Jean-Charles Blondeau

Système de formation

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Avant les choses étaient simples ...

• Le cours avait lieu dans un endroit physique determiné : La salle de classe d'une école.

• Les élèves retrouvaient physiquement leur professeur selon un calendrier établi à l'avance pour recevoir leurs cours.

 • Le materiel d'apprentissage était composé de cahiers et de livres.

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Les technologies on évolué et évoluent ...

Les gens aussi :

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On ne communique plus aujourd'hui comme il y a 20 ans.

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L'apparition du "web 2.0" offre une infinité de ressources utilisables dans le cadre de l'enseignement.

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Le professeur s'est transformé en prof. 2.0 disposant d'une palette infinie de ressources pour communiquer ses connaissances (enseigner) aux élèves.

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Le prof. 2.0 ne doit pas avoir peur de l'apparition des nouvelles technologies, tout au contraire, elles apportent de la diversité.

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1. La diversité des cours proposés o Cours traditionnels (Présence)o Cours à distance (Téléphone / Vidéo-conférence)

 

2. La diversité des outils : Matériel :

Ordinateur portable, connexion ADSL,téléphone, Webcam, hauts-parleurs,  projecteur (cours traditionnels).

Logiciel : Grâce au "Cloud computing" Le logiciel utilisé n'est plus très

important.   

3. La diversité des ressources :o WEB  ("Cloud Computing").o Traditionnelles (Méthodes)

DIVERSITÉ

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Les types de coursOn peut distinguer aujourd'hui:  • Le cours traditionnel : Le professeur et le ou les élèves

sont réunis en un même endroit à un même moment. 

• Le cours à distance (liste non limitative): o Le cours téléphonique : Le professeurs et l'élève sont dans des

endroits différents unis par le téléphone.o La vidéo conférence : Le professeur et les élèves sont dans des

endroits différents unis par téléphone + vidéo.o Les univers virtuels (Second Life), un environnement différent.

 

• Le E-Learning Les types de cours peuvent et devraient, être combinés.  

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Les outilsLes mêmes outils peuvent souvent ètre utilisés pour les cours traditionnels et pour les cours à distance, il s'agit :

 

Matériel : Le prof. 2.0 disposera toujours d'un ordinateur portable, d'une

connexion ADSL, d'un téléphone (smartphone), d'une Webcam, de hauts-parleurs.

Pour les cours traditionnels les salles doivent être équipées d'un système de projection.

La présence d'une connexion Wifi est la bienvenue. Logiciel :

Grâce au "Cloud computing" Le logiciel utilisé est de moins en moins important. 

Le tableau sera un document partagé "Online". Les ressources seront "Online" (web / video / podcast etc.).

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Les ressourcesLe maître mot : La diversité (Tout est bon pour apprendre). 

Il est impossible aujourd'hui d'établir une liste des ressources disponibles pour l'enseignement . Elles apparraissent (et disparaissent) à un rythme effréné. En plus des ressources traditionnelles, on peut citer :

• Mail (Traditionnel / Gmail / Wave ...) • Chat (MSN / Gmail / Skype)• Blog (Worpress / Tumblr / Twitter etc.)• Wiki (Mediawiki)• E-Learning (Moodle) • Documents partagés (Google docs / Google Wave)• Feeds• Réseaux sociaux (Twitter / Facebook etc.) • Univers virtuels (Second Life)

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Système de formation :

Répondre à La diversité par la personnalisation  La formation doit s'adapter au profil des apprenants : Nombre , caractéristiques (niveau, âge, formation), disponibilité,  objectifs,  moyens et budget dont ils disposent. C'est à partir de la combinaison de ces paramètres que l'on choisira une méthodologie :Type de cours, outils et ressources à utiliser.  Chaque formation sera donc organisée afin de répondre le mieux possible aux objectifs fixés. (Choix des ressources, des outils  de la durée)   

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Quelques outils que j'ai développé

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LES BLOGS

Trois blogs (Wordpress) :

- Carte de visite : www.blondeau.info- Ressources : www.blondeau.us/blog3- Professionnel : www.blondeau.us/blog

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Ils sont destinés à offrir aux enseignants et apprenants une multitude de ressources de tous types : - Ressources : • Textes (Articles / poèmes)• Audio / Vidéo • Présentations • Exercices etc.

 - Informations pratiques :• Horaire / Disponibilité• Téléphone / mail etc.

 - Renseignements professionnels• Information sur l'enseignement• Techniques et conseils

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LE WIKI

WIKIFLE :

- Le blog du prof. : www.blondeau.us/wiki

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Ouvert à tous, participatif par définition.  Il constitue un outil d'enseignement et/ou d'apprentissage qui sera utilisé aussi bien par les enseignants que par les apprenants. • Bibliothèque de ressources en constante évolution.• Dépôt de liens ou documents destinés à répondre à des

besoins spécifiques.

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LE E-LEARNING

Moodle - système de E-Learning (en cours de réalisation) :

- Français comme Langue Étrangère : www.blondeau.us/moodle

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Système de E-Learning avec Moodle prévu pour fournir :

A1-N1 : 20 heures  (Débutant niveau 1)A1-N2 : 20 heuresA1-N3 : 20 heuresA2-N1 : 20 heures  (Faux débutant niveau 1) A2-N2 : 20 heuresA2-N3 : 20 heuresB1-N1 : 20 heures  (Intetermédiaire bas niveau 1)B1-N2 : 20 heures B1-N3 : 20 heuresB2-N1 : 20 heures  (Intermédiaire niveau 1)B2-N2 : 20 heuresB2-N3 : 20 heuresC1-N1 : 20 heures  (Intermédiaire haut niveau 1)C1-N2 : 20 heuresC1-N3 : 20 heuresC2-N1 : 20 heures  (Avancés niveau 1)C2-N2 : 20 heuresC2-N3 : 20 heures 

Ce qui représentera1 600 heures de formation une fois terminé.

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Moodle - Contenu Moodle permet de proposer des cours composés d'une multitudes de ressources complémentaires : • Présentations• Textes• Phonétique• Audio / Vidéo• Fiches (Grammaire)• Exercices• Évaluations

 Les exercices et les évaluations permettent à l'apprenant de connaître son niveau à tout moment.

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Participation dans les réseaux sociauxUtilisés dans les cours et comme moyen de maintenir un contact permanent prof.- élèves / élève-élève:  • Delicious• Facebook (Groupe FLE) • Friendfeed • Linkedin • Slideshare• Tumblr • Twitter

 etc.

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Autres outils Web 2.0

Il ne s'agit pas obligatoirement de réseaux sociaux.• Google Docs (le tableau)• Google Wave (Travail en groupe / Chat / Mail etc.)• Google Chat• Skype• MSN• WIZIQ etc.

Ces outils sont aujourd'hui indispensables pour l'enseignement.

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Tout est bon mais seul le résultat compte :

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