Groupe ÉCOBES, 2001 Former la relève du Saguenay-Lac-Saint-Jean : un défi singulier pour chaque...
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Groupe ÉCOBES, 2001
Former la relève du Saguenay-Lac-Saint-Jean :un défi singulier pour chaque communauté
Alma, 20 février 2001
Rencontre régionaleRencontre régionale
Le Groupe ÉCOBES présente les principaux résultats du projet Port d’attache.
Merci à tous nos partenaires :
Groupe ÉCOBES, 2001
Première partie :
La diplomation des garçons et des filles du secondaire au Saguenay-Lac-Saint-Jean par municipalitéet par MRC : l’influence du milieu de vie
Michel Perrondirecteur du Groupe ÉCOBES
Source des données : Déclaration des clientèles scolaires au secondaire,Ministère de l’Éducation du Québec
Groupe ÉCOBES, 2001
Taux de diplomation après sept ans
Définition : Proportion des élèves qui ont obtenu un diplôme d’études secondaires (DES ou DEP) sept ans après leur arrivée en première secondaire.
Taux de diplomation après sept ans des élèves nouvellement inscrits en première secondaire durant la période 1989-1991
Définition : Proportion de tous les élèves nouvellement inscrits durant la période 1989-1991 qui ont obtenu un diplôme d’études secondaires (DES ou DEP) sept ans après leur arrivée en première secondaire.
1989 7 ans 1996
1990 7 ans 1997
1991 7 ans 1998
Groupe ÉCOBES, 2001
Au Saguenay-Lac-Saint-Jean, 15 279 élèves ont fait leur entrée au secondairedurant la période 1989-1991
Sept ans après leur entrée au secondaire, 73,6 % d’entre eux avaient obtenu un diplôme d’études secondaires.
Groupe ÉCOBES, 2001
Secteur La Baie/Bas-SaguenaySecteur La Baie/Bas-SaguenayTaux de diplomation par municipalité Taux de diplomation par municipalité **
Municipalité Tous Garçons Filles
St-Félix-d’Otis 71,1 % 75,0 % 66,7 %
La Baie 69,1 % 61,1 % 78,5 %
Anse-St-Jean 63,9 % 50,0 % 76, 3 %
Ferland et Boilleau 63,2 % 47,8 % 86,7 %
Rivière-Éternité 58,3 % 52,4 % 66,7 %
Petit-Saguenay 53,4 % 48,5 % 57,5 %
SLSJ 73,6 % 67,3 % 80,4 %
* * Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en secondaire 1 durant la période 1989-1991
MRC Fjord-du-SaguenayMRC Fjord-du-Saguenay
Groupe ÉCOBES, 2001
Municipalité Tous Garçons Filles
Sainte-Rose-du-Nord 90,9 % n/d n/d
Chicoutimi 78,1 % 73,0 % 83,5 %
Laterrière 74,6 % 69,1 % 79,7 %
Saint-Fulgence 71,5 % 62,3 % 80,6 %
Canton-Tremblay 69,6 % 67,8 % 71,5 %
Saint-David-de-Falardeau 69,5 % 67,2 % 72,2 %
Saint-Honoré 67,6 % 57,9 % 78,3 %
SLSJ 73,6 % 67,3 % 80,4 %
Secteur ChicoutimiSecteur ChicoutimiTaux de diplomation par municipalitéTaux de diplomation par municipalité**
MRC Fjord-du-SaguenayMRC Fjord-du-Saguenay
* * Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en secondaire 1 durant la période 1989-1991
Groupe ÉCOBES, 2001
Secteur JonquièreSecteur JonquièreTaux de diplomation par municipalitéTaux de diplomation par municipalité**
Municipalité Tous Garçons Filles
