ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE Faculté des lettres et sciences humaines

GEP350 SIMULATION DES TRAVAUX DE L’ONU I Préalable : 24 crédits

Automne 2018 (3 crédits)

Chargée de cours : Caroline Brodeur

Horaire du cours : Lundi13h00 à 15h50 Local du cours :

Disponibilité : Sur rendez-vous Local de disponibilité : A4-375

Courriel : Caroline.brodeur@usherbrooke.ca

PLAN DE COURS

CIBLE(S) DE FORMATION Acquérir une connaissance fonctionnelle des Nations Unies et du travail de diplomate au sein de cette

organisation.

CONTENU Études des codes de procédures dans les institutions de l'ONU. Participation à une simulation des travaux

d'une institution ou d'une commission de l'ONU. Réalisation des recherches thématiques définies en

fonction de l'institution ou de la commission à laquelle l'étudiante ou l'étudiant est appelé à siéger.

Réalisation des recherches sur le pays que représente votre délégation.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Acquérir une connaissance fonctionnelle des Nations Unies et de certains de ses mécanismes

internes. Comprendre et appliquer différentes facettes du travail de diplomate au sein de cette

organisation. Acquérir des aptitudes en travail d’équipe et concertation. Défendre des points de

vue et négocier sur des enjeux politiques complexes en langue anglaise. Connaitre les grandes

lignes de la politique étrangère de nombreux États membres des Nations Unies.

CONTENU SPÉCIFIQUE Travaux de recherches ciblés sur des enjeux réels en relations internationales et des États

membres de l’ONU. Préparation à la négociation sur une base de recherche de consensus.

Préparation et participation à des simulations en classe et en dehors des heures de cours

régulières. Le GEP350 comporte des cours magistraux ainsi que des activités où la participation

des étudiants et des étudiantes sera cruciale pour le bon fonctionnement du projet.

CONNAISSANCES : Système des Nations Unies, avec accent sur un comité en particulier (variable selon

chaque équipe)

Connaissance et compréhension du cadre global des relations internationales à

l’intérieur de l’ONU et de ses limites

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Diplomatie : recherche documentaire, négociation (préparation et pratique), persuasion,

rédaction et livraison de discours

Cadre diplomatique d’États membres de l’ONU (au minimum 3 par participant ou

participante)

Connaissance et application d’un code de procédures unique : celui du National Model

United Nations (NMUN-NY)

COMPÉTENCES À DÉVELOPPER PAR LES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTES :

1) Gestion : Acquérir une autonomie fonctionnelle accrue en équipe imposée. Développer des

méthodes de travail efficaces en binôme imposé ainsi qu’en équipe élargie (délégation).

Gestion collective d’un projet de délégation, soit le financement de cette activité. Gérer des

échéanciers serrés et chargés. Bien qu’elle ne soit pas évaluée en tant que telle, cette

compétence est essentielle à la bonne marche du projet, tant au point de vue collectif

qu’individuel. La chargée de cours offre son aide à toute personne (ou équipe) du groupe

désireuse d’obtenir de l’aide en ce sens.

2) Professionnalisme : Être partie prenante et intégrante d’un projet plus grand que soi-même

tout en étant conscient ou consciente de l’importance de la participation accrue de tous et

toutes pour le bon déroulement du projet global. Tous les participants et toutes les

participantes doivent développer un sentiment de coresponsabilité face à la bonne marche

du projet. Cette compétence sera évaluée à partir de deux inter-évaluations par les pairs, une

au trimestre d’automne et l’autre au trimestre d’hiver.

3) Recherche : Effectuer des recherches ciblées et démontrer des capacités d’analyse des

résultats de ces recherches dans le cadre de négociations et de travaux de synthèse. Cette

compétence sera évaluée à l’aide d’un travail de recherche et d’examens de connaissances.

4) Négociation : Préparer plusieurs rondes de négociations sur des enjeux réels en politique

internationale dans un contexte de simulation. Cette activité, pratiquée sur l’ensemble des

deux trimestres, sera évaluée au trimestre d’hiver.

