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— 2020 —

GUIDE DES FORMATIONS

L’ÉCOLE DE DESIGNNANTES ATLANTIQUE

› BDes ARCHITECTURE INTÉRIEURE

› BDes SCÉNOGRAPHIE

› BDes GRAPHISME

› BDes MOTION DESIGN

› BDes INTERACTION DESIGN

› BDes GAME DESIGN

› BDes DESIGN INDUSTRIEL

› BDes DESIGN TRANSPORT

BDes ANNÉE 1

› LES FONDAMENTAUX

DU DESIGN

BDes ANNÉE 1

APRÈS UN BAC TOUTES SÉRIES APRÈS UN BAC +1 EN DESIGN

BDes ANNÉES 2 & 3

APRÈS UN BAC +3 EN DESIGN

MDes ANNÉES 1 & 2

› MDes CARE

› MDes CITY DESIGN

› MDes FOOD DESIGN

› MDes HUMAN MACHINE DESIGN

› MDes MEDIA DESIGN

› BRAZIL STUDIO

› CHINA STUDIO

› INDIA STUDIO

› LE STUDIO MONTRÉAL

› LE STUDIO FRANCE

CLASSE INTERNATIONALE

› BDes BRAND DESIGN

› BDes DIGITAL MEDIA DESIGN

› BDes INDUSTRIAL PRODUCTS

› BDes RETAIL AND INTERIOR

DESIGN

APRÈS UN BAC +2 EN DESIGN

BDes ANNÉE 3

DIPLÔMEDE DESIGN

BAC +5

DIPLÔME DE DESIGN

VISÉ PAR LE MINISTÈRE

DE L'ENSEIGNEMENT

SUPÉRIEUR NIVEAU 7

ENREGISTRÉ AU RNCP

MDes ANNÉES 1 & 2

DN MADE ANNÉE 1

APRÈS UN BAC TOUTES SÉRIES APRÈS UN BAC +1 EN DESIGN

DN MADE ANNÉES 2 & 3

DN MADE NUMÉRIQUE› DESIGN D'INTERFACE

ET MÉDIAS NUMÉRIQUES,

MINEURE GRAPHISME

DN MADE OBJET› DESIGN DE PRODUIT INDUSTRIEL

MINEURE MATÉRIAUX

DN MADE ESPACE EN ALTERNANCE

DN MADE NUMÉRIQUE EN ALTERNANCE

DN MADE OBJET EN ALTERNANCE

DN MADEBAC +3

DIPLÔME NATIONAL

GRADE DE LICENCE

POURSUITE

D'ÉTUDES POSSIBLE

EN MDes ANNÉE 1

DN MADE ESPACE› ARCHITECTURE DE LHABITAT

ET AMÉNAGEMENT COMMERCIAL

MINEURE OBJET

› VO

IE S

CO

LAIR

E› V

OIE

SC

OLA

IRE

› VO

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DN MADE INTERNATIONAL OBJET› VOIE SCOLAIRE

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AN

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LE DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 Le Diplôme de design Bac +5 › 21

BDes Année 1 › 22-23

BDes Architecture intérieure › 24

BDes Scénographie › 25

BDes Graphisme › 26

BDes Motion Design › 27

BDes Interaction Design › 28

BDes Game Design › 29

BDes Design industriel › 30

BDes Design transport › 31

BDes Classe internationale › 32-33

MDes Care Design › 34

MDes City Design › 35

MDes Food Design › 36

MDes Human Machine Design › 37

MDes Media Design › 38

Le Studio France › 39

MDes Design et interculturalité › 40-41

INFORMATIONS PRATIQUES Les événements à l'école › 42

L'école sur le web › 42

Les frais de scolarité annuels › 43

Les bourses sur critères sociaux › 43

La CVEC › 43

Le logement › 43

Comment s'inscrire ? › 44-45

L'ÉCOLE Design for Creative Innovation › 6

International Experience by L'École de design › 7

Une école professionnelle › 8

Une école reconnue › 9

Les équipements › 9

ÊTRE DESIGNER S'engager dans une formation de designer › 11

Designer, une fonction managériale › 11

Secteurs d'activité ou types d'emploi › 11

L’insertion professionnelle › 12

Parcours d’anciens › 13

DN MADE BAC +3 Diplôme National des Métiers d’Art

et du Design Bac +3 › 15

Le programme d'enseignement › 16

DN MADE Espace › 17

DN MADE Objet › 18

DN MADE Numérique › 19

SOMMAIRE

7 ‹› 6

DESIGN FOR CREATIVE INNOVATION

L’ouverture internationale est une composante

incontournable de notre offre de formation.

L’international est au cœur de la stratégie de l’école

et constitue l’un des leviers de son développement.

Dans le contexte actuel de mondialisation,

la compréhension d’autres cultures et d’autres

systèmes de valeurs est un atout majeur pour chaque

designer.

› Programmes de cycle bachelor (BDes)

et cycle master (MDes) enseignés en langue

anglaise, à Nantes

› DN MADE international enseigné en langue

anglaise, à Nantes

› Quatre studios sur quatre continents :

· China Studio à Shanghai (Chine), en partenariat

avec l’Académie des Beaux Arts de l’Université

de Shanghai

· India Studio à Pune (Inde), en partenariat

avec Maharastra Institute of Technology

· Brazil Studio à São Paulo (Brésil) en partenariat

avec l’Université Mackenzie

· Le Studio Montréal (Québec, Canada),

en partenariat avec le Centech et l'ÉTS

› Un semestre obligatoire à l’étranger dans

le cadre d’un stage ou échange académique

(+110 partenariats dans le monde)

› Plus de 120 étudiants étrangers représentant

38 nationalités accueillis à l'école chaque année

› L’école est engagée dans différentes

organisations internationales

· Cumulus

· Campus France

· World Design Organisation

· Signataire de la charte Erasmus +

INTERNATIONALEXPERIENCEBY L'ÉCOLE DE DESIGN

L'École de design Nantes Atlantique est un établissement d'enseignement supérieur privé dédié aux

métiers du design. Nos activités pédagogiques sont structurées autour d'une organisation qui met

en œuvre un processus constant d'échanges entre éducation, monde de l'entreprise et recherche.

L'ÉCOLE DE DESIGN,

C'EST QUOI ?

DIPLÔMES RECONNUS

FORMATIONS EN FRANÇAIS ET EN ANGLAIS

APPRENTISSAGE DN MADE, CYCLE MASTER (MDes)

ÉCOLE INTERNATIONALESTUDIOS INTERNATIONAUX, ÉCHANGES, STAGES

ÉCOLE PROFESSIONNELLE STAGES, PARTENARIATS

DOUBLES DIPLÔMES

ÉCOLE ASSOCIÉE À L'UNIVERSITÉ DE NANTES

09 ‹› 08

L’établissement a construit

un programme pédagogique

en forte interaction avec l’entreprise

sous différentes modalités :

intervenants professionnels,

stages, alternance, partenariats,

afin de garantir l’insertion

des jeunes diplômés.

Tout au long de leurs études, nos

étudiants travaillent avec différentes

entreprises lors de workshops,

ateliers participatifs et créatifs,

études prospectives ou projets longs

collaboratifs.

Grâce à son service Stratégie

entreprises, l’école assure par ailleurs

une mission d’accompagnement

des entreprises et de promotion

du design afin de mieux intégrer

le design dans les organisations.

UNE ÉCOLEPROFESSIONNELLE

L'ALTERNANCE

L’ambition de l’école est de promouvoir

le design et l’innovation comme facteurs

de valeur ajoutée pour les entreprises.

