1

2008

MINEDUBUNESCOParuneEquipedechercheursduROCARECamerounAssistedelIAICameroun

Projet Pilote pour lAmlioration de la Qualit de lEducation de Base au Cameroun (PAQUEB) Formation en

TIC des Acteurs de la chane de supervision pdagogique

INITIATION LINTGRATION PEDAGOGIQUE

DES TIC

MANUEL DU FORM

CM/2009/ED/PI/1

2

SommaireSOMMAIRE.....................................................................................................................................................................2PREMIEREPARTIE:INITIATIONALINFORMATIQUE..............................................................................................4A/INTRODUCTIONALINFORMATIQUE....................................................................................................................5B/INITIATIONAUSYSTEMEDEXPLOITATIONWINDOWS...................................................................................14C/INTRODUCTIONAUTRAITEMENTDETEXTE:...................................................................................................25E/INITIATIONAPOWERPOINT.................................................................................................................................56F/LANAVIGATIONSURINTERNET............................................................................................................................64A/ TIC ET INTEGRATION DES APPROCHES PEDAGOGIQUES.......................................................75APC, NAP, PPO, PEDAGOGIE DES GRANDS GROUPES.......................................................................75A.1COMPETENCESTERMINALESDUMODULE.....................................................................................................75OBJECTIFGENERAL......................................................................................................................................................76A.2OBJECTIFSSPECIFIQUES......................................................................................................................................76AUTERMEDELALECTUREDECECHAPITRE,LEFORMESERACAPABLE:..........................................................76A.4VUEGENERALESURLINNOVATIONPEDAGOGIQUEACTUELLE.................................................................76B.1.1LELEVEUTILISELESTICPOUR:.......................................................................................................................77B.1.2LENSEIGNANTUTILISERALESTICPOURDIVERSUSAGES:.......................................................................77QUELQUESOITLETYPEDECLASSE,LENSEIGNANTSERAAPPELEA:...............................................................78B.1.3LEDIRECTEURET/OULINSPECTEUR.............................................................................................................79 LESRESSOURCESNUMERIQUESPOURENRICHIRETFACILITERLESAPPRENTISSAGES.........................79C/ UTILISATION DES PRINCIPAUX LOGICIELS A LECOLE............................................................79C.1LESLOGICIELSDEPRESENTATION:...................................................................................................................79UTILISATIONDESLOGICIELSDEPRESENTATIONALECOLEPRIMAIREETMATERNELLE................................79C.2LESLOGICIELSDECALCULOUTABLEURS..........................................................................................................79D/ ASTUCES PRATIQUES POUR REUSSIR SA CLASSE AVEC LES TIC........................................80E.1TICETLEPROCESSUSENSEIGNEMENTAPPRENTISSAGE................................................................................81E.1.1QUELLESTECHNIQUESETAPPROCHESPEDAGOGIQUES............................................................................81LAPPOPEDAGOGIEPAROBJECTIF...........................................................................................................................81LANOUVELLEAPPROCHEPEDAGOGIQUELANAP.................................................................................................81LAPEDAGOGIEDESPROJETS.....................................................................................................................................82E.2ENSEIGNERAVECETPARLESTIC.......................................................................................................................82E.2.1SINFORMERETDEFINIRLESOBJECTIFSDAPPRENTISSAGESALECOLEPRIMAIRE............................82E.2.2COMMUNICATIONDESOBJECTIFSDAPPRENTISSAGE...............................................................................82E.2.3PRODUCTIONDESSAVOIRS............................................................................................................................82E.2.4PLANDUNELEONSELONLANAP...............................................................................................................82E.3TICPEDAGOGIEDESPROJETSETPEDAGOGIEPARLESCOMPETENCESALECOLEPRIMAIRE................84E.3.1CARACTERISTIQUES............................................................................................................................................84E.3.2CONDITIONS........................................................................................................................................................84E.3.3LEVALUATION....................................................................................................................................................86EXEMPLEDACTIVITESREPOSANTSURLESTIC......................................................................................................87E.3.4PLANDUNELEONSELONLAPCAVECLESTIC..........................................................................................87F/ TIC GESTION ET PLANIFICATION DES OUTILS PROFESSIONNELS....................................89F.1COMPETENCESTERMINALESDUMODULE.......................................................................................................89F.2OBJECTIFS................................................................................................................................................................89F.3LESOUTILS...............................................................................................................................................................89F.3.1DELINSPECTEUR................................................................................................................................................89F.3.2DUDIRECTEURDECOLE:..................................................................................................................................89F.3.3DELENSEIGNANTCHARGEDECLASSE:........................................................................................................89F.3.4DUPRESIDENTDUCONSEILDECOLE:...........................................................................................................903.4CONTENUSETMODALITES..................................................................................................................................904.1TABLEAUDEBORDDELECOLE...........................................................................................................................90PLANIFICATIONDESACTIVITES..................................................................................................................................91

G.7Ledidacticiel:.....................................................................................................................................101

3

AVANTPROPOS

Ecoleestune institution la fois familireetsingulire.Chacundenoussesouvientavecplaisir,amertumeouregretmaistoujoursavecmotiondesesannesdcole,desamisquelongardeparfoispour lavie,desenseignantsque lonaadmirsouendursdes leonset

desdevoirs,des joiesetdespeinesqui lesontaccompagns. LEcoleestaussiun lieu singulieravec ses rgles, ses outils et rythmes propres, un lieu dapprentissage spar de la famille etdautressourcesdeculture,tenulcartdessecoussesdelaviesociale.Maiscommentmaintenircetteprotectionalorsquelvolutiondessocitssacclre?Le monde change, de plus en plus vite, et lcole nen finit pas de sadapter son nouvelenvironnement pour rpondre aux sollicitations conjointe de la socit et des courantspdagogiquesrformiste.

Facelinformatisationdelavieprofessionnelle,ladiffusiondestechnologiesdanslaviequotidienne, lamultiplication des sources dinformation, lcole tente une nouvelle fois dedigrerceschangementspourcontinuerderemplirsamission.Lintgration pdagogique des Technologies de lInformation et de la Communication (TIC) lcoleprimaireetdansledomainedelapdagogiesefondentsurdesprincipesvarisetdivers.Et sielleprsenteun intrtpour lescolesprimaires,cestparcequellelargit lapalettedesmthodesde travailde lenseignant sans sy substituer.Pourque lesTIC soientutilisesbonescient, lenseignant doit les considrer comme faisant partie intgrante de la conceptionpdagogiquede sonenseignement. Endautres termes, lusagedes TICestpertinent si ceuxcipermettent datteindre les objectifs clairement identifis; enrichissent les situationsdapprentissageetfacilitentlaccsauxconnaissances. FormerdonclesDirecteursdcolesetlesinstituteurslintgrationpdagogiquedesTIC,cest les sensibiliser lintgration des TIC la conception pdagogique qui est celle duCameroun, savoir, lApproche par les Comptences, laNouvelles Approche Pdagogique, laPdagogie par Objectifs et la Pdagogie des Grands Groupes. Ainsi, lintgration de cesTechnologies dans le processus enseignement apprentissage visant avant tout la qualit delapprentissage, le recoursaux technologies sera privilgidans lescaso cellescipermettentdatteindredemanireplussatisfaisante lesobjectifspdagogiques fixspar lesenseignants.Lebuttantdecombinerunediversitdapprochespdagogiques,lesTICvisent:

Amliorer laqualitde lapprentissageenessayantderpondreauxquestionssuivantes:commentenseigneraveclesTIC?CommentenseignerlesTIC?CommentsuperviseraveclesTIC?

CestpourquoiceguidevientpointpouressayerdoutillerlesacteursdelachanedesupervisionpdagogiquelintgrationdesTICdansleparadigmedeformationsuivant:IntgrationdesTIClcoleprimaire.LesTechnologiesdelinformationetdelaCommunicationsontunensembledetechnologiesdontlordinateurest lobjetprincipal,particulier.Denos jours, lordinateurestprsentdans tous lesdomaines de notre existence.On lutilise pour travailler, pour jouer, pour communiquer Etlducation nest pas en reste. Il sagit pour les enseignants et pour les acteurs de la chanepdagogiquedelutilisationdelordinateurpourlesbesoinsdeleurprofessionnalit.LaquestiondesTICdanslducationLes TIC, entendon dire, amliore la qualit de lducation. Mais les TIC lcole posent leproblmede linstrumentationde lducation.Depuis laradioscolaireauxTICenpassantpar lestlvisions scolaires, lintroduction des mdias lcole pose les problmes infrastructurels,mthodologiques,pdagogiquesetdidactiques.

L

4

Lquipementdestablissements scolairesengendrede srieuxproblmesdecot: lematrielinformatique se vend cher sur lemarch. Bien plus, cematriel est essentiellement volutifentranant les questions de renouvellement de parc informatique et aussi celles de lamaintenance.

A ct de lquipement, se pose le problme de la formation. Comme aveclalphabtisation,cestauxformateursquerevientlerledelducationtechnologiquedeslves.Or,nous lesavonsbienenducation,onnepeutpasenseignerceque lonneconnatpassoimme.DolancessitdecestagedeformationPourquoiseformerauxTICLesTICcomplexifient la relationenseignement/apprentissageet la relationausavoir.Se formerauxTICdevientimportant,pourlacquisitiondescomptencesncessairespourutiliserlesTICencontextescolairedefaonprofessionnelleetdurable.QuestcequintgrerlesTICenducation?

Lintgrationnestpas seulementune lintroduction. Ilne sagitpas simplementde faireentrer lesordinateursdans lescolessansque lespratiquespdagogiqueschangent.Lenjeu iciest surtout lappropriation des technologies pour changer, voire amliorer les pratiquespdagogiques. LIntgration des TIC lcole penseton pourrait tre lun des leviers de latransformation de lacte ducatif. La premire caractristique de lintgration des TIC lcoletant ladiversitdu travailproposauxapprenants, cette intgrationdoit fairenatredans lepaysage ducatif de nouveauxmtiers et acteurs comme ceux daides ducateurs,moniteursmultimdia,ouinspecteursprovinciaux,coordonnateursdeTIC,cadreschargsdesTICLobjectifduguide.Ce manuel a pour objectif daccompagner les participants la formation sur lintgrationpdagogiques des TIC dans la pratique quotidienne de leurs diffrentes tches de superviseurpdagogiqueoudenseignantchargdeclasse,tchesquilsaccomplirontdsormaisenutilisantdesordinateursenvuedamliorerleurrendement.

INITIATIONALINFORMATIQUEObjectif gnral de cette partie: initier le lecteur la connaissance de lutilisation dunordinateur.Objectifsspcifiques:Autermedelalecturedecettepartiedumanuel,lutilisateurseracapablede:

Dfinirlinformatiqueetlordinateur; Nommeretdfinirleslmentsdunordinateuretlesprincipauxtypesdelogiciel; UtiliserlesystmedexploitationWindows; RaliserdestravauxdesaisieavecWord; Raliserdestravauxdecalcul,decrationdegraphiquesavecExcel; RaliserdesprsentationsavecPowerpoint; EnvoyeretrecevoirunmessageparInternet; FairedelarecherchesurInternet; CommuniquerensynchronesurInternet.

1PREMIERE PARTIE

5

A/INTRODUCTIONALINFORMATIQUEIDfinitions:

Linformatique:CestlaSciencedetraitementautomatiqueetrationnelledelinformationlaidedelordinateur.

Ordinateur: Cest un appareil lectronique servant au traitement automatique des

informations.Lordinateurestleprincipaloutilutiliseninformatique.Ordinateurdebureauordinateursportables

IIConstitutiondunOrdinateur

Unordinateurestcomposdedeuxprincipalespartiesquisont:

LeMatriel LeLogiciel

1LematrieloupartiephysiquedunOrdinateur

LapartiephysiquedunordinateurencoreappeleHardware (enanglais)est lensemble

despartiesquenouspouvonsvoirettouchersurunordinateur.Cespartiesdelordinateurquonpeutvoirettouchersont:lEcran,LeBlocUnitcentrale,

leclavieretlasouris.Lapartievisibledelordinateurdiviseendeuxensemblesappelspriphriqueetlunit

centraledetraitement.

a) Lespriphriques

Lespriphriquesdsignent lensembledescomposantsquipermettent lutilisateurdecommuniqueraveclordinateur. Ilexistedeuxcatgoriesdepriphriques:

Lespriphriquesdentres (unitsdentres)quipermet lutilisateurdintroduiredesinformationsdanslordinateur:Leclavier,lasouris,etc.

6

Lespriphriquesde sortiesquipermet lunit centraledenvoyerdes informations lutilisateur:limprimante,lcran,

a.1Quelquespriphriquesdentre:Leclavieretlasouris.

