Je vous dirai les mots Bleus

Si comme l’écrit Christophe dans sa chanson « les longs discours futiles terniraient quelque peu le style de nos retrouvailles », je devrai vous inviter à tourner cette page. Pourtant, il me paraît nécessaire de vous expliquer

notre démarche d’éditer pour la première fois cette brochure bleue, en plus de la Revue d’Information Officielle remise à votre Président. D’abord nous vous avons associé, lors d’une soirée au district, pour concevoir un calendrier mieux équilibré ; ensuite la Fédération a réalisé un guide pratique sur le rôle des éducateurs, des parents et accompagnateurs, a défini les compétences sportives et éducatives, a fixé les règles du jeu et de vie et a donné la philosophie et l’objectif des rencontres du samedi ; enfin il est nécessaire de vous préciser l’organisation et la gestion départementale de nos rassemblements (criterium, coupes, futsal). Les enfants qui vous sont confiés se retrouvent dans votre club pour pratiquer leur sport favori qui va leur apporter des atouts qui leur permettront de mieux appréhender la société et d’acquérir des repères tels que les notions d’équipe, d’appartenance à un groupe, et de respect. Pour réaliser la conduite de ce jeune vous devez retenir et appliquer les principes énoncés. Ce livret est l’ébauche de notre accompagnement. Associer le sportif et l’éducatif, obtenir l’engagement et la plus large adhésion sportive, voilà votre belle mission. Sur l’écran bleu de leur rêve, amenons nos petits jusqu’à l’EURO 2016. Bonne lecture, très belle saison. Jean-Claude COUAILLES Président du district Haute-Garonne Midi Toulousain

U12-U13

INTER-SECTEURS SECTEURS

37 12-sept. OPERATION FFF PLACE DU CAPITOLE EURO 2016

38 19-sept. J 1 BRASSAGE J 1 BRASSAGE

39 26-sept J 2 BRASSAGE J 2 BRASSAGE

40 03-oct. J 3 BRASSAGE J 3 BRASSAGE

41 10-oct. J 4 BRASSAGE J 4 BRASSAGE

42 17-oct. INTER CLUBS ou CADRAGE COUPES

45 07-nov. J 1 PHASE 2 J1 PHASE 2

46 14-nov. J 2 PHASE 2 J2 PHASE 2

47 21-nov. COUPES COUPES

48 28-nov. J 3 PHASE 2 J3 PHASE 2

49 05-déc. J 4 PHASE 2 J4 PHASE 2

50 12-déc. J 5 PHASE 2 J5 PHASE 2

2 09-janv. FUTSAL FUTSAL

3 16-janv. COUPES COUPES

4 23-janv. FUTSAL FUTSAL

5 30-janv. J 1 PHASE 3 J1 PHASE 3

6 06-févr. COUPES COUPES

7 13-févr. FUTSAL FUTSAL

11 12-mars J 2 PHASE 3 J2 PHASE 3

12 19-mars J 3 PHASE 3 J3 PHASE 3

14 03-avr. SUPER VICTOR PLACE DU CAPITOLE

14 03-avr. FINALE FESTIVAL U13 FINALE FESTIVAL U13

15 09-avr. J 4 PHASE 3 J4 PHASE 3

21 21-mai J 5 PHASE 3 J5 PHASE 3

22 28-mai J 6 PHASE 3 J6 PHASE 3

23 04-juin FINALE EMILE MARTIN FINALE ALAIN SOUCASSE

Vos Congés

43 24-oct. 9 27-févr. 18 30-avr.

44 31-oct. 10 05-mars 20 14-mai

51 19-déc. 13 26-mars 24 11-juin

52 26-déc. 16 17-avr. 25 18-juin

8 20-févr. 17 23-avr. 26 25-juin

« L’ENFANT SE CONSTRUIT AU COEUR DU JEU » � Il développe l’esprit critique et le goût du risque,

� Il recherche de la confiance en soi, JEU � Il est curieux et a envie de progresser, � Il bénéficie d’une croissance par pic, � Il est dans une période de fragilité osseuse, cartilagineuse et musculaire, � Il se situe dans l’âge d’or des acquisitions motrices, � Il a une capacité de raisonner sur des schémas collectifs plus complexes.

