"Découvrez le handicap : l'inclusion et l’insertion des jeunes handicapés à travers

des activités d’éducation non formelle” à Strasbourg, du 6 au 14 avril 2013

Visite d’étude Association Tunisienne

pour l’Animation Culturel Jeunesse et Loisirs

Rabia louhichi Radaoune chbilLES PARTICIPANT

introduction

Associations

sport etHandicap

Insertionprofessionnelle

Les Manifestations et projet s

Insertion scocial

RECOMMANDATIONSET CONCLUSION

LES JEUNES HANDICAPÉS EN TUNISIE

Idée de projet

La première Loi Tunisienne sur le Handicap a été promulguée en 1981, il a fallut attendre l’année 2005 pour voir promulguer une nouvelle Loi.

Il s’agit d’un 13 chapitres et 57 articles couvrant tous les aspects du handicap tels que la prévention, l’éducation, la formation professionnelle, l’emploi, l’accessibilité, les loisir, le sport, la culture, et la vie associative.

La loi énonce le principe de garantie de l’égalité des chances entre les personnes handicapées et les autres personnes, et leur protection contre toutes formes de discrimination.

INTRODUCTION

*L’ INTEGRATION SCOLAIRE

*L’ORIENTATION PROFESSIONNELLE

*LE PLACEMENT FAMILIAL

*LA PRISE EN CHARGE À DOMICILE

*LA PROTECTION DES PERSONNES HANDICAPEES

*ATTRIBUTION D’UNE CARTE DE HANDICAP

les principales missions sont :

statistique

Groupe Masculin Féminin Total Taux de

d'âges Effectif Effectif Effectif prévalence

15 – 19 7 389 4 231 11 620 1,1%

20 – 24 8 677 4 343 13 020 1,3%

25 – 29 8 938 4 350 13 288 1,6%

30 – 34 8 587 4 390 12 977 1,8%

En Tunisie, les handicapés se chiffrent à 208 mille, soit 2% de la population

CARTE DE HANDICAP

L’importance de la carte du handicap réside au fait qu’elle offre des avantages importants à ses bénéficiaires tels que :

la gratuité au transport public, une réduction de 50 % au transport aérien et maritime.

la gratuité au soin dans les structures hospitalières publiques, l’accès gratuit aux espaces culturels et sportifs publics, l’exonération de certains matériel et équipement spécifiques à l’importation, et des avantages à l’emploi.

La Tunisie s’est dotée d’un texte de loi n° 2002-80 du 23 juillet 2002 relative à l’orientation, à l’éducation et à l’enseignement scolaire,

portant révision du système éducatif classique pour la mise en place d’un système plus large ouvert à tous, particulièrement aux enfants et

jeunes handicapés.

Selon les chiffres officiels, ont été développées sur le territoire 336 écoles intégrées accueillant 1496 enfants handicapés (2009-2010) ; plus de 200 classes préparatoires sont ouvertes aux enfants handicapés dans les écoles ; environ 40 collèges accueillent des enfants handicapés avec

170 élèves inscrits. Enfin 343 centres spécialisés accueillent principalement des enfants et jeunes en situation de handicap.

Droit à l’éducation des enfants en situation de handicap

Le nombre d’élèves handicapés intégrés au système ordinaire reste à ce jour très limité. D’autre part, la formation des enseignants reste insuffisante

ASSOCIATION TUNISIENNE D'ÉDUCATION SPÉCIALISÉE ET INTÉGRÉE

L'association a pour mission d'aider les enfants handicapés à s'intégrer en milieu scolaire ordinaire.

ACTIVITÉS :

inscrire les enfants handicapés capables de poursuivre une scolarisation normale dans des établissements ordinaires

fournir le soutien pédagogique, psychologique nécessaire aux enfants intégrés

L'Union Tunisienne d'Aide aux Insuffisants Mentaux

(UTAIM)

Date de fondation : le 29 – 04 - 1967

A ce jour l’UTAIM compte 89

sections et 111 centres

répartis sur les différents

gouvernorats accueillant 7000

enfants et jeunes.

Mission de l'UTAIMDepuis sa création, l’UTAIM a misé

sur l’amélioration de la situation des handicapés mentaux en leur apportant l’aide et le soutien nécessaires pour faciliter leur intégration dans famille et la société.

Ouverture de centres d’éducation et de formation adaptée aux personnes porteuses de handicap mental.

Assurer des prestations de guidance parentale, d'information, d'aide, d'accompagnement et de soutien aux jeunes handicapés et à leurs parents.

Coopérer avec l’Etat pour l’intégration au niveau scolaire que dans les centres d’éducation spécialisée et de formation professionnelle.