LeClavierLeclavierpermetdesaisir(taper)leslettresquonveutenvoyerlordinateur.

(Fig2)unclavier102touches

IlExistedeuxtypesdeclavier:LeclavierFranaisouclavierAZERTYetleclavieranglaisouQWERTYLeclavierestconstitudeplusieurszones:

Lestouchesdefonctions:de pavnumrique(09) Lestouchesalphanumriques(commeunedactylo)

Les touches spciales (Impr cran, Dfil, Pause, la touche Application, la toucheWindows, les touches VerrMaj etMaj, les touches Ctrl et Alt, la touche Entre, latoucheRetourArrire,lestouchesInsrer,Supprimer,Fin,etc).

Lestouchesdirectionnellesouflches: Labarred'espacement:

LaSouris

La souris de lordinateur permet de travailler plus facilement en se dplaant etslectionnantdesobjetsvisiblessurlcran.

Lasouriscomporteengnraldeuxoutroisboutons.

7

RouletteBoutondroit BoutongaucheLes4principalesmanuvresdelasourissont:leclic,ledoubleclic,lecliquerglisseretle

clicdroit.Ilestpossibled'inverserlesfonctionspourceuxquisontgauchers.Certainessourissontmuniesd'uneroulettepermettantdefairedfiler les informations

l'cranoudemodifierlatailledesobjetsaffichs.IlyaUnepetiteboulesituesouslasourisquidoitsouventtrenettoy.Ilfautenleverla

poussirequis'accumuledanssonorifice,Sinon,laboulepeutdevenir"graisseuse"etglissante. Utilisationdelasouris

Pour fonctionner, lasourisestplacesurunetableetreli lordinateurparun fil.Afindemieuxsedplacer,lasourisdoittreposesuruntapis:letapisdesouris.

Pointer,CliqueretDoublecliquer Pointer:C'estamenerleboutducurseurdelasourissurunlmentprcisdel'cran. Cliquer:C'estappuyerunefoissurleboutongauchedelasouris. Doublecliquer:C'estappuyerrapidementdeuxfoissurleboutongauchedelasouris.Faireglisser

C'estappuyersurleboutongauchedelasouriset,sansrelcher,dplacerlepointeurdelasourisunendroitvoulu;puisrelcherleboutondelasouris.

Remarque:pourbienutiliserlasourisilfautsexercerenlaplaantbiendanslapaumedevotremain.a2.Quelquespriphriquesdesortie:lcranetlimprimante.Les units de sortie ou priphriques de sorties sont les parties qui permettent de sortir lesinformations de lordinateur. Lcran est la principale unit de sortie. Limprimante permet desortirlesinformationssurunsupportpapier.

LcranLcran est lunit de sortie standard. Cest sur lcran que saffichent toutes les

informationstraitesparlordinateur.Lafiguresuivantereprsentelimageduncranplat.

Ecranplatdunordinateur LImprimante

8

Limprimanteest lundespriphriquesdesortie leplusutilis. ilpermetdesortirsurdupapier (imprimer)desdonnes traitesdans lordinateur. La figure suivante reprsente limageduneimprimante.

Imprimantejetdencre Imprimantelaser

Ondistingueplusieurs typesdimprimantes: les Imprimantes laser, les imprimantes jet

dencreRemarque:Il existe dautres units dentre dinformations comme le scanner, le crayon optique, lemicrophone, lappareil photo numrique etc. Mais, ces matriels ne sont utiliss que pourcertainstravauxetilsdoiventtreconnectslordinateur.a3.Lunitcentraledetraitement Lunit centrale de traitement est lorgane de lordinateur qui effectue toutes lesoprationsquepeutfaire lordinateur.Ellecomprend:unemmoire,unsupportdestockage(ledisquedur),desbus,uneunitdecommande,uneunitarithmtiqueetlogiqueetdesregistres.

Lesconstituantsduneunitcentralesontgnralementrassemblsdansunbotierquiseprsentesousplusieursmodles:

LemodleentourLemodledebureau

9

Schmadunordinateurcomplet

b.LELOGICIELOUPARTIELOGIQUE(invisible)DeLordinateurb1.Questcequunlogicieletquestcequiledistinguedunprogramme?Lelogicielestlensembledesinstructionsindiquantlordinateurdetraiterlinformation.Cesinstructionssontappelesprogrammes.Lelogicielestlordinateurcequestlespritpourlhomme.b2.Quellessontlesdeuxsortesdelogiciels?

Lesystmedexploitation Lelogicieldapplication

b2.2LessystmesdexploitationDfinition: Le systme d'exploitation est le logiciel qui contrle le fonctionnement global del'ordinateur(Programmeassurantlagestiondel'ordinateuretdesespriphriques).Lestypesdesystmesdexploitation:ilexisteplusieurstypesdesystmesdexploitation:

Les systmes graphiques: Windows (Windows 95, 98, millenium, 2000professionnel XP, Vista), leurs variantes serveurs (WindowsNT et 2000 server),Linux,BeOS

LessystmesdexploitationmodeconsoletelqueMSDOS,Unix,Solaris

Clavier Souris

Baffle

Mmoire

Moniteur

Unit Centrale

Lecteur Disquette

Disquette

Imprimante Laser

Lecteur CD

10

LesystmedexploitationWINDOWS:Windowsestunsystmedexploitationavecdesfentresgraphiques permettant dutiliser la souris pour excuter des commandes. Cest un systmedexploitationmultitche,cestdirequilpeutexcuterplusieurscommandeslafois(Possibilitdouvrirplusieursfentreslafois).

WindowsXPWindows2000PWindowsVistab.2.3LeslogicielsdapplicationDfinition:Ensembledeprogrammesconuspourunusageouune"application"particulireouuntypedetravailprcis:tableur,traitementdetexte,etc.

Wordestunlogicieldetraitementdetexte

Exceluntableurouchiffrierlectroniquepourlescalculsetlesgraphiques

Powerpointpourfairedesprsentations

Accesspourcrerdesbasesdedonnes

Publisherpourfairedescrationscartedevisites,devuxetc

AdobereaderpourliredesfichiersPDF

11

Lgende:entre sortie

SchmasimplifidufonctionnementdunordinateursurleplanmatrielSchmasimplifidufonctionnementdunordinateursurleplanlogiciel

Logiciel dapplication

Systme dexploitation

Unit centrale de traitement

Utilisateur

Ordinateur

12

IIIQUELQUESCOMPOSANTSDUNMICROORDINATEUR

1LesaccessoiresCesontdeslmentspasobligatoirespourlebonfonctionnementdelordinateurmaisqui

amliorentleconfortetlascuritdelappareil.Cesontparexemple: Londuleur: ilprotge lordinateur contre les coupuresde courant,en restituant

lnergieemmagasinesaupralable. Leshautparleurs:cesontdesunitsdesortiequiserventcouterlessonstelsla

musique,lesvoix. Lescanner:cestuneunitdentrequisertreproduiredesimagessurlcrande

lordinateur. Ainsi ilpeutsutiliserpourreproduiredes imagessur lcranoudeslettres.

2Lessupportsdestockage

Ledisquedur

Ledisquedursertstockertoutes les informationscontenuesdans lordinateurdefaonpermanente.Entermesdecapacitquiestlunedescaractristiquesdudisquedur,lvolutionentermesdevolume destockagesdes informationsestfulgurante:Onaainsidesdisquesdursde125Go(Gigaoctet)contre8Moilyaenviron6ans.

LaclUSBLesclsUSBpermetdestockerunegrandemassedinformations.ElleestalimenteennergieparlaconnexionUSBdelordinateursurlequelelleestbranche.Donc,ellenencessitegnralementpasdebatteriesoudepiles.Elleestinsensiblelapoussireetauxrayures,contrairementauxdisquettes,auxCDouauxDVD,cequileurdonneunindniableavantageauniveaudelafiabilit.

LelecteurCDROM(compactDiscreadOnlyMemory)Ilpermet,comme sonnom lindique,de lire lesdonnescontenues suruncompactdisc

spcialement conupour lInformatique. Ilest aussi chargde lire tous les autres typesdeCDexistant sur lemarch;et ils sontnombreux.. les caractristiquesdun lecteurdeCdrom sontdfiniespar son interfacedeconnexionet son tauxde transfertdes informations (aussiappelvitessedelecture).

13

LelecteurdeDVDROM(DigitalVersatilDiscReadOnlyMemory)Depuispeuprsdeuxansestapparuunnouveautypededisques laser:DVDROM.Ce

typededisque,dunecapacitdestockagepouvantatteindre17Go,nepeuttreluparunlecteurdeCDROMstandardmaisparunlecteurspcialappellecteurdeDVDROM.LatechnologieduDVDROMestencorenaissante,doncenpleinevolution.

Lesformatsdedisques

Lalistedesformatsdedisquesestlongue,maisseulsquelquesunssontrpandus: CDAudio:cestleCompactdiscdesdbuts,celuisurlequelsontgravesleschansons. Cdrom:compactDiscReadOnlyMemory,autrementditunCDsurlequelonnepeut

riencrire,quelonpeutjustelire.Ilcontientdesfichiersinformatiques,desprogrammes,etc. Cest sur ce type de CD que sont stocks les logiciels que vous utilisez, lesencyclopdies,lesjeux,Etcestlavnementdecesupportquiestsansdouteloriginedudveloppementdes jeuxen troisdimensions,bienplusaismentdistribuablessurCDquesurdisquettes(1CD=environ400disquettes1,44Mo).

CDR(RpourRecordable)c'estdireenregistrable. CDRW:rinscriptible.CesdeuxformatssontdavantagelisaugraveurdeCD,maissont

nanmoins luspar les lecteursdeCDROMMultiread.CesontdesCDsur lesquelsonpeutcriredesdonnesoudespistesaudio(deschansons,).

LegraveurdeCD

Cestunoutildeplusenplusutilisetpourcause:ilestenfinpossibledcriresurunCD.La principale caractristique dun graveur deCd, aprs son type de connectique, est sa

vitessedegravure.Celleciestexprimede lammemanireque la vitessede lecturedeCDROM,c'estdireparrapportlavitessedelecturedunCDaudio.

14

B/INITIATIONAUSYSTEMEDEXPLOITATIONWINDOWSIINTRODUCTIONWindows 98/2000/XP, tout commeWindows Vista est une interface graphique, cestdirebase sur une reprsentation graphique des objets manipuls (fentres, icnes, boutons,ascenseurs,etc.).Linterfacevoqueunbureau facilementconfigurable,onchangede langage,danscecas lesfichiers deviennent des documents et les rpertoires deviennent des dossiers. Il est dsormaisfaciledaccdertousleslmentsdelordinateur.Aussi,denombreuxlmentscomme lExplorateurquiremplace legestionnairedefichiers, lacorbeillequipermetdercuprer lesdocumentseffacset lesfonctionsmultimdiapermettentdamliorerconsidrablementlefficacitdutravail.IIQUELQUESDFINITIONS

1IcneC'est un petit symbole graphique permettant de reprsenter une application, un dossier, unpriphrique,etc.Exemples:

2Fentre C'est une zone rectangulaire dans laquelle l'on travaille sous Windows. Les fentresWindowsNTWSontlescaractristiquesprincipalessuivantes:*Toutenhautlabarredetitre

*Justeendessousdelabarredetitresetrouvelabarredemenu

*Danslecoinsuprieurdroitontrouve: leboutonderductionpermettantdefermerlafentretoutengardantactive(surlabarredestches)

15

leboutongrandissement(lafentreoccupetoutelalargeurdel'cran)

lebouton fermeture quipermetde fermer la fentreetd'arrterl'excutiondel'application

leboutonrestauration permettantderetrouverlesdimensionsinitialesd'unefentre

3Labarredestches Elleestenbasdel'cranavecdanslecoingauchelebouton"Dmarrer"Lesicnesdetouteslesfentresouapplicationsencoursd'excutions'affichentsurcettebarre

Caspratique:Personnaliser laffichagedevotrebarredestches(cliquersurcettebarreavec leboutondroitsurcettebarredoutils,ensuitecliquersurPropritsetapporter lesmodificationssouhaites) 4Lebureau C'estl'arrireplansurlequelapparaissentlesdiffrentesfentres.

BureauWindowsXP

16

7L'crand'entre/sortiedeWindows Divers lments se prsentent l'cran lorsque l'on dmarreWindows .Les principauxsont:

Postedetravail: regroupelescomposantsdel'ordinateuretpermetdegrerlesfichiers(crer,supprimerlesfichiersetdossiers)

Corbeille: C'estlelieudestockagetemporairedesfichierssupprims.Ellepermetdercuprerlesfichierssupprimsparerreur.

leboutonDmarrer : Ilse trouvesur labarredes tches .Ilestutilispour:

dmarrerunprogrammeFermer/ouvrirunesessionouvrirundocumentmodifierlaconfigurationdusystmeobtenirdel'aide,rechercherdeslmentssurl'ordinateuretc.

