menanggapi isi laporan
• Mampu menanggapi laporan
perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat
• Mampu memberikan masukan
terhadap laporan perjalanan teman
)' Megungka8berbagai in1ormasi
me/a/ui 9a9an7aradan 8resen2asi/a8oran
2.1 Berwawanara dengan narasumberdari berbagai kalangan dengan perhatikanetika berwawanara
• Mampu membuat da!tar pokok-
pokok pertanyaan untuk wawanara
• Mampu melakukan wawanara
dengan narasumber dari berbagaikalangan dengan memperhatikan etika
berwawanara
2.2 Menyampaikan laporan seara lisandengan bahasa yang baik dan benar
• Mampu menatat pokok-pokok
laporan berdasarkan pola urutan waktu,ruang, atau topik
• Mampu menyampaikan laporan
seara lisan
3* !emahami raamCaana tulis "enanmemaa memin"ai<memaa e,at
".1 Menemukan in!ormasi seara epatdan tepat dari ensiklopedi#Buku telpondengan membaa memindai
• Mampu menemukan subjek
in!ormasi seara epat dan tepat
• Mampu menemukan in!ormasi
seara epat dan tepat
• Mampu mengemukakan kembali
in!ormasi itu dengan bahasa sendiri
".2 Mendes-kripsikan tem pat atau arahdalam konteks yang se benarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah
• Mampu membaa arah mata angin
• Mampu menjelaskan arah ke tempat
yang dituju dari tempat yang palingdekat
• Mampu mendeskripsikan arah ke
tempat yang dituju
"." Menyim pulkan isi suatu teks denganmembaa e pat 2$% kata per menit
• Mampu mengukur keepatan
membaa untuk diri sendiri dan teman
• Mampu menjawab pertanyaan
dengan peluang ketepatan &$'
•
Mampu menyimpulkan isi teks baaan
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
135/151
&* !emahami te(s "ra
4* !enun(a,(an
in'rmasi "alamentu( la,ran< surat"inas< "an ,etunju(
).1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar
• Mampu menyusun kerangka la poran
berdasarkan urutan ruang, waktu, atautopik
• Mampu mengembangkan kerangka
laporan dengan bahasa yangkomunikati!
).2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematikayang tepat dan bahasa baku
• Mampu menentukan sistematika
surat dinas• Mampu menulis surat dinas dengan
bahasa baku
).". Menulis petunjuk melakukan sesuatudengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang e!ekti!
• Mampu mendata urutan melakukan
sesuatu
• Mampu menyimpulkan iri-iri
bahasa petuntuk
• Mampu menulis petunjuk dengan
bahasa yang e!ekti!
5* !ena,resiasi,ementasan "rama
$.1 Menang-gapi unsur pementasannaskah drama
• Mampu menentukan unsur-unsur
pementasan drama
• Mampu menanggapi tiap-tiap unsur
dengan alasan yang logis
$.2 Menge*aluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
• Mampu menentukan karakter tiap-
tiap tokoh
• Mampu menge*aluasi pemeranan
tokoh berdasarkan karakter yangseharusnya diperankan dengan alasanyang logis
%* !enun(a,(an
,i(iran "an ,erasaan"enan ermain,eran
+.1 Bermain peran sesuai dengan naskahyang ditulis siswa
• Mampu menentukan karakter tokoh
dalam naskah yang telah ditulis siswa
• Mampu memerankan tokoh sesuai
karakter yang dituntut dengan la!alyang jelas dan intonasi yang tepat
+.2 Bermain peran dengan ara impro*isasi sesuai dengan kerangka naskah yangditulis oleh siswa
• Mampu menentukan karakter tokoh
• Mampu berimpro*isasi berdasarkan
kerangka naskah
&.1 Mengidenti!ikasi unsur intrinsik teksdrama
• Mampu menentukan unsur-unsur
intrinsik teks drama
• Mampu menganalisis teks drama
berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya
• Menganalisis keterkaitan antarunsurintrinsik dalam teks drama
&.2 Membuat sinopsis no*el remajaIndonesia
• Mampu menulis kerangka no*el
remaja yang dibaa
• Mampu menyusun sinopsis no*el
berdasarkan kerangka sinopsis
+* !enun(a,(an,i(iran "an ,erasaanmelalui (eiatan
.1 Menulis kreati! naskah drama satu
babak dengan mem perhatikan keaslian ide
• Mampu menyusun kerangka naskah
drama yang mengandung keaslian ide.
• Mampu mengembangkan kerangkaerita menjadi teks drama satu babakyang mengandung keaslian ide.
