Interview de Mme Briot, AU SOMMAIRE : nouvelle...

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Mars 2017 Journal n° 2 Rédacteur en chef : M. HENRY et Mme LACROIX AU SOMMAIRE : Interview p.1 Cryptogrammes p.2 Harry Potter p.3 Couleur de peau : miel p.3 Une histoire de chat p.4 Recette de macarons p.4 Interview de Mme Briot, nouvelle Principale adjointe Dans quel établissement étiez-vous l’année dernière ? J’étais directrice à l’école Robert Doisneau à Aixe-sur-Vienne, dans la Haute-Vienne. C’est une ville pas très loin de Limoges. Avez-vous exercé un autre métier auparavant ? J’ai été professeur des écoles, puis directrice d’école en 2006 dans une petite école de campagne de 5 classes. Ensuite, en 2012 j’ai pris la direction d’une école de 12 clas- ses. Après, j’ai décidé de passer le concours pour devenir principale adjointe. Pourquoi ce choix professionnel ? J’’ai décidé de passer le concours parce que les fonctions de direction me plaisent. D’où êtes-vous originaire ? Je suis originaire du Limousin au sud de la région Centre. Avez-vous eu le temps de visiter notre région ? Je suis restée sur Châteauroux, je n’ai pas eu le temps de visiter la région. Que faites-vous en dehors du collège ? J’aime beaucoup lire et écouter de la musique. Miti, Lucie et Ninon 1

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Mars 2017 Journal n° 2

Rédacteur en chef : M. HENRY et Mme LACROIX

AU SOMMAIRE : Interview p.1 Cryptogrammes p.2 Harry Potter p.3 Couleur de peau : miel p.3 Une histoire de chat p.4 Recette de macarons p.4

Interview de Mme Briot, nouvelle Principale adjointe

Dans quel établissement étiez-vous l’année dernière ? J’étais directrice à l’école Robert Doisneau à Aixe-sur-Vienne, dans la Haute-Vienne. C’est une ville pas très loin de Limoges. Avez-vous exercé un autre métier auparavant ? J’ai été professeur des écoles, puis directrice d’école en 2006 dans une petite école de campagne de 5 classes. Ensuite, en 2012 j’ai pris la direction d’une école de 12 clas-ses. Après, j’ai décidé de passer le concours pour devenir principale adjointe. Pourquoi ce choix professionnel ? J’’ai décidé de passer le concours parce que les fonctions de direction me plaisent. D’où êtes-vous originaire ? Je suis originaire du Limousin au sud de la région Centre. Avez-vous eu le temps de visiter notre région ? Je suis restée sur Châteauroux, je n’ai pas eu le temps de visiter la région. Que faites-vous en dehors du collège ? J’aime beaucoup lire et écouter de la musique.

Miti, Lucie et Ninon

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Suite des Cryptogrammes de Gravity Falls : http://www.chroniquedisney.fr/dossier/2014-secrets-gravity-falls-01.htm

Le code A1Z26 : Un code fait de symboles spécifiques à la série, dont la signification est donnée au fur et à mesure, à l'intérieur des mystérieux journaux. Les symboles correspondants à J, Q, X et Z sont inconnus. Un dernier code est enfin utilisé uniquement dans le dernier épisode de la saison 1, ...Le Mystery Shack Trépasse. Il s'agit en réalité d'une combinaison des trois premiers codes déjà employés dans la série : ainsi, il faut utiliser le code A1Z26 pour remplacer les chiffres par des lettres, puis inverser ces lettres à l'aide du code Atbash, pour enfin appli-quer au résultat obtenu le code du chiffre de César. A la fin de chaque épisode de Gravity Falls, des codes sont placés après le générique. Il y en a aussi pendant les épisodes. Au club journal, voici nos préférés : Saison 1, épisode 12 : YILFTSG GL BLF YB SLNVDLIP : GSV XZMWB veut dire : «Brought to you by home-work : the candy.» Traduction : «Présenté par les devoirs : le bonbon.» Saison 1, épisode 15 : 22-9-22-1-14 12-15-19 16-1-20-15-19 4-5 12-1 16-9-19-3-9-14-1 veut dire : «Vivan los patos de la piscina», «Vive les canards de la piscine.», en espagnol. Saison 1, épisode 16 : SXEHUWB LV WKH JUHDWHVW PBVWHUB RI DOO DOVR : JR RXWVLGH DQG PDNH IULHQGV veut dire : «Puberty is the greatest mistery of all also : go outside and make friends.» Traduction : «La puberté est le plus grand des mystères, aussi sors et fais-toi des amis.» Saison 1, épisode 18 : 8-1-16-16-25 14-15-23, 1-18-9-5-12 ? veut dire : «Happy now, Ariel ?» Traduction : «Contente maintenant, Ariel ?». Référence à la sœur d’Alex Hirsch, le créateur de la sé-rie, qui voulait avoir une dédicace dans un épisode. Et notre préféré, Saison 1, épisode 20 : 9-20 23-15-18-11-19 6-15-18-6-9-9-9-9-9-9-9-9-9-9-9-9-9-9-9-9-9 -7-19 ! signifie : «It works for piiiiiiiiiiiiiiiiigs !». Ce que l’on peut traduire par : «Ça marche pour les co-chooooooooooooooons !»

