kaldik (Autosaved)ggg

8/18/2019 kaldik (Autosaved)ggg

1/151

KALENDER PENDIDIKAN

MTs & MA AL ANWAR

Cangkringrandu Perak Jombang

Semester 1 Tahun Pelajaran 2014-2015

JULI AGUSTUS

M S S R K J S 1 - 13 Liur !a"rasah#PPD$ M S S R K J1 2 3 4 5 14 !asu( !a"* Smt 1 1

6 7 8 9 10 11 12 14 - 1% Keiatan !.S 3 4 5 % & +

13 14 15 1% 17 18 19 1& -1/ Ke* Pn"* Rama"han 10 11 12 13 14 15

20 21 22 23 24 25 26 21 - 5 Liur ari Raa 17 18 19 20 21 22

27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29Efektif : 0 hari/0 minggu Efektif : 24 h!i"3 #i$%%&

SE'TEM(ER )KT)(ER

M S S R K J S M S S R K J

1 2 3 4 5 6 I* 1 2 3

7 8 9 10 11 12 13 * 5 6 7 8 9 10

14 15 16 17 18 19 20 *I 12 13 14 15 16 17

21 22 23 24 25 26 27 *II 19 20 21 22 23 24

28 29 30 26 27 28 29 30

Efektif : 26 hari/ 4 minggu Efektif : 26 h!i" 5 #i$%%&

,)*EM(ER ESEM(ER


1 1 2 3 4 5

2 3 4 5 6 7 8 +III 7 8 9 10 11 12

9 10 11 12 13 14 15 +I* 14 15 16 171+ 1/

16 17 18 19 20 21 22 +* 21 22 23 24 25 26

23 24 25 26 27 28 29 +*I 28 29 30 31

Efektif : 25 h!i"4 #i$%%& Efektif : 6 h!i" 1 #i$%%&

Keteranan Keiatan uli

2014

Keteranan Keiatan Se,temer

2014

Keteranan Keiatan N,emer 2014


2/151

KALENDER PENDIDIKANMTs & MA AL ANWAR

Cangkringrandu Perak JombangSemester 2 Tahun Pelajaran 2014-2015

JA,UARI 'E(RUARI

M S S R K J S 1 L$ 6 Tahun $aru M S S R K J

1 2 3 1 - 4 Liur !a"rasah 1 2 3 4 5 6

4 5 6 7 8 9 10 I 5 !asu( !a"* Smt 2 8 9 10 11 12 13

11 12 13 14 15 16 17 II 15 16 17 18 19 20

18 19 20 21 22 23 24 III 22 23 24 25 26 27

25 26 27 28 29 30 31 I*

Efektif : 24 h!i"4 #i$%%& Efektif : 24 h!i"4 #i$%%&

MARET A'RIL

M S S R K J S /-147 A!N Kelas I8 M S S R K J

1 2 3 4 5 6 7 I+ 1%-21 Pen"alaman A!$N Kelas I8 1 2 3

8 9 10 11 12 13 14 + 23-31 TS 9Kelas ;II< ;III = 8: 5 6 7 8 9 1015 16 17 18 19 20 21 +I 23-31 A!$N 9Kelas I8: 12 13 14 15 16 17

22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24

29 30 31 26 27 28 29 30

Efektif : 26 h!i" 5 #i$%%&

Efektif : 18 h!i"3 #i$%%&

MEI JU,I


1 2 1 2 3 4 5

3 4 5 6 7 8 9 +*III 4-7/ jian Pra(ti( 9I8: 7 8 9 10 11 1210 11 12 13 14 15 16 +I+ 14 15 16 17 18 19

17 18 19 20 21 22 23 ++ 21 22 23 24 25 26

24 25 26 27 28 29 30 ++I 28 29 30

31 Efektif : 25 h!i"4 #i$%%& Efektif : 4 h!i"1 Mi$%%&

Keteranan Keiatan anuari 2015

Keteranan

Keiatan !aret 2015

Keteranan

Keiatan !ei 2015


3/151

JULI

M S S R K J S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

/tt$:

!i .e! efektif 1 th&$ ek&!$%-k&!$%$ 200 - 250 h!i t& ???

Mi$%%& efektif 1 th&$ 34 - 42 #i$%%&

Ke,al

Se#ete! G$i J&i -ee#.e! 2014 hari# 0 minu

Se#ete! Ge$ J$&!i -J&$i 2015 hari# 0 minuTh&$ 'e!$ 2014 - 2014 hari# 0 minu

Keteranan Ke* uli

2015


4/151


5/151


6/151


7/151

YAYASAN SOSIAL PENDIDIKAN HADIYA MUFIDA

ADRASAH TSANAWIYAH-MADRASAH 'ALIYAH AL ANWATahun Pelajaran 20!-20"

Ala#a$ % &an(r)nran*u Pera( +,#an

JUMLAH HARI EFEKTIF EFEKTIF FAKULTATIF LI!UR UMUM LI!UR HARI !E"AR

LI!UR UMUM LI!UR PERMULAAN PUA"A #AN LI!UR HARI RA$A

"EME"TER !ULAN HE HEF LU LH! LM LPP LHR JML

LI 2014

A@STS 2014

Se,-14

.KT.$ER 2014

N.PE!$ER 2014

DESE!$ER 2014

JUMLAH "ELURUHN$A

"EME"TER !ULAN HEM HEF LU LH! LM LPP LHR JML

ANARI 2015 %

PE$RARI 2015

!ARET 2015

APRIL 2015

!EI 2015

NI 2015

JUMLAH "ELURUHN$A

RINCIAN HARI EFEKTIF MA#RA"AH

"EME"TER !ULAN "ENIN "ELA"A RA!U KAMI" JUMAT "A!TU JUMLAH

LI 2014

A@STS 2014

Se,-14

.KT.$ER 2014

N.PE!$ER 2014

DESE!$ER 2014

JUMLAH "ELURUHN$A

"EME"TER !ULAN "ENIN "ELA"A RA!U KAMI" JUMAT "A!TU JUMLAH

ANARI 2015

PE$RARI 2015

!ARET 2015

APRIL 2015

!EI 2015

NI 2015

JUMLAH "ELURUHN$A

????????????????*

Ke,ala RA#!I#!Ts#!A

''


8/151

$alane

0

0

0

0

0

0


9/151

YAYASAN PENDIDIKAN ........./

Akte Notaris : ……………………………………

RAMIMT1MA...........