5) Communication orale et écrite : Communiquer dans un niveau élevé et complexe de langue

écrite et parlée, tant en anglais qu’en français. Cette compétence sera évaluée dans le cadre

des travaux de recherche.

6) Prise de décision : Élaborer et appliquer un processus de prise de décisions au sein d’un

groupe (la délégation) ainsi qu’au sein d’une une assemblée internationale multilatérale.

Bien qu’elle ne soit pas évaluée en tant que telle, cette compétence est essentielle à la bonne

marche du projet, tant au point de vue collectif qu’individuel.

DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE :

Les principales fonctions de la chargée de cours seront de transmettre les connaissances de

base quant au système des Nations Unies et sur d’autres composantes académiques liées au

projet NMUN-NY, notamment de manière magistrale. Elle développe également des activités

pratiques de formation en vue de développer les habiletés nécessaires à la réussite du projet.

Elle s’occupe également des principaux aspects logistiques en lien avec le déplacement à New

GEP350 SIMULATION DES TRAVAUX DE L’ONU I—AUTOMNE 2018 3

York (transport, hébergement, inscription officielle). Un accompagnement plus spécifique sera

effectué à partir du moment où la délégation se verra attribuer l’État qu’elle représentera au

NMUN-NY et celui-ci sera dispensé selon les besoins formulés par les étudiants et les

étudiantes.

Les étudiantes et étudiants ont pour mandat de maîtriser le contenu théorique et d’effectuer la

réalisation des étapes pratiques : examen théorique et travaux de recherche divers, préparation

et réalisation de séances de négociation et réalisation de la campagne de financement dans un

cadre « d’autonomie dirigée ». Il importe de signifier que si le financement du projet repose sur

les étudiants et les étudiantes, la chargée de cours pourra apporter certains conseils si le groupe

en fait la demande. L’autonomie des participantes et des participants, notamment vis-à-vis

leur travail de recherche et de l’équipe, est au cœur du processus de formation.

ORGANISATION DU COURS : Trois heures de cours par semaine, une fois par semaine. Les

rencontres comprendront des activités théoriques et pratiques ainsi qu’une certaine quantité de

temps pour l’organisation du financement. Du temps à consacrer par les étudiants et les

étudiantes aux activités de financement s’ajoutera inévitablement au temps alloué aux séances

de cours. Vous devez prévoir entre 15 et 20 heures de travail par semaine pour l’ensemble du

projet (présence aux cours, travaux et campagne de financement). Les lectures placées sur

Moodle sont présentes à titre indicatif seulement.

OUTIL DE COMMUNICATION :

Moodle : Utilisation du forum de nouvelles par la chargée de cours et par les étudiant(e)s

Facebook : Une page pour la délégation sera créée par les étudiants et les étudiantes.

Cette page aura pour objectif le partage d’informations relatives aux activités du cours

et au développement des connaissances sur le pays représenté.

Courriel USherbrooke.ca

DOCUMENTS OBLIGATOIRES :

Charter of the United Nations (https://unp.un.org/charter/)

o Il est possible d’acheter le format papier de la Charte en ligne

Dictionnaire anglais-français (suggéré : Robert & Collins)

NOTES SUPPLEMENTAIRES :

Un dépôt obligatoire de 500 $ par participant ou participante est exigé pour la

participation au projet

o 1 seul versement ou 2 versements (10 octobre et 3 décembre 2018). Date limite

pour le paiement complet : 3 décembre 2018).

2 modes de versements sont possibles : chèque ou argent comptant

dûment identifié et amené dans une enveloppe.

En tout temps : pas de pièces de monnaie, billets de banque seulement

o Le montant amassé au cours de la campagne de financement (incluant les dépôts

de 500 $) ne doit pas servir à défrayer des dépenses personnelles des étudiants

et étudiantes.

o Le dépôt n’est remboursable sous aucune considération

o Si un étudiant ou une étudiante n’a pas complété la remise de son dépôt à la date

limite du 1er décembre, la personne en question ne pourra participer au voyage

à New York.

