Inspection académique de lOrne Juin 2005 - Présentation de la Base Élèves 1er degré...

Inspection académique de l’Orne Juin 2005 - Présentation de la Base Élèves 1er degré

Présentation de la Base Élèves 1er degré


Présentation générale de la base

Les objectifs

L’expérimentation dans l’Orne

Les acteurs

Structures mises en place

SOMMAIRE

L’expérimentation au niveau national

Outils de l’expérimentation

Extension de la formation aux écoles

Dotation globale d’équipement (DGE) Extension de la formation aux mairies

Assistance

Plan de formation Choix des écoles expérimentales

Implication de l’Orne dans le projet national


Présentation générale de la base


Un projet national

• Un projet national qui s’inscrit dans la rénovation du système d’information du 1er degré

• 3 grands domaines : Base Élèves, Base Écoles et Base Personnels

• Maîtrise d’ouvrage générale : DESCO

• Maîtres d’œuvre : DPMA et CATEL d’Orléans


Une application accessible sous Internet

• Sécurisée

• Déclarée à la CNIL

• Avec un accès haut débit

• Proposée gratuitement par le Ministère de l’Éducation nationale aux directeurs d’école et aux mairies qui le souhaitent


Les objectifs

Un projet de l’éducation nationale pour...

Suivre les effectifs

Suivre les effectifs

Partager les informations avec les mairies

Partager les informations avec les mairies

Faciliter les échanges d’informations

avec les IEN et les IA

Faciliter les échanges d’informations

avec les IEN et les IA

Suivre le parcours des élèves

Suivre le parcours des élèves

Faciliter le travail administratif du directeur d’école

Faciliter le travail administratif du directeur d’école


Un projet national de l’Éducation nationale pour la gestion des élèves de la maternelle au CM2

• Tous les élèves de toutes les écoles maternelles et élémentaires, publiques et privées, seront inclus dans la Base.

• Les données nominatives ne seront accessibles qu’aux acteurs locaux, sous l’autorité de l’Inspecteur d’académie-directeur des services départementaux de l’éducation nationale.

Un suivi du parcours et de la scolarité des élèves

• Attribuer un Identifiant national de l’élève

• Suivre la scolarité des élèves dans toutes les écoles publiques et privées

• Suivre les élèves «hors école» (instruits dans la famille, inscrits au CNED, hospitalisés...)

• Assurer la continuité avec le collège


Une aide à la gestion des élèves

• Inscrire les élèves

• Admettre les élèves

• Répartir les élèves dans les classes et dans les groupes

• Radier les élèves quittant l’école

• Assurer la gestion courante du directeur d’école (certificat de scolarité, certificat de radiation, fiche individuelle de renseignements, listes d’élèves)


Les acteurs

Les principaux acteurs de la gestion des élèves

Directeurs d’écoleDirecteurs d’école

Collèges de secteurCollèges de secteur

Inspections académiquesInspections académiques

MairiesMairies

CirconscriptionsCirconscriptions


Un partage des données : Mairies/Éducation nationale

ModuleMairie

ModuleDirecteur

ModulesIEN-IA

Saisie de données

Saisie des fiches administratives Informations périscolaires Inscriptions

Saisie d’éléments sur la scolarité Autorisations diverses Renseignements supplémentaires sur les parents/responsables

Saisie d’éléments sur l’AIS École virtuelle (inscriptions, admissions etc…)

Utilisation de

la base pour

Suivi des inscriptions/admissions Tri sur les informations périscolaires et les communes Listes, extractions

Admission Suivi des cursus scolaires Gestion courante Documents administratifs (listes, certificats, extractions) Gestion des passages

Extraction de données Suivi des effectifs Accès ponctuels au module Directeur pour consultation

Une base partagée : accès par l’IEN, l’IA et le rectorat

INSPECTION ACADÉMIQUE- Gestion de l’école virtuelle- Gestion de l’AIS- Suivi des effectifs- Prévisions d’effectifs- Base de pilotage- Accès au module Directeur