TERAKREDITASI ./ NSM % .......

Ala#a$ %...............

#AFTAR HARI EFEKTIF "EME"TER (ANJIL

TAHUN PELAJARAN )%*+,)%*-

!ATA PELAARAN ???????? KELAS ????

N.

JUMLAH HARI EFEKTIF

!ULAN #AN

S E L A S A

R A B U

K A M I S

J U M ' A T

S A B T U

J U M L A H

TAHUN

1 LI 2013

2 A@STS 2013

3 SEPTE!$ER 2013

4 .KT.$ER 2013

5 N.PE!$ER 2013

% DESE!$ER 2013

JUMLAH

Ke,ala RA#!I#!Ts#!A ????????*

@uru Penam,u

'

?????????????*

S E N I N

LOGO


10/151


11/151


12/151


13/151


14/151


15/151

YAYASAN PENDIDIKAN ........../Akte Notaris : ……………………………………………

RAMIMT1MA.........TERAKREDITASI /// NSM % ...../

Ala#a$ % .........

RENCANA PEKAN EFEKTIF

!ATA PELAARAN ????????*

KEL.!P.K # SE!ESTER ????** # ?????** $alane

TAN PELAARAN 2014#2015

A PERHITUN(AN AL.KA"I WAKTU

* Jum/a0 Pekan E1ek2i1

N. !ULAN !AN$AK PEKAN !AN$AKN$A JAM KETERAN(AN

1 uli 2013

2 Austus 2013

3 Se,temer 2013

4 .(ter 20135 N,emer 2013

% Desemer 2013

JUMLAH 3a4 0

) Jum/a0 Pekan Tidak E1ek2i1

N. URAIAN PEKAN JAM

2*1 !.!

2*2 Keiatan alal i alal

2*3 Keiatan T RI

2*4 Liur Pil(a"a PrBinsi aCa Timur

2*5 Keiatan I"hul A"ha2*% Keiatan Tahun $aru ijriah

JUMLAH 3b4 0

5 Jum/a0 Pekan E1ek2i1 6 Jum/a0 Pekan Tidak E1ek2i1

N% PEKAN EFEKTIF PEKAN T#K EFEKTIF JUMLAH JAM PEL' EFEKTIF

1

! #I"TRI!U"I AL.KA"I WAKTU

N. URAIAN JUMLAH PEKAN JUMLAH JAM PELAJARAN

1 Tata, !u(a

2 lanan arian3 TS

4 KK

5 >a"anan

JUMLAH 374 0

???????????

!enetahui

Ke,ala RA#!I#!Ts#!A @uru Penam,u

*

'' '

LOGO


16/151


17/151

RIN&IAN P

No BULAN JUMLAH PEKAN TDK.

PEKAN EFEKTIF

1 Juli 2014 5 4

2 Agustus 2014 4

! "#$14 4

4 O%to' 2014 5 1

5 No$#(' 2014 4

) D#s#(' 2014 5 4

+UMLAH 25 6

* J+,u+'i 2015 5 1

- P#&'u+'i 2015 4

M+'#t 2015 4 1

10 A$'15 5

/II/III 2

I !

11 M#i 2015 4 /II/III2I 2

12 Ju,i 2015 4

/II/III 4

I 4

+UMLAH 257II87III0

I9

#$+l+

D's. H. A&3ul K+'is M.MP3.


18/151

KAN EFEKTIF PADA KM 20! 20"

MT1 3 MA Al An4ar

KETEANGANPEKAN EFEKTIF

"MTKls /II 6 /III Kls. I

1 1

:

AN

4 4 +

4 4

I

L

4 4

4 4

1 1

- ; ;

4 4:

E

4 4 N

! !A

/II/III (i,ggu 4 7 1 $#%+, P

! 2

2 2

- 5 "

Jo(&+,g 10 Juli 2014

8+%+ Bi3+,g Ku'i%ulu(

Nu'ul U(+( H+'i ".P3.

Ø E9#%ti9 9+%ult+ti9 7 1 $#%+,

Ø Li&u' s#(#st#' G#,+$ 7 2 $#%+,Ø Li&u' s#%it+' H+'i +:+7 2 $#%+,

Ø UT" (i,ggu %#4

Ø Tgl '+$o't 20 O%to' 2014

7

Ø Li&u' s#(#st#' g+,;il7 2 $#%+,

Ø Li&u' "#(. G+,;il 7 1 $#%+,

Ø UAM " %#l+s I 6 UT"

Ø P#l+%s+,++, UN7 1 $#%+,

Ø P#,3+l+(+, UAMBN7 1 $#%+,

Ø U;i+, P'+%ti%7 2 $#%+,

Ø Li&u' "#(#st#' G#,+$ = 2 $#%+,


19/151


20/151

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Naa Seko!a" : MTs# A! A$%ar

&e!as/Seester : '(((/1

Mata Pe!a)ara$ : *a"asa ($+o$esia

&o,ete$si -asar & & M J.!i A.st.s Se,teer Okto

1 2 1 2 4 5 1 2 4 1 2

1.1.Menganalisis laporan 2

1

1

2

1

1

Ulangan Harian ke I 1 1

2

1

1

2

1

1

Ulangan Harian ke II 1 1

2

1

1

1

1

2

1

"2andarKom8e2ensi

($+ikator Pe$a,aia$&o,ete$si

A!okasi 340 Me$it

*' Mema0ami9a7ana /isanberben2uk/a8oran

• Mampu menuliskan

pokok-pokok laporan yang

didengarkan dengan kalimatsingkat

• Mampu menganalisis pola

urutan waktu, ruang, atautopik dalam laporan yangdidengarkan.

