PRÉSENTATION DE L’EXERCICE DIFFICILE 3

DOMAINE D3

Guillaume Dendievel A14

Plan de la présentation

I/ Présentation d’une feuille de calcul type

II/ Présentation de la feuille de synthèse

III/ Commentaires et analyse de diagrammes

I/ Présentation d’une feuille de calcul type

A) Saisie des informations générales

B) Saisie des formules de calcul

C) Saisie des notes

D) Ajouts de notes de compréhension

E) Résultat final et duplication

A) Saisie des informations générales

2 :Entrée du texte

1 : Sélection

d’une cellule

1

2

A) Saisie des informations générales

1

2

3

A) Saisie des informations générales

2

3

1

4

B) Saisie des formules de calcul

15

2

3

4

B) Saisie des formules de calcul

15

23

4

C) Saisie des notes

Manuellement (utilisation des professeurs)

Pour des simulations, utilisation d’une formule

D) Ajouts de notes de compréhension

E) Résultat final et duplication

E) Résultat final et duplication

1

2

3 Renommer les feuilles dupliquées

II/ Présentation de la feuille de synthèse

A) Similitudes et différences avec la feuille de calcul

B) Coloration automatique des notes par élève et par matière

C) Calcul des moyennes coefficientées de chaque matière pour chaque étudiant

D) Attribution automatique des mentions

E) Feuille de synthèse finale

A) Similitudes et différences avec la feuille de calcul

Similitudes Différences

- Même principe de rentrée des informations générales et de leurs distinctions (gras, couleur,…),

- Même système de notes en italique,

- Calcul des moyennes, des min et max.

- Saisie manuelle des noms et prénoms des étudiants,

- Les coefficients de chaque activité,

- Un code couleur déterminant si l’étudiant à une bonne moyenne dans la matière ou non,

- Une grille de notes permettant d’attribuer des mentions,

- Un emplacement pour y mettre mon nom, prénom et date de naissance,

- Apparition de nouvelles fonctions.

B) Coloration automatique des notes par élève et par matière

4

1

2 3

B) Coloration automatique des notes par élève et par matière

Saisie manuelle des bornes

Sélection d’une cellule contenant la valeur de la borne

B) Coloration automatique des notes par élève et par matière

Aller dans

Puis

B) Coloration automatique des notes par élève et par matière

B) Coloration automatique des notes par élève et par matière

C) Calcul des moyennes coefficientées de chaque matière pour chaque étudiant

Voici la formule permettant de calculer cette moyenne coefficientée :

=(Synthèse!$Q$5*Partiel!I4+Médian!I4*Synthèse!$Q$6+Synthèse!$Q$7*Final!I4+TP!I4*Synthèse!$Q$8+Synthèse!$Q$9*Devoirs!I4)/(Synthèse!$Q$5+Synthèse!$Q$6+Synthèse!$Q$7+Synthèse!$Q$8+Synthèse!$Q$9)

Voici le principe :

On fait la somme des : (coefficients des activités X la note correspondante)

Et on divise le tout par la somme des coefficients

Fonction étirable

D) Attribution automatique des mentions

=SI(M4>$P$16;$N$16;SI(M4>$P$17;$N$17;SI(M4>$P$18;$N$18;$N$19)))

Voici la formule rentrée dans la première case où est attribué une mention

Succession de « SI imbriqués »

Voilà le schéma type :

SI (Résultat1, Alors afficher…, Sinon (SI (Résultat2, Alors afficher …, Sinon (…)))

Fonction étirable

E) Feuille de synthèse finale

III/ Commentaires

A) Commentaires généraux

B) Analyse de deux histogrammes

C) Analyse de deux diagrammes en camemberts

A) Commentaires généraux

Différentes simulations

Différents résultats (évident)

Différentes interprétations et différents « futurs »

B) Analyse de deux histogrammes

Histogramme d’un devoir réussit

Histogramme d’un devoir qui n’a pas été réussit

C) Analyse de deux diagrammes en camemberts

Diagramme d’un étudiant plutôt scientifique

Diagramme d’un étudiant homogène

Merci pour votre attention.