INSPECTION ACADÉMIQUE- Gestion de l’école virtuelle- Gestion de l’AIS- Suivi des effectifs- Prévisions d’effectifs- Base de pilotage- Accès au module Directeur

IEN- Suivi des effectifs- Prévisions d’effectifs- Base de pilotage- Accès au module Directeur

IEN- Suivi des effectifs- Prévisions d’effectifs- Base de pilotage- Accès au module Directeur

RECTORAT- Suivi des effectifs- Base de pilotage

RECTORAT- Suivi des effectifs- Base de pilotage


L’école virtuelle

• Elle sera gérée par les services de l’IA.

• Seront inscrits dans cette école tous les élèves qui ne fréquentent pas une école ordinaire :

- élèves instruits dans leur famille

- élèves inscrits au CNED ou à des cours privés par correspondance

- élèves fréquentant un établissement spécialisé

- élèves scolarisés à l’étranger

- élèves hospitalisés


L’expérimentation au niveau national


Un groupe projet national

COMPOSITION

• Secrétaires généraux des IA

• IEN

• Directeurs d’écoles

• Services du ministère : DESCO, DPMA, DEP

RÔLE

• Établissement du cahier des charges

• Présentation de ses travaux pour décision au Comité de pilotage


Un comité de pilotage national

COMPOSITION

• Inspecteurs généraux de l’éducation nationale (IGEN)

• Inspecteurs généraux de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR)

• Recteur

• Inspecteurs d’académie-directeurs des services départementaux de l’éducation nationale (IADSDEN)

• Services du ministère : DESCO, DPMA, DEP

• Représentants de l’ANDEV et de l’AMF


Un calendrier national

2004 – 2005Test et expérimentation dans 20 départements

1ère vague

2ème vague

3ème vague

PYRENEES-ORIENTALES

BAS-RHIN

HAUT-RHIN

LOIREPUY-DE-DOME

HAUTE-VIENNE

VIENNE

GIRONDE

TARN

ALPES-MARITIMES

HAUTES-ALPES

SAVOIE

TERRITOIRE DE BELFORT

LOIR-ET-CHER

ORNE

VAL-DE-MARNEMEURTHE

-ET-MOSELLEMARNE

SOMME

ESSONNE


Un calendrier national

2005-2006

Généralisation à l’ensemble des écoles de ces 20 départements et extension à d’autres départements

2006-2007

Généralisation à tous les départements


L’expérimentation dans l’Orne


Implication de l’Orne dans le projet national

• L’Inspectrice d’académie est membre du Comité de pilotage national.

• La secrétaire générale et deux directeurs sont membres du groupe projet.


Structures mises en place


Équipe projet

COMPOSITION

• Secrétaire générale

• IEN TICE

• CP TICE

• Directeurs d’écoles

• Services de l’Inspection académique : DOSS, CDTI, DAPIC


Équipe projet

RÔLE : réunion en moyenne une fois par mois

• Conduite générale du projet dans le département : partenariat (Préfecture, collectivités locales)

• Coordination des opérations liées à l’expérimentation

• Validation des maquettes, élaboration de plans de test et recette des lots

• Élaboration d’un plan de formation, bilan de ces formations et remontée au ministère de l’ensemble des remarques et demandes d’évolution des directeurs et des personnels des mairies

• Présentation des projets d’organisation et des bilans au Comité de pilotage


Comité de pilotage

COMPOSITION• Inspectrice d’académie• Secrétaire générale • IEN adjointe et IEN TICE• CP TICE• Directeurs d’écoles• Maires et maire adjointe• Vice-président de CDC• Directeur du service Sport, Éducation et Jeunesse de la ville

d’Alençon• Chef du service informatique du rectorat de Caen• Services de l’Inspection académique : DOSS, CDTI, DAPIC

