Je repère la différence entre plan, carte et planisphère. · 6. Reconnais-tu ce document ?...

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Doc. 2 La carte des régions françaises. © Nathan 2016. Reproduction autorisée pour une classe seulement 58 2 Se r epér er dans l’e space De quels outils se servent les géographes pour expliquer comment s’organise l’espace ? Comment peut-on se repérer dans l’espace à différentes échelles ? Dans l’Antiquité, les marins utilisaient les vents pour se repérer et naviguer sur les mers. Petit à petit on a remplacé les vents par les points cardinaux. Sur les cartes, le nord est toujours indiqué pour se repérer Je sais m’orienter. Je repère la différence entre plan, carte et planisphère. 1. Complète cette rose des vents en écrivant au bon endroit : est sud nord ouest nord-est nord-ouest sud-est sud-ouest Doc. 1 Le plan du quartier de l’école Tibaous à Toulouse. Doc. 3 Le planisphère. École Tibaous École Tibaous Maison de retraite Terrain de jeux Supermarché Commerces Centre médical Restaurant 50 m N Rue Albert Carolis Rue Jean Weber Rue Miss ak Manouchian R u e Dhuoda Rue St Jean-Fra nçois Regis Chemin du Loup D63 Rue Vicente Lop e z - T o v ar 100 km 200 km 50 km 50 km 50 km Martinique Hauts- de-France Bourgogne- Franche-Comté Auvergne-Rhône-Alpes Midi-Pyrénées- Languedoc-Roussillon Aquitaine- Limousin- Poitou- Charentes Provence-Alpes- Côte-d’Azur Normandie Bretagne Pays-de- la-Loire Centre- Val-de-Loire Alsace- Champagne-Ardenne- Lorraine Île-de- France Guadeloupe Réunion Mayotte Guyane 20 km Corse N Océan Atlantique Océan glacial arctique Océan glacial antarctique Océan Indien Océan Pacifique Océan Pacifique 4000 km 4000 km Échelle à l'équateur Échelle à l'équateur Tropique du Cancer Équateur Tropique du Capricorne AMÉRIQUE DU NORD AMÉRIQUE DU SUD AFRIQUE ANTARCTIQUE EUROPE ASIE OCÉANIE N 5. Parmi ces documents, lesquels te permettent : – de te déplacer dans un quartier le plan la carte le planisphère – de situer ta région en France le plan la carte le planisphère – de situer la France dans le monde le plan la carte le planisphère 2. Repère et entoure sur chaque document : le titre (en bleu) et l’échelle (en vert). 3. Doc. 2 : repère ta région sur la carte et entoure-la en jaune. 4. Doc. 3 : repère la France sur le planisphère et entoure-la en rouge.

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2 Se repérer dans l’espace➜ De quels outils se servent les géographes pour expliquer

comment s’organise l’espace ? Comment peut-on se repérer dans l’espace à différentes échelles ?

Dans l’Antiquité, les marins utilisaient les vents pour se repérer et naviguer sur les mers. Petit à petit on a remplacé les vents par les points cardinaux. Sur les cartes, le nord est toujours

indiqué pour se repérer

Je sais m’orienter.

Je repère la différence entre plan, carte et planisphère.

1. Complète cette rose des vents en écrivant au bon endroit :

est sud nord ouest

nord-est nord-ouest sud-est sud-ouest

Doc. 1 Le plan du quartier de l’école Tibaous à Toulouse.

Doc. 3 Le planisphère.

ÉcoleTibaousÉcole

Tibaous

Maisonde retraite

Terrainde jeux

Supermarché

Commerces

Centremédical

Restaurant

50 m

N

Rue Albert Carolis

Rue Jean Weber

Rue Missak ManouchianRue Dhuoda

Rue St Jean-François Regis

Chemin

du

Loup

D63

Rue Vicente Lopez-Tovar

100 km

200 km

50 km

50 km

50 km

Martinique

Hauts-de-France

Bourgogne-Franche-Comté

Auvergne-Rhône-Alpes

Midi-Pyrénées-Languedoc-Roussillon

Aquitaine-Limousin-Poitou-

Charentes

Provence-Alpes-Côte-d’Azur

Normandie

Bretagne

Pays-de-la-Loire

Centre-Val-de-Loire

Alsace-Champagne-Ardenne-

Lorraine

Île-de-France

Guadeloupe

Réunion

Mayotte

Guyane

20 km

Corse

N

OcéanAtlantique

Océan glacial arctique

Océan glacial antarctique

OcéanIndien

OcéanPacifique

OcéanPacifique

4000 km4000 kmÉchelle à l'équateurÉchelle à l'équateur

Tropique du Cancer

Équateur

Tropique du Capricorne

AMÉRIQUEDU NORD

AMÉRIQUEDU SUD

AFRIQUE

ANTARCTIQUE

EUROPE

ASIE

OCÉANIE

N

5. Parmi ces documents, lesquels te permettent :

– de te déplacer dans un quartier le plan la carte le planisphère

– de situer ta région en France le plan la carte le planisphère

– de situer la France dans le monde le plan la carte le planisphère

2. Repère et entoure sur chaque document : le titre (en bleu) et l’échelle (en vert).

3. Doc. 2 : repère ta région sur la carte et entoure-la en jaune.

4. Doc. 3 : repère la France sur le planisphère et entoure-la en rouge.

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6. Reconnais-tu ce document ?

Est-ce : un plan ? une carte ? un planisphère ?

7. Que représente-t-il ?

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8. À ton avis, pourquoi l’illustrateur a t-il utilisé une loupe ?

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9. Que peux-tu en conclure sur la taille du village gaulois d’Astérix et Obélix ?

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10. Quel élément indispensable manque à cette carte pour la lire correctement ?

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Découvrir les lieux où j’habite© N

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JE RETIENSComplète le texte avec les mots qui manquent.

Les géographes utilisent des outils pour se repérer :

des � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , des� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,

ou des planisphères.

Ces outils représentent un espace plus petit que dans la réalité.

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � permet de connaitre les mesures

et les distances réelles.

Carte : représentation d’un vaste espace vu du dessus : un pays, un continent…

Échelle : elle indique à combien correspond dans la réalité une longueur sur la carte : 1 km. On parle ainsi d’échelle locale, régionale, nationale, internationale…

Plan : représentation d’un petit espace vu du dessus : un quartier par exemple.

Planisphère : représentation de la Terre, carte du monde.

dicoMon petit

2Je comprends l’importance de l’échelle.

Doc. 4 L’une des pages d’introduction de toutes les nouvelles aventures d’Astérix.