Institut de Technologie du...

Institut de Technologie du Cambodge

Section de Français

RAPPORT DU FIN DE PREMIERE ANNEE

Par :

Mlle. NHEM Socheata

M. NOEY Tre

Présenté à M. HUN Sarum, professeur responsable de la class I1O

Dans le cadre du cours de français

©2011-2012


Préparé par: M. NOEY Tre , Mlle. NHEM Socheata

Sujet de la Recherche :

Centre de

E-learning


Préparé par: M. NOEY Tre , Mlle. NHEM Socheata Page 1

Table des Matières I. Introduction .......................................................................................................................................................... 2

1. Introduction ...................................................................................................................................................... 2

2. Présentation ...................................................................................................................................................... 2

II. Développement..................................................................................................................................................... 4

1. Histoire du E-learning ...................................................................................................................................... 4

2. Signe Caractéristique et Traitement du E-learning .......................................................................................... 5

3. Avantages de Centre de Formation à Distance ................................................................................................ 7

4. Inconvénients de Centre de Formation à Distance ........................................................................................... 8

5. Conclusion ....................................................................................................................................................... 9

III. Conclusion en Générale ................................................................................................................................. 10



I. Introduction

1. Introduction En réponse à la recommandation du Comité d’Accréditation du Cambodge

(ACC) គណៈកម្មា ធិការទទួលស្គា ល់គុណភាពអប់រនំៃកម្ពុជា, tous les étudiants de

l’année propédeutique (ou Fondation Year) rédigent un rapport de fin de première

année universitaire d’une part marquer la fin de la première année de leur cursus

universitaire, d’une autre part.

Dans cette perspective, nous sommes amenés à produire ce document qui

comprend 3parties. La première concerne l’introduction, la seconde le

développement et la dernière la conclusion générale.

Il est important de prendre note que pour le développement, nous avons 3

sous-parties : La première porte sur la présentation, la deuxième sur le Centre E-

learning et la troisième sur un des sujets proposés qui sont les suivants :

1- Phnom Penh,

2- Fête de la mer,

3- Campus Numérique Francophone,

4- Fête de la Francophonie 2012.

2. Présentation

Présenter :

C’est présenter de M. NOEY Tre

Bonjour tout le monde! Je me présente je m’appelle NOEY Tre. Mon nom

de famille est NOEY et mon nom est Tre. Je suis né le 20/06/1993 à Koh Kong.

Mon père ont été morts depuis 2003 par suite de maladie et ma mère est femme au

foyer. J’ai un frère et je peux parler Khmer, Anglais (moyenne), français (peu

alittle).

Histoire de mes études:

1999-2005 J’ai étudié à école primaire

2006-2008 J’ai étudié à lycée

2007-2011 J’ai étudié à lycée et obtenir un diplôme de BACII

Maintenant, je suis un étudiant de l’université qui étudier à l’Institut de

Technologie du Cambodge à l’ingénieur en premier année et j’habite No.38Eo rue

271, village Obek Khorm, quartier Terk Tla, arrondissement Sen Sok, Phnom

Penh avec mon frère. Il est représentant de la loi. Quand j’ai du temps libre, j’aime

jouer au tennis, la natation et la lecture de livres.

Mon numéro de téléphone est 010803484 et mon courriel est

[email protected]



Présenter :

C’est présenter de Mlle. NHEM Socheata

Bonjour! Je me présente je m’appelle NHEM Socheata. Mon prénom , c’est Socheata ;

NHEM, c’est mon nom de famille. Je suis cambodgienne. Je suis célibataire. Je suis née

le 08 Octobre 1995 à Phnom Penh. Je suis étudiante en ingénieur en première année à

l’ITC et je suis étudiante en groupe I1P. Ma année d’obtention du diplôme est 2008 et ma

année d’obtention du baccalauréat est 2011.Je suis belle et grande. En plus je suis

sympathique. Je parle khmer, française, anglaise et chinois. J’aime le karaté et le tennis.

J’adore le travail, la chanson anglaise et la musique. Quand je suis libre, j’aimerais faire

les courses et j’aime bien faire une promenade. J’ai un grand frère et une petite sœur.

Mon père est professeur. Ma mère est enseignante. Mon frère est étudiant. Ma sœur est

lycéen.

Mon numéro de téléphone est 010678910. Mon courriel est [email protected].