Depuis 10 ans, avec nos formations en alternance de Bac +3 à Bac +5, nous mettons en place une filière

d’excellence, professionnalisante pour les apprentis et vecteur de développement pour les entreprises.

Chaque année 80 projets sont menés par nos étudiants

en collaboration avec des entreprises, des associations

ou encore des collectivités.

LES ÉQUIPEMENTS DE L’ÉCOLE

L’École de design dispose de plusieurs bâtiments permettant aux étudiants d’avoir

accès aux outils nécessaires à la création et à l’expérimentation.

Plusieurs salles informatiques sont à la disposition des étudiants : plus de 120 postes

de travail, sous environnements Mac et PC, avec accès à l’Internet haut débit par fibre

optique.

Ils ont également à leur disposition :

Atelier maquette de 330 m² regroupant atelier machines, cabine peinture, espace édition/

sérigraphie, atelier céramique, atelier résine/moulage, atelier matériaux souples,

découpe laser imprimantes 3D...

› Studio son

› Écrans Cintiq

› Studios de Motion Capture et de prise de vue

› Atelier numérique expérimental

› Salle informatique pour la 3D

› Espaces de co-working et ateliers techniques

› Équipements de réalité virtuelle

#IDN2022 À l'horizon 2022, L’École de design s’installera sur l’Île de Nantes.

Cette implantation au cœur du quartier de la création sera l’occasion

de regrouper toutes les forces de l’établissement en un site unique

et d'affirmer son choix stratégique d'une école comme lieu de vie

et de collaboration ouverte vers le monde extérieur, notamment

vers les entreprises.

UNE ÉCOLE RECONNUE

› 2e meilleure école de design industriel en France (2017 et 2018)

Palmarès annuel professionnel 2018 des écoles de design et d’arts appliqués

du magazine L’Étudiant

› Parmi les écoles les plus citées par les professionnels en design d’interactivité

Enquête 2019 « designers interactifs »

› 3e meilleur programme de Direction Artistique, Graphisme et Design en France

Classement étudiant Meilleurs masters Design & graphisme SMBG 2019

› Parmi les 15 écoles reconnues par le Conseil Français des Architectes

d’Intérieur (CFAI)

› Parmi les 50 meilleures écoles de design en Europe

Classement 2017 Domus Magazine (Italie)

11 ‹

ÊTRE DESIGNER

S’ENGAGER DANS UNE

FORMATION DE DESIGNER

Être designer, c’est créer des solutions ergonomiques,

fonctionnelles et innovantes, imaginer des solutions

séduisantes qui apportent qualités et bien-être,

et concevoir des solutions respectueuses

de l’environnement.

Quel que soit le domaine envisagé, être designer

suppose :

› de la créativité ;

› une envie d’apprendre à dessiner, à mettre

en forme des idées à partir d’une palette très

diversifiée de techniques, d’outils de visualisation

et de formalisation en 2 et 3 dimensions ;

› le goût du travail en équipe ;

› une bonne culture générale et artistique,

› une curiosité pour comprendre l’environnement

humain et la vie en société ;

› une ouverture sur l’international ;

› un sens des responsabilités face aux impacts

environnementaux, sociaux et économiques.

DESIGNER, UNE FONCTION

MANAGÉRIALE

En créant de la valeur ajoutée, le designer apporte

au sein de l’entreprise créativité et capacité à reformuler

les problèmes pour sortir des schémas analytiques

traditionnels.

Ses compétences managériales lui confèrent un rôle

clé au service d’une stratégie d’innovation.

Les responsabilités du designer sont aujourd’hui

reconnues dans les organisations, et exigent

une formation de niveau Bac +5.

SECTEURS D’ACTIVITÉ

OU TYPES D’EMPLOI

Tous les secteurs d’activité, industries et services,

sont concernés par le design. Les champs

d’application sont variés (produit, transport,

architecture intérieure, scénographie, interactivité,

game design, graphisme et motion design)

et dépendent de l’environnement économique

et social.

Les types d’emploi varient en fonction

des champs d’application dans lesquels

ils s’exercent, mais également selon :

› la nature et l’importance de l’organisation

(grands groupes industriels, PME, PMI,

agences de design, services publics) ;

› la nature du poste (salarié, indépendant

ou libéral) ;

› sa dénomination (designer conseil, designer

chef de produit, responsable de département

design, designer manager, chargé de mission

en recherche, développement et création,

directeur d’agence de design, directeur

artistique…).

13 ‹› 12

AXELLE NASLIN Designer d'espace et directrice artistique Anima Productions, Nantes

L'atelier mobile imaginé par Axelle

est un outil de médiation et de

concertation qui vise à favoriser

les échanges avec les habitants

sur la question du réaménagement

urbain. "Depuis la sortie du projet,

c'est un véritable coup d'éclairage

sur la ville de Saint-Nazaire"

se réjouit Axelle.

INSERTIONPROFESSIONNELLE

DIPLÔMÉS BAC +5, PROMO 2017 + 18 MOIS

2% en poursuite d'études

9% en recherche d'emploi

14% freelance

86% salariés

CARRIÈRES INTERNATIONALES POURCENTAGE POUR 2017 + 12 MOIS

1/4 de nos diplômés poursuivent une carrière à l'étranger

14 destinationsAllemagne, Belgique, Canada, Chine, Espagne, États-Unis, Inde, Irlande, Malte, Mexique, Pays-Bas, Royaume-Uni, Suède, Suisse

CARRIÈRES EN FRANCE POURCENTAGE POUR 2017 + 12 MOIS

75%des diplômés poursuivent une carrière en France

DONT

51%

34%

15%

Île de France

Pays de la Loire

Autres régions

89% en poste

DONT

FRANÇOIS HURTAUD Designer et directeur, Myku, Hong Kong

"J'intègre une dimension sociale

et durable à tous mes projets et

je fais en sorte de faire valoir cette

éthique au quotidien" explique

François qui navigue entre les

biens de consommation, le design

de mobilier et l'image de marque.

CAROLINE

KERMARREC Designer de services et de stratégies, MAIF, Niort/Paris

Comment faire en sorte de

favoriser dans les grandes

métropoles des services de

mobilité plus vertueux ? C'est

le challenge relevé par Caroline

Kermarrec à la MAIF, grâce à la

conception d'une solution de

paiement unique qui privilégie

les déplacements plus éco-

responsables (vélo, trottinette,

auto-partage, covoiturage...).

GERMAIN RUFFLÉ UX Designer, Google, Mountain View, États-Unis

"Ce qui est vraiment passionnant dans la réalité augmentée, c'est

que nous explorons des technologies nouvelles et toujours en cours

de développement. Le travail du designer se revêt donc d'un aspect très

fictionnel. Nous développons une nouvelle façon pour l’humain d’interagir

avec son environnement et d'accéder à du contenu numérique.

On a le sentiment de travailler à dessiner le futur et c'est particulièrement

exaltant" explique Germain.

PARCOURS

PLUS DE PARCOURS

D'ALUMNI

15 ‹› 14

Le DN MADE, Diplôme National des Métiers d’Art et du Design est une formation diplômante qui

s’effectue sur trois ans. Il confère le grade de licence permettant d’opter pour une poursuite d’études

en France et à l'international ou d’entrer dans le monde du travail.

