J’aime Salvatore Adamo J’aime quand le vent nous taquine Quand il joue dans tes cheveux.
J’aime le français! - Les EssentiElles · 2020. 10. 13. · 2 Les chansons comme outil...
Transcript of J’aime le français! - Les EssentiElles · 2020. 10. 13. · 2 Les chansons comme outil...
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et
J’aime
Chansons
le français!
comptines
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Les chansons comme outil d’apprentissageLes chansons marquent notre enfance. Elles sont importantes dans le développement langagier de votre enfant. Vous pouvez commencer à exposer votre tout-petit à la musique et aux comptines dès la naissance, voire dès la grossesse!
Pourquoi les rimes? 1. Les rimes sont associées à un rythme. Elles favorisent
l’apprentissage du rythme de la langue. Pour aider l’enfant, on peut aussi battre des pieds ou des mains au rythme d’une histoire. Ainsi, l’enfant prend conscience des syllabes et des sons qui forment les mots et les phrases.
2. Réciter des comptines familiarise les petits avec le rythme de la parole, l’intonation et la prononciation. Cela aide aussi à la structure grammaticale de la langue.
3. Les comptines préparent à l’apprentissage de la lecture.
4. La mélodie aide l’enfant à saisir le sens d’une histoire, même s’il ne comprend pas tous les mots. Utilisez des chansons au sujet des objets qu’il commence à connaître pour renforcer ses découvertes.
5. Les comptines stimulent aussi l’articulation et la prononciation, facilitant ainsi la parole et l’usage du langage.
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Quelques activitésPour entendre les mélodies, rendez-vous sur le site Internet proposé sur chaque page. Nous avons aussi ajouté des codes qui vous permettront d’atteindre directement le site Web, grâce à un téléphone intelligent.
1. Dites à votre enfant qu’il y a des mots qui riment et demandez-lui de trouver d’autres mots qui ont le même son.
2. Attirez l’attention de votre enfant sur les mots qui commencent par un certain son et demandez-lui de penser à d’autres mots qui commencent par ce son.
3. Marquez chaque syllabe des comptines par un battement rappelant celui d’un tambour. Servez-vous pour cela d’un crayon et d’une boîte de métal, par exemple.
4. Chanter ou fredonner agrémente les échanges avec votre bébé tout en stimulant son apprentissage du langage.
5. Si votre enfant connaît une comptine sur le bout des doigts, récitez-en des bouts et laissez-le les compléter. Par exemple, laissez-le dire les mots qui riment à la fin des vers, comme « coucou » et « hibou ».
6. Les soins de base de l’enfant occupent la plus grande partie de l’horaire d’une journée. Il est donc facile d’utiliser ces moments pour introduire des comptines et des jeux musicaux dans sa routine, lors du lever et du coucher, du lavage des mains, du changement de couche, etc.
Laissez-vous guider par votre enfant. Vous comprendrez rapidement si la durée de l’activité musicale est trop longue ou trop courte puisque celle-ci repose sur l’intérêt qu’il manifeste.
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https://www.youtube.com/watch?v=yfJ1GDTCNZU
Mon petit lapin
Mon petit lapin
Est caché dans le jardin.
« Cherchez-moi, coucou, coucou,
Je suis caché sous un chou. » (bis)
Remuant son nez,
Il se moque du fermier
« Cherchez-moi, coucou, coucou,
Je suis caché sous un chou. » (bis)
Tirant ses moustaches
Le fermier passe et repasse
« Cherchez-moi, coucou, coucou,
Je suis caché sous un chou. » (bis)
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https://www.youtube.com/watch?v=bj35qL5yDbE
Une souris verte
Une souris verte,
Qui courait dans l’herbe,
Je l’attrape par la queue,
Je la montre à ces messieurs.
