JOUER EN SECURITE E COLE D E R UGBY. Programme de la matinée 9h: ACCUEIL et POINTAGE 9h15:...

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JOUER EN SECURITE ECOLE DE RUGBY

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JOUER EN SECURITEECOLE DE RUGBY

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Programme de la matinée

9h: ACCUEIL et POINTAGE

9h15: Présentation des obligations fédérales liées à la sécurité

9h20: Introduction aux aspects de TRAUMATOLOGIE « Rugby »

9h40: Discussion sur les phases de poussée

10h00: Analyse de postures de poussée

10h20: Processus d’apprentissage des formes de poussées

10h45: Réflexion de groupe sur les comportements des joueurs

11h: Travaux de groupes sur la création de situations

11h30: Les aspects sécuritaires des phases de plaquage à l’EDR

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JOUER EN SECURITE

L’APPRENTISSAGE DE TOUS TYPES DE

POUSSEES A L’ECOLE DE RUGBY

PLAQUAGE – MÊLEE – RUCK - MAUL

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QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES

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QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES

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QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES

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QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES

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QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES

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1. CONNAITRE LES FONDAMENTAUX DU RUGBY2. CONNAÎTRE LA REGLE CF RUGBY DIGEST & CAT C&D

3. CONNAÎTRE LES COMPORTEMENTS ATTENDUS4. CONNAÎTRE LES PROBLEMES RENCONTRES5. CONNAÎTRE LES COMPORTEMENTS DEVIANTS / DANGEREUX6. CONNAÎTRE LE NIVEAU DE SES JOUEURS7. HIERARCHISER LES ETAPES D’APPRENTISSAGE8. CRÉER SES SITUATIONS

POSTURE DE POUSSEE EFFICACE & SECURITAIREPROCESSUS

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PRINCIPES FONDAMENTAUX DU RUGBY

AVANCER… Pour marquer et empêcher de marquer.… En continuité… Pour modifier le rapport de force à son avantage. Dans le respect des règles du jeu (Rugby Digest).

POUSSER = AVANCER !!!!!

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LES REGLES FONDAMENTALESLA MARQUEBut du jeu

DROITS & DEVOIRSLuttes & Sécurité

LE HORS JEUL’en-avant

LE TENULe plaquage

Marquer (un Essai) : Faire un toucher à terre dans l’en-but adverse (la ligne de

but fait partie de l’en-but)

L’utilisateur du ballon, peut le porter

dans toutes les directions, le passer,

le botter.L’opposant peut appréhender le porteur dans sa

course.Cette liberté entraîne

nécessairement l’affrontement viril,

affrontement qui doit rester loyal.

Un joueur situé en avant d’un

PARTENAIRE jouant le ballon, ne peut pas faire action de jeu. Il

est en position de HORS-JEU.

Le ballon ne peut pas être passé à un

partenaire HORS-JEU.Il y a un en-avant

lorsque le ballon est passé ou projeté,

avec la main, le bras ou l’avant-bras en

direction de la ligne de ballon mort

adverse.

Tout joueur plaqué doit immédiatement lâcher ou

passer le ballon (ou marquer si proche ligne de but) et se relever ou

s’éloigner du ballon.Les participants au

PLAQUAGE doivent se remettre debout pour

rejouer (rejouer = jouer le ballon ou plaquer un

adversaire).Il y a plaquage lorsqu’un joueur porteur du ballon est tenu ET mis au sol par

un adversaire.Un joueur n’ayant plus ses deux appuis au sol (debout) est considéré

« mis au sol ».

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CONNAÎTRE LA REGLE CF RUGBY DIGEST & CAT C&D

POSTURE DE POUSSEE EFFICACE & SECURITAIREPROCESSUS

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• Il y a plaquage lorsqu'un joueur porteur du ballon dans le champ de jeu est simultanément tenu par un ou plusieurs adversaires et qu’il est mis au sol.