8Lemenucontextuel C'estunmenuqui liste lescommandes lesplusutilisesdansdes situations spcifiques.Pourfaireapparatrelemenucontextuel,cliqueravecleboutondroitdelasouris.

9Nomsdefichierslongs Windows 98/2000/XP gre les noms de fichiers longs. Ainsi, organiser et retrouver lesfichiersesttrsfacile.Unnomdefichierpeutavoirjusqu'256caractres.

10Notiondesession SousWindows 98/2000/XP, un utilisateur est reprsent par une session. Une sessionpermet didentifier un utilisateur et de regrouper les objets aux quels il a droit ou bien lesprivilgesmatrielsdontilalapriorit.

Pratiquementunesessionestmatrialiseparunnomdutilisateuretunmotdepasse.Ilesttoujoursconseilldefermersasessionchaquefoisqueloncessedetravailler.

17

ExempledefentredouverturedesessionsousWindowsXPIIIPRISEENMAINDEWINDOWS

1DmarragedeWINDOWSXP1Mettrel'cranenmarche2Mettrel'unitcentraleenmarche

Si leNomdutilisateuret leMotdepasse sont correctsalorsvouspouvezavoiraccslordinateurtraverssonbureauoleslmentscaractristiquessontlessuivants:

Postedetravail Corbeille Iconesdeslogicielsdapplication Barredestches Etc.

2Arrterl'ordinateur

Pourarrterouredmarrer l'ordinateur il fautd'abord fermertoutes les fentresactivesafindenepasendommagervosfichiers. PourquitterWindowsetarrterl'ordinateur:1Cliquersur"Dmarrer"2Cliquersur"Arrter".Labotededialogue"ArrtdeWindows"s'affiche.

Zone dentre de votre mot de passe

18

SlectionnerArrterlesystmeCliquersurlebouton"OK"pourconfirmerl'arrtdel'ordinateurUnmessageapparatpourindiquerlemomentol'onpeutteindrel'ordinateursansrisqueRemarque:Lesoptionssuivantespermettentde:

Mettreenveillepourmettreenveilleunordinateur Arrterpourstopperlordinateur Redmarrer pour le relancer aprs avoir effectu par exemple certainesmodificationsdeconfiguration

3Utilisationdubouton"dmarrer"

Unsimpleclicsurceboutonfaitapparatrelemenusuivant

Arrter

Bouton dmarrer

19

Fermerlasession:permetdouvrirunenouvellesessionArrterlordinateur:permetdemettreenveille,arrterouderedmarrerlordinateurTous lesProgrammes :affiche la listedesprogrammesoudesgroupesdeprogrammesquisontinstallsdanslordinateur,MesDocuments:affichelalistedesdocumentsquel'onenregistrsdanslordinateurLesicnesdesprincipauxlogicielsdapplicationsinstallsdanslordinateur.Remarque:Lebouton"Dmarrer"contientd'autreslmentsenplusdeceuxcitscidessus.

4Dmarrageetarrtd'unprogramme

a)Dmarraged'unprogramme1Cliquersurlebouton"dmarrer"2cliquersur"Touslesprogrammes"3cliquersurl'applicationoulegrouped'applicationcontenantleprogrammedmarrer4Cliquersurlenomduprogramme(exp.MicrosoftWord,) Aprs un laps de temps la fentre de la application s'affiche et un nouveau bouton,reprsentantleprogrammeapparatsurlabarredestches

1dmarrer,2touslesprogrammes,3Microsoftoffice,4MicrosoftofficeWord

1

2

3

4

20

b)Arrterunprogramme Pourarrterunprogramme,cliquersurlebouton"Fermer"danslecoinsuprieurdroitdelafentre.

5Recherchedefichiersdedossiersoudordinateurs

Rechercherun fichier,un dossier permet de localiser rapidement un fichier ou dossierdont on ne connat plus lemplacement exactemais dont on garde encore quelques lmentscaractristiquestels:lenom,ladatedecration,letype,latailleouencorelecontenu.Cliquersur"Dmarrer"Pointersur"Rechercher"Cliquersur"Fichiersoudossiers...".Labotededialogue"Rechercher"s'affiche

CliquersouslazoneRechercherlesfichiersoulesdossiersetspcifierlenomdufichieroududossierrecherchCliquersous lazoneContenant letexte,puistaperunmotouunephrasecontenuedans ledocument(sivousconnaissez)Cliquersurlaflchectdelazone"Rechercherdans"etspcifierlelieuodoits'effectuerlarechercheCliquerlebouton"Rechercher",aprsunlapsdetempslersultatdelafentresaffichedanslapartiedegauche.

7LesraccourcisdeWindows Les raccourcis facilitent l'accs aux documents et programmes que l'on utilise le plussouvent.Lorsqu'unraccourciestcr,ilsuffitdedoublecliquerdessuspourouvrirledocumentoulancerleprogramme.

21

a)Crerunraccourcisurlebureau

Utiliser lepostede travailou l'explorateurWindowspourreprer ledocumentouprogrammepourlequelonveutcrerleraccourciCliqueravecleboutondroitsurledocumentouprogramme,puisfaireglisserl'lmentjusqu'aubureau(toujoursavecleboutondroit)Relcherleboutondelasouris.Unelistedecommandes'affiche.Cliquersur"Crerunouplusieursraccourcisici" LeraccourciapparatsurlebureaudeWindows.

b)SupprimerunraccourciCliquersurleraccourcisurlebureauWindowsAppuyersurleboutondroitdelasourispourafficherlemenucontextuelCliquersur"Supprimer"Confirmerlasuppressionencliquantsur"OUI"

8ModificationdelaconfigurationdusystmeIlpermet:

demodifierlescouleursdel'crandemodifierladateetl'heuredusystmedemodifierlespolicesd'installeret/oudeconfigurerlematriel(priphrique)d'installeretdedsinstallerdesprogrammesetc.

PourmodifierlaconfigurationdeWindows:Cliquersur"Dmarrer"Pointersur"Paramtres"Cliquersur"Panneaudeconfiguration"Doublecliquersuruneicnepourafficherlesparamtresquel'onveutmodifierModifierlesparamtres,etlesvalider.Caspratique:Modifierlheureetdelaffichagedevotreordinateursipossible

22

IVUTILISATIONCOURANTEDEWINDOWS

1Affichagedeslmentsdepostedetravail *Pourafficherleslmentsdupostedetravail,effectuerundoubleclicsurl'icne"Postedetravail"quisetrouvesurlebureauWindows. Lafentre"Postedetravail"apparat(voircidessous).Elleaffichedeslmentstelsque:disquette,disquelocal(dur),lecteur,etc.

*Pourafficher lecontenud'unlmentcitcidessus,Doublecliquersur l'lment.Onobtientalorsunelistededossiers,fichiersoud'autreslments.

2Gestiondesfichiersetdesdossiers Un dossier est un classeur de fichiers et de dossiers, donc un rpertoire .Un dossiercontient des fichiers ou des dossiers (cette fois ces dossiers sappelleront sous dossier dont ledossierprincipaleestappeldossierparent).Ilnyaucunelimitationdeniveaulorsdelacrationdunearborescence.

a)CrerunnouveaudossierDoublecliquersurl'icne"Postedetravail"Doublecliquersur ledisqueou le lecteurou ledossierdans lequelonveutplacer lenouveaudossierCliquersurlemenu"Fichier"Pointersur"Nouveau",puiscliquersur"Dossier"Taperlenomdunouveaudossier,puisappuyersurlatouche"Entre"

23

b)Hirarchiedesdossiers:ExplorateurWindows L'explorateurWindowsXoffreuneautremaniredevoirleslmentsdel'ordinateur.Illesprsentesouslaformed'unehirarchie,appele"arbre". Lorsque vous ouvrez l'explorateurWindows, on voit facilement le contenu de chaquelecteuretdechaquedossierdel'ordinateur.*Pourvoirlahirarchiedesdossiers:Cliquersur"Dmarrer"etpointersur"Programmes"Cliquersur"ExplorateurWindowsX" Lafentredelexplorateurs'afficheavecsabarredemenuetsesbarresdedfilement.Lapartiecentraleestdiviseendeux:

Lapartiedegaucheprsenteleslecteursetlahirarchiedesdossiers Lapartiededroiteaffichelecontenudeslmentssurlequeloncliquedanslapartiede

gauche

*PourafficherledossierprcdentCliquersurlemenu"Affichage",puiscliquersur"Barred'outils"(sicettebarrenestpasaffiche)Cliquersurlebouton"Dossierparent"delabarred'outils

c)CopieroudplacerunfichierouundossierDoublecliquersurl'icne"Postedetravail"ReprerlefichieroudossiercopieroudplacerCliquerdessusCliquersurlemenu"Edition"et:

*Cliquersur"Couper"pourdplacerlefichieroudossier*Cliquersur"Copier"pourcopierlefichieroudossier

Ouvrirledossierol'onveutplacerlefichieroudossierCliquersurlacommande"Coller"dumenu"Edition"

24

d)supprimerunfichieroudossierDoublecliquersurl'icne"Postedetravail"Reprerlefichierouledossiersupprimer(lecteuremplacement)CliquerdessusCliquersurlacommande"Supprimer"dumenu"Fichier"ouappuyersurlatouche"Suppr"Confirmerlasuppressionencliquantsur"OK"NB: *Lesfichiersoudossierssupprimssontplacsdanslacorbeilleetpeuventtrercuprs.Ilsneseronteffectivementeffacsdudisquequesil'onvidelacorbeille * Les fichiers supprims l'invite du systme ou sur disquette ne sont pasmis dans lacorbeille

e)CopierundossierouunFichierversuneclUSB.Doublecliquersurl'icne"Postedetravail"ReprerledossieroulefichiercopieretcliquerdessusavecleboutondroitdelasourisCliquersurlacommande"Envoyervers"CliquersurlelecteurcontenantlaclUSB.NB :*Pourslectionnerplusieurslments,maintenir la touche"Ctrl"enfoncependantquel'oncliquesurchacundeslments.

Pour slectionner tous les lments de la fentre, cliquer sur la commande"Slectionnertout"dumenu"dition".

Vouspouvezgalementutiliser lemenucontextuelpoureffectuertous lesoprationscidessus.

VQUELQUESCONSEILSETASTUCESPRATIQUES

- Toujoursfermersasessionlorsquonterminedetravailler- ToujoursarrtersonordinateurparlacommandeArrterduboutonDmarrer- Toujoursarrterlordinateurlorsquonestledernierutilisateurdujour- Toujoursvrifierquesonordinateurpossdeunantivirus- Toujoursvrifierltat(analyse)dunedisquetteavantdelutiliser- Toujoursvrifiersilnexistepardedisquettedanslelecteurdedisquettelarrtetau

dmarragedelordinateur- Toujoursappeler ladministrateur lorsquequevousapercevezuncomportementanormal

devotreordinateur- Toujoursvrifierquelordinateurdistantauquelvousvoulezaccderestenmarche- Toujoursvrifierquilnyaitpastropdepoussiresursonordinateuretsesaccessoires- Nejamaismangerproximitdesonclavier,- Nepasverserdeleausurlappareil- Faireattentionaucourantlectriqueentoutescirconstances.

25

C/INTRODUCTIONAUTRAITEMENTDETEXTE:INOTIONSDEBASE

1IntroductionUnTraitementdetexteestunLogicielpermettantprincipalement:

Lacrationdedocumentstextuelsincluantdestableaux,desgraphismes,desimages, LaGestiondudocument(miseenforme,miseenpage,impression,) Lasauvegardedudocumentpouruneutilisationultrieure(modification,).

ouWORD est un logiciel de traitement de texte trs performant qui nous permet de crer undocument. Ce document peut tre une lettre, une tiquette, un dessin, un tableau ou uneenveloppe.

2EspacedetravailMicrosoftWordLorsquevousentrezdansWORD,estaffichelafentredetravailquireprsentel'cranprincipaldeWORD.Cetcranserviracrerdesdocumentsgrcel'crandesaisie,labarred'outils,labarredesmenusetauxautrescomposantesdecepuissantlogiciel.Voicilafeuilledetravailquidoittrel'cran:

26

1.Barredutitreetnom du document:

Cettebarre sert indiquerquel logicielesten fonctionet lenomdudocumentquiestl'cran.Lorsquevouscrezunnouveaudocument,lenomdudocumentseraDocument1.