« VALORISER ET METTRE EN CONFIANCE FAVORISE L’APPRENTISSAGE » �L’ENFANT A BESOIN � D’un cadre pour se rassurer : Il recherche des modèles, des référents pour se construire De poursuivre le travail de réactivité et de psychomotricité (latéralisation, dissociation segmentaire, fréquences des appuis…) : Âge propice au travail d’endurance (augmenter la durée des séquences 15’ à 20’) De gérer la fatigue et les douleurs : Arrêts préventifs - Contrôle médical incontournable De réaliser des jeux, des situations et des exercices : Qui seront les outils principaux de développement De développer son bagage technique pour répondre aux exigences tactiques : Enchaînement de gestes proches des conditions de jeu

LE CRITERIUM PHILOSOPHIE ET OBJECTIFS DES RENCONTRES Permettre et garantir un temps de jeu égal à tous(tes), Laisser jouer les enfants, Accepter les erreurs et valoriser les réussites, Inciter les enfants à prendre des initiatives, Se servir de la rencontre comme d’un baromètre du progrès des enfants, Impliquer les joueurs sur les différents postes, Rappeler les apprentissages éducatifs et sportifs de la semaine.

Organisation des rassemblements U13 inter secteurs Un club ne peut avoir plus de 3 équipes en inter secteurs. A partir du moment où 2 équipes sont retenues, la deuxième est exclusivement composée de joueurs U12. Pour les clubs présentant trois équipes, cette troisième équipe devra être au minimum composée d’une moitié de joueurs U12. Première phase : 48 équipes sont désignées par la commission football d’animation à partir du pointage des feuilles de matchs de la dernière phase de la saison 2014/2015. Les clubs ayant présentés une équipe composée uniquement de première année sont prioritaires. 6 poules de 8 La proposition du groupe inter secteur est communiquée aux clubs durant l’été. Les clubs confirment leur acceptation avant le 28 août. 4 journées en plateau. Chaque équipe joue 2 rencontres de 30 minutes. A l’issue de cette phase la commission dressera un état et au moins deux équipes rejoindront la phase secteur. Deuxième phase : 2 niveaux sont créés : Niveau A : 30 équipes 5 poules de 6 Niveau B : 24 équipes 4 poules de 6 5 journées. Une rencontre de 2 fois 30 minutes. A l’issue de cette phase la commission dressera un état - au moins 14 équipes du niveau A joueront la troisième phase en niveau B - au moins 10 équipes du niveau B joueront la troisième phase en secteur, sauf si elles sont constituées uniquement de U12. Troisième phase : Retour à 48 équipes Niveau A : 16 équipes 2 poules de 8 Niveau B : 32 équipes 4 poules de 8

Un groupe supplémentaire formé d’équipes uniquement U12 est créé. 6 journées. Une rencontre de 2 fois 30 minutes.

Organisation des rassemblements U13 secteurs En cas de poule(s) incomplète(s), les équipes pourront pendant une phase, disputer des rencontres sur un autre secteur Première phase : Les équipes sont réparties selon trois niveaux A, B, C sur inscriptions. La date limite d’inscription pour la phase 1 étant fixée au lundi 7 septembre. 4 journées en plateau. 1 plateau est constitué de 4 équipes. Chaque équipe joue 2 rencontres de 30 minutes. A l’issue de cette phase la commission dressera un état et au maximum deux équipes par secteur, ayant évolué au niveau A, rejoindront la phase inter secteur dans le niveau B. Deuxième phase : 5 journées en plateau. Chaque équipe joue 2 rencontres de 30 minutes. A l’issue de cette phase la commission dressera un état et au maximum une équipe par secteur, ayant évolué au niveau A, rejoindra la phase inter secteur dans le niveau B. Troisième phase : 6 journées en plateau pour les niveaux B et C. Chaque équipe joue 2 rencontres de 30 minutes. Pour les niveaux A 6 journées. Une rencontre de 2 fois 30 minutes.

