Info.eleve CERTIF 2013 VSO lite

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CERTIFICAT 2013

VSO

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Couverture: Le nuage carré, Örserum Astrid Berglund En cas de perte, vous trouverez ce document en pdf sur le site internet de l'école: www.epslemont.ch info.ens Bulletin d'information aux élèves de l'Etablissement primaire et secondaire du Mont-sur-Lausanne. Rédacteur responsable : le Conseil de Direction Collaborateurs de ce numéro Thierry Wolters Benoît Pythoud Arturo Planas Raul Vega Enseignants responsables des certificats

Sommaire page Informations et dates des épreuves 2 Loi et règlement 3 Objectifs 9VSO 5 à 9 Coupon-réponse à rendre 11

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Le mot du Conseil de direction Après 11 ans de scolarité obligatoire, vous arrivez bientôt en vue de votre examen final. Puis ce sera la sortie de l’école et la poursuite de votre formation dans la scolarité post-obligatoire. Afin que ce passage se passe aussi bien que possible, la Direction a décidé de vous transmettre sous la forme de cette brochure les objectifs de votre prochain examen de certificat. Vous trouverez ainsi réunis tous les renseignements légaux, pédagogiques et organisationnels de ce passage important qui doit vous permettre d’obtenir votre certificat de fin de scolarité obligatoire. D’ores et déjà le Conseil de direction vous remercie de l’énergie et du travail que vous allez mettre en place afin de réussir au mieux vos examens. Dates des épreuves du certificat 2013 Les dates précises de passage ainsi que les lieux des épreuves seront communiquées aux élèves en temps voulu, tant pour les écrits que pour les oraux. Les élèves respectent scrupuleusement les horaires reçus. Examens écrits VSO : Semaine scolaire n° 35 : du mercredi 12 juin au vendredi 14 juin 2013 VSG : Semaine scolaire n° 35 : du lundi 10 juin au jeudi 13 juin 2013 VSB : Semaines scolaires n° 34 et 35 : du jeudi 6 juin au mercredi 12 juin 2013 Examens oraux VSO : Semaine scolaire n° 36 : du lundi 17 juin au mercredi 19 juin 2013 VSG : Semaines scolaires n° 35 et 36 : du vendredi 14 juin au jeudi 20 juin 2013 VSB : Semaines scolaires n° 36 et 37 : du jeudi 13 juin au jeudi 20 juin 2013

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Loi scolaire du 12 juin 1984 (état: 01.01.2007) Art. 40 Certificat d'études secondaires14 1 A la fin du neuvième degré, les élèves reçoivent un certificat d'études secondaires, avec mention de la voie et, le cas échéant, des options fréquentées. Les conditions d'obtention sont fixées par le règlementA, lequel prévoit notamment un examen. 2 Dans les autres cas, l'élève reçoit une attestation mentionnant la durée de la scolarité ainsi que la voie et, le cas échéant, les options fréquentées.

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Règlement d'application de la loi scolaire du 12 juin 1984 (état: 01.01.2007) Art. 38 Certificat d'études secondaires a) Admission 1 Sauf cas particuliers, ne peuvent se présenter aux examens de certificat d'études secondaires que les élèves ayant suivi l'enseignement du neuvième degré pendant l'année complète. Art. 39 b) Conditions d'obtention3, 7 1 Le certificat d'études secondaires est délivré aux élèves qui ont fait la preuve de la maîtrise des objectifs d'apprentissage du plan d'études de la scolarité obligatoire, particulièrement du programme du 9e degré. Cette maîtrise est notamment démontrée au travers d'un examen final. Le cadre général de l'évaluation précise, pour chaque voie, les disciplines soumises à examen, les modalités de passage des épreuves ainsi que les conditions d'obtention du certificat. 3 La conférence des maîtres apprécie les cas limites ou les circonstances particulières. Art. 40 c) Elaboration des épreuves écrites 1 Les épreuves écrites sont élaborées, sous la responsabilité du conseil de direction, par des commissions de maîtres désignées à l'échelon de l'établissement ou de l'arrondissement. 2 Le département peut proposer ou imposer tout ou partie de certaines épreuves.