Saint-Ambroise 78,2 % 73,2 % 83,5 %
Jonquière 77,6 % 72,3 % 83,6 %
Bégin 72,9 % 67,5 % 80,0 %
Shipshaw 71,4 % 62,4 % 83,7 %
Saint-Charles-de-Bourget 65,1 % 62,5 % 66,7 %
Larouche 61,9 % 50,0 % 74,2 %
Lac Kénogami 61,3 % 56,1 % 67,4 %
SLSJ 73,6 % 67,3 % 80,4 %
MRC Fjord-du-SaguenayMRC Fjord-du-Saguenay
* * Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en secondaire 1 durant la période 1989-1991
Groupe ÉCOBES, 2001
MRC Lac-Saint-Jean-EstMRC Lac-Saint-Jean-Est
Municipalité Tous Garçons Filles
Lac-à-la-Croix 80,0 % 73,1 % 86,2 %
Métabetchouan 75,6 % 73,7 % 78,3 %
Alma 74,3 % 65,9 % 82,7 %
Hébertville 73,6 % 66,2 % 82,5 %
Saint-Nazaire 72,8 % 60,3 % 83,6 %
Saint-Bruno 71,6 % 66,2 % 77,6 %
Saint-Gédéon 67,8 % 57,1 % 80,0 %
Desbiens 65,4 % 45,5 % 80,0 %
Hébertville-Station 64,8 % 61,3 % 69,3 %
Taux de diplomation par municipalitéTaux de diplomation par municipalité**
* * Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en secondaire 1 durant la période 1989-1991
Groupe ÉCOBES, 2001
MRC Lac-Saint-Jean-Est (suite)MRC Lac-Saint-Jean-Est (suite)
Municipalité Tous Garçons Filles
Delisle 64,8 % 60,0 % 69,6 %
Labrecque 61, 5% 55,6 % 69,0 %
Saint-Henri-de-taillon 57,5 % 45,8 % 75,0 %
Sainte-Monique 55,9 % 37,5 % 77,8 %
Lamarche 54,5 % 52,9 % 56,3 %
Saint-Ludger-de-Milot 51,4 % 50,0 % 52,6 %
L’Ascension 44,1 % 36,0 % 50,8 %
SLSJ 73,6 % 67,3 % 80,4 %
Taux de diplomation par municipalitéTaux de diplomation par municipalité**
* * Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en secondaire 1 durant la période 1989-1991
Groupe ÉCOBES, 2001
Municipalité Tous Garçons FillesRoberval 80,3 % 72,5 % 89,4 %
St-Félicien/St-Méthode 75,6 % 69,6 % 81,9 %
Chambord 75,5 % 62,2 % 88,9 %
St-André-du-Lac-St-Jean 75,0 % 76,9 % 73,3 %
St-Hedwidge 74,7 % 67,3 % 84,8 %
St-Prime 74,7 % 63,2 % 84,1 %
Lac Bouchette 68,9 % 58,3 % 78,9 %
St-François-de-Sales 68,8 % 57,1 % 77,8 %
La Doré 61, 6% 57,1 % 65,8 %
Mashteuiash 22, 4% 23,8 % 21,1 %
SLSJ 73,6 % 67,3 % 80,4 %
MRC Domaine-du-RoyMRC Domaine-du-RoyTaux de diplomation par municipalitéTaux de diplomation par municipalité**
* * Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en secondaire 1 durant la période 1989-1991
Groupe ÉCOBES, 2001
Municipalité Tous Garçons FillesSaint-Augustin 78,8 % 57,1 % 94,7 %Dolbeau-Mistassini 76,5 % 69,8 % 83,4 %Saint-Stanislas 74,6 % 67,6 % 80,5 %Normandin 74,5 % 66,7 % 85,5 %Albanel 74,1 % 63,0 % 87,1 %Péribonka 72,3 % 66,4 % 81,5 %Girardville 69,3 % 65,9 % 72,7 %Saint-Edmond 64,1 % 57,1 % 72,2 %Sainte-Jeanne-D ’Arc 58,1 % 51,9 % 62,9 %Saint-Thomas-Didyme 58,0 % 57,1 % 59,1 %Notre-Dame-de-Lorette 53,6 % 64,5 % 40,0 %Saint-Eugène 53,6 % 64,5 % 40,0 %
SLSJ 73,6 % 67,3 % 80,4 %
MRC Maria-Chapdelaine MRC Maria-Chapdelaine Taux de diplomation par municipalitéTaux de diplomation par municipalité**
* * Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en secondaire 1 durant la période 1989-1991
