Gestion du Cycle de Vie au Sein du LOM et de ses Profils d’Application

Olivier CATTEAU, Philippe VIDAL, Julien BROISIN,

Institut de Recherche en Informatique de ToulouseUniversité Paul Sabatier

Vers l’industrialisation de la formation…

Objet Pédagogique

Métadonnées

&

Cycle de vie

LOR

LMS

LMS

LMSLOR

Vers l’industrialisation de la formation…

Objet Pédagogique

Métadonnées

&

Cycle de vie

LOR

LMS

LMS

LMSLOR

Comment rendre compte de l’évolution de l’objet pédagogique et de ses

métadonnées?

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Initiation

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Conception

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Réalisation

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Classification

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Validation

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Diffusion

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Utilisation

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Retourd’expérience

Cycle de vie génériquecf. ICALT’06

Retrait

Descripteurs existants du standard LOM

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées 3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

final /révisé

indisponible

brouillon

Diffusion

Utilisation

Initiation

Conception

Réalisation

Classification

ValidationRetrait

Retour d’expérience

Descripteur 2.2 CycleDeVie.Etat

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

final /révisé

indisponible

brouillon

Diffusion

Utilisation

Initiation

Conception

Réalisation

Classification

ValidationRetrait

Retour d’expérience

Descripteur 2.2 CycleDeVie.Etat

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

CanCoreVocabulaire état OP mal adapté

LOM-INSAÉtat OP: approuvé, à valider, diffusé

Diffusion

Utilisation

Initiation

Conception

Réalisation

Classification

ValidationRetrait

Retour d’expérience

Descripteur 2.3.1 CycleDeVie.Contribution.Rôle

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

Diffusion

Utilisation

Initiation

Conception

Réalisation

Classification

ValidationRetrait

Retour d’expérience

Descripteur 2.3.1 CycleDeVie.Contribution.Rôle

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

LOM-INSARôle: vocabulaire + conséquent

LOM-FRRôle: UNIMARC, annexe C

Bilan des observations

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées 3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

Bilan des observations

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées 3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

LOM-INSACommentaire contributeur

apprenantenseignant

diffuseurdistributeur documentalisteDiffusion

Utilisation

Initiation

Conception

Réalisation

Classification

ValidationRetrait

Retour d’expérience

Evolution nécessaire CycleDeVie.Contribution.Rôle

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

Evolution nécessaireDate de fin de validité «La connaissance croit et simultanément

devient obsolète quand la réalité change. Comprendre implique à la fois d’apprendre de nouvelles connaissances, et d’abandonner des connaissances obsolètes ou trompeuses» Hedberg 1981

« l’apprentissage ne peut arriver qu’après une phase de désapprentissage. » Starbuck 1996

Harmonisation européenne des cursus de formation

Evolution nécessaireFin de période de validité

en coursd ’évaluation

en cours de validation

en cours de classification

en cours de réalisation

en cours de conception

en cours d’initiation

final /révisé

indisponible

Diffusion

Utilisation

Initiation

Conception

Réalisation

Classification

ValidationRetrait

Retour d’expérience

Evolution nécessaireEtat de l’OP

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

Evolution nécessaireSuivi des modifications apportées

Le LOM ne permet pas de renseigner la nature des modifications apportées entre 2 évolutions d’un même objet pédagogique, qu’elles soient syntaxiques et/ou sémantiques Brooks, Cooke et Vassileva, 2003

Ajout d’un descripteur (LOM-INSA)

Evolutions nécessairesBilan

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

2.4 Date de fin de validité2.3.4 Modifications

Nouveau descripteur

ajout d’éléments de vocabulaire

3.Méta-métadonnées 3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.2.4 Modifications

en coursd ’évaluation

en cours de validation

en cours de classification

en cours de réalisation

en cours de conception

en cours d’initiation

final /révisé

indisponible

Diffusion

Utilisation

Initiation

Conception

Réalisation

Classification

ValidationRetrait

Retour d’expérience

ExpérimentationInternational E-Mi@ge

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3.Méta-métadonnées

3.2 Contribution 3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité3.2.3 Date

En chantierEn chantierEn cours de médiatisationEn cours de médiatisationEn cours de validationPrêt à l’exploitation

Conclusion & perspectives

Cycle de Vie / LOM 3 nouveaux descripteurs vocabulaire pour 2 descripteurs

Représentation des relations inter-OP, intra-OP et entre leurs différentes révisions?

Merci pour votre attention