Veiller à intégrer les handicapés mentaux dans le cycle économique et ce grâce à des contacts avec les entreprises étatiques et privées.

ASSOCIATION

TUNISIENNE D'AIDE

AUX SOURDS (ATAS)

OBJECTIFS :

• Prise en charge précoce des enfants sourds et développement de leur potentiel à travers la rééducation orthophonique et ce en vue de favoriser leur intégration sociale.

• Soutien psycho-pédagogique aux enfants atteints de surdité et intégrés dans les écoles ordinaires ou dans les centres spécialisés de l'association.

• Insertion professionnelle des sourds.

• Sensibilisation de la famille et des intervenants à la prévention et au dépistage précoce de la surdité

Nombre de sections:34Nombre de centres:33

Union Nationale

des Aveugles de Tunisie

(U.N.A.T.)organisation sociale non-gouvernementale reconnue d'interet national créée le 25 juillet 1956.

L'UNAT a crée 5 établissements d'enseignement pour aveugles : 3 écoles primaire sont sous la tutelle du Ministère de l'Education Nationale

Un centre de réhabilitation professionnelle a Sidi Thabet regroupant 3 sections : sections

administrative, artisanale et industrielle avec un régime d'internat,

Un centre de formation Agricole.

Buts :-Veiller a la promotion des aveugles sur tout le territoire tunisien.-Accorder toutes aides possibles aux personnes atteintes de cécité totale ou partielle.-Rechercher les moyens susceptibles d'assurer leur intégration socio-économique

Accès à l’emploi Réalisations • . Le cadre légal Tunisien est, dans les textes,

plutôt favorable à l’insertion professionnelle des personnes handicapées. La loi 83-2005 du 15 Août 2005 stipule l’obligation pour toute entreprise publique ou privée d’au moins 100 travailleurs de réserver un taux minimum de 1% des postes de travail à des personnes handicapées.

.

Unité d'Application la

Volonté1- Assurer une prise en charge de qualité, à la population accueillie, visant une intégration familiale et socio-économique par : - un développement de l'autonomie et de la socialisation.

- l'implication de la famille dans le processus de prise en charge éducative.

• 2- Servir de terrain de stage privilégié pour les étudiants en formation,

L'Unité d'Application "La

Volonté" est une structure

d'éducation spécialisée et

de formation

professionnelle pour

enfants et jeunes ayant

une déficience mentale

légère ou moyenne

Missions

Unité de Prévention et de Réhabilitation

- prendre en charge et suivre les bénéficiaires sur les plans médical, psychologique, pédagogique et social…

- orienter les enfants "intégrables" dans les écoles ordinaires et assurer leur suivi

- contribuer à la conception et à la réalisation des programmes de prévention et d'éducation socio-sanitaire

- assurer la guidance et l'accompagnement parental

L'UPR accueille les personnes à besoins

spécifiques dont ceux atteints de déficience

mentale, motrice, sensorielle ainsi que les

enfants atteints de troubles des apprentissage (dyslexie,

dysphonie…).

Missions

INSTITUT DE PROMOTION DES HANDICAPES :

la prise en charge éducative et professionnelle des enfants et jeunes handicapés mentaux

légers et moyens.

La capacité d'accueil est de 100 enfants âgés de 12 ans et plus en

résidence de jour.

- Prestations de services éducatifs en faveur des enfants handicapés

Mentaux

- Préparation à la vie professionnelle.

- Réadaptation professionnelle des handicapés dans différentes

spécialités (menuiserie, reliure, équipements sanitaire, forge, soudure,

couture, pâtisserie, peinture et décors, jardinage)

OBJECTIFS :ACTIVITES :

OBJECTIFS :réadaptation professionnelle des insuffisants moteurs afin

de faciliter leur insertion dans la vie active.

CENTRE DE RÉADAPTATION PROFESSIONNELLE DES

INSUFFISANTS MOTEURS ET

- Assurer la réadaptation professionnelle des handicapés dans les spécialités suivantes :

Informatique :Conception et progression des sites sur réseau InternetInfographieMétiers artistiques :Jouets éducatifsSculpture sur boisBijouterieGravure sur argent et cuivreBroderieCouture

Missions

CENTRE SOCIO-

EDUCATIF « SNED »OBJECTIFS ET ACTIVITES :Le centre a pour domaine d'intervention :· De fournir la protection de base à tous les résidents polyhandicapés et sans soutien parmi les enfants pupilles de l'Etat au sein d'espaces aménagés à cet effet.· De veiller à leur assurer un encadrement sanitaire.· D'exploiter les techniques de l'éducation spécialisée pour développer leur autonomie dans l'accomplissement de leurs besoins essentiels et enrichir leurs

capacités relationnelles.