Ces messieurs me disent :
« Trempez-la dans l’huile,
Trempez-la dans l’eau,
ça fera un escargot tout chaud! »
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https://www.youtube.com/watch?v=EkjXAFteuZI
P’tit lapin plein d’poils
P’tit lapin plein d’poils
P’tit lapin plein d’poils
P’tit lapin plein d’poils partout
Par devant, par-derrière
Par-dessus, par-dessous
P’tit lapin plein d’poils partout
P’tite souris pleine de poils
P’tite souris pleine de poils
P’tite souris pleine de poils partout
Par devant, par-derrière
Par-dessus, par-dessous
Petite souris pleine de poils partout
Petit chat plein d’poils
Petit chat plein d’poils
Petit chat plein d’poils partout
Par devant, par-derrière
Par-dessus, par-dessous
Petit chat plein d’poils partout
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https://www.youtube.com/watch?v=SFa14Rt-w48
Le grand cerf
Dans sa maison un grand cerf
Regardait par la fenêtre
Un lapin venir à lui
Et frapper ainsi :
« Cerf, cerf, ouvre-moi!
Ou le chasseur me tuera
Lapin, lapin entre et viens
Me serrer la main »
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https://www.youtube.com/watch?v=n3rBenUiXKY
Les poissons gigotent
Les poissons gigotent
Les poissons barbotent
Les poissons vivent dans l’eau
Dans le fond du lac font des fliques
flaques
Sur le ventre et sur le dos
Au fond d’la rivière y a pas de lumière
Les poissons voient clair dans l’eau
Dans le fleuve immense tous les poissons
dansent et passent sous les bateaux
Dans la mer verte font une trempette
Oh la la comme il fait beau
Les poissons gigotent
Les poissons barbotent
Les poissons vivent dans l’eau
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https://www.youtube.com/watch?v=b36oigvNR2g
https://www.youtube.com/watch?v=qQARg5LZRmE
Une poule sur un mur
Une poule sur un mur
Qui picore du pain dur
Picoti, Picota
Lève la queue
Et puis s’en va
L’araignée Gipsy
L’araignée GipsyMonte à la gouttière.Tiens! Voilà la pluie...
Gipsy tombe par terre.
Mais le soleilA chassé la pluie
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https://www.youtube.com/channel/UCq6jhYDQ2HBvEPIev8NDglw
Un éléphant qui se balançaitUn éléphant qui se balançait
Sur une toile, toile, toile... toile d’araignée
Et qui trouvait ce jeu tellement amusant
Que bientôt vint un deuxième éléphant
Bedou, badoum, bidou
Bedou, badoum, bidou
Deux éléphants qui se balançaient
Sur une toile, toile, toile... toile d’araignée
Et qui trouvaient ce jeu tellement amusant
Que bientôt vint un troisième éléphant
Trois éléphants qui se balançaient
Sur une toile, toile, toile... toile d’araignée
Et qui trouvaient ce jeu tellement amusant
Que bientôt vint un quatrième éléphant
Quatre éléphants qui se balançaient
Sur une toile, toile, toile... toile d’araignée
Et qui trouvaient ce jeu tellement amusant
Que tout à coup...
Zip! Wizz! Boïng! Badaboum!
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https://www.youtube.com/watch?v=jkWg6k6sEAw
À la pêche aux moules
À la pêche aux moules, moules, moules
Je n’veux plus y aller maman
Les gens de la ville ville ville
M’ont pris mon panier maman
Les gens de la ville ville ville
M’ont pris mon panier maman
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http://www.mondedestitounis.fr/comptine-chanson.php?id=59
La semaine des canards
Lundi, les canards vont à la mare, mare, mare…
Mardi, ils s’en vont jusqu’à la mer, mer, mer…
Mercredi, ils organisent un grand jeu, jeu, jeu…
Jeudi, ils se promènent dans le vent, vent, vent…
Vendredi, ils se dandinent comme ça, ça, ça…
Samedi, ils se lavent à ce qu’on dit, dit, dit…
Dimanche, ils se reposent et voient la vie en rose…
La semaine recommencera demain, coin, coin
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https://www.youtube.com/watch?v=83QIhQXZzZw
Y’a une pie dans l ’poirier
Y’a une pie dans l’poirier,
J’entends la pie qui chante.