Groupe ÉCOBES, 2001
Taux de diplomation après 7 ans chez les garçons nouvellement inscrits en 1re secondaire durant la période 1989-1991, Saguenay-Lac-Saint-Jean
Sources: Déclaration des clientèles scolaires au secondaire (DCS), ministère de l’Éducation du Québec Correspondance entre le code postal et le code géographique (version juin 1997), Institut de la statistique du Québec Base de données topographiques et administratives (BDTA), ministère des Ressources naturelles du Québec
Groupe ÉCOBES, Cégep de Jonquière, 2000
0 10
kilomètres
20
PETIT-SAGUENAY
L'ANSE-SAINT-JEAN
RIVIÈRE-ÉTERNITÉ
SAINT-LUDGER-DE-MILOTSAINTE-JEANNE-
D'ARC
NOTRE-DAME-DE-LORETTE
GIRARDVILLE
DOLBEAU-MISTASSINI
HÉBERTVILLE
CHAMBORD
DESBIENS
SAINT-ANDRÉ-DU-LAC-
SAINT-JEAN
SAINT-FRANÇOIS-DE-SALES
LAC-À-LA-
CROIX
MASHTEUIATSH
SAINT-PRIME
SAINT-THOMAS-DIDYME
L'ASCENSION-DE-NOTRE-SEIGNEUR
SAINT-HENRI-DE-TAILLON
SAINT-HONORÉ
SAINT-AMBROISE
SAINT-CHARLES-DE-BOURGET
LAC-BOUCHETTE
LATERRIÈRE
FERLAND-ET-BOILLEAU
LA BAIE
SAINT-FÉLIX-D'OTIS
ROBERVAL
SAINTE-HEDWIDGE
SAINT-FÉLICIEN
LA DORÉ
SAINT-AUGUSTIN
PÉRIBONKA
ALBANEL
NORMANDIN
SAINT-EDMOND
SAINT-EUGÈNE
SAINT-STANISLAS
HÉBERTVILLE-STATION
SAINT-BRUNO
SAINT-GÉDÉON
ALMA
SAINT-NAZAIRE
DELISLE
LABRECQUE
LAMARCHE
SAINTE-MONIQUE
SAINTE-ROSE-DU-NORD
SAINT-FULGENCE
CHICOUTIMI
TREMBLAYSHIPSHAW
JONQUIÈRE
LAC-KÉNOGAMI
LAROUCHE
SAINT-DAVID-DE-FALARDEAU
BÉGIN
Lac Saint-Jean
Saguenay
Taux de diplomationpar municipalité
Moins de 50 %
50 % à 59,9 %
60 % à 69,9 %
70 % à 79,9 %
80 % et plus
(n)
(7)
(16)
(26)
(8)
(0)
Non disponible (1)
Taux de diplomation après 7 ans chez les garçons nouvellement inscrits en 1re secondaire durant la période 1989-1991,Saguenay-Lac-Saint-Jean
Sources : Déclaration des clientèles scolaires au secondaire (DCS), ministère de l'Éducation du QuébecCorrespondance entre le code postal et le code géographique (version juin 1997), Institut de la statistique du Québec
Groupe ÉCOBES, Cégep de Jonquière, 2000
Base de données topographiques et administratives (BDTA), ministère des Ressources naturelles du Québec
Groupe ÉCOBES, 2001
Sources: Déclaration des clientèles scolaires au secondaire (DCS), ministère de l’Éducation du Québec Correspondance entre le code postal et le code géographique (version juin 1997), Institut de la statistique du Québec Base de données topographiques et administratives (BDTA), ministère des Ressources naturelles du Québec
Groupe ÉCOBES, Cégep de Jonquière, 2000
0 10
kilomètres
20
PETIT-SAGUENAY
L'ANSE-SAINT-JEAN
RIVIÈRE-ÉTERNITÉ
SAINT-LUDGER-DE-MILOTSAINTE-JEANNE-
D'ARC
NOTRE-DAME-DE-LORETTE
GIRARDVILLE
DOLBEAU-MISTASSINI
HÉBERTVILLE
CHAMBORD
DESBIENS
SAINT-ANDRÉ-DU-LAC-
SAINT-JEAN
SAINT-FRANÇOIS-DE-SALES
LAC-À-LA-
CROIX
MASHTEUIATSH
SAINT-PRIME
SAINT-THOMAS-DIDYME
L'ASCENSION-DE-NOTRE-SEIGNEUR
SAINT-HENRI-DE-TAILLON
SAINT-HONORÉ
SAINT-AMBROISE
