Informatique scolaire

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Novembre 09| BIS www.rpn.ch | www.ne.ch/bis Informatique scolaire Informatique scolaire Remerciements pour votre implication à faciliter l’intégration des technologies dans l’école neuchâteloise; votre soutien aux projets du BIS; votre collaboration; le support de proximité -> facteur de succès Séance des correspondants informatiques 3 Info. scolaire Info. adm. Info. péda. Support info.

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Info. adm. Info. péda. Info. scolaire. Support info. Informatique scolaire. Remerciements pour votre implication à faciliter l’intégration des technologies dans l’école neuchâteloise; votre soutien aux projets du BIS; votre collaboration; le support de proximité -> facteur de succès - PowerPoint PPT Presentation

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Informatique scolaireInformatique scolaire

Remerciements pour votre implication à faciliter l’intégration des

technologies dans l’école neuchâteloise; votre soutien aux projets du BIS; votre collaboration; le support de proximité -> facteur de succès

Séance des correspondants informatiques

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Informatique scolaireInformatique scolaire

Bureau de l’informatique scolaire, les prestations développement et intégration des MITIC (Médias,

Images, Technologies de l’Information et de la Communication) dans les écoles;

gestion du portail pédagogique et administratif; gestion de projets informatiques, pédagogiques

et administratifs; processus de recensement des élèves

(coordination cantonale); production de travaux PAO (support de cours et

épreuves);4

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Informatique scolaireInformatique scolaire

Bureau de l’informatique scolaire, les prestations distribution et correction électronique des

épreuves cantonales (épreuves d'orientation, épreuves degré 8);

budget et suivi financier de l’informatique scolaire.

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Bureau de l'informatique scolaire ___________________________

Patrick Duvanel

Informatique pédagogique ______________________

Epreuves et PAO ___________________

Informatique administrative ______________________

Secrétariat ___________________

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Informatique scolaireInformatique scolaire

Organisation de l’informatique scolaire1. Comité de pilotage2. Comité de coordination (informatique

pédagogiqueet administrative)

3. Comité de projets (informatique pédagogique et administrative)

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Informatique scolaireInformatique scolaire

Les partenaires du BIS1. Les écoles2. Service de l’enseignement obligatoire3. SIEN (Service informatique de l’entité

neuchâteloise)4. CEG (Centre électronique de gestion)5. CIIP (Conférence intercantonale de l'instruction

publique )6. Cantons romands

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Informatique scolaireInformatique scolaire

Les défis à venir (EE-EP)1. Introduction du plan d’études romand2. Pérenniser le renouvellement du matériel3. Garantir l’égalité de l’usage des MITIC en classe4. Adapter le système d’information de gestion des

écoles aux modifications induites par les concordats HarmoS et CSR

5. Améliorer l’usage des MITIC au service de la pédagogie, notamment à la pédagogie différenciée

6. Mieux utiliser les ressources de l’espace romand de la formation

7. Prévention et Ethique (charte, séances parents)8

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Rôle de classeRôle de classe

Situation actuelle (phase de test) 8 écoles 78 enseignants, 56 classes Sur 38 enseignants :

36 mettent à jour les absences 21 ont mis à jour au moins un numéro de

téléphone

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Rôle de classeRôle de classe

Présentation du document

Vocations du Rôle de classe

Contenu du « Rôle de classe »

Objectifs et attentes du projet

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Rôle de classeRôle de classe

Présentation du logiciel (1)

Les différents modes d’accès au Rôle de classe

Le contenu du programme

La fiche élève et les listes de classe

Les quatre modules

L’impression des pages pour le document RdCl

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Rôle de classeRôle de classe

Présentation du logiciel (2)

Présentation des différents modules

Gestion des absences

Gestion des numéros de téléphone

Saisie des codes de fin d’année (évaluations)

Écran de création de l’horaire

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Rôle de classeRôle de classe

Suite du projet

Novembre 09 : rencontres pour bilan intermédiaire Décembre 09 – janvier 10 : formation sur les

modules Horaires Evaluation (codes de fin d’année)

Mars 10 : formation des animateurs Dès avril 2010 : formation de tous les enseignants

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Rôle des correspondants Rôle des correspondants informatiquesinformatiques

Assurer le lien entre son collège et les autres intervenants de l’informatique scolaire Cahier des charges et informations

Annuaire thématique > Informations RPN Présentation de la séance

Signaler les problèmes rencontrés au niveau du matériel ([email protected]) et de l’utilisation des logiciels ([email protected])

Proposer des suggestions d’amélioration ([email protected])

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Rôle des correspondants Rôle des correspondants informatiquesinformatiques

Informer les enseignants de son collège sur les développements et nouveautés de l’informatique scolaire

Rassembler des formulaires lors d’une enquête Rappeler aux enseignants qu’ils peuvent avoir recours

aux animateurs et animatrices MITIC Ecoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s >

Animations pédagogiques > Liste des animateurs

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Gestion de la classe simplifiéeGestion de la classe simplifiée