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Tous les chèques liés à la campagne de financement (dépôts de 500 $, commandites,

revenus d’activités de financement ou autres) doivent être émis au nom « Université de

Sherbrooke » Si les activités de financement ne permettent pas de défrayer la totalité des frais fixes

(hébergement, transport et inscription), la délégation ne participera pas à la simulation

à New York.

Une garde-robe appropriée est exigée : complet avec cravate pour messieurs et tailleur

pour mesdames (avec jupe ou pantalon). Lors des simulations avec Bishop’s et lors

de simulations intra-délégation, les étudiants et étudiantes membres de la

délégation doivent porter cette tenue. La non-participation d’un étudiant ou d’une étudiante au projet à New York est à

l’entière discrétion de la chargée de cours responsable.

LES ABSENCES, LES RETARDS ET LES DEPARTS PREMATURES DES SEANCES DU GEP350

NE SERONT PAS TOLERES A MOINS D’UNE RAISON MAJEURE, ACCOMPAGNEE D’UNE

ATTESTATION OFFICIELLE (EX. : BILLET MEDICAL). CHAQUE ABSENCE NON MOTIVEE

ENTRAINERA UNE PENALITE DE 5 % PAR ABSENCE NON MOTIVEE SUR LA NOTE FINALE.

TROP D’ABSENCES/MANQUEMENTS POURRONT RESULTER EN UNE EXCLUSION DU

PROJET, SANS REMBOURSEMENT AUCUN, LE TOUT A LA DISCRETION TOTALE DE LA

CHARGEE DE COURS.

Modes d’évaluation et échéances – Automne 2018

Présentation orale d’un comité NMUN + remise d’un résumé (10%, travail en

équipe). Date : 24 septembre

Discours préparés (10% individuel). Date : 22 octobre

Mini-test sur les règles de procédure (15% individuel). Date : 29 octobre

Rédaction d’une résolution (15% individuel). Date limite : 26 novembre

Discours improvisés (15% individuel). Date : 5 décembre

Section du Background guide (25%, note d’équipe). Date limite : 10 décembre

Participation (10% - incluant une inter-évaluation 5%)

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Horaire global – Automne 2018

Séances/Dates Contenu Évaluations sommatives et

autres activités pédagogiques

Séance 1

Lundi le 17 septembre

Présentation du cours/projet

Présentation des étudiants et head

delegates

Organisation du financement

Attentes

Remise des consignes pour la

présentation orale des comités

Séance 2

Lundi le 24 septembre

Les comités NMUN

Organisation du financement

Présentation orale des comités

par les étudiants et les

étudiantes (10 %)

Lundi le 1er octobre Élections : pas de cours

Lecture pour le 10 octobre : + document théorique sur les

règles de procédure

Lundi le 8 octobre Action de Grâce : pas de cours

Séance 3

***MERCREDI le 10

octobre***

L’art de faire un bon discours !

Théorie sur la communication

verbale et non-verbale

Exercice de communication en

équipe (débat et discours

improvisés)

Remise des consignes pour les

discours préparés

15 octobre SEMAINE DE LECTURE

Formation des équipes et

assignation des États pour les

simulations avec BU

Séance 4

Lundi le 22 octobre

Atelier pratique sur les règles de

procédure

Simulation intra-délégation

Discours préparés (15 %)

Séance 5

Lundi le 29 octobre

Introduction – État représenté au

NMUN

Théorie sur la rédaction de projets

de résolution

+

Atelier pratique de rédaction

Mini-test sur les règles de

procédure Moodle (10 %)

