Gembloux Agro-Bio Tech

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Gembloux Agro-Bio Tech. Le master bioingénieur en sciences et technologies de l’environnement. Le cadre (1). L’agriculture doit intensifier sa production, tout en diminuant sa pression sur l’environnement - PowerPoint PPT Presentation

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Le master bioingénieur en sciences et technologies de l’environnement

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Le cadre (1)

L’agriculture doit intensifier sa production, tout en diminuant sa pression sur l’environnement

Le secteur agricole est l'une des grandes sources de pression sur l'environnement en

Europe pollution des eaux de surface et des eaux

souterraines dégradation de la qualité des sols pollution atmosphérique

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Il existe un besoin de concilier l’activité agricole et la préservation des ressources

naturelles

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Le cadre (2)4

Le master se focalise sur la gestion durable de l’espace rural et périurbain et des composantes de

son environnement: eau, sol, air

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Les grands domaines de formation La gestion de la ressource en eau :

hydrologie, transferts de l’eau dans le sol, écoulements gravitaires, irrigation, etc.

La gestion de la ressource en sol : pédologie, pédogenèse, qualité des sols, télédétection, cartographie, géomatique, géométronique, etc.

Les techniques de l’ingénieur : mécanique, métrologie, construction, géotechnique, électronique, etc.

Les relations plantes-écosystème-climat : aspects théoriques et expérimentaux, perturbations , etc.

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Les compétences (I)6

Comprendre et quantifier le cycle de l’eau

Comprendre comment se forme un sol et pourquoi il peut être altéré par les pratiques agricoles et les pollutions industrielles

Modéliser l’écoulement de l’eau dans le sol, y compris en présence d’éventuels polluants

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Les compétences (II)7

Concevoir des techniques permettant de remédier aux pollutions du sol

Apprendre à spatialiser l’information relative aux sols et établir des cartographies

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Les compétences (III)8

Mesurer et modéliser les flux de CO2 et autres GES

Concevoir des systèmes de mesure destinés à surveiller des sites environnementaux sensibles ou stratégiques

Aborder le sol sous un angle ‘géotechnique’

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Les compétences (IV)9

Concevoir des technologies permettant de réduire la quantité d’engrais et de pesticides à apporter aux cultures

Apprendre les principes de la construction durable et la manière d’améliorer les performances énergétiques des bâtiments

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Les parcours10

Le programme du master STE est conçu sur la base de deux filières, permettant de rencontrer des sensibilités environnementales différentes: Filière axée sur les aspects de gestion environnementale

Filière axée sur l’ingénierie environnementale

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Les parcours11

En 1ère master, un projet thématique concret est réalisé par groupes de 4 ou 5 étudiants en vue d’acquérir davantage d’autonomie de mettre en œuvre les acquis dans des situations

variées

Les parcours sont individualisés par le choix d’une filière,

d’un projet thématique, de modules à option en 2ème master, d’un TFE (en tout 8 modules communs, soit 48 ECTS sur

120).

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La 1ère master STE (1)12Période 1

Ingénierie environnementale (I)Energie et moteursMécanique des fluidesModélisation des transferts dans les sols (I)

Sols et géotechniqueMécanique des sols et géotechniqueEvaluation et gestion de la qualité des sols

Période 2

Projet thématique (par groupe de 4 ou 5 étudiants)

Technologies de l’informationMétrologie environnementaleIntroduction à la géomatique

Machines et construction durableEléments de machines (I) Stabilité des constructions (I)

Analyse de donnéesTélédétection appliquéeGéomatique appliquée à la gestion des ressources naturellesEléments d’analyse statistique à plusieurs variables

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La 1ère master STE (2)13Période 3

Eléments de génie ruralEcoulements gravitairesIrrigationElectronique (I)

Constituants du sol et qualité des milieux (I)

Constituants du sol et environnement (I)Hydrogéologie et gestion des aquifères

Machines et construction durablePhysique du bâtimentEléments de machines (II)

Constituants du sol et qualité des milieux (II)

Constituants du sol et environnement (II)Ecologie microbiennePédogenèse et référentiels internationaux