Modèles concrets et testés d’organisation du travail à l’ordinateur Ecoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s > Animations

pédagogiques > Module 5 Dossier « Mes activités »

Ecoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s > Guides Glisser des raccourcis dans le dossier « Mes activités » Tableaux d’activités en français et mathématiques

Ecoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s

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Blogs.rpn.chBlogs.rpn.ch

Le blog utilisé à des fins pédagogiques Permet de développer des pratiques collaboratives Logique de conception, de développement et de collaboration dans et hors de

la classe Utilisation possible en cas de pandémie

Création simplifiée d’un blog de classe Guide rapide de publication

Ecoles enfantines et primaires > Enseignant-e-s > Guides Accès au blog de classe depuis n’importe quel ordinateur connecté à Internet

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Que d’histoires 1P-2PQue d’histoires 1P-2P

Concept global « Que d’histoires » 1P-2P Imagemo Lectramini MEMOT

Guide « Que d’histoires »

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Que d’histoires 1P-2PQue d’histoires 1P-2P

Imagemo Permet d’entraîner la lecture de mots

Imagemo A pour les élèves allophones (215 images, mots et sons)

Imagemo 1P (524 images, mots et sons) Imagemo 2P (273 images, mots et sons)

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Que d’histoires 1P-2PQue d’histoires 1P-2P

Lectramini Permet d’entraîner la lecture et la

compréhension de textes (9 activités) Lectramini 1P Lectramini 2P

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Que d’histoires 1P-2PQue d’histoires 1P-2P

MEMOT Permet d’entraîner l’apprentissage

orthographique des mots Listes du « Trésors de mots », 2P Listes personnelles de l’enseignant-e Accessible depuis la maison

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MEMOT 2MEMOT 2

Les atouts de MEMOT 1 Une interface Internet pour tous les exercices Permet d’apprendre et de répéter du vocabulaire Gestion automatique des utilisateurs (CLOEE) Création de listes personnalisées Echange de listes possible Accès aux listes possible depuis la maison Récupération des résultats dans la messagerie

Quelques chiffres

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MEMOT 2MEMOT 2

Depuis août 2008 5000 listes d’enseignants 300 listes officielles 5000 différents mots travaillés 3400 élèves connectés 512 enseignants connectés 60’000 sessions, 15 sessions par utilisateur

Guide MEMOT à télécharger

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MEMOT 2 (janvier 2010) Evolution graphique de l’interface et des menus Création de dossiers et de sous-dossiers Apprentissage de vocabulaire allemand

Listes de vocabulaire Listes d’expressions Petites cartes

Amélioration du rapport de travail Accès à une récompense selon le taux de réussite Accès à une récompense selon la durée de la

session de travail

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Evolution graphique de l’interface et des menus

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Création de dossiers

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Création de sous-dossiers

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Apprentissage de vocabulaire allemand Listes de mots Listes d’expressions Petites cartes

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Nouvel exercice: petites cartes

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D’un tas à l’autre…

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Amélioration du rapport de travail

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Rappel des procéduresRappel des procédures

Problèmes rencontrés au niveau du maté[email protected] - Hotline RPN : 032 889 69 29Bruno Serafim – Anthony Ferzoco

Problèmes rencontrés au niveau des utilisateurs [email protected] – (032 889 82 92)Maurizio Raneri – Nuno Ferreira

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Rappel des procéduresRappel des procédures

Problèmes rencontrés au niveau du site RPN et des logiciels [email protected][email protected] 889 79 14 – 079 432 10 02

Problèmes rencontrés au niveau de [email protected] – 032 889 89 07

Suggestions d’amélioration au niveau pédagogique et technique. [email protected] – 032 889 78 98

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Gestion des comptesGestion des comptes

Compte élève: Annonce dans CLOEE -> création automatique du

compte RPN -> information dans fichier « CodesNouveauxEleves.csv » ou CLOEEModification automatique du compte dans « MEMOT », mais pas dans « Maths1P4P »

Compte classe: Information personnalisée par messagerie en début

d’année -> information dans fichier « ComptesClasses_20092010.csv »

Compte enseignant: Gestion manuelle par le service technique

[email protected]

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Perspectives RPNPerspectives RPN

Office 2007 Les réseaux sans fil Renouvellement du matériel

Organisation Améliorer les connaissances d’utilisation des

MITIC

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Accès VPNAccès VPN

Tout enseignant a la possibilité d’accéder au réseau RPN depuis son domicile

Il peut accéder: à ses documents personnels « M: Mes documents » aux répertoires publics de son collège « P: EP… » au dossier d’échanges « Echanges-EEP » aux principaux logiciels du RPN à CLOEE

Demande d’accès – www.rpn.ch/vpn Envoi de la charte au BIS

Confirmation de réception par messagerie, installation à son domicile selon les procédures à télécharger

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Bureau de l’informatique scolaire Bureau de l’informatique scolaire (BIS)(BIS)

Merci de votre attention

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