SAINT-CHARLES-DE-BOURGET
LAC-BOUCHETTE
LATERRIÈRE
FERLAND-ET-BOILLEAU
LA BAIE
SAINT-FÉLIX-D'OTIS
ROBERVAL
SAINTE-HEDWIDGE
SAINT-FÉLICIEN
LA DORÉ
SAINT-AUGUSTIN
PÉRIBONKA
ALBANEL
NORMANDIN
SAINT-EDMOND
SAINT-EUGÈNE
SAINT-STANISLAS
HÉBERTVILLE-STATION
SAINT-BRUNO
SAINT-GÉDÉON
ALMA
SAINT-NAZAIRE
DELISLE
LABRECQUE
LAMARCHE
SAINTE-MONIQUE
SAINTE-ROSE-DU-NORD
SAINT-FULGENCE
CHICOUTIMI
TREMBLAYSHIPSHAW
JONQUIÈRE
LAC-KÉNOGAMI
LAROUCHE
SAINT-DAVID-DE-FALARDEAU
BÉGIN
Lac Saint-Jean
Saguenay
Taux de diplomationpar municipalité
Moins de 50 %
50 % à 59,9 %
60 % à 69,9 %
70 % à 79,9 %
80 % et plus
(n)
(3)
(5)
(9)
(16)
(24)
Non disponible (1)
Taux de diplomation après 7 ans chez les filles nouvellement inscrites en 1re secondaire durant la période 1989-1991,Saguenay-Lac-Saint-Jean
Sources : Déclaration des clientèles scolaires au secondaire (DCS), ministère de l'Éducation du QuébecCorrespondance entre le code postal et le code géographique (version juin 1997), Institut de la statistique du Québec
Groupe ÉCOBES, Cégep de Jonquière, 2000
Base de données topographiques et administratives (BDTA), ministère des Ressources naturelles du Québec
Taux de diplomation après 7 ans chez les filles nouvellement inscrites en 1re secondaire durant la période 1989-1991, Saguenay-Lac-Saint-Jean
Groupe ÉCOBES, 2001
Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en première secondaire durant la période 1989-1991 selon la municipalité régionale de comté
Municipalité régionale de comté 1989 1990 1991 1989-91
(N) (%) (%) (%) (%) (%)
GARÇONSLe Domaine-du-Roy 970 64,6 64,0 61,8 68,0 6,3
Maria-Chapdelaine 896 66,5 69,2 62,5 68,2 -1,5
Lac-Saint-Jean-Est 1 356 62,4 57,2 64,4 65,6 14,6
Le Fjord-du-Saguenay 4 715 69,4 70,0 70,3 68,0 -2,8
Saguenay–Lac-Saint-Jean 7 937 67,3 67,0 67,3 67,6 1,0
Province de Québec 139 665 66,0 65,6 66,1 66,3 1,1
FILLESLe Domaine-du-Roy 914 78,5 77,0 75,9 82,7 7,3
Maria-Chapdelaine 824 80,4 83,5 83,1 75,2 -10,0
Lac-Saint-Jean-Est 1 307 77,9 81,5 74,2 78,3 -3,9
Le Fjord-du-Saguenay 4 297 83,6 82,3 84,7 83,7 1,7
Saguenay–Lac-Saint-Jean 7 342 80,4 80,6 79,7 81,0 0,5
Province de Québec 133 331 79,6 78,9 79,7 80,2 1,6
1989-1991
Ensemble de la période
CohortesVariation en pourcentage
Groupe ÉCOBES, 2001
Taux de diplomation après 7 ans chez les élèves nouvellement inscrits en première secondaire durant la période 1989-1991 selon le type de municipalités
Type de municipalités 1989 1990 1991 1989-91
(N) (%) (%) (%) (%) (%)
GARÇONS
Rurales 1 316 60,2 61,0 58,6 61,0 0,0
Périurbaines 1 274 61,9 58,1 63,7 63,9 10,0
2 151 67,0 66,6 65,7 68,5 2,9
3 196 72,6 72,8 73,7 71,4 -2,0
Saguenay–Lac-Saint-Jean 7 937 67,3 67,0 67,3 67,6 1,0
Province de Québec 139 665 66,0 65,6 66,1 66,3 1,1
FILLESRurales 1 218 74,7 76,5 73,0 74,8 -2,2
Périurbaines 1 197 75,0 75,1 70,4 79,4 5,7
1 994 82,7 83,5 82,7 81,7 -2,1
2 933 83,6 82,3 84,7 83,7 1,7