COMPLEXE SANITAIRE ET EDUCATIFPOUR LES INSUFFISANTS MOTEURS A

NABEUL

OBJECTIFS :

L'objectif du complexe et d'assurer l'éducation, la

réhabilitation et la formation professionnelle des insuffisants moteurs.

· Formation professionnelle dans les spécialités suivantes:

- Poterie

· Evaluation des capacités professionnelles des handicapés

moteurs

· Orientation du handicapé vers une formation professionnelle

adaptée à ses capacités physiques et mentales

· Activités sportives, culturelles et sociales

Missions

• - orienter les sourds vers une formation professionnelle adaptée.

• - veiller à l'insertion du sourd dans le milieu professionnel.

• - assurer une formation professionnelle en faveur des sourds dans différents domaines (menuiserie, couture, coupe, broderie manuelle, bijouterie)

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLEDES HANDICAPES

SOURDS

OBJECTIFS :Le centre a pour

mission d'assurer aux jeunes handicapés

sourds une formation professionnelle

adéquate.

Missions

MANIFESTATIONS SCIENTIFIQUES et projets:

Tunisie: Conférence internationale sur « les enfants à besoins spécifiques et les stratégies éducatives »

cette conférence, à l’initiative de l’Institut supérieur de Cadres de l’enfance, enregistre la participation d’experts, universitaires et spécialistes dans les domaines psycho-éducatif, social et médical de Tunisie, d’Algérie et de Belgique.

Elle a pour objectif d’étudier les moyens susceptibles de mettre en place des stratégies éducatives appropriées aux enfants et jeunes porteurs de handicap et prenant en compte leurs besoins spécifiques, ainsi que l’échange des expériences dans le domaine de l’encadrement des enfants à besoins spécifiques afin de garantir leur droit à une éducation saine.

« Jeunes handicapés en Tunisie, participation, communication et intégration », c’est le thème du débat engagé, à Tunis avec les jeunes handicapés, à l'occasion de la journée nationale des handicapés et dans le cadre de l'année du dialogue avec les jeunes.

Cette rencontre organisée à l'initiative du ministère des Affaires sociales, de la Solidarité et des Tunisiens à l'étranger, constitue une occasion pour les jeunes handicapés de formuler leurs propositions et de contribuer à l'élaboration du pacte national de la jeunesse intitulé « la Tunisie d'abord » et de mieux faire connaître leurs besoins spécifiques et leurs aspirations.

Débat sur l'intégration des jeunes handicapés

A l’occasion de la célébration de la Journée Nationale et Mondiale des handicapés (03 Décembre 2011), l’IPH organisera un programme varié qui comporte essentiellement - L’organisation d’un séminaire sur le thème de l’Autisme en collaboration avec l’association « Handicap International».Ce séminaire aura lieu le 03 Décembre 2011 au sein de l’IPH et il est destiné aux psychiatres, psychologues, orthophonistes et les éducateurs spécialisés exerçant dans les structures médical et les associations de prise en charge des autistes.

L’institut de Promotion des

Handicapés IPH Célèbre la Journée

Nationale des Handicapés

A l'occasion de la célébration de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme qui a eu le 02avril, l'Institut de Promotion des Handicapés (IPH)

organisera en collaboration avec l'Association de Promotion de la Santé Mentale des Enfants et des Adolescents (APSMEA) une table

ronde sur l'autisme qui vise à mieux informer le grand public sur les

réalités de ce trouble du développement.

L'IPH célèbre la Journée

mondiale de l'Autisme

De l’argent européen pour soutenir les handicapés en Tunisie

• Un séminaire marquant le lancement d’un projet de jumelage entre la Tunisie, l’Espagne et l’Allemagne pour l’appui à l’insertion socioéconomique des handicapés

• Financé par l’Union Européenne (UE), à hauteur de 1,1 million d’euros ( plus de 2 millions de dinars ), ce projet s’étale sur une période de 24 mois ( janvier 2012-janvier 2014 ). L’objectif est de promouvoir l’intégration sociale des personnes handicapées en Tunisie

• l’amélioration de l’intégration scolaire des enfants handicapés dans les écoles ordinaires.

Ce projet constitue une opportunité pour étudier de manière approfondie la situation des personnes handicapées en Tunisie et adapter les stratégies et programmes aux mutations politiques et socioéconomiques survenues après la révolution du 14 janvier.

C'est une revue bilingue, scientifique et d'information générale, éditée et

diffusée gratuitement par l'institut de promotion des handicapés et le

ministère des affaires sociales de la solidarité et des tunisiens à l'étranger.