2.Barredesmenus:

Cette barre vous donne accs tous lesmenus disponibles avec lelogiciel WORD. Pour entrer dans l'un des menus, vous n'avez qu'utiliser simultanment les touches Alt et la lettre dumenu qui estsouligne(exemple:AltFdonneaccsaumenudeFichier).

3.Barred'outils: Cette barre vous permet d'utiliser des raccourcis pour excutercertainescommandesquel'onretrouvedanslesmenus.Cesoutilssonttrs pratiques, mais utilisez aussi les menus puisque ces derniersoffrentdesoptionsquine sontpasdisponiblesavec labarred'outils(exemple : leboutond'impression va imprimer votredocument sansvouspermettred'indiquerlenombredecopies.CetteoptionsetrouvedanslemenuFichier,dansl'optionImprimer).

4.crandesaisie: C'estlapartiedevotrecranprincipalovousfaiteslasaisiedevotretexte.

5.Barred'tat: Cettebarreaffiche,entreautres, lesnumrosdepage, la ligneet lescolonnes.Ellecomprendunezonedemessagesetunezoned'tat.

6. Barres dedfilement:

Cesbarresfontdfilerletextel'cran.Vouspouvezdfilerletextedehaut en bas ou de gauche droite. Pour utiliser ces barres dedfilement,vousdevezdplacerlecarrquisetrouvedanscettebarreenutilisantlasouris.

7.Rgle: Elle contient les dimensions de notre document de mme quel'emplacementdesretraitsetdestaquets.

5Lesdiffrentesformescourantesdupointeurdelasouris

LegrandI:Indiquequel'onestdansunezoneodutextepeuttresaisi

FlcheCreusedirigevers lagaucheetvers lehaut :Slectiondes lignes,des lignesdecommande,desboutonsdesbarresd'outils

FlcheCreusedirigeversladroiteetverslehaut:Slectiondeslignesdetexte,deslignesdestableaux,decellulesd'untableau

6Annulationetrestitutiond'unecommande

LacommandeAnnulerdumenuditionannule laderniremodificationeffectueaudocument.LacommandeRtablirrefaitladernirecommandeeffectue.LacommandeAnnulerpeuttreactivededeuxfaons:

Cliquezsurcebouton ,ou; Utilisezlemenuditionetl'optionAnnuler.

LacommandeRtablirpeuttreactivededeuxfaons:

Cliquezsurcebouton ,ou; Utilisezlemenuditionetl'optionRtablir.

27

IICREATIOND'UNDOCUMENTSIMPLE

1IntroductionLorsquevousentrezdansWORD,vouspouvezcrer immdiatementundocumentpuisquevousavezuncrandesaisieviergevotredisposition.Sivousavezdjcrundocumentetquevous

voulez en produire un autre, il faudra alors cliquer sur ce bouton . Si c'est le deuximedocumentquevouscrezdansvotresessiondetravail, lenouveaudocumentportera lenomdeDocument2.SivousnesortezpasdeWORD,voustestoujoursdanslammesessiondetravail.L'utilisationduboutonpourcrerunnouveaudocumentnepermetpasdespcifieruntypededocument,cequiveutdirequenouspouvonsseulementcrerunelettre.Lesdocumentsquisontcrsl'aidedulogicielWORDportentl'extensionDOC.Ilestprfrablequevousacceptiezcetteextension,puisqu'ellevouspermettrade retrouverplus facilement lesdocumentsquevousaurezcrsavecWORD.Lenomdufichierpeutexcder8caractres(depuisl'apparitiondeWindows95).Maispourdesraisonsdecompatibilitavec lesanciennesversionsdelogiciels,nousvousrecommandonsfortementdesuivrelesrglementssuivantspournommerdesdocuments:

Nepasdpasser8caractres:Wordfournitautomatiquement.DOCpourl'extension. Selimiterdeslettres(nonaccentues),deschiffresetlecaractredesoulignement_.

Sivousdsirezcreruntypededocumentautrequ'unesimplelettrecommeuncalendrierouunagenda,vousn'avezpasd'autre choixqued'utiliser lemenuFichieret l'optionNouveau.Cetteoptionpermetde slectionner le typededocumentque l'ondsireproduire.Voici labotededialoguequidoittrevotrecran:EXERCICE1:SaisirletextecidessousDans cet exercice, vous allez crer votre premier document avec le logiciel WORD. Cedocumentcontiendradeserreurs,n'yportezpasd'importancepour l'instant.Nousverrons,danslaprochainesection,commentcorrigerceserreurs.Nefaitespasderetourlafind'uneligne puisqu'un logiciel de traitement de texte fait automatiquement un retour ds qu'ilatteintlamargedroited'uncrandesaisie.Puisqu'ils'agitdenotrepremierdocumentetquevotrecurseurestdjdansvotrecrandesaisie,iln'estpasncessairededemanderdecrerunautredocument.

Quesignifieintgrer? Pourquoi nos lves narriventils pas utiliser ce quils apprennent lcole dans lessituationsde laviequotidienne?Cesttoutsimplementparcequenousne leurapprenonspasfairedelintgrationdesconnaissances.

Trop longtemps, lcole a pens que, pour permettre un lve de russir dans la vie, ilsuffisaitde luidonnerdes savoirsetdes savoirfaire.Mais cest comme sion vousdonnaitunehoue,unebche,quonvousexpliquait lagerminationduharicotet lestechniquesdarrosage,etquonpensaitquegrcecela,sansavoirmislespiedsdansunchamp,vouspourriezlecultiver.

28

llve doit tre capable de transfrer ses apprentissages du contexte scolaire un contextequotidien.Passerdelathorielapratiqueestindispensable.

Intgrerdessavoirssavoirfaireetdessavoirtrecest lesutiliserde faonconcrtedans lessituationsdelaviecourante.

2InsertionetcrasementdecaractresLe traitement de texteWORD fonctionne par dfaut enmode Insertion. Par exemple, si vousdplacezvotrecurseursurlapremirelettred'unmotetquevoustapezlalettreU,lemotvasedplacerversladroitepourpermettred'insrerlalettreU.Vousavezaussi lapossibilitd'crireavec lemodecraser.Cemodepermetd'crirepardessuslescaractressansdplacerleslettresladroiteducurseur.Pourobtenirlemodecraser,vousdevez appuyer sur la touche Insert. Remarquez que les lettres OVR de la ligne d'tat sontmaintenant en caractres gras indiquant ainsi que vous tes enmode craser. Lorsque vousdsirezpassernouveauaumodeInsertion,vousdevezsimplementappuyersurlatoucheInsert.

3InsertiondelignesblanchesPourobtenirune ligneblanche,dplacez votre curseur audbutd'une ligneet appuyez sur latoucheEntre.

4SlectiondetexteIlestpossibledeslectionnerdutexteenutilisantlasourisouenutilisantleclavier.Sivousutilisezlasouris,voicilestapessuivrepourslectionnerunblocdetexte:

Placezlecurseurl'endroitdsir. Cliquezetmaintenezleboutongauchedelasouris. Faitesglisserlasourissurletexte. Relchezleboutondelasourisetvoyezlaslectionapparatreenvidoinvers.

Sivousdsirezslectionnerunmot,uneligneouunparagraphe,faiteslestapessuivantes: AlaidedelasourisSlection tapeMot DoublecliquezsurlemotUntexte Faitesglisserlasourissurletexte.Ligne Placezlecurseurdanslamargegauchedel'crandevantla

lignedsire.Lecurseursetransformeenflche.Cliquezsurleboutongauchedelasouris.

Paragraphe Cliqueztroisfoissurleparagraphedsir.Sivousvoulezutiliser leclavierpour faire la slection,vousdevrezutiliser lescombinaisonsdetouchessuivantes:

29

Alaideduclavier

Slection ToucheCaractrededroite Maj. Caractredegauche Maj. Jusqu'lafind'unmot CtrlMaj. Jusqu'audbutd'unmot CtrlMaj. Jusqu'lafind'uneligne Maj.FinJusqu'audbutd'uneligne Maj.OrigineLignesuivante Maj. Ligneprcdente Maj. Jusqu'lafind'unparagraphe CtrlMaj. Jusqu'audbutd'unparagraphe CtrlMaj. Pagesuivante Maj.PgSuiv.Pageprcdente Maj.PgPrc.Jusqu'lafindudocument CtrlMaj.FinJusqu'audbutdudocument CtrlMaj.OrigineDocumententier Ctrl5(claviernumrique)Jusqu'unendroitspcifique F8etlesflchesdedirectivitColonnedetexte CtrlMaj.F8etlesflchesdedirectivit

5Dplacement,copieoueffacementd'untexteslectionnAprs avoir slectionn un texte, vous pouvez le dplacer, le copier ou l'effacer. Les tapesexpliques cidessous s'appliquent tous les logicielsqui fonctionnentdansun environnementWindows.Pourdplaceruneslection:

Cliquezsurcebouton pourenlevercetteslection. Placezvotrecurseurl'endroitoletextedoittredplac. Cliquezsurcebouton pourinsrerletextel'endroitslectionn.

Pourcopieruneslection:

Cliquezsurcebouton . Placezvotrecurseurl'endroitoletextedoittrecopi. Cliquezsurcebouton pourinsrerletextel'endroitslectionn.

Poureffaceruneslection:

CliqueztoutsimplementsurlatoucheSupproucliquersur Remarque:TouscesboutonspossdentleursquivalentsdanslemenuEdition

30

6Insertiond'unsautdepageLe saut depage se fait automatiquement lorsque vous tes arriv lamarge infrieure d'unepage.Sivousdsirez insrerunsautdepageavantd'atteindre lamarge infrieure,vousn'avezqu'appuyersur lestouchesCtrlEntre.Assurezvousd'treaubonendroitdans letexteavantde faire un saut de page. Si vous insrez un saut de page aumauvais endroit, appuyez tout

simplementsurcebouton pourannulercettecommande.EXERCICE2Faitesleschangementssuivantsl'exercice1:

Slectionnez letextequidbutepar"Trop longtemps"etquisetermineparvouspourriezlecultiver

Dplacezcetextelafindudocument. InsrezuneligneblancheaprsletextesuivantPourquoinoslvesnarriventilspas

utilisercequilsapprennentlcoledanslesMettrequelquesfautesdansletexteetexprimenterdiffrentesmthodesdecorrection.

7Sauvegarded'undocumentVotre document peut tre sauvegard sur une clUSB ou sur un disque dur (C:,D:, etc.). Ledocument sauvegardauracommeextension les lettresDocmoinsquevousn'identifiiezuneautre extension. Il est prfrable de toujours garder la mme extension car ceci facilite larecherche de documents lorsqu'on sait que tous les documents sauvegards avecWORD ontl'extensionDOC.Poursauvegarderundocument,vousdevezsuivrelaprocduresuivante:

CliquezsurlemenuFichier. Slectionnezl'optionEnregistrersous... Labotededialoguesuivantedoits'afficher:

SlectionnezlelecteurdesauvegardesouslasectionEnregistrerdans.

31

Choisissezledossierdesauvegardedanslafentreceteffet. CliquezdanslabotesousNomdefichiereteffacezlenomindiqu(siprsent).Entrezle

nomdevotrefichier(pasplusde8caractres)etcliquezsurleboutonEnregistrer.Sauvegardezvotredocument sous lenomPREMIUM.Veuillez suivre laprocdureexplique cihautpourcefaire.

8Fermetured'unfichierSouvent, cause du montant limit de mmoire, vous devrez fermer des fichiers ou desdocumentsavantd'ouvrird'autresfichiersoudecrerd'autresdocuments.Sivotredocumentn'ajamais t sauvegard, on vous demandera, avant de fermer ce dernier, si vous voulezsauvegardercetravailounon.Silefichieradjtsauvegardetqu'aucunchangementn'yatfait,votredocumentserafermimmdiatement.Danslecasovousavezfaitdeschangementsvotredocumentdjsauvegard,onvousdemanderasivousvoulezsauvegarderleschangementsapportsvotredocument.Pourfermervotredocument,suivezlesoprationssuivantes:

CliquezsurlemenuFichier. Slectionnezl'optionFermer. Si vous avez effectu des changements votre document ou si vous n'avez jamais

sauvegardcedernier,labotededialoguesuivanteseraaffiche:

Si vousdcidezde sauvegarder ledocument, rpondezOui sinon, cliquez sur leboutonNon.

Pourpratiquercettecommande,fermezvotredocument.