1.2. Menanggapi isilaporan

• Mampu menanggapi

laporan perjalanan temandengan mengajukan

pertanyaan atau pendapat

• Mampu memberikanmasukan terhadap laporan

perjalanan teman

)' Megungka8berbagai

in1ormasime/a/ui9a9an7ara dan8resen2asi/a8oran

2.1 Berwawanara dengannarasumber dari berbagaikalangan dengan

perhatikan etika berwawanara

• Mampu membuat da!tar

pokok-pokok pertanyaanuntuk wawanara

• Mampu melakukan

wawanara dengannarasumber dari berbagaikalangan denganmemperhatikan etika

berwawanara

2.2 Menyampaikan laporanseara lisan dengan bahasayang baik dan benar

• Mampu menatat pokok-

pokok laporan berdasarkan pola urutan waktu, ruang,atau topik

• Mampu menyampaikan

laporan seara lisan

3* !emahamiraam Caanatulis "enanmemaamemin"ai<memaa e,at

".1 Menemukan in!ormasiseara epat dan tepat dariensiklopedi#Buku telpondengan membaamemindai

• Mampu menemukan

subjek in!ormasi seara epatdan tepat

• Mampu menemukan

in!ormasi seara epat dantepat

• Mampu mengemukakan

kembali in!ormasi itu dengan bahasa sendiri

".2 Mendes-kripsikan tem pat atau arah dalam konteks yang se benarnya sesuai dengan yang terteradalam denah

• Mampu membaa arah

mata angin

• Mampu menjelaskan arah

ke tempat yang dituju daritempat yang paling dekat

• Mampu mendeskripsikan

arah ke tempat yang dituju

k


21/151

1

2

4

2

2

1

1

2

Ulangan Harian ke I( 2 1

2

1

2

1

Ulangan Harian ke ( 1

Ulangan Harian ke (I 1

4*!enun(a,(anin'rmasi "alamentu( la,ran<surat "inas< "an,etunju(

).1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan

be-nar

• Mampu menyusun

kerangka la poran berdasarkanurutan ruang, waktu, atautopik

• Mampu mengembangkan

kerangka laporan dengan bahasa yang komunikati!

).2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatansekolah dengan sistematikayang tepat dan bahasa baku

• Mampu menentukan

sistematika surat dinas

• Mampu menulis surat

dinas dengan bahasa baku

).". Menulis petunjuk melakukan sesuatu denganurutan yang tepat danmenggunakan bahasa yange!ekti!

•

Mampu mendata urutanmelakukan sesuatu

• Mampu menyimpulkan

iri-iri bahasa petuntuk

• Mampu menulis petunjuk

dengan bahasa yang e!ekti!

5* !ena,resiasi,ementasan"rama

$.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama


unsur-unsur pementasan

drama

• Mampu menanggapi tiap-

tiap unsur dengan alasanyang logis

$.2 Menge*aluasi pemerantokoh dalam pementasandrama


karakter tiap-tiap tokoh

• Mampu menge*aluasi

pemeranan tokoh berdasarkankarakter yang seharusnyadiperankan dengan alasan

yang logis

%*!enun(a,(an,i(iran "an,erasaan"enan ermain

,eran

+.1 Bermain peran sesuaidengan naskah yang ditulissiswa

• Mampu menentukan karakter

tokoh dalam naskah yang telahditulis siswa

• Mampu memerankan tokoh

sesuai karakter yang dituntutdengan la!al yang jelas danintonasi yang tepat

+.2 Bermain peran denganara impro*isasi sesuai dengan kerangka naskahyang ditulis oleh siswa

• Mampu menentukan karakter

tokoh

• Mampu berimpro*isasi

berdasarkan kerangka naskah


22/151

angan ar an e 1

Ulangan Harian ke (III 1

Mid Semester 1

UAS

Remidial

!enetahui<

Ke,ala !a"rasah @uru !

ALI !AIR< S* P" ALI !

&* !emahamite(s "rama "an

nBel remaja

&.1 Mengidenti!ikasi unsurintrinsik teks drama

• Mampu menentukan unsur-

unsur intrinsik teks drama

• Mampu menganalisis teks

drama berdasarkan unsur-unsurintrinsiknya

• Menganalisis keterkaitan

antarunsur intrinsik dalam teksdrama

&.2 Membuat sinopsis no*el remaja Indonesia

• Mampu menulis kerangka

no*el remaja yang dibaa

• Mampu menyusun sinopsis

no*el berdasarkan kerangka sinopsis

+*!enun(a,(an,i(iran "an,erasaan melalui(eiatan menulis(reati' nas(ah

"rama

.1 Menulis kreati! naskahdrama satu babak denganmem perhatikan keaslianide

• Mampu menyusun kerangka

naskah drama yang mengandungkeaslian ide.

• Mampu mengembangkan ke

rangka erita menjadi teksdrama satu babak yangmengandung keaslian ide.

.2 Menulis kreati! naskahdrama satu babak denganmem perhatikan kaidah

penulisan naskah drama


erita drama.

• Mampu menulis naskah

drama satu babak berdasarkankerangka erita drama denganmemperha-tikan kaidah

penulisan naskah dra ma.


23/151

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Naa Seko!a" : ###############################&e!as/Seester : (3/1


&o,ete$si -asar & & M J.!i A.st.s Se,teer Oktoer No,eer -eseer

TM 1 2 1 2 4 5 1 2 4 1 2 4 5 1 2 4 1 2 4 5

"2andarKom8e2ensi

($+ikator Pe$a,aia$&o,ete$si

A!okasiakt.