RÔLE : réunion une fois par trimestre

• Communiquer avec les élus


Les personnes ressources

• CP TICE

• Deux directeurs d’école (membres du groupe projet national et de l’équipe projet)

• Chef du CDTI

Formés par le CATEL pour déployer la formation sur l’ensemble du département


Choix des écoles expérimentales


20 écoles retenues …

VIMOUTIERS

Elémentaire A. Briand

MaternelleElémentaire E. Degas

Elémentaire V. Hugo

LONGNY-AU-PERCHE

Elémentaire La Taille

Elémentaire Elémentaire

Elémentaire Roland/V. Hugo

FLERSElémentaire

Elémentaire A. Frank-P. CurieElémentaire Prévert/MaupassantPrimaire J. De La Fontaine

Elémentaire J. PrévertElémentaire P. Souvray

Primaire Monsort ApplicationElémentaire E. Dupont ApplicationElémentaire J. VerneElémentaire La Fontaine

Elémentaire

SAINT-GERMAIN-DU-CORBEIS

DAMIGNY

LE MELE-SUR-SARTHE

BARVILLE

SAINT-JULIEN-SUR-SARTHE

LA LANDE-PATRY

LANDIGOU

LA SELLE-LA-FORGELA CHAPELLE

-BICHE

LA CHAPELLE-AU-MOINE

BELLOU-EN-HOULMELE CHATELLIER

SAINT-CLAIR-DE-HALOUZE

SAINT-GEORGES-DES-GROSEILLERS

ARGENTAN

LE THEIL-SUR-HUISNE

PREAUX-DU-PERCHE

SAINT-CYR-LA-ROSIERE

SAINT-HILAIRE-SUR-ERRE

CONDE-SUR-HUISNE

SAINT-GERMAIN-DE-LA-COUDRE

ALENCONMALE

LA ROUGE

LE GUE-DE-LA-CHAINE

MORTAGNE-AU-PERCHE

SAINT-PIERRE-DU-REGARD

MONTILLY-SUR-NOIREAU

CERISY-BELLE-ETOILE

CALIGNY

SAINT-PIERRE-D'ENTREMONT

RONFEUGERAI

SAINTE-HONORINE-LA-CHARDONNE

LANDISACQ

MONTSECRET

FRENES

TINCHEBRAY

SAINTE-HONORINE-LA-GUILLAUME

BAZOCHES-AU-HOULME

PUTANGES-PONT-ECREPIN

GOULET

OCCAGNES

BRIOUZE LOUGE-SUR-MAIRE

ECOUCHE

SEGRIE-FONTAINE

MENIL-HUBERT-SUR-ORNE

SAINT-MAURICE-DU-DESERT

SAINT-BRICE-SOUS-RANES

LA CARNEILLE

CHANU

CHAMPSECRET

PERROU

SAINT-BOMER-LES-FORGES

LA FERRIERE-AUX-ETANGS

BANVOU

LA COULONCHE

SAINT-CORNIER-DES-LANDES

Elémentaire G. Flaubert

LONRAI

CONDE-SUR-SARTHE

VALFRAMBERT

CERISE

SEMALLEHAUTERIVE

UROU-ET-CRENNES SILLY-EN

-GOUFFERN

TOURNAI-SUR-DIVE

LE BOURG-SAINT-LEONARD

LA FERRIERE-BOCHARD

SAINT-DENIS-SUR-SARTHON

SAINT-PATRICE-DU-DESERT

MEDAVY

SAINT-DIDIER-SOUS-ECOUVES

TANVILLE

MONTMERREI

MORTREE

CARROUGES

VINGT-HANAPS

LA ROCHE-MABILE

RADON

PONTCHARDON

SAINT-EVROULT-DE-MONTFORT

FEL

LE MERLERAULT

BAGNOLES-DE-L'ORNE

LA CHAPELLE-D'ANDAINE

JUVIGNY-SOUS-ANDAINE

SAINT-MARS-D'EGRENNE

SAINT-FRAIMBAULT

PASSAIS

SAINT-EVROULT-NOTRE-DAME-DU-BOIS

HEUGON

SAINTE-GAUBURGE-SAINTE-COLOMBE