Revue

« handicap et prévention »

depuis 1995 et jusqu'au mai 2006, 21 numéros sont parus, les

principaux thèmes traité sont surtout la surdité, l'intégration

scolaire des personnes handicapées, l'emploie des personnes handicapées, les nouvelles technologies de

l'information et de la communication aux services des

personnes handicapées….

N°10 juin 1999

N°16 :N°14 et N°15- août 2001

Fédération Tunisiennedes Sports pour Handicapés

OBJECTIFS ET ACTIVITES

* développement et promotion de l'éducation physique des handicapés

* préparation et encadrement des sportifs d'élite pour la participation aux manifestations sportives et aux compétitions nationales et internationales,

* La fédération assure la tutelle de 100 clubs sportifs chargés de l'encadrement de 2950 licenciés dans des spécialités telles que : basket–ball sur fauteuil roulant athlétisme football

Pour une meilleure insertion des personnes handicapées en Tunisie 

Résultats obtenus par les athlètes tunisiens dans les jeux olympiques et paralympiques de 1992 à 2012.

Association Basma pour la Promotion de

l'Emploi des Handicapés

• Les efforts de l’association Basma visant à faciliter l’insertion, sur le marché de l’emploi, des personnes porteuses de handicaps.

• Aussi, l’accent a été mis sur sa contribution à la concrétisation des objectifs du programme du président de la République (2009-2014), dans ce domaine, essentiellement le volet relatif au

"Renforcement de l’action d’intégration des catégories sociales à

besoins spécifiques dans la vie professionnelle et sociale".

ASSOCIATION DES PARENTS ET AMISDES HANDICAPES TUNISIENS (APAHT)

OBJECTIFS : Assurer l'encadrement et la prise en charge des handicapés surtout en âge

préscolaire et les aider à réaliser une meilleure intégration dans la vie sociale et active

- Encourager une attitude positive envers les handicapés-Développer les capacités mentales et physiques des personnes handicapée,

ASSOCIATIONS LOCALESDE PROTECTION DES HANDICAPES

OBJECTIFS- Assurer l'insertion économique des handicapés parmi les travailleurs du

chemin de fer et leurs enfants- Prise en charge et encadrement des handicapés :

ASSOCIATION TUNISIENNEDE PROMOTION DES HANDICAPESENFANTS JEUNES

OBJECTIFS :- promouvoir les capacités mentales et physiques des handicapés dés leur jeune âge afin de

favoriser leur intégration sociale.- L'association dispose d'un atelier de formation professionnelle pour handicapés

ASSOCIATION TUNISIENNED'EDUCATION SPECIALISEEET INTEGREE

OBJECTIFSL'asssociation a pour mission d'aider les enfants handicapés à s'intégrer en milieu scolairre

ordinaireActivités :

* inscrire les enfants handicapés capables de poursuivre une scolarisation normale dans des établissements ordinaires

* fournir le soutien pédagogique, psychologique nécessaire aux enfants intégrés

ASSOCIATIONS DE REHABILITATION DES ENFANTS ATTEINTS D'HANDICAPS LEGERS « ETTAFEL » GAFSA

Date de création : 2001

OBJECTIFS :L'association a pour mission l'éducation et réhabilitation des enfants atteints de handicap léger en

vue de favoriser leur intégration sociale.

Associations pour handicapés moteurAssociation Générale des insuffisants moteurs -AGIM-Association des Myopathes de Tunisie -AMT-Association de sauvegarde des insuffisants moteurs de Sfax -ASIM-Association Régionale des insuffisants moteurs et des polyhandicapés de SousseAssociation "El Indimaj" pour insuffisants moteurs de MétlaouiAssociation des insuffisants moteurs de Gafsa "Le progrès"Association de réhabilitation et d'encadrement des handicapés moteurs de Ben Arous

Associations pour diverses catégories de handicapAssociation des parents et amis des handicapés tunisiens -APAHT-Association de protection des handicapés du chemin de fer de TunisieAssociation Tunisienne de promotion des handicapés enfants et jeunesAssociation Tunisienne d'éducation spécialisée et intégréeAssociation de réhabilitation des enfants atteints d'handicaps légers

Associations pour handicapés profonds et polyhandicapésAssociation Tunisienne des parents des enfants handicapés mentaux profonds et polyhandicapés "Les Anges"Association d'assistance aux grands handicapés à domicile -AAGHD-Association d'accompagnement des polyhandicapés "El Mouroua"