COUPES Toutes les équipes doivent effectuer une épreuve de jongleries lors des matchs de cadrage et sur le 1er tour de Coupe. Cette épreuve départage les équipes en cas d’égalité au classement après chaque rotation. Les joueurs ayant participé en Coupe Nationale ne peuvent pas participer en Coupe Emile Martin ou Alain Soucasse. De même, les joueurs ayant participé en Coupe Emile Martin ne peuvent pas participer en Coupe Alain Soucasse. Cette règle ne s’applique pas, bien entendu, pour les équipes éliminées en tour de cadrage. Les joueuses de tous les clubs évoluant en mixité seront invitées pour former des équipes exclusivement féminines, de façon à jouer lors des finales départementales Festival Foot, Emile Martin, Alain Soucasse. Les clubs présentant des équipes féminines dans le challenge U13 seront bien entendu invités.

Festival FOOT U13 PITCH - Euro 2016 Phase qualificative en Inter secteurs : au maximum de 64 équipes Les 48 équipes choisies pour disputer les brassages de l’inter secteur sont inscrites automatiquement aux qualificatifs. Les autres équipes en font la demande. Si un tour de cadrage est nécessaire, pour obtenir 48, 56 ou 64 équipes, il sera organisé le samedi 17 octobre (premier jour des vacances scolaires de Toussaint) : match de 2 fois 30’ Tirage au sort : 8 poules de 8 équipes 3 journées sous la formule échiquier (2 x 30’) 2 premiers de chaque poule sont qualifiés pour la phase départementale. Une seule équipe par club peut se qualifier pour la phase départementale. Finale départementale : Les 16 clubs qualifiés porteront le nom et les couleurs d’un pays qualifié pour l’Euro 2016 2 poules de 8 équipes (tirage au sort) 4 rotations (1 x 15’) sous la formule échiquier 1 match de classement (1 x 15’) Pour les qualifications au tour régional le classement final dépendra à 75% de l'aspect sportif (matches et ateliers techniques) et à 25% de l'aspect éducatif (quizz sur les règles du jeu et règles de vie).

Emile MARTIN Phase qualificative en Inter secteurs : au maximum de 64 équipes proposées par la commission. Les équipes du niveau A secteur et les équipes 1 des clubs sont susceptibles d’y participer. Les autres équipes en font la demande. Si un tour de cadrage est nécessaire, il est organisé le samedi 17 octobre (premier jour des vacances scolaires de Toussaint) : match de 2 fois 30’ Tirage au sort : 8 poules de 8 équipes 3 journées sous la formule échiquier (2 x 30’) 2 premiers de chaque poule sont qualifiés pour la phase départementale. Finale départementale : Les 16 clubs qualifiés porteront le nom et les couleurs d’un pays qualifié pour l’Euro 2016 4 poules de 4 équipes (tirage au sort) 3 rencontres (1 x 20’) Toutes les équipes présentes participent à l’épreuve de jonglerie avant le début de leur première rencontre respective. Cette épreuve départage les équipes en cas d’égalité dans la poule. Le résultat des 8 meilleurs joueurs est pris en compte. (30 contacts pied gauche / 30 pied droit / 30 tête). Le classement final est constitué avec toutes les équipes terminant à la même place, sans référence au nombre de points dans leur poule respective et départagées par les épreuves de défis techniques et jeux éducatifs.

Le classement final dépendra à 75% de l'aspect sportif (matches et ateliers techniques) et à 25% de l'aspect éducatif (quizz sur les règles du jeu et règles de vie).

