GUIDA AI CORSI...4 L’Università Popolare di Parma è stata fondata oltre centoquindici anni fa,...

Confederazione NazionaleUniversità Popolari d’Italia

Fondata nel 1901

Con il patrocinio del

ANNO ACCADEMICO2019-2020

GUIDA AI CORSI

Comune di Parma

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1939-2019 Ottant’anni dalla scomparsa di Agostino Berenini,Deputato, Docente Universitario, Ministro Pubblica Istruzione, Rettore Università

INAUGURAZIONEANNO ACCADEMICO 2019/2020

Prolusione del

Prof. Fiorenzo SicuriDottore di Ricerca in Storia

“Tra Democrazia e Socialismo:Agostino Berenini

nella società parmense”

Si ringrazia per l’ospitalità

Mercoledì 13 Novembre 2019ore 17.00

presso

Auditorium di APE Parma Museo Via Farini, 32/a - Parma

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L’Università Popolare di Parma è stata fondata oltre centoquindici anni fa, nel 1901, da eminenti personalità della cultura, che credevano negli ideali di giustizia e libertà e nell’e-levazione delle classi più deboli e più bisognose.

Oggi l’Università Popolare di Parma è una associazione di promozione sociale che offre ai propri soci un servizio di crescita culturale svolgendo corsi relativi ai più diversi argomenti, promuovendo attività di educazione permanente degli adulti, mediante corsi di insegna-mento teorico e pratico a carattere formativo, informativo, aggiornamento e qualificazione.

Regolamento iscrizioniI corsi sono riservati ai soci dell’Università Popolare di Parma.

L’adesione alla Università Popolare (disciplinata dall’art. 15 dello Statuto) è subordinata al pagamento della quota sociale annua (validità 01/10 - 30/09) determinata in euro 20.00, può essere effettuata contestualmente all’iscrizione al corso.Le iscrizioni ai corsi vengono accettate in ordine di arrivo, fino all’esaurimento dei posti disponibili. Non sono previste prenotazioni né preiscrizioni ai corsi.

La tessera di socio, oltre che all’esercizio dei diritti e dei doveri previsti dall’art.16 e 17 del-lo statuto (visionabile su www.universitapopolare.pr.it) comprende una polizza infortuni e il diritto di partecipazione a tutte le iniziative (corsi, conferenze, incontri, viaggi, visite, escursioni) organizzate dall’Università Popolare di Parma, corrispondendo il contributo eventuale stabilito per ogni iniziativa.

Le iscrizioni si ricevono dal 1° Ottobre:

PARMA, Borgo Sorgo 12/A presso la sede della segreteria (orari d’ufficio: dal Lunedì al Venerdì dalle ore 10:00 alle ore 13:00 e dalle ore 15:00 alle ore 19:00, e al Sabato (solo in Ottobre) dalle ore 9:00 alle ore 12:00).

Per la Sezione di BEDONIA, vedere pagina 59

Per la Sezione di CALESTANO, vedere pagina 60

Per la sezione di COLLECCHIO, vedere pagina 62

Per la Sezione di FELINO, vedere pagina 66

Per la Sezione di LANGHIRANO, vedere pagina 76

Per la Sezione di NEVIANO DEGLI ARDUINI, vedere pagina 84

Per la Sezione di SISSA-TRECASALI, vedere pagina 89

Per la Sezione di TRAVERSETOLO, vedere pagina 89

E’ possibile l’iscrizione ON-LINE: scaricando il modulo dal nostro sito e inviando il bo-nifico bancario e il modulo compilato al nostro indirizzo e-mail [email protected] nei giorni successivi, dopo aver verificato la corrispondenza del pagamento, la segreteria confermerà l’avvenuta iscrizione.

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Rimborsi, recupero lezioniRimborsi del contributo: - In caso di rinuncia al corso comunicato perentoriamente entro 7 giorni prima dell’avvio

del corso si farà luogo al rimborso totale delle quote di iscrizione. - E’ possibile la rinuncia al corso già avviato, se comunicata perentoriamente entro e non

oltre l’inizio della terza lezione. In tal caso verrà restituito il 50% del contributo. In nessun caso verrà restituita la quota associativa.

- La quota associativa e il contributo al corso sono nominativi, per cui non potranno essere trasferiti ad altra persona, anche se familiare. Si farà luogo al rimborso integrale del contributo e, se richiesto, della quota associativa, in caso di mancato avvio del corso prescelto per il non raggiungimento del numero minimo di partecipanti.

- Eventuali lezioni non svolte per impedimento del docente, verranno recuperate di nor-ma al termine del corso o, al più tardi, entro la prima settimana di giugno, ovvero in giorno e orario diverso da quello di lezione a seconda della disponibilità dell’aula. Le lezioni perdute per assenza del socio partecipante, non potranno essere recuperate in altri corsi e non verrà riconosciuto nessun rimborso per le assenze dalle lezioni. In caso di interruzione di un corso per impedimento del docente l’Università Popolare si riserva di procedere alla sua sostituzione garantendo la professionalità del nuovo docente e la continuità didattica.

- SOLO PER I CORSI DI LINGUE. Possono essere autorizzati cambiamenti di livello nell’ambito della stessa lingua, previa disponibilità di posti, entro le due settimane suc-cessive all’inizio del corso, sentito il parere degli insegnanti interessati. Il cambiamento deve essere sempre formalizzato dalla Segreteria.

Salvo diversa indicazione, specificata nel programma della materia in oggetto, i corsi cominceranno a partire da:

Lunedì 4 Novembre 2019Prevalentemente nella sede di B.go San Giuseppe 13, o per alcuni corsi, nella sede specificata sul programma. Le lezioni di ciascun corso si svolgono una volta alla settimana ed hanno, di norma, la durata di 90 minuti. Eventuale durata inferiore o superiore è indicata nello specifico programma del corso. Giorni e orari dei corsi potrebbero subire leggere variazioni.

Ulteriori corsi ad orari e giorni diversi potranno essere istituiti qualora i corsi previsti non fossero sufficienti a soddisfare le richieste.Si ricorda che i corsi saranno attivati solo al raggiungimento del numero minimo di 16 iscritti, ovvero del numero minimo indicato nello specifico corso.Tutti i corsi sono a numero chiuso, il numero massimo di iscritti è determinato dalla capienza dell’aula, o dalla tipologia del corso.Tutti gli orari indicati si riferiscono all’orario di inizio delle singole lezioni.Eventuale materiale didattico è a carico dei partecipanti.

L’anno accademico decorre dal 1° ottobre 2019 al 31 maggio 2020.

Le lezioni iniziano il 4 novembre 2019.

Vacanze natalizie: dal 24 Dicembre 2019 al 6 Gennaio 2020, compresi.

13 Gennaio: Sant’Ilario festa Patrono di Parma.

Vacanze pasquali: dal 10 al 13 Aprile 2020, compresi.

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UNIVERSITA’ POPOLARE PARMAPresidente: Dott. Italo Comelli

CONSIGLIO DIRETTIVODott. Italo Comelli Presidente

Dott. Paolo Graziosi Vice PresidenteSig. Mario Di Cosmo Tesoriere

Sig. Calogero Rampello SegretarioProf. Antonio Ubaldi Consigliere

Avv. Luca De Masi Consigliere Prof. Davide Astori Consigliere

Dott.ssa Ornella Cappelli ConsigliereDott. Stefano Mazzacurati Consigliere

ORGANO DI CONTROLLODott. Luca Rabaglia PresidenteDott. Renzo Catelli Membro

Dott. Domenico Carnicella Membro

COLLEGIO DEI PROBIVIRIGeom. Alessandro Gandini PresidenteSig.Carlo Alberto Grottoli MembroArch. Michele Lanfranchi Membro

SEGRETERIA OPERATIVAChiara Conti

Antonio Leuce

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- Adorni Marco- Astori Davide- Avezzù Serena- Baldassari Marco- Ballabeni Leonardo- Battei Antonio- Battilana Rossana- Bellocchio Guido- Benoldi Francesca - Bernuzzi Tifany- Bersani Francesca- Berti Francesca- Biondi Ilaria- Bocchi Enrico- Bonardi Gemma- Borchini Elisa- Bosi Maria Luisa- Brunazzi Giovanni- Cacciani Concetta- Caccioli Lucia- Cadossi Maurizio- Calzolari Pietro- Capoccetti Fabrizio- Cavalca Mauro- Cavalli Riccardo- Comelli Italo- Corradi Chiara- D’Amato Sabina- Delsante Ubaldo - Delsante Vittorio- De Nicola Donatello- Diemmi Leontina- Donarini Manuela- Fantuzzi Chantal

- Fava Anna- Ferrari Maria Elena- Ficarra Francesco- Fochi Valeria- Fregoso Edoardo- Freschi Stefano- Frevel Sandra- Fronda Cinzia- Gallo Giovanni Battista- Gambetta William- Garofani Pamela- Gaulli Gianni- Ghillani Luigi- Ghirardi Maria Elena- Guardamagna Alessandro- Guastalla Isa- Horaguchi Takako- Illiano Elena- Isola Pietro- Karchet Zahra- Licciardello Loredana- Licciardi Paola- Mancioppi Barbara- Mangiavacca Marcello- Marbini Adriana- Martelli Sonia- Mazzacurati Silvia- Mazzola Adele- Mazzoni Benoni Luciano- McEvoy Thomas Stefan- Melegari Francesca- Melegari Diego- Mordacci Alessandra- Moretti Cristina

- Mortarotti Maria Teresa- Olivati Sergio- Pagani Cristina- Page Kathleen- Paglioli Ernesto- Pelizzoni Mirella- Pico Alfonso M. Angeles- Picollo Sergio- Pino Olimpia- Praticò Piero- Quintavalla Paolo- Rahal Don Abdou- Reali Nino- Reggiani Gino- Rizzuti Arcangelo- Robles Maravillas- Rosi Daniela- Sacchi Paolo- Scaranto Laura -Sereni Umberto- Sfara Rita- Sgarbanti Claudio- Spocci Angela- Spocci Roberto- Torti Alessandra- Toscani Jacopo- Ugolotti Maria Chiara- Valentini Sandra- Venturini Bianca- Vignali Michele- Zanella Lucietta- Zanichelli Franca- Zoni Rossana- Zoni Stefano

ELENCO DOCENTI

(i) chi sono i docentiI nostri docenti mettono a disposizione la loro competenza, professionalità, esperienza e passione nell’insegnamento ad adulti, contribuendo in modo determinante a conso-lidare e ampliare conoscenze e a favorire la socializzazione tra i corsisti.

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Sommario

LINGUE 12Inglese 12Francese 16spagnolo 17Tedesco 18gIapponese 19russo 20arabo 20

STORIA DELL’ARTE 21Corso: la luce sImbolo ed esperIenza 21Corso: l’arTe pITTorIca dal cInquecenTo In poI 21Corso: Il percorso nell’arTe conTemporanea conTInua 22

STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO 23Corso: parma e la sua provIncIa: sTorIa, arTe, monumenTI, Folklore, naTura 23Corso: parma aTTraverso I secolI 24Corso: I personaggI che Fecero grande parma: anTelamI e correggIo 25Corso: I personaggI che Fecero grande parma: gIuseppe verdI 25

STORIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA ED ECONOMIA 28Corso: FoucaulT e bourdIeu. per una crITIca del presenTe 28Corso: proseguono I colloquI dI FIlosoFIa 28Corso: donne e polITIca - corso bIennale 29Corso: l’Idea d’europa 30Corso: socIologIa generale 30Corso: Il medIoevo europeo, orIgInI dI una cIvIlTà 31 Corso: sTorIa d’ITalIa: dalla prIma guerra mondIale alla lIberazIone 32Corso: sebben che sIamo donne… 32Corso: la moda: deFInIzIone, orIgInI, sTorIa 33Corso: la cosTITuzIone ITalIana 34Corso: sTorIa dell’anTropologIa culTurale 34Corso: rIdare un’anIma alla repubblIca: gIuseppe mazzInI 37

LETTERATURA 38Corso: I mITI grecI e romanI nella leTTeraTura anTIca 39Corso: due passI nel labIrInTo 39Corso: sTorIa del TeaTro - corso bIennale 40Corso: leTTeraTura laTIna 41Corso: a colloquIo con I romanI 41

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PSICOLOGIA E MITOLOGIA 42Corso: psIcologIa oggI 42Corso: psIcologIa e scIenze esoTerIche 42Corso: l’educazIone dI pan 43Corso: memory TraInIng: allenIamo la memorIa (livello base) 43Corso: memory TraInIng: conTInuIamo ad allenare la memorIa (2° livello) 44Corso: la psIcologIa e la FelIcITà - base 44Corso: vIaggIo al cenTro dI Te sTesso. la scIenza del sè 45Corso: daI sInTomI alla saluTe: le neuroscIenze, MTC e PNEI 45

SALUTE E BENESSERE 47Corso: obIeTTIvo benessere: dal cIbo alle aTTualITà scIenTIFIche In Tema dI saluTe 47Corso: olTre la Tavola: Il cIbo Tra sacralITà, TerapIa e magIa 47Corso: InTroduTTIvo dI haTha yoga 48

INFORMATICA 49Corso: alFabeTIzzazIone InFormaTIca a varI lIvellI (da principianti a 3° livello) 49Corso: smarTphone (base e approfondimento) 49

IL SAPERE DEL FARE 52Corso: dIsegno e pITTura - mazzacuraTI 52Corso: per-corso dI dIsegno naTuralIsTIco 52Corso: FoTograFIa e edITIng posT-produzIone 53Corso: FIlosoFIa e prassI del vIno Corso teorico pratico del bere bene 53Corso: laboraTorIo dI degusTazIone del vIno 54Corso: brIdge: gIovanI sempre (corso avanzato di livello) 54Corso: ImparIamo a gIocare a burraco 55Corso: archITeTTure dI carTone 55

SCIENZA, NATURA E AMBIENTE 56Corso: ecologIa proFonda 56Corso: guIda all’adozIone e all’acquIsTo consapevole dI un cane 57

CORSI CON INIZIO A GENNAIO 2020

STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO 23Corso: I dan l’oTello al regIo. secondo anno 26

STORIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA ED ECONOMIA 28Corso: InTroduzIone al sIsTema dI scrITTura geroglIFIco dell’anTIco egITTo 33Corso: la moda: comunIcazIone, creaTIvITà, desIgn, IndusTrIa 33Corso: Il gIorno dopo la rIvoluzIone. roTTura e ordIne da gesù crIsTo

a margareT ThaTcher 36

10

LETTERATURA 38Corso: avvIamenTo all’ascolTo della musIca classIca 40

INFORMATICA 49Corso: smarTphone (base e approfondimento) 51

SCIENZA, NATURA E AMBIENTE 56Corso: alberI erbe e arbusTI del parmense 56Corso: conoscere la Fauna nel parmense 56

CORSI CON INIZIO A FEBBRAIO 2020

STORIA DELL’ARTE 21Corso: l’arTe del bello, l’arTe del bruTTo 21

STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO 23Corso: un mondo magIco nell’arTe popolare del passaTo 26Corso: parma: IsTITuzIonI e vITa polITIca 27

STORIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA ED ECONOMIA 28Corso: Il mITo della “grande daTa” nella sTorIa della JugoslavIa 30Corso: sTorIa moderna: la FormazIone dell’uomo occIdenTale

dall’umanesImo alla rIvoluzIone Francese 35

LETTERATURA 38Corso: vII cenTenarIo danTesco - dIvIna commedIa 38Corso: Il racconTo ITalIano Fra ‘800 e ‘900 38Corso: poeTI del novecenTo 39

PSICOLOGIA E MITOLOGIA 42Corso: memory TraInIng (livello base) 43Corso: la psIcologIa e la FelIcITà - avanzaTo 44Corso: daI sInTomI alla saluTe: le neuroscIenze, mTc (livello 2) 46

SALUTE E BENESSERE 47Corso: manTenere Il cervello In buona saluTe 47Corso: InTroduTTIvo dI haTha yoga 48

INFORMATICA 49Corso: alFabeTIzzazIone InFormaTIca a varI lIvellI (da principianti a 3° livello) 50Corso: smarTphone (base e approfondimento) 51Corso: FoTograFIa per smarTphone 51

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CORSI CON INIZIO A MARZO 2020

STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO 23Corso: andar per rocche, pIevI, casTellI e monasTerI 23Corso: palazzI e gIardInI sTorIcI 24

STORIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA ED ECONOMIA 28Corso: donne e polITIca - 2ª parTe 29

PSICOLOGIA E MITOLOGIA 42Corso: asTrologIa 43

INFORMATICA 49Corso: alFabeTIzzazIone InFormaTIva a varI lIvellI (da principianti a 3° livello) 50

CORSI CON INIZIO AD APRILE 2020

INFORMATICA 49Corso: smarTphone 2 (approfondimento) 51

CORSI ESTIVI 2020 58

CORSI A BEDONIA 59

CORSI A CALESTANO 60

CORSI A COLLECCHIO 62

CORSI A FELINO 66

CORSI A LANGHIRANO 76

CORSI A NEVIANO DEGLI ARDUINI 84

CORSI A SISSA-TRECASALI 89

CORSI A TRAVERSETOLO 89

ITINERARI D’ARTE 90

INIZIATIVE PUBBLICHE 90

CONFERENZE PUBBLICHE 91

“I DONI DEI CLASSICI” INCONTRI AL ROMAGNOSI PER SCOPRIRLI 92

12 LINGUE

LingueINGLESE

TEST INGRESSO: per un corretto inserimento nelle classi nel mese di ottobre è possibile eseguire un test sul sito www.universitapopolare.pr.it ed inoltre è organizzato un calendario di colloqui orientativi con i docenti, atti a determinare il livello di com-petenza linguistica secondo il Quadro Comune Europeo. L’insegnante è disponibile senza appuntamento tutti i lunedì e giovedì dalle 17 alle 19 e il sabato dalle 10 alle 12.

Rivolto a coloro i quali non hanno nessuna conoscenza della lingua. L’obiettivo è quello di arrivare ad una conoscenza basilare dell’inglese.

Corso adatto a persone che possiedono una conoscenza dell’inglese a livello scola-stico. Obiettivo del corso è quello di comunicare in attività di routine che richiedono uno scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti famigliari e quotidiani.

Approfondimento delle abilità acquisite ed estensione delle conoscenze grammatica-li, miglioramento delle abilità di interagire, leggere, scrivere e comprendere l’inglese.

Comprendere i punti chiave di un discorso su argomenti famigliari: lavoro, scuola, tempo libero. Affrontare situazioni più comuni che si possono presentare viaggiando in una zona dove la lingua è parlata. Descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni; esporre ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.

Consolidamento, ampliamento livello B1.

Comprendere argomenti chiave di un testo complesso su argomenti sia concreti che astratti, comprese discussioni tecniche. Esprimersi con una certa scioltezza e spontaneità interagendo in modo normale con parlanti nativi senza sforzo.

Approfondimento abilità acquisite, esprimere un opinione su argomenti di attualità, indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni

Certificazione di livello B2 che dimostra l’abilità dello studente ad utilizzare l’inglese scritto e parlato quotidianamente per motivi di studio e/o di lavoro. Il corso utilizza situazioni di vita reale appositamente pensate per aiutare a: Comunicare in modo più efficace; Produrre testi chiari e dettagliati. Si tratta di un corso destinato a coloro che desiderano ricevere una preparazione specifica per sostenere l’esame (non obbli-gatorio) di certificazione Europea “First Certificate” presso un’altra sede. L’esame è strutturato in 4 parti: Reading, Writing, Listening, Speaking.

Comprendere una vasta gamma di testi lunghi e impegnativi; esprimere idee in modo spontaneo e scorrevole senza troppa difficoltà nell’uso delle espressioni.

Comprendere con facilità tutto ciò che si legge o si ascolta, riassumere informazio-ni, esprimersi in modo scorrevole e preciso individuando le più sottili sfumature di significato anche in situazioni più complesse.

LIVELLI DESCRIZIONE e OBIETTIVI

A1(Principianti)

B1(Pre-Intermedio)

C1(Avanzato)

C1.2

B2(Intermedio superiore)

Preparazione al“FIRST”

B2.2

B1+(Intermedio)

A2(Elementare)

A2.2

13

Corso: ELEMENTARE A2

Corso: PRE-INTERMEDIO B1

Corso: INTERMEDIO B1 +

Corso: ELEMENTARE A2. (livello 2)

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Corso A Loredana Licciardello B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 10:00 100 24 6/11

Corso B Alessandro Guardamagna B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 19:30 100 24 7/11

Corso C Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 16:30 100 24 7/11

Corso D Alessandro Guardamagna B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 18:30 100 24 8/11


Corso A Loredana Licciardello B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 19:30 100 24 4/11

Corso B Thomas McEvoy B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 18:00 100 24 5/11

Corso C Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 16:30 100 24 6/11

Corso D Cristina Pagani B.go Sorgo, 12/a Giovedì 10:30 100 24 7/11


Corso A Maria T. Mortarotti B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 16:30 100 24 5/11

Corso B Maria T. Mortarotti B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 15:00 100 24 6/11

Corso C Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 18:00 100 24 7/11

Corso D Loredana Licciardello B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 17:00 100 24 15/11


Corso A Maria T. Mortarotti B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 15:00 100 24 5/11

Corso B Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 18:00 100 24 6/11

Corso C Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 19:30 100 24 6/11

Corso D Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 15:00 100 24 8/11


Corso A Loredana Licciardello B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 11:30 100 24 6/11

Corso B Loredana Licciardello B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 18:00 100 24 4/11

Corso C Francesca Benoldi B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 15:30 100 24 8/11

Corso: PRINCIPIANTI A1

LINGUE

14 LINGUE

Corso: INTERMEDIO SUPERIORE B2

Corso: INTERMEDIO SUPERIORE B2.2 (livello 2)

Corso: CONVERSAZIONE (dal livello B1)

Corso: AVANZATO C1

Corso: AVANZATO C1.2 (livello 2)


Corso A Maria T. Mortarotti B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 17:00 100 24 7/11

Corso B Loredana Licciardello B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 15:30 100 24 15/11

Corso C Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 18:00 100 24 8/11



Corso B Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 19:30 100 24 7/11

Corso C Loredana Licciardello B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 18:30 100 24 15/11


Corso A Tomas McEvoy B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 16:30 100 24 5/11

Corso B Francesca Benoldi B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 17:00 100 24 8/11

Corso C Tomas McEvoy B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 18:00 100 24 8/11



Corso B Loredana Licciardello B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 19:30 100 24 5/11


Corso A Alessandro Guardamagna B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 20:00 100 24 5/11


Loredana Licciardello B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 18:00 120 27 5/11

Corso: PREPARAZIONE AL “FIRST CERTIFICATE” B2

I corsi di conversazione sono per studenti più esperti dove la conversazione può essere più spontanea. L’obiettivo del corso è sviluppare ed ampliare la propria conoscenza della lingua attraverso il confronto con altri studenti e il docente stimolati da materiale “originale” quali ad esempio articoli di giornale e film.

Gli studenti sviluppano la loro conoscenza della lingua inglese utilizzata in contesti accademici e professionali. Il corso mira a migliorare la capacità di ascoltare, leggere, parlare e scrivere in un contesto più formale e ad aumentare le conoscenze lessico-grammaticali necessarie per fare business in un contesto internazionale.

Un corso incentrato sull’apprendimento della lingua in modo informale e divertente con giochi in Inglese: quiz, enigmi, pop music races, taboo e altri giochi di parole.

Il corso si propone come ulteriore tappa di un percorso iniziato gli scorsi anni accademici con la lettura e l’analisi di opere letterarie inglesi di autori del Novecento e contemporanei. L’opera letteraria diviene risorsa per lo studio della lingua e per il consolidamento delle abilità di lettura, comprensione e scrittura. Gli studenti, analizzando il testo letterario potranno approfondire la conoscenza dei vari registri e stili, arricchire il vocabolario e sviluppare la capacità comunicativa dando una personale risposta ai temi trattati. Programma corso: Fay Weldon, “The life and love of a She-devil”,“Death of a She devil”- Roddy Doyle, “The Commitments” - Nick Hornby, “High fidelity”- Irvine Welsh, “Trainspotting”. L’insegnante si riserva comunque di apportare modifiche al programma in corso d’opera in base all’interesse e al riscontro degli studenti. Non è previsto l’uso di un libro di testo che verrà sostituito da materiale cartaceo a carico del corsista.

Corso: INGLESE PROFESSIONALE (dal livello B2 o superiore)Numero iscritti: 11 minimo

Corso: FUN AND GAMES in lingua INGLESE (dal livello B1)Numero iscritti: 11 minimo

Corso: LETTERATURA E CINEMA in lingua INGLESE (dal livello B1)Numero iscritti: 11 minimo


Thomas McEvoy B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 20:00 130 24 6/11


Thomas McEvoy B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 19:30 130 24 8/11


Cristina Pagani B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 16:30 130 24 8/11

15LINGUE

16 LINGUE

FRANCESE

Rivolto a studenti che si rapportano per la prima volta alla lingua francese. Il corso prevede la conoscenza delle strutture di base della lingua (funzioni comunicative, grammaticali e memorizzazione di un lessico elementare) attraverso esercizi gra-duati.

E’ rivolto a studenti che abbiano una conoscenza base della lingua francese. Il corso prevede lo sviluppo e l’ampliamento della lingua nelle funzioni comunicative, grammaticali e l’ampliamento lessicale attraverso esercizi, conversazione e ascolto.

E’ un corso di potenziamento delle competenze linguistiche che mira a fare rag-giungere agli allievi un livello B2/C1 del Quadro Comune Europeo. Attraverso attività di interazione con un parlante nativo (lettura, analisi e discussione di arti-coli di stampa relativi all’attualità) e l’utilizzo di materiale cartaceo ed audiovisivo, gli allievi approfondiranno le loro competenze nella lingua orale e scritta in modo naturale.


A2(Base)

B2(Avanzato)

B1(Intermedio)


Francesca Melegari B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 15:30 120 24 4/11


Rossana Battilana B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 20:00 120 24 4/11


Francesca Melegari B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 17:00 120 24 4/11


Rossana Battilana B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 18:30 120 24 4/11

Corso: BASE

Corso: AVANZATO

Corso: INTERMEDIO

Corso: CONVERSAZIONE

Il corso è rivolto a chi ha una buona conoscenza della lingua, prevede visione di film in lingua originale, lettura di bra-ni di attualità, letteratura, arte, cronaca, articoli di giornale. L’utilizzo di questi materiali permetteranno allo studen-te di argomentare, esprimere le proprie opinioni, discutere, acquisire fluidità linguistica e arricchire il proprio lessico.