9Ouvertured'unfichierLorsqu'unfichieradjtsauvegardetquevousdsirezleramenerl'cran,vousdevezouvrirce fichier.CommeplusieursdescommandesdeWORD, ilexisteplusd'une faonde l'excuter.Voicideuxmthodespourouvrirunfichier:Premiremthode:

Cliquezsurcebouton . Labotededialoguesuivanteapparat:

32

Vouspouvezslectionnerunautredossierouunautrelecteursivousledsirez. TapezlenomdufichierdsirdanslaboteNomdefichieroucliquezsurlenomdufichier

voulu.CliquezensuitesurleboutonOuvrir.Deuximemthode:

CliquezsurlemenuFichier. Slectionnezl'optionOuvrir. Lammebotededialoguequiataffichedanslapremiremthodeestalorsl'cran. Rptezlesdeuxderniresoprationsdelapremiremthode.

10Misejourd'undocument

Si vous avez dj fait une premire sauvegarde d'un document et que vous avez apport deschangementscedernier,vousn'aurezqu'faireunemisejourdecedernierpoursauvegarderleschangements.Encoreici,ilexistedeuxmthodespourfairelamisejourd'undocument.Voicicesdeuxmthodes:Premiremthode:

Cliquezsurcebouton . Automatiquement,WORDvasauvegardervotredocumentsouslemmenom.

Deuximemthode:

CliquezsurlemenuFichier. Slectionnezl'optionEnregistrer. Automatiquement,WORDvasauvegardervotredocumentsouslemmenom.

33

IIIMiseenformedundocument

1LesalignementsAlignementdetextesurlamargedegauche

Slectionnezletextequevoussouhaitezalignergauche.

CliquezsurAlignergauche. Centragedetexte

Slectionnezletextequevoussouhaitezcentrer.

CliquezsurCentr. Alignementdetextesurlamargededroite

Slectionnezletextequevoussouhaitezalignersurlamargededroite.

CliquezsurAlignerdroite. Justificationdetexte

Slectionnezletextequevoussouhaitezjustifier.

CliquezsurJustifier. Centrerverticalementuntexte Slectionnezletexte DanslemenuFichier,cliquezsurMiseenpagepuissurlongletdisposition DanslazonedelisteAlignementvertical,cliquezsurCentr CliquezsurOK

2LesalignementsGauche,Centr,DroitetJustifierlaideduclavier Slectionnerletexte Ctrl+MAJ+Gpouralignerletextegauche Ctrl+MAJ+Dpouralignerdroite Ctrl+Epourcentrerletexte Ctrl+Jpourjustifier

3Lesinterlignes

L'interlignecorrespond laquantitd'espaceverticalquisparedes lignesde texte.Pardfaut,Wordutiliseuninterlignesimple.L'interlignequevousslectionnezs'appliquetoutesleslignesdetexteduparagrapheslectionnouduparagraphecontenantlepointd'insertion.*Changerd'interligne Slectionnezlesparagraphesdontvoussouhaitezmodifierl'interligne. DanslemenuFormat,cliquezsurParagraphe,puissurl'ongletRetraitetespacement. SousInterligne,cliquezsurlesoptionssouhaites. CliquezsurOK

34

4Lesretraits

Ne confondez pas lamise en retrait des paragraphes avec la dfinition desmarges de

gaucheoudedroite.Lesparamtresdfinispourlesmargesdterminentlalargeurglobaledelazonedetexteprincipale,savoirladistancequispareletexteduborddelapage.Lorsquevousmettezunparagrapheenretrait,vousspcifiezladistanceentreletexteetlesmarges.Enutilisantlamiseen retrait, vouspouvezgalementdcaler lesparagraphes slectionnspar rapport aurestedutextedevotredocument.*Dfinitiond'unretraitgauchel'aidedelatoucheTAB DanslemenuOutils,cliquezsurOptions,puissurl'ongletdition. VrifiezquelacasecocherTABetRET.ARRdfinissentlesretraitsgaucheestactive. Cliquezdevantunparagraphedetexte. AppuyezsurTAB. Dfinitiondesretraitslaidedelasouris Slectionnezleparagraphe CliquezsurleboutonAugmenterleretrait Suppressionderetrait Placezlepointdinsertionaudbutduparagrapheenretrait AppuyezsurRET.ARRoucliquezsurboutonDiminuerleretrait

5EnrichissementdutexteEnrichir un texte c'estmettre certaine partie soit en gras, Italique, souligner, c'est aussi

modifierlapoliceetoulatailledecaractre.Avantdeprocderlenrichissementslectionnerlapartiesurlaquelleseraappliquelacommande.

Mettreletexteengras UtilisezlacombinaisondetouchesCTRL+Goucliquersurl'icneGdelabarred'outils

MettreletexteenItalique UtilisezlacombinaisondetouchesCTRL+Ioucliquersurl'icneIdelabarred'outils

Soulignerletexte UtilisezlacombinaisondetouchesCTRL+Uoucliquersurl'icneSaveclasouris

Changerdepolice UtiliserCTRL+MAJ+Ppourentrersurlarubriquedepolice Droulerlabotedepolice Confirmerparlatouche"entre" Ou CliquezsurlaflchedevantlazonePolice Cliquezsurlapolicesouhaite

35

Choixdelataille(oucorps)ducaractre AppuyersurCTRL+MAJ+E Droulerlalistedestailles Choisirlataillevoulue ConfirmerparentreIVLESTABLEAUX

1Crationdetableau Positionnerlecurseurlemplacementolonveutcrerletableau Slectionnerlalignedecommande,insrertableaudusousmenuInsrerdumenutableau Prciserlenombredecolonneetdelignedutableaudanslabotededialoguequisouvre ConfirmerparOK

2Lasaisiedesdonnes

Placerlecurseurdanslapremirecellulesilnelestpasdj Tapezletexte Poursedplacerversladroiteladroite(suruneligne)utiliserlatoucheTAB Poursedplacerverslagaucheutiliserlaflchededirectiongauche Pour se dplacer vers le bas ou vers le haut dans une colonne utiliser les touches de

direction:hautetbas.

3LesslectionsdansuntableauSlectiondecellule Amenezlepointeurdelasourissurlebordgauchedunecelluleslectionner.Lepointeur

prendlaformeduneflcheorienteversladroiteetlehaut Cliquezsurleboutondegauchedelasouris,lacelluleestslectionne.

Si lon veut slectionner plusieurs cellules, maintenir le bouton gauche de la sourisenfonceettirerdansunedirection.

Laslectiondescellulesprcdelamiseenformedutextequellescontiennent

Slectiondecolonne Amenezlepointeurdelasourissurlequadrillageaudessusdelacolonneslectionner,le

pointeurprendlaformeduneflchecreuseorienteverslebas. Cliquezsurleboutongauchedelasourislacolonneestslectionne

Slectiond'uneligne Amenezlepointeurdelasourisdanslabarredeslectionetpointerlaligneslectionner Cliquezsurleboutongauchedelasouris

4Insertiond'unenouvelleligneoucolonnedansuntableau

Pourinsrerunenouvelleligneautableau: Slectionnezlaligneauniveaudelaquellevousdevezinsrerlanouvelleligne Dans le sousmenu InsrerdumenuTableau,cliquezsur Insrerdes lignesaudessusou

endessous

36

Pourinsrerunenouvellelignelafind'untableau: Sepositionnerdansladernirecelluledutableau(enbasetdroite) AppuyersurlatoucheTAB

Pourinsrerunenouvellecolonneautableau: Amenerlepointeurdelasourissurlequadrillageaudessusdunecolonne,lasourisprend

laformeduneflcheorienteverslebas. Cliquersurleboutongauchedelasouris. DanslesoumenuInsrerdumenuTableau,cliquezsurInsrerdescolonnesgaucheou

droiteUnecolonneestinsreavantlacolonneslectionneetestdemmetaillequecettedernire

5TaillesdescellulesPourmodifierlalargeurd'unecolonne:

Positionner le pointeur de la souris la frontire entre 2 cellules de la 1re ligne, lepointeurprendlaformedoubletraitverticalmunide2flches

Cliquerettirerverslagaucheouversladroiteenmaintenantleboutongauchedelasourisenfonce

Tirerversladroiteaugmenteladimensiondelacolonnequiprcdeladoubleflche Tirerverslagauchediminuelalargeurdelacolonnequiprcdeladoubleflche

Pourmodifierlahauteurd'unelignedutableau:

Slectionnezlaligne DanslemenuTableau,cliquezsurPropritsdutableau,puissurl'ongletLignes DanslazoneDe,indiquezlahauteurvoulueenpoints CliquezsurOK

6Suppressiondeligneoucolonned'untableau

Poursupprimerunecolonne: Slectionnezlacolonne. Cliquez sur la ligne de commande colonnes du sous menu Supprimer du menu

TABLEAU

Poursupprimeruneligne: Slectionnezlaligne Cliquez sur la lignede commandeSupprimerdes lignesdu sousmenuSupprimerdu

menuTABLEAU

37

D/INTRODUCTIONAMICROSOFTEXCEL

IPRESENTATIOND'EXCEL2000/XP

1Notionsurlestableurs

Untableurestunlogicielpermettantprincipalement: La cration et la mise en forme de tableaux statistiques, financiers et comptables

comportantdescalculsdugenrefactures,bilans,prvisionsbudgtaires; Laproductionetlapersonnalisationdesgraphiqueslisuntableaudedonnes; Lditionaisedesgrandstableauxdedonnes;

2LancerExcel(voirlaprocdureadoptplushautpourWord)

CliquersurleboutonDmarrer, Choisirloptiontouslesprogrammes,MicrosoftOffice,puissurlicneMicrosoftExcel.

38

3LespacedetravailLcrancidessousprsentelespacedetravaildeExcel

LespacedetravaildeExcel

4lafeuilledecalculLamajeurpartiedestravauxdansExcel2000sefaitdansunefeuilledecalcul.

Unefeuilledecalculestunegrillecomposedelignesetdecolonnes.Leslignessontrfrencespardesnumros.Les colonnes sont rfrencespardes lettresdeA ZpuisdeAA AZ;BA BZ;etc.

jusquIV.

Cases menus systme

Barre de menu

Etiquettes de colonnes

Barre de titre

Barres doutils Boutons de

redimensionnable

Barre de formule

Numros de lignes

Boutons de dfilement donglets

Onglets de feuille

Celluleactive Barre de

dfilement horizontale

Barre dtat

Barre de dfilement verticale

39

Chaquecellulecorrespondlintersectionduneligneetdunecolonnesetpeutconteniruneinformationpouvanttredutexte,unevaleurouuneformule.Uneseulecelluleestactivelafoisetestcaractriseparunebordurepaisse.

Unecellulesidentifieparsarfrence.Parexemplelacelluleducoinsuprieurgauchedelafeuilledecalcul(colonneAetligne1)acommerfrenceA1.DplacementdansunefeuilledecalculAveclasouris:*cliquersurlabarrededfilementverticalepoursedplacerverslehautouverslebasligneparligne.* cliquer surde labarrededfilementhorizontalepour sedplacer vers la gaucheou vers ladroitecolonneparcolonne.*cliquerdans lazonegrisede labarrededfilementverticalepoursedplacerpageparpageverslehautouverslebas.*cliquerdanslazonegrisedelabarrededfilementhorizontalepoursedplacerpageparpageverslagaucheouversladroite.*enfaisantglisserlascenseur.AvecleClavier:*Utiliserlestouchesdedirectionpoursedplacerdeligneenligneoudecolonneencolonne.*AppuyersurlestouchesPagesuivouPagePrecpoursedplacerdunepageverslehautouverslebas.*AppuyersurCtrl+PageSuivouCtrl+PagePrecpoursedplacerdunefeuilleuneautre.*AppuyersurCtrl+OriginepourrevenirlacelluleA1.*AppuyersurCtrl+Touchededirectionpourallerunboutduntableau.I5:Lagestiondesclasseurs:insrer,supprimer,renommeretcopierunefeuille.Insrerunenouvellefeuille

Slectionnerunefeuilleencliquantsurlongletcorrespondant. DanslemenuInsertion,ChoisirlacommandeFeuilledecalculUnenouvellefeuilledecalculestinsreetdevientlafeuilleactive.

Supprimerunefeuilledcalcul

Slectionnerunefeuilleencliquantsurlongletcorrespondant. DanslemenuEdition,ChoisirlacommandeSupprimeruneFeuille.

Lafeuilleestsupprimeetlongletdedroitedevientlafeuilleactive.

40

6Enregistrer,fermerunclasseur.

Enregistrementdunclasseurpourlapremirefois.

SlectionnerlacommandeEnregistrersousdanslemenuFichier. ChoisirlelecteurdanslazoneLecteurs. ChoisirvotrerpertoiredetravaildanslazoneRpertoires. RemplacezlenomdefichierquivousestproposdanslazoneNomdufichier. CliquersurOK.

Classeurdjenregistraumoinsunefois.