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
136/151
menulis (reati'nas(ah "rama
.2 Menulis kreati! naskah drama satu babak dengan mem perhatikan kaidah penulisan naskah drama
• Mampu menyusun kerangka erita
drama.
• Mampu menulis naskah drama satu
babak berdasarkan kerangka eritadrama dengan memperha-tikan kaidah
penulisan naskah drama.
/* !emahami isierita ra"i#teleBisi
/.1 Menemukan pokok-pokok beritaapa, siapa, mengapa, di mana,kapan, dan bagaimana yang didengaratau ditonton melalui radio#tele*isi
• Mampu menemukan pernyataan-
pernyataan yang merupakan jawabandari pertanyaan pokok-pokok berita
• Mampu menuliskan pokok-pokok
berita dengan ejaan yang benar
/.2 Mengemukakan kem bali beritayang didengar#ditonton melalui radio#tele*isi
• Mampu menuliskan pokok-pokok
berita dengan ejaan yang benar
• Mampu merangkai pokok-pokok
berita seara ber*asiasi menjadi teks berita
• Mampu menyunting berita yang
ditulis
10* !enemu(a(an,i(iran< ,erasaan<"an in'rmasi melalui(eiatan "is(usi "an,rt(ler
1%.1 Menyam paikan persetujuan,sanggahan, dan penolakan
pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan
• Mampu menentukan mekanisme
diskusi
• Mampu menyampaikan persetujuan,
sanggahan, dan penolakan pendapatdalam diskusi dengan etika yang baikdan argumentati!
1%.2 Membawakan aara dengan
bahasa yang baik dan benar sertasantun
• Mampu menyimpulkan tata ara
protokoler pembawa aara dalam berbagai aara
• Mampu menulis garis besar susunan
aara
• Mampu membawakan aara dengan
bahasa yang baik dan benar sertasantun sesuai dengan konteks aara
11* !emahamiraam Caana tulis"enan memaae(stensi'< memaaintensi'< "anmemaa narin
11. 1 Menemukan masalah utamadari berbagai berita yang bertopiksama melalui mem baa ekstensi!
• Mampu mendata masalah-masalah
dari tiap-tiap berita
• Mampu menentukan masalah utama
dari tiap-tiap berita
• Mampu menyimpulkan kesamaan
masalah melalui kegiatanmembandingkan beberapa berita
11.2 Menemukan in!ormasi untuk bahan diskusi melalui membaaintensi!
• Mampu mendata in!ormasi yang
problematik dan atau kontradikti! dari baaan
• Mampu merumuskan masalah dari
data yang diperoleh untuk bahandiskusi
11." Membaakan teks beritadengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan *olume suara yang
jelas
• Mampu memberi tanda penjedaan
dalam teks berita
• Mampu membaakan teks berita
dengan intonasi yang tepat, artikulasidan *olume suara yang jelas, serta
ekspresi yang sesuai dengan konteks
• Mampu menulis pokok-pokok isi
buku
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
137/151
12 !enun(a,(anin'rmasi "alamentu( ran(uman<te(s erita<slan#,ster
.ilmu pengetahuan po puler
• Mampu merangkai pokok-pokok isi
buku menjadi rangkuman
• Menyunting rangkuman
12.2 Menulis teks berita searasingkat, padat, dan jelas
• Mampu menyusun data pokok-
pokok berita
• Mampu merangkai data pokok-
pokok berita menjadi berita yang
singkat, padat, dan jelas
12." Menulis slogan#poster untuk berbagai keperluan dengan pilihankata dan kalimat yang ber*ariasi,serta persuasi!