1* !emahami"ial

intera(ti',a"a

taananteleBisi#siaran

ra"i

1.1 Menyimpul-kan isi dialoginterakti!

beberapanarasumber padatayangantele*isi#siaranradio

• Menentukan tema

dialog interakti!

• Menyimpulkan isi

dialog interakti! denganalasan yang logis

1.2Mengomentari

pendapatnarasumberdalam dialoginterakti! padatayangantele*isi#siaranradio

• Mendata pendapat tiap-

tiap narasumber

• Mengomentari

pendapat narasumberdengan alasan yangmenyakinkan

2*!enun(a,(an ,i(iran<,erasaan<"an in'rmasi"alam entu((mentar "anla,ran

2.1 Mengkritik#memuji berbagaikarya seni atau

produk dengan bahasa yanglugas dan santun


kekurangan dan

keunggulan karya

• Mampu mengkritik

dan memuji dengan bahasa yang lugas dansantun

2.2 Melaporkanseara lisan

berbagai peristiwa denganmengguna-kankalimat yang

jelas

• Mampu mendata

pokok-pokok peristiwaseara rini

• Mampu melaporkan

bebagai peristiwa dengankalimat yang jelas

3* !emahamiraamCaana tulis"enanmemaaintensi' "anmemaa

memin"ai

".1 Membeda-kan antara !aktadan opini dalamteks iklan disurat kabarmelalui kegiatanmembaaintensi!

• Mampu mendata

!akta yang ada dalam teks

• Mampu mendata

opini yang ada dalam teks

• Mampu

membedakan !akta danopini

".2 Menemukanin!ormasi yangdiperlukan

seara epat dantepat dari indeks buku melaluikegiatanmembaamemindai

• Mampu

menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam

indeks

• Mampu

menemukan in!ormasidengan panduan indeks


24/151

4*!enun(a,(an in'rmasi"alam entu(i(lan aris<resensi< "an(aranan

).1 Menulisiklan barisdengan bahasayang sigkat,

padat dan jelas

• Mampu

menentukan objek yangakan diiklankan• ampu

menyingkat kata-katasesuai dengan kebiasaaniklan baris• Mampu menulis

iiklan baris dengan bahasayang sigkat, padat dan

jelas

).2 Meresensi buku pengetahuan

• Mampu

mengidenti!ikasi bentuk!isik dan isi buku sertamenunjukkan kelebihanserta kekurangannya

• Mampu

merangkum isi buku

• Mampu menuliskan

pendapat pribadi sebagaitanggapan atas isi buku

• Mampu meresensi

buku pengetahuan

• ampu

)." Menyunting

karangan dengan berpedoman

pada ketepatanejaan, pilihankata, kee!ekti!ankalimat,keterpaduan

paragra!, dankebulatanwaana

• ampu

menemukan kesalahanejaan, pilihan kata,kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dan

• Mampu

memperbaiki kesalahanejaan, pilihan kata,kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dankebulatan waana

5*!emahamiCaanasastra jenissair melalui(eiatanmen"enar(an sair

$.1 Menemukantema dan pesansyair yangdiperdengarkan

• Mampu menemukan

tema syair berdasarkaninti pengungkapan syair

• Mampu menangkap

pesan syair dengan buktiyang meyakinkan

$.2Menganalisisunsur-unsursyair yangdiperdengarkan

• Mampu menyimpulkan

syarat-syarat syair

• Mampu menganalisis

syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsursyair

%*!enun(a,(an (emalier,en "an,uisi "alamentu( lain

+.1Meneritakan

kembali searalisan isi erpen

• Menentukan bagian-

bagian erita dengan panduan tahap-tahapdalam alur

• Meneritakan kembali

seara lisan isi erpensesuai dengan alur aslinya

+.2Menyanyikan

puisi yang sudahdimusikalisasidengan

berpedoman pada kesesuaianisi puisi dansuasana#irima

yang dibangun


suasana puisi

• Mampu

menghubungkan suasana puisi dengan iramamusikalisasi uisi

• Mampu menyanyikan

puisi yang sudahdimusikalisasi dengan

berpedoman padakesesuaian isi puisi dan

suasana#irama yangdibangun

• Mampu

menyimpulkan temaer en


25/151

Ulangan Harian ke 8

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

&* !emahamiCaanasastramelalui(eiatanmemaau(u(um,ulanerita ,en"e(9er,en:

.tema, latar, dan

penokohan, padaerpen-erpendalam satukumpulanerpen

• Mampu menemukan

latar erpen dengan bukti!aktual

• Mampu menemukan

karakter tokoh erpendengan bukti yangmeyakinkan

&.2Menganalisisnilai-nilaikehidupan pada

erpen-erpendalam satu bukukumpulanerpen

menemukan nilai-nilaikehidupan yang positi!maupun negati! dalam

• ampu

membandingkan nilai

kehidupan dalam erpendengan nilai kehidupan

menyimpulkan nilaikehidupan dalam erpenyang dapat menjadi

+*!enun(a,(an (emali,i(iran<,erasaan<"an,enalaman"alam erita,en"e(

.1 Menuliskembali dengankalimat sendirierita pendekyang pernahdibaa


ide-ide pokok sesuaitahap-tahap alur dalamerpen

• Mampu

mengembangkan ide-ide pokok menjadi erpen

.2 Menuliserita pendek

bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

• Mampu mendata

peristiwa-peristiwa yangernah dialami


kon!lik yang ada dalam peristiwa yang dipilih

• Menentukan alur erita

• Mampu menulis erita

pendek bertolak dari peristiwa yang pernahdialami


26/151


27/151


28/151


29/151


30/151


31/151


32/151


33/151


34/151


35/151


36/151


37/151


38/151


39/151


40/151


41/151


42/151


43/151


44/151


45/151


46/151


47/151


48/151


49/151


50/151


51/151


52/151


53/151


54/151


55/151


56/151


57/151


58/151


59/151


60/151


61/151


62/151


63/151


64/151


65/151


66/151


67/151


68/151


69/151


70/151


71/151


72/151


73/151


74/151


75/151


76/151


77/151


78/151


79/151


80/151


81/151


82/151


83/151


84/151


85/151


86/151


87/151


88/151


89/151


90/151


91/151


92/151


93/151


94/151


95/151


96/151


97/151


98/151


99/151


100/151


101/151


102/151


103/151


104/151


105/151


106/151


107/151


108/151


109/151


110/151


111/151


112/151


113/151


114/151


115/151


116/151


117/151


118/151


119/151


120/151


121/151


122/151


123/151


124/151


125/151


126/151


127/151


128/151


129/151


130/151


131/151


132/151


133/151


134/151

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Naa Seko!a" :