SAINTE-SCOLASSE-SUR-SARTHE

MONTCHEVREL

SAINT-GERVAIS-DU-PERRON

NEUVILLE-PRES-SEES

CHAILLOUE

MACE

MENIL-ERREUX

LE MENIL-BROUT

NEUILLY-LE-BISSON

LARRE

LA PERRIERE

LA FERTE-MACE

L'AIGLE

GACE

SAINT-HILAIRE-LE-CHATEL

SOLIGNY-LA-TRAPPE

COURGEOUT

SAINT-LANGIS-LES-MORTAGNE

NEUILLY-SUR-EURE

RANDONNAISAINT-MAURICE

-LES-CHARENCEY

LA POTERIE-AU-PERCHE

SAINT-SYMPHORIEN-DES-BRUYERES

GAUVILLE

SAINT-SULPICE-SUR-RISLE

SAINT-MARTIN-D'ECUBLEI

SAINT-MICHEL-TUBOEUF

GLOS-LA-FERRIERE

SAINT-OUEN-SUR-ITON

LA FERTE-FRENEL

VILLERS-EN-OUCHE

BAZOCHES-SUR-HOENE

MOULINS-LA-MARCHE

AUBE

SAINT-JOUIN-DE-BLAVOU

LE PIN-LA-GARENNE

COLONARD-CORUBERT

MAUVES-SUR-HUISNE

BAILLEUL

BEAULIEU

BELLEME

BERJOU

BOUCE

BRETONCELLES

CEAUCE

CETON

CHAMBOIS

CHANDAI

CIRAL

COURTOMER

COUTERNE

CROUTTES

CRULAI

DOMFRONT

ECHAUFFOUR

ECORCEI

ESSAY

EXMES

LA GONFRIERE

HELOUP

IGE

IRAI

JOUE-DU-BOIS

LONLAY-L'ABBAYE

MARCEI

MONTGAROULT

NECY

NOCE

NONANT-LE-PIN

PERVENCHERES

RAI

RANES

REMALARD

LES ASPRES

SAINT-SIMEON

LE SAP

LA SAUVAGERESEES

TORCHAMP

TOUROUVRE

TRUN

SARCEAUX

VRIGNY

ATHIS-DE-L'ORNE

ALMENECHES

BASE ÉLÈVES

Écoles Expérimentales2004 -2005

dont les 10 sites pilotes TICE


… selon les critères suivants :

• École d’au moins 5 classes

• Raccordement existant à l’ADSL

• Volontariat du directeur

• Directeur ayant une quotité de décharge

• 3 ou 4 écoles par circonscription, dont les sites pilotes


Plan de formation


3 sessions de formation

Décembre 2004 Lot 1AInscriptionAdmissionRadiation

Janvier 2005 Lot 1BRépartition dans les classesSuivi des effectifs Gestion courante du directeur

Avril 2005 Lot 2 Scolarité et passages


Déroulement de la formation

• Présentation des fonctionnalités de la base

• Exercices dirigés sur maquette

• Recueil des remarques et demandes d’évolution

• Éclaircissement de différents points de réglementation


Évolution des saisies

% d'élèves saisis dans la base par les 20 écoles expérimentales

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Janvier Février Mars Avril Mai

Année 2005


Formation des personnels des mairies

• En décembre, les mairies de La Ferté-Macé, Argentan et L’Aigle qui effectuent elles-mêmes les inscriptions sont parties dans l’expérimentation avec les 20 premières écoles.

• Au même titre que les directeurs, leurs remarques et besoins sont adressés au ministère.