• Mampu menunjukkan jenis-jenis
slogan#poster
• Mampu menulis slogan#poster sesuai
dengan konteks
13* !emahami unsurintrinsi( nBel remaja
9asli atauterjemahan: an"iaa(an
1".1 Mengidenti!ikasi karaktertokoh no*el remaja asli atau ter
jemahan yang dibaakan
• Mampu mendata tokoh utama dan
sampingan dalam uplikan no*el
• Mampu mengidenti!ikasi karakter
tokoh disertai dengan bukti#alasan yanglogis
1".2 Menjelaskan tema dan latar
no*el remaja asli atau terjemahanyang dibaakan
• Mampu menyimpulkan tema
uplikan no*el
• Mampu mendata latar-latar yang ada
dalam uplikan no*el
1"." Mendeskripsikan alur no*elremaja asli atau terjemahan yangdibaakan
• Mampu mendata tahap-tahap alur
erita
• Mampu menentukan alur dengan
bukti deskripsi erita pada setiaptahapannya
14* !ena,resiasi(uti,an nBel remaja9asli atauterjemahan: melalui(eiatan "is(usi
1).1 Mengomentari kutipan no*elremaja asli atau terjemahan
• Mampu mendata masalah-masalah
yang perlu dikomentari
• Mampu mengomentari no*el remaja
terjemahan dengan alasan yang logis
1).2 Menanggapi hal yang menarikdari kutipan no*el remaja asliatau terjemahan
• Mampu mengemukakan hal yang
menarik dari no*el dengan alasan yanglogis
• Mampu menanggapi dengan santun
komentar teman tentang hal yangmanarik dalam no*el remajaterjemahan
15* !emahami u(unBel remaja 9asliatau terjemahan: "anantli ,uisi
1$.1 Menjelaskan alur erita,
pelaku, dan latar no*el asli atauterjemahan
• Mampu menentukan karakter tokoh
dengan bukti yang meyakinkan
• Mampu menentukan latar no*el
dengan bukti yang !aktual
• Menganalisis keterkaitan antar-unsur
intrinsik dalam no*el terjemahan
1$.2 Mengenali iri-iri umum puisi dari buku antologi puisi
• Mampu mendata hal-hal yang ber
si!at khusus dari puisi-puisi dalamantologi
• Mampu mengidenti!ikasi iri-iri
umum puisi yang terdapat di dalamantologi puisi
1%* !enun(a,(an
1+.1 Menulis puisi bebas denganmengguna-kan pilihan kata yangsesuai
• Mampu mendata objek yang akan
dijadikan bahan menulis puisi
• Menulis puisi dengan menggunakan
pilihan kata yang tepat
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
138/151
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Naa Seko!a" : ###############################
&e!as/Seester : (3/1Mata Pe!a)ara$ : *a"asa ($+o$esia
&o,ete$si -asar ($+ikator Pe$a,aia$ &o,ete$si
"alam ,uisi eas
1+.2 Menulis puisi bebas denganmem perhatikan unsur persa jakan
• Mampu mendata objek yang akan
dijadikan bahan untuk penulisan puisi
• Mampu mendeskripsikan objek
dalam larik-larik yang bersi!at puitis
"2andarKom8e2ensi
1* !emahami "ialintera(ti' ,a"ataanan
teleBisi#siaran ra"i
1.1 Menyimpul-kan isi dialoginterakti! beberapa narasumber padatayangan tele*isi#siaran radio
• Menentukan tema dialog interakti!
• Menyimpulkan isi dialog interakti!
dengan alasan yang logis
1.2 Mengomentari pendapatnarasumber dalam dialog interakti!
pada tayangan tele*isi#siaran radio
• Mendata pendapat tiap-tiap
narasumber
• Mengomentari pendapat narasumber
dengan alasan yang menyakinkan
2* !enun(a,(an,i(iran< ,erasaan<"an in'rmasi "alamentu( (mentar "anla,ran
2.1 Mengkritik# memuji berbagaikarya seni atau produk dengan
bahasa yang lugas dan santun
• Mampu menentukan kekurangan
dan keunggulan karya
• Mampu mengkritik dan memuji
dengan bahasa yang lugas dan santun
2.2 Melaporkan seara lisan berbagai peristiwa dengan mengguna-kankalimat yang jelas
• Mampu mendata pokok-pokok
peristiwa seara rini
• Mampu melaporkan bebagai
peristiwa dengan kalimat yang jelas
3* !emahami raamCaana tulis "enanmemaa intensi'"an memaamemin"ai
".1 Membeda-kan antara !akta danopini dalam teks iklan di surat kabarmelalui kegiatan membaa intensi!
