Jour 91 : 19/03/21 Ce matin, nous avons écrit les mots de ...

2
Jour 91 : 19/03/21 Ce matin, nous avons écrit les mots de la dictée 24, puis nous avons commencé « routines ». En EPS, nous nous sommes échauffés en sautillant sur place et nous avons étiré nos membres et nos muscles. Puis, nous avons lancé de différentes manières des objets : bras cassé, à deux mains, par en-dessous. Après la récréation, en mathématiques, nous avons revu l’heure, des additions à trou, fait un problème, et continué le mini fichier « miroir » sur la symétrie, nous avons aussi commencé le « dallage ». En début d’après-midi, la maîtresse nous a lu « Jour de piscine », une histoire qui raconte la peur des animaux de sauter du plongeoir. En vocabulaire, nous avons corriger l’évaluation sur le sens propre/figuré. Nous avons fait un jeu sur les familles des mots, et nous avons regardé une vidéo qui explique ce qu’est la famille des mots.

Transcript of Jour 91 : 19/03/21 Ce matin, nous avons écrit les mots de ...

Page 1: Jour 91 : 19/03/21 Ce matin, nous avons écrit les mots de ...

Jour 91 : 19/03/21 Ce matin, nous avons écrit les mots de la dictée 24, puis nous avons commencé « routines ». En EPS, nous nous sommes échauffés en sautillant sur place et nous avons étiré nos membres et nos muscles. Puis, nous avons lancé de différentes manières des objets : bras cassé, à deux mains, par en-dessous. Après la récréation, en mathématiques, nous avons revu l’heure, des additions à trou, fait un problème, et continué le mini fichier « miroir » sur la symétrie, nous avons aussi commencé le « dallage ».

En début d’après-midi, la maîtresse nous a lu « Jour de piscine », une histoire qui raconte la peur des animaux de sauter du plongeoir. En vocabulaire, nous avons corriger l’évaluation sur le sens propre/figuré. Nous avons fait un jeu sur les familles des mots, et nous avons regardé une vidéo qui explique ce qu’est la famille des mots.

Page 2: Jour 91 : 19/03/21 Ce matin, nous avons écrit les mots de ...

En production écrite, nous avons fait des recherches sur ce que faisaient les hommes préhistoriques durant la préhistoire, et nous avons écrit un texte à l’imparfait pour le raconter.

En arts visuels, nous avons décoré le carton qui va nous servir pour la future activité qui va remplacer l’objet mystère : le toucher mystérieux.