GRAMMAIRE

Les fonctions1. Sujet• Manipulations pour le reconnaître • Les formes du sujet • Place du sujet

2. Complément du verbe • Verbe transitif ou intransitif • Essentiels : COD, COI• COS• Etre et les verbes d'état + attribut

3. Attribut et apposition• Attribut du Sujet • Attribut du COD • Apposition

4. Expansion du nom • Adjectif épithète ou apposé• Groupe prépositionnel complément du nom • Proposition subordonnée relative • Proposition subordonnée complétive

5. Complément circonstanciel• Facultatif � Circonstanciel � Constituant de la phrase • Essentiel � Complément du verbe � Constituant du GV

6. Les fonctions des adverbes • Formes• Fonctions • Interprétation sémantique

Cours 1 : Sujet

– Fonction fondamentale dans la phrase– Sujet commande l'accord du verbe– Constituant obligatoire, pas effaçable

Manipulations pour reconnaître le sujet

1La pronominalisation

2L'extraction parc'est...qui...

3La transformation

passive

Les élèves sont arrivés enretard. � Ils sont arrivés en

retard.

Pierre écoute Marie. � C'estPierre qui écoute Marie.

L'ogre a mangé les petitsenfants. � Les petits enfants

ont été mangé par l'ogre.

Les formes du sujet

Un GN plus ou moinsétendu / ou un nom

propre

Un pronom

- Personnel - Démonstratif : ceci - Possessif : le vôtre- Indéfini : chacun- Relatif: qui

Une proposition

Un verbe àl'infinitif(éventuellementaccompagné decompléments)

« Souf fler n'est pasjouer . »

Place du sujet

Pas toujours premierconstituant de la phrase

Peut être séparé duverbe

Sujet inversé - Inversion pronominale : « Avez vous l'heure ? » - Inversion nominale : « Quand part le prochain train ? »

Cours 2 : Complément du verbe

Partie 1 : Dans la phrase simple

1.1La fonction complément du verbe– Les verbes transitifs ont des compléments essentiels « Il donne une sucette à l'enfant. »– Les verbes intransitifs ne reçoivent en principe aucun complément « Il dort. »

Verbe attributif suivi d'un attribut du sujet, quipeut être adj quali ficatif, un GN ou un nom

Les autres verbes sont suivis de différentscompléments d'objet, qui peuvent être un GN, unpronom, un groupe in finitif ou une sub complétive

1.2Les compléments essentiels du verbe : COD et COI

COD COI

• Pas déplaçable • Peut être repris par un pronom • Encadrement par c'est... que... • Devient le sujet de la phrase à la forme

passive

- construit directement, sans préposition - lorsque le verbe est transitif

• Peut être repris par un pronom • Encadrement par c'est... que...

- construit indirectement, avec préposition- lorsque le verbe est transitif indirect

- 2 prépositions fréquentes : à et de

1.3Le groupe verbal peut comporter 2 compléments

– Un COD et un COS « Il a vendu son âme au diable. » « Il a volé une pomme au marchand. »– Un COI et un COS « Ernest parle de ses ennuis à ses collègues. »

1.4Etre se construit avec un attribut

– Etre et les autres verbes d'états � suivis d'un attribut du sujet– Attribut du sujet qui peut appartenir à différentes classes de mots : nom, GN, adj

Partie 2 : Dans la phrase complexe

Un verbe peut avoir pour compléments des propositions subordonnées compléments d'objet :

Les propositions complétivesintroduites par la conjonction que ou

les locutions à ce que et de ce que

Les propositions interrogativesindirectes Les propositions in finitives

« Je souhaite que tu réussisses. » « Jetiens à ce que... »

Je me demande si vous m'avezbien compris. »

« J'entends les oiseauxchanter. »

Cours 3 : Attribut et apposition

Partie 1 : La fonction attribut1.1Attribut du sujet

– Exprime une caractéristique du sujet

Les classes grammaticales de l'attribut du sujet :– Adjectif quali ficatif : « Il est vaillant, fatigué. »– Nom sans déterminant : « Il est professeur des écoles. » – GN minimal ou étendu « La baleine est un grand mammifère. » – Pronom personnel neutre le : « La terre est ronde. � La terre l'est. » – Relative substantive : « Je ne suis pas celle que vous croyez. » – Groupe prépositionnel : « Nicolas est en colère. » – Adverbe : « N'y pense plus, tout est bien. » – Groupe in finitif : « Souf fler n'est pas jouer. »