VCFédération Tunisienne des sports pour handicapésAssociation de l'union Tunisienne de solidarité socialeCentre des handicapés mentaux sans soutien familial à ManoubaAssociation Tunisienne des mèresAssociation Tunisienne d'art et de création des handicapés -ATAC-

Tunisie HandicapAnnuaire des associations

Associations pour aveuglesL'Union Nationale des Aveugles de Tunisie - UNATNadi El Bassar du Maghreb arabeAssociation des parents et amis des aveugles de Gabès

Associations pour insuffisants mentauxL'Union Tunisienne d'Aide aux Insuffisants Mentaux - UTAIMAssociation tunisienne de protection des psychotiques et autistes infantiles - APPAI-Association médico-psychothérapique infantile IBNOU SINA «Avicenne»Association des parents des enfants handicapés « A wladouna»Association de bienfaisance trisomie 21

Associations pour déficients auditifsAssociation Tunisienne d'Aide aux Sourds - ATASAssociation de Sauvegarde des Déficients Auditifs - ASDA-Association tunisienne « voix du sourd »Club de promotion des sourds de Ben Arous

Centre Alyssa d’Habilitation et d’Intégration des

Handicapés

*On donne des cours de formation adaptés à leur âge et à leurs possibilités.

* assure l’éducation spécialisée et la promotion des personnes handicapées

et inadaptées

*Le centre accueille des jeunes handicapés moteurs et polyhandicapés pour une

prise en charge éducative et thérapeutique spécialisée

*Notre mission est assurée par une équipe pluridisciplinaire: éducateurs

polyvalents, médecins pédiatres, orthophonistes, kinésithérapeutes psychologues

scolaire; psychomotriciens, assistantes sociales…..

*Des cours de soir en langue des signes

Un Centre Tunisien

qui apporte de l’espoir

Aux enfants

handicapés et à leurs

parents

Le gouvernement Tunisien devrait réviser les dispositions législatives sur l’intégration professionnelle des personnes handicapées, afin d’augmenter les garanties de l’intégration des personnes handicapées et de lutter contre les discriminations

Le gouvernement Tunisien devrait abroger la loi sur la tutelle et la curatelle et la remplacer par la prise de décision assistée afin de protéger les libertés et l’intégrité des personnes handicapées

Le gouvernement Tunisien devrait réviser la définition du handicap et les conditions d’attribution de la carte de handicap

. L’Etat doit également assurer leur protection face au harcèlement, à la violence et à la maltraitance familiale et/ou institutionnelle

Le gouvernement Tunisien devrait prendre les mesures nécessaires pour une application réelle de sa stratégie d’intégration scolaire, garantissant l’accès

de tous à l’éducation, et notamment des enfants atteints de troubles mentaux ou déficiences intellectuelles.

Le gouvernement Tunisien devrait mobiliser les ressources financières nécessaires au sein du budget général de l’Etat, visant à garantir aux personnes handicapées une vie autonome basée sur les choix individuels.

le ministère de l’éducation, devrait notamment renforcer la formation (initiale et continue) des enseignants

L’Etat devrait notamment renforcer la couverture des frais liés aux services de support (services d’aide à domicile,

accompagnement personnalisé, etc…)

Conc

lusi

ons

Ces discriminations sont rendues possibles notamment par l'absece de mécanismes de contrôle efficaces et de sanctions adaptées. Ignorées par la plupart des programmes mis en place, les personnes atteintes de troubles mentaux et/ou psychosociaux sont parmi les plus vulnérables, et voient leurs droits fondamentaux ignorés. Leur accès aux services sociaux et médico-sociaux reste très limité, du fait notamment du flou quant à leur éligibilité à obtenir la carte de handicap.

La vie des personnes handicapées en Tunisie aujourd’hui est encore loin d’être une vie qui permet la dignité et l’autonomie. Le Collectif Tunisien pour la Promotion des Droits des Personnes en Situation de Handicap s'inquiète des nombreuses discriminations dont font encore l'objet les personnes handicapées dans leur vie quotidienne, dans leur recherche d'emploi, dans leur parcours scolaire ou professionnel, dans leur accès aux services.

NOS JEUNES SONT L'ÉNERGIE PAS HANDICAPER

-Développer les capacités mentales et physiques des personnes handicapée(sourds). - Encourager et développer le patrimoine culturel par l’expression corporel. -Promouvoir les activités culturelles pour les sourds- Favoriser la communication et les échanges socioculturels entre les sourds-Créer entre des liens d’amitiés et de solidarités et de communication

Our youth are energynot handicap

Titre de l’action : Sigle de projet

Echange de jeunes

Objectifs général :

Objectifs spécifiques :

Mettre en valeur les productions artistiques des Sourds