Extension de la formation aux écoles


Les équipes d’encadrement

Chaque formation est assurée par :

• Une personne ressource TICE

• 2 ou 3 directeurs ressources (choisis parmi ceux des 20 premières écoles) qui transmettront leur expérience

Formateurs au niveau départemental :

- 5 personnes ressources TICE

- 10 directeurs ressources


Calendrier des formations

• Mars 2005 : 8 écoles

• Avril 2005 : 11 écoles

• Mai 2005 : 18 écoles

Dans le cadre de la formation initiale des directeurs nouvellement nommés

Formation Base élèves de juin sur site

• Mai 2005 L’Aigle 4 écoles

• Juin 2005 Mortagne-au-Perche 11 écoles

St-Georges-des-Groseillers 14 écoles

L’Aigle 13 écoles

Argentan 13 écoles

La Ferté-Macé 8 écoles

Alençon 11 écoles


Carte des écoles formées

AUBE

BAILLEUL

BANVOU

BAZOCHES-AU-HOULME

BAZOCHES-SUR-HOENE

BEAULIEU

BELLEME

BELLOU-EN-HOULME

BERJOU

BOUCE

LE BOURG-SAINT-LEONARD

BRETONCELLES

BRIOUZE

CALIGNY

LA CARNEILLE

CARROUGES

CEAUCE

CERISY-BELLE-ETOILE

CETON

CHAILLOUE

CHAMBOIS

CHAMPSECRET

CHANDAI

CHANU

LA CHAPELLE-D'ANDAINE

LE CHATELLIER

CIRAL

COLONARD-CORUBERT

CONDE-SUR-HUISNE

COULIMER

LA COULONCHE

COURGEOUT

COURTOMER

COUTERNE

CROUTTES

CRULAI

DOMFRONT

ECORCEI

ECOUCHE

ESSAY

EXMES

FEL

LA FERRIERE-AUX-ETANGS

LA FERRIERE-BOCHARD

LA FERTE-FRENEL

LA FERTE-MACE

FRENES

GACE

GAUVILLE

GLOS-LA-FERRIERE

GOULET

LE GUE-DE-LA-CHAINE

HAUTERIVE

HELOUP

HEUGON

IGE

IRAI

JOUE-DU-BOIS

JUVIGNY-SOUS-ANDAINE

L'AIGLE

LANDIGOU

LANDISACQ

LARRE

LONGNY-AU-PERCHE

LONLAY-L'ABBAYE

LONRAI

LOUGE-SUR-MAIRE

MACE

MARCEI

MAUVES-SUR-HUISNE

MEDAVY

LE MELE-SUR-SARTHE

LE MENIL-BROUT

MENIL-ERREUX

LE MERLERAULT

MONTCHEVREL

MONTGAROULT

MONTILLY-SUR-NOIREAU

MONTMERREI

MONTSECRET

MORTAGNE-AU-PERCHE

MORTREEMOULINS-LA-MARCHE

NECY

NEUILLY-LE-BISSON

NEUILLY-SUR-EURE

NEUVILLE-PRES-SEES

NOCE

NONANT-LE-PIN

OCCAGNES

PASSAIS

LA PERRIERE

PERVENCHERES LE PIN-LA-GARENNE

PONTCHARDON

LA POTERIE-AU-PERCHE

PREAUX-DU-PERCHE

PUTANGES-PONT-ECREPIN

RADON

RAI

RANDONNAI

RANES

REMALARD

LA ROCHE-MABILE

LA ROUGE

SAINT-BOMER-LES-FORGES

SAINT-BRICE-SOUS-RANES

SAINT-CLAIR-DE-HALOUZE

SAINT-CORNIER-DES-LANDES

SAINT-CYR-LA-ROSIERE

SAINT-DENIS-SUR-SARTHON

SAINT-DIDIER-SOUS-ECOUVES

SAINT-EVROULT-DE-MONTFORT

SAINT-EVROULT-NOTRE-DAME-DU-BOIS

SAINT-FRAIMBAULT

SAINTE-GAUBURGE-SAINTE-COLOMBE