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Cadre général de l’évaluation août 2010 Le certificat d’études secondaires est décerné sur la base des moyennes obtenues à la fin du 9e degré et établies selon les modalités suivantes : – pour les disciplines qui ne font pas l’objet d’un examen, la note finale est la note annuelle; – pour les disciplines qui font l’objet d’un examen, la note finale est la moyenne de la note annuelle doublée et de la note obtenue à l’examen. Les notes d’examen et la note finale sont exprimées au demi-point. L’élève obtient le certificat d’études secondaires s’il satisfait à la double condition suivante : VSG et en VSO Il n’a pas plus de 3 points négatifs sur l’ensemble des disciplines, dont au maximum 2 points négatifs en français et en mathématiques. VSB Il n’a pas plus de 2 points négatifs sur l’ensemble des disciplines, dont au maximum 1 point négatif en français et en mathématiques.

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9VSO Français

Responsable du certificat : Monsieur Patrice Beucler Objectifs et compétences visées lors des épreuves écrites et orales COMPETENCES • Raisonner sur le fonctionnement de la langue afin d'acquérir des connaissances

permettant de produire des textes correctement orthographiés. • Analyser un texte donné. • Reconnaître les mécanismes de l'argumentation. • Produire un texte narratif. • Produire un message à visée argumentative en respectant les contraintes propres à la

situation choisie. • Raconter, relater. • Aller chercher l’information, la traiter, la mettre en forme. OBJECTIFS • Appliquer les règles d'accord. • Appliquer les règles d'orthographe d'usage. • Gérer la conjugaison dans une production écrite. • Utiliser les ouvrages de références : dictionnaire, Accords &Transcriptions, Cherche

& Trouve. • Définir des mots. • Comprendre le sens d'un texte. • Répondre à des questions portant sur ce texte. • Dégager la structure de l'argumentation. • Repérer les paramètres de la situation argumentative. • Développer des arguments en les étayant par des exemples. • Savoir reconnaître et utiliser des connecteurs. • Rédiger une partie d'un texte argumentatif en reproduisant une structure observée. • Mobiliser les connaissances textuelles, syntaxiques et orthographiques acquises. • Comprendre un récit. • Analyser un récit. • Résumer un récit. • Définir le rôle des personnages. • Analyser l'organisation d'un récit. Consignes pour le déroulement de l’épreuve écrite Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve écrite Plume ou stylo, stylo effaceur, tipp-ex, règle, dictionnaire, Accords & Transcriptions, Cherche & Trouve ou Bescherelle. Durée de l’épreuve écrite : 225 minutes

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Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve écrite Première partie: dictée avec dictionnaire, OAT, Cherche et Trouve ou Bescherelle Deuxième partie: compréhension, vocabulaire, conjugaison, grammaire, narration Troisième partie: argumentation Poids de l’évaluation de l’épreuve écrite dans la note finale de l’examen : 2/3 Consignes pour le déroulement de l’épreuve orale Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve orale Tout le matériel personnel nécessaire pour l'exposé. Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve orale L’élève présente son exposé libre, préparé durant le deuxième semestre. Temps de préparation du matériel : 5 minutes Temps de passage : 15 minutes Poids de l’évaluation de l’épreuve orale dans la note finale de l’examen : 1/3

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9VSO

Mathématiques

Responsable du certificat : Monsieur Patrice Beucler Objectifs et compétences visées lors des épreuves écrites et orales COMPETENCES • Donner du sens au concept de nombre. • Se représenter des grandeurs et les unités fondamentales. • Considérer qu'une grandeur peut être fonction d'une autre. • Se repérer dans le plan et l'espace. • Représenter et traiter des situations concrètes OBJECTIFS • Utiliser différentes écritures d'un nombre et passer de l'un à l'autre (code décimal,

sexagésimal, %, fractionnaire, puissance, notation scientifique). • Calculer la puissance d'un nombre, extraire sa racine carrée. • Quatre opérations dans IR (tous les nombres positifs et négatifs) en écriture