• Mampu mendata !akta yang ada
dalam teks
• Mampu mendata opini yang ada
dalam teks
• Mampu membedakan !akta dan
opini
".2 Menemukan in!ormasi yangdiperlukan seara epat dan tepat dariindeks buku melalui kegiatanmembaa memindai
• Mampu menemukan kata dalam
buku yang dirujuk dalam indeks
• Mampu menemukan in!ormasi
dengan panduan indeks
• Mampu menentukan objek yang
akan diiklankan
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
139/151
).2 Meresensi buku pengetahuan
4* !enun(a,(anin'rmasi "alamentu( i(lan aris<resensi< "an(aranan
).1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas
• Mampu menyingkat kata-kata
sesuai dengan kebiasaan iklan baris
• Mampu menulis iiklan baris
dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas
• Mampu mengidenti!ikasi bentuk
!isik dan isi buku serta menunjukkankelebihan serta kekurangannya
• Mampu merangkum isi buku
• Mampu menuliskan pendapat
pribadi sebagai tanggapan atas isi buku
• Mampu meresensi buku
pengetahuan
• Mampu menyunting resensi
)." Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dan kebulatanwaana
• Mampu menemukan kesalahan
ejaan, pilihan kata, kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dan kebulatan
waana
• Mampu memperbaiki kesalahan
ejaan, pilihan kata, kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dan kebulatan
waana
5* !emahamiCaana sastra jenissair melalui
(eiatanmen"enar(an sair
$.1 Menemukan tema dan pesan syairyang diperdengarkan
• Mampu menemukan tema syair
berdasarkan inti pengungkapan syair
• Mampu menangkap pesan syair
dengan bukti yang meyakinkan
$.2 Menganalisis unsur-unsur syairyang diperdengarkan
• Mampu menyimpulkan syarat-syarat
syair
• Mampu menganalisis syair yang
diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair
%* !enun(a,(an(emali er,en "an
,uisi "alam entu(lain
+.1 Meneritakan kembali searalisan isi erpen
• Menentukan bagian-bagian erita
dengan panduan tahap-tahap dalamalur
• Meneritakan kembali seara lisan
isi erpen sesuai dengan alur aslinya
+.2 Menyanyikan puisi yang sudahdimusikalisasi dengan berpedoman
pada kesesuaian isi puisi dansuasana#irima yang dibangun
• Mampu menentukan suasana puisi
• Mampu menghubungkan suasana
puisi dengan irama musikalisasi puisi
• Mampu menyanyikan puisi yang
sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisidan suasana#irama yang dibangun
&* !emahamiCaana sastra
&.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada erpen-erpen
dalam satu kumpulan erpen
• Mampu menyimpulkan tema
erpen
• Mampu menemukan latar erpen
dengan bukti !aktual
• Mampu menemukan karakter
tokoh erpen dengan bukti yangmeyakinkan
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
140/151
melalui (eiatanmemaa u(u(um,ulan erita,en"e( 9er,en:
&.2 Menganalisis nilai-nilaikehidupan pada erpen-erpen dalamsatu buku kumpulan erpen
• Mampu menemukan nilai-nilai
kehidupan yang positi! maupun negati!dalam kumpulan erpen
• Mampu membandingkan nilai
kehidupan dalam erpen dengan nilaikehidupan siswa
• Mampu menyimpulkan nilai
kehidupan dalam erpen yang dapatmenjadi teladan siswa
+* !enun(a,(an(emali ,i(iran<,erasaan< "an,enalaman "alamerita ,en"e(
.1 Menulis kembali dengan kalimatsendiri erita pendek yang pernahdibaa
• Mampu menentukan ide-ide
pokok sesuai tahap-tahap alur dalamerpen
• Mampu mengembangkan ide-ide
pokok menjadi erpen
.2 Menulis erita pendek bertolakdari peristiwa yang pernah dialami
• Mampu mendata peristiwa-peristiwa
yang pernah dialami
• Mampu menentukan kon!lik yang
ada dalam peristiwa yang dipilih
• Menentukan alur erita
• Mampu menulis erita pendek
bertolak dari peristiwa yang pernahdialami
/* !emahami isi,i"at#(htah#eramah
/.1 Menyimpulkan pesan pidato#eramah# khotbah yangdidengar
• Mampu menemukan hal-hal pokok
dalam pidato#eramah#khotbah
• Mampu menyimpulkan pesan
pidato#eramah#khotbah
/.2 Memberi komentar tentang isi pidato#eramah# khotbah
• Mampu menentukan isi
pidato#eramah#khotbah
• Mempu memberi komentar dengan
alasan logis dan bahasa yang santun
tentang isi pidato#eramah#khotbah
10* !enun(a,(an,i(iran< ,erasaan<"an in'rmasi "alam,i"at "an "is(usi
1%.1 Berpidato# bereramah#ber-khotbah dengan intonasi yang tepatdan artikulasi serta *olume suarayang jelas
• Mampu menyusun garis besar
kerangka pidato#eramah#khotbah
• Mampu berpidato#
bereramah#berkhotbah denganintonasi yang tepat dan artikulasi serta*olume suara yang jelas
1%.2 Menerapkan prinsip-prinsipdiskusi
• Mampu menyimpulkan mekanisme
diskusi
• Mampu menyimpulkan prinsip-
prinsip diskusi
• Mampu menerapkan prinsip-prinsipdiskusi dalam diskusi kelas
11* !emahamiraam Caana tulisenan memaae(stensi'< memaaintensi'< "an
memaa e,at
11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melaluikegiatan membaa ekstensi!