&e!as/Seester : '(((/1


&o,ete$si -asar ($+ikator Pe$a,aia$ &o,ete$si

1.1.Menganalisis laporan

"2andarKom8e2ensi

*' Mema0ami9a7ana /isan

berben2uk /a8oran

• Mampu menuliskan pokok-pokok

laporan yang didengarkan dengankalimat singkat

• Mampu menganalisis pola urutan

waktu, ruang, atau topik dalam laporanyang didengarkan.

1.2. Menanggapi isi laporan

• Mampu menanggapi laporan

perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat

• Mampu memberikan masukan

terhadap laporan perjalanan teman

)' Megungka8berbagai in1ormasi

me/a/ui 9a9an7aradan 8resen2asi/a8oran

2.1 Berwawanara dengan narasumberdari berbagai kalangan dengan perhatikanetika berwawanara

• Mampu membuat da!tar pokok-

pokok pertanyaan untuk wawanara

• Mampu melakukan wawanara

dengan narasumber dari berbagaikalangan dengan memperhatikan etika

berwawanara

2.2 Menyampaikan laporan seara lisandengan bahasa yang baik dan benar

• Mampu menatat pokok-pokok

laporan berdasarkan pola urutan waktu,ruang, atau topik

• Mampu menyampaikan laporan

seara lisan

3* !emahami raamCaana tulis "enanmemaa memin"ai<memaa e,at

".1 Menemukan in!ormasi seara epatdan tepat dari ensiklopedi#Buku telpondengan membaa memindai

• Mampu menemukan subjek

in!ormasi seara epat dan tepat

• Mampu menemukan in!ormasi

seara epat dan tepat

• Mampu mengemukakan kembali

in!ormasi itu dengan bahasa sendiri

".2 Mendes-kripsikan tem pat atau arahdalam konteks yang se benarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah

• Mampu membaa arah mata angin

• Mampu menjelaskan arah ke tempat

yang dituju dari tempat yang palingdekat

• Mampu mendeskripsikan arah ke

tempat yang dituju

"." Menyim pulkan isi suatu teks denganmembaa e pat 2$% kata per menit

• Mampu mengukur keepatan

membaa untuk diri sendiri dan teman

• Mampu menjawab pertanyaan

dengan peluang ketepatan &$'

•

Mampu menyimpulkan isi teks baaan


135/151

&* !emahami te(s "ra

4* !enun(a,(an

in'rmasi "alamentu( la,ran< surat"inas< "an ,etunju(

).1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar

• Mampu menyusun kerangka la poran

berdasarkan urutan ruang, waktu, atautopik

• Mampu mengembangkan kerangka

laporan dengan bahasa yangkomunikati!

).2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematikayang tepat dan bahasa baku

• Mampu menentukan sistematika

surat dinas• Mampu menulis surat dinas dengan

bahasa baku

).". Menulis petunjuk melakukan sesuatudengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang e!ekti!

• Mampu mendata urutan melakukan

sesuatu

• Mampu menyimpulkan iri-iri

bahasa petuntuk

• Mampu menulis petunjuk dengan

bahasa yang e!ekti!

5* !ena,resiasi,ementasan "rama

$.1 Menang-gapi unsur pementasannaskah drama

• Mampu menentukan unsur-unsur

pementasan drama

• Mampu menanggapi tiap-tiap unsur

dengan alasan yang logis

$.2 Menge*aluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama

• Mampu menentukan karakter tiap-

tiap tokoh

• Mampu menge*aluasi pemeranan

tokoh berdasarkan karakter yangseharusnya diperankan dengan alasanyang logis

%* !enun(a,(an

,i(iran "an ,erasaan"enan ermain,eran

+.1 Bermain peran sesuai dengan naskahyang ditulis siswa

• Mampu menentukan karakter tokoh

dalam naskah yang telah ditulis siswa

• Mampu memerankan tokoh sesuai

karakter yang dituntut dengan la!alyang jelas dan intonasi yang tepat

+.2 Bermain peran dengan ara impro*isasi sesuai dengan kerangka naskah yangditulis oleh siswa


• Mampu berimpro*isasi berdasarkan

kerangka naskah

&.1 Mengidenti!ikasi unsur intrinsik teksdrama


intrinsik teks drama

• Mampu menganalisis teks drama

berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya

• Menganalisis keterkaitan antarunsurintrinsik dalam teks drama

&.2 Membuat sinopsis no*el remajaIndonesia

• Mampu menulis kerangka no*el

remaja yang dibaa

• Mampu menyusun sinopsis no*el

berdasarkan kerangka sinopsis

+* !enun(a,(an,i(iran "an ,erasaanmelalui (eiatan

.1 Menulis kreati! naskah drama satu

babak dengan mem perhatikan keaslian ide

• Mampu menyusun kerangka naskah

drama yang mengandung keaslian ide.

• Mampu mengembangkan kerangkaerita menjadi teks drama satu babakyang mengandung keaslian ide.


136/151

menulis (reati'nas(ah "rama

.2 Menulis kreati! naskah drama satu babak dengan mem perhatikan kaidah penulisan naskah drama

• Mampu menyusun kerangka erita

drama.

