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Jigoro Kano Memorial International Sport Institute
c/o Kishi Memorial Hall 1-1-1 Jinnan Shibuya-ku, Tokyo 150-8050, Japan
TEL: +81 (0)3 5790 9656FAX: +81 (0)3 5790 9657E-mail: [email protected]: http://100yearlegacy.org
Héritage du professeur Jigoro KanoÉducat ion x spor t x contr ibut ions internat ionales
Le professeur Jigoro Kano – Un véritable éducateur pour la jeunesse (1860-1938)
Le professeur Jigoro Kano est né en décembre 1860 (le 28 octobre 1860 selon le calendrier lunaire), à un moment où le Japon était dans une période de transformation. En 1882, il fonda le “Kodokan Judo” après avoir gradué de l’Université impériale de Tokyo. Il agit comme directeur de trois mandats sur une période de plus de 23 ans à l’École normale supérieure de Tokyo (actuellement l’Université de Tsukuba). Le professeur Kano encouragea la réforme de l’éducation en améliorant la s t ructure de l ’éducat ion, et fu t responsable du développement de l’éducation physique moderne et du sport au Japon. Il contribua également à la promotion globale du mouvement olympique.En mai 1909, à l’âge de 48 ans, le professeur Kano fut nommé au Comité international olympique (CIO) à titre de premier membre asiatique. Il se dévoua au développement du sport et à l’éducation de la jeunesse. En raison de sa passion et de son dévouement au développement holistique des êtres humains à travers le sport et l’éducation, ses confrères du CIO et ses collègues dans le sport international le louèrent comme “un véritable éducateur pour la jeunesse”. En tant qu’éducateur ayant une vision globale, le professeur Kano imagina le cheminement futur des Japonais et travailla de façon à atteindre cet objectif.
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Réussites de Kano Éducation × sport × contributions internationalesPendant 77 ans, le professeur Kano vécut en tant qu’éducateur et mit sa philosophie en pratique. Il dédia sa vie au développement des jeunes par l’éducation et le sport, leur permettant par la suite de contribuer au développement d’une société internationale.
Le professeur Kano incorpora des idées pratiques dans l’art martial
traditionnel du jujitsu, restructurant cette discipline pour en faire ce qui est
maintenant connu sous le nom célèbre de "judo."
Il inspira tous ceux qui pratiquaient le judo à suivre une approche scientifique en
observant, en fait, un esprit de justice, d’équité et de modestie. Son objectif était
d’inspirer les étudiants à faire usage des habiletés et de l’expérience acquises lors de
la pratique du judo afin de contribuer à un champ élargi de la société. Par conséquent,
le professeur Kano décrit les valeurs de vie reflétées dans les vertus combinées du
“Seiryoku-Zenyo ( 精力善用 )” et du “Jita-Kyoei ( 自他共栄 )”. Elles soulignent la façon
la plus efficace d’utiliser sa propre énergie dans la vie quotidienne, tout en servant
les autres et la communauté internationale, contribuant ainsi simultanément au
développement de la société. Pour Kano, le judo était le moyen de cultiver
le corps, l’esprit et les habiletés propres à chacun. En reconnaissant
pleinement les bienfaits du judo, le professeur Kano donna accès
aux femmes à cette discipline en 1893. Le lancement officiel
d’une division féminine à son institut Kodokan
Judo en 1926 fut révolutionnaire.
Développementhumain par le judo
Pour l’établissement de l’Association d’athlétisme
amateur du Japon (actuellement l’Association sportive du Japon
et le Comité olympique japonais) en juillet 1911, le professeur Kano
prétendit que la fondation de l’état était influencée par l’esprit de ses
citoyens et se basait sur leur forme physique. Par conséquent, le professeur
Kano insista sur la nécessité d’avoir un développement structuré du sport.
Parmi les autres sports, le professeur Kano privilégia en particulier la natation
et la course sur longue distance, étant donné que ces disciplines convenaient
à tous, sans égard au sexe, à l’âge ou à la dextérité. Des festivals sportifs,
des compétitions de course sur longue distance et des leçons de natations
furent organisés pour tous les étudiants de l’École normale supérieure de
Tokyo. Conséquemment, ces étudiants disséminèrent plus tard ce type
d’événements, une fois qu’ils eurent gradué et qu’ils devinrent des
professeurs ou des entraîneurs à travers le Japon.