Période 4

Immersion professionnelle (stage et gestion des ressources humaines)

Acquisition de données et modélisationHydrologie appliquée

Modélisation des échanges dans les biosystèmesModélisation des transferts dans les sols

Ingénierie environnementale (II)Stabilité des constructions (II)

Compléments de géométroniqueMachines et réseaux hydrauliques

Pédologie appliquéeAnalyse et valorisation stationnelle

Géomorphologie régionale appliquée

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La 2ème master STE 14

Période 1

Gestion des entreprises et des projetsComptabilité et gestion des entreprisesConception et évaluation de projets

Techniques environnementales (II)Principes de base de l’épurationTechniques du génie sanitaireAménagements hydrauliques et leurs impacts

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La 2ème master STE 15

Période 2

Un module au choix parmi :

Machines et constructionPhysique du bâtiment et techniques spéciales (II)Electronique (II)Automatique et robotique

Gestion environnementaleIntroduction à l’évaluation environnementaleEconomie environnementaleIncidences environnementales des projets

Un module au choix parmi :

Aménagement du territoireIntroduction à l’aménagement du territoireIntroduction à l’analyse et à la modélisation des paysagesAnalyse spatiale et cartographique des sols

Relations Plantes – Ecosystèmes – Climat (PEC)

Aspects théoriques des relations PECAspects expérimentaux des relations PECImpacts des perturbations sur les échanges PEC

Un module au choix parmi :

Gestion des milieux aquatiquesAnalyse chimique et physico-chimiques des eauxEcohydrologieLimnologie

Gestion des déchets et énergies renouvelables

Machines et environnementAspects physiques de la gestion des déchetsÉnergies renouvelables

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La 2ème master STE 16

Période 3 à 5

Travail de fin d’étudesLangue anglaise : communication scientifique

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L’approche pédagogique17

- Cours ex cathedra- Travaux pratiques en salle informatique- Travaux pratiques en laboratoire- Visite de terrain- Visite de chantiers et d’usines

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Les échanges avec l’étranger

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Les accords privilégiés Cranfield University (UK):

aspects sol et eau aspects énergétiques

AgroSup de Montpellier (F): ingénierie environnementale

SupAgro de Dijon (F): agroéquipements et vision artificielle

Université de Lund (Suède): échanges écosystèmes – atmosphère

Université de Madrid (E): aspects énergétiques Mac Gill (Canada)

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Les emplois19

Production industrielle: Spadel, Verdon, Socfinco, Techna, Mobil Plastics, Test-

Technology, Smets Engineering, Dewulf, Man (D), …

Entreprises de construction, réhabilitation de sites, gestion de déchets: Pieux Franki, Envisan, Deepgreen, Groupe Jan de Nul, Biffa,

Pro-Jem, Thomas-Piron, …

Bureaux d’études: Safege (F), Suez, Sher, Tractebel Development Engineering,

Degremont, TPF Utilities, Da Vinci Geomanagement, Hydro RD, …

Certification environnementale et organismes de contrôle: BVQI, Jigam, …

Techniques spéciales : Aximo, Pirnay, …. Energie : Energieagentur Regio Friburg, Solar Electric

Martinique,…

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Les emplois20

Fédérations: Union Wallonne des Entreprises, Febelcem

Recherche et développement: Asea Brown Boveri, Vigan, Dimaco, Visiglass, Aweta (NL), … Universités, CRA-W, Centre de Recherches Routières

Informatique, statistiques: GSK, IBM, Bull, Colgate-Palmolive, Antalys

Fonctions technico-commerciales: Class, Packo-Agri, Joskin, John Deere, Visiglass, AIMs-Optronics,…

Secteur public: AFSCA, SSTC, Ministères de la RW (MET, DGA, DGTRE, …),

Intercommunales (IDEA), Intercommunales d’incendie, Bureau économique de la Province de Namur, La Spaque, Direction Environnement (Ville de Namur), Ecologie urbaine (Charleroi), Eco-conseillers, …

Organismes internationaux: Eumestat, Office européen des brevets

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