Alain SOUCASSE Phase qualificative en secteur: Toutes les équipes proposées par la commission. Tirage au sort par secteur : 8 poules de x équipes 3 journées sous la formule échiquier (2 x 30’) 2 premiers de chaque poule sont qualifiés pour la phase départementale. Finale départementale : Les 16 clubs qualifiés porteront le nom et les couleurs d’un pays qualifié pour l’Euro 2016 4 poules de 4 équipes (tirage au sort) 3 rencontres (1 x 20’) Toutes les équipes présentes participent à l’épreuve de jonglerie avant le début de leur première rencontre respective. Cette épreuve départage les équipes en cas d’égalité dans la poule. Le résultat des 8 meilleurs joueurs est pris en compte. (30 contacts pied gauche / 30 pied droit / 30 tête) Le classement final est constitué avec toutes les équipes terminant à la même place, sans référence au nombre de points dans leur poule respective et départagées par les épreuves de défis techniques et jeux éducatifs. Le classement final dépendra à 75% de l'aspect sportif (matches et ateliers techniques) et à 25% de l'aspect éducatif (quizz sur les règles du jeu et règles de vie).

REGLEMENTS Le résultat des JONGLERIES : seulement pour départager les équipes en cas de :

a) résultat nul lors des rencontres de cadrage, b) résultat nul lors du premier tour de la phase qualificative c) classement ex æquo lors de l’échiquier

doit être impérativement renvoyé au district avant le jeudi 22 octobre (après le cadrage) et avant le jeudi 3 décembre (après le premier tour). MUTÉS : Pour être cohérent entre le nombre de joueur "Mutation" pouvant être inscrits sur la feuille de match avec le nombre de joueurs pouvant être alignés au coup d'envoi, l’assemblée Fédérale a voté que pour l'ensemble des pratiques à effectif réduit, c'est-à-dire pour toutes les pratiques impliquant moins de 11 joueurs par équipe, il est décidé de passer de 6 mutés à 4, dont 2 hors période. FEUILLES de MATCH Le club qui reçoit le match ou le plateau doit scanner la feuille de match ou de plateau au plus tard le mercredi qui suit la ou les rencontres.

LOIS DU JEU – LES POINTS CLÉS COUP D’ENVOI Adversaires à 6 m Interdit de marquer directement sur l’engagement PRISE DE BALLE À LA MAIN DU GARDIEN SUR PASSE EN RE TRAIT VOLONTAIRE D’UN PARTENAIRE Interdit. Sinon coup franc indirect ramené perpendiculairement à la ligne des 13 m. Mur autorisé à 6 m RELANCE DU GARDIEN Pas de frappe de volée, ou de ½ volée. Si non coup franc indirect ramené perpendiculaire à la ligne des 13 m COUP DE PIED DE BUT A plus ou moins 1 m à droite ou à gauche du point de réparation (9m) Le ballon doit sortir de la surface pour que la remise en jeu soit valable Tendre vers 100% des coups de pied de but joués par les gardiens (apprentissage) TOUCHE À la main COUPS FRANCS Directs ou indirects (règles du football à 11) - mur à 6 m COUP DE PIED DE COIN Au point de corner COUP DE PIED DE RÉPARATION À 9 m HORS JEU À partir de la ligne médiane. ½ terrain, �Le hors-jeu est jugé au départ du ballon, � Le receveur doit faire action de jeu, � Un joueur est en position de hors-jeu s’il est plus près de la ligne de but adverse que deux autres adversaires, sauf s’il est dans son camp au départ du ballon. À noter : Pas de hors-jeu sur une touche ni sur une sortie de but.

