gammes de lecture ce1-n°1 -...
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gammes de lecture ce1-n°1 DÉCHIFFRER tout homme mari femme grand jour petit mer temps même main chose vie yeux autre heure monde enfant fois seul hmome fmmee gnrad piett tpems cshoe huere mnode efnant juene mnomet peermir msioneur moaisn vueix prtoe aoumr fèrre rgaerd eripst pas péage paysage pellicule pénurie perle peu élu émane émarger embaucher emblème émeri ému COMPRENDRE ET FAIRE
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gammes de lecture ce1-n°1
DÉCHIFFRER
touthomme
marifemmegrandjourpetitmer
tempsmêmemainchose
vieyeuxautreheure
mondeenfant
foisseul
hmomefmmeegnradpiett
tpemscshoehuere
mnodeefnantjuene
mnometpeermir
msioneurmoaisnvueixprtoe
aoumrfèrre
rgaerderipst
paspéage
paysagepelliculepénurie
perlepeu
éluémane
émargerembaucher
emblèmeémeriému
COMPRENDRE ET FAIRE
gammes de lecture ce1-n°2
DÉCHIFFRER
COMPRENDRE ET FAIRE
nvuoeaucmahrbe
sileoldeernircprosbnalcpcaleanénevgisaebirutltretefnarcfcoreeefft
mliieusinat
tvaraillrumèierasion
gruovenmnet
jeunemoment
têtepèrefille
premierbon
coeuran
terredieu
monsieurvoixquel
maisoncoupbeauairmotnuit
vervendu
vengeurversement
vertigineuxvigoureux
vitessevitrevie
âgeagent
aigreuraiguiller
aimantationajustable
alerteralorsami
Pascal marche dans la rue avec Louis.
gammes de lecture ce1-n°3
DÉCHIFFRER
eauvieuxami
porteamour
piedgensnompaysciel
frèreregard
âmecôtémortnoir
espritnouveau
villerue
pruavepiontpilen
psornneeplupeepraolegruerepéneseariaffeprireedtuoeormbemrîtaebisoen
qitosuenpiene
fliamlemmaade
ruogestimenent
mismieux
mièvresmigrationmilitariserminimiser
minutiemixtemoi
colcuircâble
corrigécrêtecoincor
COMPRENDRE ET FAIRE
gammes de lecture ce1-n°4
DÉCHIFFRER
soirchambre
passoleil
dernierroiétat
corpsbrasblancplaceparticher
annéevisagebruitlettrefrancfondforce
screvietlabe
myoendoirt
sicenlehristoiehuureex
pratiemnovuemet
rtuoebeuhonrpnrofodagrenttvraersitnsantfmore
cmihenpilaisr
himaunvrituoe
basballe
beurrebatailleboules
billebol
picpoêle
passagepartisanes
papillepoulepar
COMPRENDRE ET FAIRE
LESCONNECTEURSDU TEMPS
Pour faire de lamagie, il fautapprendre lesformulesmagiques maisseulement si onpossède déjà unebaguette et unchapeau haut deforme. Ensuite ilfaut prononcer lesformules très viteen évitant derespirer. Si vous yarrivez, alors vousêtes prêts à fairedisparaîtren’importe quelobjet.
Numérote lesactions dansl’ordre :
apprendre lesformulesmagiques.
posséder unebaguette et unchapeau.
réciter lesformules très vite.
gammes de lecture ce1-n°5
DÉCHIFFRER LES SUBSTITUTS
effetmilieusaintidée
travaillumière
longmois
filsraison
gouvernementpauvrepointplein
personnevrai
peuplefait
paroleguerre
garéénlntuare
poivournauvoeupdirésnetbcuohecahevl
srombeaicenn
mrinisteprropeoierlle
plissobefturnoe
ismnemepeiral
elexmpecuuloerpeapir
mnognate
toctout
tranchetraditiontroubletrain
ter
dixdroit
dévotedromadaire
dormeurdindeduc
LES CONNECTEURS DU TEMPS
Colorie les motssoulignés :- en rouge quandon parle du joueurde flûte-en bleu quand onparle des rats.
Les rats avaientenvahi la ville deHamelin. Le joueurde flûte les attirahors de la ville et lesnoya dans le fleuve.Mais le maire deHamelin ne voulutpas donner larécompensepromise aujeune homme.Alors, il revint, jouade la flûte : tous lesenfants de la ville lesuivirent et nerevinrent jamais.
gammes de lecture ce1-n°6
DÉCHIFFRER LES SUBSTITUTS
LES SUBSTITUTS
toutepenséeaffairematinpierre
basvent
doutefront
ombrepart
maîtrebesoin
questionpeinetour
famillemadame
sortefigure
duuolereitnerprjoetslimpejnaruol
stiatiounoaiseumolliingproue
mhaleurhneuonrmuavias
lmarenbomremreusesmèystepssaionrroppatsadlot
magriae
valveauverte
valisesvoutevoirvue
butbelle
briserbéquillebraverbêche
bac
Choisis et entourele mot qui convient.
La coccinelle est uninsecte de 5 à 8 mmde long. ( Il, Elles,Elle ) peut être decouleur rouge ounoire. ( La pluscommune, Le pluscommun, Les pluscommuns ) estrouge avec septpoints noirs.Plus ( il, elle, elles )sont rouges, pluselles sont âgées. Il( y, en, elle ) existetrois milleespèces dans lemonde.
Complète le texte avec les mots suivants :la la fillette elle le monstre
- Tu seras ma fille Rafara, dit le monstre Trimobe.- Je serai Rafara ta fille puisque le sort en a décidé ainsi,répondit……………………….Mais ………………………. n’avait nullement l’intention de traiterRafara comme sa fille chérie.Il l’enferma dans son antre et ……………………….gava desnourritures les plus appétissantes.Son projet était de la déguster lorsqu’………………………. serait biengrasse et bien dodue.
LESCONNECTEURSDU TEMPS
Complète le texteavec les mots :Soudain - Ce matin-là - Aussitôt
………...…….. Chloé,Tom et Gilou jouentau ballon dans lacour. ………….……….ungrand costaud duCM2 arrache leballon des mains deChloé. ………..……….Tom et Gilou sejettent à sapoursuite.
gammes de lecture ce1-n°7
DÉCHIFFRER LES SUBSTITUTS
LES CONNECTEURS SPATIAUXDessine ce qui manque.
droitpeurboutlieu
silencegroschefboismari
histoirefeu
douxheureux
partieface
mouvementfin
routelivre
arbre
arcarbre
amincirallumage
alimentationajustableaccéder
accèsami
motmyrte
moulermaréchal
momentanéminimale
matelotmoche
mil
Dans la phrase : Marie mange unepomme. On peut remplacer le motsouligné par :Son pèreLa filletteLe petit garçonIlElle
Dans la phrase : Le lion court dans lasavane. On peut remplacer les motssoulignés par :ElleLe chatLe fauveIlLe prédateur
LES CONNECTEURS DU TEMPSTrois enfants jouent sur le ponton. Sousl’arbre, la mère, assise, lit un journal ensurveillant ses enfants. Un cerf-volantjaune est suspendu à la branche laseconde branche en partant du bas.A droite, du ponton quatre canardsnagent en file indienne.Une voiture verte est garée entre l’arbreet le ponton.