Maintenant, J’habite n0 90E rue 233 quartier Orussey2 arrondissement 7Makara à Phnom

Penh et j’habite avec ma famille.

Je tiens à remercier à mon professeur de français pour donner cette occasion pour

faire de la recherche et de la créa de ce livre.

S’il y a des erreurs dans l’écriture où des significations. S’il vous plait nous dire et

merci à l’avance.

mailto:[email protected]



II. Développement

1. Histoire du E-learning

E-learning est un terme très large. Il est utilisé pour décrire n'importe quel type

d'environnement d'apprentissage qui est améliorée par ordinateur. Il existe plusieurs

technologies qui peuvent être employées en E-learning. Il est devenu un de ces types de

mots qui sont tellement générales qu'ont perdu une partie de son sens. Formation à

distance est quelque chose qui a évolué à partir d'E-learning. Il est utilisé pour décrire un

environnement d'apprentissage qui a lieu loin de la salle de classe traditionnelle du réel et

le campus.

E-learning a commencé à peu près le même temps mis au point un ordinateur qui

était pratique pour une utilisation personnelle. En fait, le concept et la pratique de

l'apprentissage à distance précède la zone ordinateur par près de 100 ans. En Angleterre,

en 1840, les classes de sténographie étaient offertes par cours par correspondance par la

poste. Les améliorations du service postal a fait cette méthode d'apprentissage à distance

populaire au début du siècle dernier. Cela a conduit à un grand nombre de "par courrier"

type de programmes éducatifs. L'ordinateur fait uniquement d'apprentissage à distance

facile et mieux. De télévision, magnétoscopes et même radio ont tous apporté une

contribution à l'apprentissage à distance.

E-learning et enseignement à distance ne sont pas tout à fait la même chose. La

chose fondamentale qui distingue l'enseignement à distance est la séparation physique de

l'étudiant de l'instructeur et de la salle de classe. E-learning, toute fois, devenue partie de

l'environnement en classe depuis le début. L'utilisation précoce d'ordinateurs a été

adaptée pour aider à l'instructeur de la classe. Petit à petit, plus les ordinateurs personnels

est devenue disponibles, l'idée des classes en ligne a été explorée par quelques pionniers

des collèges et universités. Les premières tentatives à l'enseignement à distance ont été

entravées par la résistance des traditionalistes dans le domaine de l'éducation.

Certains invoqué ce qu'ils appelaient la philosophie de l'éducation pour démontrer

que l'enseignant est essentielle pour le processus éducatif. Cette résistance a mené aux

premiers degrés en ligne étant traditionnellement considérés inférieurs à a obtenu des

diplômes. Ce préjudice est étendu aux départements des principaux employeurs de

personnels. Lorsque le choix entre deux autrement qualifié également demandeurs,

préférence a démontré que la personne qui détient le diplôme traditionnel. Ces dernières

années, cela a changé radicalement. Les améliorations dans la technologie de l'E-learning

et la capacité de créer des salles de classe virtuelles et virtuelle d'apprentissage

environnement (EVL) est en panne progressivement la résistance. Ce processus a été aidé

par l'émergence d'une nouvelle génération qui a été sevrée sur l'ordinateur. Il ne serait pas

surprenant si au sein d'une autre génération, le pendule se déplace complètement et le

degré en ligne est celle qui est respecté et convoité.

Natalie Aranda écrit à propos de l'apprentissage et de la technologie. E-learning

est un terme très large. Il est utilisé pour décrire n'importe quel type d'environnement

d'apprentissage qui est améliorée par ordinateur. Il existe plusieurs technologies qui



peuvent être employées en E-learning. Il est devenu un de ces types de mots qui sont

tellement générales qu'ont perdu une partie de son sens. Dans les salles de classe

virtuelles à distance est quelque chose qui a évolué à partir d'E-learning. Il est utilisé pour

décrire un environnement d'apprentissage qui a lieu loin de la salle de classe

traditionnelle du réel et le campus.

2. Signe Caractéristique et Traitement du E-learning

E-Learning est l'utilisation de la technologie pour permettre aux gens d'apprendre

n'importe quand et n'importe où. E-Learning peut inclure la formation, la livraison du

juste-à-temps de l'information et les conseils d'experts. E-learning est créé pour le plus

achalandé des étudiants et aussi pour étudiant normal d'étudier plus facilement

qu'auparavant.