Modules Formations U13

DATES LIEU ENCADRANTS

22 et 24 Octobre 2015 FONSORBES DESPEYROUX-TABORDA

21 et 22 Décembre 2015 ST ALBAN DESPEYROUX-BIAU

05 et 06 Février 2016 CUGNAUX MANAUT-TABORDA

04 et 05 Mars 2016 LAUNAGUET DESPEYROUX-MANAUT

29 et 30 Avril 2016 VILLEMUR DESPEYROUX-MANAUT

ESPACES DE JEU : TERRAIN - BUTS - BALLONS Terrain : ½ terrain à 11 Traçage de la surface de réparation : S’il n’est pas possible de tracer la surface sur l’ensemble des terrains, vous pouvez utiliser des coupelles pour matérialiser les quatre angles. Buts : 6 m x 2 m avec filets Fixation des buts pour le football à 8 : Il est rappelé que les « buts de football » doivent être conformes aux dispositions du Décret n°96-495 du 4 juin 1996, fixant les exigences de sécurité auxquelles celles-ci doivent répondre. Ballon Taille 4

NOMBRE DE JOUEURS - 8 joueurs (7 + 1 GB). Nombre de remplaçants 0 à 4 - minimum 6 joueurs - Chaque joueur doit jouer à minima 50% du temps de jeu 3 U11 autorisés par équipe. U14 féminine autorisée.

ÉQUIPEMENTS � Maillots dans le short. � Chaussettes relevées en dessous des genoux. � Protège-tibias obligatoires. � « Tip top » doivent être placés sous les chaussettes.

TEMPS DE JEU � 2 rencontres de 30’ en brassage (4 journées en plateau) pour toutes les équipes. � 1 rencontre de 2 fois 30’ lors des phases 2 et 3 pour les équipes évoluant en inter secteurs et sur le niveau A de secteur en troisième phase. � 2 rencontres de 30’ en plateau pour les équipes évoluant en secteur, sauf lors de la troisième phase pour les équipes évoluant au niveau A. Temps de jeu/joueur : mini 50% tendre vers 75%.

DATES INCONTOURNABLES

04-sept 12-sept 12-sept

Kermesse de

rentrée

Tournée FFF Place

du Capitole 1ère journée U13

26 et 27 -sept 03-avr 04-avr

Le Foot a du

cœur : dans votre

club, et/ou au

CREPS

Constitution de la

mascotte Super

Victor

Finale

Départementale

Festival U13

04-juin 04-juin 12-juin

Finale

Départementale

Emile Martin

Finale

Départementale

Alain Soucasse

Planito Foot

13-juin 17 juin à 15h00 19-juin

EURO 2016 –

Match groupe D

EURO 2016 - Match

groupe E Planête Foot

20 juin à 20h00 26 juin à 21h00 10-juil

Match groupe B

1er du groupe F

contre 1er du

groupe E

FINALE EURO

FUTSAL : UN JEU SANS ENJEU 3 journées sont programmées. La commission football animation est tributaire du prêt de gymnases. Ce n’est pas un challenge si un tour supplémentaire est organisé la commission football animation convoque les équipes selon le niveau. Si une équipe participe à un tournois futsal organisé par un club sur une de ces trois journées, elle doit le signaler à la commission football animation. DÉROULEMENT Poule de 4 équipes sur un créneau de 1h30. Chaque équipe se rencontre et dispute 3 matchs A/B – C/D – A/D – B/C – A/C – B/D. Si une équipe est absente sur un créneau identique de 1h30 chaque équipe se rencontre 2 fois et dispute 4 matchs A/B – C/A – B/C – B/A – A/C – C/B. Chaque équipe à son arrivée remplit une feuille de match et présente les licences des joueurs présents.

LOIS DU JEU – LES POINTS CLÉS NOMBRE DE JOUEURS 5 (4 + 1 GB) ÉQUIPEMENTS Crampons interdits COUP D’ENVOI ET REMISE EN JEU Adversaire à 3 mètres. PRISE DE BALLE À LA MAIN DU GARDIEN SUR PASSE EN RE TRAIT VOLONTAIRE D’UN PARTENAIRE Interdit RELANCE DU GARDIEN À la main ou ballon posé au sol TOUCHE CORNER Au pied, peut marquer directement TACLE Interdit, défense debout obligatoire HORS-JEU Pas de hors-jeu � Attention à l’effectif, chaque joueur doit jouer au minimum 18 minutes et jouer chaque rencontre