Y’a une pie dans l’poirier,
J’entends la pie chanter.
J’entends, j’entends,
J’entends la pie qui chante.
J’entends, j’entends,
J’entends la pie chanter.
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https://www.youtube.com/watch?v=Q5tyhuy7Lq8
Alouette
Refrain :
Alouette, gentille alouette,
Alouette, je te plumerai.
Je te plumerai la tête.
Je te plumerai la tête.
Et la tête! Et la tête!
Alouette, Alouette!
Aaaah...
Refrain
Je te plumerai le bec.
Je te plumerai le bec.
Et le bec! Et le bec!
Et la tête! Et la tête!
Alouette, Alouette!
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https://www.youtube.com/watch?v=uo2Hb6h4qe4
Promenons-nous dans les bois
Prom’nons-nous dans les bois,
Pendant que le loup y est pas.
Si le loup y était,
Il nous mangerait.
Mais comme il n’y est pas,
Il nous mang’ra pas.
Loup y es-tu?
Que fais-tu?
Entends-tu?
Je mets mon pantalon….
Je mets mes chaussettes, mon chapeau…
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https://www.youtube.com/watch?v=gpWYq2-eUPQ
https://www.youtube.com/watch?v=MpUNmriaiz4
1, 2, 3 nous irons au bois
Un, deux, trois,
Nous irons au bois;
Quatre, cinq, six,
Cueillir des cerises;
Sept, huit, neuf;
Dans mon panier neuf;
Dix, onze, douze,
Elles seront toutes rouges.
Violette à bicyclette
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Violette, Violette1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Violette à bicyclette
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https://www.youtube.com/watch?v=mbukuTnw3r0
Un kilomètre à pied
Un kilomètre à pied,Ça use, ça use...
Un kilomètre à pied,Ça use les souliers
Am stram gram
Am stram gram
Pic et pic et colégram
Bour et bour
Et ratatam
Am stram gram
https://www.youtube.com/watch?v=D3jZmWdcebs
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https://www.youtube.com/watch?v=wMtgaesgrMo
Bateau sur l ’eau
Bateau sur l’eau,
La rivière, la rivière,
Bateau sur l’eau,
La rivière au bord
De l’eau.
Bateau sur l’eau,
La rivière, la rivière,
Bateau sur l’eau,
Touni est tombé
Dans l’eau.
Plouf!
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https://www.youtube.com/watch?v=Ew3y2Imt1iQ
Si tu aimes le soleil
Si tu aimes le soleil
Tape des mains
Si tu aimes le soleil
Tape des mains
Si tu aimes le soleil
Le printemps qui se réveille
Si tu aimes le soleil
Tape des mains
Si tu aimes le soleil, tape des pieds
Si tu aimes le soleil, dis bonjour
Si tu aimes le soleil, crie hourra!
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https://www.youtube.com/watch?v=wS1uofMBNoA
Tête, épaules, genoux et pieds
Tête, épaules, genoux et pieds.
Genoux et pieds.
Tête, épaules, genoux et pieds.
Genoux et pieds.
J’ai deux yeux, deux oreilles,
une bouche et un nez.
Tête, épaules, genoux et pieds.
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https://www.youtube.com/watch?v=pwGR7vpQVCo
https://www.youtube.com/watch?v=BC6rvbxdywg
Frère Jacques
Frère Jacques
Frère Jacques
Dormez-vous?
Dormez-vous?
Sonnez les matines
Sonnez les matines
Dig ding dong!
Dig ding dong!
