Français - Staff Site Universitas Negeri...

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    09-May-2019
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Franais GRAMMAIRE Les types de phrases_1 Pour ECRIRE DES TEXTES lisibles pour les autres, il est ncessaire de CONSTRUIRE DES PHRASES. UNE PHRASE EST DONC UN GROUPE DE MOTS QUI A DU SENS, QUI VEUT DIRE QUELQUE CHOSE POUR LE

LECTEUR.

Pour reprer LE DEBUT DUNE PHRASE, on utilise une lettre MAJUSCULE, une CAPITALE. Pour finir une phrase, on utilise des points diffrents selon le sens que lon veut donner au texte : Si on veut donner un CONSEIL, un ORDRE, on crira une phrase du TYPE IMPERATIF, une PHRASE IMPERATIVE :

Votez pour moi. Noubliez pas de prsenter votre carte dlecteur.

Si on veut donner une INFORMATION, un RENSEIGNEMENT, on crira une phrase du TYPE DECLARATIF, une PHRASE DECLARATIVE :

Le scrutin a eu lieu lcole. Non.

Ces phrases finissent par un point.

Franais GRAMMAIRE Les types de phrases_2 Si on veut poser une QUESTION, formuler une INTERROGATION on crira une phrase du TYPE INTERROGATIF, une PHRASE INTERROGATIVE :

Qui est lu ? Quoi ? Pourquoi pas ici ?

Ces phrases finissent par un point dinterrogation.

Si on veut exprimer un SENTIMENT, formuler une EXCLAMATION on crira une phrase du TYPE EXCLAMATIF, une PHRASE EXCLAMATIVE :

Quel dlgu srieux ! Non, pas a !

Ces phrases finissent par un point dexclamation

Certaines phrases impratives ou dclaratives

peuvent finir par des points de suspension. Choisissez entre Tristan, Crisnolia, Antoine,

Jai pris un bulletin, jai montr ma carte, jai dpos mon bulletin,

A lordinateur, on tape toujours un espace aprs les points. On tape un espace avant et aprs pour les points dexclamation, dinterrogation.

Franais GRAMMAIRE La ponctuation A loral, la voix monte et descend, nous observons des pauses, des arrts qui sont indispensables pour que lauditeur puisse comprendre. A lcrit, il faut utiliser dautres moyens pour sparer les lments du texte. On utilise donc les signes de ponctuation qui sont au nombre de 10. La virgule , Le point dexclamation ! Le point-virgule ; Les guillemets Les deux points : Les parenthses ( ) Le point . Les tirets - Le point dinterrogation ? Les points de suspension LA VIRGULE

Elle spare diffrents lments de la phrase ; elle marque une pause sans que la voix baisse.

Le petit prince, le renard et la rose sont des personnages de lhistoire. Je suis venu, jai vu, jai vaincu. LE POINT-VIRGULE

Il spare deux propositions. Il indique une pause importante. Souvent les propositions ont une relation logique.

Le petit prince voulait un mouton ; le narrateur lui en a dessin un.

Il sert galement sparer des listes de nombres. 0 ; 2 ; 4 ; 4,5 ; 9, 15

On ne tape jamais un espace devant la virgule. On tape un espace aprs la virgule (sauf pour les nombres). On tape toujours un espace avant et aprs un point virgule, les deux points, les guillemets.

Franais GRAMMAIRE La ponctuation LES DEUX POINTS

Ils servent indiquer de quoi se compose un ensemble Les montagnes rcentes sont : les Alpes, le Jura, les Pyrnes.

Ils permettent de citer les paroles dune personne Il dit : Dessine-moi un mouton.

Ils permettent dexprimer une explication Il courait : un lion terrifiant le poursuivait. LES GUILLEMETS

Ils encadrent un groupe de mots qui nappartiennent pas lauteur de la phrase. Ils permettent une citation.

Csar dit : Je suis venu, jai vu, jai vaincu. LES PARENTHESES

Elles servent isoler une information qui na pas de lien avec le reste de la phrase.

La terre sest forme il y a 5 milliards dannes environ (les dinosaures eux ont disparu il y a seulement 65 millions dannes) LES TIRETS

Ils servent indiquer que lon change dinterlocuteur dans un dialogue. Ils sont inutiles si une seule personne est cite : on utilise alors les guillemets.

-C'est bien vrai, n'est-ce pas, que les moutons mangent les arbustes? -Oui. C'est vrai. -Ah! Je suis content.