LES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES sont transverses aux compétences sportives

PERIODES

Septembre / Octobre Novembre / Décembre Janvier / Février Mars /Avril Mai / Juin

ADN

PLAISIR

�

RESPECT

�

ENGAGEMENT

�

TOLÉRANCE

�

SANTÉ

�

C

OM

PÉ

TE

NC

ES

Respecter le cadre de

Fonctionnement collectif

Prendre une douche

après l’effort

Utiliser des transports

Eco responsables

S’interdire toutes

formes de discriminations

Connaître les méfaits

du tabac

Découvrir et assumer le rôle de capitaine

Prioriser le projet

collectif

Partager sa

connaissance du foot

Faire preuve de

volonté de progresser

Adapter son sommeil

à l’activité

Connaître les fautes à

ne pas commettre

Respecter les adversaires

Avoir l’esprit club

Respecter et

comprendre les sanctions de l’arbitre

S’alimenter pour

jouer

Porter les valeurs du football

Maîtriser la règle du hors-jeu

Trier ses déchets

Jouer sans tricher

S’hydrater pour jouer

LES COMPÉTENCES SPORTIVES

TACTIQUE

TECHNIQUE

PSYCHOLOGIQUE

ATHLETIQUE

Être capable de

Agrandir l’espace de jeu effectif � Contrôler des ballons au sol ou aériens pied � Avoir un état d’esprit � Développer la vitesse en largeur et profondeur droit, pied gauche et d’enchaîner par un autre exemplaire d’exécution geste le plus vite possible.

Jouer vers l’avant collectivement ou � Frapper son ballon pied droit, pied gauche � Rester concentré � Travailler la individuellement entre avec les différentes surfaces de contacts, coordination, les lignes adverses notamment le cou-de-pied motricité.

Sécuriser et maîtriser la possession � Remiser ou de dévier le ballon � S’engager totalement � Travailler les étirements

Changer de rythme de jeu. � Conduire pied droit pied gauche � Avoir confiance en soi � Travailler le gainage en regardant autour de moi pour choisir la solution adéquate

Fixer dans une zone pour jouer dans une autre

TACTIQUE

TECHNIQUE

PSYCHOLOGIQUE ATHLETIQUE

Garder le temps d’avance pour � Conserver le ballon en utilisant son � Être persévérant Finir l’action corps

Être réactif à la perte du ballon empêcher � Trouver la bonne distance et le bon moment � Rester déterminé l’adversaire de s’organiser. Pour marquer

Se replacer sur l’axe ballon/but � Enchaîner une conduite, une feinte et un dribble en rythme

Reformer le bloc équipe � Maîtriser le recul-frein. Sensibiliser au replacement

Récupérer le ballon proche de son but � Récupérer le ballon dans les pieds de l’adversaire

Protéger son but en déséquilibre � Gestion de l’infériorité numérique

Réaliser 50 contacts jonglerie pied droit ou pied gauche, alternés et tête. 20 mètres en aller-retour

Jouer un ballon aérien de volée

LES RÈGLES DU JEU ( Programme Éducatif Fédéral )

FAIR-PLAY RÈGLES / ARBITRAGE CULTURE FOOT

Amener l’enfant à

respecter tous les acteurs du jeu

�

Transmettre la

connaissance des règles du jeu

�

Conduire l’enfant à

connaître l’histoire et l’actualité

�

Respecter les adversaires

Connaître les fautes à ne pas commettre

Partager sa connaissance du

football

Développer et entretenir

l’engagement sur le terrain Maîtriser les règles du hors-jeu

Avoir l’esprit club

Faire preuve de volonté de progresser

Pratiquer l’arbitrage

�

Appréhender la dimension

collective de l’activité

Valoriser les beaux gestes et

les bonnes pratiques Rôle, Technique Prioriser le projet collectif

Jouer sans tricher Tenir le rôle d’arbitre assistant

Tenir le rôle d’arbitre central

Connaître et comprendre la

sanction

Respecter et comprendre les

décisions de l’arbitre

� Rappel : il est préconisé que les enfants remplaçants évoluent en tant qu’arbitre assistant

LES RÈGLES DE VIE ( Programme Éducatif Fédéral )

SANTÉ AUTONOMIE ENGAGEMENT CITOYEN

CHARTE ENVIRONNEMENT

Apprendre à préserver le capital santé.