Suite à la fondation de l’Association sportive du Japon, Kano
mit en place des championnats nationaux d’athlétismes
et de natation et fit également la promotion
de divers autres sports.
Le sportpour tous!
Le professeur Kano fut le premier directeur au Japon à accepter les
étudiants venant de pays étrangers.
De 1896 à 1909, en réponse aux demandes du gouvernement de la Chine (alors
la Dynastie Qing), Kano prit les dispositions nécessaires pour accueillir plus de 8 000
étudiants chinois dans l’ensemble des écoles d’éducation supérieure.
En plus d’étudier le japonais, les lettres et les sciences naturelles, ces étudiants
internationaux étaient encouragés à participer au judo, à la course sur longue distance, au
tennis, au football et à plusieurs autres sports. A l’École normale supérieure de Tokyo, les
étudiants chinois mirent sur pieds une équipe de football et des compétitions inter-école
furent tenues à Tokyo.
Des documents de l’époque mentionnent que les Japonais et les étudiants étrangers se
divertissaient ensemble sur le même terrain sportif et se soutenaient mutuellement
dans leur développement à travers le sport.
Coopérer avec les autres avec bonne volonté et apprendre les uns des
autres amènent des bénéfices mutuels et le bien-être. C’est la
philosophie de Kano et cet esprit peut être appliqué au
développement de la communauté globale dans le
contexte actuel.
Coopérationinternationale & Jita-Kyoei Le professeur Kano aspira à développer une approche holistique à l’éducation. En
travaillant pendant plus de 23 ans comme directeur de l’École normale supérieure de Tokyo,
qui était alors une institution nationale de formation d’enseignants, il amorça plusieurs réformes
de l’éducation. Par exemple, il révisa les règles militaires de dortoir afin d’offrir une plus grande
liberté aux étudiants, allongea la durée du curriculum et accueillit les étrangers, tout ceci faisant
époque. Le professeur Kano souligna également les méthodes d’enseignement pratique, basées
sur la recherche, et établit un programme modèle pour la formation des enseignants du niveau
secondaire.
Le département d’éducation physique fut mis en place en 1915 à l’École normale supérieure de
Tokyo. Le cours d’éducation physique précédent fut allongé d’une durée d’un an à un cours d’une
durée de 4 ans, et l’éducation physique devint une matière établie et spécialisée, représentant
une amélioration en termes de qualité et de quantité. Le professeur Kano mit également
en œuvre des activités parascolaires dans les écoles à l’échelle nationale et établit les
fondements de la structure actuelle selon laquelle tous les étudiants peuvent participer
au sport à l’école. Depuis plus d’un siècle, l’éducation physique et les clubs
d’activités parascolaires sont accessibles à tous les étudiants présents
dans le système d’éducation japonais. Ceci est exceptionnel
surtout en considérant les recommandations
récentes du CIO et de l’UNESCO.
Réforme de l’éducation– combinaison d’intelligence,
de vertu et de corps
Le professeur Kano fut nommé au CIO, devenant son premier membre asiatique
en 1909, et contribua au développement du mouvement olympique en Asie et au
Japon. En tant que chef de mission, Kano initia la participation aux Jeux olympiques de
1912 à Stockholm comme moyen d’échange culturel international. Il voyagea à travers le
monde et promut le développement holistique des êtres humains par le biais de l’éducation
physique, du sport ainsi que par les échanges internationaux à travers le sport. À chaque fois
qu’il voyagea à titre de membre du CIO, il donna des présentations et fit des démonstrations
de judo.
Afin de revigorer le mouvement olympique, Kano eut l’intention d’intégrer l’esprit des
arts martiaux japonais dans l’olympisme, et souhaita que le Japon accueille les Jeux
olympiques de 1940. Dans un article écrit avant sa mort, Pierre de Coubertin
exprima également l’espoir que de nouveaux idéaux olympiques naîtraient de
l’interaction avec la culture d’Asie, par l’entremise de Jeux ayant lieu au
Japon. Kano croyait fermement que le mouvement olympique
était universel, permettant l’intégration des concepts
provenant de l’Orient et de l’Occident.
