CE2 Plan de travail du lundi 6 avril

A lire avant de commencer : - Prends ton cahier, écris la date, souligne-la, passe une ligne et écris la matière (conjugaison,

grammaire, mathématiques…). Fais comme en classe.

- Les exercices dans le fichier de mathématiques, ainsi que les exercices sur fiches seront faits au crayon papier.

- Il n’est pas nécessaire d’imprimer toutes les fiches d’exercices. Les exercices de certaines fiches peuvent être faits dans le cahier (n’oublie pas de t’appliquer, de passer des lignes pour te permettre de corriger, de bien indiquer la matière).

-Les fiches faites seront mises dans la pochette ou le porte-vues « maison ».

- Si des leçons sont mises en pièces jointes, ne pas les imprimer et les mettre dans le cahier de leçons, elles seront données lors du retour en classe.

Pense à toujours bien t’appliquer quand tu écris, colories, traces…. C’est important.

- Les étapes précédées de * peuvent être passées ou reportées si le temps manque.

Grammaire : • Le genre des noms (masculin ou féminin).

1) Lis ces noms communs :

2) Tu vas devoir dire s’ils sont du genre féminin ou du genre masculin. Quel est ce petit mot qui te permet de

savoir si un nom est masculin ou féminin ? → le déterminant.

Rappel : Les noms féminins peuvent être précédés des déterminants une, la… ( ex : la fille-→ fille est un nom

féminin) et les noms masculins peuvent être précédés des déterminants un, le… (ex : un monsieur →

monsieur est un nom masculin).

→ Accompagne donc chacun des noms encadrés d’un déterminant (le, la, un, une…) et dis si le nom est

féminin ou masculin (oral).

3) Quelle est la marque du féminin pour la plupart des noms encadrés ? C’est un -e à la fin du nom (mais pas

tout le temps !)

4) Tu vas maintenant te demander si certains noms peuvent avoir deux genres.

→Essaie de faire changer les noms encadrés de genre. Des exemples de noms (qui ne sont pas dans la liste)

sont donnés dans le tableau, que tu vas essayer de compléter avec les noms de l’encadré. Un adulte peut

t’aider ou tu peux regarder dans un dictionnaire. Si tu ne peux imprimer, refais le tableau sur ton cahier, une

feuille… ou fais l’exercice à l’oral. Les réponses seront dans le PDF Corrections.

5) Lis la leçon suivante. Tu devras la savoir pour la semaine prochaine.

6) Fais les exercices suivants sur ton cahier ou à l’oral :

MATHEMATIQUES : 1) CapMaths page 96 Tu vas faire la page « Fort en calcul mental ».

- Séance 6 → Pour ajouter 11, tu ajoutes d’abord 10 (tu ajoutes une dizaine), puis tu ajoutes 1.

- Séance 7 → Pour ajouter 9, tu ajoutes 10 (une dizaine), puis tu enlèves 1.

*2) Entraîne-toi à lire l’heure sur ce site : https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-mesures.html&mc=1 Tu cliques sur Les heures à gauche. Tu peux faire les exercices des étapes 1, 2, 3, 4 et 5 (c’est selon ton niveau).

Pour Léa Fichier Picbille, leçon 40 page 54

1) Cadre 1 page 54 : 1ère partie : Tu vas devoir regarder où se trouve la petite aiguille pour dire quelle heure il

est environ et tu vas écrire ce que tu fais en temps normal à cette heure, quand tu vas à l’école.

2ème partie : Tu vas devoir tracer la petite aiguille à la règle. Attention, quand c’est…et demie, la petite aiguille

est entre deux nombres !

* Entraîne-toi sur ce site : https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-mesures.html&mc=1 . Tu cliques sur Les heures à gauche. Tu peux faire les exercices des étapes 1, 2 et 3 .

LECTURE : *1) - Ecoute une histoire : https://taleming.com/les-ptites-histoires/ . Il y a en a plein…

2) Lis silencieusement le chapitre 7 de « Les inconnus de l’autocar ». Puis relis le chapitre à haute voix à un

adulte en mettant la bonne intonation.

SCIENCES : Les 3 états de l’eau (suite)

1) Regarde cette nouvelle vidéo qui t’explique à nouveau ce que sont les trois états de l’eau et à quelles

conditions l’eau change d’état : Clique !

Tu peux refaire à la maison, dans la semaine, les petites expériences décrites dans la vidéo. Il faudra te rappeler

du sens des nouveaux mots rencontrés dans la vidéo : fusion, évaporation, solidification et condensation (ou

liquéfaction dans la vidéo) pour la semaine prochaine.

3) Relis ta leçon sur les états de l’eau donnée lundi dernier et récite-la à un adulte (sans la regarder).

*SPORT : Le jeu de l’oie du sport (si tu peux l’imprimer). Il est dans un autre PDF. Il te faudra des pions et un dé. Joue avec papa, maman, tes frères et sœurs…

https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-mesures.html&mc=1https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-mesures.html&mc=1https://taleming.com/les-ptites-histoires/https://www.youtube.com/watch?v=B8-Rr9JCMjo&t=