SAINT-GERMAIN-DE-LA-COUDRE

SAINT-GERVAIS-DU-PERRON

SAINT-HILAIRE-LE-CHATEL

SAINTE-HONORINE-LA-CHARDONNE

SAINTE-HONORINE-LA-GUILLAUME

SAINT-JOUIN-DE-BLAVOU

SAINT-JULIEN-SUR-SARTHE

SAINT-LANGIS-LES-MORTAGNE

SAINT-MARS-D'EGRENNE

LES ASPRES

SAINT-MARTIN-D'ECUBLEI

SAINT-MAURICE-DU-DESERT

SAINT-MAURICE-LES-CHARENCEY

SAINT-MICHEL-TUBOEUF

SAINT-OUEN-SUR-ITON

SAINT-PATRICE-DU-DESERT

SAINT-PIERRE-D'ENTREMONT

SAINT-PIERRE-DU-REGARD

SAINTE-SCOLASSE-SUR-SARTHE

SAINT-SIMEON

SAINT-SULPICE-SUR-RISLESAINT-SYMPHORIEN-DES-BRUYERES

LE SAP

LA SAUVAGERE

SEES

SEGRIE-FONTAINE

SEMALLE

SILLY-EN-GOUFFERN

SOLIGNY-LA-TRAPPE

TANVILLE

LE THEIL

TINCHEBRAY

TORCHAMP

TOURNAI-SUR-DIVE

TOUROUVRE

TRUN

VILLERS-EN-OUCHE

VIMOUTIERS

VINGT-HANAPS

BAGNOLES-DE-L'ORNE

BERD'HUIS

MALE

SAINT-HILAIRE-SUR-ERRE

CERISE

CONDE-SUR-SARTHE

DAMIGNY

SAINT-GERMAIN-DU-CORBEIS

VALFRAMBERT

ALENCON

SARCEAUX

UROU-ET-CRENNES

VRIGNY

ARGENTAN

ATHIS-DE-L'ORNE

LA CHAPELLE-AU-MOINE

LA LANDE-PATRY

LA CHAPELLE-BICHEMESSEI

RONFEUGERAISAINT-GEORGES-DES-GROSEILLERS

LA SELLE-LA-FORGEFLERS

ALMENECHES

Écoles expérimentales

Formations initiales des directeurs

Formations spécifiques Base élèves

BASE ÉLÈVES 1er DEGRÉ

Écoles à former en 2005-2006


Écoles formées

• Fin juin 2005, 131 écoles auront été formées soit 54% du nombre total d’écoles :

- 74% d’écoles maternelles

- 57% d’écoles élémentaires

- 42% d’écoles primaires

• 112 écoles seront à former l’année prochaine.


Extension de la formation aux mairies


Extension de la formation des mairies

Aux formations de juin, sont invitées :

- les mairies qui l’ont demandé

- d’autres mairies dont les écoles seront formées

Le directeur régional du CNFPT a été contacté pour éventuellement mettre en œuvre un plan de formation des personnels des mairies qui souhaiteraient utiliser la base élèves.


Dotation globale d’équipement (DGE)


Aide au financement du matériel dans le cadre de la DGE

• Un ordinateur portable pour permettre au directeur de se connecter et de travailler sur la base élèves en des lieux et des temps choisis.

• Configuration type : un ordinateur portable avec carte réseau, souris optique, clé USB, modem routeur ADSL.

• Participation de la DGE à hauteur de 50 à 60%

• Montant maximum de la dépense subventionnable : 1300 € H.T. par école

• L’Inspection académique apporte un conseil sur l’achat du matériel.