Pionnier et leader du mouvement olympique en Asie
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Jigoro Kano et son époqueLe professeur Kano vécut lors d’une période de changement dans l’histoire du Japon, durant la phase de « modernisation » suivant la Restauration de Meiji. Kano consacra sa vie à faire la promotion du développement holistique humain à travers l’éducation et le sport. Le père du mouvement olympique, le Baron de Coubertin, vécut à la même époque que Kano et fut également engagé à la création d’une société pacifique à travers le mouvement olympique.
Kano fut l’instigateur de l’accueil d’étudiants étrangers avec le financement du gouvernement. Un total de 8,000 étudiants chinois furent invités et firent l’apprentissage du sport, comme partie centrale de leur éducation.8,000
Le professeur Kano initia un certain nombre de réformes à l’École normale supérieure de Tokyo pendant les 23 ans où il fut directeur. 23
Faits et divers chiffres
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Le 6 juillet 1911, l’Association d’athlétisme amateur du Japon fut lancée et le sport ‘moderne’ au Japon célébra sa 100e année d’existence en 2011. 100
Le 27 mai 1909, Kano fut élu au CIO; le Jigoro Kano Memorial International Sport Institute fut inauguré en mai 2009 pour célébrer le centenaire. 1909
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Mouvement olympique
1860 1870 1880 1890 1900 1910
La vie du professeur Kano
1894Festival sportif de l'École normale supérieure de Tokyo
1898Le Judo et le Kendo sont devenues obligatoire à l'École normale supérieure de Tokyo
1883Il maîtrisa le Kito-ryu jujutsu
1870Déménagement à Tokyo avec son père et début de son étude des classiques chinois
1875Graduation de l'École nationale des langues étrangères et entrée à l'Université impériale de Tokyo
1896Jeux Olympiques modernes à Athènes inaugurés
1883Voyage d'étude de Pierre de Coubertin à l'Angleterre
1867Restauration de Meiji
1914La Première guerre mondiale
Événements historiques
1860Naissance le 10 décembre(28 octobre selon le calendrier lunaire)
1893Ouverture du Kodokan aux femmes
1909
1909
Élu au CIO
Participation d'étudiants étrangers à des compétitions d'athlétisme et de natation à l'École normale supérieure de Tokyo
1911
1912
Lancement de l'Association d'athlétisme amateur du Japon
Assiste aux Jeux olympiques de Stockholm à titre de chef de mission
1893
1912
Rencontre Coubertin pour la première fois
Directeur de l'École normale supérieure (Koto-Shihan-Gakko)
Les Jeux Olympiques sont réinstalés et le CIO fondé 5e Olympiades à Stockholm
1882Devient conférencier à Gakushuin (école royale dédiée) Fondation de "Kano Juku" et "Kôbunkan"
1882
Établissement du Kodokan Judo
1896Début de l'admission d'étudiants chinois à l'école privée de Kano
18631er janvier - naissance du Baron Pierre de Coubertin, à Paris 1894
“1er Congrès olympique”
1920 1930 1940
1915Le "département d'éducation physique" est établi à l'École normale supérieure de Tokyo
1920Participation aux 7e Olympiades d'Anvers, rencontre CoubertinIl a enseigné le judo en Europe après les Jeux
1927A enseigné le "Seiryoku-Zenyo" et "Jita-Kyoei" à travers le Japon
1928A enseigné le judo à travers l'Europe après les JO d'Amsterdam
1930Fête commémorative tenue pour la reconstruction de Tokyo après le séisme de 1923
1932Prononcé un discours sur la lettre présentée par le maire de Tokyo lors de la Session du CIO aux JO de Los Angeles
1933Participation à la Session du CIO à Vienne et a enseigné le judo à travers l'Europe
1934Participation à la Session du CIO à Athènes et a enseigné le judo à Vienne et à Londres
19207e Olympiades à Anvers1ere médaille olympique remportée par le Japon(argent) au tennis
1924Inauguration de Jeux olympiques d'hiver à Chamonix
Première participation du Japon aux Jeux olympiques
1920Inauguration de la Société des Nations
1929
Grande Dépression1937
Début de la Seconde Guerre sino-japonaise
1923Séisme de 1923 de Kanto
1936Assiste aux Olympiades de BerlinTokyo élue ville hôte des Jeux de 1940 lors de la Session du CIO
1931Tokyo pose sa candidature pour les Jeux olympiques
1922
Lancement du Kodokan Association Culturelle, enseigne le "Seïryoku-zenyo" et “Jita-Kyoeï”
1938Par l'effort de Kano, le CIO a reconfirmé au Caire Tokyo(été) et Sapporo (hiver) pour les Jeux de 1940. Le Japon a décidé de renvoyer les droits pour héberger les Jeux de 1940.