17LINGUE

SPAGNOLO

Graduale approccio con la lingua spagnola attraverso l’acquisizione di strutture e funzioni linguistiche di base, partendo dal punto di vista comunicativo e riconoscen-do la dimensione psicologica ed emozionale dell’apprendimento. La struttura delle lezioni agevola, dal primo giorno, un’acquisizione veloce, sicura e senza stress.

Approfondimento delle strutture grammaticali nonché degli aspetti culturali del mondo ispanico tramite l’utilizzo di documenti autentici, attività ludiche ed audio-cassette; i temi scelti consentono l’acquisizione di una comunicazione autentica, destinata a raggiungere un insegnamento profondamente umanistico ed effettivo.

Continuazione ed approfondimento della lingua spagnola con avvio alla conversa-zione tramite svariati materiali: letture, audio e videocassette, modi di dire, ecc. per avvicinarci sempre di più alla lingua “viva”.

Lo studente comprende e si esprime autonomamente in situazioni generali, scam-biando informazioni. Parla di attitudini personali in merito a temi che gli sono fami-liari o di interesse e discute di esperienze proprie.

Il DELE B2 è un diploma riconosciuto come certificazione ufficiale. E’ destinata a tutti i candidati che vogliono certificare la loro conoscenza della lingua spagnola. Questo corso offre la possibilità di prepararsi all’esame (non obbligatorio) che si effettuerà in altra sede; la prova è articolata in quattro competenze: comprensione scritta, comprensione orale, produzione scritta, produzione orale.


A1(Base)

B1(Intermedio)

B2(Avanzato)

Preparazione al “DELE”

B2

A2(Elementare)

Corso: BASE (A1)

Corso: ELEMENTARE (A2)


Corso A Maravillas Robles B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 15:30 100 24 5/11

Corso B Maravillas Robles B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 18:30 100 24 5/11


Corso A Maravillas Robles B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 17:00 110 24 5/11

Corso B Maria A. Pico Alfonso B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 18:00 110 24 6/11

Corso C Maria A. Pico Alfonso B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 19:30 110 24 6/11


Maravillas Robles B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 15:30 120 24 6/11


Maria A. Pico Alfonso B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 16:30 130 24 6/11

Corso: INTERMEDIO (B1)

Corso: AVANZATO (B2) Numero iscritti: 12 minimo

18 LINGUE

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Sabina D’Amato B.go S. Giuseppe,13 Martedì 18:30 110 24 5/11

Il corso si rivolge ai principianti assoluti che siano interessati alla lingua e alla cultura tedesca. Scopo del corso è fornire i primi insegnamenti della lingua parlata e scritta, in modo che l’alunno sia in grado di esprimere concetti semplici in tedesco e di comprendere testi essenziali.Libro di testo consigliato: THEMEN AKTUELL 1 (Libro di testo più libro degli esercizi).

Ulteriore sviluppo della lingua attraverso molteplici attività che serviranno da spunto al dialogo: testi letterari, film, ecc.

Approfondimento della lingua, conoscendo le tradizioni spagnole, le feste nelle città più importanti della Spagna e la cultura spagnola.

Corso: PRINCIPIANTI

TEDESCO


Maravillas Robles B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 20:00 130 24 5/11





Corso: PREPARAZIONE AL DELE (B2) Numero iscritti: 12 minimo

Corso: LETTERATURA E CINEMA in spagnolo Numero iscritti: 12 minimo

Corso: CONOSCERE LA SPAGNA, FESTE E TRADIZIONE (in lingua spagnola)

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Sabina D’Amato B.go S. Giuseppe,13 Giovedì 18:30 130 24 7/11

Il corso si rivolge a studenti che abbiano già conoscenze minime. Lo scopo del corso sarà soprattutto quello di arric-chire il vocabolario in modo da migliorare la conoscenza parlata e scritta della lingua tedesca.Libro di testo consigliato: THEMEN AKTUELL 1 dalla lezione quattro (Libro di testo più libro degli esercizi).

Corso: MEDIO-BASSO Numero iscritti: 12 minimo

19

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Sabina D’Amato B.go S. Giuseppe,13 Giovedì 17:00 130 24 7/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Sabina D’Amato B.go S. Giuseppe,13 Martedì 17:00 130 24 5/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Takako Horaguchi B.go S. Giuseppe,13 Lunedì 17:00 130 24 4/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Takako Horaguchi B.go S. Giuseppe,13 Lunedì 18:30 150 24 4/11

Il corso si rivolge a studenti che abbiano già una conoscenza media e vogliano ripassare e approfondire lo studio della lingua. Obiettivo del corso è quello di stimolare l’interesse per la cultura tedesca e di rendere in grado lo studente di esprimersi in lingua su argomenti concreti e astratti.Libro di testo consigliato: THEMEN AKTUELL 1 dalla lezione sette (Libro di testo più libro degli esercizi).

Corso rivolto a studenti che siano già in possesso di una buona conoscenza della lingua tedesca. Oltre al libro di testo saranno utilizzati articoli di giornale e altro materiale per ampliare il vocabolario e stimolare la conversazione. Libro di testo consigliato: THEMEN AKTUELL 2 (libro di testo più libro degli esercizi).

Questo corso è rivolto agli studenti principianti senza alcuna conoscenza della lingua, l’obiettivo è quello di acquisire la conoscenza delle basi della grammatica, della scrittura e lettura giapponese (Hiragana e Katakana e ideogrammi basilari).Particolare riguardo sarà dato all’apprendimento della lingua orale, alla corretta pronuncia dei toni, al lessico quoti-diano per arrivare ad una semplice conversazione quotidiana.

Il corso è rivolto a coloro i quali hanno conoscenze basilari della lingua giapponese, o che hanno frequentato un corso base. Il corso sarà focalizzato sul miglioramento delle capacità di ascolto e della lingua parlata, arricchendo il voca-bolario, con esercitazioni pratiche sulla scrittura e trattando i differenti argomenti sulla cultura e società giapponese.

Corso: INTERMEDIO Numero iscritti: 12 minimo

Corso: AVANZATO

Corso: LIVELLO BASE Numero iscritti: 12 minimo

Corso: LIVELLO INTERMEDIO Numero iscritti: 10 minimo

GIAPPONESE

LINGUE

20 LINGUE

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Cristina Moretti B.go S. Giuseppe,13 Lunedì 19:30 150 24 4/11

Il corso Base si rivolge a studenti principianti senza alcuna conoscenza della lingua e dei caratteri cirillici. Le prime due lezioni saranno incentrate sullo studio dell’alfabeto e della fonetica proprio per far conoscere i suoni della lingua russa e le sue principali regole fonetiche. Il corso fondamentalmente ha lo scopo di insegnare a condurre una conversazione base, presentarsi, chiedere informazioni, sviluppare la lettura di brevi testi e l’ascolto attraverso l’uso di materiale audiovisivo per fornire tutti gli strumenti necessari per acquisire con sicurezza le quattro abilità linguistiche fondamentali: ascoltare, parlare, leggere e scrivere.

Corso: BASE Numero iscritti: 10 minimo

RUSSO

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Cristina Moretti B.go S. Giuseppe,13 Mercoledì 19:30 150 24 6/11

Il corso di livello 1 è rivolto a coloro che hanno già una base della lingua e proseguono nell’approfondimento delle strutture grammaticali e delle sue funzioni linguistiche e comunicative. Si prevede una fase iniziale di ripasso, per poi proseguire con la conoscenza delle successive tappe grammaticali, sempre con l’ausilio di materiale audiovisivo e car-taceo, con particolare attenzione alla fonetica e alla pronuncia. Si affronteranno in russo, preposizioni, conoscenza graduale dei verbi di moto e degli aspetti verbali.

Corso: LIVELLO 1 Numero iscritti: 10 minimo

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Zahra Karchet B.go S. Giuseppe,13 Giovedì 18:30 130 24 7/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Zahra Karchet B.go S. Giuseppe,13 Giovedì 20:00 140 24 7/11

Questo corso si rivolge a coloro che non hanno nessuna conoscenza della lingua araba. Il corso ha lo scopo di fornire ai partecipanti gli strumenti indispensabili per comprendere e farsi comprendere durante un viaggio (presentarsi, fare una ordinazione al bar o ristorante, prendere un taxi, fornire un indirizzo). Il corso si basa inoltre sullo studio della grammatica araba.

Il corso si rivolge a coloro che hanno una conoscenza basilare della lingua araba e vorrebbero affiancare alla cono-scenza della grammatica araba la capacità di interagire oralmente in contesti di vita quotidiana.

Corso: PRINCIPIANTI Numero iscritti: 12 minimo

Corso: CONVERSAZIONE Numero iscritti: 10 minimo

ARABO

21

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Anna Fava B.go Sorgo 12/a Lunedì 16:30 70 10 4/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Anna Fava B.go Sorgo 12/a Lunedì 16:30 70 10 10/2/2020

Storia dell’arte

La luce è un’esperienza fisica. E’ un’esperienza originaria dell’uomo. Fa vivere forme oggetti, crea relazioni, dona profondità. Tuttavia la luce è forse uno dei più impor-tanti e suggestivi simboli, simbolo del divino sì, ma non solo. Dall’arte paleocristiana all’arte medioevale fino al Rinascimento, al Barocco e oltre. In un percorso che spazia dall’architettura alla pittura scopriremo cosa la luce ha significato nella cultura arti-stica.

Ogni epoca ha il suo ideale estetico nel quale si possono ricavare i parametri dichia-ratamente contrari: “Interrogate il diavolo. Vi dirà che il bello è un paio di corna, quattro zampe a grinfia e una coda” (Voltaire, Dizionario filosofico). Fino a qui niente di nuovo. Quello che diventa interessante è il concreto riverbero della teoria sulle realtà dell’arte. In un percorso tra il concetto di bello e di brutto percorreremo la storia dell’arte in varie epoche storiche.

Il corso inizierà dalla pittura del Cinquecento in Europa. L’obiettivo è quello di svi-luppare le conoscenze relative alla produzione artistica dei grandi maestri e conoscere le caratteristiche di base per analizzare un’opera attraverso una lezione partecipata. Il nostro viaggio ci porterà a conoscere la scuola veneta e i suoi influssi, il ruolo dell’arte nell’epoca conciliare, il Rinascimento nel nord Europa, l’arte al “naturale” del Seicen-to, la pittura in Spagna e nei Paesi Bassi e altro ancora. Durante le lezioni analizzeremo le opere dei più grandi astri tra cui: Veronese, Albrecht Dürer, Hieronymus Bosch, Peter Bruegel il Vecchio, i Carracci, il Caravaggio, Rembrandt, Johannes Vermeer, Pieter Paul Rubens, Diego Velásquez.

Corso: LA LUCE SIMBOLO ED ESPERIENZA

Corso: L’ARTE DEL BELLO, L’ARTE DEL BRUTTO

Corso: L’ARTE PITTORICA DAL CINQUECENTO IN POI Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Corso A Paola Licciardi B.go Sorgo 12/a Giovedì 15:00 90 20 7/11

Corso B Paola Licciardi B.go Sorgo 12/a Giovedì 16:30 90 20 7/11

STORIA DELL’ARTE

22 STORIA DELL’ARTE

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Leonardo Ballabeni B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 16:30 90 20 6/11

Il percorso nell’arte contemporanea continua. Il corso progettato per il nuovo anno diventerà più specifico e settoriale. La storia, la geografia, la natura, le culture e le religioni, unitamente all’evoluzione e all’utilizzo di nuove tecnologie, hanno sensi-bilmente influenzato e condizionato il mondo dell’arte. Anche noi siamo influenzati e condizionati dagli stessi aspetti, proprio come l’arte che, mai come dal ‘900 fa parte del nostro modo di vivere ed entra nelle nostre case, nella nostra vita, nella nostra cultura. Mai come nel ‘900 gli artisti si sono rivolti, con la loro creatività, ai proble-mi del quotidiano trovando nel design e nell’immagine soluzioni inedite e adeguate alla vita contemporanea: l’arte entra nel concreto. Non solo ma si fa promotrice di campagne che coinvolgono i grandi problemi ambientali e sociali, oggi così attuali. Il corso si propone di far comprendere le molteplici espressioni artistiche degli autori del XX° secolo collegandole alle nuove forme creative derivanti anche dalla secon-da Rivoluzione Industriale: un nuovo modo di vedere e capire l’opera d’arte. L’arte del ‘900 vede sfumare il rapporto Maestro-allievo e promuove il lavoro di equipe in quanto la crescente specializzazione necessita di adeguate e competenti collaborazioni unitamente alle forme artistiche e creative, consapevoli che il ‘900 è il secolo del design, della pubblicità, dell’immagine e della comunicazione visiva. Gli argomenti verranno presentati con un largo uso di immagini e filmati tratti in larga parte dal web per ottenere partecipazione e dialogo. I partecipanti, saranno informati di manifesta-zioni, mostre, fiere, inerenti all’argomento trattato, in programmazione da fine 2019 ad autunno 2020.

Corso: IL PERCORSO NELL’ARTE CONTEMPORANEA CONTINUA

23STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Alessandra Mordacci B.go Sorgo 12/a Lunedì * 15:00 100 13+7 uscite 4/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Alessandra Mordacci B.go S. Giuseppe, 13 Martedì* 15:00 80 4+8 uscite 3/3/2020

Storia, arte,monumenti del territorio

* Le uscite si svolgeranno in linea di massima il lunedì, potrebbero essere tuttavia concordate in giorni diversi secondo le esigenze degli iscritti e gli orari di apertura dei luoghi da visitare, in loco si arriverà con i propri mezzi.


Un viaggio attraverso il tempo alla scoperta delle diverse periodizzazioni, dalle origini a oggi: l’Archeologia parmense (dalla Preistoria all’Età romana compresa), il Tardo-antico, il Medioevo nelle sue sfaccettature, il Rinascimento, l’Età farnesiana e Parma barocca, il periodo Borbonico, l’epoca di Maria Luigia, Parma nel Regno d’Italia, le Barricate e l’Oltretorrente, la Guerra e il Dopoguerra, Parma moderna e contempora-nea. Oltre agli incontri in aula sono previste visite ai siti d’interesse storico, artistico, ambientale, folklorico presenti nella città di Parma e nella sua provincia, per conosce-re o approfondire la conoscenza del nostro territorio.

Un percorso nel territorio parmense, ma con qualche “sconfinamento” anche nelle province limitrofe emiliano-lombarde e/o lunensi (ad es. Canossa, Rossena, San Be-nedetto Po, Nonantola, Pontremoli) alla scoperta delle diverse tipologie di rocche, castelli, fortificazioni e dimore nobiliari, cattedrali medioevali e pievi matildiche, ab-

Il corso è articolato su due Anni Accademici. Nell’A.A. 2018-2019 si è esplorato il periodo dalle origini fino al Rinascimento (Parma A), mentre nell’A.A. 2019-2020 il corso prosegue prendendo in esame il periodo dal Rinascimento fino all’età contemporanea (Parma B).NB: è comunque possibile iscriversi e frequentare le singole annualità.Lezioni in aula di 90 minuti, uscite di 3 ore

Lezioni in aula di 90 minuti, uscite di 3 ore

Corso: PARMA E LA SUA PROVINCIA: STORIA, ARTE, MONUMENTI, FOLKLORE, NATURA

Corso: ANDAR PER ROCCHE, PIEVI, CASTELLI e MONASTERI

24 STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO

Lezioni in aula di 90 minuti, uscite di 3 ore Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Alessandra Mordacci B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì* 15:00 70 4+6 uscite 11/3/2020

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Guido Bellocchio B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 15:00 80 14 8/11


In città, oltre alla Pilotta e al Palazzo Ducale, voluti dai Farnese, sono numerosi i palazzi d’origine aristocratica e borghese incorniciati da splendidi parchi e giardini. I proprie-tari ostentavano così il proprio rango: con splendide architetture e raffinate oasi di grande interesse botanico. Ricordiamo il palazzo dell’Università con la chiesa gesuitica di S. Rocco; il cinquecentesco Palazzo Tarasconi con il bellissimo cortile e la scala a chiocciola; il neoclassico Palazzo Carmi e il Palazzo Pallavicino (il più bel palazzo barocco di Parma, con il salone affrescato da Sebastiano Galeotti); i palazzi Marchi, Tirelli, Rangoni, Sanvitale, ma anche il palazzo delle Orsoline, l’Ospedale vecchio e il Convitto Maria Luigia, voluto dalla duchessa come sede del collegio dei Nobili. Tra i giardini storici sono da citare, oltre i parchi di Parma e Colorno e la riserva dei “Boschi di Carrega”, quelli di Villa Verdi, della Rocca Meli Lupi, di Villa Malenchini, di Villa Magnani-Rocca, l’Orto Botanico e il Labirinto di Franco Maria Ricci. Si prenderanno in esame principalmente palazzi e giardini del territorio parmense, ma con eventuali digressioni anche fuori provincia. Per le mete più lontane sarà possibile organizzare escursioni giornaliere extra, aperte a tutti i soci dell’Università Popolare di Parma.

Il percorso tocca le varie fasi della storia di Parma dalla fondazione ad opera dei romani fino alle drammatiche vicende delle due guerre mondiali. Particolare importanza verrà data a quei momenti della storia in cui la città ha svolto un ruolo importante nelle vicende di quel momento storico. Piano delle lezioni:Dalla città romana alle lotte fra Franchi e Longobardi; La Parma dei vescovi-conti; Parma e il suo ruolo nella lotta per le investiture; Il sorgere del Comune; Parma nel 200 e 300; Vita religiosa ed eretici parmensi; La grande feudalità parmense; I Farnese e la creazione del Ducato; Splendore e formazione della dinastia; Società e cultura nell’età farnesiana; Decadenza e tramonto della dinastia farnesiana; Parma e le guerre di suc-cessione; Le riforme illuministiche; Parma e Napoleone; Il Ducato felice: La Parma di Maria Luigia fra storia e leggenda; Parma da “piccola capitale” a città morta; Parma nel 900: ricerca di un’identità; Le due guerre mondiali e la difficile ripresa.

Corso: PALAZZI E GIARDINI STORICI

Corso: PARMA ATTRAVERSO I SECOLI

bazie, monasteri, cappelle e ospizi posti lungo le antiche strade dei pellegrini e dei contrabbandieri, come la Via Francigena, la Via degli Abati, la Via di Linari o “del sale”. Dalle più celebri alle meno conosciute, con l’ausilio di videoproiezioni in aula e con visite esterne. Per le mete più lontane sarà possibile organizzare alcune escursioni giornaliere extra, aperte a tutti i soci dell’Università Popolare di Parma.

25STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Alessandra Mordacci B.go S. Giuseppe, 13 Martedì* 15:00 70 5+5 uscite 5/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Alessandra Mordacci B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì* 15:00 70 5+5 uscite 6/11

Benedetto Antelami (Val d’Intelvi, 1150 circa - 1230 circa) fu scultore e architetto. Attivo prevalentemente a Parma (oltre che a Fidenza, Genova e Vercelli) è uno dei pochi artisti di rilievo del XII-XIII secolo dei quali ci sia giunto il nome e rappresenta una delle personalità che contribuirono alla diffusione della cultura gotica in Italia e alla sua rielaborazione in chiave classica. Il pittore Antonio Allegri, detto il Correggio (Correggio, 1489 circa - 5 marzo 1534), prendendo spunto dalla cultura del ‘400 e dai grandi maestri dell’epoca - Leonardo, Raffaello, Michelangelo e Mantegna - inaugurò un nuovo modo di concepire la pittura ed elaborò un proprio originale percorso artisti-co, che lo colloca tra i grandi del ‘500 e di tutti i tempi. Oltre agli incontri in aula sono previste visite ai principali luoghi in città e in provincia che conservano i capolavori dei due artisti. Per le mete più lontane sarà possibile organizzare escursioni giornaliere extra, aperte a tutti i soci dell’Università Popolare di Parma.

Su Giuseppe Verdi, il suo genio e la sua arte la bibliografia è vastissima e non mancano gli approfondimenti volti a stabilire l’appartenenza del grande compositore a un territorio o a un altro, nella convinzione che alcuni tratti della personalità del Maestro siano da ricon-durre non solo al carattere individuale, ma anche alle influenze profonde che provengono dai fattori culturali propri di ciascuna regione o provincia. Da taluni è sostenuta addirittura la tesi della “piacentinità” di Giuseppe Verdi, derivantegli sia dagli ascendenti materni che dal padre Carlo, nato sì alle Roncole, ma da genitori originari entrambi di S. Agata, il villaggio al di là del torrente Ongina ove il Maestro visse dal 1851 in poi. Il corso intende fornire spunti per ripercorrere la vita di Giuseppe Verdi nei luoghi che videro bambino, poi adolescente innamorato della musica e infine uomo e compositore maturo (dalle Roncole ai trionfi di Milano e nel mondo). Sicuramente, oltre alle vicende, amare o felici, che la vita gli riservò, questi luoghi e le testimonianze storiche e artistiche che ancora vi si conservano incisero profondamente sulla formazione di Verdi, protagonista artistico e morale del suo tempo, genio universale nella storia della musica. Oltre agli incontri in aula sono previste visite in città e in provincia. Per le mete più lontane (Genova, Milano) sarà possibile orga-nizzare escursioni giornaliere extra, aperte a tutti i soci dell’Università Popolare di Parma.

Corso: I PERSONAGGI CHE FECERO GRANDE PARMA: ANTELAMI E CORREGGIO

Corso: I PERSONAGGI CHE FECERO GRANDE PARMA: GIUSEPPE VERDI



* Le uscite si svolgeranno in linea di massima il martedì, potrebbero essere tuttavia concordate in giorni diversi secondo le esigenze degli iscritti e gli orari di apertura dei luoghi da visitare, in loco si arriverà con i propri mezzi.

* Le uscite si svolgeranno in linea di massima il mercoledì, potrebbero essere tuttavia concordate in giorni diversi secondo le esigenze degli iscritti e gli orari di apertura dei luoghi da visitare, in loco si arriverà con i propri mezzi.

26 STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO

Corsi connessi aParma Capitale della Cultura 2020

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Donatello De Nicola B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 15:30 80 11+1 uscita 2/2020 Daniela Rosi

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Leonardo Ballabeni B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 16:30 80 11+1 uscita 30/1/2020 Rita Sfara

A Parma esiste un luogo magico in cui gli adulti tornano spesso bambini e dove i per-sonaggi di legno prendono vita nel loro Castello. E’ il Museo Giordano Ferrari-Castello dei Burattini. Il corso vuole far conoscere il museo cittadino dedicato ai burattini a chi ne ignorasse l’esistenza e, nello stesso tempo, vuole essere un modo per approfondire la tematica del teatro d’animazione.Partendo dalla storia della Famiglia Ferrari, burattinai di Parma dal 1890, viaggeremo alla scoperta di questi attori di legno attraverso le principali famiglie che hanno ali-mentato il panorama della tradizione italiana ed il sostrato storico e sociale in cui esse si muovevano.Affronteremo anche l’analisi dei ‘fratelli’ dei burattini, come le marionette, i pupazzi, le ombre ed i fantocci con uno sguardo rivolto al resto d’Europa, alle Americhe, al teatro Giavanese dello Wayang nonché a quello Giapponese del Bunraku.In occasione di “Parma, capitale italiana della cultura 2020”, si propone questo per-corso nel passato per riportare in vita parte della cultura popolare che fece sognare, divertire ma anche riflettere ed educare grandi e piccoli; un mondo che è andato quasi del tutto scomparendo con l’avvento della televisione, all’interno della quale, però, sono sopravvissuti gli ultimi strascichi di quei pupazzi (basti pensare a Topo Gigio e al Gruppo 80). Le lezioni si svolgeranno in sede con l’ausilio di videoproiezioni; è prevista un’uscita al Castello dei Burattini di Parma e una lezione sarà dedicata alla costruzione di un burattino con materiali di recupero.

Corso di durata biennale, pensato e progettato in relazione alle iniziative relative a “Parma, capitale italiana della cultura 2020” Quest’anno (secondo anno) il corso pre-vede 6 incontri relativi alla musica e 5 incontri relativi all’arte. Il corso quindi inizierà e terminerà con un incontro sulla musica.Programma di MusicaIl canto lirico: cenni sull’impostazione, la tecnica e i registri vocali con analisi di ascolti; personalità di spicco a Parma nel mondo della lirica fra l’800 e il 900; Parma nel mon-do: le personalità di Renata Tebaldi, Katia Ricciarelli, Carlo Bergonzi, Michele Pertusi (ascolti comparativi); La Mitologia nell’opera lirica: dall’opera barocca di Monteverdi

Corso: UN MONDO MAGICO NELL’ARTE POPOLARE DEL PASSATO

Corso: I DAN L’OTELLO AL REGIO. Secondo Anno

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al soggettivismo di Pizzetti (ascolti comparativi); La Letteratura nell’opera lirica: Gou-nod e Boito a confronto (ascolti comparativi); Lezione di ascolto: approfondimento dell’opera Don Carlos di F. Schiller; Lezione di ascolto: approfondimento dell’opera Otello di W. Shakespeare.Programma di ArteDue grandi dinastie si incontrano: I Farnese, i MediciIl teatro Farnese; I teatri in Provincia: Il Magnani a Fidenza; I luoghi verdiani: il teatro di Busseto; I Pallavicino: Il museo nella Rocca Pallavicino e la Chiesa di Santa Maria degli Angeli.Il corso propone: uscita a Busseto con visita al Museo Tebaldi, al Museo Verdi, alla Chiesa di Santa Maria degli Angeli e al teatro Verdi.

In occasione di “Parma, capitale italiana della cultura 2020” è stato istituito un corso approfondito di storia locale consigliato a chi ha già frequentato il corso “Parma attra-verso i secoli” ma accessibile a chiunque interessato all’approfondimento degli aspetti particolari della storia cittadina. Piano delle lezioni:Vita e istituzioni nella Parma Romana; Dal Vescovo-Conte al libero Comune; Gli sta-tuti comunali e la loro evoluzione; Gli Statui Farnesiani; Istituzioni e popolo nell’età dei Borboni; Estensioni a Parma delle leggi napoleoniche; Statuto e società nel ducato di Maria Luigia; L’economia in età feudale; Lo sviluppo economico nell’età comunale; Filippo di Borbone e la ripresa economica; Il modello economico del ducato di Maria Luigia; Dalla scuola episcopale al Collegio dei Nobili; Il ruolo culturale della corte e dell’accademia; La cultura a Parma nell’età dei lumi.

