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JIQH 2008- La Villette 8 et 9 décembre 2008 Atelier n° 26 : Le management par la qualité globale : le choix du Luxembourg Présentation du modèle EFQM et application pratique à l’Hôpital Général de Luxembourg Doriane Houver-Lachor , ingénieure-coordinatrice qualité Centre Hospitalier de Luxembourg, 4 rue Barblé L1210 Luxembourg Téléphone : 00 352 44 11 82 14 Mail : Lachor.Doriane @chl.lu

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JIQH 2008- La Villette8 et 9 décembre 2008

Atelier n° 26 : Le management par la qualité globale : le choix du Luxembourg

Présentation du modèle EFQM et application pratique à l’Hôpital Général de Luxembourg

Doriane Houver-Lachor, ingénieure-coordinatrice qualité

Centre Hospitalier de Luxembourg,

4 rue Barblé L1210 Luxembourg

Téléphone : 00 352 44 11 82 14

Mail : Lachor.Doriane @chl.lu

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Présentation du Centre Hospitalier de Luxembourg (CHL)

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• 4 cliniques différentes

• Un hôpital aigu

• Un hôpital à caractère académique

• Un hôpital avec mission de recherche

• 579 lits

• 131 médecins séniors

• 44 médecins en voie de spécialisation

• 1 215 professionnels de santé

• 324 personnes dans les services administratifs

• 140 secrétaires et réceptionnistes

Présentation du Centre Hospitalier de Luxembourg (CHL)

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Historique de la démarche qualité au Luxembourg

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1ère étape : les incitants qualité de 1998 à 2003

Programmes proposés aux hôpitaux par une commission EHL-UCM pour :

• aider au développement de la qualité des prestations hospitalières offertes aux patients,

• sensibiliser les acteurs à l’approche qualité

• garantir une dynamisation des processus d’amélioration continue des prestations.

• cohérence dans l’évolution de l’approche qualité entre les établissements de santé

• Échange inter établissement

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Les quatre programmes (au choix) retenus à partir de 1998 furent :

• La mise en œuvre d’un dossier de la personne soignée

• L’hygiène hospitalière et la surveillance des infections nosocomiales

• L’évaluation et le soulagement de la douleur des personnes soignées

• L’amélioration de la qualité technique des mammographies

Le CHL a participé à l’ensemble de ces programmes à hauteur de

3 par année

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2ère étape : utilisation du modèle EFQM depuis 2003…

• Sur base d’une autoévaluation,

• Identification des points forts et domaines d’amélioration

• Mise en place d’un plan d’actions

• Rédaction d’un rapport annuel

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…et suivi d’indicateurs nationaux

Suivi de 19 indicateurs :

• résultats patients : taux de mortalité, taux de réhospitalisation…

• résultats personnel : taux d’absentéisme, taux d’AES…

• résultats clés : taux d’occupation des lits, DMS…

• processus : durée moyenne occupation salles opératoires, distribution unit dose sur base d’une ordonnance médicale nominative par patient

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L’évaluation

Evaluations par des « experts » externes

Prime jusque 2% du budget annuel opposable

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Le modèle EFQM

Facteurs 500 pointsFacteurs 500 points

Résultats 500 points Résultats 500 points

Innovation et processus d‘apprentissageInnovation et processus d‘apprentissage

PersonnelPersonnel

Politique &stratégie

Politique &stratégie

Partenariats& Ressources

Partenariats& Ressources

Leadership Leadership

ProcessusProcessus

Résultatsauprès dupersonnel

Résultatsauprès dupersonnel

Résultatsauprès desclients

Résultatsauprès desclients

Résultatsauprès de la

société

Résultatsauprès de la

société

Résultatsdes

performancesclés

Résultatsdes

performancesclés

9%

8%

9%

9%

20%

6%10% 14% 15%

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EFQM et accréditation V2010 HAS

(version mai 2008)

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Les points communs

• Analyse du fonctionnement global de l’établissement mais pas finement de chaque unité

• Importance du management stratégique (critère 2 EFQM partie 1 HAS)

• Management des ressources et des partenaires (critères 3 et 4 EFQM partie 2 HAS)

• Développement de la notion de satisfaction des parties prenantes : patients, professionnels, pouvoirs publics

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Les différences

HAS :

• langage spécifique du milieu hospitalier

• atteinte de niveau de qualité sur des thématiques jugés essentielles

EFQM :

• Importance du leadership (implication factuelle des dirigeants)

• Utilisation de tableaux de bord et possibilité d’apprendre des indicateurs en favorisant les comparaisons

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Focus sur les indicateurs

Résultatsauprès dupersonnel

Résultatsauprès dupersonnel

Résultatsauprès des clients

Résultatsauprès des clients

Résultatsauprès de lacollectivité

Résultatsauprès de lacollectivité

Résultatsdes

performancesClés

Correspond à la balance scorecard

Résultatsdes

performancesClés

Correspond à la balance scorecard

Perception 7a: 75%

Performance 7b: 25%

Perception 6a: 75%

Performance 6b: 25%

Perception 8a: 25%

Performance 8b: 75%

9a : 50%

9b: 50%

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Notation des résultats

• tendance positive sur au moins 3 ans

• la définition, la pertinence et l‘atteinte des cibles

• le benchmark favorable

• le lien de cause à effet = résultats sont les conséquence de l‘approche

• L‘étendue = tous les domaines sont-ils couverts par les indicateurs présentés?

• Les indicateurs de performance doivent être prédictifs des indicateurs de percepiton

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L’approche du CHL

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Niveau organisationnel

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Le projet de service reprend :

• La stratégie à développer dans le service pour atteindre les objectifs fixés

• Les partenaires et ressources nécessaires

• Les processus impactés et les risques

• Les indicateurs suivis

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Le bilan d’activité quantifie :

• l’atteinte ou pas des objectifs au travers des indicateurs et identifie les facteurs à améliorer.

• Suit la trame EFQM

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Le déploiement

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Niveau opérationnel : la mise en oeuvre

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L’amélioration et revue

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• Au travers des autoévaluations internes réalisées par les assesseurs

• Au travers de l’évaluation externe :

Note obtenue sur 1000 points

Positionnement par rapport aux autres établissements du Luxembourg

• Au travers des certifications, labels obtenus

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Merci de votre attention

Questions/réponses ?

Lachor.Doriane @chl.lu