Génération Internet : nouvelles pratiques pour les formateurs

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UCL - Louvain - 15/09/09 "Génération Internet : nouvelles pratiques pour les formateurs ?" Formateur, médiateur, animateur de communautés [email protected]

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Intervention donnée à l'université catholique de Louvain pour les formateurs du SCD

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"Génération Internet : nouvelles pratiques pour les formateurs ?"

Formateur, médiateur, animateur de communautés

[email protected]

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Un contexte de transformations intenses

www.intoon.com

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UCL - Louvain - 15/09/09Source : Le web 2.0, une expression à mettre au placard une bonne fois pour toute - Techcrunch

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Un exemple ?

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L’internaute est absent !

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L’internaute est partout !

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Une illustration ?

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Génération Y ?

Selon le découpage de Strauss & Howe (Strauss & Howe 1997)

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Jeux vidéos

Internet

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UCL - Louvain - 15/09/09Environnement numérique

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Mobilité et

convergence

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Rapport au support papier traditionnel ?

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Peu d’attentes en terme de culture informationnelle

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Sentiment d’autonomisation

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Désintermédiation

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Ressources documentaires utilisées très souvent ou régulièrement

• Moteurs de recherche : 96 %• Catalogue SUDOC : 28,7 %• Catalogue de votre bibliothèque : 65 %• Catalogues étrangers : 25,9 %

(Enquête sur les besoins de formation des doctorants

à l’IST – Bretagne. 2008)

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Web 2.0

Infobésité

Mésinformation

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Web profondLe web profond …

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ue

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Connaissance du portail documentaire

Stratégie de recherche de l’information

Evaluation de l’information

Rédiger des références bibliographiques

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ImmédiatetéAutonomie

Efficacité

Multi-tasking

Mon environnementnumérique

Hiérarchie ?

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Et si nous produisions ces tutoriels ensemble ?

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Former : nos outils sont ils à la hauteur ?

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« Seuls les bibliothécaires aiment chercher, tous les autres aiment trouver. »

Roy Tennant

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Ressources documentaires utilisées très souvent ou régulièrement

• Moteurs de recherche : 96 %

• Catalogue de votre bibliothèque : 65 %

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La recherche dans le catalogue

Une ergonomie à la Google

Une case > un bouton > une SERP par priorité

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T su

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R environnement numérique qu

Source : « Nom de code : BU-Google » - D. Bourrion

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Sommes nous dans leurenvironnement numérique quotidien ?

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Barre d'outils de ma bibliothèque

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Le catalogue dans mon navigateur !

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www.dole.org/mediatheque/

Archimed

www.bm-saintraphael.fr

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Ce ne sont pas des experts du web 2.0

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Du formateur au médiateur

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Permettre un usage courant de l’internet :

la sérendipité

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Et si nous produisions

ces contenus ensemble ?

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Animateur de communautés

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Vers un écosystème informationnel

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Free your mind !

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Se convaincre

Le « bibliothécaire hybride » est plus un état d’esprit qu’une

compétence technique

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• Working to meet changing user needs

• Trusting our users (radical trust)• Getting rid of the culture of perfect• Aware of emerging technologies and

opportunities• Looking outside of the library world

for applications, opportunities, inspiration

Library 2.0 in the real world – Meredith Farkas

Free your mind !

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Pratiquer et

Expérimenter !

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… mais tributaire des conditions de

travail

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Consulter & télécharger cette présentation

http://www.slideshare.net/hulot

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[email protected]

http://labibapprivoisee.wordpress.com

http://toutifrouti.viabloga.com