Respecter son corps

�

Apprendre à bien se préparer

Faire adopter un comportement

exemplaire

�

Respecter le cadre de fonctionnement

collectif

�

Inciter au respect de la nature

�

Profiter des temps de pause pour boire

Matériel Sportif :

Choisir ses chaussures /Faire son sac / Savoir-

faire ses lacets

Respecter les

équipements mis à ma disposition

Faire prendre conscience de la richesse de la diversité au sein de

l’équipe

Economiser l’eau et réduire sa consommation d’énergie

Favoriser une

alimentation équilibrée et adapter son sommeil

Matériel Hygiène :

Serviette / savon Shampoing

Connaître les codes de politesse et s’assurer qu’ils sont respectés : Saluer les personnes

Permettre la découverte des différents rôles et

responsabilités dans un club

Identifier la nature des déchets et sensibiliser au tri

Sensibiliser aux risques de pratiques addictives

S’interdire toutes formes

de discrimination et accepter les différences

Découvrir et assumer le rôle de Capitaine

Utiliser les transports éco-responsables

RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS EN DEHORS DE LA PRATIQUE

ÉDUCATEURS

ACCOMPAGNATEURS

PARENTS

Participe aux réunions

techniques du club

Intègre le Programme Educatif Fédéral dans son

fonctionnement

Prépare le déplacement et les conditions

matérielles (licences, ballons, équipements, feuille de match,

pharmacie, voitures…)

Indique l’absence (et son motif) de leur

enfant à l’éducateur

Gère le calendrier des

rencontres

Prévoit des animations extra-sportives

Conçoit le livret de l’équipe à

destination des parents (coordonnées, entraînements, calendrier, charte de

vie…)

Fait respecter les temps de sommeil de

leur enfant

Met en place les

conditions d’entraînement (lieu, jour, horaires,

stages…)

Assure le lien avec les parents et les dirigeants du club (réunion, contact…)

Aide à la mise en place d’animations

extra-sportives

Prépare une alimentation adaptée à

l’activité physique

Met en œuvre une programmation

Met en place la charte de vie avec les joueurs

Vérifie que le sac du footballeur soit correctement préparé

Participe à la vie du club

RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS A l’ENTRAINEMENT

EDUCATEURS

ACCOMPAGNATEURS

PARENTS

Prépare et anime la séance d’entraînement Ouvre et ferme les vestiaires

Transporte son enfant

Tient la fiche de présence Accueille les joueurs

Assiste périodiquement à l’entraînement de son enfant

Fait le point sur l’organisation des rencontres du week-end (santé, absences, transport)

Aide à la préparation du matériel

S’entretient avec les joueurs si besoin

Participe à l’animation de la séance si

besoin

Surveille les joueurs

RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS LE JOUR DU MATCH

ÉDUCATEURS

ACCOMPAGNATEURS

PARENTS

Prépare la rencontre Fait le bilan avec les joueurs Accueille l’adversaire et l’arbitre Participe au transport des joueurs de

l’équipe

Organise l’équipe et donne les consignes

Fait le bilan avec les joueurs Seconde l’éducateur dans son rôle

(échauffement, remplaçants, pharmacie…)

Accueille les parents de l’autre équipe

Noue le contact avec l’adversaire et l’arbitre

Tient la fiche de présence Prépare la collation d’après-match à

domicile Encourage tous les joueurs de l’équipe

Dirige l’équipe Distribue les équipements Aide à la préparation de la collation