Alyss

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Harry Potter et l’Ordre du Phénix Harry Potter et l’Ordre du Phénix a été réalisé en 2007 par David Yates et J.K. Rowling, l’auteur du livre sorti en 2003. Daniel Radcliffe joue le rôle d’Harry Potter. Mais revenons un peu en arrière... Il y a 14 ans, Voldemort a tué les parents d’Harry Pot-ter. Depuis ce jour, Harry a une cicatrice sur le front. Volde-mort a disparu quand il a jeté un sort à Harry pour le tuer. Dans le 4ième volet, La coupe de feu, Harry et Cédric sont dans le labyrinthe. Quand ils touchent le trophée de la coupe de feu ils sont téléportés car Barty Croupton Junior a lancé un sort sur le trophée. Cédric est tué par Quedver. Voici le retour de Lord Voldemort : sortira-t-il vainqueur de cette guerre entre L’Ordre du Phénix et Les Mangemorts ? Dans ce 5ième volet, Harry rentre à Poudlard. Son nouveau professeur, Dolores Ombrage, ne veut pas que les élèves fassent de la magie mais Harry et ses amis créent l’armée de Dumbledore en secret dans la Salle sur demande. Harry entraîne ses amis au combat. A la fin de l’an-née, il part au Ministère de la magie avec son parrain Sirius qui se fait tuer par sa cousine Bellatrix Lestrange. Harry et Dumbledore affrontent Voldemort. Persone ne sait qu’Harry Potter est un horcruxe, pas même lui ! Qui sortira vainqueur de ce combat ?

Harry Potter quiz :

Comment s’appelle le parrain d’Harry ? Comment s’appelle le meilleur ami d’Harry ?

Quel âge avait Harry quand ses parents ont été tués ? Quel est le professeur que Harry déteste ?

Noa, Potterhead

Couleur de peau : miel

En octobre, les 6e sont allées voir Couleur de peau :

miel, un film proposé dans le cadre de Collège au cinéma. Ce film, sorti en 2012, raconte l’histoire de Yung, un petit garçon orphelin d’origine coréenne. Il se fait adopter par des parents belges qui ont 4 enfants, 3 filles et 1 garçon. Yung devra s’adapter à une nouvelle vie. Cette histoire est l’autobiographie de son auteur, Yung Sik-Jun. Les images sont des dessins animés ou des vidéos de son enfance, des reportages tournés en Corée ou encore des dessins. Ce film est un peu triste, mais souvent drôle. Les 6

e ont préparé une chronique pour présenter ce film.

Elle passera bientôt sur radio Balistic.

Calliste

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Une histoire de chat chanceux !

Recette de macarons

Ingrédients (4 personnes ) : 1 blanc d’œuf / 74 g de sucre glace / 42 g de poudre d’amandes / 10 g de sucre en poudre / 1/2 c. à café de colorant alimentaire en pâte. Recette : - Mixer sucre glace et poudre d'amandes dans un mixeur. Passer au tamis pour que la poudre soit la plus fine possible et enlever les impuretés. - Battre le blanc en neige. Ajouter sucre et colorant, peu à peu, en mixant jusqu'à ce

que les blancs soient bien figés. Ajouter sucre glace et poudre d’amandes au blanc en nei-

ge et mélanger délicatement avec une spatule pour "casser" un peu les blancs.

- Mettre la pâte à macaron dans une poche à douille et faire des petits tas sur une pla-

que recouverte de papier sulfurisé, puis laisser reposer les macarons pendant 15 min.

- Préchauffer le four à 140°C (th.4-5) avec une plaque à l'intérieur pour qu'elle chauffe.

- Enfourner 10 min la plaque de macarons sur la plaque déjà chaude, chaleur tournan-

te et porte entrouverte.

- Quand les macarons sont cuits, sortir la plaque du four et verser un peu d'eau sous la

feuille de papier sulfurisé. Cela va dégager de la vapeur qui permet de bien décoller les ma-

carons.

- Il ne reste plus qu'à les fourrer avec la ganache de votre choix ! Par exemple, choco-lat blanc ou crème au beurre.

Bon appétit ! Marine.

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