Julien Cuny

Épreuve sur dossierÉpreuve sur dossier

CAPET de technologieCAPET de technologie

Session 2010/2011Session 2010/2011

Système étudié :

Caméra IP Foscam FI8908W

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

Présentation

Vues éclatées

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

Fonctionnement généralRéseau Internet

De n’importe où dans le monde…

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

Un peu plus dans le détail…

Téléphone(s) 3G

Réseau Internet

Modem ADSL

Ordinateur(s)

Routeur

Réseau LAN

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

Pour une classe de 4ème : Confort et domotique

Centre d’ intérêt : Prise en compte des contraintes dans la conception des objets techniques : « Comment les contraintes sont elles prises en compte dans la conception d'un objet technique? »

Deux séquences : 1. Chaîne d’énergie (3 séances)2. Chaîne d’information (3 séances)

Exploitation pédagogique

Contexte : 24 élèves répartis en 6 îlots de 4 élèves 1h ou 2h par semaine (classe entière) Le matériel disponible :

• 1 objet technique démonté par îlot• 1 notice d’utilisation par îlot• 1 ordinateur par îlot avec logiciels adaptés

à la technologie (Sketchup, Solidworks, E-drawings …)

• 1 caméra IP en fonctionnement pour la classe

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

Exploitation pédagogique

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

Exploitation pédagogique

Séquence n°1 : Chaîne d’énergie de la caméra IP

Séance d'introduction à la séquence avec film sur la vidéo surveillance + questionnaire (réflexion sur le droit à l'image)Démarche d’investigation : chaîne d’énergie

Démarche d’investigation : chaîne d’énergie (fin) + transition séquence n°2

> Associer à chaque bloc fonctionnel les composants réalisant une fonction> Mettre en relation des contraintes que l'objet technique doit respecter et les solutions techniques retenues.> Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonction donnée.> Indiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement de l'objet technique.> Repérer à partir du fonctionnement la chaîne d'énergie> Identifier les éléments qui composent la chaîne d'énergie.

Séquence n°2 : Chaîne d’information de la caméra IP

Démarche d’investigation : chaîne d’information

Démarche d’investigation : chaîne d’information (fin) + synthèseSynthèse globale du système (mise en évidence des interactions entre les chaînes d'énergie et d'information) + préparation à l'évaluation

ÉvaluationCorrection + introduction centre d’intérêt

> Mettre en relation des contraintes que l'objet technique doit respecter et les solutions techniques retenues.> Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonction donnée.

> Repérer à partir du fonctionnement la chaîne d'information> Identifier les éléments qui composent la chaîne d'information> Identifier les composants d'une interface entre chaîne d'énergie et chaîne d'information> Repérer le mode de transmission pour une application donnée> Associer un mode de transmission à un besoin donné.

8 séances sur 30 (soit 26%) 11 capacités sur 38 (soit 29%)

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

8h00 : Accueil – Appel – Rappels

• Rappels : question

• Présentation séance : Situation déclenchante – Situation problème

• Explication du travail demandé : 1 fiche élève + 1 exposé à 8h35

8h10 : Mise en recherche des élèves (Démarche d’investigation)

• Recherche d’hypothèses individuelles + investigations

• Démonstration par le professeur sur chaque îlot

8h20 : Reprise en main de l’attention de la classe par l’enseignant

• Vérifier l’appropriation du problème par les élèves

8h25 : Mise en recherche des élèves

• Mise en commun des hypothèses + production du document numérique commun pour l’îlot

Situation déclenchante :

Un vol a été commis en salle de technologie pendant l’interclasse. Il semblerait que quelqu’un soit en

possession de la clé. Le principal a décidé de placer une caméra de surveillance dans la classe qui fonctionnera en

dehors des heures de cours.

Situation problème :

Comment placer au mieux la caméra dans la classe?

Fiche pédagogique de la séance n°2 (1h)

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

8h35 : Présentations des hypothèses et débats

• Échanges argumentés autour des propositions élaborées de chaque îlot, présentées par le rapporteur du jour (vidéo projection).

• Analyse collective, débats, protocoles possibles.

8h50 : Fin de séance

• Le point sur les îlots qui doivent passer la prochaine fois.

• Rangement du matériel.

• Présentation de la séance suivante.

Fiche pédagogique de la séance n°2 (1h)

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

Plan

Présentation

Fonctionnement

Exploitation pédagogique :

Contexte

Séquence

Séance

Ressources

Conclusion

* * *

Julien Cuny

DIAGRAMME FAST DIAGRAMME FAST (1ère partie) : FP1(1ère partie) : FP1

Gestion de Gestion de l’informationl’information(chaînes (chaînes d’informations) d’informations)

Mini caméra CMOS

LEDS +capteur de luminosité

Haut -parleur

Microphone

Module de traitement d’information avec

TRC1102NLE

Carte réseau Ethernet

(TRC1102NLE)

Carte réseau Wi-Fi (VNT665G6A4X))

Serveur web intégré

(interface Web UI)

Serveur web intégré (interface Web UI) et

capteurs fin de course

Fonctions techniques

FP1 : Acquérir et

transmettre, de jour comme de

nuit, les informations visuelles et

sonores d’une zone à surveiller.