SlectionnerlacommandeEnregistrerdanslemenuFichier.Ou

Cliquersur danslabarredoutilsStandard.OuAppuyersurCtrl+S.

Sivousdsirezchangerlenomduclasseur,vousutilisezlacommandeEnregistrersous.

Fermerunclasseur

SlectionnerlacommandeFermerdanslemenuFichier. CliquersurlacaseMenuSystmeduclasseur,puisSlectionnerlacommandeFermeture.OuAppuyersurCtrl+W.

7Crerunnouveauclasseur,ouvrirunclasseurexistant.

Crerunclasseurexistant

SlectionnerlacommandeNouveaudanslemenuFichier.Ou

Cliquersur delaBarredoutilsstandard.Ouvrirclasseurexistant

SlectionnerlacommandeOuvrirdanslemenuFichier.Ou

Cliquersur delaBarredoutilsstandard.

8QuitterExcel

SlectionnerlacommandeQuitterdanslemenuFichier.OuCliquersurlacaseMenuSystmedelapplication,puisSlectionnerlacommandeFermeture.OuAppuyersurAlt+F4.CliquersurdanslabarredoutilsStandard.

41

AppuyersurCtrl+S.IISAISIEETMODIFICATIONDEDONNEESDANSUNEFEUILLE

1Saisiedetexteoudunnombredansunecellule

Sepositionnersurlacelluleaveclestouchesdedplacementouencliquantdessusaveclasouris.

Taperletexteoulenombre. Valider votre saisie en cliquant sur de la Barre de formule ou en appuyant sur la

toucheEntre.

Pendantquevoustapez,vousvousrendezcomptequelasaisiesefaitdanslaBarredeformule.

Annulerunesaisieencours CliquersurdelaBarredeformulesansdjavoirvalidlasaisie.

Saisirensrie

Poursaisirdutexteoudesnombresdansplusieurscellulessuccessivement,ilestpossibledefairesansvalideraprschaquecellule.

Sepositionnersurlapremirecelluledelasriedecellule. Taperletexteoulenombresansvalider. Utiliserunetouchededirectionpoursepositionnerdanslacellulevoisine.Lasaisieprcdenteestautomatiquementvalide. Recommencer2.jusqulafindevotresrie.

2Saisirunedate

Une date saisie en tapant les numros du jour, dumois et de lanne spars par une

fraction%outiret.Exemple:Taper12/4/99pourle12Avril1999.

Silejournestpasprcis,Excelcomplteladatesaisieaveclepremierjourdumois,maisappliqueautomatiquementunformatDatenayantquelemoisetlanne.Exemple:sivoustapez4/99Excelconsidrele1erAvril1999etafficheavr99.

3Crerunesriededates

Une slection de cellules comporte un petit carr en bas droite.Ce petit carr est lapoignederecopie.

Lorsque lepointeurde lasourisestpositionnsur lapoignederecopie, ilsetransformeencroixnoire.Silacelluleslectionnecontientunedate,unesriecroissanteestcrepartirdecettedate.

42

Pourcrerunesriecroissantededates:

Sepositionnersurlacellulededbutdelasrie Taperlapremiredate(1/99parexemple). Cliquersurlapoignederecopiedelacellulesansrelcherleboutondelasouris. Etirerlaslectionjusquladernirecelluledelasrie. Relcherleboutondelasouris.

Pourcrerunesriededatesoudevaleursavecuneprogressionparticulire, ilsuffitde

taperlesdeuxpremiresvaleurs,delesslectionneravantdeffectuerlarecopieincrmente.Une srie peut galement tre cre en slectionnant loption Srie de la commande

RecopierdanslemenuEdition.

4Modifierlecontenudunecellule

Sepositionnersurlacelluledontvousvoulezmodifierlecontenu. AppuyersurlatoucheF2. Cliquerdanslabarredeformule. Effectuerlesmodificationsdsiressurlecontenudelacellule. Valideraveclebouton ouenappuyantEntre.

5Slectionnerunchampdecellule

Il est trs souvent ncessaire de raliser l mme opration sur un bloc de cellules

adjacentes.Unblocdecelluleestappelchampdecellulesetpeutconteniruneouplusieurslignesou

colonnes.Ondsigneunchampdecellulespar les rfrencesdesescellulessuprieuregaucheet

infrieuredroitesparespardeuxpoints:.Exemple:A3:E3dsignelescellulesadjacentesA3,B3,C3,etE3.Slectionduneligneoudunecolonne

Cliquer sur le numro de ligne pour une ligne ou sur ltiquette de colonne pour unecolonne.

Slectiondetoutelafeuille Cest leboutonenhautgauchede la feuille (intersectiondesnumrosde lignesetdestiquettesdecolonnes)quisertlaslectiondetoutelafeuille.

Cliquersurleboutondeslectiondelafeuilledecalcul.

6Copierunecelluleouunchampdecellule SepositionnersurlacelluleouSlectionnerlechampdecellulecopier. SlectionnerlacommandeCopierdanslemenuEdition.

Ouliquersur OuAppuyersurCtrl+C

43

*Sepositionnersur lacelluleou lecoinsuprieurgaucheduchampdans lequelvousvoulezcopier.

*AppuyersurEntre.OuSlectionnerlacommandeCollerdanslemenuEdition.OuAppuyersurCtrl+V.Ou

Cliquersur EnfaisantunGlisserDplacer LeprincipeduGlisserDplacerdExcelpermetdedplacerou recopierune slectiondecellulesdirectementaveclasourisenuneseuleopration.

Slectionnerlacelluleoulechampcopier. En gardant la touche Ctrl appuye, cliquer sans relcher le bouton de la souris sur le

contourdelaslection,(lorsquelepointeurdesourisprendlaformeduneflcheorienteverslehautetverslagauchecoiffedunecroix).

Dplacerlaslectiondanslafeuilledecalcul. Relcherleboutondelasourislorsquelaslectionsetrouvelendroitvoulu.

7Dplacerunecelluleouunchampdecellule

AlaideduCouperColler

Sepositionnersurlacelluleouslectionnerlechampdecellulesdplacer. SepositionnerlacommandeCouperdanslemenuEdition.Ou

Cliquersur OuAppuyersurCtrl+X Sepositionnersur lacelluleou lecoinsuprieurgaucheduchampdans lequel lonveut

dplacer. AppuyersurEntre.OuSlectionnerlacommandeCollerdanslemenuEdition.OuAppuyersurCtrl+V.Ou

Cliquersur EnfaisantunGlisserDplacer

Slectionnerlacelluleoulechampcopier. Cliquer sans relcher le bouton de la souris sur le contour de la slection, (lorsque le

pointeurdesourisprendlaformeduneflcheorienteverslehautetverslagauche). Dplacerlaslectiondanslafeuilledecalcul. Relcherleboutondelasourislorsquelaslectionsetrouvelendroitvoulu.

44

IIICONCEPTIONETMISEENFORMEDUNTABLEAUExcelsertessentiellementlaconceptiondetableauxintgrantdesformulessurdeslignes

ou colonnes de ces tableaux ou dautres tableaux. Cette partie vous apprendre les fonctionsessentiellespermettantlaconceptionduntableauetsamiseenforme. LafigureciaprsnousmontrecequepourraittreuntableauconuetmiseenformesousExcel.

1Changerlalargeurdescolonnesetlahauteurdeslignes

ChangerlalargeurdescolonnesEnutilisantlemenuFormat

Slectionner la ou le colonnes dont vous souhaitez changer la largeur (en cliquant surltiquetteouenglissantsurlestiquettes.

SlectionnerlacommandeLargeurdusousmenuColonnedanslemenuFormat. Tapezlalargeur(ennombredecaractres). ValidezencliquantsurOK.

Enutilisantlasouris

Dplacezlentementlepointeurdesourisentredeuxcolonnesdanslalignequicontientleslettres(tiquettes)dsignantlescolonnes.

(Entredeuxcolonnes,lepointeursetransformeencroix). Faitesapparatrelepointeursouscetteforme. Cliquersansrelcherleboutongauchedelasouris. Dplacezlasourishorizontalementdanslesensvoulu. Relchezleboutondelasourislorsquevousestimezlalargeurconvenable.

ChangerlahauteurdeslignesEnutilisantlemenuFormat

Slectionner laou les lignesdontvous souhaitez changer lahauteur (en cliquant sur lenumroouenglissantsurlesnumros).

SlectionnerlacommandeHauteurdusousmenulignedanslemenuFormat. Tapezlahauteur. ValidezencliquantsurOK.

45

Enutilisantlasouris

Dplacez lentement lepointeurdesourisentredeux lignes,dans la lignequicontient lesnumrosdelignes.

(Entredeuxlignes,lepointeursetransformeencroix.) Faitesapparatrelepointeursouscetteforme. Cliquezsansrelcherleboutongauchedelasouris.

Dplacezlebouton

2Insertionetsuppressiondelignesoudecolonnes

Insertiondelignesoudecolonnes

Slectionner les lignes au dessus (ou la colonne gauche) de laquelle vous souhaitezinsreruneligne(oucolonne).

SlectionnerlcommandeLigne(ouColonne)dumenuinsertion.Uneligne(oucolonne)estinsreaudessus(ougauche).

Vouspouvez insrerplusieurs lignesoucolonnesenmmetemps. IlvoussuffitpourceladeSlectionnerautantdelignes(colonnes)quevoussouhaitezinsrer.Exemple:OnveutinsrertroiscolonnesgauchedelacolonneC.

- SlectionnerlescolonnesC,D,E- SlectionnerlacommandeColonnedumenuInsertion.

Suppressiondelignesoudecolonnes

Slectionnerleslignes(oucolonnes)quevoussouhaitezsupprimer. SlectionnerlacommandeSupprimerdumenuEdition.

3Alignerdutextedansunecelluleetcentrerdutextesurplusieurscolonnes.

LalignementdutextepeutsefairesoitlaidedelabarredoutilsMiseenformesoitparlacommandeCelluledumenuFormat.Alignerdutextedansunecellule

Pourappliquerunalignementautextedunecelluleoudunchampdecellules.

AveclabarredoutilsMiseenforme. Slectionnerlacellule(oulechampdecellules)concerne. SurlabarredoutilsFormat:Cliquersurleboutonsivousvoulezalignerletextesurlagauche;Cliquersurleboutonsivousvoulezcentrerletexte;Cliquersurleboutonsivousvoulezalignerletextesurladroite.

AveclemenuFormat

46

Slectionnerlacellule(oulechampdecellules)concerne. SlectionnerlcommandeCelluledumenuFormat. DanslabotededialogueFormatdecellule,SlectionnerlongletAlignement. VouspouvezSlectionnerunalignementhorizontal,verticaletuneorientation. CliquersurOKpourvalider.

Centrerdutextesurplusieurscolonnes Vouspouvezcentrerunlibellsurplusieurscolonnes.

Slectionnerlechampsurlequelvousvoulezcentrerletexte.(lacellulecontenantletextedoittreinclusedanslechamp).

Vouspouvezsoit:CliquersurleboutondelabarredoutilsFormat, Slectionner la commandeCelluledumenu Formatet choisir loptionCentr surplusieurscolonnes(cadreHorizontal).

Exemple:

4Choisirleformatdescaractres,desdatesetdesnombres Toutcomme lalignement, leformatpeutsefairepartirde laBarredoutils Format oudelacommandeCelluledumenuFormat.ChoisirleformatdecaractresAveclabarredoutilsFormat

Slectionnerlescellulespourlesquellesvoussouhaitezchoisirleformat. Choisissez lapolice, latailledescaractreset laprsentationavec lesoutilsprsentsci

dessus.AveclemenuFormat

Le titre la cellule B nest pas centr sur plusieurs colonnes

Nous le centrons sur les colonnes B, C, D et E

Police taille

gras

Italique soulign Couleur des caractres

47

Slectionnerlescellulespourlesquellesvoussouhaitezchoisirleformat. SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat. SlectionnerlongletPolicedanslabotededialogueFormatdecellule. Vous pouvez maintenant choisir la police, le style, la couleur, le soulignement et les

attributs. CliquersurOK.

Choisirleformatdesdates

Slectionnerlescellulespourlesquellesvoussouhaitezchoisirleformatdesdates. SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat. SlectionnerlongletNombredanslabotededialogueFormatdecellule. DanslalisteCatgorie,cliquersurDate. VouspouvezmaintenantchoisirunformatdanslalisteCodedesformats. CliquersurOK.

Choisirleformatdesnombres

Slectionnerlescellulespourlesquellesvoussouhaitezchoisirleformatdesnombres. SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat. SlectionnerlongletNombredanslabotededialogueFormatdecellule. DanslalisteCatgorie,cliquersurNombre. VouspouvezmaintenantchoisirunformatdanslalisteCodedesformats. CliquersurOK.