Saguenay–Lac-Saint-Jean 7 342 80,4 80,6 79,7 81,0 0,5
Province de Québec 133 331 79,6 78,9 79,7 80,2 1,6
1989-1991
Ensemble de la période
CohortesVariation en pourcentage
Villes de 30 000 h. et moins
Chicoutimi-Jonquière
Villes de 30 000 h. et moins
Chicoutimi-Jonquière
Groupe ÉCOBES, 2001
0 50 100
Kilomètres
Taux de diplomation après 7 ans chez les garçons nouvellement inscrits en 1re secondaire durant la période 1989-1991,Province de Québec
Sources : Déclaration des clientèles scolaires au secondaire (DCS), ministère de l'Éducation du QuébecCorrespondance entre le code postal et le code géographique (version juin 1997), Institut de la statistique du Québec
Groupe ÉCOBES, Cégep de Jonquière, 2000
Base de données topographiques et administratives (BDTA), ministère des Ressources naturelles du Québec
Taux de diplomationpar municipalité
Moins de 50 %
50 % à 59,9 %
60 % à 69,9 %
70 % à 79,9 %
80 % et plus
(n)
(268)
(366)
(396)
(229)
(61)
Non disponible (285)
Sources: Déclaration des clientèles scolaires au secondaire (DCS), ministère de l’Éducation du Québec Correspondance entre le code postal et le code géographique (version juin 1997), Institut de la statistique du Québec Base de données topographiques et administratives (BDTA), ministère des Ressources naturelles du Québec
Groupe ÉCOBES, Cégep de Jonquière, 2000
Taux de diplomation après 7 ans chez les garçons nouvellement inscrits en 1re secondaire durant la période 1989-1991, Province de Québec
Groupe ÉCOBES, 2001
0 50 100
Kilomètres
Taux de diplomation après 7 ans chez les filles nouvellement inscrites en 1re secondaire durant la période 1989-1991,Province de Québec
Sources : Déclaration des clientèles scolaires au secondaire (DCS), ministère de l'Éducation du QuébecCorrespondance entre le code postal et le code géographique (version juin 1997), Institut de la statistique du Québec
Groupe ÉCOBES, Cégep de Jonquière, 2000
Base de données topographiques et administratives (BDTA), ministère des Ressources naturelles du Québec
Taux de diplomationpar municipalité
Moins de 50 %
50 % à 59,9 %
60 % à 69,9 %
70 % à 79,9 %
80 % et plus
(n)
(49)
(71)
(176)
(403)
(621)
Non disponible (285)
Sources: Déclaration des clientèles scolaires au secondaire (DCS), ministère de l’Éducation du Québec Correspondance entre le code postal et le code géographique (version juin 1997), Institut de la statistique du Québec Base de données topographiques et administratives (BDTA), ministère des Ressources naturelles du Québec
Groupe ÉCOBES, Cégep de Jonquière, 2000
Taux de diplomation après 7 ans chez les filles nouvellement inscrites en 1re secondaire durant la période 1989-1991, Province de Québec
Groupe ÉCOBES, 2001
Deuxième partie :
Les différences observées chez les élèves du secondaire selon leur milieu de vie
Michel Perrondirecteur du Groupe ÉCOBES
Source des données : L’Enquête « Aujourd’hui, les jeunes du Saguenay-Lac-Saint-Jean » réalisée en mai 1997 par le Groupe ÉCOBES
