français 2
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français 2
le 15-16 mai 2012
français 2 le 15-16 mai 2012Agenda Cahier
VERBE DU JOUR : pouvoirI. La technologie : VOCABULAIRE II. EXPLOSION de VERBES au PRÉSENT: A. Cartes de Révision B. Jeu Pour Points !
Activités/Devoirs
III. NOTE DE CLASSE : Feuille d’exercices : Les compléments d’objets directs et indirects / enIV. EXAMEN de CHAPITRE 14 : LA SANTÉ et LA MÉDICINE Corrections
V. Max et Maurice Continuons jusqu’à la page 17
Activités/Devoirs
JE FAIS DES ANNONCES!
français 2 / 5H / 6AP
1. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange2. Voyage en France/Italie Infos par e-mail
français 2 le 15-16 mai 2012Agenda Cahier
VERBE DU JOUR : pouvoirI. La technologie : VOCABULAIRE II. EXPLOSION de VERBES au PRÉSENT: A. Cartes de Révision B. Jeu Pour Points !
Activités/Devoirs
III. NOTE DE CLASSE : Feuille d’exercices : Les compléments d’objets directs et indirects / enIV. EXAMEN de CHAPITRE 14 : LA SANTÉ et LA MÉDICINE Corrections
V. Max et Maurice Continuons jusqu’à la page 17
Activités/Devoirs
français 2 la technologie
français 2 la technologie
français 2 la technologie
français 2 la technologie
français 2 la technologie
français 2 la technologie
français 2 la technologie
français 2 la technologie
français 2 la technologie
français 2 le 15-16 mai 2012Agenda Cahier
VERBE DU JOUR : pouvoirI. La technologie : VOCABULAIRE II. EXPLOSION de VERBES au PRÉSENT: A. Cartes de Révision B. Jeu Pour Points !
Activités/Devoirs
III. NOTE DE CLASSE : Feuille d’exercices : Les compléments d’objets directs et indirects / enIV. EXAMEN de CHAPITRE 14 : LA SANTÉ et LA MÉDICINE Corrections
V. Max et Maurice Continuons jusqu’à la page 17
Activités/Devoirs
Max et Mauriceen sept mauvais coups
POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!
Merci!
français 5H
le 15-16 mai 2012
français 5H le 15-16 mai 2012Activité Classeur
I. GUIDE d’ÉTUDE FINAL: AP ® French Language and Culture Exam (5e)
II. AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam
Sélection 12: p. 26 – Les sports –la pétanque Sélection 40: p. 82 – Les sports –le véloSélection 7: p.16 – L’amour et du pain Sélection 26: p. 54– Patrimoine mondial
Sélection 32: p. 66– Le petit prince
III. COURRIEL en CLASSE: Communication Interpersonnelle (4e) COMPOSITION PERSUASIVE: AP ® French Language and Culture Official Practice Exam (5e)
IV. français 5H : Projet Cumulatif de Semestre (4e) V. Le petit prince : Chapitres 2-3 : Vérification Activité/
DevoirsVI. DEVOIRS: français AP : L’EXAMEN AP – ÉTUDIEZ S.V.P ! français 5H : Projet Cumulatif de Semestre
Activité/Devoirs
JE FAIS DES ANNONCES!
français 2 / 5H / 6AP
1. AP ® French Language and Culture Exam: le 15 mai 2012, 12:00pm-4:00pm2. Bulletin de mai / juin?3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail
français 5H le 15-16 mai 2012Activité Classeur
I. GUIDE d’ÉTUDE FINAL: AP ® French Language and Culture Exam (5e)
II. AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam
Sélection 12: p. 26 – Les sports –la pétanque Sélection 40: p. 82 – Les sports –le véloSélection 7: p.16 – L’amour et du pain Sélection 26: p. 54– Patrimoine mondial
Sélection 32: p. 66– Le petit prince
III. COURRIEL en CLASSE: Communication Interpersonnelle (4e) COMPOSITION PERSUASIVE: AP ® French Language and Culture Official Practice Exam (5e)
IV. français 5H : Projet Cumulatif de Semestre (4e) V. Le petit prince : Chapitres 2-3 : Vérification Activité/
DevoirsVI. DEVOIRS: français AP : L’EXAMEN AP – ÉTUDIEZ S.V.P ! français 5H : Projet Cumulatif de Semestre
Activité/Devoirs
Juste un instantM. Pokora
français 5H le 15-16 mai 2012Activité Classeur
I. GUIDE d’ÉTUDE FINAL: AP ® French Language and Culture Exam (5e)
II. AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam
Sélection 12: p. 26 – Les sports –la pétanque Sélection 40: p. 82 – Les sports –le véloSélection 7: p.16 – L’amour et du pain Sélection 26: p. 54– Patrimoine mondial
Sélection 32: p. 66– Le petit prince
III. COURRIEL en CLASSE: Communication Interpersonnelle (4e) COMPOSITION PERSUASIVE: AP ® French Language and Culture Official Practice Exam (5e)
IV. français 5H : Projet Cumulatif de Semestre (4e) V. Le petit prince : Chapitres 2-3 : Vérification Activité/
DevoirsVI. DEVOIRS: français AP : L’EXAMEN AP – ÉTUDIEZ S.V.P ! français 5H : Projet Cumulatif de Semestre
Activité/Devoirs
Le petit princeAntoine de St. Exupéry
I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.
Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry
V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le
désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner
un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!
Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry
I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?
Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry
V. QUESTIONS
1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour
l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:
<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.
6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.
7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.
Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry
1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.
français 5H / 6APQuestions
Au revoir, les enfants
français 5H / 6APQuestions
Au revoir, les enfants
27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.
Expressions de transition
français 5H / 6AP
http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/
1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports
pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en
conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue
à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut
mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est
vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre
sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie
l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier
qui nous attendra.
JEUX DE SOCIÉTÉ!
Des salutations de courtoisie en lettres
français 5H / 6AP
POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to
POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...
Des salutations de courtoisie en lettres
français 5H / 6AP
POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person
Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.
B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes
POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!
Merci!
français 6AP
le 15-16 mai 2012
français 6AP le 15-16 mai 2012Activité Classeur
I. GUIDE d’ÉTUDE FINAL: AP ® French Language and Culture Exam (5e)
II. AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam
Sélection 12: p. 26 – Les sports –la pétanque Sélection 40: p. 82 – Les sports –le véloSélection 7: p.16 – L’amour et du pain Sélection 26: p. 54– Patrimoine mondial
Sélection 32: p. 66– Le petit prince
III. COURRIEL en CLASSE: Communication Interpersonnelle (4e) COMPOSITION PERSUASIVE: AP ® French Language and Culture Official Practice Exam (5e)
IV. français 5H : Projet Cumulatif de Semestre (4e) V. Le petit prince : Chapitres 2-3 : Vérification Activité/
DevoirsVI. DEVOIRS: français AP : L’EXAMEN AP – ÉTUDIEZ S.V.P ! français 5H : Projet Cumulatif de Semestre
Activité/Devoirs
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français 2 / 5H / 6AP
1. AP ® French Language and Culture Exam: le 15 mai 2012, 12:00pm-4:00pm2. Bulletin de mai / juin?3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail
français 6AP le 15-16 mai 2012Activité Classeur
I. GUIDE d’ÉTUDE FINAL: AP ® French Language and Culture Exam (5e)
II. AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam
Sélection 12: p. 26 – Les sports –la pétanque Sélection 40: p. 82 – Les sports –le véloSélection 7: p.16 – L’amour et du pain Sélection 26: p. 54– Patrimoine mondial
Sélection 32: p. 66– Le petit prince
III. COURRIEL en CLASSE: Communication Interpersonnelle (4e) COMPOSITION PERSUASIVE: AP ® French Language and Culture Official Practice Exam (5e)
IV. français 5H : Projet Cumulatif de Semestre (4e) V. Le petit prince : Chapitres 2-3 : Vérification Activité/
DevoirsVI. DEVOIRS: français AP : L’EXAMEN AP – ÉTUDIEZ S.V.P ! français 5H : Projet Cumulatif de Semestre
Activité/Devoirs
Juste un instantM. Pokora
français 6AP le 15-16 mai 2012Activité Classeur
I. GUIDE d’ÉTUDE FINAL: AP ® French Language and Culture Exam (5e)
II. AP French: Preparing for the French Language and Culture Exam
Sélection 12: p. 26 – Les sports –la pétanque Sélection 40: p. 82 – Les sports –le véloSélection 7: p.16 – L’amour et du pain Sélection 26: p. 54– Patrimoine mondial
Sélection 32: p. 66– Le petit prince
III. COURRIEL en CLASSE: Communication Interpersonnelle (4e) COMPOSITION PERSUASIVE: AP ® French Language and Culture Official Practice Exam (5e)
IV. français 5H : Projet Cumulatif de Semestre (4e) V. Le petit prince : Chapitres 2-3 : Vérification Activité/
DevoirsVI. DEVOIRS: français AP : L’EXAMEN AP – ÉTUDIEZ S.V.P ! français 5H : Projet Cumulatif de Semestre
Activité/Devoirs
Le petit princeAntoine de St. Exupéry
I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.
Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry
V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le
désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner
un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!
Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry
I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?
Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry
V. QUESTIONS
1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour
l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:
<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.
6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.
7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.
Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry
1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.
français 5H / 6APQuestions
Au revoir, les enfants
français 5H / 6APQuestions
Au revoir, les enfants
27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.
Expressions de transition
français 5H / 6AP
http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/
1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports
pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en
conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue
à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut
mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est
vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre
sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie
l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier
qui nous attendra.
JEUX DE SOCIÉTÉ!
Des salutations de courtoisie en lettres
français 5H / 6AP
POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to
POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...
Des salutations de courtoisie en lettres
français 5H / 6AP
POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person
Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.
B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes
POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!
Merci!