• Les adversaires du joueur qui tiennent le porteur du ballon et l’amènent au sol sont appelés plaqueurs dès lors qu’ils vont eux mêmes au sol.

• Les joueurs adverses qui tiennent le porteur du ballon sans aller au solsont des joueurs considérés comme participants au plaquage.

• Ce joueur participant au plaquage doit lâcher immédiatement et distinctement le plaqué et pour pouvoir participer au jeu, doit rester debout sur ses pieds et être en arrière du ballon et dans son propre camp.

• Un porteur du ballon qui n’est pas tenu, n’est pas plaqué et dans ce cas il n’y a pas de plaquage.

• Tout joueur au sol ne peut pas intervenir sur un joueur debout.

LA SECURITE : le plaquage - Définition

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• Le plaquage, exécuté obligatoirement avec les 2 bras, doit être impérativement effectué au niveau de la ceinture. Toute prise au dessus sera sanctionnée. La cuillère est strictement interdite

LA SECURITE : le plaquage à l’Ecole de Rugby(Moins de 6 à Moins de 14 inclus)

CPP

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Il est interdit d’écrouler un maul quelque soit la catégorie

SECURITE : le Maul

Interdiction de se joindre à un maul avec la tête plus basse que les hanches

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SECURITE : du plaquage à la mêlée spontanée

Rappel IRB : Le premier récupérateur de chaque équipe, debout sur ses pieds et qui respecte tous les points de la règle 15.6, a la possibilité de jouer, si son action est de tirer le ballon vers le haut, et cela même si un ou des soutiens viennent ensuite au contact.Lorsque le « gratteur » récupère le ballon, qu’un ou plusieurs adversaires viennent au contact et que le ballon sort rapidement, le jeu doit continuer. Non applicable aux catégories C, C’ et D

Le joueur maillot noir, premier intervenant, peut continuer à disputer le gain du ballon malgré l’arrivée des soutiens blancs

INTERDIT en C, C’ et D

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Pas de percussion lors de l’entrée dans le ruck, mais « liaison obligatoire par au moins 1 bras autour du corps d’un coéquipier, en utilisant la totalité du bras » CP de Pénalité (règle 16.2.b) et « les joueurs ne doivent pas charger dans une mêlée spontanée ou un maul sans se lier à un joueur de la mêlée spontanée ou du maul » CP de Pénalité (règle 10.4.j)

Pour rappel :

SECURITE : la mêlée spontanée

• A la suite d’un plaquage, le ballon étant libéré ,le premier joueur qui arrive enjambe le ballon et engage la liaison avec l’adversaire « sur le pas qui suit » et non plus « jusqu’à 1 mètre autour du ballon » CPP

• Pas de « grattage » : dès lors que la mêlée spontanée a été créée, le gain du ballon ne peut intervenir « que par conquête de zone », c'est-à-dire par poussée collective. CP de Pénalité

Rappel de la règle et du protocole en C, C’ et D :

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Description du test: Le joueur évalué annonce à haute voix et exécute, simultanément, les

commandements face à deux adversaires liés (2 essais seulement possibles).

Critères techniques de validation de chaque commandement « Flexion »:

• Dos plat• Jambes fléchies• Epaules en avant des appuis• Têtes imbriquées (sans contact avec l’adversaire et regard sur le short de celui-ci)• Equilibré

« Placement »:• Placement sans impact en position de poussée• Lié aux adversaires• En pression sur les adversaires par repositionnement des appuis bas

« Stop »• Equilibré• Maintien de la posture

« Prêt »• Maintien du dos plat et des jambes fléchies

Evaluation technique :« Commandements en mêlée »

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CONNAÎTRE LES COMPORTEMENTS ATTENDUS