• Mampu menulis naskah drama satu

babak berdasarkan kerangka eritadrama dengan memperha-tikan kaidah

penulisan naskah drama.

/* !emahami isierita ra"i#teleBisi

/.1 Menemukan pokok-pokok beritaapa, siapa, mengapa, di mana,kapan, dan bagaimana yang didengaratau ditonton melalui radio#tele*isi

• Mampu menemukan pernyataan-

pernyataan yang merupakan jawabandari pertanyaan pokok-pokok berita


berita dengan ejaan yang benar

/.2 Mengemukakan kem bali beritayang didengar#ditonton melalui radio#tele*isi


berita dengan ejaan yang benar

• Mampu merangkai pokok-pokok

berita seara ber*asiasi menjadi teks berita

• Mampu menyunting berita yang

ditulis

10* !enemu(a(an,i(iran< ,erasaan<"an in'rmasi melalui(eiatan "is(usi "an,rt(ler

1%.1 Menyam paikan persetujuan,sanggahan, dan penolakan

pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan

• Mampu menentukan mekanisme

diskusi

• Mampu menyampaikan persetujuan,

sanggahan, dan penolakan pendapatdalam diskusi dengan etika yang baikdan argumentati!

1%.2 Membawakan aara dengan

bahasa yang baik dan benar sertasantun

• Mampu menyimpulkan tata ara

protokoler pembawa aara dalam berbagai aara

• Mampu menulis garis besar susunan

aara

• Mampu membawakan aara dengan

bahasa yang baik dan benar sertasantun sesuai dengan konteks aara

11* !emahamiraam Caana tulis"enan memaae(stensi'< memaaintensi'< "anmemaa narin

11. 1 Menemukan masalah utamadari berbagai berita yang bertopiksama melalui mem baa ekstensi!

• Mampu mendata masalah-masalah

dari tiap-tiap berita

• Mampu menentukan masalah utama

dari tiap-tiap berita

• Mampu menyimpulkan kesamaan

masalah melalui kegiatanmembandingkan beberapa berita

11.2 Menemukan in!ormasi untuk bahan diskusi melalui membaaintensi!

• Mampu mendata in!ormasi yang

problematik dan atau kontradikti! dari baaan

• Mampu merumuskan masalah dari

data yang diperoleh untuk bahandiskusi

11." Membaakan teks beritadengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan *olume suara yang

jelas

• Mampu memberi tanda penjedaan

dalam teks berita

• Mampu membaakan teks berita

dengan intonasi yang tepat, artikulasidan *olume suara yang jelas, serta

ekspresi yang sesuai dengan konteks

• Mampu menulis pokok-pokok isi

buku


137/151

12 !enun(a,(anin'rmasi "alamentu( ran(uman<te(s erita<slan#,ster

.ilmu pengetahuan po puler

• Mampu merangkai pokok-pokok isi

buku menjadi rangkuman

• Menyunting rangkuman

12.2 Menulis teks berita searasingkat, padat, dan jelas

• Mampu menyusun data pokok-

pokok berita

• Mampu merangkai data pokok-

pokok berita menjadi berita yang

singkat, padat, dan jelas

12." Menulis slogan#poster untuk berbagai keperluan dengan pilihankata dan kalimat yang ber*ariasi,serta persuasi!

• Mampu menunjukkan jenis-jenis

slogan#poster

• Mampu menulis slogan#poster sesuai

dengan konteks

13* !emahami unsurintrinsi( nBel remaja

9asli atauterjemahan: an"iaa(an

1".1 Mengidenti!ikasi karaktertokoh no*el remaja asli atau ter

jemahan yang dibaakan

• Mampu mendata tokoh utama dan

sampingan dalam uplikan no*el

• Mampu mengidenti!ikasi karakter

tokoh disertai dengan bukti#alasan yanglogis

1".2 Menjelaskan tema dan latar

no*el remaja asli atau terjemahanyang dibaakan

• Mampu menyimpulkan tema

uplikan no*el

• Mampu mendata latar-latar yang ada

dalam uplikan no*el

1"." Mendeskripsikan alur no*elremaja asli atau terjemahan yangdibaakan

• Mampu mendata tahap-tahap alur

erita

• Mampu menentukan alur dengan

bukti deskripsi erita pada setiaptahapannya

14* !ena,resiasi(uti,an nBel remaja9asli atauterjemahan: melalui(eiatan "is(usi

1).1 Mengomentari kutipan no*elremaja asli atau terjemahan

• Mampu mendata masalah-masalah

yang perlu dikomentari

• Mampu mengomentari no*el remaja

terjemahan dengan alasan yang logis

1).2 Menanggapi hal yang menarikdari kutipan no*el remaja asliatau terjemahan

• Mampu mengemukakan hal yang

menarik dari no*el dengan alasan yanglogis

• Mampu menanggapi dengan santun

komentar teman tentang hal yangmanarik dalam no*el remajaterjemahan

15* !emahami u(unBel remaja 9asliatau terjemahan: "anantli ,uisi

1$.1 Menjelaskan alur erita,

pelaku, dan latar no*el asli atauterjemahan


dengan bukti yang meyakinkan

• Mampu menentukan latar no*el

dengan bukti yang !aktual

• Menganalisis keterkaitan antar-unsur

intrinsik dalam no*el terjemahan

1$.2 Mengenali iri-iri umum puisi dari buku antologi puisi

• Mampu mendata hal-hal yang ber

si!at khusus dari puisi-puisi dalamantologi

• Mampu mengidenti!ikasi iri-iri

umum puisi yang terdapat di dalamantologi puisi

1%* !enun(a,(an

1+.1 Menulis puisi bebas denganmengguna-kan pilihan kata yangsesuai

• Mampu mendata objek yang akan

dijadikan bahan menulis puisi

• Menulis puisi dengan menggunakan

pilihan kata yang tepat


138/151

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Naa Seko!a" : ###############################

&e!as/Seester : (3/1Mata Pe!a)ara$ : *a"asa ($+o$esia

&o,ete$si -asar ($+ikator Pe$a,aia$ &o,ete$si

"alam ,uisi eas

1+.2 Menulis puisi bebas denganmem perhatikan unsur persa jakan

• Mampu mendata objek yang akan

dijadikan bahan untuk penulisan puisi

• Mampu mendeskripsikan objek

dalam larik-larik yang bersi!at puitis

"2andarKom8e2ensi

1* !emahami "ialintera(ti' ,a"ataanan

teleBisi#siaran ra"i

1.1 Menyimpul-kan isi dialoginterakti! beberapa narasumber padatayangan tele*isi#siaran radio

• Menentukan tema dialog interakti!