Corso: PARMA: ISTITUZIONI E VITA POLITICA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Guido Bellocchio B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 15:00 80 12 28/2/2020

STORIA, ARTE, MONUMENTI DEL TERRITORIO

28 STORIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA ED ECONOMIA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Fabrizio Capoccetti B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 18:00 100 24 4/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Sergio Olivati B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 17:00 80 15 6/11

Storia, Filosofia,Sociologia edEconomia

La storia della filosofia è talvolta segnata da incontri mancati così come da scontri costretti a rimanere solo presunti. Nel mezzo di questi due possibili si dispiega un confronto, tutto da (ri)costruire, fra due autori che hanno in qualche modo deciso di caratterizzare la loro epoca attraverso l’uso di uno stesso concetto: quello di neolibera-lismo. Michel Foucault (1926-1984), il cui operato si colloca nella «Storia dei sistemi di pensiero», individua il proprio oggetto di interesse nella storia intesa come campo di ricerca dato dalle strutture espistemologiche, che determinano di volta in volta quale è il soggetto e l’oggetto della storia stessa. Pierre Bourdieu (1930-2002), sebbene destinato alla filosofia come tutti i più grandi autori francesi del secolo scorso, sceglie fin dalla giovane età di dedicarsi alla sociologia perché convinto che l’osservazione empirica sia un complemento indispensabile dell’osservazione teorica. Sua convinzio-ne fondamentale è, infatti, che il senso dei concetti si definisca attraverso il loro uso. I due condividono una medesima concezione dei rapporti tra sapere e potere, anche se l’uno privilegia la relazione di potere, l’altro il rapporto di dominio. Il corso affronterà e confronterà i due percorsi teorici, mostrandone i possibili intrecci senza tuttavia promuovere convergenze forzate, che non permetterebbero di analizzare la doppia na-tura del neoliberalismo: tipo di governamentalità e modo di dominio al tempo stesso.

Dopo aver conosciuto il pensiero antico, medievale, fino al tardo Rinascimento e la Rivoluzione scientifica, occorre ora affrontare i temi della filosofia moderna da Carte-sio a Hegel. Si tratta d’inquadrare le filosofie razionaliste di Cartesio, Spinoza e Leibniz da una parte e, dall’altra, il pensiero empirista di Berkeley, Locke e Hume. Le due cor-renti di pensiero contribuiscono, in misura diversa, alla formazione del Criticismo, la filosofia di Kant. Pur senza il consenso del maestro, Fichte, Schelling e Hegel forzano

Corso: FOUCAULT E BOURDIEU. PER UNA CRITICA DEL PRESENTE

Corso: PROSEGUONO I COLLOQUI DI FILOSOFIA

STORIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA ED ECONOMIA 29

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Guido Bellocchio B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 15:30 60 8 17/3/2020

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Guido Bellocchio B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 16:30 60 9 8/11

Seconda parte relativa al 900 del corso Donne e Politica tenuto nel precedente anno accademico ma aperto a tutti. Programma:

1. La democrazia ostile: le difficili lotte per l’acquisizione dei diritti e l’ostilità generalizzata2. La Belle Epoque: dalla Femme Fatale dannunziana, alle Bostoniane e alle suffragette.3. La tragedia della guerra 1915/18 e il nuovo ruolo della donna. La prima donna moderna: il

modello americano4. Dopoguerra inquieto. Le dittature e i loro modelli femminili, così diversi così uguali5. La 2ª guerra mondiale: la partecipazione femminile alla guerra e alla lotta armata, una storia

ancora da scrivere?6. 1945/46: la lotta per il diritto al voto e le posizioni dei partiti. Le elette nel parlamento repub-

blicano7. Il sessantotto e le lotte femministe8. E oggi? quote rosa e nuove realtà in un mondo pluriculturale. Quale spazio per i movimenti

femministi?

Dalle donne che nel passato hanno fatto la storia, alle donne della repubblica che hanno scritto la costituzione.Programma:

1. Il ruolo della donna in politica nel mondo antico, dalla successione al trono per linea femminile dell’antico Egitto all’emarginazione nel mondo greco-romano

2. Il ruolo della donna in Grecia. La donna a Roma in età repubblicana e durante l’impero3. Dalle donne che hanno fatto la storia nel Medioevo (Matilde di Canossa e Eleonora d’Aqui-

tania) all’emarginazione della donna nel libero comune.4. Donne comuni che hanno vissuto modelli femminili alternativi: donne in rivolta5. L’età dell’assolutismo e il ritorno delle donne in politica (Margherita Farnese e Elisabetta I

d’Inghilterra).6. Donne sul trono nell’età dei Lumi: il caso austriaco e quello russo. Tre donne contro Federico

di Prussia7. La rivoluzione francese e la dichiarazione dei Diritti delle Donne.8. Il codice civile napoleonico e i diritti negati.9. “La democrazia non è amica delle donne” L’eclissi ottocentesca e le prime lotte femministe.

Corso: DONNE E POLITICA 2ª parte

Corso: DONNE E POLITICA (corso biennale)

la riflessione kantiana verso l’idealismo, la più importante proposta filosofica del XIX secolo che influenzerà decisamente la cultura romantica e tutto il periodo seguente.


Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Guido Bellocchio B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 15:30 90 17 5/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Piero Praticò B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 15:00 90 16 4/11

Dalla nascita nel Medioevo all’Unione Europea. Il corso si propone di analizzare come è nata l’idea d’Europa, di come il nascere delle nazioni e il sorgere dei nazionalismi eu-ropei l’abbiano distrutta e come dopo le due guerre mondiali che sono state il “suicidio delle potenze europee” sia rinata l’idea di Europa che ha portato all’Unione.Piano delle lezioni:La crisi dell’impero romano e la rottura dell’equilibrio mediterraneo; Oriente e Occidente si separano; Una prima idea d’Europa: l’Impero Carolingio; L’alba europea: dopo l’anno mille; La prima società europea; L’Europa come “res pubblica cristiana”; La nascita delle nazioni e la crisi del 300; Europa contro Europa; la guerra fra Francia e Spagna per il primato in Europa; L’età del dispotismo e il recupero delle nazioni europee; L’età dei lumi e le guerre di successione; La prima guerra mondiale europea; Il suicidio dell’Europa; Altiero Spinelli e il manifesto di Ventotene; La nascita della comunità europea; Dalla comunità europea all’unione europea; I trattati europei.

La sociologia è un modo di studiare gli esseri umani; essa si propone di scoprire perché questi ultimi si comportano in una certa maniera, si riuniscono in gruppi, si combat-tono nelle guerre, pregano, votano. Studiare sociologia significa, quindi, analizzare la società nel suo complesso, riconoscere i soggetti che la compongono, individuare le relazioni che si svolgono al suo interno oltre che ai meccanismi alla base dell’orga-nizzazione e della trasformazione sociale. L’obiettivo del corso sarà quello di fornire ai partecipanti le nozioni di base della sociologia approfondendo, in particolare, i se-guenti temi:origini della sociologia; la formazione della società moderna; cultura, identità e lin-guaggio; norme, devianza, criminalità; stratificazioni e classi sociali; differenze di ge-nere, età, razze ed etnia; le organizzazioni nella società.

Corso: L’IDEA D’EUROPA

Corso: SOCIOLOGIA GENERALE

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Adele Mazzola B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 18:00 90 13 20/2/2020

Il 28 giugno 1389, giorno di S. Vito secondo il calendario giuliano, la potente armata ottomana guidata dal Sultano Murad I sconfisse sulla Piana dei Merli nel Kosovo gli eserciti dei condottieri cristiani uniti da un patto di solidarietà per far fronte all’inva-sione degli infedeli. I Balcani verranno sottomessi e rimarranno per cinque secoli sotto il dominio degli ottomani cambiando le usanze, la cultura e, in parte, anche il credo religioso delle popolazioni cristiane. Questo avvenimento, celebrato nel “Poema epico

Corso: IL MITO DELLA “GRANDE DATA” NELLA STORIA DELLA JUGOSLAVIA

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Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Francesco Ficarra B.go Sorgo, 12/a Giovedì 17:30 80 12 7/11

Tra l’XI e il XIII secolo in Europa hanno luogo profonde trasformazioni economiche e sociali che modificano radicalmente la vita: i cambiamenti si avvertono in tutti gli ambiti, dall’economia alla demografia, dalla cultura al sentimento religioso, all’arte. Osserveremo questo processo partendo dalla vita concreta dell’uomo del Medioevo, per comprendere la mentalità, i valori, le speranze, le paure di un tempo in cui vengo-no fissati definitivamente i caratteri fondativi dell’Europa, ben evidenti ancora oggi. Il corso si articola per temi:- La dimensione religiosa: Chiesa, monachesimo, nascita degli Ordini Mendicanti;

centralità e dinamismo del cristianesimo europeo.- L’urbanesimo: nascita delle città e della cultura urbana come elemento costitutivo

della civiltà europea.- Le condizioni materiali: il cibo, la medicina, la partecipazione alla vita pubblica,

ordinanze e pene. - L’architettura gotica: la nascita delle cattedrali e di uno stile europeo, l’importanza

dei grandi cantieri e delle fiere. - Il Mediterraneo: mare nostrum per i romani, limes invalicabile nell’Alto Medioevo,

e poi nuovamente crocevia di culture.- Le crociate: dopo secoli di ripiegamento su se stessa, l’Europa trova la forza per spe-

dizioni militari fuori dei propri confini.- La cultura delle élite: nascita degli studi e dei maestri, scuole cattedrali, potere e

prestigio degli uomini di cultura; Abelardo, Suger, Bernardo di Chiaravalle.- La cultura popolare: bestiari, vite dei santi, cicli pittorici e portali degli edifici pub-

blici e religiosi; credenze e superstizioni. - Misteri del Medioevo: Templari, ordini cavallereschi, alchimisti, mastri muratori.

Corso: IL MEDIOEVO EUROPEO, origini di una civiltà

STORIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA ED ECONOMIA

del Kosovo”, ha dato vita al mito del sacrificio estremo della vita per una causa d’o-nore. Le lezioni tratteranno la storia della Serbia e poi della Jugoslavia soffermandosi sugli avvenimenti decisivi segnati dalla mitica data. Era il 28 giugno 1914 il giorno dell’attentato di Sarajevo, il 28 giugno 1919 il Trattato di Versailles allineò la Jugo-slavia tra i vincitori, il 28 giugno 1921 fu firmata la costituzione del nuovo Stato, il 28 giugno 1948 la Jugoslavia, accusata di deviazionismo, venne espulsa dal blocco comunista dell’Europa orientale, il 28 giugno del 1989 Milošević ha conquistato la popolarità che lo ha portato al potere, e il 28 giugno 2001, alla fine dei conflitti, viene arrestato e consegnato al Tribunale dell’Aja. Parallelamente verranno letti e commentati anche i testi epici e le fonti storiche che hanno consolidato il mito del “giorno di S. Vito” che rivive puntuale ogni anno diffondendo oscuri presagi. Le ragio-ni ci sono state spiegate da Italo Calvino nella Prima Lezione americana: …ogni inter-pretazione impoverisce il mito e lo soffoca: coi miti non bisogna aver fretta; è meglio lasciarli depositare nella memoria…La lezione che possiamo trarre da un mito sta nella letteralità del racconto, non in ciò che vi aggiungiamo noi dal di fuori.


Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Gianni Gaulli B.go Sorgo, 12/a Lunedì 18:00 100 24 4/11

Il trentennio contrassegnato dall’esperienza tragica delle due guerre e dalla dittatura fascista è un periodo fondamentale nella storia d’Italia. Il corso ne prenderà in esame i principali aspetti politici, economici e sociali. Si partirà con l’analisi della Grande Guerra, descrivendo il suo carattere peculiare di guerra di trincea e dedicando un ap-profondimento particolare alle ragioni della disfatta di Caporetto. Grande attenzione sarà posta all’analisi della crisi del dopoguerra e alle ragioni sociali ed economiche che portarono al crollo dello Stato liberale e all’avvento del fascismo. Il regime fasci-sta sarà analizzato nei suoi molteplici aspetti: dalle istituzioni totalitarie alla politica economica, dall’ideologia alla vita quotidiana. Si prenderanno poi in esame le ragioni che portarono Mussolini ad allearsi con la Germania nazista e a entrare in guerra no-nostante l’evidente impreparazione militare.L’analisi della disfatta militare e del crollo del regime sarà il preludio al racconto della Resistenza e della Liberazione con la quale si aprì una fase nuova nella storia d’Italia. Le lezioni si avvarranno di un ricco corredo di fonti documentarie e di un vasto appa-rato di immagini d’epoca e carte geostoriche. Al termine di ogni lezione sarà fornita una bibliografia per chi desidera approfondire le singole tematiche. Titoli delle lezioni: La guerra di trincea; La vita al fronte e a casa; Caporetto; La vittoria; La crisi del do-poguerra; L’ascesa del fascismo; La marcia su Roma; Le Barricate di Parma; Il delitto Matteotti; Il regime fascista e le sue istituzioni; La politica economica del fascismo; L’ideologia fascista; La vita quotidiana durante il fascismo; La conquista dell’Etiopia; Verso la guerra; La non belligeranza; La guerra parallela; La guerra subalterna; La ca-duta del fascismo; La Resistenza; La Liberazione.

Corso: STORIA D’ITALIA: DALLA PRIMA GUERRA MONDIALE ALLA LIBERAZIONE (1915-1945)

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Serena Avezzù B.go Sorgo, 12/a Martedì 15:00 80 14 5/11

L’attuale contesto sociale ci mette di fronte a vari modelli di figure femminili, che possono essere sottoposti a letture diverse: da una parte donne volitive, autonome, importanti, impegnate nel mondo imprenditoriale e sociale; dall’altra donne nascoste dietro a un velo se non un burka concreto o virtuale, vittime di femminicidi, trattate come oggetti d’uso e consumo, come qualsiasi altro oggetto. Forse è necessario fermarsi a riflettere sulla figura della donna come persona. Per questo forse è importante fare un passo indietro e scoprire come e dove si è svolta la storia delle donne nell’Occidente. Il corso si propone di esplorare attraverso letture, storie, storia, immagini e altri mate-riali la vita quotidiana e il posto occupato dalle donne nelle varie società che si sono sviluppate nell’Occidente dalla Preistoria fino alla Rivoluzione Francese.

Corso: SEBBEN CHE SIAMO DONNE…

33STORIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA ED ECONOMIA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Davide Astori B.go Sorgo, 12 Venerdì 18:30 60 8 10/1/2020

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Laura Scaranto B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 15:00 70 10 7/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Laura Scaranto B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 15:00 80 15 30/1/2020

Il corso, di otto lezioni (di cui una, di carattere più storico-culturale, su rapporto fra Ebraismo ed Egitto, in cui si ospiterà un esperto esterno), intende presentare le pri-me nozioni di scrittura (con minimi cenni alla struttura morfo-sintattica) dell’antica lingua egizia, seguendo le prime lezioni del testo: Grandet P. - Mathieu B., “Corso di egiziano geroglifico”, nella versione italiana di Christian Orsenigo (Ananke editrice), integrate da altri materiali forniti di volta in volta dal docente (compresi gli esercizi delle prime lezioni della ormai classica “Egyptian Grammar” di Alan Gardiner). Par-tendo direttamente dall’analisi e dalla traduzione, guidata e commentata, di brevi frasi di scrittura semplice, si presenteranno ai principi della scrittura geroglifica, dall’orien-tamento e disposizione dei segni al cosiddetto “alfabeto”, imparando poi i principali fonogrammi (bilitteri e trilitteri), qualche determinativo e alcuni ideogrammi primari. Gli incontri sono di carattere introduttivo, e non richiedono alcuna competenza pre-gressa; qualora si presentasse l’interesse, è possibile proseguire con un corso di secondo livello.

Il corso si propone di raccontare la moda come la storia di una civiltà in continuo di-venire; tramite la nascita di nuove fogge e di nuovi stili, i diversi gruppi hanno comu-nicato la propria identità, la propria adesione a determinati valori culturali, sancendo in tal modo la propria differenziazione e distinzione sociale. Differentemente dall’era moderna, nelle società semplici, la moda è letteralmente bloccata in cicli di variazione molto lenti e legata a specifici simboli che determinano le funzioni ed i compiti dei relativi destinatari. Il rituale, la ripetizione e la stabilità, dunque, prevalgono sul cam-biamento, essenza e fondamento della moda stessa. Il corso affronta in modo accat-tivante ed approfondito un percorso storico-sociologico basato sui principali sviluppi della moda nei secoli, in un viaggio ideale che partirà dalle origini fino alla nascita dell’Haute Couture.

La moda e le sue dinamiche hanno radici profonde nell’esperienza umana, ma solo nell’era moderna tali processi si sono estesi e velocizzati. Ciò grazie alla mobilità so-

Corso: INTRODUZIONE AL SISTEMA DI SCRITTURA GEROGLIFICO DELL’ANTICO EGITTO

Corso: LA MODA: DEFINIZIONE, ORIGINI, STORIA

Corso: LA MODA: COMUNICAZIONE, CREATIVITA’, DESIGN, INDUSTRIA


Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Stefano Freschi B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 16:30 60 9 7/11

E’ la legge più importante, il fondamento della nostra convivenza civile, ma non è conosciuta, se non solo superficialmente, dalla maggioranza dei cittadini. Eppure, è un testo di esemplare chiarezza e di strettissima attualità, indispensabile se vogliamo com-prendere ed essere partecipi dei fatti rilevanti della politica, delle scelte che riguar-dano la nostra vita ed il momento storico che attraversiamo. Dalla contrapposizione fra politica e magistratura, alle tematiche del fine-vita e del testamento biologico, al contrasto fra l’esigenza di limitazioni di sovranità in favore delle istituzioni europee e le contrapposte istanze del sovranismo. Solo per fare alcuni esempi.Programma (non rigido, ma modellabile sulle preferenze e richieste che dovessero emergere dal dibattito che le lezioni si propongono di suscitare)

1. Cos’è la Costituzione e perché dobbiamo conoscerla2. Inquadramento storico. L’Assemblea costituente3. I principi fondamentali4. Diritti e doveri dei cittadini. Rapporti civili, rapporti etico-sociali5. Diritti e doveri dei cittadini. Rapporti economici, rapporti politici6. La divisione dei poteri nella Costituzione. Potere legislativo e potere esecutivo7. La magistratura e le garanzie processuali del cittadino8. Il Presidente della Repubblica e la Corte Costituzionale9. Costituzione e Comunità Europea

Corso: LA COSTITUZIONE ITALIANA

ciale, all’industrializzazione ed alle logiche finanziarie. Il fenomeno sociale della moda viene, solitamente, associato all’abbigliamento, all’arredamento o alla musica; in real-tà, esso coinvolge molti più ambiti della società di quanto ci rendiamo conto, almeno consciamente. Come scrive George Simmel, la moda può essere osservata non soltan-to nell’abbigliamento ma anche nello stile, nel linguaggio, nell’arte e in tutte le aree della cultura. Essa parla di sé e della persona, contribuendo alla costruzione della sua identità.La seconda parte del corso tratterà le correnti che più hanno influenzato la moda odierna ed alcuni dei principali casi di successo per meglio comprendere la nascita delle tendenze e delle dinamiche creative dei nostri giorni.

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Tifany Bernuzzi B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 18:30 100 24 6/11

A che cosa serve l’antropologia oggi?Approcciarsi all’antropologia culturale significa sforzarsi di comprendere le variegate e complesse sfaccettature della vita umana, scoprire somiglianze e differenze, lontananze e intrecci, per tentare di mettersi dal punto di vista degli altri imparando così a vedere

Corso: STORIA DELL’ANTROPOLOGIA CULTURALE

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Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Gino Reggiani B.go Sargo, 12 Martedì 17:30 60 10 4/2/2020

Il corso si propone di chiarire le modalità di costruzione dell’uomo moderno e di com-prendere fino a che punto l’identità così acquisita corrisponda a quella dell’uomo di oggi.Il percorso, introdotto da un primo incontro sul significato di modernità e di storia moderna, si svilupperà successivamente secondo la seguente scansione:- La nascita della modernità nell’umanesimo e nel rinascimento in Italia- Verso la globalizzazione: le grandi scoperte geografiche e la colonizzazione del nuovo mondo- La riforma protestante: l’affermazione del libero pensiero nell’Europa del Nord- La rivoluzione scientifica: la nascita del metodo della scienza moderna - La costruzione dello stato assoluto e le guerre per l’egemonia in Europa- L’età dell’illuminismo e delle riforme e la prima affermazione delle grandi ideologie: liberalismo, democrazia, socialismo- La rivoluzione industriale e la supremazia economica dell’occidente - Le grandi trasformazioni politiche: la democrazia in America e la rivoluzione francese - Riflessione conclusiva: modernità e postmodernità nell’uomo attuale

Corso: STORIA MODERNA: LA FORMAZIONE DELL’UOMO OCCIDENTALE DALL’UMANESIMO ALLA RIVOLUZIONE FRANCESE

meglio noi stessi.Ripercorrendo la storia di questa disciplina che per definizione è “la scienza che studia l’essere umano”, si arriverà a una riflessione sul mestiere dell’antropologo e a un’analisi delle motivazioni e degli strumenti che hanno guidato gli uomini nella conoscenza degli altri. Il corso presenterà concetti, pratiche e metodologie dell’antropologia culturale con particolare attenzione al modo in cui la figura dell’antropologo si è evoluta e inserita nella propria società contemporanea di appartenenza, presentando le più rilevanti teo-rie e scuole di pensiero antropologiche, dalla fine del XIX secolo fino agli orientamenti contemporanei attraverso le figure di grandi antropologi.



Docenti Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Marco Adorni B.go Sorgo, 12 Mercoledì 18:30 60 11 8/1/2020

Marco BaldassariFabrizio CapoccettiWilliam Gambetta

Diego Melegari

8/1, 22/1, 5/2, 19/2, 4/3

Via Saragat, 33/a15/1, 29/1, 12/2, 26/2, 11/3, 18/3

…gli

studenti30

Il corso intende fornire un inquadramento generale del pensiero politico occidentale a partire da alcuni tra i suoi più significativi esponenti. Il focus è in particolare su coloro che hanno tradotto in pratica politica una particolare visione del mondo, determinando una rottura ri-voluzionaria nella storia delle idee, ma anche costruendo un progetto di vita collettiva capace di stravolgere e al tempo stesso di reinventare la dimensione socio-politica ed economica della società. Per rendere più semplice la fruizione e l’approfondimento, si è scelto di legare lo studio del singolo autore a una sua opera, considerata come particolarmente significativa del più gene-rale percorso teorico e politico.La classe, sin dal primo incontro, è chiamata a dividersi in due “partiti” a favore o contro la se-guente questione: la rivoluzione è cambiamento o conservazione? Lo scopo è di guidare la classe nella preparazione, via lezioni e attraverso approfondimenti personali, di un debate finale. Per ogni autore sono previsti due incontri: uno, di taglio “frontale”, focalizzato sull’apprendimento delle coordinate generali del pensiero dell’autore; l’altro, con approccio laboratoriale, sul con-fronto con il testo e gli snodi tematici più importanti, secondo il metodo del problem solving, finalizzato al debate di fine corso. Il primo tipo di incontri si tiene presso l’Università Popolare. Il secondo al Centro Studi. Giunti al termine del corso, si terrà il debate conclusivo.

8 gennaio: La rivoluzione di Gesù tra Legge e amore (M. Adorni)15 gennaio: Evangelo.22 gennaio: Lutero, la riforma protestante e la nascita del capitalismo moderno (M. Baldassari).29 gennaio: Le 95 tesi.5 febbraio: Portare a termine la Rivoluzione. Robespierre tra politica e terrore (D. Melegari).12 febbraio: Sui principî di morale politica (5 febbraio 1794).19 febbraio: Lenin e la rivoluzione copernicana della politica (W. Gambetta).26 febbraio: Stato e rivoluzione.4 marzo: L’eterno ritorno dell’uguale: conservatorismo e rivoluzione neoliberale in Margaret Thatcher (F. Capoccetti).11 marzo: Movimenti. Non esiste qualcosa come la società (23 settembre 1987).18 marzo: Debate finale sul tema: la rivoluzione è cambiamento o conservazione?

Corso: IL GIORNO DOPO LA RIVOLUZIONE. ROTTURA E ORDINE DA GESU’ CRISTO A MARGARET THATCHER

Corso realizzato in collaborazione conil Centro Studi e Movimenti

(le lezioni si alterneranno presso la sede della Università Popolare in B.go Sorgo, 12e la sede del Centro Studi in Via Saragat, 33/a)

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Corso realizzato in collaborazione conl’Associazione Mazziniana Italiana Sezione di Parma

Docenti Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Marco Adorni B.go Sorgo, 12/a Venerdì 18:00 40 15 8/11

Edoardo FregosoUmberto SereniRoberto Spocci

Dopo la crisi delle ideologie si sente il bisogno di uno studio formativo antiretorico sui conte-nuti morali e politici che sono il fondamento e l’essenza delle istituzioni repubblicane. Questo corso rimarca la validità anche attuale del pensiero mazziniano che è ancora in grado di farsi sentire e lasciare un segno al di là del mito storico. Si analizzerà sotto il profilo giuridico costitu-zionale la straordinaria esperienza della Repubblica Romana del 1849 e le sue reali influenze su quella italiana del 1948. Si approfondirà il significato dei valori mazziniani quali il primato del dovere e la superiorità della legge morale sui rischi e gli inganni della politica.Il corso sarà aperto da una lezione magistrale del professor Umberto Sereni.

Venerdì 8 Novembre (Apertura del corso): Mazzinianesimo applicato. Il caso di Parma tra ottocento e novecento (Umberto Sereni)Venerdì 15 Novembre: Le Repubbliche al tempo di Mazzini, profili costituzionali e politici (Edoardo Fregoso)Venerdì 22 Novembre: Regolare la Repubblica, la Costituente della repubblica Romana (Edoardo Fregoso)Venerdì 29 Novembre: Il ruolo di Mazzini nella Costituente del 1849 (Edoardo Fregoso)Venerdì 6 Dicembre: Le Dichiarazioni dei Diritti ed i Doveri dell’Uomo. Bilanciare il diritto (Edoardo Fregoso)Venerdì 13 Dicembre: L’eredità della Carta del 1849 nella Costituzione repubblicana del 1948. Un secolo di sogni realizzati? (Edoardo Fregoso)Venerdì 20 Dicembre: La politica degli antichi e il patriottismo settecentesco: le fonti del pensiero mazziniano (Marco Adorni)Venerdì 10 Gennaio: Musica e Risorgimento; Mazzini e la “Filosofia della musica” (Roberto Spocci)Venerdì 17 Gennaio: Mazzini tra patriottismo repubblicano e principio di nazionalità (Marco Adorni)Venerdì 24 Gennaio: Educazione e riforma morale: Dio Patria e famiglia. Prima il dovere poi i diritti (Marco Adorni) Venerdì 30 Gennaio: Patriottismo senza nazionalismo (Marco Adorni)Venerdì 7 Febbraio: Mazzini tra cosmopolitismo e nazione (Roberto Spocci)Venerdì 14 Febbraio: Mazzini e l’europeismo. La Giovane Europa confronto con l’europeismo di Cavour (Marco Adorni)Venerdì 21 Febbraio: I garibaldini delle Argonne e la Compagnia Mazzini (Roberto Spocci)Venerdì 28 Febbraio (Conclusione del corso): “E’ tempo di scendere nelle viscere della questione sociale”: nazione ed uguaglianza “Il nostro popolo non è una classe” Mazzini e Buonarroti. (Marco Adorni)

MOSTRA FOTOGRAFICANel periodo tra il 14 e il 24 Novembre presso la chiesa sconsacrata di San Quirino in Via degli Ospizi Civili sarà visitabile la mostra fotografica itinerante dal tema “Le donne nella prima guerra mondiale” organizzata dal “Consiglio Nazionale delle donne italiane” col patrocinio della Presidenza del Consiglio dei Ministri con la collaborazione della sezione parmense dell’Associazione Mazziniana.