VouspouvezgalementutiliserlesoutilssuivantsdelabarredoutilsFormat:

5EncadreretombrerunchampEncadrer

Slectionnerlechampdecellulespourlequelvoussouhaitezdfinirlesbordures. SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat. SlectionnerlongletBorduredanslabotededialogueFormatdecellule. Choisissezlesbordsdfinisencliquantdessus(cadreBordure),lestyledetraitetlacouleur

pourchaquebordure(cadreStyle). ValiderencliquantsurOK.

Dfinirlefondpourunchampouunecellules

Slectionnerlechampdecellulespourlequelvoussouhaitezdfinirlefond. SlectionnerlacommandeCelluledumenuFormat. SlectionnerlongletMotifdanslabotededialogueFormatdecellule. ChoisissezlacouleurdefondetlemotifdanslecadreOmbragedecellule.ObservezdanslazoneAperuleffetdesoptionsquevouschoisissez.ValiderencliquantsurOK.

Style montaire 12 000F

Style pourcentage (12%)

Style milliers (12 000,00) Ajouter une

dcimale

Supprimer une dcimale

48

LesoutilssuivantsdelabarredoutilsFormatsontdisponibles:

6Choisirunformatautomatiquedetableau Pour faciliter lamise en forme dun tableau, Excel offre une liste de prsentations quipeuventtreappliquesdirectement:

Slectionnerletableauauquelvoussouhaitezattribuerunformatautomatique. SlectionnerlacommandeMiseenformeautomatiquedumenuFormat. Parcourezlalistedeformatspropossenobservantlexempleaffich. Choisissezleformatselonvosprfrences. Validez.

7Totaliserunecolonneouuneligne

Ilestcourantdans lestableauxfinanciersetcomptablesdavoirbesoindefaire lasommeduneligneoudunecolonne. Exceldisposedunoutil: leboutonSommeautomatique de labarredoutils standardpermettantdinsrerunesomme Pourtotaliseruneligneouunecolonne:

Slectionner une cellule adjacente la ligne ou colonne dont vous souhaitez avoir lasomme.

Cliquersurlebouton Sommeautomatique.OuAppuyerlestouchesAlt+=(signegal).Excelchercheenhautetgaucheunchampadjacentdenombresadditionneretentrecetteplacedanslaformulequilainsre. Silechampestincorrecte,faiteglisserlasourispourdfinirlachampvoulu. AppuyersurEntrepouraccepterlaformule..

Bordure

Couleur de bordure

49

Exemple:TotaliselechampH5:H16

Ajusteruntableausurlapage

SlectionnerlacommandeMiseenpagedumenuFichier. SlectionnerlongletPage. DanslazoneEchelle,cliquersurAjusteretchoisissezlenombredepageenhauteureten

largeur(engnral1page).Centrerletableaudanslapage

SlectionnerlacommandeMiseenpagedumenuFichier. SlectionnerlongletMarge. DanslazoneCentredanslapage,cliquersurHorizontalementousurverticalementousur

lesdeux. Validez.

IVFORMULESETLIAISONS

1NotiondeformuleSousExcel,lesformulespermettentdefairedescalculsdefaonautomatique. Uneformulecommencetoujoursparlesigne'='. Ilexistedesformulesnutilisantpasdefonctionmais laplupartdesformulesutilisentdesfonctionsdetoutgenre(Somme(),Moyenne(),Anne(),Taux(),).Exemple:=B3*('3estuneformulequifaitleproduitdeB3etC4)=Moyenne(A2:A10)formuleutilisant lafonctionmoyenneetfaisant lamoyennedescellulesduchampA2:A10=Aujourdhui()formuleinsrantledatedujour. CommevousleconstatezaveclafonctionAujourdhui(),lesformulesneserventpasqudescalculs.

Champ totaliser

Somme automatique

50

2Formulesetrfrences Gnralement,uneformulefaitrfrenceuneouplusieurscellules. Il existe deux types de rfrences de cellules: les rfrences relatives et les rfrencesabsolues.

Lesrfrencesrelatives Les rfrences relatives sont celles de la forme A1, C5, ou AV12. Elles ont cetteparticularitquelorsdelacopieoududplacement,ellessontajustesautomatiquement.Exemple:Nousavons enC5 lesprvisionsde recettesdumoisde janvier; Le tauxprvisionnelmensuel daccroissement des recettes du mois de janvier. Le taux prvisionnel mensueldaccroissementdesrecettesestcontenudanslacelluleE19.

Nousallonsdonctaperlaformule=C5*(1+E19)danslacelluleC6pouravoirlesrecettesdumoisdefvrier,ensuiteonrecopieracetteformuledanslechampC7:C16pourlesmoisdemarsdcembre.

PositionnezvousenC6. Tapez=pourcommenceruneformule. AppuyezsurlaflcheverslehautpourpointersurlacelluleC5. Tapez*(1+C5) DplacezvousenE19pourpointerlacelluleE19. Tapez)puisappuyezsurEntrepourtermineretvalidervotreformule. RecopierlacelluleC6danslechampC7:C16enutilisantlapoignederecopiedelacellule

C6.Lersultatnestpasdutoutceluiquelonattendait!En vousdplaantdans le champC7:16, vous vous rendez compteque le formulesne fontpasrfrenceslacelluleE19.Cestparcequencopiantlaformule,cetterfrenceatajuste,alorsqueseulelarfrenceC5devaitltre.

AppuyezsurCtrlpourannulerlopration.

Lesrfrencesabsolues

Pourquedesrfrencessoientabsolues,ilfautqueltiquettedecolonneetlenumrodelignesoientprcdschacundusigne'$'.$E$19estlarfrenceabsoluedelacelluleE19.Exemple:Dansnotreexempleprcdent,larfrencedelacelluleC5doittreajuste,parcontrecelledelacelluleE19doitresterfixe.

51

Nousallonstransformercetteformuleenabsolu.CelasefaitfacilementenappuyantlatoucheF4.

PositionnezvousenC6 CliquezsurlarfrenceE10danslabarredeformule(parexempleentreleEetle1) AppuyezsurEntrepourvalider RecopierlacelluleC6danslechampC7:C16

Cettefoislersultatestlebon.LarfrencedelacelluleE19n'apastajuste.Remarque: Ilexisteaussides formulesmixtesayantsoit la ligne,soit lacolonneprcdesdusigne$($E19,E$19).LatoucheF4permetdobtenirtouteslescombinaisonspossibles.

3Insertiondefonctions Lesformulesutilisentgnralementdesfonctions.Danscecaslafonctionsecomposede:

Lesigne= Lenomdelafonction,parexempleSomme,Moyenne,Recherche,etc. Uneparenthseouvrante( Lesargumentsdelafonction,sparspardes';'.Cesargumentssontdesrfrencesde

cellulesoudautresfonctions. Uneparenthsefermante)

Exemple:Somme(A1:A10)calculelasommedescellulesA1A10. LAssistantFonction (commandeFonctiondumenu Insertion)vousdonneaccstouteslesfonctionsdisponiblesparcatgorie. Pourcollerunefonction:

SlectionnezlacommandeFonctiondumenuInsertion.pourlancerlAssistantFonction.

OuCliquezsurlebouton AssistantFonctiondelabarredoutilsStandard. Choisissezlacatgoriepuisaccepter. TapezlesargumentspuiscliquersurFin.Lafonctionestinsre.

52

VCREATIONDEGRAPHIQUE

1GnralitssurlesgraphiquesExcelvouspermetdeprsentervosrsultatslaidedeGraphiques.Ungraphiqueesttoujoursfait partir dune ou de plusieurs sries de donnes, donc plus simplement dun tableau devaleurs.Nousbaseronsnotreexempledegraphiquesurletableausuivant:

2CrerunGraphique

Slectionnerletableaudesdonnes(B2:F5)

Cliquezsurlebouton AssistantGraphiquedelabarredoutilsstandard.

53

AssistantGraphiqueEtape1sur4OptiondeGraphiqueLesdiffrentstypesdegraphiquedisponiblesontaffichs

Choisissezletypedsirpuiscliquersursuivant. Choisissezleformatpuiscliquezsursuivant. Cliquezsursuivantpouraccepterlechoixdestiquettesdesaxes Tapezletitredanslazonetitredugraphique TapezletitredelaxeHorizontaledanslazoneCatgorie(X) TapezletitredelaxeVerticaldanslazoneCatgorie(Y) Cliquezsursuivantpouraccepterlechoixdestiquettesdesaxes CliquersurFinpourvalider.

Remarque:Jusqultape5vouspouvezrevenirencliquantsurPrcdent.Vousobtenezlegraphiquesuivant:

3LabarredoutilsGraphique

54

Labarredoutilsgraphique Lesboutonsde labarredoutilsGraphique vousaidentcreretmettreenformevosgraphiques.BoutonGraphique

Elle propose une palette de 14 types de graphiques. Le fait de cliquer sur un type degraphiquedanscettepalettemodifielegraphiqueactifenluiattribuantcetypedegraphique.

BoutonGraphiquepardfaut

Modifie un graphique actif en lui attribuant le format de graphique par dfaut. Si desdonnesdefeuillessontslectionnes,ceboutonaffichelAssistantGraphique.BoutonAssistantGraphique DmarrelAssistantGraphiquepourpermettredecrerungraphiqueincorpordansunefeuilledecalculoudemodifierungraphiqueexistant.BoutonQuadrillagehorizontal

Ajoute ou supprime le quadrillage horizontal visible dans le graphique actif. Ce boutonpermetdafficheretdemasquerlequadrillageprincipal.BoutonLgende

Ajouteune lgendedroitede lazonede traageetredimensionnecettedernirepourincorporer la lgende.Si legraphiquepossdedjune lgende, le faitdecliquersur lebouton"Lgende"lasupprime.

4Miseenformedungraphique

Cliquerdeuxfoisdanslegraphique.

Legraphiqueapparatencadrparunebordurepaisse.Encliquantsurdiffrentsendroitsdevotregraphiquevouspouvezmodifier la lgende, lazonedetraage, lesaxes, lequadrillage,etc.Pourmodifierparexemplelalgende:

Cliquersurlalgendedugraphique. Appelezlemenucontextuel(boutondroitdelasouris). SlectionnerlacommandeFormatdelgende.

55

Cliquersurlacouleurdevotrechoixpourlefond. CliquersurlongletPolicepourmettreenformelescaractresdelalgende. CliquersurlongletEmplacementpourpositionnerlalgende. CliquersurOK.

Vouspouvezainsimettreenformetouteslesautrespartiesdugraphique.

5InsrerdeszonesdetextesVouspouvezinsrerdeszonesdetextesdansvotregraphiquepourlecommenter.

Cliquezsurlebouton..delabarredoutilsStandard. Tracerunezoneovousdsireztaperlecommentaire. Tapezvotretexte. Vouspouvezredimensionnerlazonedetextelaidedespoignesdelaslection. Vouspouvezmettreenformeletexteencommentaire(Alignement,police,taille,style).

V6:Visualiseretimprimerungraphique Cliquerdeuxfoisdanslegraphiquepourleslectionner. SlectionnerlacommandeAperuavantimpressiondumenuFichier.1.Vouspouvezfaireunzoomdevotregraphiquecommepouruntableau.2. Cliquer sur le bouton de commande Imprimer pour lancer limpression dugraphique.

56

E/INITIATIONAPOWERPOINT

ou

Powerpointestun logicieldePrAO, cestdiredePrsentationAssisteparOrdinateur. Ilvouspermetde creretdemettreenpagedesprsentations susceptiblesdtreprojetes suruncranoudtrepubliessurleWeb.Aumme titrequedes transparentsrtroprojets, ilvouspermetdapportervossoutenancesouexposs,unaspectconvivialetprofessionnelquinepourrajouerquenvotrefaveur.Attention cependant ! Une prsentation PowerPoint nest quun support, il ne faut surtout pasngligerlecontenudevotrediscours.Unebelleprsentationavecundiscourscreuxnevousservirarien!Pointsimportantsretenir:

uneprsentationPowerPointnestquunsupport,ilnefautsurtoutpasngligerlefonddevotrediscours

lesdiapositivesneselisentpas,ilnefautyfairefigurerquelesmotsclefslaprsentationdoittreareetclaire,sielleesttropsurcharge,votrepublicselasseravite!bienquilibrervosdiapositives,nepasutiliserdespolicestropgrandesnitroppetites,faitesdes

prsentationsagrablesregarderAvantdevouslancerdansvotreprsentation,pensez:

A laduredevotreprsentation (onprconisede lordrede1diapositiveparminutes,enmoyenne)

Aupublicvis Auplan

Enfin,undernierconseil:sivousnesavezpasquoicorresponduneicne,laissezvotrecurseursurceticnequelquesinstantsetuneaideinfobulleapparatra.Sinon,nhsitezpasallerconsulterlaide:Menu?/AidesurMicrosoftPowerpoint,oubienutilisezleraccourciF1.CommentlancerPowerpoint?