Séance 6

***Lundi le 29 octobre

19 :00 à 22 :00

Première simulation avec Bishops

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Séance 7

Lundi le 5 novembre

Pratique de discours + simulation

intra-délégation

Annonce des comités NMUN

Remise des consignes pour le

Background guide sur l’État

représenté au NMUN

Séance 8

Lundi le 12 novembre

Théorie sur la négociation dans un

contexte de concertation

internationale

Atelier négo

Séance 9

*** Lundi le 12 novembre

de 19 :00 à 22 :00

Deuxième simulation avec Bishops

Séance 10

Lundi le 19 novembre

Retour sur la simulation

+

Théorie sur la recherche

Remise des consignes pour le

discours

Séance 11

Lundi le 19 novembre

19 :00 à 22 :00

3e Simulation avec Bishops Remise du projet de résolution

(15 %)

Lundi le 26 novembre Pas de cours

Séance 12

Lundi le 3 décembre

Conjointement avec ANS-250

Théorie et atelier pratique sur le

Position Paper

Séance 13

Mercredi le 5 décembre

Présentation des étudiants et des

étudiantes Discours improvisés (15 %)

Séance 14

Lundi le 10 décembre Atelier sur le pays

Remise du Background guide

(25 %)

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REMARQUES GENERALES :

Semaine de lecture : 15 au 19 octobre 2018 Les travaux devront respecter le guide de présentation des travaux de l’École de politique

appliquée o https://www.usherbrooke.ca/politique-appliquee/fileadmin/sites/politique-

appliquee/espace_etudiant/GEPA.pdf o La remise électronique des travaux (s’il y a lieu) devra être effectuée en format

.doc ou .docx

Règles de conduite de l’École de politique appliquée, voici l’adresse du site WEB :

o https://www.usherbrooke.ca/politique-appliquee/fileadmin/sites/politique-

appliquee/espace_etudiant/1er_cycle/regle_conduite.pdf

QUALITE DE LA LANGUE :

Pour les examens en classe, même s’il n’y a aucune pénalité pour la qualité de la langue, il est

fortement recommandé de faire attention à celle-ci afin de faciliter la compréhension et la clarté

du propos. Les manques de clarté et de cohérence auront un effet négatif sur le résultat d’un

travail soumis à la chargée de cours. Pour les travaux, la pénalité concernant la qualité de

la langue pourra s’appliquer jusqu’à 15 % de la valeur du travail.

RETARD/ABSENCE LORS D’UNE EVALUATION :

Toute remise de travaux en retard sera pénalisée à raison de 3% par jour de retard (incluant les

samedis et dimanches) par évaluation. Des problèmes de santé, le décès d’un proche et des

motifs parentaux sont les seules justifications acceptables pour le retard ou l’absence à un

événement d’évaluation des apprentissages. Une attestation officielle sera exigée et la chargée

de cours jugera de chacune des situations à la pièce.

Guide du travail écrit

Les travaux devront respecter le guide de présentation des travaux du département

Consignes pour l’usage des appareils électroniques en classe

REMISE DES TRAVAUX

Attention – remise des travaux : Les étudiantes et étudiants doivent remettre leurs travaux à des dates

précises au personnel enseignant en classe. Sinon, les travaux doivent être remis au Centre de

documentation, appelé aussi Centre Anne-Hébert, local A3-330. Une boîte est placée à l'extérieur

pour recevoir les travaux lors des heures de fermeture.

PLAGIAT

Vous trouverez ci-après un document informatif préparé par le groupe de travail antiplagiat de

l’Université de Sherbrooke à l’attention des étudiantes et des étudiants. Nous vous invitons à le lire

et à prendre connaissance du Règlement des études, plus particulièrement la section 9 portant sur les

règles relatives à la discipline que vous trouverez sur le site Internet du bureau du registraire :

https://www.usherbrooke.ca/registraire/droits-et-responsabilites/reglement-des-etudes/

ÉCHELLE D’ÉQUIVALENCE DES NOTES** 90 ET PLUS : A+ 78-81% : B+ 68-71% : C+ 58-61% : D+

85-89 : A 75-77% : B 65-67% : C 55-57% : D

82-84 : A- 72-74 : B- 62-64% : C- 54% ET MOINS : ÉCHEC

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BIBLIOGRAPHIE SÉLECTIVE

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