Groupe ÉCOBES, 2001
Quatre types de municipalitésQuatre types de municipalités
Types Municipalités
Chicoutimi/Jonquière Chicoutimi et Jonquière
Villes de 30 000 habitants Alma, Dolbeau-Mistassini, et moins La Baie, Roberval et St-Félicien
Périurbaines Delisle, Larouche, Laterrière,Mashteuiatsh, Métabetchouan,St-Ambroise, St-Bruno, St-Fulgence,St-Gédéon, St-Honoré, St-Nazaire,St-Prime, Shipshaw et Canton-Tremblay
Rurales les 37 autres municipalités
Groupe ÉCOBES, 2001
L’enquête, c’est...
1 665 jeunes de la région étudiant au secondaire (classes 1 à 5), choisis au hasard
qui ont répondu à 134 questions
un portrait très précis des jeunes, de leurs habitudes de vie, de leurs problèmes, leurs préoccupations, leur vécu scolaire, leurs relations avec les parents, etc..
Groupe ÉCOBES, 2001
Réduction des facteurs associés à la typologie des municipalités
Sociodémographie 2 0 0
Psychosociale et culturelle 22 4 4
Économique 2 0 0
Famille 9 3 2
École 9 1 1
Réseau social 4 1 0
Loisirs 5 0 0
Événements préoccupants 3 1 0
Consommation de tabac 7 0 0
Consommation d’alcool 5 0 0
Consommation de drogues 4 1 0
Activités délinquantes 1 1 0
Total 73 12 7
Dimensions Nombre d’indicateursdisponibles
Facteurs retenuslors des analyses
unidimensionnelles
Facteurs retenuslors de l’analyse
multidimensionnelle
Groupe ÉCOBES, 2001
Distribution des élèves pour chacune des caractéristiques Distribution des élèves pour chacune des caractéristiques discriminantes selon les quatre types de municipalitésdiscriminantes selon les quatre types de municipalités
Municipalités
Rurales PériurbainesVilles de30 000
habitantset moins
Chicoutimi/JonquièreCaractéristiques
(n) (%) (%) (%) (%)
Familiales
Père n'a pas complété sesétudes secondaires
432 45,8 30,6 26,8 20,1
Père a fait des étudesuniversitaires
330 10,5 12,9 20,4 29,0
1 enfant à la maison 184 8,5 10,7 10,5 13,5
2 enfants à la maison 680 31,2 35,4 45,5 46,0
3 enfants à la maison 500 38,8 30,9 31,7 27,0
4 enfants ou plus à la maison 255 21,5 23,0 12,3 13,5
Groupe ÉCOBES, 2001
Distribution des élèves pour chacune des caractéristiques Distribution des élèves pour chacune des caractéristiques discriminantes selon les quatre types de municipalités (suite)discriminantes selon les quatre types de municipalités (suite)
Municipalités
Rurales PériurbainesVilles de30 000
habitantset moins
Chicoutimi/JonquièreCaractéristiques
(n) (%) (%) (%) (%)
Psychosociales et culturelles
Préférerait vivre ailleurs au SLSJ 194 23,8 18,6 11,7 5,0
Aspire au plus à terminer ses étudessecondaires 356 29,7 24,8 20,0 19,5
Aspire à réaliser des étudesuniversitaires 609 25,7 33,1 37,7 44,3
Niveau de civisme public élevé 334 24,1 17,6 23,1 18,3
Niveau de civisme public faible 320 18,9 20,1 17,0 22,1
Étudie au cheminement particulier 175 9,2 10,3 7,3 14,4
Groupe ÉCOBES, 2001
