Intégration des TICE dans l’enseignement professionnel

en Économie Gestion

Séminaire National des Interlocuteurs TICE Économie-Gestion

Lycée Cassin-Frey - STRASBOURG19 et 20 Janvier 2009

Nicolas CLAD

PLP Comptabilité Bureautique

Formateur académique

L’usage des TICE dans les contenus de formation

1. Dans les référentiels d’activités professionnelles

2. Dans les référentiels de certification

3. Ressources utilisées en économie gestion

4. Accompagnement des équipes pédagogiques

L’usage des TICE dans les contenus de formation

1. Dans les référentiels d’activités professionnelles

Logiciels professionnels (comptabilité, gestion commerciale, paye, suite bureautique, Frontshop, Vente Partner…)Moteurs de rechercheLogiciels de communication (messagerie, …)

1.1 En formation au lycée

Préparation et évaluation du B2i LycéeAppropriation des logiciels en initiation et en travaux professionnels grâce aux :

• Compétences professionnelles : BAC PRO – BEP • Connaissances associées

1.2 En formation en entreprise : exploitation des logiciels

Développer les capacités d’adaptation à tout environnement informatique

Transférer les compétences acquises au lycée en milieu professionnel

Développer les capacités d’adaptation à tout environnement informatique

Transférer les compétences acquises au lycée en milieu professionnel

L’usage des TICE dans les contenus de formation

2. Dans les référentiels de certification

Evaluation des TICE dans les épreuves d’examen :

• en Baccalauréat professionnel : E3A – E3B

• en BEP : EP1-1 (exemple de sujet) – EP2 (Portfolio)

L’usage des TICE dans les contenus de formation

3. Ressources utilisées en économie gestion

• Généralisation de l’usage des vidéo-projecteurs et TBI

• Généralisation pédagogique de Scolastance

• Nouveautés : PGI – Skype

L’usage des TICE dans les contenus de formation

• Formations techniques de outilsLogiciels et matériels (intégration image, son, texte, vidéo)

• Formations pédagogiques : pratiquer une pédagogie active

• Perspectives : Formations en ligne Pairform@nce

4. Accompagnement des équipes pédagogiques

Pratiquer une pédagogie active, différenciéeAméliorer la qualité de l’éducation et de la formation

Pratiquer une pédagogie active, différenciéeAméliorer la qualité de l’éducation et de la formation

L’usage des TICE dans les contenus de formation

4. Accompagnement des équipes pédagogiques

• Corps d’inspection

• Site Eco gestion

• Listes de diffusion pour les enseignants

• Actions mutualisées LP LT

• Co-animation dans le domaine des TICE (LP – LT)

L’usage des TICE dans les contenus de formation