Selon la spécialité, les titulaires de DN MADE peuvent occuper des postes d’assistant en conception dans

un studio de création, en agence, dans des PME/PMI, exercer en indépendant ou accéder à un emploi

d’artisan-concepteur maîtrisant des techniques pointues.

Le DN MADE favorise les liens entre la conception/création et la production/fabrication.

Reposant sur un socle commun d’enseignement de savoirs fondamentaux (cultures, théories) et transversaux

(méthodes et outils de création), la formation s’articule autour de la dynamique de projet.

Les pratiques créatives du design et des métiers d’art ont une place importante.

DN MADE & L'ÉCOLE DE DESIGN

Les DN MADE proposés à L’École de design couvrent

trois mentions avec une 1re année à l’école par la voie solaire

et 2 années en alternance :

› DN MADE Espace spécialité Architecture de l’habitat

et aménagement commercial, mineure objet

› DN MADE Numérique spécialité Design d’interface et médias

numériques, mineure graphisme

› DN MADE Objet spécialité Design de produit industriel,

mineure matériaux

DN MADE DIPLÔME NATIONAL BAC +3

DN MADE

INTERNATIONAL OBJET

L’École propose également

un DN MADE International

Objet.

Ce programme enseigné

en anglais, par la voie scolaire

uniquement, regroupe

étudiants français

et internationaux (p.16).

15 ‹

LE DN MADEDIPLÔME NATIONAL DES MÉTIERS D'ART ET DU DESIGN

L'ÉQUIPE

PÉDAGOGIQUE

17 ‹› 16

DN MADE ESPACE SPÉCIALITÉ ARCHITECTURE DE L’HABITAT

ET AMÉNAGEMENT COMMERCIAL / MINEURE OBJET

UNE PREMIÈRE ANNÉE DE DÉCOUVERTE ET D’ACQUISITION DES FONDAMENTAUX

DEUX ANNÉES D'ALTERNANCE EN ENTREPRISE

Baudouin Bavay et Léa Termeau / Valorisation du patrimoine architectural et végétal

Ce parcours DN MADE Bac +3 propose une spécialisation dans

la conception d’espaces dans tous les domaines : public ou privé,

collectifs ou individuels, pérennes ou événementiels.

Problématiques abordées: architecture intérieure, scénographie ou

d’environnement étudiées au travers de projets concernant l’habitat,

les espaces commerciaux, les espaces de travail ou de loisirs.

La mineure Objet permet de se rapprocher des pratiques

et des enjeux du design de produits et de mobiliers.

PROGRAMME

D'ENSEIGNEMENT

UNE SPÉCIALISATION PROGRESSIVE

La 1re année permet une acquisition des outils fondamentaux conceptuels, artistiques et techniques

de la mention choisie (Espace, Numérique ou Objet).

En 2e année, l’étudiant est dans une optique d’approfondissement au sein d’un domaine de spécialité. Il élabore

des problématiques et développe des hypothèses de réponses diversifiées et concrètes : il expérimente ainsi

les différentes étapes de la démarche de projet, de façon individuelle ou en équipe.

La 3e année vise le perfectionnement des spécialités.

TROIS GRANDS PÔLES D’ENSEIGNEMENTS

› Les enseignements génériques cultures et humanités (philosophie, lettres et sciences humaines ;

culture des arts, du design et des techniques)

› Les enseignements transversaux (méthodologies, techniques et langues vivantes, avec également un module

sur les contextes économiques et juridiques)

› Les enseignements pratiques et professionnels (ateliers de création, professionnalisation).

Des micros-projets amènent les étudiants à découvrir les différentes phases d’un projet design et leur permettent

l’acquisition d’outils méthodologiques, et d’un savoir-faire technique et créatif.

Mention et mineure sont explorées de manière complémentaire visant à apporter une vision complète

et transversale à l’étudiant.

Poursuite d’études possibles :

› MDes cycle master à L’École de design (Diplôme de design Bac +5)

› DSAA

› DNSEP

› Grandes écoles européennes de design

RYTHME

DE LA FORMATION

DN MADE ANNÉE 1

VOIE SCOLAIRE

› 33 semaines de formation

dont 4 semaines de stage

en entreprise

DN MADE ANNÉE 2

ALTERNANCE

› 47 semaines en entreprise

› 18 semaines à l’école

DN MADE ANNÉE 3

ALTERNANCE



Le DN MADE est ouvert

à tous les bacheliers.

Les inscriptions se font

sur Parcoursup selon

le calendrier national.

19 ‹› 18

DN MADE NUMÉRIQUE SPÉCIALITÉ DESIGN D’INTERFACE

ET MÉDIAS NUMÉRIQUES / MINEURE GRAPHISME

DN MADE OBJET SPÉCIALITÉ DESIGN DE PRODUIT INDUSTRIEL

MINEURE MATÉRIAUX


DEUX ANNÉES D’ALTERNANCE EN ENTREPRISE

Ce parcours DN MADE

Bac +3 propose une

spécialisation dans les

domaines du design industriel.

Le design de produit est

une activité de conception

d’objets appliquée aux biens

de consommation (mobilier,

arts de la table, emballage,

électroménager, transport,

outillage, jouet, équipement

professionnel, articles

de sport, etc…).

La mineure Matériaux

permet des expérimentations

et des innovations dans

les procédés de conception.

DN MADE

INTERNATIONAL OBJET

RYTHME

DE LA FORMATION

Ce DN MADE regroupe

étudiants français

et internationaux

DN MADE ANNÉE 2

VOIE SCOLAIRE

Volume horaire annuel

972 heures

DN MADE ANNÉE 3

VOIE SCOLAIRE


864 heures

Programme enseigné

en anglais

Le DN MADE Objet

International est accessible

après un Bac +1 en design

produit.


DEUX ANNÉES D’ALTERNANCE EN ENTREPRISE

RYTHME

DE LA FORMATION

DN MADE ANNÉE 1

VOIE SCOLAIRE



en entreprise

DN MADE ANNÉE 2

ALTERNANCE



DN MADE ANNÉE 3

ALTERNANCE









› MDes cycle master

à L’École de design

(Diplôme de design Bac +5)

› DSAA

› DNSEP

› Grandes écoles européennes

de design

Ce parcours DN MADE Bac +3 propose une spécialisation

en design numérique. Le designer numérique donne vie à des

dispositifs interactifs dans des champs divers : applications

mobiles, webdesign, motion design, prospectif, etc… Il intervient

dans les différentes phases de la conception d’un produit ou d’un

service interactif numérique, de l’architecture de l’information et

la scénarisation jusqu’à la réalisation de maquettes ou prototypes

fonctionnels, en passant par la définition graphique des interfaces

et l’expérience utilisateur.

La mineure graphisme porte sur l’acquisition de compétences

en images fixes et animées (photographie, illustration, animation

en 2D/3D, motion design…).


› MDes cycle master à L’École de design (Diplôme de design Bac +5)

› DSAA

› DNSEP

› Grandes écoles européennes de design

Dorian Mahé / Lampe / Création plastique

DN MADE OBJET

RYTHME

DE LA FORMATION

DN MADE ANNÉE 1

VOIE SCOLAIRE



en entreprise

DN MADE ANNÉE 2

ALTERNANCE



DN MADE ANNÉE 3

ALTERNANCE








21 ‹› 20

Le Diplôme de design Bac +5 de L’École de design, visé par le ministère de l’Enseignement supérieur

et enregistré au RNCP au niveau 7, se prépare en 5 ans et est structuré autour d’un cycle bachelor

de 3 ans (BDes) et d’un cycle master de 2 ans (MDes).