1938
1937
Décédé d'une pneumonie sur l'océan pacifique, le 4 mai
Décès de Coubertin
19289e Olympiades à AmsterdamMikio Oda remporte la première médaille d'or de l'asie. Kinue Hitomi remporte l'argent, la première médaille pour les Japonaises.
191019001890188018701860
La philosophie de Kano – Ses écrits
Les écrits de Kano révèlent un style fluide, semi cursif, vigoureux, empreint d’empreint d’une vivacité
d’esprit et ultimement libre, tel qu’illustré dans le livre de Kendo Yokoyama intitulé Prof. Jigoro Kano,
en 1931.
Selon Jigoro Kano publié en 1964 par le Kodokan, il existe 226 écrits qui sont suspendus aux murs du
Judojô (le lieu d’entraînement pour le judo) ainsi que dans les écoles à travers le Japon.
Le plus populaire est le “順道制勝 (Jyundô-Seïsyô)”, qui illustre la croyance de Kano que « Sans tenir
compte de la victoire ou de la défaite, on doit suivre la bonne voie. Même si l’on perd en suivant la
bonne voie, ceci a une plus grande valeur que de gagner en allant à l’encontre de cette voie. »
Jusqu’à l’âge de 60 ans, le nom de plume du professeur Kano fut “甲南 (Kônan).” Durant sa
soixantaine, il écrit sous le nom de “進呼斎 (Shinkosaï)”, changeant son nom de nouveau à “帰一斎
(Ki-Issaï)” lorsqu’il devint septuagénaire.
Le nom “Kônan” fut choisi en fonction du mont Rokko (六甲山 ), près de la ville natale de Kano, alors
que “Shinkosaï” fut inspiré par une phrase de Zhuangzi (荘子 ), un philosophe chinois ancien. Celle-ci
mentionne qu’il faut accorder de l’importance à la poursuite de son propre cheminement comme être
humain au lieu d’acquérir des habiletés.
On présume que le “Ki-Itsu(帰一 )” dans “Ki-Issaï(帰一斎 )” représente la phrase du Chinois confucéen
Xunzi (荀子 ) “Même s’il existe des centaines d’édits qui ne sont pas identiques, ils en arrivent
finalement au même point (百王乃法不同 所帰者一也 )”. Pour mettre l’importance sur les principes
fondamentaux illustrés dans “Jita-Kyoei”, Kano changea par conséquent son nom de plume à “Ki-Issaï”.
“ 擇道竭力 ” ( 帰一斎 ): Chacun doit choisir son cheminement et le faire au meilleur de ses capacités. (Ki-Issaï)
“ 修己治人 ” ( 進呼斎 ): S’auto-discipliner et diriger les autres. (Shinkosaï)
“ 力必達 ” ( 進呼斎 ): Tous les efforts serviront à atteindre un objectif. (Shinkosaï)
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Le professeur Jigoro Kana laissa un large éventail d’écrits à ses étudiants. “精力善用 (Seiryoku-Zenyo, ou l’usage de l’énergie avec le maximum d’efficacité) ” et “自他共栄 (Jita-Kyoei, ou prospérité mutuelle personnelle et celle d’autrui)" sont les plus célèbres. Par contre, d’autres écrits existent à travers le Japon, illustrant la philosophie de Kano.
“ 教育之事天下莫偉焉一人徳教広加万人一世化育遠及百世 ” ( 進呼斎 ):Il n’y a rien de mieux sous le soleil que l’éducation. En enseignant à une personne et en l’envoyant dans la société de son époque, nous faisons une contribution touchant les cent générations à venir. (Shinkosaï)
“ 盡己竢成 ” ( 帰一斎 ): Faites de votre mieux et attendez que le succès survienne. (Ki-Issaï)
“ 常択最善志堅行力 ” ( 甲南 ): Choisissez toujours la meilleure façon d’agir et faites un effort ferme et déterminé. (Kônan)
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100-Year Legacy Mission
Le Jigoro Kano Memorial International
Sport Institute fut inauguré pour célébrer
le centenaire de la nomination du
professeur Kano comme membre du
Comité international olympique le 27 mai
1909 et l’engagement japonais avec le
mouvement olympique.