Distribution des élèves pour chacune des caractéristiques Distribution des élèves pour chacune des caractéristiques discriminantes selon les quatre types de municipalités (suite)discriminantes selon les quatre types de municipalités (suite)
Municipalités
Rurales PériurbainesVilles de30 000
habitantset moins
Chicoutimi/JonquièreCaractéristiques
(n) (%) (%) (%) (%)
École
Satisfaction de l'école faible 401 23,3 28,0 19,4 28,7
Satisfaction de l'école élevée 408 27,3 22,2 31,2 20,9
Groupe ÉCOBES, 2001
Taux d’accès au collégial et taux d’accès à une sanction d’études collégiales selon le niveau Taux d’accès au collégial et taux d’accès à une sanction d’études collégiales selon le niveau d’urbanisation des municipalités, région Saguenay-Lac-Saint-Jean, période 1981-1991d’urbanisation des municipalités, région Saguenay-Lac-Saint-Jean, période 1981-1991
Élèves en1re secondaire
Accès au collégialAccès à une sanction
d’études collégiales
En 1981 Effectif Taux Effectif TauxMunicipalité
N N % N % RR1 % N % RR1 %
Urbaine 8 3 025 68,7 1 970 74,1 1,08 65,1 1 186 77,1 1,12 39,2
Périurbaine 14 621 14,1 305 11,4 0,81 49,1 157 10,2 0,72 25,3
Rurale 34 631 14,3 321 12,1 0,85 50,9 171 11,1 0,78 27,1
SLSJ 60 4 405 100,0 2 659 100,0 – 60,4 1 538 100,0 – 34,9
Nous avons eu recours à un rapport de représentativité (RR) pour déterminer si les élèves de 1re secondaire résidant dans un type de municipalité sont sous-représentés ou surreprésentés dans l’effectif ayant accédé au collégial (ANISEF, 1982 : 108). Le chiffre 1,00 indique une représentation égale à la proportion des élèves inscrits en 1re secondaire. Un chiffre supérieur à 1,00 indique une surreprésentation et un chiffre inférieur à 1,00 une sous-représentation.
Groupe ÉCOBES, 2001
Corrélation entre la scolarité de la population et le taux de diplomation Corrélation entre la scolarité de la population et le taux de diplomation après sept ans des élèves nouvellement inscrits en première secondaire après sept ans des élèves nouvellement inscrits en première secondaire durant la période 1989-1991durant la période 1989-1991
N.B. : Ces analyses ont été effectuées sur la base des MRC du Québec. Le coefficient de corrélation de rangsde Spearman est le coefficient utilisé.
Taux de diplomation des garçons
Taux de diplomation des filles
Scolarité de la population âgée de 15 ans et plus
Moins de 9 ans de scolarité Diplômés universitaires
- 0,46 0,45
- 0,17 (n.s) 0,21
Groupe ÉCOBES, 2001
Conclusion• Prédominance des stratégies scolaires pour différencier le
vécu des adolescents
• Différences systématiques entre garçons et filles quantà la diplomation au secondaire
• Inégalités de scolarisation liées à des logiques socialeset territoriales
• Nécessité d’ajuster l’offre de services scolaires aux réalités locales
• Le défi à relever : concilier scolarisation des jeunes, enracinement et développement du milieu