Josiane Gain (IBM) @Lift13fr : Moocs et éducation

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© 2013 IBM Corporation 1 Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille MOOCS Impact des innovations numériques sur la façon d’enseigner et sur les infrastructures et leurs usages Josiane GAIN IBM Relations Universitaires Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille

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MOOCSImpact des innovations numériques sur la façon d’enseigner et sur les infrastructures et leurs usages

Josiane GAINIBM Relations Universitaires

Lift with Fing Conference - 15 octobre 2013 - Marseille

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� Un partenariat historique avec plus de 5000 établissements dans le monde� Des actions en faveur

� De la recherche

� Du développement des compétences� Du recrutement

� Du support à l’entreprenariat

� De responsabilité sociale� De l’accompagnement à la transformation des

établissements

IBM et l’Enseignement dans le monde

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Imaginez la vie en 2013 sans technologies de l’info rmation …

Un monde instrumenté, interconnecté, intelligent

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Mais porteur de ruptures Exemple : la transformation dans l’industrie de la m usique & du cinéma

Tourne disque walkman

Hardware

Vinyles 33-45-78 cassettes produits par les labels

Contenu (musique)

Vente en magasin ou correspondance

Canal

Prêts disques cassettes entre amis

Réseau client

Analogique Numérique

MP3 itunes windows media quictime

software

Apple fairplay Windows playGestion des droits

Lecteur numériqueHardware

Major Labels + montée plateformes et indépendants

Contenu(musique)

Vente CD en magasin Montée téléchargement

Canal

P2P partage fichiers gravure CDRéseau client

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Les forces qui impactent l’éducation dans le monde

+ 40%Augmentation de la dépense publiquedans le secondaire depuis 10 ans dansles pays développés

42% des 25-64 sans diplomesont sans emploi

42% sans emploi

30% perdusPlus de 30% des étudiants du supérieur quittent l’université sans diplôme dans les pays développés

Améliorer les résultats

85% inutiliséDans les environnementsdistribués 85% de la ressourceinformatique est inutilisée

15 petabytes de données crééeschaque jour dans le monde – 8

fois le volume de toutes les bibliothèques US.

15PB chaque jour

70¢ de chaque €170% en moyenne consacrésaux activités de maintenance

de l’informatique.

Gérer les donnéeset les ressources

informatiques

+ 10.3 millions nouveaux professeurs requis dans le mondepour répondre à la nouvelle demande

10M de professeurs

+ 53%+ 53% d’inscriptions dansl’enseignement supérieur ces 10 dernières années

A la recherche d’efficience

x 2.5 2.5 fois: le nombre d’étudiantsattendus hors de leur pays d’ici 2020Source: Education at a Glance 2009.

Organization for Economic Cooperation and Development

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What can education learn from these new approaches to services delivery to improve outcomes?

Research Lab

Services

Tools

Technology

Social Learning and Research

Predictive Analytics

Any DeviceAccess

Life PortfoliosSocial Networking

Collaboration

MobilityVirtual Computing

Analytics and InsightsPersonalization

Virtual ComputingLabsComputer Lab

Textbooks &Homework

Strategies

Collaborative Learning

and Research

Collaborative ServicesSingle View

Classroom & Administrative Offices

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Les signaux d’une transformation du modèle de l’édu cation

100 millions d’heures de collaboration chaque année

Arthur a, grâce aux réseaux sociaux, résolu en une heure une problématique

complexe en collaborant avec 30 étudiants de différents pays

Connectedlearners

Date Stephens, fondateur du mouvement uncollege qui proclame

que l’université n’est pas le seul moyen pour réussir. Uncollege.org

MOOCS

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L’enjeu : passer du one to many au one to one grâce a ux technologies de pointe comme le big data

�Personalized Education �Anticiper ou quand et sur quoi va décrocher

l’élève�Quels cours doit il suivre pour éviter le

décrochage, cours personnalisés en fonction de son profil et de son mode d’apprentissage

�Sécurisé, anonymisé

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In Hamilton County, Tennessee’s Department of Educa tionuses predictive analytics to improve student achiev ement.

8% increase

25% reduction

in the graduation rate to 80%

Business problem: Students consistently scoring below state benchmarks on standardized tests; school system lacked detailed data to understand why.

Solution: Analytics and advanced modeling tools to help teachers, counselors and administrators better understand adverse patterns, how they develop and how to avoid them.

“Now everyone is looking at the data, and the results speak for themselves.”—Dr. Kirk Kelly, Director of Testing and Accountability, Hamilton County

In the annual dropout rate

Test scores were higher due to curriculum and teaching changes

The county achieved an

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Alabama State Dept of Education improves strategic decision making and student achievement with integrated data analytics.

150 key metrics

1400 schools

of academic achievement and performance across

Business problem: Reporting and decision-support environment did not allow managers and executives to understand student performance across the state’s 1400 schools effectively

Solution: IBM’s Cognos analytics, reporting and dashboards integrates previously siloed data, provides near real-time information to all levels of the state and district administrators

“We used to have bits and pieces of information about what was happening in our schools, but it was almost impossible to get the kind of comprehensive picture that provides an effective guide for action. Now we’re much closer to where we need to be, and as we move through further phases of the project, we’ll continue to gain new, deeper insights.”- Dr. Tommy Bice, State Superintendent of Education, ALSDE

to improve strategic decision making and programs to boost the state’s student success

Is able to analyze

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Mobile County Public Schools improves graduation rates , student test scores with real time insights provided to teachers an d counselors.

3% increase

early warning system

In high school graduation rates

Business problem: Mobile County’s needed to improve academic performance and, more prominently, to decrease the share of its students who dropped out of school. In 2008, that stood at 48 percent, translating into roughly 2,500 Mobile youths

Solution: a data warehouse that integrates administrative and academic information from each of the system’s 95 schools, providing a wide range of metrics, down to the tracking of individual students.

“The core message was that the only way to solve the problem was to give teachers, counselors and principals the information they need to help the students who need it. The original vision was sound, but we needed to summon the will—and the resources—to make it happen.” — David Akridge, CIO, Mobile County Schools

Alerts teachers and counselors to at-risk student BEFORE they drop out

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North Carolina State University makes a breakthroug h in access to academic computing resources with cloud c omputing.

150% increase

75% savings

in students served per application license and projected software licensing costs up to

Business problem: More than 31,000 students, nearly 8,000 faculty and staff. Growing demand for academic computing resources demanded a fundamental change in how the way it managed them.

Solution: Cloud computing model for provisioning technology offers quantum improvement in access, efficiency and convenience over traditional computer labs.

“Our goal was to rethink the way we met the academic computing needs…By collaborating with IBM, we are now better able to deliver on that mission.”—Mladen Vouk, head of the Department of Computer Science,

NC State University

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backslides

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Instant Collaboration

Community Engagement Social Profiles

Global Access

Salle de classe dans le cloud Birmingham Metropolitan College

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HEC Montréal: modes de livraison & interactions

Au même endroit À des endroits différents

En même temps

Salle de classe Visioconférence

À des moments différents

Enregistrement

2012-12-20 Paul Mireault 15

Au même endroit À des endroits différents

En même temps

Directe Main levée électronique

À des moments différents

Différée

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Pédagogie inversée

�Traditionnelle:

� Inversée:

Début du cycle

Cours Lectures et exercices pour

valider la compréhension

Lectures et exercices pour

apprendre la matière Cours

2012-12-20 Paul Mireault 16

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Pédagogie inversée: Configuration d’une salle

ÉcransLCD

ÉcransProjection

SmartBoard

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Pour conclure