Grammaire progressive du français,perfectionnement : avec 600 exercicesGENCOD : 9782090353594

PASSAGE CHOISI

Extrait de l'avant-propos

■ La Grammaire progressive du français niveau perfectionnement s'adresse à des

étudiants, adultes et adolescents de niveau avancé/perfectionnement.

■ Cette grammaire est à la fois une grammaire générale et une grammaire des

difficultés.

° Une grammaire générale

Une série de fiches indépendantes permettent de réviser les principaux points de grammaire.

Ces fiches sont regroupées dans de larges unités, afin de faire travailler les points relevant

d'une même thématique.

1. Le lieu prépositions de lieu, adverbes de lieu, verbes de déplacement, etc.

2. Le moment date, fréquence, chronologie, durée, simultanéité, etc.

3. Le nom articles, complément du nom, genre du nom, place de l'adjectif, nominalisations,

etc.

4. Le pronom pronoms sujets, pronoms compléments, place des pronoms, etc.

5. Les temps du verbe futur proche et futur simple, temps du passé, accords des participes

passés, antériorité, place de la négation, etc.

6. Les modes du verbe subjonctif, conditionnel, passif, gérondif, participes, etc.

7. Le discours cause, conséquence, but, concession, organisation du discours, etc.

Chaque fiche porte un «titre» en langue courante, accompagné d'un sous-titre grammatical,

l'objectif étant de relier clairement langue et grammaire et de les envisager du point de vue

de l'étudiant. Exemples :

1 DANS, SUR, À, CHEZ

Prépositions de lieu

60 IL FERAIT plus chaud, ON IRAIT à la plage.

Les hypothèses sans si

° Une grammaire des difficultés

À un niveau avancé, les étudiants souhaitent souvent travailler les techniques de l'écrit,

enrichir leur connaissance du vocabulaire et, d'une manière générale, mieux maîtriser les

structures complexes. Cependant, même avec un vocabulaire riche et une bonne

connaissance de la grammaire, les résultats atteints sont souvent entravés par la persistance

de fautes qui ont traversé les différents niveaux d'apprentissage. Bon nombre de ces

difficultés tiennent à des interférences avec la langue d'origine et aucune grammaire

«générale» ne peut prétendre en rendre compte. D'autres, en revanche, relèvent de

particularités de la langue française, mal perçues par les étudiants, et que nous tentons

d'exposer de la façon la plus claire possible. On dira par exemple «depuis 8 h jusqu'à midi»

ou «de 8 h à midi» mais pas «depuis 8 h à midi», on dira «dans l'avenir» et «à l'avenir» mais

seulement «dans le passé», on dira «à 8 h du soir» et «à 2 h du matin» mais ni «à 8 h le soir»

ni «à 2 h de la nuit» (ici, le français passe directement du soir au matin). On dira «au café»

mais «dans un petit café», «chez IBM» mais «à la BNP», etc.

Nous essayons donc d'attirer l'attention sur les risques de fautes en les signalant dans des

encadrés à l'intérieur de chaque chapitre ou en leur consacrant une fiche à part. (ex. :

an/années, là/là-bas/y, des/les, le directeur de la banque/un directeur de banque, etc.).

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