Tout au long du cursus Bac +5, L’École de design prépare les étudiants à expérimenter, à échouer

et à recommencer, découvrir les différents métiers du design, à développer leur capacité à gérer un projet

global, acquérir des compétences en management de projet autour de thématiques socio-économiques.

LE CYCLE BACHELOR (BDes)

Le cycle bachelor (BDes) se prépare exclusivement par

la voie scolaire et propose 8 spécialisations métier :

› BDes Architecture intérieure

› BDes Scénographie

› BDes Graphisme

› BDes Motion Design

› BDes Interaction Design

› BDes Game Design

› BDes Design industriel

› BDes Design transport

Après un Bac +2 : la Classe internationale

Ce programme d’un an en design enseigné en anglais,

dans une classe multiculturelle, permet de valider

un cycle BDes.

Quatre options proposées :

› BDes Brand Design

› BDes Digital Media Design

› BDes Industrial Products

› BDes Retail & Interior Design

LE CYCLE MASTER (MDes)

Le cycle master propose 5 programmes enseignés

à Nantes par voie scolaire ou en apprentissage

et 4 programmes par voie scolaire à Shanghai, Pune,

São Paulo et Montréal :

› MDes Care Design

› MDes City Design

› MDes Food Design

› MDes Human Machine Design

› MDes Media Design

› MDes Design et interculturalité

(Chine, Inde, Brésil, Canada)

BDes Année 1

MDes Année 1

MDes Année 2

Diplômede design

Bac +5 BDes

Année 2BDes

Année 3

cycle bachelor cycle master

LE DIPLÔMEDE DESIGNBAC +5

LE DIPLÔMEDE DESIGN BAC +5

L'ÉQUIPE .

PÉDAGOGIQUE.

23 ‹› 22› 22

BDes ANNÉE 1 DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | BDes ANNÉE 1

4 ATELIERS DE DESIGN ET DE

MÉTHODOLOGIE DE PROJET

Espace (Architecture intérieure / Scénographie)

› Investir une approche émotionnelle dans un projet

concret d’aménagement d’espace

› Savoir retranscrire les relevés d’un espace donné

sur un plan et dans une maquette

› Envisager les moyens techniques et artistiques

à mettre en œuvre...

Graphisme (Graphisme / Motion Design)

› Apporter les bases des méthodes de construction

d’un stop-motion, son processus de création ;

mais aussi les méthodes de conception

et développement d’un projet graphique

› Créer du visuel, travailler sur la narration,

se familiariser avec la prise de vue ou encore

construire un décor

› Construire, élaborer le visuel d’une affiche en lien

avec un univers graphique préétabli...

Interactivité (Interaction Design / Game Design)

› Éveil à l’usage du « numérique » dans

l’environnement quotidien (outils et services)

› Appréhension des spécificités de la conception

en design informatique (usager)

› Introduction à la réflexion sur l’interactivité et sur

l’évolution des relations Homme-Machine/Système

› Acquisition des notions de base à la compréhension

des métiers du design d’interactivité : webdesigner,

designer d’information, designer d’interaction/

d’interface, designer d’expérience...

Produit (Design industriel / Design transport)

› Passer de la conception à la fabrication d’un projet

› Apprendre à confectionner des volumes simples

à partir d’un matériau défini

› Approche et découverte de la matière : comprendre

les caractéristiques et contraintes liées aux

matériaux

› Appréhender une conception saine et respectueuse

de l’environnement...

ACQUISITION DES FONDAMENTAUX

L’Année 1 se concentre sur :

› Le développement de la culture générale et artistique (expression écrite et orale, anglais, histoire de l’art,

philosophie, photographie, cinéma, théâtre, infographie, culture numérique...).

› L’acquisition des outils de représentation et le renforcement des fondamentaux dans les techniques

d’expression plastique (création plastique, dessin couleur, dessin volume, composition graphique).

VOLUME HORAIRE ANNUEL

700 heures de cours, réparties

de la façon suivante :

Modes d’expression : 300 heures

Culture générale : 250 heures

Ateliers et projets : 150 heures

Consultez le détail des

enseignements sur notre site

internet

L’année 1 du cycle bachelor est accessible après un Bac toutes séries.

Les inscriptions se font sur Parcoursup selon le calendrier national.

Ces ateliers de 7 semaines chacun apportent une sensibilisation aux pratiques professionnelles du design

et permettent aux étudiants d'affiner leurs choix de poursuite d'études et leurs perspectives de carrières.

Larsen Lestard / Création d'un livre objet

L’Année 1 du cycle BDes est basé sur l'apprentissage des

fondamentaux indispensables pour une poursuite d’études

en cycle BDes puis en cycle MDes du Diplôme de design

Bac +5.

Dès cette première année, les étudiants expérimentent une

pédagogie par le projet, basée sur la pratique créative, le croisement

des disciplines et la mise en œuvre des connaissances dans le cadre

de problématiques concrètes.

25 ‹› 24

Consultez le détail des enseignements

sur notre site internet

DEUX ANNÉES DE SPÉCIALISATION

EN ARCHITECTURE INTÉRIEURE

EN CYCLE BACHELOR

Programme pédagogique Année 2


865 heures

Modes d’expression (175h)

Culture générale (150h)

Culture technique (285h)

Culture de l’entreprise (40h)

Projets (215h)



960 heures





Projets (200h)

Stage (180h)

En début de 3e année, un stage obligatoire

de deux mois (en entreprise ou en agence)

renforce la dimension professionnelle

du cursus.

BDes ARCHITECTURE

INTÉRIEURE DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | BDes ANNÉES 2 & 3

Les volumes, les formes, l’éclairage naturel et artificiel, les couleurs,

les matières et la circulation sont ainsi mis en œuvre. L’architecture

intérieure articule avec cohérence l’activité de l’homme avec ses espaces

de vie et de travail en accordant une place essentielle aux usages

et aux usagers.

DOMAINES D’APPLICATION

Habitat, espaces de travail, lieux médicaux et sociaux, lieux de restauration,

espaces de loisirs et de culture, espaces commerciaux, recherche

et prospective (espaces pour personnes à mobilité réduite, économies

d'énergies...)

Solène Beaudoux, Philippine De Geyer, Manon Penhouet et Johanna Santos / Silky way / Projet Accord suite hôtel

Reconnaissance du CFAI :

Pour prétendre au titre d’architecte d’intérieur, le designer d’espace doit avoir

suivi une formation reconnue par la profession, via le CFAI (Conseil Français

des Architectes d’Intérieur) notamment.

Les étudiants issus du BDes Architecture intérieure, quel que soit le choix du

programme thématique en cycle master du cursus Bac +5, et après l’obtention

du diplôme, pourront s’inscrire auprès du CFAI en tant que capacitaire sur titre.

L’architecture intérieure est une intervention principalement

à l’intérieur d’un cadre bâti, dans lequel l’espace fait l’objet

d’un travail de conception sur le plan structurel, ergonomique,

esthétique et économique.

DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | BDes ANNÉES 2 & 3

Francois Arnaud, Clara Deschiens, Samuel Lefebvre, Seohee Park, Simon Paugam, Maxime Thureau / Défilé Stella McCartney / Workshop scénographie interactive transversal ES3-I3

BDes SCÉNOGRAPHIE

Que ce soit pour une exposition, un événement culturel ou commercial,

la scénographie met en valeur les contenus, intègre les spécificités du lieu,

pense les circulations, donne un point de vue, implique le visiteur et crée

des atmosphères exaltantes !