FT11 : Acquérir une information vidéo (jour et nuit).

FT111 : Convertir l’image réelle en image numérique.

FT112 : S’adapter à l’obscurité.

FT12 : Acquérir et diffuser une information sonore.

FT121 : Écouter les sons du milieu ambiant.

FT122 : Diffuser un son dans le milieu ambiant.

FT13 : Traiter les informations

FT131 : Adapter les informations au protocole de communication protocole

FT14 : Communiquer les informations sur le réseau.

FT141 : Transmettre les informations par fils.

FT142 : Transmettre les informations sans fils.

FT143 : Avertir l’utilisateur lors d’une détection de mouvement.

FT15 : Acquérir les informations de pilotage du système caméra IP.

Module de communication de l’information avec TRC1102NLE et câble

RJ45

Solutions techniques

DIAGRAMME FAST DIAGRAMME FAST (2(2èmeème partie) : FP2 partie) : FP2

Gestion de l’énergie Gestion de l’énergie (chaîne d’énergie)(chaîne d’énergie)

Solutions techniquesFonctions techniques

FP2 : Permettre à l’utilisateur de choisir la zone à surveiller du milieu ambiant.

FT21 : Alimenter la caméra IP. Transformateur

220v/50hz-5V DC

FT22 : Distribuer l’énergie électrique.

Module de puissance

(ULN2803L)

FT23 : Orienter la caméra IP.

FT231 : Convertir l’énergie électrique en énergie mécanique pour le déplacement vertical.

Moteur pas à pas24BYJ48 (axe

vertical)

FT232 : Convertir l’énergie électrique en énergie mécanique pour le déplacement horizontal.

Moteur pas à pas24BYJ48 (axe

horizontal)

FT24 : Permettre la mise en rotation de la caméra IP.

FT241 : Guider en rotation autour de l’axe vertical.

Eléments de liaison

FT242 : Guider en rotation autour de l’axe horizontal.

Éléments de liaison

Vue éclatée de la tête de la caméra IP Foscam FI8908W

Microphone

Capteur de luminosité

Capteur CMOS

Moteur pas à pas(axe horizontal)

Contacteur de fin de course

Carte électronique

Palonnier avec roulement à billes

Moteur pas à pas(axe vertical)Carte WIFI

Capteur de fin de course

Vue éclatée du socle de la caméra IP Foscam FI8908W

FP1

FC4 FC3FC2

FC1

Caméra IP FoscamFI8908W

Caméra IP FoscamFI8908W

Milieu ambiantPériphérique IP

(téléphone 3G, ordinateur avec connexion ADSL, tablette numérique 3G

Support

Utilisateur

Energie électriqueServeur web intégré

(interface Web UI)

FP2

Marché

Milieu économique

Milieu humain

Milieu technique

Milieu physique

FC5

Diagramme des interacteurs (méthode APTE)

Réseaux

Analyse fonctionnelle externe

Les fonctions de service de la caméra IP

Fonctions Principales (FP) :FP1 : Acquérir et transmettre, de jour comme de nuit, les informations visuelles et sonores d’une zone à surveiller du milieu ambiant.FP2 : Permettre à l’utilisateur de choisir la zone à surveiller du milieu ambiant.

Fonctions contraintes (FC) :FC1 : Communiquer les informations sur un réseau.FC2 : Être alimentée en énergie électrique.FC3 : Piloter manuellement ou automatiquement le système caméra IPFC4 : Permettre une stabilité de la caméra IP lorsque qu’on l’oriente vers la zone à surveiller.FC5 : Présenter des atouts économiques.

Chaînes d’information et d’énergie liées à l’orientation de la caméra

Interface H/RéseauInterface

H/Réseau

Réseau informatique

Réseau informatique

Ordres

ACQUERIR TRAITER COMMUNIQUER

Chaîne d’information n°2

Module de gestion de l’information équipé du Processeur WINBON

W90N745

Serveur web intégré (Interface Web UI) +

capteurs de fin de courses

MO + VA

Réseau EDF ALIMENTER DISTRIBUER CONVERTIR TRANSMETTRE

Chaîne d’énergie

Transformateur 220V-5V DC

Moteurs pas à pas 24BYJ48

Elément de liaison

(palonnier)Énergie électrique Énergie

électrique distribuée

Énergie mécanique

Énergie mécanique

Module de puissance (ULN2803)

CONVERTIR

Moteurs pas à pas 24BYJ48

TRANSMETTRE

Orienter la caméra IP sur l’axe vertical

Orienter la caméra IP sur l’axe

horizontalÉlément de

liaison

MO

MO

MO + VA