Corso: RIDARE UN’ANIMA ALLA REPUBBLICA: GIUSEPPE MAZZINI

…gli

studenti20


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Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Italo Comelli B.go Sorgo, 12/a Martedì 16:30 60 9 11/2/2020

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Isa Guastalla B.go Sorgo, 12/a Martedì 15:00 70 10 4/2/2020

Letteratura

In vista del VII centenario della morte di Dante (1321-2021), l’Università Popolare intende celebrare il massimo poeta con un corso quadriennale, affrontando nei primi tre anni la parte letteraria della Divina Commedia (Inferno, Purgatorio, Paradiso) con una esposizione e commento dei canti più significativi e concludendo nel quarto ed ultimo anno con una illustrazione dei temi e delle strutture “occulte” del capolavoro letterario, con riferimento sia alle interpretazioni allegoriche, morali ed anagogiche sia alla strut-tura dell’opera nel contesto geometrico-numerico, musicale, astrologico ed alchemico. Il corrente anno scolastico 2019-2020 è dedicato alla seconda Cantica e, dopo una illu-strazione generale della struttura del Purgatorio dantesco, verranno commentati i canti relativi ai seguenti personaggi/episodi:- Proemio, Catone (canto I) - Forese Donati (canto XXIII)- Casella (canto II) - Guido Guinizelli (canto XXVI)- Manfredi (canto III) - Congedo di Virgilio (canto XXVII)- Sordello (canto VI) - Matelda (canto XXVIII)- Corrado Malaspina (canto VIII) - Mistica processione (canto XXIX)- Oderisi da Gubbio (canto XI) - Beatrice (canto XXX)- Marco Lombardo (canto XVI) - Missione di Dante (XXXII)- Papa Adriano (canto XIX) - Purificazione (XXXIII)- Stazio (canto XXI)

La dimensione breve del racconto ha sempre sollecitato l’interesse e la fantasia degli scrittori attraverso i secoli, proponendo la sfida di narrare una vicenda nell’arco di un tempo breve. Per questo, ho pensato di proporre ai miei allievi del prossimo anno ac-cademico una serie di racconti di autori dall’Ottocento ai giorni nostri, per verificare le diverse abilità e i modi di approccio alla narrazione breve.- Giovanni Verga “Rosso Malpelo” - Mario Colombi Guidotti “L’orecchino”- Luigi Pirandello “La patente” - Italo Calvino “L’avventura di un soldato”- Gabriele D’Annunzio “Il compagno - Dino Buzzati “Clac” - “Il macigno” dagli occhi senza cigli” - Antonio Tabucchi “Isole”- Carlo Cassola “Il taglio del bosco” - Antonio Tabucchi “I treni che vanno a Madras”.- Giorgio Bassani “Gli occhiali d’oro”

Corso: VII CENTENARIO DANTESCO (1321-2021), DIVINA COMMEDIA Parte Seconda: Purgatorio Lezioni di 1 ora

Corso: IL RACCONTO ITALIANO FRA ‘800 E ‘900

39LETTERATURA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Bianca Venturini B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 15:00 70 9 6/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Bianca Venturini B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 15:00 70 9 4/2/2020

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Rossana Zoni B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 18:00 80 10 7/11

Gli dei, gli eroi (in Grecia e a Roma), la Natura.Dioniso, Hermes, Prometeo, Demetra e Persefone, i fondatori e gli antenati di Roma, la Natura, nel racconto di Esiodo, Omero, Euripide, Lucrezio, Tito Livio, Virgilio, Ovidio e oltre... Il corso, articolato in nove lezioni, continua il percorso iniziato e svolto negli anni precedenti, quest’anno con particolare riferimento ad alcuni personaggi cardine del mondo antico, quali emergono dalla letteratura classica. Il racconto e le molteplici versioni dei miti offrono ancora oggi, al lettore nostro contemporaneo, motivo di ana-lisi, riflessioni ed interpretazioni. Non tutti gli autori antichi si diffondono in racconti esaurienti, spesso i riferimenti al mito sono rapidi perchè si rivolgono ad un patrimonio di conoscenza comune che ci stupisce talvolta ancora oggi per la sua attualità.

Kavafis, Ungaretti, Pound, Quasimodo, T.S. Eliot, Sereni, Bertolucci, Raboni, Zanzotto e Spaziani.Il corso, in nove lezioni, intende proseguire il viaggio poetico attraverso alcune grandi personalità del Novecento approfondendo la loro produzione e facendo parlare soprat-tutto il testo. La scelta degli autori è soggettiva e forse asistematica e prende in conside-razione anche poeti italiani e stranieri la cui produzione è iniziata già alla fine dell’Ot-tocento ed altri che si collocano oltre il Novecento. Chiude la rassegna l’ultima grande poetessa del secolo scorso, spesso e ingiustamente ricordata solo per il suo rapporto con Montale.

Nel labirinto dell’uomo contemporaneo non ci sarà un’uscita e nemmeno un mostro che ci attende, secondo lo scrittore argentino Borges, o forse una via verso il centro si può trovare, come indica Frate Guglielmo da Baskerville nel Nome della rosa di Umberto Eco. Il labirinto ancor oggi lancia la sua sfida al visitatore della Biennale di Venezia o a chi percorre i corridoi di canne del Labirinto della Masone di Franco Maria Ricci, ma il simbolo ha una lunghissima vita, che risale alla Preistoria, quando aveva significato sacrale. Nei millenni si è prestato a differenti realizzazioni e interpretazioni come luogo di danza, pianta di palazzi, decorazione nelle case dell’antica Roma, pavimentazione di chiese medievali e planimetria di giardini, passando da significati religiosi a mondani e assumendo via via significati metaforici. Così famose opere letterarie, dall’Odissea al

Corso: I MITI GRECI E ROMANI NELLA LETTERATURA ANTICA

Corso: POETI DEL NOVECENTO

Corso: DUE PASSI NEL LABIRINTO

40 LETTERATURA

Satyricon di Petronio, all’Orlando Furioso di Ariosto lo hanno utilizzato per esprimere una visione del mondo, fino al ‘900, quando il labirinto ha ispirato autori come Borges, Calvino, Eco, Durrenmatt, grafici come Escher e registi come Kubrick.

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Angela Spocci B.go Sorgo, 12/a Giovedì 18:00 100 24 7/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Maurizio Cadossi B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 15:00 80 14 30/1/2020

“La storia del teatro ci riporta indietro nei secoli alla scoperta dell’evoluzione dell’Uma-nità”“Il Teatro ha origini antichissime, è una delle prime manifestazioni culturali dell’uomo. Nelle prime civiltà è legato a questi due termini: RITO e MITO. Nel primo anno ver-ranno affrontati i seguenti argomenti:1) TEATRO CLASSICO relativamente alla rappresentazione teatrale antica greca e romana ed al teatro medievale europeo (con la nascita della sacra rappresentazione).2) TEATRO MODERNO dal rinascimento al romanticismo e il teatro contemporaneo che comprende le esperienze teatrali del Novecento fino ai nostri giorni.3) IL TEATRO MUSICALE DALLE ORIGINI AL ‘700 e in particolare: “La nascita del dramma in Musica” (Firenze 1600); “La nascita del teatro d’opera” (Venezia 1637) ; L’opera seria; L’opera buffa.

Il corso si propone, attraverso una dettagliata spiegazione e l’ascolto guidato, di condurre i partecipanti alla scoperta del linguaggio della Musica colta. Le lezioni saranno quindi impostate in modo da permettere uno sguardo storico ed estetico sul repertorio classico dal Rinascimento al Novecento, con delucidazioni, riferimenti storici, comparazioni, notizie biografiche sui compositori, ecc., e l’ascolto guidato.Il Poema Sinfonico: Musiche di Liszt, Strauss, Borodin, Respighi; La Donna nella Musica 1: Musiche di Barbara Strozzi, Francesca Caccini, Maddalena Casulana, Isabella Leonarda; La Donna nella Musica 2: Musiche di Maria Teresa Agnesi, Louise Farrenc, Clara Schu-mann, Lili Boulanger, Barbara Giuranna; Trecento anni fa: Musiche di Bach, Haendel, Vivaldi; Duecento anni fa: Musiche di Beethoven, Schubert, Rossini, Paganini; Cento anni fa: Musiche di Ravel, Rachmaninof, Schoenberg, Stravinskij; I capolavori del Teatro musicale (3 incontri): “Il Flauto Magico” di W.A.Mozart, “Rigo-letto” di G. Verdi, “La Boheme” di G. Puccini; Il Trio con pianoforte: Musiche di Haydn, Mozart, Beethoven, Brahms; Scherzi e Parodie: Musiche di Bach, Telemann, Mozart, Rossini;

Corso: STORIA DEL TEATRO - CORSO BIENNALE 1° Anno “Dalle Origini al ‘700”

Corso: AVVIAMENTO ALL’ASCOLTO DELLA MUSICA CLASSICA

41LETTERATURA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Chantal Fantuzzi B.go Sorgo, 12/a Martedì 16:30 80 12 5/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Riccardo Cavalli B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 15:30 120 20 7/11

Il corso è destinato a tutti coloro che intendono approfondire o approcciarsi alla lette-ratura latina, per conoscerne autori ed opere dall’epoca tardo repubblicana cesariana a quella augustea e imperiale. Lettura in latino (lettura metrica) e in traduzione italiana di passi emblematici delle opere salienti.Cesare, Cicerone, Sallustio - i repubblicani; Catullo e Lucrezio - gli epicurei; Virgilio e Orazio - gli augustei; Ovidio, Tibullo, Properzio - gli elegiaci; Livio, Tacito, Svetonio - gli storiografi; Marziale, Persio, Giovenale - la satira imperiale; Seneca il Retore, Quintil-liano - i retori; Plinio il Vecchio e Plinio il Giovane - la scienza e l’epistolario; Petronio e Apuleio - il romanzo; Seneca e Lucano - gli annei, l’epica e la filosofia nell’età nero-niana; Frontone e Gellio - l’arcaismo; Stazio, Valerio Flacco, Silio Italico - i virgiliani.

Il corso è finalizzato ad apprendere il latino, da zero ad un livello base, con un metodo chiamato “induttivo-contestuale”: si parla e si scrive il più possibile in latino, si traduce in italiano il meno possibile; si parte da parole concrete e da situazioni della vita quo-tidiana e pian piano, mattone dopo mattone, si costruisce la capacità di leggere testi sempre più complessi, facendo leva anche sull’uso dei dialoghi, delle canzoni, dei realia (oggetti, vestiti, utensili, etc.), dello storytelling, della descrizione di immagini, etc.; non si sopprime assolutamente lo studio delle regole e delle forme grammaticali, ma lo si snellisce e lo si rende più razionale, legandolo ad un contesto che aiuta la memorizza-zione. L’obiettivo è dare agli studenti le basi per approfondire tale studio e per un primo approccio a testi d’autore, la cui lettura rimane sempre il fine ultimo dell’apprendimento delle lingue classiche.Testi di riferimento: Hans Ørberg, Lingua Latina Per Se Illustrata. Pars I. Familia Roma-na, Accademia Vivarium Novum; Balme/Lawall/Miraglia, Athenaze.

Corso: LETTERATURA LATINA

Corso: A COLLOQUIO CON I ROMANI Numero iscritti: 12 minimo

La Sinfonia Fantastica di H.Berlioz; La Musica contemporanea: Musiche di Ligeti, Be-rio, Stockhausen, Nono, Maderna.Gli strumenti musicali: Descrizione degli strumenti della moderna orchestra sinfonica.

Psicologiae Mitologia

42

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Leontina Diemmi B.go S. Giuseppe,13 Mercoledì 16:30 90 24 6/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Leontina Diemmi B.go S. Giuseppe,13 Mercoledì 18:00 90 24 6/11

La Psicologia, oggi, riguarda ogni settore della vita, pubblica e privata, con quel qual-cosa in più da scoprire ogni giorno, e da spiegare, su noi stessi e sugli altri. Nonostante la Mitologia Classica ci abbia aiutato a comprendere la mentalità maschile e femmi-nile perché “gli Dei sono dentro di noi” si è ugualmente disorientati. Dobbiamo im-parare ad interagire nella vita di relazione, stare “al passo coi tempi”, capire i segnali, affrontare situazioni che ci trovano impreparati. Guarire il corpo, la mente gli affetti, riconoscere la propria OMBRA, quel lato profondo della personalità che ci trattiene, nella paura di amare. Lasciare spazio al bambino interiore che ha voglia di vivere, rende la vita più ricca di colori. E questo è “CRESCERE”. Che il potere sia sempre stato in mezzo per dominare spiega gli intrighi a palazzo e a corte e questo ci aiuta a cercare di “vedere la realtà nella realtà”, ma anche ad andare oltre le porte del tempo; e scoprire che c’è un’altra vita, prima e dopo di questa, allarga i nostri confini.

C’è sempre uno spazio da esplorare, nel mondo e fuori, nel prima e nel dopo, in questa vita e oltre, perché non è mai la fine. La stessa fisica quantistica conferma l’esistenza dell’anima. Spiegazioni alternative alla creazione e alla comparsa dell’uomo sulla ter-ra, presenza di civiltà, lontane dal globo eppure collegate tra loro, rimandano ad un argomento ormai de-secretato, sulla presenza di alieni che tuttora interagiscono con esseri umani. Si svelano misteri sulle origini di popoli, su grandi imperi, su religioni che hanno avuto un ruolo-chiave sulla formazione di nazioni. Enigmi ancora irrisolti, altri invece svelati (con esiti inaspettati), consiglieri occulti che hanno dato un’impronta decisiva ad un’epoca. Le origini del pensiero europeo, a partire dalla cultura classica, porta alla psicologia del futuro, per creare e curare le emergenze spirituali. Simboli e conoscenze esoteriche declinano una realtà sempre celata. I guardiani tutelano davvero l’intera umanità, nel nuovo ordine mondiale? Tante barriere sono cadute, ma ancora non tutto è stato svelato…

Corso: PSICOLOGIA OGGI

Corso: PSICOLOGIA E SCIENZE ESOTERICHE

PSICOLOGIA e MITOLOGIA

43PSICOLOGIA e MITOLOGIA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Leontina Diemmi B.go S. Giuseppe,13 Venerdì 16:30 80 18 3/2020

L’astrologia apre la strada alla conoscenza, nell’influsso dei pianeti al momento della nascita e nei vari momenti di transito, sia a livello individuale che mondiale. Elemen-ti, segni, archetipi ne fanno una vera “psicologia del profondo”, un senso junghiano. Il collegamento col “passato” è svelato dai Nodi Lunari, che indicano in quale direzione andare e spiegano le nostre motivazioni, una vera chiave di lettura del passato, del presente e del futuro.

Corso: ASTROLOGIA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Ernesto Paglioli B.go Sorgo 12/a Venerdì 16:30 90 18 8/11

L’analisi di un dipinto di Luca Signorelli, andato perduto nel 1945 durante i bombar-damenti di Berlino, apre un percorso culturale finalizzato a focalizzare la sopravvivenza e l’uso del mito nel Rinascimento: la stagione in cui gli dèi prendono nuove conno-tazioni sulle pareti dei palazzi nobiliari, e le antiche “favole greche”, opportunamente concettualizzate da poeti, artisti e filosofi, sono messe al servizio dei Signori delle corti italiane, mecenati avveduti che ne dispongono la fruizione estetica e politica. Così il Pan del Signorelli, estraniato dal suo mondo pastorale, assume il simbolo di sacerdote del sapere divulgato dall’Accademia platonica fiorentina: un sapere ancora fortemente debitore della fascinazione mitologica.

Corso: L’EDUCAZIONE DI PAN

La memoria è una delle funzioni più complesse e importanti dell’attività umana. Può essere definita come la capacità di registrare messaggi e informazioni nella nostra mente e di rievocarli quando lo desideriamo. Con il passare degli anni questa capacità tende ad “arrugginirsi”; ciò spesso viene vissuto come un’inevitabile perdita e come svalutazione della propria efficacia. Il passare del tempo però non deve essere visto solo come il mo-mento del calo dell’efficienza cognitiva, il cervello ha un proprio talento” ad ogni età. Sogna però favorire il recupero di risorse esistenti attraverso un sinergico intreccio tra mutamenti, compensazioni e riscoperte di abilità. Ma qual è il segreto per mantenere il più a lungo possibile il cervello giovane e in forma? Allenarlo...a qualunque età! Sono infatti sempre più numerose le evidenze scientifiche che suggeriscono che è possibile contrastare il calo delle prestazioni mnesiche, associato ad un normale processo di in-vecchiamento, attraverso l’insegnamento di strategie di memoria. Inoltre riuscire con

Corso: MEMORY TRAINING: ALLENIAMO LA MEMORIA (Livello base) Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Corso A Sonia Martelli B.go Sorgo 12/a Mercoledì 16:30 80 12 6/11

Corso B Sonia Martelli B.go Sorgo 12/a Giovedì 15:00 80 12 14/11

Corso C Sonia Martelli B.go Sorgo 12/a Mercoledì 15:00 80 12 26/2/2020

44 PSICOLOGIA e MITOLOGIA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Sonia Martelli B.go Sorgo 12/a Mercoledì 15:00 80 12 6/11

Corso rivolto a chi ha già frequentato il corso di Memory Training di base ma che de-sidera proseguire con l’allenamento mentale sostenuto dalla forza del gruppo. Durante le lezioni verranno “ripassate” alcune nozioni teoriche e le diverse strategie, ma verrà dato maggiore spazio ai momenti di esercizio. La finalità sarà quindi di migliorare, in modo diretto, la prestazione in prove di memoria e, in modo indiretto, la percezione della propria autoefficacia.

Corso: MEMORY TRAINING: CONTINUIAMO AD ALLENARE LA MEMORIA (2° Livello)

successo in compiti cognitivi porta ad un miglioramento nella fiducia delle proprie abi-lità e nella percezione della propria autoefficacia; questo permette di affrontare in modo positivo le situazioni andando così a potenziare ulteriormente le prestazioni. Nel corso verranno fornite nozioni teoriche sul funzionamento della memoria e saranno proposti esercizi pratici per allenarla.

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Olimpia Pino B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 19:30 80 13 5/11

Gli incontri tendono a stimolare la crescita personale insegnando a scendere in pro-fondità dentro sé stessi e proiettarsi come parte attiva nel mondo. Il corso si basa sulle recenti scoperte della psicologia cognitiva, umanistica e positiva. Si imparerà a com-prendere la costruzione soggettiva della realtà in un viaggio alla scoperta di pensieri automatici negativi, assunzioni e credenze che spiegano come la suscettibilità allo stress sia intersecata con la vulnerabilità cognitiva di ognuno. Le lezioni comprendono una parte teorica, esercitazioni pratiche, giochi di ruolo razionali-emotivi, consigli per approfondimenti ed esercizi per casa. Per dimostrare l’efficacia del percorso i parteci-panti risponderanno inizialmente ad alcuni questionari sull’intelligenza emotiva e il significato personale attribuito alla vita che saranno riproposti a conclusione del corso “Viaggio al centro di te stesso. La scienza del se’” per valutare il cambiamento.

Corso: LA PSICOLOGIA E LA FELICITA’ (Base)

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Olimpia Pino B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 19:30 80 13 18/2/2020

La felicità può essere intesa sia come una generale condizione di autorealizzazione esi-stenziale sia come il vissuto di un puntuale momento presente di benessere. Lo scopo del corso avanzato mira a insegnare a realizzare il Sé profondo. Gli obiettivi tendono a

Corso: LA PSICOLOGIA E LA FELICITA’ (Avanzato)(Riservato a chi ha già frequentato il corso base)

45PSICOLOGIA e MITOLOGIA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Olimpia Pino B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 19:30 90 20 8/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Cinzia Fronda B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 21:00 80 12 4/11

La scienza del sé mira a: Divenire auto consapevoli (pensieri, sentimenti e reazioni). Decidere in prima persona. Colloquiare con se stessi. Comprendere cosa c’è dietro un’emozione. Controllare lo stress. Essere empatici. Comunicare. Essere aperti. Esse-re perspicaci. Autoaccettarsi. Essere personalmente responsabili. Essere sicuri di sé. Saper entrare nella dinamica di gruppo. Saper risolvere i conflitti. Gli incontri sono costituiti da una parte di didattica frontale che mira ad approfondire gli aspetti teo-rici degli argomenti trattati e da una parte esperienziale nella quale, questionari di autovalutazione, esercitazioni, giochi di ruolo, simulazioni, indicazioni bibliografiche ed esercizi per casa mirano ad accrescere il clima partecipativo mettendo in azione le competenze oggetto della formazione.

Gli argomenti trattati saranno:Medicina Tradizionale Cinese, I Cinque Elementi, Le Cinque trasformazioni, I Cicli, I Soffi, I 14 meridiani principali ecc, Sensazioni-immagini-emozioni-pensieri collegati agli Organi e Meridiani secondo la MTC, Stretching dei Meridiani, Neuroscienze, Sistema Nervoso Centrale, Sistema Nervoso Autonomo, Sistema Nervoso Periferi-co, Differenze maschile/femminile, Comunicazione cervello-corpo-anima, Funzione e regolazione del SNA (Sistema Nervoso Autonomo), Funzione e regolazione del SNS (Sistema Nervoso Simpatico), Funzione e Regolazione del SNP (Sistema Nervoso Parasimpatico), Riconoscere i Sintomi che il “sensore corpo” ci segnala, Riconoscere il proprio livello di “energia” tramite la GAS (Sindrome Generale di Adattamento), Quando e per quanto tempo è più “funzionale” Arrabbiarsi, Quando e per quanto tempo è più “funzionale” Rilassarsi, Strumenti per “misurare” lo Stress, Collegamento fra Neuroscienze Medicina tradizionale Cinese e PNEI.

Corso: VIAGGIO AL CENTRO DI TE STESSO. LA SCIENZA DEL SE’(Riservato a chi ha già frequentato i corsi “La Psicologia e la felicità” base ed avanzato)

Corso: DAI SINTOMI ALLA SALUTE: le neuroscienze, MTC (medicina tradi-zionale cinese) e PNEI (psiconeuroendocrinoimmunologia) la pratica quotidiana del benessere, prevenzione, ripristino e mantenimentoLivello 1

migliorare la comunicazione, potenziare la propria intelligenza emozionale, accrescere la consapevolezza di sé e degli altri, sviluppare autonomia affettiva e spirituale per divenire costruttori di benessere riprogettando il proprio futuro a qualsiasi età e cer-cando di guidare in senso evolutivo ogni scelta. Le lezioni sono composte da una parte teorica, questionari auto valutativi, esercitazioni e giochi di ruolo, approfondimenti bibliografici ed esercizi a casa.

46 PSICOLOGIA e MITOLOGIA

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Cinzia Fronda B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 21:00 80 12 3/2/2020

Gli argomenti trattati per il Livello II, saranno: come riconoscere, applicare e moni-torare la propria salute:I Cinque Elementi, Le Cinque trasformazioni, I Cicli, I Soffi, I 14 meridiani principali ecc, Sensazioni-immagini-emozioni-pensieri collegati agli Organi e Meridiani secon-do la MTC, Stretching dei Meridiani, Mappa secondo la MTC, Neuroscienze, Sistema Nervoso Centrale (idee pensieri emozioni), Sistema Nervoso Autonomo (digestione, escrezione), Sistema Nervoso Periferico (movimento direzione, propriocezione), Dif-ferenze maschile/femminile, Funzione e regolazione del SNA (Sistema nervoso Au-tonomo) idratazione-respirazione-nutrimento-emozioni-pensieri, ecc, movimento, Funzione e regolazione del SNS (Sistema Nervoso Simpatico) strumenti applicativi, Funzione e Regolazione del SNP (Sistema Nervoso Parasimpatico) strumenti appli-cativi, Riconoscere i Sintomi che il “sensore corpo” ci segnala - strumenti applicativi, Riconoscere il proprio livello di “energia” tramite la GAS (Sindrome Generale di Adattamento), Il Sistema PNEI (PsicoNeuroEndocrinoImmunologia), Quando e per quanto tempo è più “funzionale” Arrabbiarsi - tecniche applicative, Quando e per quanto tempo è più “funzionale” Rilassarsi - tecniche applicative, Tecniche di Imma-gery e rilassamento, Tecniche di Respirazione per la gestione dello stress, Tecniche di Regolazione del Sistema Nervoso Autonomo, Strumenti per “misurare” lo Stress: strumenti per l’autosomministrazione ed utilizzo, Costruzione della propria “scheda di salute”.

Corso: DAI SINTOMI ALLA SALUTE: le neuroscienze, MTC (medicina tra-dizionale cinese) per la pratica quotidiana del benessere - Livello 2

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Salute eBenessere Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Adriana Marbini B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 15:30 70 11 7/11

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Adriana Marbini B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 15:30 70 11 6/2/2020

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Alessandra Torti B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 16:30 70 10 4/11

L’alimentazione è un investimento di lungo periodo- composizione degli alimenti: le molecole preziose dei principi nutritivi- approccio alle diete salutari- fabbisogni nutrizionali nell’invecchiamento- cibo e stile di vita nella prevenzione delle patologie cardiovascolari - medicina complementare e alternativa le pratiche utilizzate al posto della medicina tradizionale - conoscere batteri e virus - vaccini e vaccinazioni

Il cervello ha bisogno di nutrienti specifici per costruire e mantenere la sua struttura. Per pensare meglio dobbiamo alimentarci meglio

- Conoscere le funzioni del sistema nervoso centrale e periferico- Comportamenti alimentari e meccanismi cerebrali- Integratori e loro ruolo nell’invecchiamento cerebrale- Malattie neurodegenerative le forme di prevenzione suggerite dalle nuove Linee

Guida- Gli effetti delle sostanze da abuso sul cervello- I nutrienti, il sonno e la memoria

Nella sua storia l’uomo ha sempre coinvolto su un piano culturale, i cibi e le bevande anche in attività ed espressioni della vita non strettamente legate alla nutrizione.