Assistance


Organisation de l’assistance

• ASSISTANCE DE PROXIMITÉ

- CP TICE / MATICE

- Directeurs ressources

• CDTI

- MEDAR

- Foire aux questions


MEDAR : Module d’enregistrement des demandes d’assistance et de renseignements

Application développée par le CDTI qui permet d’enregistrer les demandes d’assistance et consulter les réponses via un accès Internet

1) Saisie d’une demande de :

• Correction d’anomalie

• Nouvelle fonction

• Renseignement

2) Le CDTI soit :

• Transmet la demande au CATEL d’Orléans

• Répond directement à la demande


MEDAR

3) Chaque utilisateur peut consulter les réponses apportées aux demandes


Les outils de l’expérimentation


Les outils de l’expérimentation

• Rubrique spécifique sur le site Internet de l’IA

• Fiches de renseignements (École, mairie)

• Un document d’aide à la prise en main de la base

• MEDAR

• Foire aux questions : réponses aux questions les plus fréquentes

L’ENSEMBLE DE CES OUTILS EST MUTUALISÉ AVEC LES AUTRES DÉPARTEMENTS EXPÉRIMENTATEURS.


Des pages spécifiques sur le site de l’IA


Fiches de renseignements

• Comprennent les champs obligatoires de la base

• Constituent une aide à la saisie

• Favorisent une harmonisation sur l’ensemble du département


Des documents d’aide à la prise en main

Présentation de la base, des objectifs, des différentes fonctionnalités

Pas à pas des processus

Points de réglementation abordés lors des saisies dans la base

Pour les écoles

Pour les mairies


Conclusion


Résultat de l’enquête auprès des directeurs

• L’outil est bien accueilli.

• Outil performant qui, à terme, simplifiera le travail des directeurs

• Nombreuses fonctionnalités offertes

• Le temps de saisie par le directeur de la fiche administrative, assez long au début s’est déjà réduit suite aux améliorations apportées.

- si la mairie inscrit : 1 à 3 mn par fiche

- si le directeur inscrit par délégation : 5 à 7 mn


Impressions des directeurs sur l’expérimentation

• Les directeurs apprécient d’être associés à l’expérimentation et que leurs remarques transmises au ministère contribuent à l’amélioration de la base.

• L’expérimentation leur permet de confronter et d’échanger sur leur mode de gestion.

• De nombreux points de réglementation ont pu être rappelés et parfois éclaircis.


Expérimentation formatrice et intéressante

La plupart des directeurs expérimentaux recommanderait l’utilisation de la base à leurs collègues.


Données chiffrées

3%5%

9%

15% 16%

36%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

Janvier Février Mars Avril Mai Juin(prévisionnel)

% d'élèves saisis dans la base

A la fin de l’année scolaire, 36% des élèves devraient être saisis dans la base.

Un démarrage réussi grâce à l’implication de tous les acteurs

PARTENAIRES- Préfecture- Conseil général - Mairies, CDC

PARTENAIRES- Préfecture- Conseil général - Mairies, CDC

ACTEURS DE TERRAIN

- Directeurs d’écoles- Mairies, CDC- Personnels TICE- Équipe projet- Services de l’IA : CDTI, DOSS, DAPIC, CDES

ACTEURS DE TERRAIN

- Directeurs d’écoles- Mairies, CDC- Personnels TICE- Équipe projet- Services de l’IA : CDTI, DOSS, DAPIC, CDES

DÉCIDEURS- Ministère / CATEL d’Orléans- Rectorat- Inspectrice d’académie- IEN- Comité de pilotage

DÉCIDEURS- Ministère / CATEL d’Orléans- Rectorat- Inspectrice d’académie- IEN- Comité de pilotage


Généralisation

Au cours de l’année 2005-2006 seront formées les 112 écoles publiques restantes :

- dans le cadre de la formation des directeurs nouvellement nommés

- 8 sessions de 2 jours spécifiques à la base élèves en septembre et novembre 2005 sont inscrites au plan départemental de formation (PDF)

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