Le scénographe fait des choix artistiques et techniques concernant tous

les éléments spatiaux et visuels (volumes, couleurs, matières, lumière…)

en intégrant les nouvelles technologies audiovisuelles et multimédia.

Il met en forme le lieu de l’action, lui donne sens et qualité expressive

en créant une relation entre ce qui est (re)présenté et le public.

Dans cet esprit, le scénographe accorde une place essentielle aux usages

et aux usagers.


Architecture éphémère (exposition, show-room, salons, congrès, stand),

espaces de loisirs et de culture (théâtre, cinéma, plateaux TV, espace

urbain…), événementiel (culturel ou commercial), muséographie,

espaces commerciaux Consultez le détail des enseignements



EN SCÉNOGRAPHIE

EN CYCLE BACHELOR



865 heures





Projets (215h)



960 heures





Projets (200h)

Stage (180h)




du cursus.

La scénographie est une activité de conception qui permet

de créer des espaces et des dispositifs éphémères ou pérennes,

publics ou privés, mais aussi d’intervenir sur l’environnement

(paysage, aménagement urbain…).

27 ‹› 26

BDes GRAPHISME

Louise Lenepveu / Favoriser l'accueil des migrants à l'échelle locale / Projet Bachelor

DOMAINES D'APPLICATION

Les imprimés (identité graphique d’une entreprise ou d’un produit, affiches,

livres, revues, brochures…), la signalétique, le packaging, des dispositifs

de médiations interactives, datavisualisation, site web-application





EN GRAPHISME EN CYCLE BACHELOR



865 heures





Projets (215h)



960 heures

Mode d’expression (145h)




Projets (200h)

Stage (180h)




du cursus.

Le design graphique est une activité de conception visant

à mettre en œuvre et à coordonner la réalisation d’une

communication visuelle combinant image et texte, sur imprimé

ou sur écran.

BDes MOTION DESIGN

Le Motion Designer intervient dans la conception et la réalisation de

supports de communication par l’image animée, à la confluence du design

graphique, de l’animation et de la production audiovisuelle pour une variété

de contextes : affichages multimédia, vidéos pour le web, présentations,

habillages, applications interactives...

Les agences de communication généralistes ou spécialisées dans

le numérique sont les principaux employeurs, suivies des studios

audiovisuels, des services intégrés de communication ou des médias.


Communication, muséographie, médias, cinéma / télévision / vidéo,

E-Learning, publicité

Martin Dumas / Combattre l'insomnie : les bons gestes à adopter / Projet Bachelor





EN MOTION DESIGN

EN CYCLE BACHELOR



865 heures





Projets (215h)



960 heures

Mode d’expression (145h)




Projets (200h)

Stage (180h)




du cursus.

Le Motion Design recouvre toutes les formes de communication

par l’image animée, combinant visuels, textes et sons pour tous

types de supports : vidéos pour le web, télévision, affichages

multimédia, applications mobiles...

VIDÉO PROJET

Le designer graphique intervient dans l’élaboration de supports

de médiation et de communication variés.

29 ‹› 28

La formation Interaction Design forme des designers aux compétences

larges pouvant à la fois avoir un regard analytique sur le monde, identifier

des problèmes auxquels des outils numériques peuvent répondre,

concevoir des services et des outils pour y accéder et les prototypes.

L’usage et l’expérience utilisateur (UX) sont le cœur du métier

d’Interaction Designer, ils sont pris en compte depuis les méthodes

de créativité jusqu’aux tests utilisateurs. Cette formation développe

également des compétences solides de conception d’interface graphique

(UI) et la réalisation de dispositifs interactifs fonctionnels (code web, outils

de prototypage professionnels).


Conception de site web, d’application mobile et tablette, de service

innovant, de scénographie interactive (muséographie, spectacle),

d’interfaces graphiques utilisateurs, d’objets connectés, interfaces

tactiles, gestuelles, vocales…

BDes INTERACTION DESIGN

Lengliang Li / Mur mur / Projet Bachelor





EN INTERACTION DESIGN

EN CYCLE BACHELOR



865 heures





Projets (215h)



960 heures





Projets (200h)

Stage (180h)




du cursus.

Le design d’interactivité ou Interaction Design est une activité

de conception de services innovants liés aux technologies

numériques.

BDes GAME DESIGN

Pierre Fontaine / Les séniors aux manettes / Projet Bachelor

L'option Game Design de L’École de design Nantes Atlantique forme

les étudiants aux compétences de conception d'univers immersifs,

narratifs et interactifs dans l'objectif de pouvoir exercer le métier de Game

Designer. Garant du gameplay (expérience de jeu), le Game Designer

travaille étroitement avec les level designers, les scénaristes,

les développeurs, les sound designers et l'équipe de production visuelle.

Au cours de la formation, les étudiants appréhendent les différents métiers

qu'ils seront amenés à côtoyer au fil de leur carrière professionnelle.

Autres métiers créatifs du jeu vidéo : Level Design / Character Design /

Artiste 3D / Concepteur de jeux vidéos


Jeu vidéo, expérience immersive et narrative, éducation et formation

(serious game), communication et sensibilisation (advergame),

applications mobiles et web (gamification de service)





EN GAME DESIGN EN CYCLE BACHELOR



865 heures





Projets (215h)



960 heures





Projets (200h)

Stage (180h)




du cursus.

Le Game Design est une activité de conception et de production

d'un ensemble d'éléments permettant une immersion dans

une expérience de jeu sur support numérique.

31 ‹› 30

BDes DESIGN INDUSTRIEL

Clément Houssin De Saint Laurent, Suzanne Huchet, Lou Pavageau / Cuisine pliable pour l'apprentissage de la préparation des repas aux enfants

Le design produit touche l’ensemble des secteurs d’activités de production

industrielle et de service.


Emballage, mobilier, transport électroménager, équipements sportifs,

outillage, arts de la table, puériculture...




EN DESIGN INDUSTRIEL

EN CYCLE BACHELOR



865 heures





Projets (215h)



960 heures





Projets (200h)

Stage (180h)




du cursus.

Le design industriel est une activité de conception qui s’applique

aux biens de consommation (électroménager, automobile,

mobilier, emballage, équipement de la maison...), comme aux

biens d’équipements (équipements professionnels, outillages,

transports collectifs, mobiliers urbains...), qu’ils soient fabriqués

industriellement en grande série ou artisanalement.

BDes DESIGN TRANSPORT

Yann Hafer, Victor Ledda, Antoine Petiteaux, Matthieu Van Belleghem / Quadricycle électrique d'observation

La conception complexe de ces produits permettant la mobilité implique

des contraintes spécifiques en matière :

› d’ergonomie (un véhicule nécessite de prendre en compte la totalité

du corps humain) ;

› de structure (la cinématique d’un véhicule et de son mode

de propulsion conduit à une organisation complexe du produit) ;

› de technologie (les performances mécaniques de ces produits

définissent des gammes de matériaux dont la résistance et la mise

en œuvre doivent être compatibles avec une fabrication en série

et ses contraintes économiques).

Le design transport touche l’ensemble des secteurs d’activités de production

industrielle et de service (constructeurs, équipementiers, sociétés de service,

laboratoires, centres de recherches).


Automobile, transport urbain, aéronautique, nautique Consultez le détail des enseignements



EN DESIGN TRANSPORT

EN CYCLE BACHELOR



865 heures





Projets (215h)



960 heures





Projets (200h)

Stage (180h)




du cursus.