Franais GRAMMAIRE Les temps du rcit. Limparfait, le plus que parfait, Le pass simple

Limparfait dcrit le dcor, explique les circonstances, ltat desprit des personnages, des vnement rpts, des actions qui durent,

Le plus-que-parfait indique une action qui sest droule plus tt. Le pass simple sutilise lcrit pour un vnement lointain. employ avec limparfait et le plus que parfait, Le pass simple dcrit laction, un vnement soudain ou brutal,

Franais GRAMMAIRE Les temps du rcit. Limparfait, le plus que parfait

Limparfait Temps simple de lindicatif exprimant le pass :

Conjugaisons

ATTENTION :

Verbes en ier, en -yer Nous pliions, nous balayions Vous pliiez, vous balayiez

Le plus-que-parfait Temps compos de lindicatif employ avec limparfait, il indique une

action antrieure. :Conjugaisons :

Elles se construisent avec les auxiliaires (tre ou avoir) limparfait

suivis du participe pass.

Lorsque javais 10 ans

jallais souvent lcole.

Il tait occup

il leva peine les yeux

je -ais tu -ais il -ait

nous -ions vous -iez ils -aient

Javais fait Tu avais fait Il avait fait

Nous avions fait Vous aviez fait Ils avaient fait

Jtais sorti(e) Tu tais sorti(e)

Il tait sorti Nous tions sorti(e)s Vous tiez sorti(e)s Elles taient sorties

Verbes en er (1er groupe) je march-ai tu march-as il march-a

nous march-mes vous march-tes ils march-rent

Verbes en ir (-issons) (2me groupe)

je fin-is tu fin-is il fin-it

nous fin-mes vous fin-tes ils fin-irent

Autres verbes (3me groupe)

je pr-is tu pr-is il pr-it

nous pr-mes vous pr-tes ils pr-irent

Autres verbes (3me groupe)

je s-us tu s-us il s-ut

nous s-mes vous s-tes ils s-urent

Franais GRAMMAIRE Les temps du rcit. Le pass simple Temps simple de lindicatif exprimant le pass :

Conjugaisons

tre : je fus, tu fus, il fut, ils furent Avoir : jeus, tu eus, il eut, ils eurent

Aller : jallai, tu allas, il alla, ils allrent Faire : je fis, tu fis, il fit, ils firent

Dire : je dis, tu dis, il dit, ils dirent

Devoir : je dus, tu dus, il dut, ils durent

Venir : je vins, tu vins, il vint, ils vinrent

Franais

VOCABULAIRE (gographie) RELIEF n. m. Ensemble des ingalits de la surface du sol. Relief terrestre. Un relief tourment

ALTITUDE n. f. lvation verticale dun lieu par rapport au niveau de la mer. Cette montagne a trois mille mtres daltitude

OCEAN n. m. 1. Vaste tendue deau sale baignant une grande partie de la Terre. Partie de cette tendue.

Atlantique, Pacifique, Indien, Arctique

MER n. f. 1. Vaste tendue deau sale qui entoure les continents. Partie de cette tendue couvrant une surface dtermine. La mer Mditerrane. La mer Morte

CONTINENT n. m. 1. Vaste tendue de terre merge. Afrique, Asie, Europe, Ocanie, Antarctique, Amriques

LAustralie nest pas une le mais un continent. LAncien Continent: lEurope, lAsie et lAfrique. Le Nouveau Continent: les deux Amriques. Le continent : la terre ferme, par rapport une le.

BASSIN : n. m. Territoire dont les eaux de ruissellement vont se concentrer dans une mer ou un ocan. Le bassin parisien

MONTAGNE n. f. 1. Relief important du sol slevant une grande hauteur

PLAINE n. f. Grande tendue de terre plate et unie. La plaine dAlsace

PLATEAU n. m. Grande surface plane situe en altitude. plateau de Langres (source de la Seine)

Franais GRAMMAIRE Les accords du pluriel.

LES NOMS. En gnral, les noms au pluriel prennent un s .

Les clous, les amis,

Les noms termins par eu, -au, -eau, prennent un x

au pluriel.