Deuxpossibilits

1. DoublecliquersurliconedeMicrosoftPowerpointsurlebureau.

2. Cliquerdmarrer>Touslesprograms>Microsoftoffice>MicrosoftPowerPoint

57

PrsentationdelinterfaceLorsquevous crezunenouvelleprsentationouquevousenouvrezuneexistante,vousobserveztoujourslesmmescomposants,prsentssurlimagesuivante

1 2 3

58

Ilyabeaucoupdlmentscommunsavec lesautres logicielsde lasuiteMicrosoftOffice,comme labarredetitre,labarredesmenusetlabarredoutils.

LabarretitredudocumentLabarretitredudocumentpermetdegrerl'affichagedelafentredudocument.

LabarredemenusPowerPointmetvotredispositiontouteunesriedecommandespermettantdetravailleravecle

produit.Nousdtailleronsprogressivementtoutaulongdececourslesdiffrentesoptionscontenues

danslabarredemenus.

Lesbarresd'outilsLesbarresd'outilscontiennentdesicnespermettantd'activerrapidementdescommandesse

trouvantdansl'arborescencedesmenus.Nouslesdtailleronsgalementtoutaulongducours.

Lesbarresdoutilspouvanttrepersonnalises,ilsepeutquevousnayezpaslammebarredoutils

oumme,quevousayezplusieursbarresdoutils.

LabarrergleLabarrerglepermetdepositionnerlesobjetsdesdiapositivesdefaonprcise.

Labarred'tatLabarred'tatdonnedescomplmentsd'informationssurlesmanipulationsexcuterlenombrede

diapositivequecontientvotredocument.

Lemoded'affichagedeladiapositiveLadiapositivepeuttrevisualisedeplusieursmanires: Noubliezpasquecommedans toutes lesapplicationsWindows,vouspouvezutiliser lesoutilspourCopier/Couper/Colleraveclesraccourcisrespectifs:

59

Ctrl+CpourcopierCtrl+XpourcouperCtrl+Vpourcoller

Vous pouvez utiliser ces raccourcis que ce soit pour copier/couper/coller une diapositive, un objetdans une diapositive (du texte, une image, des flches, des titres, enfin bref, tout objet dunediapositive).VoicicommentcreruneprsentationPourcrerunenouvelleprsentation,ilfautcliquersurFichier/Nouveau.Ensuitevousavezprincipalementdeuxpossibilits:

SoitvouscrezuneprsentationpartirderienSoitvouscrezuneprsentationpartirdunmodledeconception

On vous propose alors ensuite le format de la premire diapositive (cf figure suivante). CettemmefigureapparatchaquefoisquevousvoulezajouterunediapositiveenpassantparlemenuInsertion/NouvelleDiapositive,oubienenutilisantleraccourciCtrl+M.Unmodle de conception est un ensemble de caractristiques de styles (couleur et police decaractre) et darrire plan prdfinis. Lamme figure apparat chaque fois que vous voulezajouterunediapositiveenpassantparlemenuInsertion/NouvelleDiapositive,oubienenutilisantleraccourciCtrl+M.Unmodle de conception est un ensemble de caractristiques de styles (couleur et police decaractre)etdarrireplanprdfinis.

Danslemmeprincipequelesdiffrentsmodlesdeconception,onvousproposediffrentsmodlesdediapositiveprformates:

unediapositivedetitreunediapositiveavecunelistepucesunediapositiveavecdeuxcolonnesunediapositiveavecuntableauunediapositiveavecunhistogrammeetdutexteunediapositiveavecundiagramme

60

unediapositiveavecdesimages

Touscesexemplesdediapositivesprformatessontlpourvoussimplifierlavie,alorsutilisezlesbonescient!Vouspouveztoujourspartirdunediapositiveviergeetlaconstruirecommebonvoussemblepartirdesoutilsquisontvotredisposition.1.3Editerdutexte(menuFormat)Lorsquevousditezunediapositive,vouspouvezyajouterdeszonesdetexte:

ApartirdumenuInsertion/ZonedetexteApartirduraccourcidanslabarrededessin

Unefoisquevousavezmisunezonedetextesurvotrediapositive,vouspouvez lditerencliquantdessus.Uncertainnombredoutilssontvotredispositionpoureffectuer lamiseenpagedevotretexte.

Vouspouvez:

ChangerlestyledepoliceChangerlatailledelapoliceMettreletexteengras,italique,soulign,ombrAlignerletextegauche,aucentreoudroiteCrerdeslistesnumrotesoupucesChangerlindentationlorsquilyadeslistes(numrotesoupuces)

Insrerdestableaux,desdiagrammes(menuInsertion)Pourinsrerdestableauxoudesdiagrammesdansunediapositive,vousavezdeuxpossibilits:

ImporterungraphiqueouunefeuilledecalculExcelpartirdumenu:

61

Insertion/Objetpuischoisirdanslalistedroulantecequevousdsirezinsrer:unefeuilledecalculExcelparexempleoubienungraphiqueExcel.

Crerdetoutepiceuntableauouundiagrammepartirdumenu:Insertion/TableauetInsertion/DiagrammeSivouschoisissezdecrerdesdiagrammesdetoutepice,vouspouvezmodifierchaqueinstantlesvaleurs du diagramme en double cliquant sur le diagramme. A cemoment, si jamais la feuille dedonnenesouvrepasautomatiquement,cliquezavecleboutondroitsurlediagrammeetchoisissezFeuillededonne.

Lesmasquesoucommentvousfaciliterlavie1.71.LesmasquesdediapositivesetlesmasquesdetitreAvecPowerpoint,onpeuutiliserdesstylesappliquerauxdiffrentslmentsdunediapositive.Pourcela, on va utiliser un masque des diapositives qui correspond une diapositive de rfrencecontenantlesespacesrservsmisenforme,pourlestitres,letexteprincipaletleslmentsdarrireplanaffichersurTOUTESlesdiapositivesdelaprsentation.Lemasque des diapositives contrle ainsi certaines caractristiques de texte (type, couleur de lapolice,),ainsiquelacouleurdarrireplanetcertainseffetsspciaux,parexemplelombreetlestyledespuces.Sivousavezdjappliquunmodledeconceptionvotreprsentation,lemasquevasappliquersurcemodle.Enmodifiantlemasquedediapositive,lamodificationvaaffectertouteslesdiapositivesdelaprsentation.Pourgnreruntelmasquesurdesdiapositives,ilfaut:

FaireAffichage/Masque/MasquedediapositivesPourgnreruntelmasquesurletitre,ilfaut:

FaireAffichage/Masque/MasquedetitrePourmodifierundeslmentsdecemasque,ilsuffitdecliquersurllmentconcern,puisdeluiappliquerleseffetssouhaits.Parexemple,pourmodifierlapolice,tailleetlacouleurdetexte,ilsuffitdecliquersurlazonedetextepuisdefaireFormat/Policeoudutiliserlesraccourcisdelabarredoutilspourmodifierlesattributs.

62

LesanimationsVousavezlapossibilitdanimerlapparitiondesobjetsdunediapositive,quelsquilssoient:dutexte,desimages,etcPourcefaire,cliquezavecleboutondroitsurlobjetanimeretslectionnezPersonnaliserlanimation.Surlafiguresuivante,jechercheanimerunezonedetexte.

Unenouvellefentresouvreetvouspermetdeconfigurerlanimation

Initiationlabureautique,PowerpointLanimationestconfiguredanslongletEffets.SivouscliquezsurlongletOrdreetminutage,vouspouvezconfigurerlordredapparitiondeseffets.VoicicequelonvousproposedanslongletOrdreetminutage:

63

LeTexte2(dansmoncas,letextePremierexempledanimation)apparatraavantleTexte4(dansmoncas, letexteMaiscommentamarche?),quiapparatraavant leGroupe3(dansmoncas,limage).1.10LestransitionsLesanimationssontdeseffetsquevouspouvezajoutersurdeslmentsdunediapositive.Vouspouvezgalementajouterdeseffetssurlaffichagedesdiapositives,cestcequonappellelestransitions.Pourajouterunetransition,allezdanslemenuDiaporam/Transition,lafentresuivantesouvre:detypedetransition,vousavezunaperudursultat)etvouspouvezAppliquercettetransitionsoitladiapositivecourante(Appliquer),soitlensembledevosdiapositives(Appliquerpartout)Sijamaisvousvoulezsupprimerdestransitions,slectionnezetappliquezlatransitionSanstransition.1.11EnregistreretimprimervotredocumentPourenregistrervotreprsentation,vousavezdeuxpossibilits:DanslemenuFichier,cliquersurEnregistrerUtiliserleraccourciCtrl+SSicestlapremirefoisquevousenregistrezvotreprsentation,ousivousavezcliqusurEnregistrerSous,lafentresuivantesafficheUnechoseimportanteretenir(lirelesexplicationsquisuiventetregarderlafiguresuivante!)Pourfairedesconomiesdepapier,danslechampImprimer,slectionnezDocuments,puisdanslechampDiapositivesparpages,slectionnerlenombredediapositivesparpagesquevoussouhaitezimprimer.Canesertriendimprimeruneseulediapositiveparpage,slectionnezplutt3ou6!!

Petitrcapitulatifdesraccourcisutiles:Ctrl+N:CrerunenouvelleprsentationCtrl+O:OuvriruneprsentationexistanteCtrl+S:SauvegarderlaprsentationcouranteCtrl+P:ImprimervotreprsentationCtrl+M:InsrerunenouvellediapositiveCtrl+C:CopierunediapositiveouunobjetdunediapositiveCtrl+X:CouperunediapositiveouunobjetdunediapositiveCtrl+V:CollerunediapositiveouunobjetdunediapositiveCtrl+D:DupliquerunediapositiveToucheF5:Lancerlediaporama

64

F/LANAVIGATIONSURINTERNETIDEFINITIONDELINTERNETDfinitionInternet (InterconnectedNetwork) estun systme intgrdepartagesde ressources.Cestunrseau informationnel compos demultiples lments interdpendants (ordinateurs,modems,rseaux,logiciels,fournisseursd'accsetdecontenus..).Il s'agitd'unprotocole informatiquequipermetdesordinateursdepartagerdes ressourcesl'chelle mondiale en utilisant les infrastructures du rseau de tlcommunications (rseautlphonique),cesontles"autoroutesdel'information"danslaglobalisationdeschanges.IIMODESDECONNEXIONAINTERNETOnpeutseconnecterInternetpar:

1Connexionparlignespcialise2Connexionparl'intermdiaired'unelignetlphoniqueordinaireetd'unmodem.3Connexionparfaisceauxhertziensouliaisonradio4Connexionparsatellite

IIIOUTILSDACCESAINTERNET

1LesnavigateursLelogicielquipermetdexploiterleWebsappelleunnavigateur(oubrowser)exemple:

Internetexplorerou MozillaFirefoxou GoogleChromeCe sont des logiciels utiliss pour accder au World Wide Web (www).VLESELEMENTSDUNAVIGATEUR

1Labarred'outils

Prcdent(e):renvoielapageprcdemmentvisite Suivant(e):permetderevenirlapagequel'onvientdequitter Arrter:arrtelechargementdelapage,maisnecoupepaslaconnexioninternet, Actualiser:rechargelapageencours.Quandutilisercebouton?Parfoistousleslments

d'une page web ne se chargent pas compltement du premier coup, suite uneinterruptiondutransfertdesfichiers.Demme,lorsqu'onveuttlchargerunepageweb,lesdonnes sontmisesenmmoire cache, cequi signifiequ'elles sont temporairementsauvegardessurvotreordinateur.Lorsqu'onsouhaiterouvrirlapage,cettedernireest

65

rcupre par le navigateurweb dans lammoire cache au lieu d'tre redemande auserveur.

Dmarrage : nous renvoie sur la page de dmarrage, c'est dire celle qui s'ouvreautomatiquementlorsquenouslanonslenavigateur

Rechercher:lanceunmoteurderecherche Favoris : listedessitesvisitsrgulirement.Onenregistre l'URLdessitesque l'onvisite

souventafind'yaccderplusrapidement.Onpeutorganiserlesfavorisensecrantalorssonbureauvirtuel

Imprimer:imprimelaoulespagesencours Historique:listedessitesvisitsantrieurement Courrier:accsdirectaucourrierlectronique

2Labarredemenus

Situe tout en haut de la f