Le design transport est une activité de conception qui s’applique

à l’ensemble des produits manufacturés permettant le transport

de personnes ou de marchandises (transport collectif, urbain,

nautique, aéronautique, automobile, …) qu’ils soient fabriqués

industriellement en grande série ou artisanalement.

DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | BDes ANNÉES 2 & 3 DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | BDes ANNÉES 2 & 3

33 ‹› 32

BDes BRAND DESIGN Codes et valeurs de la marque dans la conception ; programme

destiné aux étudiants issus de cursus en design graphique,

design produit ou scénographie.

Yanis Aubree / Zoupa / Marque de soupe prête à consommer

Margaux Bonnet, Hiba Tlili & Seojin Park / Girls can go anywhere / Application mobile pour diminuer le sentiment d'insécurité des femmes dans la rue

Un programme d’un an

en design dans une classe

multiculturelle, pour valider

un cycle BDes.

Cette classe d’un an réunit des

étudiants français et internationaux

souhaitant intégrer le cycle master

(MDes) via une 3e année de cycle

bachelor (BDes), ainsi que les

étudiants internationaux venus

pour un semestre d’échange

académique. Elle constitue

une passerelle particulièrement

adaptée aux candidats français qui

ont validé un BTS ou un Bac +2

en design. Selon leur parcours,

les étudiants se spécialiseront

dans une des quatre options

proposées :

› BDes Brand Design ;

› BDes Digital Media Design ;

› BDes Industrial Products ;

› BDes Retail & Interior Design.

Programmes enseignésen anglais

DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | BDes ANNÉE 3

› 32

BDes RETAIL & INTERIOR DESIGN Conception centrée sur l’utilisateur de tout espace pérenne

ou temporaire ; programme destiné aux étudiants issus de cursus

en design d’espace, en scénographie ou en architecture intérieure.

Wu Di & Chloé Boulay / Workshop international / Créer des chambres d'hôtel dans la tour médiéval Torre de Belforti en Toscane, en Italie

Workshop mobilier dans les espaces restreints / Serviteur de douche

CLASSE INTERNATIONALE

BDes INDUSTRIAL PRODUCTS Conception de produits industriels centrée sur l’utilisateur ;

programme destiné aux étudiants issus de cursus en design produit

ou design industriel

La validation du programme d’études de la Classe internationale conduit au Certificat

d’études de type « Bachelor européen », conditionné par l’obtention de 180 crédits ECTS

et d’un niveau de 700 points au TOEIC.

BDes DIGITAL MEDIA DESIGN Conception centrée sur

l’utilisateur de services liés

au champ des médias

numériques ; programme

destiné aux étudiants

issus de cursus en

design graphique, design

d’interactivité ou multimédia.

35 ‹› 34

VOIE SCOLAIRE

Les programmes du cycle master, établis

sur deux ans, s’organisent en quatre semestres.

SEMESTRE 1

Séjour d’études dans une université partenaire

ou en stage dans une entreprise à l’international.

SEMESTRE 2

Projets en lien avec la thématique du programme.

SEMESTRE 3

Poursuite et finalisation du projet de fin d’études

qui synthétise l’ensemble des compétences

professionnelles acquises.

SEMESTRE 4

Stage d’intégration professionnelle.

ALTERNANCE

Le programme MDes Care se déploie sur 2 ans en

alternance entre l’école et l’entreprise (15 semaines

à l’école et 37 semaines en entreprise par an, congés

payés inclus).

L’intégration à la formation est conditionnée par la

signature d’un contrat d’apprentissage ou contrat

de professionnalisation. La formation est gratuite

pour l’apprenti qui sera rémunéré pendant la durée

de son contrat.

Étudiants en 1re année de cycle master en 2017-2018 / Parcours patients et professionnels / La création des liens familiaux en service de maternité

Le programme MDes Care

Design aborde les thèmes

de la santé et de la qualité

de vie environnementale

et sociale.

Rattaché au Care Design Lab,

il explore les problématiques

de qualité de vie sociale et

environnementale, de bien-

être et de santé des citoyens.

Il s’intéresse particulièrement

aux personnes en situation

dite extrême (personnes

âgées, enfants, personnes

en situation de handicap

ou en réinsertion sociale…).

DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | MDes ANNÉES 1 & 2

MDes CARE DESIGN

VALIDATION DU DIPLÔME / Contrôle continu et soutenance finale de projet de fin d'études / Score minimum de 800 points au TOEIC


Santé & Bien-être : Institutions et services publics,

handicap, bien-vieillir, jeux et jouets éducatifs &

pédagogiques, loisir et sport, organisation du travail,

environnement

PROGRAMME ENSEIGNÉ EN FRANÇAIS

UN CYCLE MASTER EN DEUX ANS SPÉCIALISÉ

EN CARE DESIGN, UN DIPLÔME DE DESIGN

BAC +5 UNIQUE

VOIE SCOLAIRE



SEMESTRE 1



SEMESTRE 2


SEMESTRE 3




SEMESTRE 4


ALTERNANCE

Le programme MDes City Design se déploie sur 2 ans

en alternance entre l’école et l’entreprise (15 semaines

à l’école et 37 semaines en entreprise par an, congés

payés inclus).





de son contrat.

Charlotte Blay, Yeji Hwang & Marine Bauduin / Séminaire spécifique / Accessibilité du spectacle vivant en partenariat avec Stereolux

Le programme MDes City

Design aborde l'évolution

du cadre bâti et de

l'organisation de nos villes.

Rattaché au City Design Lab,

il s’intéresse à l’évolution

rapide des villes : nouveaux

modes de déplacements,

nouveaux produits, nouvelles

énergies, ainsi qu’à la notion

d’accessibilité et de

co-conception pour

la création d’espaces,

de produits et de services

durables et innovants,

dans tous les domaines

d’application.


MDes CITY DESIGN



Mobilier(s) urbain et micro-architectures, scénographies

et aménagements d’espaces, transport des biens

et des personnes, aménagement d’infrastructures

et d’espaces de circulation, services collectifs



EN CITY DESIGN, UN DIPLÔME DE DESIGN

BAC +5 UNIQUE

37 ‹› 36

VOIE SCOLAIRE



SEMESTRE 1



SEMESTRE 2


SEMESTRE 3




SEMESTRE 4


ALTERNANCE

Le programme MDes Food Design se déploie sur

2 ans en alternance entre l’école et l’entreprise

(15 semaines à l’école et 37 semaines en entreprise

par an, congés payés inclus).





de son contrat.

Zuo Yifan / Poiscaille / Réutilisation des déchets de poisson en condiment pour réduire les déchets alimentaires

Le programme MDes

Food Design explore

les problématiques

de l’évolution du système

de l’alimentation.

Rattaché au Food Design

Lab, il a pour but d’imaginer

de nouveaux concepts et de

donner forme aux aliments

de demain en répondant aux

enjeux sanitaires, sociaux et

environnementaux.

Il s’intéresse également

aux nouveaux modes

d’alimentation, aux nouveaux

services de distribution et

d’emballage et à l’intégration

d’innovations technologiques.


MDes FOOD DESIGN


Production: transformation, conditionnement,

distribution et transport

Consommation : restauration collective, ustensiles,

santé et services, stratégie de marque et identité,

recyclage (bio-matériaux, ressources, déchets)



EN FOOD DESIGN, UN DIPLÔME DE DESIGN

BAC +5 UNIQUE

VOIE SCOLAIRE



SEMESTRE 1



SEMESTRE 2


SEMESTRE 3




SEMESTRE 4


ALTERNANCE

Le programme MDes Human Machine se déploie

sur 2 ans en alternance entre l’école et l’entreprise







de son contrat.