• Menyimpulkan isi dialog interakti!

dengan alasan yang logis

1.2 Mengomentari pendapatnarasumber dalam dialog interakti!

pada tayangan tele*isi#siaran radio

• Mendata pendapat tiap-tiap

narasumber

• Mengomentari pendapat narasumber

dengan alasan yang menyakinkan

2* !enun(a,(an,i(iran< ,erasaan<"an in'rmasi "alamentu( (mentar "anla,ran

2.1 Mengkritik# memuji berbagaikarya seni atau produk dengan

bahasa yang lugas dan santun

• Mampu menentukan kekurangan

dan keunggulan karya

• Mampu mengkritik dan memuji

dengan bahasa yang lugas dan santun

2.2 Melaporkan seara lisan berbagai peristiwa dengan mengguna-kankalimat yang jelas

• Mampu mendata pokok-pokok

peristiwa seara rini

• Mampu melaporkan bebagai

peristiwa dengan kalimat yang jelas

3* !emahami raamCaana tulis "enanmemaa intensi'"an memaamemin"ai

".1 Membeda-kan antara !akta danopini dalam teks iklan di surat kabarmelalui kegiatan membaa intensi!

• Mampu mendata !akta yang ada

dalam teks

• Mampu mendata opini yang ada

dalam teks

• Mampu membedakan !akta dan

opini

".2 Menemukan in!ormasi yangdiperlukan seara epat dan tepat dariindeks buku melalui kegiatanmembaa memindai

• Mampu menemukan kata dalam

buku yang dirujuk dalam indeks

• Mampu menemukan in!ormasi

dengan panduan indeks

• Mampu menentukan objek yang

akan diiklankan


139/151

).2 Meresensi buku pengetahuan

4* !enun(a,(anin'rmasi "alamentu( i(lan aris<resensi< "an(aranan

).1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

• Mampu menyingkat kata-kata

sesuai dengan kebiasaan iklan baris

• Mampu menulis iiklan baris

dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

• Mampu mengidenti!ikasi bentuk

!isik dan isi buku serta menunjukkankelebihan serta kekurangannya

• Mampu merangkum isi buku

• Mampu menuliskan pendapat

pribadi sebagai tanggapan atas isi buku

• Mampu meresensi buku

pengetahuan

• Mampu menyunting resensi

)." Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dan kebulatanwaana

• Mampu menemukan kesalahan

ejaan, pilihan kata, kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dan kebulatan

waana

• Mampu memperbaiki kesalahan

ejaan, pilihan kata, kee!ekti!an kalimat,keterpaduan paragra!, dan kebulatan

waana

5* !emahamiCaana sastra jenissair melalui

(eiatanmen"enar(an sair

$.1 Menemukan tema dan pesan syairyang diperdengarkan

• Mampu menemukan tema syair

berdasarkan inti pengungkapan syair

• Mampu menangkap pesan syair

dengan bukti yang meyakinkan

$.2 Menganalisis unsur-unsur syairyang diperdengarkan

• Mampu menyimpulkan syarat-syarat

syair

• Mampu menganalisis syair yang

diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair

%* !enun(a,(an(emali er,en "an

,uisi "alam entu(lain

+.1 Meneritakan kembali searalisan isi erpen

• Menentukan bagian-bagian erita

dengan panduan tahap-tahap dalamalur

• Meneritakan kembali seara lisan

isi erpen sesuai dengan alur aslinya

+.2 Menyanyikan puisi yang sudahdimusikalisasi dengan berpedoman

pada kesesuaian isi puisi dansuasana#irima yang dibangun

• Mampu menentukan suasana puisi

• Mampu menghubungkan suasana

puisi dengan irama musikalisasi puisi

• Mampu menyanyikan puisi yang

sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisidan suasana#irama yang dibangun

&* !emahamiCaana sastra

&.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada erpen-erpen

dalam satu kumpulan erpen

• Mampu menyimpulkan tema

erpen

• Mampu menemukan latar erpen

dengan bukti !aktual

• Mampu menemukan karakter

tokoh erpen dengan bukti yangmeyakinkan


140/151

melalui (eiatanmemaa u(u(um,ulan erita,en"e( 9er,en:

&.2 Menganalisis nilai-nilaikehidupan pada erpen-erpen dalamsatu buku kumpulan erpen