Corso: OBIETTIVO BENESSERE: DAL CIBO ALLE ATTUALITA’ SCIENTIFICHE IN TEMA DI SALUTE

Corso: MANTENERE IL CERVELLO IN BUONA SALUTE

Corso: OLTRE LA TAVOLA: IL CIBO TRA SACRALITA’, TERAPIA E MAGIA

48 SALUTE e BENESSERE


Corso A Lucietta Via Bixio, 102 Mercoledì 10:00 90 10 6/11

Corso B Zanella Centro Yoga Giovedì 16:00 90 10 7/11

Corso C Shantivanam Giovedì 16:00 90 10 27/2/2020

Infatti, fuori dalla cucina, si trovano gli stessi ingredienti e prodotti della tavola con attribuzioni, valenze simboliche e funzioni pratiche del tutto nuove, come nelle espe-rienze religiose, rituali o magiche. I pasti sacrali, le offerte devozionali alle divinità nelle grandi religioni, le pratiche di guarigione dal male nella tradizione medica po-polare: sono questi alcuni degli aspetti del rapporto con il cibo che il presente corso intende richiamare. L’obiettivo è quello di fornire quei possibili elementi di collega-mento fra ambiti tematici distanti, come il Cristianesimo e l’alimentazione, messi in relazione dalla storia culinaria dell’eucarestia, senza escludere tradizioni diverse dalla nostra. Ancora, dalla dispensa della cucina, dalla cantina e dal repertorio delle piante domestiche e selvatiche, s’intende selezionare alcuni esempi per illustrare, in sintesi, con schede a tema e ricette, l’aspetto terapeutico pratico delle risorse alimentari, se-condo la visione magica popolare.

La disciplina dello yoga proviene dalla millenaria tradizione indiana. La parola yoga significa “metodo per riunire, unificare, armonizzare”. Riunificare tutte le nostre po-tenzialità psicofisiche permette di svilupparle in modo equilibrato e efficace.La pratica costante aiuta a mantenere una buona salute del corpo, aumenta la vitali-tà, favorisce la distensione. Il corso si propone di avviare alla pratica dell’hatha yoga attraverso semplice esercizi fisici, respiratori e mentali, adatti a tutte le età e mirati a ritrovare e aumentare benessere e armonia.

Corso: INTRODUTTIVO DI HATHA YOGA

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InformaticaOgni iscritto avrà a disposizione un computer per operare concretamente, tutte le lezioni verranno proiettate su schermo e distribuite gratuitamente.

Il corso si rivolge a chi non ha alcuna conoscenza informatica o preferisce un ap-proccio più basico con ripassi frequenti degli argomenti già trattati. Il corso tratterà gli stessi argomenti del corso di primo livello ma con diverso approfondimento.

Lo scopo del corso è quello di acquisire familiarità e dimestichezza con il personal computer ed Internet preferendo la pratica alla teoria. Nel dettaglio il corso tratterà:Architettura del computer, Uso del sistema operativo (Windows 10), Le perife-riche, Le memorie, Cartelle e File: creazione e gestione, Gestione delle finestre, Uso dei comandi taglia copia e incolla, Uso del cestino, Calcolatrice, Creazione di disegni con Paint, Modifiche elementari di immagini: taglio, ridimensionamento ed inserimento di testo, Fotografia: principi di funzionamento della macchina fotogra-fica e tecniche di scatto Scaricare le foto dalla macchina fotografica digitale e dallo smartphone, Salvataggio su hard disk e su chiavetta di memoria, Scambio file da diversi computer tramite chiavetta di memoria, Internet: navigare nei siti Internet, Internet: utilizzo dei motori di ricerca e delle enciclopedie online, Internet: cercare persone, indirizzi, numeri di telefono, orari ferroviari…, Social network, forum e blog, Posta elettronica: creare un account, inviare mail, consultare le mail in arrivo Glossario informatico ed Inglese per Internet, Sicurezza sul web: antivirus ed acquisti sicuri.

L’obiettivo del corso è quello di imparare le caratteristiche comuni a tutti i program-mi per poterne usare anche di sconosciuti senza problemi. Il corso è rivolto a chi ha già una buona conoscenza degli argomenti trattati nel corso al primo livello. Inizial-mente si prenderà confidenza con Windows 10 creando, modificando e salvando fi-les di testo e di grafica. Gradualmente i files diventeranno più complessi per arrivare a scrivere una lettera, un curriculum o una tesi con il programma di videoscrittura, decomprimere un file, realizzare un semplice bilancio personale o familiare con grafico utilizzando il foglio elettronico, realizzare disegni, ridimensionare e ritoccare le fotografie, fino a realizzare una semplice animazione (in formato gif), utilizzando programmi di grafica e fotoritocco. Verrà affrontato il mondo Internet, in partico-lare come utilizzare i motori di ricerca, come navigare e come inviare messaggi di posta elettronica, allegare files ed inviare collegamenti ipertestuali. Come utilizzare Social network, forum e blog. La macchina fotografica digitale è diventata la peri-ferica più importante del computer: saranno approfondite le tecniche di scatto ed i principi di funzionamento di compatte e reflex. Gli esercizi pratici verranno svolti individualmente oppure con prove o giochi di gruppo. Cenni di teoria, sul funziona-mento del PC e sul mondo dell’informatica, saranno forniti ad ogni lezione. Sarà approfondito il vocabolario di Inglese per Internet.

Lo scopo del corso è quello di perfezionare le conoscenze acquisite durante i prece-denti corsi. Il programma è diverso ogni anno. Verranno approfondite ulteriori fun-zioni dei software grafici, dell’elaboratore di testi e del foglio di calcolo. Si tratterà, inoltre, del software elaboratore di presentazioni.


PRINCIPIANTI

SECONDO LIVELLO

TERZO LIVELLO

PRIMO LIVELLO

INFORMATICA

50 INFORMATICA

Su www.universitapopolare.pr.it/test.htm il test per verificare se il livello di conoscenza infor-matica è adeguato al secondo livello

La partecipazione è riservata esclusivamente a chi ha già frequentato il corso di secondo livello.

Corso: PRINCIPIANTILezioni di 2 ore ciascuna - Massimo 10 allievi per ogni corso

Corso: SMARTPHONELezioni di 1 ora ciascuna - Massimo 10 allievi per ogni corso

Corso: SECONDO LIVELLOLezioni di 2 ore ciascuna - Massimo 10 allievi per ogni corso

Corso: TERZO LIVELLOLezioni di 2 ore ciascuna - Massimo 10 allievi per ogni corso


Corso A Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Giovedì 10:30 150 14 7/11

Corso B Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Venerdì 15:30 150 14 8/11

Corso L Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Lunedì 10:30 150 14 10/2/2020

Corso N Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Martedì 15:30 150 14 18/2/2020


Corso E Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Martedì 17:30 40 6 5/11

Corso K Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Venerdì 10:30 40 6 8/11

Corso P Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 11:30 40 6 15/1/2020

Corso Y Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Giovedì 16:30 40 6 27/2/2020


Corso F Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 18:30 150 14 6/11

Corso G Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Lun+Mer 10:30 150 14 4/11

Corso M Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 16:30 150 14 26/2/2020

Corso Q Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Venerdì 10:30 150 14 14/2/2020


Corso H Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 10:30 90 9 25/3/2020

Corso: PRIMO LIVELLOLezioni di 2 ore ciascuna - Massimo 10 allievi per ogni corso Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Corso C Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Lunedì 18:30 150 14 4/11

Corso D Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Martedì 10:30 150 14 5/11

Corso S Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Mar+Gio 10:30 150 14 17/3/2020

Corso T Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Lun+Ven 17:30 150 14 23/3/2020

51INFORMATICA

Corso: SMARTPHONE 2 (Approfondimento)Lezioni di 1 ora ciascuna - Massimo 10 allievi per ogni corso

Corso: FOTOGRAFIA per SMARTPHONELezioni di 1 ora ciascuna - Massimo 10 allievi per ogni corso


Corso Z Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Venerdì 11:30 40 6 22/11

Corso R Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 10:30 40 6 15/1/2020

Corso X Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Giovedì 15:30 40 3 23/4/2020 (lezioni di 2 ore)


Corso U Claudio Sgarbanti B.go Sorgo, 12/a Giovedì 17:30 40 6 27/2/2020

Gli smartphone hanno modificato la nostra vita, sono computer a tutti gli effetti, oltre a telefonare e catturare immagini ci connettono alla rete internet, agli amici, ci fanno leggere i libri, ci fanno giocare e li portiamo sempre con noi. Dopo aver approfondito le implicazioni culturali e sociali di questa rivoluzione si passerà alla conoscenza del dispositivo Android: da come è fatto a come si usa. Particolare attenzione su: utilizzo dei tasti, interpretare il menù Impostazioni. Ottimizzare l’uso della batteria. Il corso si rivolge a chi ha scarsa o nessuna conoscenza.

Si approfondiranno gli argomenti iniziati al primo livello oltre ad eventuali aggior-namenti ed approfondimenti di notizie di attualità o curiosità attinenti al mondo digitale. Oltre ad installare o disinstallare App si affronteranno: le interazioni dello smartphone con il computer (laptop o desktop) per scambiare files o cartelle o creare cartelle, browser alternativi a Chrome, funzione di navigazione privata o con blocco della pubblicità, player audio avanzati con equalizzatore (Musicolet), file manager e messaggistica (Whatsapp).

Oggi, in un solo giorno, nel mondo, vengono scattate più foto di tutte quelle che sono state scattate fino al 2000. La stragrande maggioranza delle foto, vengono realizzate con gli smartphone che abbiamo sempre a disposizione. La tecnologia fotografica, di fatto, dedica la maggior parte delle risorse all’evoluzione dello smartphone ed i risul-tati sono evidenti. Nei concorsi di fotografia cominciano ad apparire anche le sezioni per smartphone. Dopo una panoramica sulla tecnica del dispositivo e le funzioni prin-cipali si approfondiranno le funzioni specifiche delle app fotografiche. Analizzando le opere dei grandi fotografi artisti si evidenzieranno le regole di composizione ed este-tiche per realizzare foto memorabili. Le foto possono descrivere momenti importanti da conservare per il futuro, realizzare un semplice diario visivo, prendere “appunti” fotografici oppure potrebbero diventare vere e proprie opere d’arte.

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Il sapere del fareCorso: DISEGNO E PITTURA - MAZZACURATILezioni di 2 ore ciascuna - Minimo 12 iscritti

Corso: PER-CORSO DI DISEGNO NATURALISTICOLezioni di 2 ore ciascuna - Minimo 12 iscritti

Il corso ha l’obiettivo di fornire tecniche di base di disegno e pittura, ma anche arric-chire le capacità di osservazione del mondo esterno e del mondo interiore, di espres-sione e comunicazione, in armonia di relazione. Le tecniche che vengono insegnate il primo anno sono di base come il disegno a matita, a pastello, a pastello acquerella-bile per poi passare all’acquarello e in alcuni casi già all’acrilico che viene introdotto generalmente alla fine del primo anno ma più spesso all’inizio del secondo, anno in cui si approfondisce l’acrilico e si scoprono altre tecniche a scelta come la sanguigna, disegno a penna, gessetti e si incomincia lo studio dell’anatomia.Materiali: per la prima lezione del primo anno: matita HB, carta da disegno, gomma e temperino. Gli altri materiali saranno indicati nel corso delle lezioni. Ogni corsista verrà seguito individualmente. Alla fine del corso è prevista una mostra delle opere realizzate.

Il primo livello è riservato a chi ha già frequentato almeno un corso con la Dott.ssa Maria Elena FerrariGli amanti del Disegno e della Natura tramite questo corso potranno coniugare queste due passioni acquisendo competenze naturalistiche applicate al disegno e all’illustra-zione scientifica. Il disegno a mano libera sarà la base per poter ritrarre con accuratezza scientifica soggetti naturali in studio e dal vero. Utilizzeremo le tecniche della grafite, tempere e acquerelli. Partendo dall’osservazione della natura tratteremo diversi argo-menti: disegnare la fauna, la flora e il paesaggio, cenni di composizione, uso del colore, il supporto della fotografia e il Diritto d’Autore. Dedicheremo anche una parte al lavoro sul campo, schizzando dal vero sul taccuino dell’Artista Naturalista. L’obiettivo è quello di imparare a “vedere” allenando o scoprendo il proprio talento per l’arte naturalistica. I corsisti verranno accompagnati dalla docente nell’attenta osservazione


1 anno (A) Silvia Mazzacurati B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 18:00 160 24 5/11

2 anno (B) Silvia Mazzacurati B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 10:00 160 24 8/11

Esperti (C) Silvia Mazzacurati B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 15:30 160 24 7/11


Principianti A Maria Elena Ferrari B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 10:00 160 24 5/11

Livello 1 B Maria Elena Ferrari B.go S. Giuseppe, 13 Giovedì 17:45 160 24 7/11

Licello 1 C Maria Elena Ferrari B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 17:30 160 24 8/11

IL SAPERE DEL FARE

53IL SAPERE DEL FARE

Corso: FOTOGRAFIA e EDITING POST-PRODUZIONE

Corso: FILOSOFIA E PRASSI DEL VINO Corso teorico pratico del bere bene “Poco ma buono!”Numero iscritti 14 minimo, 22 massimo

Il corso sarà composto da due parti: Durante la prima parte saranno trattati i seguenti argomenti: Luce e colore. Descrizio-ne degli apparecchi fotografici, del loro funzionamento e degli accessori più comuni. Peculiarità delle macchine fotografiche digitali e descrizione dei loro sensori e delle memory card. Concetti generali su segnale digitale, risoluzione fotografica e formati di salvataggio delle immagini digitali. Sistemi analogici e digitali a confronto. Educa-zione compositiva all’ immagine. Laboratorio digitale ed elaborazione dell’immagine digitale: sarà illustrato il trattamento del file grezzo dalla sua acquisizione alla succes-siva elaborazione per mezzo di un programma di editing (tipo Photoshop) attraverso il quale si insegnerà come si esegue la correzione del “bianco”, del contrasto, della saturazione, della tonalità, dell’inquadratura fotografica. Sarà inoltre introdotto il concetto di “maschere” e “livelli”. La seconda parte sarà prevalentemente di carattere pratico, con frequenti uscite fotografiche, compiute in gran parte durante le ore di ca-lendario del corso, alternate ad incontri in aula dove si farà un’analisi critica, tecnica e compositiva delle fotografie realizzate in gruppo e singolarmente. A corso terminato sarà possibile organizzare l’allestimento di una esposizione fotografica a coronamento del lavoro svolto.

Il corso intende favorire un primo approccio al mondo del vino, inteso come even-to antropologico e culturale costituito dalle pratiche di vita degli uomini e dai loro saperi tramandati per tradizione per oltre 8 millenni, per ben 400 generazioni. Esso è strutturato su due modalità d’incontro che si integrano e si alternano con cadenza settimanale. Gli incontri di carattere teorico sono incentrati sui seguenti contenuti: 1. Storia del vino 2. Vino e antropologia 3. Vino e mitologia 4. Vino e religione 5. Vino e Filosofia 6. Vino e arte 7 Vino e letteratura 8 Vino, poesia ed eros 9. Vino e scienza

della natura, che permetta a loro di connettersi con le forme viventi e non. Ricordan-do ciò che disse Sephen Jay Gould: “Non vinceremo mai la battaglia di preservare specie ed ecosistemi se non creiamo un legame emotivo fra l’essere umano e la natura; perché nessun essere umano salverà mai quello che non ama.” Nella convinzione che l’arte naturalistica si presti a diventare un ponte emotivo tra l’Arte e la conoscenza scientifica. Alla fine del corso ci sarà, per chi lo desidera, l’opportunità di esporre i lavori fatti durante l’anno. Le indicazioni del materiale occorrente (carta, pennelli, colori e matite) verranno fornite nel corso della prima lezione.

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Nino Reali B.go S. Giuseppe, 13 Mercoledì 20:00 120 26 6/11 Stefano Zoni

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Paolo Quintavalla B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 20:00 120 20 4/11

54 IL SAPERE DEL FARE

10. Vino medicina e salute. Gli incontri dedicati alla degustazione, invece, sono fina-lizzati a scoprire in modo ludico il piacere consapevole del vino, fedeli al motto “poco ma buono”. Nota: Lezioni teorico-culturale di 90 minuti, due volte al mese, in aula. Degustazioni pra-tiche di due ore, due volte al mese presso un locale idoneo in città, accompagnate da salumi tipici e formaggi gourmand, da un primo o secondo piatto regionale e si pagano a consumo. Al termine i corsisti sapranno apprezzare e riconoscere i migliori 50 vini italiani per rapporto qualità/prezzo, suddivisi per regione.

Corso: LABORATORIO DI DEGUSTAZIONE DEL VINO Viaggio multisensoriale, ludico-conviviale tra le eccellenze enologiche italianeNumero iscritti 12 minimo, 25 massimo. Lezione di 2 ore ogni 15 giorni

Corso: BRIDGE: GIOVANI SEMPRE (corso avanzato di II livello)Lezioni di 3 ore. Numero iscritti 12 minimo, 20 massimo

Il laboratorio prosegue idealmente il corso “Filosofia e prassi del vino” e si incentra sulla pratica della degustazione consapevole ed evoluta. Richiede pertanto, come in-dispensabile base di partenza, un’esperienza pregressa in campo enologico, un vivo in-teresse e una passione - naturalmente ben temprata - per la bevanda che nell’antichità era “cara agli dei”. Iscrizioni, riservate esclusivamente ai corsisti e alle corsiste che hanno frequentato i corsi “Filosofia e prassi del vino” nei precedenti anni accademici. Il laboratorio sarà incentrato sull’approfondimento di singoli “terroir” di singole can-tine rappresentative, con degustazioni verticali mirate.

Il Bridge, riconosciuto dal CONI come “Sport della Mente”, è cultura e socializza-zione, è strumento per esercitare memoria e intelligenza, è occasione per conoscere nuove persone e confrontarsi con altre realtà, ma soprattutto è DIVERTENTE, IN-TRIGANTE, CREATIVO. Ciascuna lezione si articolerà in due momenti: la presen-tazione frontale dei contenuti e delle strategie di gioco e il gioco vero e proprio con le carte. Programma del corso:Sistema quinta nobile quadri quarte: aperture forti e sottoaperture, principali conven-zioni in risposta e intervento, attacchi e segnali di contro gioco - gradimento conto e preferenza - piani di gioco a Senza Atout ed Atout, tempi e comunicazioni, movimen-to dei colori.

Docente Sede Giorno Orario Costo Lezioni Inizio Paolo Quintavalla Circolo Inzani Mercoledì 20:00 100 12 6/11 Q.re Moletolo


Sandra Valentini B.go S. Giuseppe, 13 Martedì 15:00 140 12 5/11

55IL SAPERE DEL FARE

Corso: IMPARIAMO A GIOCARE A BURRACOLezioni di 2 ore. Numero iscritti 12 minimo, 16 massimo

Corso: ARCHITETTURE DI CARTONELezioni di 2 ore. Numero iscritti 12 minimo, 16 massimo

Il Burraco è un gioco di carte (francesi) che si sta affermando, ogni giorno di più in Ita-lia. Viene, praticamente, giocato in quasi tutti i sodalizi e settimanalmente vengono organizzati competizioni in varie città che richiamano l’interesse e la partecipazione di migliaia di giocatori. Il nostro obbiettivo sarà quello di mettere in condizione i parte-cipanti alle lezioni/esercitazioni di poter disputare i tornei insegnando loro, non solo le tecniche e le tattiche di gioco ,ma soprattutto le norme e le direttive che regolano lo sviluppo corretto di ogni singola gara ed i comportamenti dei singoli al tavolo da gioco. Verrà evidenziata la storia e l’ambiente nel quale il gioco è nato in Italia e la sua successiva elaborazione; verrà definita la collocazione del Burraco nel contesto e nella storia della sociologia dei giochi di carte, tratteggiandone le sue peculiarità e gli aspetti caratteristici che ne hanno favorito e determinato il successo. Gli argomenti principali saranno:preparazione e svolgimento del gioco; regole del burraco; procedure e tempi; time out e conteggio dei punti; scores e correzioni; poteri dell’arbitro; irregolarità e norme comportamentali.

Il corso si articola in cinque incontri dove i corsisti impareranno a realizzare strutture sempre più complesse utilizzando carta e cartone di riciclo. Il progetto di questo primo ciclo di lezioni è realizzare un piccolo Presepe di cartone.


Piero Praticò B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 16:30 110 15 4/11


Giovanni Battista Gallo B.go S. Giuseppe, 13 Venerdì 15:15 40 5 8/11

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Scienza, Naturae AmbienteCorso: ALBERI ERBE E ARBUSTI DEL PARMENSELezioni di 90 minuti, uscite di 3 ore.

Corso: ECOLOGIA PROFONDA Opzioni di vita con relazioni riconciliate e sostenibili per il Pianeta

Corso: CONOSCERE LA FAUNA NEL PARMENSELezioni di 90 minuti, uscite di 3 ore


Luigi Ghillani B.go Sorgo, 12/a Mercoledì 18:10 70 12+2 22/1/2020


Luciano Mazzoni Benoni B.go Sorgo, 12/a Lunedì 16:30 20 4 4/11


Franca Zanichelli B.go Sorgo, 12/a Martedì 18:00 70 8+3 28/1/2020

Flora e vegetazione. Diversi tipi di habitat.Quali alberi, erbe e arbusti possiamo trovare in una faggeta o in un castagneto? Che cosa possiamo osservare in un bosco ripariale o in una brughiera?Elementi di base per il riconoscimento di molti alberi, arbusti ed erbe che formano il manto verde della nostra provincia. Attraverso gli incontri e le escursioni previste sa-ranno trattate molte specie di cui saranno evidenziate le principali caratteristiche bo-taniche utili per il riconoscimento e le eventuali proprietà terapeutiche o alimentari.

Gli argomenti trattati sono:I ripensamenti necessari del pensiero antropocentrico e la riformulazione dei paradig-mi (scientifici e teologici). Partecipare consapevolmente alla Evoluzione - Esperienza multisensoriale dei processi evolutivi. Entrare in relazione con l’Universo persona-lizzante: Empatia con vegetali e animali. Biologia e Mistica dell’Unione (oltre le re-ligioni): energie unitive/centrologia cosmica e centrazione personale verso la super coscienza.

Il corso offre l’opportunità di imparare ad osservare e riconoscere le specie animali che vivono negli ambienti del Parmense. Nei primi 2 incontri si attiveranno esperienze propedeutiche per utilizzare correttamente il binocolo per visualizzare particolari a

SCIENZA, NATURA E AMBIENTE

57SCIENZA, NATURA E AMBIENTE

Corso: GUIDA ALL’ADOZIONE E ALL’ACQUISTO CONSAPEVOLE DI UN CANE


Mauro Cavalca B.go S. Giuseppe, 13 Lunedì 15:30 20 4 25/11

Per le persone che ancora non hanno un cane ma ne vorrebbero avere uno e anche per quelle persone che un cane ce l’hanno già e vogliono avere più informazioni

1) Origini della convivenza uomo cane; Basi legali; Dove si adotta o acquista un cane; Anagrafe canina; Responsabilità penali civili amministrative per i proprie-tari e i detentori

2) Malattie del cane più frequenti; Le malattie comuni a cane e persone: le zoonosi 3) In viaggio con un cane: in Italia, in Europa, nei Paesi Terzi4) Educazione di base e patentino Morsicature, zuffe tra cani, aggressività non con-

trollata.

distanza. Inoltre si insegnerà ad avvalersi del lentino contafili per esplorare il micro-cosmo degli invertebrati; saranno presentate anche le tecniche e i metodi per ricavare informazioni sulla presenza dei diversi animali nei vari habitat. Si farà ricorso a ma-nuali tascabili per procedere all’identificazione. Si imparerà a compilare il proprio tac-cuino per annotarvi le osservazioni sul campo arricchendo gli appunti con schizzi utili e segnali chiave per memorizzare i particolari e favorire la successiva identificazione. Seguiranno 4 incontri dedicati ai diversi gruppi animali. Con l’aiuto di foto e schede si tratteranno diverse specie di uccelli, mammiferi, anfibi e rettili, insetti, molluschi ecc. che si rinvengono nel territorio. Si punterà a sviluppare il colpo d’occhio, ad in-dividuare i segnali sonori e le tracce olfattive per acquisire abilità nel riconoscimento delle specie sia tramite l’esame diretto degli esemplari avvistati sia attraverso l’osser-vazione indiretta ricorrendo all’identificazione delle varie tracce. Sono programmate 3 uscite in ambienti diversi (pianura e fiume, collina e bosco, praterie montane e habitat rocciosi) e nei 2 incontri finali si fisseranno i contenuti appresi, si esamineranno le immagini catturate dai corsisti per riconoscere le specie e si faranno test divertenti.

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Corsi Estivi 2020Corso: LA NATURA IN UN TACCUINO (Disegnare la natura dal vero)Lezioni di 8 ore dalle 10 alle 18 (spostamenti esclusi)Minimo 10, massimo 16 iscritti


Maria Elena Ferrari -- -- Full day 40 1 --

* Pranzo al sacco, in loco si arriverà con i propri mezzi.

In un’era in cui scattare foto è diventato così semplice, grazie ai telefonini che abbia-mo sempre con noi e ai quali a volte deleghiamo la nostra memoria visiva, il taccuino del Naturalista diventa un modo diverso di vivere la Natura e l’Arte. La docente pro-pone una uscita “estiva” il programma, la data e il luogo verranno comunicati entro il mese di aprile 2020 unitamente al punto di ritrovo e al materiale occorrente. INIZIA-TIVE APERTE A TUTTI (PRINCIPIANTI E NON). Per chi ha frequentato il corso invernale diventa un’occasione per consolidare e mettere in pratica quanto imparato durante l’anno. Per chi non ha mai frequentato può essere un modo per avvicinarsi al Disegno Naturalistico e alla Natura. Seguendo un percorso naturalistico impareremo a prendere appunti disegnati rievocando il nostro desiderio di esplorare e conoscere la natura in cui saremo immersi, annotando schizzi, osservazioni ed emozioni.

CORSI ESTIVI

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Corsi a Bedonia

Docente Sede (Bedonia) Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Elena Illiano Seminario Vescovile Giovedì 21:00 Gratuito 4 12/3/2020 ai soci

Le 4 stagioni degli alimenti messi in relazione alle più frequenti patologie.Date corso: 12, 19, 26 marzo e 2 aprile.

Corso: NATURA E SALUTE

SALUTE e BENESSERE

CONTATTISeminario Vescovile Comune di Bedonia Via Don S. Raffi, 30 - Tel. 0525 824420Orari ufficio dal lunedì al venerdì ore 9:00 / 12:00 e 15:00 / 18:00

Il pagamento delle iscrizioni si effettua in contanti.

L’Università Popolare di Parma organizza, in collaborazione con il Seminario Vescovile di Bedonia, i seguenti corsi.