Lewis Dingley & Alexandre Nicolle / Concept « Biobot » en partenariat avec e-cobot / Un cobot qui opère dans un supermarché, collabore avec des professionnels et assiste les clients.

Le programme MDes Human

Machine Design explore

les possibilités offertes

par l’innovation numérique

et son impact sur notre

environnement matériel

et notre cadre de vie.

Rattaché au Human

Machine Design Lab, il tente

d’apporter de nouvelles

réponses de design, aux

questions soulevées par

l'évolution des technologies,

et la cohabitation entre l'être

humain et la machine.

MDes HUMAN

MACHINE DESIGN


Applications et services basés sur l’intelligence

artificielle (IA), robotique et cobotique, conception

de services numériques, applications ludiques,

nouvelles modalités d’interaction, systèmes de

représentation, en environnement tri-dimensionnel



EN HUMAN MACHINE DESIGN, UN DIPLÔME DE DESIGN

BAC +5 UNIQUE

VALIDATION DU DIPLÔME / Contrôle continu et soutenance finale de projet de fin d'études / Score minimum de 800 points au TOEIC VALIDATION DU DIPLÔME / Contrôle continu et soutenance finale de projet de fin d'études / Score minimum de 800 points au TOEIC

DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | MDes ANNÉES 1 & 2Le programme MDes

Food Design explore

les problématiques

de l’évolution du système

de l’alimentation.

Rattaché au Food Design

Lab, il a pour but d’imaginer

de nouveaux concepts et de

donner forme aux aliments

de demain en répondant aux

enjeux sanitaires, sociaux

et environnementaux.

Il s’intéresse également

aux nouveaux modes

d’alimentation, aux nouveaux

services de distribution et

d’emballage et à l’intégration

d’innovations technologiques.

39 ‹› 38

MDes DESIGN ET INTERCULTURALITÉ

LE STUDIO FRANCE

VOIE SCOLAIRE



SEMESTRE 1



SEMESTRE 2

Projets en lien avec la thématique du programme

SEMESTRE 3




SEMESTRE 4

Stage d’intégration professionnelle

ALTERNANCE

Le programme MDes Media Design se déploie

sur 2 ans en alternance entre l’école et l’entreprise







de son contrat

Lisa Le Gourriérec / Zig / Application pour découvrir de nouveaux registres musicaux, planifier le déroulement de son festival et générer des souvenirs

Le programme MDes Media

Design explore les nouvelles

formes d'expérience et de

fiction interactive offertes par

les technologies numériques,

réalité virtuelle, mixte et

augmentée, dispositifs

transmedia interactifs et

scénographie augmentée,

expériences vidéoludiques…

Rattaché au Media Design

Lab, il s’intéresse aux nouvelles

formes narratives pour

l'information, la communication

et le divertissement et les

possibilités d'interaction offertes

par les médias numériques.


MDes MEDIA DESIGN

VALIDATION DU DIPLÔME / Contrôle

continu et soutenance finale de projet de fin

d'études / Score minimum de 800 points

au TOEIC


Jeu vidéo, serious games, data-journalisme et

représentation de l’information, loisirs, événementiel,

muséographie, représentations cartographiques

de l’information, identité visuelle, communication

et audiovisuel.



EN MEDIA DESIGN, UN DIPLÔME DE DESIGN

BAC +5 UNIQUE


Les programmes du cycle

master, établis sur deux

ans, s’organisent en quatre

semestres.

SEMESTRE 1

Semestre d’intégration dédié à

l’apprentissage des méthodes

de travail dans une approche

pluridisciplinaire : séminaires de

méthodologie, créativité, cours de

marketing, réalisation de projets,

langues, accompagnement

spécifique des étudiants

internationaux.

SEMESTRE 2

Projets en lien avec la thématique

du programme, avec l’expertise

du Design Lab associé

SEMESTRE 3

Poursuite et finalisation du projet

de fin d’études qui synthétise

l’ensemble des compétences


SEMESTRE 4

Stage d’intégration professionnelle

Spécifiquement conçus

pour des étudiants français

et internationaux intégrant

l’école en cycle MDes,

L’École de design Nantes

Atlantique propose un

programme de cycle master

enseigné à Nantes :

MDes Design & interculturalité

/ Le Studio France.

Ce programme encourage

l’exploration de la culture

française dans un contexte

interdisciplinaire appliqué,

et offre une formidable

opportunité de découvrir

et de comprendre la culture

française. Il suit un rythme

différent, adapté aux

étudiants intégrant l’école au

niveau master, pour permettre

une bonne intégration et

une meilleure approche

de la méthodologie telle

qu’enseignée à l’école par les

pratiques de design (design

de service, design d’espace,

design d’interactivité,

graphisme et scénographie).

Les étudiants pourront choisir de travailler sur des projets et workshops

en lien avec 5 thématiques, rattachées à nos Design Labs :

Food Design & Brand / Social Design / Environmental Design

Information Design / UX Design

PROGRAMME ENSEIGNÉ EN ANGLAIS


41 ‹› 40

LE STUDIO MONTRÉAL En partenariat avec le Centech, l’accélérateur

de l’École de Technologie Supérieure (ÉTS),

et situé sur un campus mêlant technologie

et entrepreneuriat, le programme a pour

but d’immerger les étudiants dans le milieu

de l’entrepreneuriat technologique afin d’en

comprendre le fonctionnement et les particularités

et de les faire évoluer dans un contexte

international.

Volontairement professionnalisant, ce MDes en

langue française est à mi-chemin entre alternance

et formation par la voie scolaire.

En partenariat avec l’université

Mackenzie, São Paulo, Brésil

En partenariat avec le Centech, Montréal, Canada

BRAZIL STUDIO Le Brazil Studio propose

un parcours de formation

bilingue qui permet une

acculturation accélérée du

portugais et du contexte

brésilien, où sont abordées

les thématiques propres

au milieu d’immersion

(mobilité, santé, distribution,

éducation, alimentation,

accès à l’énergie, traitement

des déchets, enjeux

environnementaux) et à ses

spécificités (forte densité de

population, multiculturalisme,

ressources naturelles et

artisanat local, construction

démocratique…).

La finalité de ce parcours

de formation est d’offrir

l’opportunité aux jeunes

diplômés d’embrasser

une carrière internationale.

CHINA STUDIO Shanghai est un lieu stratégique par son dynamisme et son évolution

récente pour y développer un design interculturel, et un formidable

terrain d’observation et d’expérimentation.

Au cours de ce cursus, les étudiants vont apprendre à décrypter les

usages et à mieux comprendre le marché chinois afin de proposer

un projet cohérent et adapté aux usagers, avec une approche

anthropologique au design. L’objectif est de permettre à ces

jeunes designers de travailler dans n’importe quel environnement

international et devenir ainsi un créatif contextuel.

Programme enseigné en anglais

En partenariat avec MIT, Pune, Inde

MDes DESIGN ET INTERCULTURALITÉ DIPLÔME DE DESIGN BAC +5 | MDes ANNÉES 1 & 2

Programme enseigné en anglais

En partenariat avec l’Université de Shanghai, Chine

INDIA STUDIO L'India Studio offre aux

étudiants une occasion

unique de se spécialiser dans

l’innovation sociale et le Design

Thinking. En Inde, les étudiants

expérimentent une pratique

de design comme levier social

positif sur la vie quotidienne et

dans le monde professionnel,

avec une approche globale.