• Mampu menemukan nilai-nilai

kehidupan yang positi! maupun negati!dalam kumpulan erpen

• Mampu membandingkan nilai

kehidupan dalam erpen dengan nilaikehidupan siswa

• Mampu menyimpulkan nilai

kehidupan dalam erpen yang dapatmenjadi teladan siswa

+* !enun(a,(an(emali ,i(iran<,erasaan< "an,enalaman "alamerita ,en"e(

.1 Menulis kembali dengan kalimatsendiri erita pendek yang pernahdibaa

• Mampu menentukan ide-ide

pokok sesuai tahap-tahap alur dalamerpen

• Mampu mengembangkan ide-ide

pokok menjadi erpen

.2 Menulis erita pendek bertolakdari peristiwa yang pernah dialami

• Mampu mendata peristiwa-peristiwa

yang pernah dialami

• Mampu menentukan kon!lik yang

ada dalam peristiwa yang dipilih

• Menentukan alur erita

• Mampu menulis erita pendek

bertolak dari peristiwa yang pernahdialami

/* !emahami isi,i"at#(htah#eramah

/.1 Menyimpulkan pesan pidato#eramah# khotbah yangdidengar

• Mampu menemukan hal-hal pokok

dalam pidato#eramah#khotbah

• Mampu menyimpulkan pesan

pidato#eramah#khotbah

/.2 Memberi komentar tentang isi pidato#eramah# khotbah

• Mampu menentukan isi


• Mempu memberi komentar dengan

alasan logis dan bahasa yang santun

tentang isi pidato#eramah#khotbah

10* !enun(a,(an,i(iran< ,erasaan<"an in'rmasi "alam,i"at "an "is(usi

1%.1 Berpidato# bereramah#ber-khotbah dengan intonasi yang tepatdan artikulasi serta *olume suarayang jelas

• Mampu menyusun garis besar

kerangka pidato#eramah#khotbah

• Mampu berpidato#

bereramah#berkhotbah denganintonasi yang tepat dan artikulasi serta*olume suara yang jelas

1%.2 Menerapkan prinsip-prinsipdiskusi

• Mampu menyimpulkan mekanisme

diskusi

• Mampu menyimpulkan prinsip-

prinsip diskusi

• Mampu menerapkan prinsip-prinsipdiskusi dalam diskusi kelas

11* !emahamiraam Caana tulisenan memaae(stensi'< memaaintensi'< "an

memaa e,at

11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melaluikegiatan membaa ekstensi!

• Menemukan gagasan dari artikel

• Menemukan gagasan dari buku

• Mengutip pernyataan dari arikel atau

buku sebagai re!erensi dalam penulisan karya tulis

11.2 Mengubah sajian gra!ik, tabel,atau bagan menjadi uraian melaluikegiatan membaa intensi!

• Mengidenti!ikasi isi gra!ik, tabel,

atau bagan

• Memaparkan isi gra!ik, tabel, atau

bagan ke dalam beberapa kalimat.

11." Menyimpulkan gagasan utama

• Mampu mengukur keepatanmembaa untuk diri sendiri dan teman


141/151

suatu teks dengan membaa epat 0"%% kata per menit

• Mampu menjawab pertanyaan

dengan peluang ketepatan &$'

• Mampu menyimpulkan gagasan

utama suatu teks

12* !enun(a,(an,i(iran< ,erasaan<"an in'rmasi "alamentu( (ara ilmiahse"erhana< te(s

,i"at< surat,emaa

12.1 menulis karya tulis sederhanadengan menggunakan berbagaisumber

• Mampu menentukan sistematika

karya tulis

• Mampu menuliskan atatan pustakadan da!tar pustaka sebagai rujukan.

• Mampu menulis karya tulis

sederhana dengan menggunakan berbagai sumber

• Mampu menyunting karya tulis

12.2 Menulis teks pidato#eramah#khotbah dengan sistematika dan

bahasa yang e!ekti!

• Mampu menentukan tema




• Mampu mengembangkan kerangka

menjadi teks pidato#eramah#khotbahdengan memperhatikan sistematikayang baik

12." Menulis surat pembaa tentanglingkungan sekolah

• Mampu menentukan hal-hal pokok

dalam surat pembaa


permasalahan#usulan#saran yang akandisampaikan dalam surat pembaa

• Mampu menulis surat pembaa

• Mampu menyunting surat pembaa

13* !emahamiCaana sastramelalui (eiatanmen"enar(an,emaaan(uti,an#sin,sisnBel

1".1 Menerangkan si!at-si!at tokohdari kutipan no*el yang dibaakan

• Mampu menentukan tokoh-tokoh

• Mampu menentukan si!at tokoh

dengan alasan yang menyakinkan

1".2 Menjelaskan alur peristiwadari suatu sinopsis no*el yangdibaakan

• Mampu menentukan tahap-tahap

alur

• Mampu mengidenti!ikasi peristiwa

dari sinopsis yang didengar berdasarkan alurnya

14* !enun(a,(antana,an terha"a,,ementasan nas(ah"rama

1).1 Membahas pementasan dramayang naskahnya ditulis oleh siswa


drama

• Mampu membahas pementasan

drama melalui kegiatan diskusi

1).2 Menilai pementasan drama yangdilakukan oleh siswa


yang akan dinilai

• Mampu menilai pementasan drama

teman karya siswa melalui kegiatandiskusi

15*!emahami nBel"ari eraai

an(atan

1$.1 Mengiidenti!ikasi kebiasaan,adat, etika yang terdapat dalamno*el angkatan 2%-"% an

• Mampu mendata kebiahasaan, adat,

etika yang terdapat dalam no*el

• Mampu mengaitkan isi no*el

dengan kehidupan masa kini

1$.2 Membandingkan karakteristik

§ Mampu mengadenti!ikasi

karakteristik kebiasaan, adat, etika,dll no*el 2%-"% an


142/151

1%* !enulis nas(ah "r

no*el angkatan 2%-"% an § Mampu membandingkan karakteristik

no*el angkatan 2%-"% an dengan no*elmasa kini.

1+.1 Menulis naskah drama berdasarkan erpen yang sudahdibaa

• Mampu mengidenti!ikasi pokok-

pokok erita dalam erpen

• Mampu menulis naskah drama

berdasarkan erpen yang dibaa

1+.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata

• Mampu memilih peristiwa nyatayang akan didramakan

• Mampu menyusun urutan adegan

untuk satu babak

• Mampu mengembangkan urutan

adegan menjadi naskah drama satu babak


143/151

Km,le(sitas Inta(e KK! KD KK! SK KK!Sarana

Pen"u(unKK!

In"i(atr


144/151


145/151


146/151


147/151


148/151


149/151


150/151


151/151

kaldik (Autosaved)ggg

Documents

Transcript of kaldik (Autosaved)ggg