Les verbes suivis d'un attribut du sujet : être ou d'état

L'attribut du COD : V + COD + Attribut du COD– N'est pas un constituant du GN d'Objet Direct– Est un nom, GN, adj quali ficatif – Se construit directement

Partie 2 : La fonction apposition– on dit que c'est un attribut sans verbe être

Les classes de l'apposition : – Adj quali ficatif : « Attentif, le chat guette la souris. »– Participes présent ou passé : « Les spectateurs, retenant leur souf fle, attendaient la fin. »

(pr)– Nom ou GN : « Bernadette Lafont, actrice de la nouvelle vague, est décédée. » – Construction infinitive : « Il a réalisé son rêve, vivre à la campagne. » – Subordonnée complétive : « Je ne souhaite qu'une chose, que vous réussissiez. » – Subordonnée relative adjective explicative : « Cette ville, qui n'était qu'une bourgade, est

devenue une cité. »

Cours 4 : Expansion du nom

– Désigne la fonction des mots ou des groupes de mots qui complètent le nom

Plusieurs catégories : • Adjectif épithète ou apposé• Groupe prépositionnel complément du nom • Proposition subordonnée relative • Proposition subordonnée complétive

Cours 5 : Complément circonstanciel

Complément essentiel oucomplément du verbe

COD, COI, COS et attribut Complément circonstanciel ou complément de phrase

- Constituant du GV

- Ne peut pas être supprimé

- Ne peut pas être déplacé

- Peut être pronominalisé en le, la, les, lui, en, y

- Mobile - Effaçable- Pas de pronominalisation - Pas lié au verbe

Les classes grammaticales du complément circonstanciel :- Groupe prépositionnel- GN - Adverbe - Proposition subordonnée circonstancielle

Complément essentiel exprimant :- le lieu- le prix - le poids- la mesure - la durée

Complément circonstanciel :- de but- de lieu- de temps- de manière- de cause

Facultatif � Circonstanciel � Constituant de la phrase Essentiel � Complément du verbe � Constituant du GV

Cours 6 : Les fonctions des adverbes

– Terme invariable– Dépendant d'un autre élément de la phrase ou de la phrase elle-même– Généralement intransitif

Formes des adverbes :– Simple : puis, assez, si, souvent, loin, bien, plus...– Dérivé : suf fixe -ment, vraiment, parfaitement, sincèrement...– Composé : pourquoi, toujours, en fin, déjà, cependant, plutôt...– Autre classe grammaticale : pas, point, bref...– Locution adverbiale : à la fin, de nouveau, tout à coup, au contraire...

Fonctions des adverbes : – Dépend d'un constituant de la phrase

- modi fie un verbe : Il nage vite. Il roule doucement.- modi fie un adjectif : Pierre est très mécontent.- modi fie un autre adverbe : Il nage très vite.- modi fie un GN ou un pronom : Moi aussi, j'aime le chocolat. - modi fie une expression numérale : Il me manque juste deux euros.

– Est un constituant de la phrase - il est complément circonstanciel : Demain, je partirai. Ici, la mer est dangereuse.- il ajoute un commentaire : Franchement, le dernier livre de Pierre est génial.

– Rôle de connecteur : Le chien n'est pas sage. Alors il est au panier.– Représenter toute une phrase : Regrettez-vous votre action ? Oui/Non.– Sous classe particulière : Les adverbes de négation : Elle ne le voit jamais plus.

Interprétation sémantique des adverbes : – De degré : plus, moins, aussi, fort, doucement, très...– De manière : bien, sérieusement, honnêtement... – De lieu et de temps : là-bas, demain... – De commentaire :

- phrastique : exprime une appréciation du degré de réalité ou une évaluation du contenu de laphrase : sans doute, probablement, peut-être... - énonciatif : commente l'énonciation : franchement...

– De relation logique, jouant un rôle de connecteur : Pourtant...