Pomme de reinette et pomme d’api
Pomme de reinette
Et pomme d’api
Tapis tapis rouge
Pomme de reinette
Et pomme d’api
Tapis tapis gris
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https://www.youtube.com/watch?v=P_-LTIrkjSs
Meunier tu dors
Meunier tu dors,
Ton moulin va trop vite
Meunier, tu dors
Ton moulin va trop fort
Ton moulin, ton moulin
Va trop vite
Ton moulin, ton moulin
Va trop fort
Ton moulin, ton moulin
Va trop vite
Ton moulin, ton moulin
Va trop fort
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https://www.youtube.com/watch?v=FfAvs3Dr3sI
Au feu les pompiers
Au feu les pompiers
V’là la maison qui brûle
Au feu les pompiers
V’là la maison brûlée
C’est pas moi qui l’ai brûlée
C’est la cantinière
C’est pas moi qui l’ai brûlée
C’est le cantinier!
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https://www.youtube.com/watch?v=iAGV2pcLaAg
Savez-vous planter les choux
Savez-vous planter les choux
À la mode, à la mode
Savez-vous planter les choux
À la mode de chez nous
On les plante avec les pieds
À la mode, à la mode
On les plante avec les pieds
À la mode de chez nous
On les plante avec le genou
À la mode, à la mode
On les plante avec le genou
À la mode de chez nous
On les plante avec le coude
À la mode, à la mode
On les plante avec le coude
À la mode de chez nous
On les plante avec le nez
À la mode, à la mode
On les plante avec le nez
À la mode de chez nous
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https://www.youtube.com/watch?v=vWlGj5cM1C4
J’ai deux yeux
J’ai deux yeux
tant mieux,
deux oreilles
c’est pareil,
deux épaules
c’est drôle,
deux bras
ça va,
deux fesses
qui s’connaissent,
deux jambes
y’m’semble
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https://www.youtube.com/watch?v=KurRpwCGguA
Dans mon pays d’Espagne
Dans mon pays d’Espagne OLÉ!
Dans mon pays d’Espagne OLÉ!
Y’a un soleil comme ça (bis)
Y’a des montagnes comme ça (bis)
Y’a des taureaux comme ça (bis)
Il y a la mer
comme ça (bis)
Y’a des danseuses
comme ça (bis)
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https://www.youtube.com/watch?v=ecH4QGBBvJE
Ainsi font, font, font, les petites marionnettes
Ainsi font, font, font,
Les petites marionnettes,
Ainsi font, font, font,
Trois p’tits tours et puis s’en vont.
Les mains aux côtés,
Sautez, sautez, marionnettes,
Les mains aux côtés,
Marionnettes, recommencez.
La taille courbée,
Tournez, tournez, marionnettes,
La taille courbée,
Marionnettes, recommencez.
Puis le front penché,
Tournez, tournez, marionnettes,
Puis le front penché,
Marionnettes, recommencez.
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https://www.youtube.com/watch?v=noo1_wUGsIU
Lundi matin
Lundi matin, le roi, la reine et le p’tit prince
Sont venus chez moi pour me serrer la pince.
Comme j’étais parti, le p’tit prince a dit :
« Puisque c’est ainsi nous reviendrons mardi! »
Mardi matin, …… mercredi! »
Mercredi matin,…… jeudi! »
Jeudi matin, ….. vendredi! »
Vendredi matin, ……. samedi! »
Samedi matin, ….. lundi! »
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Coordination : Maryne Dumaine
Recherche : Leslie Larbalestrier
Une production des EssentiElles
dans le cadre du projet
I speak English et j’aime le français
Date de publication : Mars 2016
Sources :
naitreetgrandir.com
mamanpourlavie.com
Illustrations :
crayactions.be
mycutegraphics.com
pixabay.com
cndp.fr
classroomclipart.com
Ce projet a été rendu possible grâce à l’appui financier de Patrimoine canadien, programme pour la dualité linguistique.
Notes
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