CORSI A BEDONIA

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Corsi a Calestano

Docente Sede (Calestano) Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Ilaria Biondi Giovedì 20:40 80 10 Febbraio 2020*

Il corso intende fornire agli allievi già avvicinati in passato alla lingua inglese ulte-riori approfondimenti rispetto al corso di livello Beginners. Questo non escluderà un ripasso delle espressioni ricorrenti legate alle diverse situazioni comunicative e delle strutture grammaticali di base. L’approccio, di tipo comunicativo, privilegerà l’aspetto orale- espressivo, focalizzando l’attenzione su attività di lettura, ascolto, comprensione, riproduzione orale e produzione attiva. I suddetti approcci sono coniugati con i principi della glottodidattica ludica, all’interno di suscitare nei partecipanti interesse, coinvol-gimento e motivazione tramite attività ludiche (come il Role Play, i giochi enigmistici, i giochi di società, ecc.), in un’ottica di collaborazione, condivisione e interazione. L’in-segnante stimolerà gli utenti a partecipare fattivamente alle esercitazioni di coppia o di gruppo, onde far loro sperimentare l’uso della lingua straniera come reale strumento di comunicazione, capace di rispondere a bisogni concreti di vita quotidiana. Le lezioni verranno condotte con l’ausilio di materiale video e audio (proiezione di slides di Power Point, video e audio in lingua originale). Durante il corso l’insegnante fornirà ai parte-cipanti delle dispense che ripropongono i contenuti delle lezioni. Destinatari del corso: il corso parte da un livello di minima conoscenza scolastica.

INGLESE

LINGUE

L’Università Popolare di Parma organizza, in collaborazione con il Comune di Calestano, i seguenti corsi.

Corso: “INGLESE ELEMENTARY” Numero iscritti: 7 minimo

CORSI A CALESTANO

IL SAPERE DEL FARE


Paolo Sacchi Martedì 20:30 90 9 5/11

Il corso fornirà alcune nozioni riguardo la prospettiva, sulla teoria delle ombre, su come impostare la riproduzione di uno scorcio “en plain aire”. Una breve introduzione a bian-co e nero, fino ad arrivare alla panoramica del colore. Durante le lezioni si produrranno dei soggetti che nella fase finale del corso verranno colorati utilizzando le tecniche ap-prese. Per accedere al corso sono necessarie, un paio di matite, uno o due pennelli ed ac-

Corso: IO DISEGNO Numero di iscritti: 8 minimo, lezioni di 2 ore

61CORSI A CALESTANO

querelli. Esposizione finale delle opere presso Atelier del maestro per una serata dedicata all’arte. Destinatari del corso: tutti coloro che vogliano avvicinarsi all’arte del disegno.

LETTERATURA

Un viaggio di profumi, colori e parole nell’universo di alcune scrittrici, del passato e della contemporaneità, che a quel microcosmo speciale e affascinante che è il giardino hanno dedicato pagine indimenticabili: Jane Austen, George Sand, Emily Dickinson, Elizabeth von Arnim, Cathie Barreau. Destinatari del corso: tutti coloro vogliano av-vicinarsi alla letteratura tramite una proposta originale.

Corso: GIARDINI LETTERARI Numero di iscritti: 8 minimo


Ilaria Biondi Martedì 20:30 50 5 Marzo 2020

SCIENZE, NATURA e AMBIENTE

Corso indirizzato a chi vuol progettare e realizzare un frutteto in armonia con l’an-damento delle stagioni, composto da tutte le specie che offrono frutti commestibili nell’area appenninica, utilizzando esclusivamente specie e portainnesti selvatici. Idea-le per chi ama rispettare i ritmi di crescita e le forme naturali delle piante senza ricorre-re alle forzature della frutticoltura moderna. Alle lezioni teorico autunnali, seguiranno quelle pratiche in campagna per facilitare l’apprendimento. Tutti gli iscritti riceveran-no dispensa del corso. Destinatari del corso: tutti coloro che vogliano avvicinarsi alla conoscenza dei nostri alberi da frutto ed alle metodologie di innesto e potatura.

Corso: ALLEVAMENTO DI SEMENZALI, COLLOCAZIONE A DIMORA, IN-NESTO E POTATURA (su portinnesti selvatici)Lezioni in aula: 2 ore, uscite; 3 ore. (Le trasferte per dimostrazioni pratiche saranno a carico degli iscritti che dovranno provvedere al trasporto autonomamente). Numero iscritti: 8 minimo


Enrico Bocchi (dimostrazione pratica Giovedì 20:30 60 3 + 2 uscite 7/11 presso Az. Agricola a Sasso)

CONTATTIUfficio Anagrafe - Comune di Calestano Via Mazzini 10 (primo piano)Tel. 0525 52121 - Orari d’ufficio dal 22 settembre da lunedì al sabato dalle ore 9:00 alle ore 12:00

Il pagamento delle iscrizioni si effettua in contanti

Le Sedi dei vari corsi verranno confermate prima dell’inizio del corso, ma saranno sempre all’interno del capoluogo comunale

62 CORSI A COLLECCHIO

Corsi a Collecchio

Docente Sede (Collecchio) Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Sandra Frevel Assistenza Volontaria Mercoledì 17:00 100 24 6/11 Via F.lli Rosselli, 1


Sandra Frevel Assistenza Volontaria Mercoledì 18:30 100 20 6/11 Via F.lli Rosselli, 1

Il corso A2/B1 d’inglese è pensato per chi conosce le basi e vorrebbe fare il prossimo passo o per chi volesse approfondire le proprie conoscenze di base prima di passare al prossimo livello. Lo scopo del corso è di abilitare gli allievi al livello B1. Il livello B1 permette di interagire con persone di madrelingua inglese e di conversare di argomenti familiari. Al lavoro, avere il livello B1 in inglese permette di leggere dei semplici rap-porti su argomenti noti e di scrivere email su soggetti di competenza. Il programma del corso prevede grammatica, lettura di testi e esercizi di ascolto in concordanza con il livello e un primo avvicinamento a parlare in inglese.

Il corso di conversazione si riferisce a persone che hanno già una buona base della lingua inglese che vorrebbero approfondire e mettere in pratica le conoscenze. E’ con-sigliato un livello minimo B1, intermedio. Lo scopo del corso di conversazione è di preparare gli allievi per situazioni nella vita reale in cui bisogna comunicare in inglese, come per esempio in ambito lavorativo o nel tempo libero. L’incontro settimanale offre la possibilità di fare pratica di conversazione generale in inglese. Gli argomenti possono variare, perché verranno trattati argomenti di attualità attraverso articoli, video, podcast, grafiche, dibattiti e altri materiali che verranno uti-lizzati come base per la lezione di conversazione. Secondo le esigenze degli allievi pos-sono essere ripassati anche aspetti della grammatica e vocaboli di argomenti particolari.

INGLESE

LINGUE

L’Università Popolare di Parma organizza, in collaborazione con il Comune di Collecchio, i seguenti corsi.

Corso: INGLESE PRINCIPIANTI LIV. A2-B1 (Elementare - Intermedio)Lezioni di 1 ora. Numero iscritti: 10 minimo

Corso: INGLESE CONVERSAZIONE Lezioni di 75 minuti

63CORSI A COLLECCHIO


Ubaldo Delsante Assistenza Volontaria Lunedì 16:00 40 6 13/1/2020 via F.lli Rosselli. 1

Il Comune di Collecchio, dall’età napoleonica alla fine dell’Ottocento, a seguito di un processo di aggregazione di frazioni (San Martino Sinzano, Lemignano, Gaiano e Oz-zano Taro), viene ad occupare un vasto territorio a sud della città, tra il Taro ad ovest, il Baganza e i Boschi di Carrega ad est, e il Comune di Fornovo Taro a sud, prevalen-temente pianeggiante, percorso da importanti vie di comunicazione (strade e ferrovia Parma-La Spezia e tranvia Parma-Fornovo), ricco di acque e di terreni coltivabili. I quarant’anni considerati - che potremmo chiamare del periodo giolittiano o del positivi-smo, a seconda delle prospettive di lettura - sono ricchi di movimenti sociali, economici e culturali di origine interna, creati cioè dalla stessa popolazione del luogo, e di influsso esterno. Notevole in questo periodo è il progresso economico dovuto alla rivoluzione agro-industriale. Da povero paese contadino qual era nel momento dell’Unità d’Italia, Collecchio si presenta, all’indomani della Grande Guerra, quale centro produttivo di prim’ordine nel panorama provinciale.I titoli delle sei lezioni sono i seguenti:

1) Dall’economia di sussistenza al sistema agro-industriale (con visita alla villa Rodolfi di Ozzano Taro).

2) Le lotte politiche e le conquiste sociali.3) Le conseguenze della Grande Guerra sul tessuto sociale della popolazione.4) Gli esponenti del casato Paveri-Fontana poli di riferimento per tutto il paese (con

visita dell’antica villa già Dalla Rosa Prati).5) L’Impresa di Fiume (dove è caduto l’ardito dannunziano Primo Groppi, originario

di Ozzano)6) Zita di Borbone Parma l’ultima imperatrice della Casa d’Asburgo.

Corso: COLLECCHIO ALLE SOGLIE DEL XX SECOLO (1890-1920)


LETTERATURA

Tramite la lettura e l’analisi di alcuni canti dell’Inferno, si intende fornire la visione di Dante relativa alla politica del suo tempo. I Canti prescelti per tale scopo sono i seguenti: III, VI, X, XV e XVI, XIX, XVII. Si faranno anche eventuali richiami anche ad altri canti delle tre cantiche della Divina Commedia.

Corso: DANTE E LA POLITICA DEL SUO TEMPO NEI CANTI DELL’INFERNO


Giovanni Brunazzi Assistenza Volontaria Venerdì 17:30 40 6 8/11 via F.lli Rosselli. 1

64 CORSI A COLLECCHIO

STORIA E FILOSOFIA


Vittorio Delsante Assistenza Volontaria Martedì 16:30 40 6 5/11 via F.lli Rosselli, 1


Vittorio Delsante Assistenza Volontaria Martedì 16:30 40 6 28/1/2020 via F.lli Rosselli, 1

Il corso vuole essere una prima introduzione alla Filosofia per chi non l’ha mai studiata a scuola o ne ha ricordi molto lontani e vuole “rinfrescarsi la memoria”. La metodo-logia sarà prevalentemente basata sul dialogo con gli iscritti, cercando di fornire loro indicazioni di massima sulle quali impostare la discussione e l’approfondimento con il ricorso anche a semplici letture originali. I titoli degli incontri potrebbero essere:

1. Quante storie questi greci! - Dal mito al tentativo di razionalizzare i problemi.2. Dopo Socrate. - Idealismo e Razionalismo: la verità sta in cielo o in terra?3. La Filosofia e la Scienza. - Cos’è il metodo scientifico?4. La Filosofia e l’Etica. - Modi diversi di intendere l’etica (morale religiosa, etica

civile, la Legge di Dio e le leggi degli Uomini,...).5. I Maestri del Dubbio. - Marx, Nietzsche e Freud.6. ...e dopo Nietzsche? - È ancora possibile una Filosofia nel ‘900?

Si intende leggere e commentare con gli iscritti alcuni brani significativi di importanti filosofi delle varie epoche. I titoli che seguono sono puramente indicativi, in quanto si intende concordare con i partecipanti gli argomenti stessi in base ai loro interessi. Inoltre può accadere che uno dei due si riveli più interessante e ci si limiti a quello. Letture da:Il Simposio (o La Repubblica) di Platone;l’Etica Nicomachea di Aristotele;Le Confessioni di Agostino;Summa contra Gentiles di Tommaso;La Nuova Atlantide di Bacone;Dialogo dei Massimi Sistemi (o Sidereus Nuncius) di Galileo;La Critica della Ragion Pratica di Kant;L’Uomo Folle di Nietzsche;L’Interpretazione dei Sogni di Freud;L’Analisi dei Sogni di Jungh;La Questione della Colpa di Jaspers;Miseria dello Storicismo di Popper

Corso: MA COS’È LA FILOSOFIA?

Corso: LETTURE FILOSOFICHE

65CORSI A COLLECCHIO


Nell’epoca di internet e dei social dove i giudizi invece di tendere alla massima obiet-tività sono spesso frutto di superficialità e condizionati da pregiudizi e desiderio di prevaricazione e dove anche le evidenze scientifiche vengono sottovalutate a livello di semplici opinioni, osservare i fenomeni con metodo scientifico diventa un’espe-rienza formativa fondamentale. Il corso basato sulla mia esperienza come insegnante e formatore è rivolto in modo particolare a genitori e insegnanti e presenta semplici esperienze, riproponibili in ambito domestico o scolastico, per capire come i materiali e le loro interazioni possano essere osservati con metodo per scoprire cosa si nasconde dietro semplici fenomeni legati alla quotidianità.Gli argomenti trattati saranno:Questioni di metodoAria ed acqua e loro interazioniDa dove viene l’acqua che beviamo (acqua e suolo)Giochiamo con il magnetismoDietro una fotografia (il viaggio della luce)

Corso: SCIENZA DIETRO L’ANGOLO


Sergio Picollo Assistenza Volontaria Giovedì 17:30 40 6 6/2/2020 via F.lli Rosselli, 1

CONTATTIUfficio Cultura del Comune di Collecchio Viale Libertà, 3 - Tel. 0521 301226;e-mail: [email protected] - fax: 0521-301120Dal 1° Ottobre: dal lunedì al venerdì dalle 8 alle 13 e nel pomeriggio di giovedì dalle ore 14,30 alle ore 17,30oppure per posta elettronica, inviandola compilata all’indirizzo mail sopra indicato.

Il pagamento delle iscrizioni si effettua tramite bonifico bancario.

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Corsi a Felino

INGLESE

LINGUE

L’Università Popolare di Parma organizza, in collaborazione con il Comune di Felino, i seguenti corsi.

Docente Sede (Felino) Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Lucia Caccioli Scuola Secondaria Mercoledì 17:00 100 23 6/11 via Roma 55


Lucia Caccioli Scuola Secondaria Martedì 17:30 100 23 5/11 via Roma 55


Lucia Caccioli Scuola Secondaria Venerdì 17:30 100 23 8/11 via Roma 55

Il corso è rivolto a coloro che desiderano avvicinarsi per la prima volta alla lingua inglese e che intendono apprendere le basi della grammatica inglese e le forme di comunicazione basilari per i primi scambi comunicativi.

Il corso è rivolto a coloro che hanno già svolto in precedenza un corso per principianti assoluti e desiderano proseguire nell’apprendimento della grammatica inglese e delle forme di comunicazione basilari per i primi scambi comunicativi.

Un corso per coloro che proseguono dai corsi precedenti al livello Principianti, preve-de un continuo sviluppo delle competenze di base su lessico, pronuncia, grammatica, funzioni comunicative e ascolto. Una padronanza della lingua più sicura sarà ottenuta con l’ampliamento della grammatica e la somministrazione di vocaboli usati in situa-zioni quotidiane.

Corso: PRINCIPIANTI ASSOLUTI Numero iscritti: 14 minimo

Corso: PRINCIPIANTI 1 Numero iscritti: 14 minimo



Lucia Caccioli Scuola Secondaria Lunedì 18:30 110 23 4/11 via Roma 55

Un corso per coloro che proseguono dai corsi precedenti e che li completano per poter pro-gredire successivamente al livello elementare. Il corso prevede un continuo sviluppo delle competenze sul lessico, la pronuncia, la grammatica, le funzioni comunicative e l’ascolto.


CORSI A FELINO

67CORSI A FELINO


Lucia Caccioli Scuola Secondaria Mercoledì 18:30 110 23 6/11 via Roma 55


Lucia Caccioli Scuola Secondaria Giovedì 19:45 120 23 7/11 via Roma 55


Lucia Caccioli Scuola Secondaria Martedì 19:30 120 23 5/11 via Roma 55


Kathleen Page Scuola Secondaria Martedì 18:00 120 20 5/11 via Roma 55

Un corso per coloro che provengono dai corsi precedenti e progrediscono a un pri-mo livello Elementare. Il corso prevede uno sviluppo delle competenze sul lessico, la pronuncia, la grammatica, le funzioni comunicative e l’ascolto. Una padronanza della lingua inglese più sicura sarà ottenuta con l’ampliamento della grammatica e la som-ministrazione di vocaboli usati in situazioni quotidiane.

Un corso per coloro che provengono dal corso Elementare e che lo completa per pro-gredire a un primo livello Pre-Intermedio A2. Con l’ausilio del libro ci si focalizzerà sulla comprensione ed elaborazione di testi scritti e di conseguenza la produzione della lingua orale. L’introduzione della rivista “Speak Up” potrà arricchire il lessico con un linguaggio più realistico.

Il corso è rivolto a studenti che sono attualmente al livello Pre-Intermedio (B1) e po-tranno progredire al livello Intermedio. Con l’ausilio di un libro di corso, ci sarà una maggiore concentrazione sulle competenze comunicative e l’ascolto. L’ audiomensile “Speak Up” è un’ulteriore fonte che può arricchire il lessico e sviluppare un linguaggio più realistico.

Livello b1/b2 della classifica ALTE, cioè intermedio/avanzato, è proposto a studenti che hanno già partecipato al corso dell’anno accademico precedente e a nuovi iscritti con un livello di competenza appropriato. Il corso è inteso principalmente per fare conver-sazione, a scopo generale e specifico (es. per turismo). Gli allievi leggeranno articoli da varie fonti incluso giornali, riviste, libri di testo e letteratura (es. poesie, racconti brevi) in modo da coprire una varietà di argomenti e stili, scriveranno un raccontino, un commento critico su un argomento preparato, o altro. La grammatica non farà parte integrante del corso ma può essere introdotta nel momento in cui sorge un dubbio du-rante la lezione. Al fine di favorire tecniche di autosufficienza nell’utilizzo della lingua, si proporranno attività che si possono svolgere fuori dalle lezioni e dopo il corso.

Corso: ELEMENTARE Numero iscritti: 13 minimo

Corso: PRE-INTERMEDIO 1 Numero iscritti: 12 minimo

Corso: PRE-INTERMEDIO 2 Numero iscritti: 12 minimo

Corso: CONVERSAZIONE Numero iscritti: 12 minimo

68 CORSI A FELINO


Pietro Isola Scuola Secondaria Lunedì 18:45 140 25 4/11 via Roma 55

SPAGNOLOCorso: PRINCIPIANTI ASSOLUTI Numero iscritti: 11 minimo

Il corso è proposto a chi vuole cominciare un percorso di apprendimento della lingua spagnola, offrendo basi grammaticali e di comunicazione primaria. Il libro adottato è “¡Buena suerte!” di Pilar Sanagustín Viu, volume 1. Verranno utilizzati altri strumenti multimediali per incentivare il dialogo in lingua, migliorare la pronuncia e spiegare tradi-zioni, usanze o altri argomenti non proposti dal libro.A livello verbale affronteremo il modo indicativo, sempre attraverso l’insegnamento di un madrelingua. Sarà benvenuto chi non ha mai studiato lo spagnolo ma anche chi, avendolo studiato anni fa, vuole ricominciare da zero.


Mirella Pelizzoni Scuola Secondaria Giovedì 18:00 130 23 7/11 via Roma 55


Pietro Isola Scuola Secondaria Mercoledì 18:45 140 25 6/11 via Roma 55

Il Corso presuppone una conoscenza base delle strutture grammaticali e sintattiche, se ne prevede tuttavia un ripasso. Titolo: Letteratura al femminile: da María de Zayas, Desengaños amorosos (sec. XVII) a Dulce Chacón, La voz dormida (1954/2003). Dopo anni di autori classici e contemporanei al maschile ci poniamo l’obiettivo di scoprire il mondo letterario al femminile, ponendo l’attenzione su alcune protagoniste della cultura spagnola delle lettere, della arti e della storia (Carmen de Burgos, Clara Cam-poamor, Elena Fortún, Margarita Xirgu, Carmen Martín Gaite, Carmen Laforet, Rosa Regás). Sarà attraverso le letture che procederemo sia all’analisi dei contenuti sia a quella dei testi dal punto di vista grammaticale e sintattico.

Il corso si propone come ulteriore tappa di un percorso iniziato gli scorsi anni accade-mici per l’apprendimento della lingua spagnola, attraverso il volume 2 del libro di Pilar Sanagustín Viu “¡Buena suerte!”. Verranno utilizzati altri strumenti multimediali per incentivare il dialogo in lingua, migliorare la pronuncia e spiegare tradizioni, usanze o altri argomenti non proposti dal libro.A livello verbale verrà perfezionata la conoscenza dei tempi imparati fino ad ora (indi-cativo presente, passato, futuro e condizionale) e affronteremo il congiuntivo. L’intento del corso è quello di finalmente poter comprendere ed esprimersi in questa lingua cosi vicino alla nostra, aver la possibilità di leggere libri e guardare film in lingua originale, viaggiare e conoscere l’universo della seconda lingua più diffusa al mondo, attraverso l’insegnamento di un madrelingua.

Corso: INTERMEDIO E AVANZATO Numero iscritti: 11 minimo

Corso: PRINCIPIANTI LIVELLO 2 Numero iscritti: 11 minimo

69CORSI A FELINO


Barbara Mancioppi Scuola Secondaria Lunedì 19:00 90 14 4/11 via Roma 55

Il corso è rivolto sia a principianti assoluti, sia a persone che possiedono già una cono-scenza di base del tedesco e desiderano rivedere e approfondire le regole grammaticali principali per poter parlare, capire, scrivere e leggere.

TEDESCOCorso: PRINCIPIANTI 1 Numero iscritti: 10 minimo


Michele Vignali Sala Civica Amoretti Giovedì 16:00 120 15 7/11

Verrà analizzato il contesto storico: tenendo conto delle dinamiche sociali inerenti la storia dell’arte della moda e dei relativi cambiamenti; Gli stilisti che hanno apportato al cambiamento dell’emancipazione femminile; Moda e Società: la moda come fenome-no sociale d’élite fino alla democratizzazione ed emancipazione della figura femminile; Biografia e storia dei principali couturier, designer e delle relative maison; Icone di stile e Influencer a confronto; Analisi e approfondimento degli stili contestualizzati alle aree geografiche; Le tendenze tra passato, presente e anticipazioni per un prossimo futuro; Le it-bag che hanno segnato la storia della moda e del costume; I principali stereotipi sulla moda; Arte e Moda: un connubio imprescindibile?; Moda e comunicazione: i social me-dia e la stampa a confronto; Spunti di riflessione e connessioni tra la moda del passato e quella attuale; La moda di oggi recupera dal passato?; La fenomenologia degli stili; Chi saranno i nuovi eredi dei grandi stilisti? Il corso si propone di offrire agli studenti gli strumenti fondamentali per riconoscere autonomamente gli stili principali in base al periodo storico e all’area geografica di rife-rimento. Offrire spunti di riflessione e accrescere il senso critico per abituare la mente a rimanere aperta alle novità e anticipare le tendenze. Il percorso, infatti, mira ad avere una visone completa ma allo stesso tempo approfondita di un’arte e un sistema moda che ci appartiene e ci caratterizza anche in modo involontario.

Corso: TRA PASSATO E PRESENTE: LA STORIA DELLA MODA DEL ‘900Lezioni di 2 ore

STORIA DELL’ARTE

70 CORSI A FELINO


Concetta Cacciani Sala civica “R. Amoretti” Mercoledì 16:00 Gratuito 7 6/11 via Corridoni 4 ai soci

Allo scopo di meglio comprendere l’anima e i fermenti culturali e sociali della nostra cit-tà, si propongono la lettura e la riflessione sulle pagine di due grandi autori locali, Alberto Bevilacqua e Paola Brianti. Il primo ha nutrito per la città natale un amore non filiale, ma di amante appassionato e si è augurato, che dopo un grande passato, ella potesse alacre-mente allestire il proprio avvenire. E aggiunge: Tornerà, la mia amante, a essere Sanseve-rina anche nel cuore? Glielo auguro. Ma forse io non sarò là, a vederla di nuovo respirare i suoi colori, come gli angeli musicanti nella cupola correggesca […]. La seconda, nata a Fontanellato e da sempre affascinata dalla personalità misteriosa del pittore prediletto dei Sanvitale, ci restituisce il ritratto del clima vivo e ricco di fermenti artistici e culturali della prima metà del Cinquecento e il fascino dell’artista perseguitato da sventure fami-liari, sconvolgimenti politici, ma sempre tenacemente innamorato dell’eterna bellezza.• La Califfa (1964) di A. Bevilacqua• Parmigianino, il mistero di un genio (2018) di Paola Brianti

Corso: PARMA NELLA LETTERATURA E NELL’ARTE

Tra la fine del secolo XIX e i primi anni del XX, entra in crisi il pensiero positivistico, che non era riuscito a dare una risposta agli inquietanti problemi posti della realtà del periodo. Nei vari aspetti della vita italiana del tempo coesistono il vecchio e il nuovo, un presente in evoluzione e la nostalgia di un passato ricco di fascino. Da qui parte la presa di coscienza di un rinnovamento culturale già in atto e il rifiuto delle formule letterarie dell’Ottocento. Questa crisi della poetica tradizionale che già si manifesta a fine Ottocento, entra nelle opere sia di Giovanni Pascoli, che di Gabriele D’Annunzio. D’Annunzio ha come riferi-mento autori e correnti nuove, presenti nel panorama della letteratura europea, mentre Pascoli sembra essere più legato alla tradizione, anche per la sua educazione umanistica, e questo lo fa apparire più provinciale e meno aperto al “nuovo” che avanza. Eppure, nono-stante la sua formazione che lo porta a comporre anche opere in latino, il poeta romagno-lo, per il carattere della sua spiritualità e per la sua poetica, è certamente una delle voci più alte del decadentismo italiano e più in generale della civiltà del tempo. L’altro personaggio significativo del periodo, cioè Giosuè Carducci, racconta invece, attraverso le sue opere, la storia italiana, con l’intento di incidere sull’animo dei contemporanei. Indagheremo su questo periodo affascinante e complesso interrogando le opere più significative dei tre autori sopracitati, seguendo non solo un inevitabile filo storico, ma anche le sollecitazioni che verranno dai corsisti durante le lezioni.