CONNAÎTRE LES PROBLEMES RENCONTRES

CONNAÎTRE LES COMPORTEMENTS DEVIANTS / DANGEREUX

POSTURE DE POUSSEE EFFICACE & SECURITAIREPROCESSUS

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ASPECT POSTURAL

ASPECT DYNAMIQUE

ASPECT MENTAL

Plaquage

RUCK

Maul

Mêlée éducative

ACTION

DE POUSSÉE

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Comportements généraux attendusASPECT POSTURAL• Dos plat• Tête relevée• Jambes fléchies• Ligne des épaules au dessus du bassin• Ecartement des appuis: largeur d’épaule

ASPECT DYNAMIQUE• Reprise d’appuis (petits appuis: pas plus d’1 pas d’écart)• Maintien postural: gainage• Transfert de force (bas vers le haut)• Equilibrage (proprioception)• Résistance aux pressions (puissance/résistance)

ASPECT MENTAL• Régler les problèmes affectifs liés aux 3 formes de contacts (sol/adv/partenaire)• Capacité de lecture des phases de contacts demandant une intervention par la poussée• Volonté de ne pas tomber, de rester équilibré (d’avancer)

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Préparation à la poussée dans le plaquage

Objectifs

• Organiser les comportements du joueur dans le temps afin de se préparer à pousser dans le plaquage:

- Visée- Serrage- Transfert de force: poussée

Comportements attendus

• Petits pas de pré action pour réguler sa visée avec réactivité

• Impacter avec l’épaule• Coller sa tête à la hanche et

serrer simultanément avec les bras

• Traverse le « Cylindre » de l’adversaire

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La poussée dans les zones de « ruck »

Objectifs

• Savoir organiser son intervention (coordination appuis et maintien de posture) afin de rester équilibré et placé dans le déblayage malgré les contraintes extérieures.

Comportements attendus

• Attitude basse et gainée• Appuis courts et précis

(obstacles)• Intervention du bas vers le haut• Alignement des segments• Tête haute• Être compact/dur• Se lier à l’adversaire• Maîtriser son avancée• Lire le niveau d’opposition

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La poussée dans les zones de « Maul »

Objectifs

• Savoir coopérer au contact de ses adversaires et de ses partenaires de façon à transférer la force et la puissance de son intervention dans le maul existant.

Comportements attendus

• Lecture de la zone d’affrontement

• Rentrer au bon endroit• Pousser dans la bonne

direction• Se lier solidement• Se mettre en posture de

transmission de force• Savoir réajuster sa posture en

réaction de l’évolution du ballon porté

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Mettre en place une programmation

Créer des situations de travail

POSTURE DE POUSSEE EFFICACE & SECURITAIREPROCESSUS

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CONNAÎTRE LE NIVEAU DE SES JOUEURSJEU REEL.ILS JOUENT ET ON OBSERVE !!!!!!!!!!

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LA POUSSEE… PLAQUAGE RUCK MAUL MÊLEE

ETAPE 1

VALIDATIO

N DES ETAP

ES

M6

M8

Eveil Découverte

AMELIORER LA RESSOURCE AFFECTIVE RELATIONNELLE

ETAPE 2 M10

InitiationAMELIORER LA RESSOURCE

TECHNIQUE

ETAPE 3 M12

Entraînements

AMELIORER LA RESSOURCE PERCEPTIVE DECISIONNELLE

ETAPE 4 M14

AMELIORER LA RESSOURCE PHYSIQUE

HIERARCHISER LES ETAPES D’APPRENTISSAGE

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PHYSIQUE / MOTEUR MENTAL TECHNIQUE

AFFECTIF RELATIONNEL

PERCEPTIF DECISIONNEL

LA MAÎTRISELA CONFIANCE

LA POSTURELES ATTITUDES

LA CIBLELE GESTE

L’ENGAGEMENT

LE CHOIXLE RÔLE

CHAQUE ATELIER POURRA ÊTRE UTILISER EN RAPPORT AVEC LES DIFFERENTES RESSOURCES

LA POUSSE ET LES RESSOURCES DU JOUEURSECURITE ET EFFICACITE