Le travail en équipes

multiculturelles, dans le

contexte d’une métropole

qui offre tous les contrastes

de situations représente une

véritable expérience de vie

pour les jeunes designers

désirant poursuivre une carrière

à l’international.

43 ‹› 42

LES ÉVÉNEMENTS À L'ÉCOLE

L’École de design organise des événements tout au long de l’année vous permettant de découvrir

nos locaux, pratiquer le design et échanger avec nos équipes.

› Portes ouvertes : vendredi 6 et samedi 7 décembre 2019

› Journée d’information : samedi 7 mars 2020

› Ateliers découverte pour les lycéens : Consultez les dates sur notre site internet

› Visites de l’école et des ateliers : Consultez les dates sur notre site internet

L'ÉCOLE SUR LE WEB

› www.lecolededesign.com

Site web de l’école : détails sur les formations, projets d’étudiants, actualités,

parcours d’anciens…

› www.facebook.com/lecolededesign

L’École de design sur Facebook

› youtube.com/lecolededesign

Vidéos de présentation de l’école, des projets des étudiants, interviews…

› www.instagram.com/lecolededesign/

Photos de l’école au quotidien

› vimeo.com/lecolededesign

Vidéos de l’école, conférences…

› pinterest.com/lecolededesign

L’école en signets visuels

DIPLÔME DE DESIGN BAC +5

› Étudiants français et de l'Union Européenne

BDes Année 1

6 100 €

BDes Année 2, BDes Année 3, MDes Année 1,

MDes Année 2

7 700 €

› Étudiants internationaux hors Union Européenne

BDes Année 1

7 400 €

BDes Année 2, BDes Année 3, MDes Année 1,

MDes Année 2

9 000 €

› MDes en apprentissage

Scolarité gratuite pour l'apprenti

DN MADE BAC +3

DN MADE Voie scolaire et alternance

› DN MADE année 1

Étudiants français et de l’Union Européenne

6 100 €

Étudiants internationaux hors Union Européenne

7 400 €

› DN MADE années 2 & 3

Scolarité gratuite pour l’apprenti

DN MADE International

› DN MADE International 2 & 3

Étudiants français et de l’Union Européenne

7 700 €

Étudiants internationaux hors Union Européenne

9 000 €

FRAIS DE SCOLARITÉ ANNUELS

BOURSES SUR CRITÈRES SOCIAUX

Les étudiants de L’École de design sont habilités à recevoir les bourses de l’Enseignement supérieur

(bourse du CROUS) pour l’ensemble des formations, hors apprentissage.

CVEC

Une contribution vie étudiante et vie de campus (CVEC) d’un montant de 91 € est obligatoire pour tous sauf pour

les étudiants boursiers qui en sont exonérés. Les apprentis bénéficient du statut salarié. Ils dépendent donc

de la Caisse Primaire d’Assurance Maladie (CPAM).

LOGEMENT

La plateforme logement de l’école référence des logements de propriétaires privés, en résidences, d’agences

immobilières disponibles à proximité des différentes implantations de l’école.

INFORMATIONSPRATIQUES

www.lecolededesign.com

EN SAVOIR PLUS

› 44 45 ‹

BDes ANNÉE 1

BDes ANNÉE 2

BDes CLASSE

INTERNATIONALEMDes ANNÉE 1

MDes EN ALTERNANCE

CONDITIONS D'ADMISSION

Après un

Baccalauréat

ou équivalent

Après un

Bac +1 en designAprès un

Bac +2 en design

Après un

Bac +3 en design

Après un

Bac +3 en design

et la signature

d'un contrat

d'apprentissage

COMMENT S'INSCRIRE

Inscriptions

sur ParcoursupInscriptions via notre site web

QUAND

Selon le calendrier

national

ParcoursupDe mi-novembre 2019 à fin juin 2020

FRAIS D'INSCRIPTION

50 € non remboursables

PROCÉDURE D'ADMISSION

Dossier de

candidature,

dossier de travaux

personnel.

Entretien possible

Étude du dossier de candidature, portfolio et entretien

Étude du dossier

de candidature

et portfolio. Si le

dossier est retenu,

participation à

une demi-journée

d’information.

RÉSULTATS

Annoncés

sur ParcoursupValidés par le Rectorat et publiés sur notre site web

COMMENT S'INSCRIRE ? | LE DIPLÔME DE DESIGN BAC +5

CONDITIONS D'ADMISSION

Après un Baccalauréat ou équivalent Après un Bac +1 en design produit

COMMENT S'INSCRIRE

QUAND

Selon le calendrier national Parcoursup De mi-novembre 2019 à fin juin 2020

FRAIS D'INSCRIPTION

50 € non remboursables

PROCÉDURE D'ADMISSION

Dossier de candidature, dossier de travaux personnel.

Entretien possible

COMMENT S'INSCRIRE ? | DN MADE BAC +3

DN MADE ESPACE, OBJET, NUMÉRIQUE (VOIE SCOLAIRE + ALTERNANCE)

DN MADE INTERNATIONAL OBJET

Inscriptions sur Parcoursup Inscriptions via notre site web

Étude du dossier de candidature, portfolio et entretien

RÉSULTATS

Annoncés sur Parcoursup Publiés sur notre site web

Informations non contractuelles. Tous contenus droits réservés

© L’École de design Nantes Atlantique - Octobre 2019

Crédits photos : Jean-Charles Queffélec, Benjamin Gagneux, Hélène Thébault,

Julie Le Ster

Responsables du projet : Frédéric Degouzon, Sandrine Pinaud,

Anne-Charlotte Coupin

Directeur artistique : Dominique Chalureau

Graphiste : Sophie Champeau

Impression: CouleurFab sur papier Olin Absolute White (certifié FSC)

CONTACTEZ-NOUS ! [t] +33 (0)2 51 13 50 70

Pour toute question, veuillez écrire à :

[email protected]

L’École de design Nantes Atlantique

Atlanpole la Chantrerie

Rue Christian Pauc – BP 30607

44306 Nantes cedex 3 – FRANCE

L’ÉCOLE DE DESIGN NANTES ATLANTIQUE

L’École de design Nantes Atlantique est un

établissement d’enseignement supérieur privé dédié

aux métiers du design, partenaire de la Chambre

de Commerce et d’Industrie de Nantes Saint-Nazaire,

école associée à l’Université de Nantes et membre

de la Conférence des grandes écoles.

Fondé en 1988, l’établissement est une association

loi 1901 reconnu par l’État depuis 2002.

L'École de design Nantes Atlantique délivre le

Diplôme de design Bac +5 visé par le ministère de

l'Enseignement supérieur depuis 2002 et le Diplôme

National des Métiers d'Arts et de Design (DN MADE)

Bac +3 contrôlé par l'État, par la voie scolaire et en

alternance dans le cadre du CFA Design et innovation.

Le projet de l’école repose sur quatre valeurs

qui fondent notre vision du design :

› La professionnalisation

› La valeur économique du design

› L’affirmation du design comme processus

d’innovation

› La responsabilité du design face aux enjeux

socio-économiques et environnementaux.

Portes ouvertes les 6 et 7 décembre 2019

Atlanpole La ChantrerieRue Christian Pauc - BP 3060744306 Nantes cedex 3 - FRANCE

[t] +33 (0)2 51 13 50 70[f] +33 (0)2 51 13 50 65

[email protected]

www.lecolededesign.com

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