décimale et fractionnaire. • Utiliser correctement les conventions d'écriture et priorités des opérations. • Choisir des unités pertinentes et effectuer des changements dans des cas usuels : - longueur, aire, volume - capacité, masse - temps • Calculer des aires, des volumes, des vitesses, des masses volumiques, etc… • Traduire graphiquement des situations concrètes. • Interpréter des graphiques représentant des situations réelles. • Définir une fonction par un tableau de valeurs, un graphique, une expression

mathématique et passer de l'un à l'autre. • Définir des figures simples. Consignes pour le déroulement de l’épreuve écrite Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve écrite Aide-mémoire, calculette, règle, équerre, rapporteur, compas, plume ou stylo, crayons et gomme. Durée de l’épreuve écrite : 225 minutes Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve écrite Première partie (75 minutes): sans calculette, partie technique avec les quatre opérations, du calcul mental ainsi que quelques déplacements.

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Deuxième partie (150 minutes): avec calculette, divers problèmes sur les sujets traités durant l’année (vitesse, masse volumique, Pythagore, droites du triangle, fonctions, déplacements, volumes, trigonométrie, algèbre,...) Poids de l’évaluation de l’épreuve écrite dans la note finale de l’examen 2/3 Consignes pour le déroulement de l’épreuve orale Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve orale Calculette, règle, équerre, rapporteur, compas, crayons et gomme Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve orale Tirage au sort d’une épreuve contenant 7 questions sur des sujets différents traités aussi à l’écrit. En choisir six et les présenter dans l’ordre voulu. Temps de préparation : 30 minutes Temps de passage : 15 minutes Poids de l’évaluation de l’épreuve orale dans la note finale de l’examen : 1/3

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Informatique

Responsable du certificat : Madame Geneviève Matter Objectifs et compétences visées lors des épreuves écrites et orales • Utiliser l’ordinateur de manière autonome • Maîtriser l’inspecteur (polices, couleurs, cadres, zones de texte, figures,

tabulateurs, listes…) • Mettre en forme ses idées, des informations (diaporama, bande dessinée, page de

texte) • Maîtriser les logiciels suivants: Pages, Keynote, Comic Life, Safari, iTunes, iPhoto Documents et matériel à disposition de l’élève • un ordinateur portable emprunté à la salle d'informatique Durée de l’épreuve écrite (en minutes): 180 minutes Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve - créer un document dans Pages en intégrant des tabulateurs, listes, images, … - créer une présentation sous plusieurs formes (bande dessinée, diaporama, …) - chercher des informations sur internet

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9 VSO Options de compétence

Français

Responsable du certificat : Madame Geneviève Matter Objectifs et compétences visées lors des épreuves écrites et orales • Comprendre le sens d'un texte et pouvoir répondre à des questions portant dessus

(poème + récitation). • Raconter, réciter. • Créer un dialogue en tenant compte de la cohérence dans la production narrative. Consignes pour le déroulement de l’épreuve écrite Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve écrite • Plume, stylo effaceur, règle, dictionnaire + un ordinateur portable emprunté à la

salle d'informatique Durée de l’épreuve écrite (en minutes): 120 minutes Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve écrite - Analyser un poème / grammaire - Doubler une séquence vidéo Poids de l’évaluation de l’épreuve écrite dans la note finale de l’examen: 2/3 Consignes pour le déroulement de l’épreuve orale Documents et matériel à disposition de l’élève pour l’épreuve orale - Accessoires pour l'oral à amener Bref descriptif du déroulement et de la forme de l’épreuve orale • Récitation d’un texte travaillé en classe seul ou par deux. • Individuellement, répondre à quelques questions le concernant

Temps de préparation : - Temps de passage : 10 minutes Poids de l’évaluation de l’épreuve orale dans la note finale de l’examen: 1/3 Autres remarques importantes à l’attention des élèves concernant cette branche: La partie écrite dépend du choix des stagiaires, davantage de précisions vous parviendront dans le courant de l’hiver.

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Coupon à découper et remettre au maître de classe avant le 27 janvier 2012.

Nous avons pris connaissance des éléments liés aux examens de certificat de fin d’études de 2012 tant sur le plan du contenu qu’organisationnel : Nom de l’élève : ............................... Prénom de l’élève : ..................................... Classe : .................

Date : ................................................. Signature de l’élève : Signature de la personne responsable :