LETTERATURA


Valeria Fochi Scuola Secondaria Giovedì 17:30 Gratuito 20 7/11 via Roma 55 ai soci

Corso: LE NUOVE STRADE DELLA POESIA ITALIANA TRA LA FINE OTTOCENTO E INIZIO NOVECENTO Ovvero: viaggio tra decadentismo ed estetismo attraverso le opere di Giosuè Carducci, Giovanni Pascoli e Gabriele D’Annunzio

71CORSI A FELINO


Concetta Cacciani Sala civica “R. Amoretti” Mercoledì 16:00 Gratuito 6 12/2/2020 via Corridoni 4 ai soci

A Parma la poesia è tuttora viva e presente nel tessuto culturale di cui è espressione. La sua voce continua a coltivare emozioni e incanti e aiuta noi lettori a sentire con profondo stupore il fascino dell’infinito che ci solleva dalla nostra piccolezza.Giovanna They: donna e poetessa sensibile e raffinata, vive la poesia anche come scelta etica, che canta i buoni sentimenti e riflette sul senso costruttivo della vita. Alla natura, specialmente, ella guarda con infinita capacità di captazione e la natura la ricambia con una serie quasi inesauribile di piccoli e affascinanti miracoli che sfuggono agli occhi dei più. (G. Marchetti)Pier Luigi Bacchini: abbandona la Facoltà di Medicina, interrompendo la tradizione fami-liare, per seguire la vocazione poetica. Conosce e frequenta Quasimodo. Nei suoi versi sa creare una tensione lirica in cui tutto è vorticoso e logico, con ricchezza di immagini e mo-vimento narrativi, utilizza un verso libero apertissimo, che si dilata sino a una prosa mag-matica, ma che nondimeno trova momenti di concisa intensità definitoria. (M. Cucchi)Laura Puglia: proveniente dal mondo scientifico, cerca, con garbo e grazia, una natura che rischia di essere ulteriormente violata. I suoi versi profondi, intensi cantano la vita osser-vata con gli occhi del cuore e con la sensibilità dell’anima. “Assume un metodo olistico […] nel quale scienza, psicanalisi, letteratura, linguistica propongono un’interpretazione allargata della poesia”. (F. Saccò)Giancarlo Conti: allievo di Bertolucci al Liceo Romagnosi, è stato anche critico cine-matografico e traduttore. Le sue poesie profilano un variegato componimento dai colori delicati, quando l’intimità del verso diventa più accesa, sempre sorretta dalla commozione o dalla meraviglia, per tutto ciò che interseca la sua strada. (E. Busani)Anna Maria Dadomo: una contadina che anni e anni di studio non hanno cancellato e ri-corda sempre con nostalgia i sapori degli anni dell’infanzia e la complicità del padre. I suoi sono versi nudi e crudi, per quanto levigatissimi e calibrati. Abbracciano pensieri grandi, prendendo le mosse dalla quotidianità e dai suoi oggetti. Parlano di sentimenti veri, teneri e tremendi, che mai si recludono nel privato e nei quali possiamo riconoscerci tutti senza fatica. (Davide Barilli)

Corso: LA POESIA A PARMA DOPO BERTOLUCCI

STORIA E FILOSOFIA


Pietro Calzolari Sala civica “R. Amoretti” Lunedì 15:00 Gratuito 3 4/11 via Corridoni 4 ai soci

Descrizione degli incontri:1) L’età di Maria Luigia nel Parmense - Lunedì 4 novembre 2019 2) La collocazione dei Cippi di confine e le fonti storiche - Lunedì 11 novembre 20193) Visione del cortometraggio “Cippi di confine - Mute sentinelle nelle terre alte del Parmense” e discussione - Lunedì 18 novembre 2019.

Corso: CIPPI DI CONFINE - MUTE SENTINELLE NELLE TERRE ALTE DEL PARMENSE Lezioni di 1 ora

72 CORSI A FELINO


Don Abdou Rahal Scuola Secondaria Martedì 19:00 120 20 5/11 via Roma 55

Il fascino della lingua ebraica non proviene solo dal fatto che si tratta di una lingua semi-tica e che, come le altre due lingue appartenenti alla stessa famiglia linguistica (l’aramaico e l’arabo), si legge e si scrive da destra a sinistra, ma anche dal fatto che è la lingua della Bibbia ebraica, cioè della maggior parte dei libri dell’Antico Testamento. La sua importan-za risiede quindi soprattutto nel suo incidere notevolmente sull’interpretazione dei testi biblici rendendo spesso impressionante la differenza tra un testo biblico letto e capito in ebraico e lo stesso testo tradotto in italiano o in altre lingue europei. La mia proposta per questo corso consiste nell’iniziare a conoscere la lingua ebraica a parti-re dalla sua storia e dal suo alfabeto. Dopo un breve periodo di esercizi linguistici, iniziere-mo a leggere i primi versetti della Bibbia per avere un’idea di come è scritto il testo biblico. Proseguiremo poi esaminando i capitoli 2-3 del libro della Genesi che raccontano la storia del paradiso e del primo peccato dell’uomo. Questi due capitoli rappresentano un testo fondamentale non solo nella Bibbia ebraica e nella sua tradizione letteraria ed interpretati-va ma anche in quella cristiana. Da duemila anni infatti non si è mai smesso di interpretar-lo e reinterpretarlo, partendo dall’interpretazione rabbinica della Scrittura e dalla lettura teologica dei padri della Chiesa fino ad arrivare negli ultimi secoli ad uno studio teologico più specifico, basato sulla critica testuale e sull’esegesi, che ha prodotto una quantità di interpretazioni divergenti secondo i punti di vista degli specialisti. Cercheremo quindi durante questo corso di approfondire questo testo e di dare spazio all’aspetto linguistico, in particolare ai termini ebraici che hanno maggiormente inciso in alcune interpretazioni, ma anche alle varie interpretazioni di un testo che, rappresentando il punto di partenza per la storia dell’umanità in una prospettiva teologica, non smette mai di stupirci.

Corso: EBRAICO Numero iscritti: 10 minimo

Se ci inoltriamo lungo i sentieri dell’Appennino parmense ci può capitare di incontrare i cippi di confine del tempo passato. Questi monoliti appartengono a varie epoche e sono di molteplici lavorazioni, la maggior parte risale al 1800, ma possiamo trovarne alcuni molto più datati, risalenti con tutta probabilità al XVI secolo.

73CORSI A FELINO

IL SAPERE DEL FARE


Leonardo Ballabeni Scuola Secondaria Martedì 17:30 120 20 5/11 via Roma 55

“Confezionare con originalità e buongusto è il modo migliore per proporre il contenuto; lo valorizza, rafforza la vostra personalità fra gli amici. Stimolare la fantasia, migliora le singole capacità creative e manuali per presentare risultati, food e non, sempre originali e graditi.”Quest’anno, il corso, oltre agli argomenti ormai diventati tradizionali, legati alle ri-correnze, alle tradizioni e proposti in modo da sollecitare i partecipanti ad esprimere al meglio la loro personalità e creatività, prenderà in considerazione anche temi che possono utilizzare materiali poveri, apparentemente inutili o di scarto ma che saranno utili spunti di realizzazione. Cercheremo il materiale utile a ciò che si vuole realizzare. Sperimenteremo nuove tecniche. Scopriremo in natura ciò che ci può servire. Realiz-zeremo semplici disegni tecnici per creazioni cartotecniche. Useremo tanta manualità e fantasia. Programma delle lezioni 2019/2020. Quest’anno il programma presentato di seguito potrà essere variato in base a richieste dei partecipanti, che siano di interesse per la maggior parte di loro: Gli incarti; Gli spartiti musicali; I preziosi per l’albero; Ri-cicliamo con creatività; I segnaposti e le ghirlande; L’atmosfera del Natale: dolci casette monoporzione; La Vigilia: una festa in tavola; La natura diventa gioiello; Una ricetta regionale porzionata; Fiocchi e coccarde; Mezzi auguri e mezzi anni; Un biglietto specia-le; Lo sfizio salato; I grappoli d’uva con gli ovetti di cioccolato; L’albero di Pasqua; Una torta moderna; La bomboniera rustica; Nastri intrecciati; Salatini per ogni occasione.

Corso: BELLO, BUONO, FATTO DA NOI Corso pratico di confezionamento creativo food e non food Numero iscritti: 10 minimo, 12 massimo.Incontri dai primi di Novembre a Natale e ripresa il primo martedì di febbraio.


Maria Elena Ghirardi Scuola Secondaria Mercoledì 17:30 80 15 6/11 via Roma 55

Il corso è finalizzato allo studio e all’utilizzo di diverse tecniche artistiche e plastiche allo scopo di poter creare da soli oggetti decorativi e di uso comune. I partecipanti, attraverso le proprie capacità manuali, creeranno da zero un manufatto sulla base di un progetto comune scelto in precedenza. Sarà il senso estetico e la sensibilità individuale a guidare l’alunno durante l’esecuzione del lavoro. In aula si studieranno e verranno utilizzati sul campo materiali plastici come l’argilla, lo stucco, le paste modellabili e prodotti di riciclo abbinati a nuove e vecchie tecniche artistiche come la doratura o la marmorizzazione. Si potranno inoltre decorare oggetti di uso quotidiano al fine di renderli più belli o per ridargli nuova vita come scatole, vasi e suppellettili utilizzando i più disparati prodotti del fai-da-te come perline, glitter e applicazioni. Ogni alunno dovrà possedere un pro-prio kit base per poter lavorare in autonomia. Ad ogni lezione verrà presentato un nuovo

Corso: FAI DA TE CREATIVO Numero iscritti: 10 minimo

74 CORSI A FELINO


Maria Luisa Bosi Scuola Secondaria Mercoledì 17:30 120 15 6/11 via Roma 55


Maria Luisa Bosi Scuola Secondaria Giovedì 17:30 120 15 7/11 via Roma 55

Il corso mira a fornire conoscenze di base teoriche e pratiche per attuare un’espressione personale che riveli o potenzi la personalità artistica individuale.Programma di massima: Saper vedere - saper osservare - La caratteristica nell’espressione pittorica degli artisti attraverso i secoli. Saper riprodurre: Riconoscere forme e colori. Saper disegnare: apprendimento di comuni tecniche di base - uso della matita - uso del pastello a matita ed acquerellabile. Dallo schizzo alla forma: il volume - il chiaroscuro - la prospettiva - la composizione - saper usare il colore. Conoscenza dei colori e del loro impiego. Tecniche pittoriche: dall’acquerello all’olio: Esercizi di copia - Esercizi di interpretazione - Eventuali tematiche a scelta - Espressioni personali autonome o guidate.Lo svolgimento del programma potrà subire variazioni a seconda delle prerogative dei par-tecipanti al corso. Il materiale di consumo è a carico del corsista che verrà informato di quanto occorre nel succedersi delle lezioni. In ogni caso alla prima lezione dovrà presen-tarsi con il necessario di base per il disegno: fogli, matite, gomma, temperino, ed eventuali pastelli.

Il corso mira a fornire conoscenze teoriche e pratiche lasciando all’allievo la libertà di un’e-spressione che riveli o potenzi la personalità individuale e lo porti ad operare in autono-mia. Programma: Approfondimento delle nozioni apprese nel corso di base se frequentato, oppure approfondimento potenziamento del bagaglio teorico/pratico, già in possesso dei partecipanti al corso. Realizzazione di tematiche guidate o a libera scelta. Il materiale di consumo è a carico del corsista.

Corso: DISEGNO E PITTURA - 1° LIVELLOLezioni di 2 ore - Minimo 10, massimo 12 iscritti

Corso: DISEGNO E PITTURA - 2° LIVELLO (Avanzato)Lezioni di 2 ore - Numero iscritti: minimo 10, massimo 12

materiale o una nuova tecnica artistica attraverso la quale gli alunni potranno provare a cimentarsi nell’utilizzo. Sarà sempre concordato insieme quale progetto iniziare. Nel caso al termine della lezione, il lavoro non fosse ancora stato terminato, verrà ripreso la volta successiva.

75CORSI A FELINO

INFORMATICA


Arcangelo Rizzuti Spazio Giovani Lunedì 16:30 140 20 4/11 Via Gerbella 4


Arcangelo Rizzuti Spazio Giovani Lunedì 15:00 140 20 4/11 Via Gerbella 4

Corso: INTERNET OVER 60Numero iscritti: minimo 10, massimo 12

Corso: INFORMATICA DI BASE E INTERNETNumero iscritti: minimo 10, massimo 12

Il corso è rivolto a utenti Over 60 e consente di acquisire le abilità necessarie per la navigazione nel web e la gestione della posta elettronica. Programma:

- Utilizzo della rete Internet in tutte le sue potenzialità- Navigazione in Internet, navigazione sicura e protetta da virus e dialer.- Download di dati- Motori di Ricerca: metodi di ricerca delle informazioni sul web- Utilizzo dei motori di ricerca per motivi professionali, culturali e personali- Utilizzo della rete Internet in operazioni quali acquisti in linea tipo acquisizione

di biglietti ferroviari ed aerei- Approvvigionamento di merci in supermercati e negozi di vendite - Prenotazioni di spettacoli teatrali e cinematografici- Utilizzo delle reti Internet per operazioni bancarie e finanziarie - Posta elettronica: creazione e gestione di un Account di posta elettronica, spedi-

zione e ricezione di e-mail con allegati

Corso pratico per consolidare le proprie conoscenze, imparare a gestire programmi e a sfruttare al meglio le opportunità offerte dalla rete internet. Programma:

- Il computer e il sistema operativo, Windows 10- Videoscrittura di base- Internet: siti indispensabili e di pubblica utilità- Partecipare alla vita in rete: come funzionano i forum e i social network- Compilare un modulo “complesso” on line- Acquisti in rete (e-commerce in genere)- Conoscere i metodi di pagamento sicuri in internet- Installare ed aggiornare un antivirus

CONTATTIUfficio Cultura - Municipio di Felino Piazza Miodini 1 - Tel. 0521 335949Orari d’ufficio Martedì e Giovedì dalle ore 9:00 alle ore 12:30

Il pagamento delle iscrizioni si effettua con bancomat o con bonifico bancario

76 CORSI A LANGHIRANO

Corsi a Langhirano

Docente Sede (Langhirano) Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Ilaria Biondi Lunedì 19:30 120 20 4/11

Il corso intende fornire ai partecipanti gli strumenti indispensabili per comprendere e farsi comprendere in situazioni tipiche in cui ci si può trovare durante un viaggio/soggiorno all’estero (salutare, presentarsi, chiedere informazioni, indicazioni stradali, informazioni al ristorante, in un negozio, ecc.). Il corso privilegia l’approccio comunicativo e quello situazionale (ascolto, lettura e comprensione, produzione orale in relazione a situazioni concrete e contestualizzate) per favorire da parte dei discenti la memorizzazione e l’appren-dimento di strutture linguistiche ad hoc. I suddetti approcci sono coniugati con i principi della glottodidattica ludica, nell’intento di suscitare nei partecipanti interesse, coinvolgi-mento e motivazione tramite attività ludiche (come il Role Play, i giochi enigmistici, i gio-chi di società, ecc.), in un’ottica di collaborazione, condivisione e interazione. Si lavorerà integrando slides di Power Point con video e audio. Ai partecipanti verranno fornite via mail le dispense che riprendono i contenuti proposti durante le lezioni.

INGLESELINGUE

L’Università Popolare di Parma organizza, in collaborazione con il Comune di Langhirano, i seguenti corsi.

Corso: L’INGLESE PER VIAGGIARE, INCONTRARE, ACCOGLIERE(Principianti Assoluti A1) Numero iscritti: 10 minimo


Ilaria Biondi Lunedì 21:00 120 20 4/11

Il corso intende approfondire e ampliare la gamma di situazioni comunicative nelle quali il parlante si trova coinvolto quando intraprende un viaggio/soggiorno all’estero oppure durante un’interazione con una o più persone che parlano l’Inglese. Il corso privilegia l’approccio comunicativo e quello situazionale (ascolto, lettura e comprensione, produ-zione orale in relazione a situazioni concrete e contestualizzate) per favorire da parte dei discenti la memorizzazione e l’apprendimento di strutture linguistiche ad hoc. I suddetti approcci sono coniugati con i principi della glottodidattica ludica, nell’intento di susci-tare nei partecipanti interesse, coinvolgimento e motivazione tramite attività ludiche (come il Role Play, i giochi enigmistici, i giochi di società, ecc.), in un’ottica di colla-borazione, condivisione e interazione. Pur facendo prevalere l’impostazione pragmatica, verranno introdotte anche strutture e classi grammaticali (e relativi esercizi scritti), in modo da rendere il discente più consapevole delle funzioni comunicative di cui fa uso.

Corso: L’INGLESE PER VIAGGIARE, INCONTRARE, ACCOGLIERE(Elementare 1 A2/1) Numero iscritti: 10 minimo

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Ilaria Biondi Mercoledì 21:00 120 20 6/11

CORSI A LANGHIRANO

Corsi a Langhirano


Ilaria Biondi Mercoledì 19:30 120 20 6/11

Il corso, che si rivolge ad allievi che abbiano già frequentato un livello Elementare, inten-de consolidare le conoscenze e abilità acquisite (ascolto, produzione orale e scritta), svi-luppare una maggiore fluidità linguistica, ampliare il proprio vocabolario e la competenza grammaticale. Grazie al supporto di testi di attualità e cronaca, brani letterari, visione di video e film in lingua originale i partecipanti verranno invitati a esprimersi su temi legati alla Cultura e alla Civiltà anglofone e su argomenti legati alla propria esperienza (hob-bies, gusti e opinioni personali, ecc.). Il corso privilegia l’approccio comunicativo e quello situazionale (ascolto, lettura e comprensione, produzione orale in relazione a situazioni concrete e contestualizzate) per favorire da parte dei discenti la memorizzazione e l’appren-dimento di strutture linguistiche ad hoc. I suddetti approcci sono coniugati con i principi della glottodidattica ludica, nell’intento di suscitare nei partecipanti interesse, coinvolgi-mento e motivazione tramite attività ludiche (come il Role Play, i giochi enigmistici, i gio-chi di società, ecc.), in un’ottica di collaborazione, condivisione e interazione. Si lavorerà integrando slides di Power Point, video e audio, con testi scritti forniti dall’insegnante. Ai partecipanti verranno inoltre fornite via mail le dispense che riprendono i contenuti proposti durante le lezioni.

Corso: L’INGLESE PER VIAGGIARE, INCONTRARE, ACCOGLIERE(Elementare 2 A2/2) Numero iscritti: 10 minimo

I partecipanti verranno inoltre avvicinati alla Cultura e alla Civiltà Inglese (istituzioni, geografia, vita quotidiana, vita culturale - cinema, arte, letteratura - ecc.) attraverso la lettura e l’ascolto. Si lavorerà integrando slides di Power Point, video e audio, con testi scritti forniti dall’insegnante. Ai partecipanti verranno inoltre fornite via mail le dispen-se che riprendono i contenuti proposti durante le lezioni.

Il corso è rivolto agli studenti che abbiano già una buona conoscenza attiva e passi-va della lingua. Il programma del corso ha come obbiettivo lo sviluppo della lettura, dell’ascolto e della produzione orale, focalizzandosi soprattutto sulla conversazione. Per sviluppare la comunicazione orale si partirà dalla lettura di brani letterari e di attualità (tratti da giornali e riviste), dalla visione di video e dall’ascolto di testi riguardanti diverse tematiche legate alla Civilisation française, onde stimolare i partecipanti a fare riflessioni e ad esprimere il proprio punto di vista sugli argomenti trattati. L’interesse rivolto all’uso concreto del Francese nella vita quotidiana implica un’attenzione parti-colare per le espressioni gergali, le locuzioni, le frasi idiomatiche e i modi di dire tipici della lingua parlata. Sulla base delle esigenze espresse dai partecipanti, potranno essere fatte delle piccole révisions di grammatica, fermo restando che queste non costituiran-no il nucleo centrale degli incontri.

FRANCESECorso: CONVERSAZIONE (Livello avanzato) Numero iscritti: 10 minimo



Barbara Mancioppi Lunedì 19:00 140 23 4/11

Corso rivolto sia a principianti assoluti, sia a persone che possiedono già una cono-scenza di base del tedesco e desiderano rivedere e approfondire le regole grammaticali principali per poter parlare, capire, scrivere e leggere.

TEDESCOCorso: IMPARARE LA LINGUA TEDESCA PER LAVORARE O PER VIAGGIARE Numero iscritti: 10 minimo

LETTERATURA

Gli haiku sono componimenti nati in Giappone nel diciassettesimo secolo, formati da tre versi costituiti in totale da 17 more (equiparate alle nostre sillabe) secondo lo sche-ma 5-7-5. Gli haiku - basati su essenzialità, semplicità e università sono componimenti dell’anima, che raccontano le emozioni delle stagioni, della precarietà dell’uomo e della magia della quotidianità. Sono la fotografia di un istante, “un istante che colpi-sce dentro, una freccia che raggiunge l’inconscio, lo muove, scuote, anche risveglian-do parti sopite o aprendo porte a stanze non ancora conosciute.” Il laboratorio è pensato in 5 incontri: 1 incontro preliminare in aula, per illustrare le caratteristiche principali dello haiku e prendere confidenza con essi attraverso la let-tura di testi (classici della tradizione giapponese come Basho e Issa, ma anche autori della tradizione europea), 3 incontri a contatto con la natura (in luoghi da definire insieme ai partecipanti) in cui ognuno proverà a creare i propri haiku, 1 incontro con-clusivo in aula in cui ogni partecipante proverà a creare il proprio piccolo libro con rilegatura alla giapponese su cui appuntare i propri haiku.

Partendo dalle origini della nostra lingua, faremo un excursus delle opere più importanti che hanno segnato il passaggio dal latino al volgare tra il XIII e XIV secolo. Dallo Stilno-vo a Dante, da Boccaccio a Petrarca scopriremo la nascita del volgare per poi capire come si diffondeva la cultura attraverso i manoscritti e le prime Università.Argomenti trattati in 8 lezioni:Le origini e i poemi cavallereschi; La Scuola Siciliana e la Poesia Religiosa (Guittone e i Sicu-lo-Toscani); Lo Stilnovo; La Poesia Comica Toscana e la prosa del ‘200 (Cecco Angolieri, Brunetto Latini e Marco Polo); Le miniature e i copisti medievali; La nascita delle Università; Dante; Petrarca; Boccaccio.

Corso: LABORATORIO DI POESIA HAIKU Numero di iscritti: 10 minimo

Corso: LE ORIGINI DELL’ITALIANO E LA LETTERATURA DEL ‘300Numero di iscritti: 10 minimo - Lezioni di 2 ore


Ilaria Biondi Martedì 17:00 50 5 28/4/2020


Manuela Donarini Martedì 18:30 70 8 14/1/2020

79CORSI A LANGHIRANO

PSICOLOGIA E MITOLOGIA

La finalità del corso è di migliorare, in modo diretto, le prestazioni in compiti di me-moria e, in modo indiretto, la qualità della percezione della propria efficacia cognitiva. Il corso si propone di attuare un allenamento di potenziamento della memoria e delle abilità cognitive ad essa collegate (ad esempio l’attenzione) adottando una prospettiva metacognitiva e utilizzando esercizi che i corsisti potranno sperimentare e attuare an-che in contesti quotidiani. Il corso è pensato e indirizzato prevalentemente a persone che vogliono apprendere informazioni, attività ed esercizi per mantenere stimolate e “in forma” le abilità cognitive (cioè che non hanno sviluppato situazioni di malattia o condizioni che coinvolgono il funzionamento cognitivo). Gli obiettivi del corso sono:fornire conoscenze sul funzionamento della memoria; sostenere la fiducia rispetto alle proprie possibilità cognitive, aumentando la consapevolezza che si può intervenire sulla memoria contando sulle proprie risorse cognitive in ogni fase della vita; inse-gnare strategie per compensare i cambiamenti nella memoria e potenziarne l’efficacia; stimolare le funzioni cognitive in generale attraverso esercizi mirati.

Il corso si propone di ascoltare, analizzare e commentare brani di opere dei composi-tori italiani Rossini, Verdi, Donizetti, Bellini e Mercadante. Sarà cura dell’insegnante preparare il materiale didattico che consisterà in filmati e audio di brani d’opera con “focus” sulla partitura al fine di evidenziare le diverse abilità di ogni compositore; il famoso crescendo rossiniano, il concertato di Bellini, l’utilizzo di determinate tona-lità di Verdi ecc. Non sarà necessario per gli allievi alcun materiale ma sono liberi di portare eventuali supporti informatici per acquisire i filmati, le slide del docente o semplicemente carta e penna per prendere appunti. Si tratterà anche la vita privata del compositore con aneddoti e curiosità. Alcune lezioni tratteranno l’intera opera con ascolti mirati dei brani salienti, trama e analisi della partitura.

Corso: MEMORY TRAINING: ALLENIAMO LA MEMORIA (Livello base)

Corso: MI PAR D’ESSERE, OVVERO GUIDA ALL’ASCOLTO DI OPERE DI COMPOSITORI ITALIANI Numero di iscritti: 10 minimo. Lezioni di 2 ore


Sonia Martelli Giovedì 18:30 80 12 20/2/2020


Jacopo Toscani Mercoledì 19:00 80 10 20/11

Corso: BENESSERE E ORTO Lezioni di 2 ore - Numero iscritti: 10 minimo


Pamela Garofani Lunedì 16:00 40 4 9/3/2020

Mercoledì 20:30 40 4 11/3/2020

Il corso si prefigge di favorire la costruzione di una promozione del Benessere Psi-cologico attraverso l’utilizzo dell’Orto come metafora. Inserendo nella lavorazione concreta dell’orto la riflessione sugli elementi psicologici che favoriscono il benessere


La costruzione di attività propositive e proattive all’interno degli spazi di vita può essere favorita dalla strutturazione in fasi di un progetto in cui vengono approfondite le aree della motivazione, dell’utilizzo del tempo, del benessere, delle azioni comporta-mentali finalizzate e degli stati emotivi. Nell’utilizzo del proprio tempo libero si posso-no intrecciare attività finalizzate al raggiungimento di nuovi obiettivi o competenze, a costruire e consolidare abitudini desiderate e impiegare il tempo in modo proattivo. La costruzione di una struttura progettuale degli obiettivi, che tiene conto degli aspetti emotivi, motivazionali e cognitivi della persona, può facilitarne il raggiungimento, fa-vorendo il benessere personale. Attraverso attività didattiche e l’approfondimento di concetti è possibile apprendere modalità concrete di costruzione di attività, allenando

Imparare l’uso della respirazione consapevole, Mindfulness, per promuovere il Benes-sere psicologico ed emotivo della persona. La respirazione consapevole, Mindfulness, è un insieme di tecniche ed esercizi rivolti all’allenamento della capacità di stare nel momento presente (scevra della componente filosofica religiosa). L’insieme di tecni-che ed esercizi di Mindfulness è vasto e trova la sua maggior espressione nelle tecniche basate sul respiro, ma vi sono altre possibilità di esercizio. La possibilità applicativa utilizzata in questo corso si basa sul fare esperienza di diversi esercizi di Mindfulness di breve durata. Diversi piccoli esercizi possono favorire l’inserimento della respirazione consapevole nella vita quotidiana poiché non prevedono tempi sostenuti, bensì una frequenza inseribile nelle proprie attività. Gli esercizi esperienziali e di Mindfulness proposti sono scelti sulla base del respiro, movimento ed attività (ad esempio i Man-dala) in modo da variegare l’opportunità per favorire il partecipante nell’utilizzo di esercizi che possano essere graditi. La riflessione verrà accompagnata da interventi didattici ed esplicativi per favorire la consapevolezza e la conoscenza sulle tecniche.