E-learning Avec facile à utiliser un logiciel d'accès à Internet, vous allez récupérer

des conférences, des questions et des affectations à partir de votre instructeur. Vous

n'avez jamais à se précipiter vers une classe ou de manquer une conférence en raison d'un

conflit d'horaire. Vous aurez accès à une gamme complète de bibliothèques de recherche

et services en ligne. Vous aurez également interagir avec d'autres étudiants, partager des

idées, débattre de questions, et de l'apprentissage de leur expérience. Ceci met à jour la

qualité de votre travail avant de procéder à une plus formelle, revue académique avec

l'instructeur. Tout au long de la classe, votre instructeur vous fournir des conseils et des

commentaires sur vos progrès.

Alors que la commodité et la flexibilité sont inégalées, le programme en ligne ne

nécessite un haut niveau de discipline et ne permet pas aux élèves de «l'autre». Il mettra

au défi votre capacité à assimiler rapidement de nouvelles idées, d'évaluer les données

complexes, pensé de façon créative, et de communiquer efficacement. Mais il sera

enrichissant.

Les élèves qui réussissent dans l'environnement en ligne se sont engagés à leurs

études. Les classes en ligne offre la commodité faire et la flexibilité, mais ils peuvent être

plus exigeant du temps et d'énergie que les classes régulières.

Étudiants en ligne doivent:

* Utiliser la technologie appropriée

* Connectez-vous régulièrement pour participer à leurs classes, généralement au

moins trois fois par semaine

* Planifiez bien leur temps pour assurer suffisamment de temps pour étudier et

exécuter des tâches

* Exercice d'autodiscipline afin de terminer leurs travaux à temps

* Prenez des notes qu'ils étudient

* S'engager 6-9 heures par semaine par trois agences de crédit-classe

* Profitez de communiquer par écrit et la lecture de l'écriture des autres

* Être capable de travailler avec d'autres pour compléter des projets

* "Speak up" à leurs instructeurs lorsque des problèmes surgissent

* Entrée de la qualité dans votre classe est souvent un élément essentiel de

l'expérience en classe en ligne. Vous devez être prêt à partager vos idées, examiner

attentivement vos réponses sur le partage des autres, et être prêt, à l'occasion, d'avoir vos

idées en question.



Pour réussir en tant qu'étudiant en ligne, il est important d'avoir un système informatique

qui peut bien vous soutenir dans les tâches que vous devez accomplir. Vous aurez besoin

d'avoir accès à un système informatique qui répond aux exigences minimales des UGF.

Vous aurez besoin d'avoir une connexion fiable à Internet. Vous pouvez configurer

une connexion à Internet en vous inscrivant auprès d'un fournisseur de services Internet

(ISP). Il y a beaucoup de différents FAI disponibles pour choisir de. Votre compagnie

locale de téléphone ou de câble peuvent offrir l'accès à Internet.

Vous aurez besoin d'avoir et de vérifier fréquemment votre UGF compte e-mail.

En ligne d'apprentissage des étudiants défis besoin d'avoir une solide compétence en

informatique ou du matériel informatique qui fonctionne correctement.

Par E-learning, nous avons besoin de vous inscrire et payer en ligne directement à

l'université et avec E-learning, nous pouvons travailler et étudier ensemble.



3. Avantages de Centre de Formation à Distance

Il y a plusieurs avantages à l'apprentissage en ligne et sur ordinateur, par rapport à des

conférences et des cours traditionnels en face à face. La flexibilité est un avantage majeur

d'e-learning. E-learning a l'avantage de prendre la classe n'importe quand, n'importe où.

L'éducation est disponible quand et où c'est nécessaire. Apprentissage en ligne peut se

faire au bureau, à domicile, sur la route, 24 heures sur 24 et sept jours par semaine. Les

apprenants comme e-learning, parce qu'il s'adapte à différents types de styles

d'apprentissage. Ils ont l'avantage d'apprendre à leur propre rythme. Étudiants peuvent

aussi apprendre à travers une variété d'activités qui s'appliquent à beaucoup de styles

D’apprentissages différents. Les apprenants peuvent intégrer leur horaire chargé e-

learning. S'ils occupent un emploi, ils peuvent participer à la formation en ligne droite à

leur bureau. Si l'apprenant doit faire l'apprentissage pendant la nuit, cette option est

disponible dans leur pyjama et faire l'apprentissage, s'ils le désirent.