Sauf : des pneus, des bleus, des landaus

Les noms termins par s, -z, -x,

ne changent pas au pluriel.

le gaz - les gaz, le nez - les nez, le prix - les prix

Les noms termins par al font leur pluriel en aux.

le gnral - les gnraux, le journal - les journaux,

Sauf : des bals, des carnavals, des festivals,

7 noms termins par ou, prennent un x au pluriel.

des bijoux, des hiboux, des choux, des cailloux, des genoux, des poux, des joujoux,

Certains noms termins par ail font leur pluriel en aux.

un travail, des travaux ; un vitrail, des vitraux

Attention :

un il des yeux ; un uf-des ufs

Franais GRAMMAIRE Les accords du pluriel.

LES ADJECTIFS. En gnral, les adjectifs au pluriel prennent un s .

des grands arbres , des amis trangers

Dhorribles chats noirs

Les adjectifs termins par s ou -x,

ne changent pas au pluriel.

un travail prcis des travaux prcis

Les adjectifs termins par al font leur pluriel en aux.

un habit royal des habits royaux

LE GROUPE DU NOM

Cest le nom qui fixe le genre et le nombre du groupe. Les adjectifs, les dterminants, les constituants qui sy

rattachent saccordent avec lui.

Ce personnage important de lhistoire qui vivait au Moyen-ge tait un seigneur.

Ces deux personnages importants de lhistoire qui vivaient au Moyen-ge taient des seigneurs.

Franais GRAMMAIRE Les natures des mots

Les mots nappartiennent pas tous la mme catgorie : cest ce qui constitue leur nature. Pour savoir comment orthographier un mot, il est important de reprer sa nature : quelque soit sa place dans la phrase

la nature dun mot ne change pas.

Natures Abrviations Exemples

nom n. Paris, chat, enfants

Dt

erminan

ts adjectif numral adj. num. quatre, cent

article art. le, la, une, des

adjectif possessif adj. poss. mon, mes, vos

adjectif dmonstratif adj. dm. ce, cet, ces adjectif adj. grand, vieilles pronom pro. Je, nous, elles, lui verbe v. tomber, viendront prposition prp. , du, vers, sur, dans

adverbe adv. beaucoup, trop, pas

Le dictionnaire indique la nature du mot. Il ne dit pas comment il saccorde ou se conjugue.

Cest sa place dans la phrase (sa fonction) qui indique laccord ou

sa conjugaison.

Franais GRAMMAIRE Les fonctions des groupes de mots La place des mots ou groupe de mots dans la phrase indique leur rle et aide laccord ou la conjugaison. Pour savoir comment orthographier un mot, il est important de reprer sa fonction : la place dans la phrase, le rle des

mots sappelle la fonction. Un mme mot ou groupe de mots peut avoir des fonctions diffrentes.

Je mets la table. Complment dobjet

Mon cahier est pos sur la table. Complment circonstanciel de lieu

La table sest brise. Sujet

Fonctions Abrviations Exemples

Sujet Groupe sujet S. - G.S. Je viens.

Complment dobjet direct

C.O.D. Il prend son cahier.

Complment dobjet indirect

C.O.I. Il donne son cahier au matre.

Complment de circonstance (temps, lieu, manire, cause, )

C.C. Temps On va la piscine le

jeudi. On part tt.

Verbe de la phrase (conjugu)

V. Il prend son cahier.

Franais GRAMMAIRE Les fonctions des groupes de mots Codes danalyse des fonctions des groupes dans la phrases simple. 1. Le(s) verbe(s) de la phrase.

Pour le reconnatre : Change le temps de la phrase et observe les changements.

o Quand iras-tu la piscine ? o Quand es-tu all la piscine ? o Quand allais-tu la piscine ?

2. Le sujet de la phrase. Pour le retrouver demande-toi qui fait laction (Qui ?)

o Qui ira la piscine ? o Cest toi qui iras la piscine. o Quand iras-tu la piscine ?

3. Les complments de circonstance. Ils donnent des indications sur laction. On peut les dplacer

et les supprimer. O ? Le lieu Quand ? le temps Comment ? la manire Pourquoi ? la cause avec quoi ? Moyen Pour faire quoi ? Dans quel but ? le but Marc ira chaque samedi la piscine pour apprendre nager. Sujet V C.c. temps C.c. Lieu C.c. de but

3. Les complments dobjet directs et indirects. Ils indiquent qui (ou quoi) subit laction (COD) ou qui (ou quoi) est destin laction. COI offre quoi ? offre qui ?

Marc offre souvent des fleurs sa mre pour son anniversaire.

Sujet V C.c. Temps COD COI C.c. Cause