FRANÇAIS AP

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Unité 4 – La science et la technologie Les nouveaux moyens de communications Le subjonctif FRANÇAIS AP

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FRANÇAIS AP. Unité 4 – La science et la technologie Les nouveaux moyens de communications Le subjonctif. Formation. Prenez la forme – ent du verbe ils parlent Laissez tomber – ent . C’est la racine . parl - Ajoutez la bonne terminaison pour le sujet :. Formation. je tu - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: FRANÇAIS AP

Unité 4 – La science et la technologie

Les nouveaux moyens de communications

Le subjonctif

FRANÇAIS AP

Page 2: FRANÇAIS AP

1. Prenez la forme –ent du verbe

1. ils parlent

2. Laissez tomber –ent. C’est la racine.

1. parl-

3. Ajoutez la bonne terminaison pour le sujet:

Formation

Page 3: FRANÇAIS AP

-e

-es

-e

-ions

-iez

-ent

je

tu

il / elle / on

nous

vous

ils / elles

Formation

Page 4: FRANÇAIS AP

Les verbes suivants ont des formes irregulières du subjonctif:

pouvoir (can, to be able to)

la racine est PUISS-.

je

tu

il/

nous

vous

ils/elles

puisse

puisses

puisse

puissions

elle/on

puissiez

puissent

Page 5: FRANÇAIS AP

aller (to go)• la racine est AILL- (je, tu, il/elle/on, ils/elles)

j’

tu

il/elle/on

nous

vous

ils/elles

aille

ailles

aille

allions

• l’autre racine est ALL- (nous, vous)

alliez

aillent

Page 6: FRANÇAIS AP

avoir (to have)

j’

tu

il/

elle/on

nous

vous

ils/elles

aie

aies

aie

ayons

ayez

aient

Page 7: FRANÇAIS AP

être (to be)

je

tu

il/

elle/on

nous

vous

ils/elles

sois

sois

soit

soyons

soyez

soient

Page 8: FRANÇAIS AP

savoir (to know)

je

tu

il/

elle/on

nous

vous

ils/elles

sache

saches

sache

sachions

sachiez

sachent

Page 9: FRANÇAIS AP

vouloir (to want)

je

tu

il/

elle/on

nous

vous

ils/elles

veuille

veuilles

veuille

voulions

vouliez

veuillent

Page 10: FRANÇAIS AP

1. On utilise le Subjonctif dans la deuxième partie (la proposition) d’une phrase:

Il faut que tu partes!

2. La première partie (la supposition) de la phrase exprime UNE FONCTION.

Usage

Page 11: FRANÇAIS AP

1. Désir / Voeu (wish)• Je veux que tu passes de bonnes

vacances.

2. Opinion• Je préfère que tu manges à la

cantine.

3. Nécessité / Demande• J’exige que tu prennes des notes

4. Doute• Je doute que tu sois très stressé.

5. Émotions• Je suis content que tu commences

les devoirs.

Usage – Les fonctions

Page 12: FRANÇAIS AP

DONDÉ?Un désir!

Un opinion!

Une nécessité!

Un doute!

Une émotion!

L’usage du subjonctif

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On jouera en partenaire.

Chaque groupe de deux prendra un tableau.

Pour la phrase et le verbe donné, complétez avec la bonne forme du subjonctif.

Directions

Page 14: FRANÇAIS AP

Le professeur veut que tu _____(lire) le livre.

lises

#1

Page 15: FRANÇAIS AP

Le professeur veut que nous _____(compléter) les devoirs.

complétions

#2

Page 16: FRANÇAIS AP

Le professeur veut que je _____(faire) attention en classe.

fasse

#3

Page 17: FRANÇAIS AP

Le professeur veut que vous _____(être) à l’heure.

soyez

#4

Page 18: FRANÇAIS AP

Le professeur veut qu’il _____(ne pas manger) en classe.

mange

#5

Page 19: FRANÇAIS AP

Je doute que le politicien ______(dire) la vérité.

dise

#6

Page 20: FRANÇAIS AP

Je doute que vous ______(acheter) cette maison.

achètiez

#7

Page 21: FRANÇAIS AP

Je doute que nous ______(prendre) le petit déjeuner à 16h.

achetiez

#8

Page 22: FRANÇAIS AP

Il est heureux que ses amis ______(pouvoir) venir.

puissent

#9

Page 23: FRANÇAIS AP

LES EXPRESSIONS IMPERSONNELLES

Il semble que…

Il est important que…

Il vaut mieux que…

Il est préférable que…

Il est regrettable que…

Les conducteurs du subjonctif

Page 24: FRANÇAIS AP

LES CONJONCTIONSbien que (although)

pour que (so that)

afin que (so that)

pourvu que (provided that)

malgré que (inspite of)

avant que (before)

à condition que (provided that)

sans que (without)

Les conducteurs du subjonctif

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• Sortez les résumés que vous avez préparés pour aujourd’hui.

• Choisissez 3 conducteurs du subjonctif et incorporez-les dans votre résumé.

À la pratique