1. Grer sa carrire Notre offre de formation volue : partir de septembre 2013, les formations sur la gestion de carrire sadressent dsormais deux publics : La gnration Y Les seniors

2. Favoriser la transmission des connaissances Co-construire les savoirs Dvelopper les comptences Crer des liens intergnrationnels Prvenir les risques psychosociaux Notre objectif : Grer sa carrire 3. Lunivers vocationnel selon D. Riverin- Simard 4. D PLANTE COLE PLANTE RETRAITE PLANTE TRAVAIL A B C E F G H I Gnration Y Atterrissage sur la plante Travail Recherche dun chemin prometteur Aux prises avec une course occupationnelle Senior Essai de nouvelles lignes directrices En qute du fil conducteur de son histoire Affair une modification de trajectoire 5. Grer sa carrire Objectifs Sintgrer sur le march du travail Y prendre sa place Faire sa marque Rester motiv pour les annes professionnelles qui restent faire Changer, voluer se maintenir dans sa carrire Gnration Y Seniors 6. Grer sa carrire Enjeux Prendre des risques Prouver sa russite Se relier aux autres (tutorat) Se donner le droit lerreur Considrer un virage 180 possible Maximiser ses erreurs Gnrativit : mentorat, tutorat, etc. Gnration Y Seniors 7. ElevDegrdefficacitdeperformance Zone de sous-stimulation Zone de stimulation optimale Zone de surstimulation Ennui Fatigue Frustration Insatisfaction Crativit Rsolution de problmes Progrs Changement Satisfaction Epuisement Maladie Baisse de lestime de soi Degr de stress EpuisObsolte Gmelch, 1983 ; Limoges, 2001 Senior : stress vs performance 8. Retombes du travail 2Le Revenu Gagner de largent et augmenter son pouvoir dachat Le statut Obtenir une reconnaissance sociale qui procure plus ou moins le respect et ladmiration Les ralisations Faire voluer les choses et voir les rsultats de ce que lon fait en y laissant sa marque La gestion du temps et de lespace Organiser son temps et son espace autant physique que psychologique et, ultimement, avoir le choix de cette modulation Les relations interpersonnelles Rencontrer des gens (collgues, clients, etc.) faire des connaissances, entrer en relation avec dautres personnes de faon formelle et informelle Le rle cl Faire du travail une rfrence dappui pour les autres rles de la vie tels que rles parental, affectif, social et associatif Le sens la vie Trouver dans son travail une raison de vivre, une qute de sens, un sentiment daccomplissement 9. 3 journes pour chaque formation (de prfrence non conscutives) Apports thoriques, exercices raliss pendant et en dehors de la formation 4 sances de codveloppement avec possibilit dajouter des demi journes contactez-nous>> Modalits des deux formations 10. 3 journes pour chaque formation (de prfrence non conscutives) Apports thoriques, exercices raliss pendant et en dehors de la formation 4 sances de codveloppement avec possibilit dajouter des demi journes contactez-nous>> Modalits des deux formations