• Menemukan gagasan dari artikel
• Menemukan gagasan dari buku
• Mengutip pernyataan dari arikel atau
buku sebagai re!erensi dalam penulisan karya tulis
11.2 Mengubah sajian gra!ik, tabel,atau bagan menjadi uraian melaluikegiatan membaa intensi!
• Mengidenti!ikasi isi gra!ik, tabel,
atau bagan
• Memaparkan isi gra!ik, tabel, atau
bagan ke dalam beberapa kalimat.
11." Menyimpulkan gagasan utama
• Mampu mengukur keepatanmembaa untuk diri sendiri dan teman
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
141/151
suatu teks dengan membaa epat 0"%% kata per menit
• Mampu menjawab pertanyaan
dengan peluang ketepatan &$'
• Mampu menyimpulkan gagasan
utama suatu teks
12* !enun(a,(an,i(iran< ,erasaan<"an in'rmasi "alamentu( (ara ilmiahse"erhana< te(s
,i"at< surat,emaa
12.1 menulis karya tulis sederhanadengan menggunakan berbagaisumber
• Mampu menentukan sistematika
karya tulis
• Mampu menuliskan atatan pustakadan da!tar pustaka sebagai rujukan.
• Mampu menulis karya tulis
sederhana dengan menggunakan berbagai sumber
• Mampu menyunting karya tulis
12.2 Menulis teks pidato#eramah#khotbah dengan sistematika dan
bahasa yang e!ekti!
• Mampu menentukan tema
pidato#eramah#khotbah
• Mampu menyusun kerangka
pidato#eramah#khotbah
• Mampu mengembangkan kerangka
menjadi teks pidato#eramah#khotbahdengan memperhatikan sistematikayang baik
12." Menulis surat pembaa tentanglingkungan sekolah
• Mampu menentukan hal-hal pokok
dalam surat pembaa
• Mampu menentukan
permasalahan#usulan#saran yang akandisampaikan dalam surat pembaa
• Mampu menulis surat pembaa
• Mampu menyunting surat pembaa
13* !emahamiCaana sastramelalui (eiatanmen"enar(an,emaaan(uti,an#sin,sisnBel
1".1 Menerangkan si!at-si!at tokohdari kutipan no*el yang dibaakan
• Mampu menentukan tokoh-tokoh
• Mampu menentukan si!at tokoh
dengan alasan yang menyakinkan
1".2 Menjelaskan alur peristiwadari suatu sinopsis no*el yangdibaakan
• Mampu menentukan tahap-tahap
alur
• Mampu mengidenti!ikasi peristiwa
dari sinopsis yang didengar berdasarkan alurnya
14* !enun(a,(antana,an terha"a,,ementasan nas(ah"rama
1).1 Membahas pementasan dramayang naskahnya ditulis oleh siswa
• Mampu menentukan unsur-unsur
drama
• Mampu membahas pementasan
drama melalui kegiatan diskusi
1).2 Menilai pementasan drama yangdilakukan oleh siswa
• Mampu menentukan unsur-unsur
yang akan dinilai
• Mampu menilai pementasan drama
teman karya siswa melalui kegiatandiskusi
15*!emahami nBel"ari eraai
an(atan
1$.1 Mengiidenti!ikasi kebiasaan,adat, etika yang terdapat dalamno*el angkatan 2%-"% an
• Mampu mendata kebiahasaan, adat,
etika yang terdapat dalam no*el
• Mampu mengaitkan isi no*el
dengan kehidupan masa kini
1$.2 Membandingkan karakteristik
§ Mampu mengadenti!ikasi
karakteristik kebiasaan, adat, etika,dll no*el 2%-"% an
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
142/151
1%* !enulis nas(ah "r
no*el angkatan 2%-"% an § Mampu membandingkan karakteristik
no*el angkatan 2%-"% an dengan no*elmasa kini.
1+.1 Menulis naskah drama berdasarkan erpen yang sudahdibaa
• Mampu mengidenti!ikasi pokok-
pokok erita dalam erpen
• Mampu menulis naskah drama
berdasarkan erpen yang dibaa
1+.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata
• Mampu memilih peristiwa nyatayang akan didramakan
• Mampu menyusun urutan adegan
untuk satu babak
• Mampu mengembangkan urutan
adegan menjadi naskah drama satu babak
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
143/151
Km,le(sitas Inta(e KK! KD KK! SK KK!Sarana
Pen"u(unKK!
In"i(atr
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
144/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
145/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
146/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
147/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
148/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
149/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
150/151
-
8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg
151/151