Basé sur la philosophie et les valeurs
représentées par “ 精力善用 (Seiryoku-
Zenyo)” et “ 自他共栄 (Jita-Kyoei)”,
le Kano Institute vise à mettre en
valeur l’intégrité du sport. L’Institut
met en oeuvre des activités de façon
à ‘découvrir’, ‘protéger’ et ‘disséminer’
les valeurs du sport dans la société.
Le logo fut développé pour illustrer la mission de l’Institut, basé sur la philosophie du professeur Kano, et pour représenter à la fois les initiales de « Jigoro Kano » et le caractère japonais « », prononcé kokoro, signifiant « esprit ». Le logo représente la philosophie du professeur Kano. C’est l’équilibre entre le développement du corps, de l’esprit, de l’intelligence et des aspirations qui peuvent être atteintes par le sport. Il représente également les valeurs de l’Institut et sa mission de mettre en évidence et de développer l’utilisation du sport pour atteindre un dénouement positif, tel que le développement individuel, celui de la communauté ainsi que le développement international.
Le Jigoro Kano Memorial International Sport Institute
Au sujet du Logo
Projet de recherche• Collecte de matériel au sujet de Kano Jigoro et revue de la littérature
associée
• Mise en valeur du sport dans la société ainsi que sa prévalence
• Développement historique d’activités internationales antidopage et programmes d’éducation antidopage
• Visite de recherche sur l’activité antidopage faisant partie des Jeux olympiques et de l’enseignement olympique
• Jeux olympiques de la jeunesse de Singapour de 2010 et développement de la politique sportive de Singapour
• Développement international par le sport et exemples d’activités établies.
• Développement et transformation du Comité international olympique et du mouvement olympique
Projet d’éducation• “Jigoro Kano – Pionnier du Japon dans le sport.”, présente les
réussites de Kano à travers l’éducation et le sport.
• Membre fondateur et équipe administrative du Centre pour la recherche & l’éducation olympique (Centre for Olympic Research & Education CORE), en partenariat avec l’Université de Tsukuba
• Organisation du Séminaire d’éducation olympique
• Consultation pour l’enseignement du sport
Projet de conférence internationale • Est l’hôte du séminaire international sur la jeunesse et le mouvement
olympique
• Organise des conférences avec des présentations effectuées par des membres du Comité international olympique
• Coopère pour recevoir la conférence de l’Agence mondiale antidopage
• Dirige et organise le Sports Coach Forum
Projet de développement international par le sport • Soutien à l’École secondaire KipKeino au Kenya pour la promotion
de l’éducation sportive
• Projets d’activités associées à de l’équipement sportif
• Envoi d’entraîneurs sportifs à travers l’Asie et dans des pays africains
Réussites de l’institut de Kano
Vision
Mission
Stratégies
Principes de travail
1: Séminaire international sur “Le mouvement Olympique et la jeunesse ” (en collaboration avec le Ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, de la Science et de la Technologie, septembre 2009, Tokyo)
2: Asia Sports Coach Forum into the Future (mars 2010, Tokyo)3: Séminaire international sur l’olympisme (octobre 2010)4: Soutien à l’éducation sportive à l’École secondaire KipKeino
(décembre 2010, Eldoret)5: Envoi d’équipement de judo à un club sportif en Afrique6: “Jigoro Kano – Japan’s Pioneer in Sport”, matériel d’éducation sur
DVD
Soutien éditorial: Prof. Hisashi SANADA (Université de Tsukuba)Crédit à: Kodokan Judo Institute, Photo KishimotoRemerciement: Cette brochure a été subventionnée par Sports Promotion Lottery (toto).
Seiryoku-Zenyo & Jita-Kyoei
Promouvoir les valeurs du sport dans la société
Valeurs du sport à
Disséminer
Dissém
iner la philosophie de K
ano
Analyser le m
ouvement global
sportif
Promouvoir l’enseignem
ent olym
pique
Faire de la recherche sur l’olym
pisme
Promouvoir l’activité
antidopage Franc jeu
Protéger l’intégrité du sport
Promouvoir la coopération
internationale à travers le sport
Valeurs du sport à
ProtégerValeurs du sport à
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