Corso: COSTRUISCO IL MIO TEMPO LIBEROLezioni di 2 ore - Numero iscritti: 10 minimo

Corso: LA RESPIRAZIONE CONSAPEVOLE NELLA VITA QUOTIDIANALezioni di 2 ore - Numero iscritti: 10 minimo


Pamela Garofani Lunedì 16:00 40 4 25/11

Mercoledì 20:30 40 4 27/11


Pamela Garofani Mercoledì 20:30 40 4 22/1/2020

emotivo e mentale della persona. Occuparsi dell’orto può diventare esperienza con-creta del prendersi cura di Sé, investendo il proprio tempo e la propria attenzione in un percorso duplice dove il fare può diventare mezzo per promuovere e incrementare il Benessere. Diverse azioni tipiche della cura dell’orto (sarchiare, scacchiare, innaffiare, cogliere) possono essere assimilati a processi psicologici, a scopo didattico, favorendo la consapevolezza, l’attenzione sul momento presente, la gestione degli stati emotivi, la cura di spazi personali rivolti all’incremento di stati propositivi e favorire la gestione del tempo. Approfondendo didatticamente e con esercizi esperienziali sia connessi all’orto sia immaginativi le tematiche proposte è possibile favorire un apprendimento di buone prassi per consolidare stati psicologici positivi e gli stili di vita salutari.



Corso indirizzato a chi vuol progettare e realizzare un frutteto in armonia con l’an-damento delle stagioni, composto da tutte le specie che offrono frutti commestibili nell’area appenninica, utilizzando esclusivamente specie e portinnesti selvatici. Ideale per chi ama rispettare i ritmi di crescita e le forme naturali delle piante senza ricorrere alle forzature della frutticoltura moderna. Alle lezioni teoriche autunnali, seguiranno quelle pratiche in campagna per facilitare l’apprendimento. Tutti gli iscritti riceveran-no la dispensa del corso.

Corso: ALLEVAMENTO DI SEMENZALI, COLLOCAZIONE A DIMORA, INNESTO E POTATURA (su portinnesti selvatici)Lezioni di 2 ore, uscite da 3 ore - Numero iscritti: 10 minimo, 16 massimo


Enrico Bocchi Mercoledì 20:30 70 3+3 uscite 20/11

la consapevolezza rispetto all’interesse, ai contenuti emotivi e alle azioni. Attraverso gli esercizi esperienziali è possibile declinare le procedure di pensiero e di stato emoti-vo che le persone incontrano, dando l’opportunità di familiarizzare con le difficoltà di realizzazione, promuovendo la costruzione delle attività desiderate.

SALUTE E BENESSERE


Elisa Borchini Giovedì 18:30 40 8 16/1/2020

Corso: TRA VOCE E MOVIMENTO (Laboratori di Movimento espressivo)Lezioni di 1 ora - Numero iscritti: 10 minimo

Il movimento del corpo praticato in modo spontaneo e creativo favorisce lo sciogli-mento dei blocchi psicofisici, facendo sgorgare la gioia, la comunicatività, la capacità di rilassarsi. Facilita, inoltre, la produzione e l’emissione della Voce nelle sue potenzialità e possibilità espressive. L’atteggiamento creativo è il motivo portante di questo lavoro, in quanto permette di guardare le cose sotto diversi punti di vista; aiuta a vivere meglio; a trovare nuove risposte a vecchie domande; a inventare soluzioni che sbloccano situa-zioni apparentemente paralizzate, a volte ridimensionandole; a percorrere sentieri poco frequentati scoprendo aspetti di noi e risorse che non sapevamo di possedere.

STORIA e FILOSOFIACorso: CORSO BASE DI STORIA MEDIEVALENumero iscritti: 10 minimo. Lezioni di 2 ore


Manuela Donarini Giovedì 18:30 70 8 19/3/2020

82

Attraverso le grandi scoperte archeologiche, sveleremo passo a passo il passato dell’uomo e la sua conquista del mondo. Dalla Preistoria alla nascita della civiltà nella Mezzaluna Fertile, dall’Egitto alla Grecia, da Roma al Medioevo, percorreremo un vero viaggio nel tempo che ci permetterà di comprendere l’evoluzione dello stile di vita dell’uomo negli ultimi diecimila anni.Argomenti trattati in 8 lezioni:Le Grotte di Lascaux e di Altamira: l’uso dei colori nella preistoria; Lucy e la Gola di Olduvai; Otzi, l’uomo di ghiaccio; Le grandi città del Vicino Oriente Antico; Le creazioni dell’uomo che hanno rivoluzionato la storia: il Codice di Hammurabi, l’Iscrizione di Bisotun, la Stele di Rosetta, i Rotoli del Mar Morto, la Macchina di Antikythera; La Tomba di Tutankhamon; La scoperta di Troia; Pompei ed Ercolano: un tesoro sepolto; L’America precolombiana: le mummie Inca e Machu Picchu; L’esercito cinese di terracotta.

La prima parte del corso vuole fornire un quadro generale sul concetto di “museo” e sulla sua storia, per capire cos’è un museo oggi e come viene gestito. La seconda parte è foca-lizzata sui musei di Parma e Provincia con un’attenzione speciale a quelle istituzioni che hanno conseguito il riconoscimento di “musei di qualità”. Argomenti trattati in 8 lezioni:Museologia e museografia: cos’è un museo e a cosa serve; La carta nazionale dell’ICOM; Cenni di lex museale e professioni museali; La storia dei musei: dalla loro nascita ad oggi; I tipi di museo per caratteristiche museali; La salvaguardia del patrimonio artistico; Cenni di museo tecnica; Comunicazione museale e marketing; I musei di Parma e Provincia.

Corso: VIAGGIO NELL’ARCHEOLOGIANumero iscritti: 10 minimo. Lezioni di 2 ore

Corso: MUSEOLOGIA E MUSEOGRAFIA: IL PATRIMONIO MUSEALE DI PARMA E PROVINCIA Numero iscritti: 10 minimo. Lezioni di 2 ore


Manuela Donarini Giovedì 18:30 70 8 23/1/2020


Manuela Donarini Martedì 18:30 70 8 10/3/2020

Ripercorreremo insieme le tappe della storia dalla caduta dell’Impero Romano d’Occi-dente agli inizi del Rinascimento attraversando i cosiddetti “secoli bui” per scoprire inve-ce l’importanza che questa epoca ha avuto per la costituzione degli Stati moderni. Mille anni di guerre, di invasioni, di grandi riforme religiose, di cambiamenti sociali che ci hanno portato ad essere quello che siamo oggi.Argomenti trattati in 8 lezioni:Cristianesimo e Monachesimo dopo la caduta di Roma; Le prime invasioni barbariche; L’Impero Romano d’Oriente; I Longobardi Franchi, Carolingi e Ottoni; Le seconde invasioni barbariche; L’anno 1000: economia, mutazione feudale, città, società e cultura; La lotta per le investiture; I comuni e la cavalleria; La nascita dell’Università; Le Crociate; XII - XIV secolo: regni europei, papato. Eresie, ordini mendicanti, Guelfi e Ghibellini.

CORSI A LANGHIRANO



Alessandra Mordacci Giovedì 20:30 100 6+5 12/3/2020


Antonio Battei Lunedì 18:00 30 4 11/11

Parma è stata proclamata “Capitale della Cultura 2020”, ma già dal 2015 è “Città cre-ativa Unesco per la gastronomia”, unica in Italia. Non a caso per raccontare la storia e le tradizioni dei prodotti tipici locali sono nati i Musei del Cibo. che sono sei, ognuno dedicato a un prodotto. Il Museo del Parmigiano Reggiano è allestito in un antico ca-seificio a Soragna; il Museo del Prosciutto ha sede nell’ex Foro Boario di Langhirano; il Museo del Salame è ospitato nelle cantine del castello di Felino; il Museo del Pomodoro, con sede nella corte di Giarola, ripercorre le vicende che hanno accompagnato la storia dell’“oro rosso” di Parma, dalle tecniche di coltivazione alla commercializzazione, con la ricostruzione di una antica fabbrica delle conserve, macchine d’epoca, oggetti della civiltà contadina e gadgets. Analogamente il Museo della Pasta, allestito nella medesi-ma antica grangia benedettina. Ultimo nato è il Museo del Vino, nei sotterranei e nelle ghiacciaie farnesiane della Rocca di Sala Baganza.

La conoscenza è come una “scala” a cui ognuno aggiunge i gradini che vuole.Quel “gradino” in più sia una maggior attenzione verso la storia, le tradizioni, il linguag-gio anche dialettale del nostro territorio da tramandare e salvaguardare come non mai. In due parole creare sensibilità e amore per i luoghi per noi quotidiani.

Corso: PARMA CITTA’ CREATIVA UNESCO PER LA GASTRONOMIA: I MUSEI DEL CIBO Lezioni in aula di 90 minuti, uscite di 3 ore

Corso: CONVERSAZIONI A LANGHIRANO Numeri iscritti: 10 minimo


CONTATTICentro Culturale del Comune di Langhirano Via Cesare Battisti 20Tel. 0521 864132 - e-mail: [email protected] da lunedì a venerdì dalle 8:30 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 19:00

Il pagamento delle iscrizioni si effettua in contanti o con bonifico bancario

Le Sedi dei vari corsi verranno confermate prima dell’inizio del corso, ma saranno sempre all’interno del capoluogo comunale

84 CORSI A NEVIANO DEGLI ARDUINI

Corsi a Nevianodegli Arduini

Docente Sede (Neviano) Giorno Orario Costo Lezioni Inizio

Francesca Berti Sala della Cultura Mercoledì 18:30 120 20 27/11

Si può considerare l’inglese come la lingua franca della nostra epoca: nei più diversi ambiti (lavorativo, turistico, accademico, artistico, …) facilita la comunicazione e la circolazione di informazioni. Il corso si rivolge a chiunque abbia una conoscenza basilare di questa lingua e voglia approfondirla per poterla usare con maggior disinvoltura nella propria quotidiani-tà. Attraverso incontri strutturati in modo da favorire l’apprendimento, si svilupperanno le capacità di comprensione, produzione scritta e orale e interazione, mantenendo sempre aperto l’ascolto nei confronti di dubbi, interessi e necessità particolari dei partecipanti.

INGLESELINGUE

L’Università Popolare di Parma organizza, in collaborazione con il Comune di Neviano degli Arduini, i seguenti corsi.

Corso: APPROFONDIMENTO DELLA LINGUA Numero iscritti: 10 minimo


Francesca Bersani Sala della Cultura Giovedì 17:00 80 11+1 uscita 7/11

Il corso prevede lo studio di Cattedrali italiane, in particolare alcune presenti nei din-torni come Lodi, Piacenza, Fidenza… per poi spostarsi all’analisi di Cattedrali francesi situate sulle vie di pellegrinaggio. Sarà inoltre prevista un’uscita per poter visitare alcune Cattedrali trattate durante le lezioni.

Corso: MEDIOEVO TRA CATTEDRALI E PELLEGRINAGGI. Dal Romanico al Gotico, viaggio dall’Italia alla FranciaNumero iscritti: minimo 10. Lezioni in aula da 90 minuti, uscita di 3 ore

STORIA DELL’ARTE

86 CORSI A NEVIANO DEGLI ARDUINI

In che modo, oggi, la Chiesa comunica con il mondo? Quali sono i canali predisposti dalVaticano? A che punto sono la nostra Diocesi e le Parrocchie del territorio di Parma? Attraverso l’analisi di documenti ufficiali del Vaticano si valuterà l’attuale livello di di-gitalizzazione della Chiesa, sia in Italia, sia nei canali mondiali. Il corso apre anche alle possibilità di utilizzo delle nuove tecnologie all’interno di realtà locali, come ad esempio le Parrocchie: verranno analizzate diverse tipologie e predisposti consigli ed esempi per l’applicazione pratica. Infine il corso traccerà un panorama complessivo della Diocesi di Parma, sulla base dei documenti redatti dal Vaticano: quanto è stato fatto? Quanto ancora rimane da fare?

Corso: LA COMUNICAZIONE DELLA CHIESA: COME VIENE UTILIZZATO INTERNET? Numero iscritti: 10 minimo


Chiara Corradi Sala della Cultura Giovedì 20:00 40 5 30/4/2020

LETTERATURA

Il corso si propone, attraverso dei veri e propri “laboratori musicali” e attraverso l’a-nalisi e l’ascolto guidato, di far scoprire ai partecipanti il linguaggio musicale nelle sue diverse forme e di affinare quella sensibilità musicale che permette la comprensione di molteplici tipologie compositive. Le lezioni saranno quindi impostate come percorsi collettivi, caratterizzati da un’attenzione particolare al panorama storico-culturale e dall’approccio a diversi ambiti storico-musicali: quello classico, dal Medioevo al No-vecento, e quello jazz, entrambi con delucidazioni, riferimenti storici, comparazioni, notizie biografiche sui compositori ed ascolti guidati. Capiremo insieme come l’uno si lega all’altro senza confini di genere ed impareremo ad assaporare la bellezza che è intrinseca ad entrambi i repertori. Il corso verrà articolato in due moduli, il primo dedicato alla musica classica e il secondo alla musica jazz e più in generale del ‘900.

Corso: AVVIAMENTO ALL’ASCOLTO DELLA MUSICA Numero di iscritti: 10 minimo


Marcello Mangiavacca Sala della Cultura Martedì 21:00 90 15 14/1/2020 Maria Chiara Ugolotti

INFORMATICA


Gemma Bonardi Sala della Cultura Martedì 18:30 80 12 3/3/2020

Corso: INFORMATICA, INTERNET E SOCIAL NETWORKNumero iscritti: minimo 10

Il corso è rivolto a utenti medi e principianti che vogliono imparare ad utilizzare i pro-grammi maggiormente diffusi di scrittura, calcolo, fotoritocco, navigazione internet, posta elettronica e piattaforme social, per usi privati, scolastici o per la propria attività

87CORSI A NEVIANO DEGLI ARDUINI

lavorativa. Il corso affiancherà concetti teorici di base a numerose esercitazioni prati-che; si cercherà di approfondire le tematiche di maggior interesse e utilità indicate dai partecipanti tramite un primo sondaggio conoscitivo.Temi trattati: PC e ambiente Windows, Word e altri programmi di videoscrittura, Programmi di calcolo per impaginare ed elaborare presentazioni multimediali, foto-camere digitali programmi di grafica e fotoritocco, navigazione internet (motori di ricerca, shopping online, sicurezza, virus e truffe), posta elettronica, il mondo dei So-cial Network per uso privato e marketing professionale (facebook, Twitter, Instagram, Linkedin).

IL SAPERE DEL FARE


Nino Reali Sala della Cultura Lunedì e 18:00 100 12 3/4/2020 Stefano Zoni Venerdì

Durante il corso saranno trattati i seguenti argomenti:descrizione degli apparecchi fotografici, del loro funzionamento e degli accessori più comuni. Peculiarità delle macchine fotografiche digitali ed in particolare descrizione dei loro sensori e delle memory card. Concetti generali su segnale digitale, risoluzione fotografica e formati di salvataggio delle immagini digitali. Sistemi analogici e digitali a confronto. Descrizione delle varie tecniche fotografiche (paesaggi, primi piani, fotografia con luce artificiale, sportiva, macro, reportage fotografico, ecc.). Una parte del corso sarà prevalentemente di carattere pratico, con uscite fotografiche compiute in gran parte durante le ore di calendario del corso, alternate ad incontri in aula dove si farà un’analisi critica, tecnica e compositiva delle fotografie realizzate in gruppo e singolarmente. A corso terminato sarà possibile organizzare l’allestimento di una esposizione fotografica a coronamento del lavoro svolto.

Corso: FOTOGRAFIA DI BASE Lezioni di 2 ore. Numero iscritti: 10 minimo


Il corso è rivolto ad appassionati camminatori, curiosi degli aspetti ambientali del ter-ritorio appenninico parmense/reggiano e gestori di strutture ricettive a scopo turistico. Il corso affiancherà concetti teorici di base a uscite in ambiente di sabato; le escursioni verranno calibrate in base al livello del gruppo e in ogni caso non supereranno il grado E (Escursionistico), con dislivello, durata e ritmo moderati, per godere appieno degli ambienti che visiteremo. Temi trattati: (in aula) attrezzatura e abbigliamento per l’e-scursionismo in estate e in inverno; Aree protette e Percorsi tematici (storici,sportivi,-

Corso: ESCURSIONISMO IN APPENNINOLezioni in aula di 90 minuti, uscite di 3 ore. Numero iscritti: 10 minimo


Gemma Bonardi Sala della Cultura Mercoledì 18:30 90 6 29/4/2020 Territorio Sabato 9:30 4 uscite 9/5/2020

88

museali,naturalistici); Sentieristica, Orientamento e basi di Meteorologia; Ambiente, Flora e Fauna dell’Appennino Emiliano; Sicurezza e soccorsi, sport e attività a contat-to con la natura; Organizzazione di un’Escursione in autonomia. (sul campo) I sentieri de Monte Fuso, tra storia e natura; L’Anello dei Panorami nevianesi (tratto del Monte Farneto, Val d’Enza); Da Rossena a Canossa sul sentiero Matilde; Pietra di Bismantova con visuale sulle valli e sul crinale appenninico del Parco Nazionale.

CORSI A NEVIANO DEGLI ARDUINI

CONTATTIComune di Neviano degli Arduini - Sig.ra Serena Picchi - Tel. 0521 [email protected]

Il pagamento delle iscrizioni si effettua con bonifico bancario

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Per informazioni:www.comune.sissatrecasali.pr.it oppure rivolgersi alla Segreteria della Università Popolare - Tel. 0521 287249

CONTATTI e INFORMAZIONIwww.comune.traversetolo.pr.it oppure rivolgersi alla Biblioteca Comunaledi Traversetolo Via Fratelli Cantini, 8 - Tel. 0521 842436e-mail [email protected] di ricevimento iscrizioni: da lunedì a sabato: 9-12 e 14.30-19.00

Il pagamento delle iscrizioni si effettua con bonifico bancario

Corsi a Sissa Trecasali

L’Università Popolare di Parma sta organizzando, in collaborazione con il Comune di Sissa- Trecasali e l’ASP “Distretto di Fidenza” diversi corsi relativamente alle seguenti tematiche:

• AREA INFORMATICA• AREA STORICO - GEOGRAFICA• AREA MATEMATICO SCIENTIFICO TECNOLOGICA• AREA LINGUISTICO, ARTISTICO ESPRESSIVA• SCIENZE NATURALI E SPERIMENTALI

• STORIA DELL’ARTE• INFORMATICA• STORIA, FILOSOFIA, LETTERATURA

I corsi saranno tenuti nel territorio comunale di Sissa Trecasali, presso Casa Residenza per Anziani Don Prandocchi Cavalli in Sissa e nell’annesso Centro Diurno di pro-prietà di ASP.

Corsi a TraversetoloL’Università Popolare di Parma sta organizzando, in collaborazione con il Comune di Tra-versetolo,diversi corsi relativamente alle seguenti tematiche:

CORSI A SISSA-TRECASALI - TRAVERSETOLO

90 ITINERARI D’ARTE e INIZIATIVE PUBBLICHE

Itinerari d’ArtePROGRAMMA DI DIVULGAZIONE CULTURALE A.A. 2019/2020

I nostri Docenti durante il corso dell’anno accademico proporranno diverse visite guidate, itinerari di arte e approfondimenti linguistici di uno o più giorni.

• Ogni uscita sarà preventivamente pubblicizzata con appositi avvisi e locandine.• Tutte le escursioni sono riservate esclusivamente ai soci dell’Università Popolare di Parma

TORRECHIARA, 23 Maggio 2020Appuntamento annuale alla Badia Benedettina di Torrechiara

Conferenza dott. Italo Comelli “Gli animali del Battistero di Parma.

Immagini, storia e simbolismo di un bestiario medievale”

Pranzo nel refettorio monascito

Iniziative pubblicheEVENTO MUSICALE

Omaggio al compositore Castelnuovo - Tedesco

Giovedì 12 Dicembre 2019, ore 20.30Sala dei Concerti della Casa della Musica

P.le San Francesco, 1

Concerto-conferenza nella ricorrenza dell’ottantesimo anniversario della partenza forzata, a causa delle leggi razziali del 1938, del compositore

Mario Castelnuovo-Tedesco e della sua famiglia alla volta dell’America.

Interpreti:Agnese Ferrari (pianoforte), Maurizio Cadossi (violino), Giulia Zaniboni (soprano),

Allievi del Liceo Musicale “Bertolucci” (chitarra e flauto)

Le esecuzioni saranno inframezzate da note storiche e lettura di alcuni scritti significatividello stesso autore. A cura di Giovanni Campanini.

L’evento è aperto alla cittadinanza e ad ingresso libero

91CONFERENZE PUBBLICHE

ConferenzePubblicheLe conferenze sono aperte alla cittadinanza, l’ingresso è libero.

Giovedì 28 Novembre ore 17.00 Prof.ssa Chiara Valentini “1946-1976 Il cammino lungo dei diritti della donna”

Mercoledì 4 Dicembre ore 17.00 Dott. Gastone Uleri “Nuove acquisizioni nel campo dell’agopuntura” Giovedì 30 Gennaio ore 17.00 Dott. Stefano Mazzacurati “Che occhi grandi che hai” Analisi psicologica della fiaba

Mercoledì 20 Febbraio ore 17.00 Prof. Davide Astori “Cristiani, ebrei e maomettani. Noi tutti siam figli di Dio”

Giovedì 19 Marzo ore 17.00 Prof. Gino Reggiani “Alla ricerca di un redentore; invito alla lettura di Così Parlò Zarathustra”

Venerdì 17 Aprile ore 17.00 Prof. Edoardo Fregoso “I Diritti e i Doveri dell’Uomo nel pensiero di Giuseppe Mazzini e delle costituzioni repubblicane coeve”

Mercoledì 21 Maggio ore 17.00 Dott. Italo Comelli, Dott. Stefano Mazzacurati “Già eran li occhi miei rifissi al volto” Lo sguardo nella Divina Commedia

Tutte le conferenze si terranno presso l’Istituto Storico della Resistenza e dell’età contempo-ranea - Vicolo delle Asse, 5 - Parma.

Ogni conferenza sarà preventivamente pubblicizzata con appositi avvisi e locandine.

92 CONFERENZE PUBBLICHE

“I DONI DEI CLASSICI”INCONTRI AL ROMAGNOSI PER SCOPRIRLI

Organizzate dal Liceo classico G.D. Romagnosi, in collaborazione con l’Università Popolare. Gli incontri, tenuti da docenti ed ex allievi del Liceo, si svilupperanno secondo il seguente calendario:

13 novembre Dott. Francesco Mori Il poeta e le api. Fortuna di un’immagine letteraria da Platone ai Cristiani (e oltre).

20 novembre Prof.ssa Cristina Quintavalla L’Eutifrone di Platone e la critica della teologia tradizionale.

27 novembre Prof.ssa Emanuela Giuffredi Schiavi per natura? Voci dal mondo antico (e non solo) sulla schiavitù.

4 dicembre Prof.ssa Giovanna Bertani Mater terribilis: un crimine inferto e al contempo subito.

11 dicembre Prof. Francesco Di Benedetto Il politico e il demagogo divisi dalla diagonale del quadrato (platonico).

15 gennaio Prof.ssa Renata Pellegrino 776 a.C - 2020 d.C.: gli Anni Olimpici. Sport e gioco nel mondo antico.

22 gennaio Dott.ssa Alice Massimo Né al denaro, né all’amore, né al cielo: processo ad Elena di Troia.

29 gennaio Prof. Mariano Vezzali La caverna di Platone e l’oceano di Kant: Dal qui all’oltre, dall’immanenza alla trascendenza, fra classicità greca e piena modernità.

5 febbraio Prof.ssa Gabriella Seminara L’italum acetum e l’attacco al potere: i versus populares dall’epoca di Cesare a quella di Domiziano.

12 febbraio Asia Ture - Gregorio Barocelli, Seneca e Tacito: intellettuali e potere.

19 febbraio Prof.ssa Samantha Pelagatti Mors acerba, mors immatura: il bambino nell’antica Roma.

26 febbraio Prof.ssa Elena Colla Veni, vidi, vici: la conquista della Gallia tra storia e propaganda.

Le conferenze si terranno il mercoledì, dalle 17.00 alle 18.30, presso il Liceo classico G.D. Romagnosi, sito in Viale Maria Luigia, n. 1.

Tutti gli incontri sono aperti alla cittadinanza ed a ingresso libero.

Per informazioni: Segreteria Liceo G.D. Romagnosi: 0521 282115 - www.liceoromagnosi.gov.it

Conferenze Pubbliche 2019/2020

93CONFERENZE PUBBLICHE

I corsi sono stati organizzati con il patrocinio di:

Comune di Parma

Comune diLanghirano

Comune diTraversetolo

Comune di Calestano

Seminario Vescoviledi Bedonia

Comune diNeviano degli Arduini

Comune diFelino

Comune diCollecchio

Comune di Sissa-Trecasali eAzienda Pubblica di Servizi alla Persona

94

XL Premio LETTERARIO NAZIONALE “FLAMINIO MUSA”

Cerimonia di premiazioneSabato 26 Ottobre 2019 ore 10

Biblioteca Monumentale Abbazia San Giovanni

L’Università Popolare collabora con:

Collaborazioni

ASSOCIAZIONE FESTA INTERNAZIONALE DELLA STORIA

LEGA ITALIANA PER LA LOTTA CONTRO I TUMORISezione provinciale di Parma

ASSOCIAZIONE DANTE ALIGHIERI DI PARMA

Per informazioni rivolgersipresso la nostra sede di B.go San Giuseppe,13 e B.go Sorgo 12/A

o telefonare ai numeriTel. 0521 236537 - 0521 287249

www.universitapopolare.pr.it - e-mail: [email protected]: [email protected]

nel mese di ottobre: dal lunedì al venerdì ore 10/13 - 15/19 al sabato ore 9/12 dal 1° novembre: dal lunedì al venerdì ore 10/13 - 15/19

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Nel 2015, nell’ambito del Premio Sant’Ilario,il Comune di Parma ha conferito all’Università Popolare

l’attestato di Civica Benemerenza con la seguente motivazione:

“PER AVERE CONTRIBUITO AD ELEVAREIL PRESTIGIO DELLA CITTÀ

E A MIGLIORARE LA VITA DEI SUOI ABITANTI”

GUIDA AI CORSI...4 L’Università Popolare di Parma è stata fondata oltre centoquindici anni fa,...

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