Personnalisé apprentissage :

E-Learning permet aux élèves de lire attentivement l'information à l'aide de liens

hypertextes et sites sur le Web dans le monde entier. Les apprenants sont capables de

trouver des informations pertinentes à leur situation personnelle et des intérêts. E-

Learning permet la sélection de documents qui répondent à leur niveau de connaissances,

D’intérêt et de ce qu'ils doivent savoir pour travailler plus efficacement dans une activité

d'apprentissage. E-Learning est plus axé sur l'apprenant et il est plus intéressant pour

l'apprenant parce que c'est l'information qu'ils veulent apprendre.

Des connaissances:

E-Learning permet de développer la connaissance de l'Internet. Cette connaissance aidera

les apprenants tout au long de leur carrière. E-Learning encourage les étudiants à prendre

la responsabilité de leur propre apprentissage. Lorsque les apprenants connaissent le

succès, il construit la connaissance de soi et confiance en soi.

Commodité et la portabilité :

Courses sont accessibles sur votre calendrier. Online apprentissage ne nécessite pas la

présence physique. Learning est autonome. Vous êtes un bond par lieu - étude à domicile,

travail, ou sur la route. Read matériaux en ligne ou les télécharger pour lire plus tard.

Coût et sélection :

Chose d'un large éventail de cours pour répondre à vos besoins. Degré, formation

professionnelle et certificat de programmes continu éducation. Cours d’individuel. Wide

gamme de prix pour s'adapter à votre budget.



4. Inconvénients de Centre de Formation à Distance

C'est que les apprenants doivent avoir accès à un ordinateur, ainsi que l'Internet. Ils

doivent également avoir des compétences en informatique avec des programmes tels que

le traitement de texte, les navigateurs Internet et courriel. Sans ces compétences et ces

logiciels, il n'est pas possible pour l'apprenant réussir dans l'e-Learning. E-Learners

besoin d'être très à l'aise à l'aide d'un ordinateur.

Logiciels et fichiers:

Un autre désavantage du e-learning est gestion de fichiers informatiques, comfortability

des logiciels et l'apprentissage de nouveaux logiciels, y compris e-Learning. Pour les

apprenants de compétences en informatique de niveau débutant il peut parfois sembler

complexe pour garder leurs fichiers informatiques organisés. La leçon aux points vous

permet de télécharger un fichier dont l'apprenant et par la suite ne peut pas trouver le

fichier.

Isolation :

C'est que les élèves peuvent se sentir isolés et non pris en charge tout en apprenant.

Instructions ne sont pas toujours disponibles pour aider l'apprenant afin que les

apprenants doivent avoir la discipline pour travailler de façon autonome sans l'aide. E-

Learners peut aussi.

En voyant de nombreux avantages de e-learning, L’ITC a été créé il sous le

commanditera KOICA pour les étudiants, qui ont été célébrées dans 04/05/2012.

Célébration le 04/05/2012



5. Conclusion

Enfin, je veux juste dire que E-learning est un moyen très moderne pour étudier

plus facile et important pour améliorer la capacité de l’étudiant pour obtenir une haute

qualité de l’étudie. Il est aussi une grande bibliothèque pour tous les étudiants dans le

monde à la recherche.



III. Conclusion en Générale

La vie d'étudiant n'est pas facile et avoir beaucoup de travail pour faire comme l'attribution,

le rapport, la présentation....En fait pour ce rapport, nous avons essayé aux recherches de faire

cet accomplissement bien que d'Internet, télévision, radio ou entretien de professeur. Ce qui est

le plus difficile est français parce que nous sommes en première année si notre français non si

bon et notre utilisation de grammaire n'est pas aussi bons. Pour que ce rapport ait exigé que nous

ayons travaillé dur et c'est aussi notre première expérience. Comme toutes les choses que nous

avons décrites, tout ce résultat a été créé de notre essai et aussi l'enseigné de notre professeur.

Nous offrons aussi nos remerciements pour notre professeur qu'elle nous a appris et donnons ce

rapport pour nous de faire et obtenir plus de la connaissance particulièrement pour notre

français.

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