français 2

français 2le 27-30 avril 2012

français 2 le 27-30 avril 2012Agenda Cahier

VERBE DU JOUR : voir I. Le corps humain : JEU de CHARADES et PHRASESouvrir et ses amis

II. Nouveaux Mots de Vocabulaire : Chez le médecin / A la pharmacieLisons pp. 468-479 / Vérifions pp. 482-483 Act. 7-8-9

III. ? Activités/DevoirsIV. Récitation : Dialogue p. 480 V. Max et Maurice pp. 6-7-8-9 : a. Vocabulaire / Questions (7e-8e) b. Continuons jusqu’à la page 17

VI. DEVOIRS : Lecture supplémentaire p. 484 + Questions 1-5PROCHAINE CLASSE: EXAMEN : Le corps humain / Dialogue p. 480 et modèles

Activités/Devoirs

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange2. Voyage en France/Italie Infos par e-mail






Activités/Devoirs

L’entrée! français 2

Les verbes irréguliersConjuguez au présent et au passé composé les

verbes en parenthèses.1. Nous (lire) un magazine en

classe.2. Vous ne (dire) jamais de

mensonge.3. Je (devoir) quitter maintenant.4. Vous ne (prendre) plus de bière?5. Quand (apprendre)-tu à nager?6. Elle ne (comprendre) pas la leçon.






Activités/Devoirs

Chez le médecin / A la pharmacieMots Nouveaux

1. Le médecin examine le malade. Le malade ouvre la bouche.2. Le médecin ausculte le cœur et les poumons du malade: Respirez à fond! Toussez! Ouvrez la bouche!3. Le malade souffre d'une angine.4. Le médecin demande au malade, "Où avez-vous mal?"5. Après avoir examiné le malade, le médecin fait une diagnostique : Le malade a une sinusite aiguë.6. Le médecin lui prescrit des antibiotiques.7. Le médecin lui fait une ordonnance.8. Le pharmacien donne des médicaments au malade.9. Le malade avale les comprimés. Il va mieux!






Activités/Devoirs

Modèles français 2 DIRECTIONS: Lisez ces phrases-ci clairement, parfaitement, etnaturellement. Créez de nouvelles phrases an changeant les motssoulignées et les remplaçant avec les cluedos en parenthèses.

Dialogue1. Je ne me sens pas du tout bien. (nous, ils, ma mère)2. Tu as mal où? (elles, vous, Joseph)3. Ben, j’ai mal un peu partout, mais surtout à la gorge. (le bras, les yeux, le genou)4. Ouvre la bouche, s’il te plaît. (respirer à fond, tourner à droite, lever les bras)5. C’est certainement une angine. (grippe, rhume,

varicelle, absolument, sûrement)

Impératifs5. Pince les joues! (piquer, frapper)6. Secouez la tête! (gratter, frotter)7. Chatouillons le cou de Jean! (toucher, souffler sur)






Activités/Devoirs

Max et Mauriceen sept mauvais coups

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 5H

le 27-30 avril 2012

français 5H le 27-30 avril 2012Activité Classeur

L’entrée!: Le possessif, Partie II CHANSON : « Juste Un Instant » M. Pokora Activité/

DevoirsI. Les loisirs : pp. 88-91 Activité/

DevoirsII. Vive La France !: Le patrimoine A. « Ballade des pendus » François Villon : Questions p. 358 B. « Mignonne, allons voir si la rose… » Pierre de Ronsard : Questions p. 360

III. FAISONS: AP French: Cahier de Préparatopm

1. Sélection 12: p. 26 – Les sports –la pétanque

2. Sélection 40: p. 82 – Les sports –le vélo

3. Sélection 7: p.16 – L’amour et du pain 4. Sélection 26: p. 54– Patrimoine

mondial

IV. COURRIEL en CLASSE: Communication Interpersonnelle (4e)

V. Le petit prince : Chapitres 2-3 : Vérification Activité/Devoirs

VI. DEVOIRS : (1) Lisez « Le corbeau et le renard » p. 361 et faites les questions p. 362

(2) Sélection 32: p. 66– Le petit prince

Activité/Devoirs



1. Voyage à DC – le 4 mai – Soyez ici à 8h15!2. Multicultural Literary Magazine One quiz grade 100% -- Quarter ¾3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail









mondial





Activité/Devoirs

Juste un instantM. Pokora









mondial





Activité/Devoirs

LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Les adjectifs et les pronoms possessifs

I. Les Cartes de Révision

II. Les pronoms possessifs

1. Attention! Tu prends mes livres au lieu de tes livres.2. Quand le chien des Bourgeacq se met à aboyer, notre chien

se cache sous le canapé.3. Jean n’a pas reçu de nouvelles de ses parents depuis leur

départ, mais Henri en a reçu de ses parents qui les accompagnent.

4. La voiture des Dachet est une décapotable tandis que ma voiture est une berline.

5. Je m’intéresse plus à son projet qu’à votre projet. Votre projet est idéaliste tandis que son projet est pratique.

6. Tu es content de tes notes, mais Paul n’est pas content de ses notes.

7. Notre maison est plus moderne que leur maison.8. Non, ce n’est pas mon grand-père. Mon grand-père est mort;

C’est le grand-père de Jacqueline.









mondial





Activité/Devoirs

Les loisirs1. La moitié des Français de 15 à 75 ans disent pratiquer régulièrement une activité sportive. L’Équipe est le deuxième quotidien français.

2. C’est le fromage! C’est un supermarché! C’est de l’eau minérale.

3. Car une vedette attira l’attention des consommateurs.

4. Car on peut y participer sans avoir besoin de quelqu’un d’autre…l’exercice peut être vraiment personnel.

5. Ça dépend de la personn dont on parle…il y a plus d’accent sur les sports collectifs aux EEUU, probablement à cause de l’argent associé.

6. Car il faut qu’on s’entraîne et avoir le don d’y participer.

7. VARIATIONS









mondial





Activité/Devoirs

Vive la France!François VillonVérifiez votre compréhension p. 358

1. Il s’adresse aux êtres humains qui vivront après qu’ils seront pendus.

2. Quelqu’un qui mourra parle pendant le poème…c’est Villon!

3. On remarque la décomposition d’un être humain.4. Il veut que lui et les autres qui meurent soient

absolus de leurs péchés.5. Il demande aux générations qui vivront après sa mort

et celle de ses compatriotes de ne pas avoir dédain de leurs morts par la justice…seulement le pitié! Il faut garder la confrérie!

6. Il parle des corbeaux qui mangeront les parties de leurs corps humains…et demande une autre prière au Dieu de les absoudre!

7. Il ne veut pas du tout aller à l’Enfer!

Vive la France!<<Mignonne, allons

voir si la rose…>>Pierre de RonsardVérifiez votre compréhension p. 360

1. Pierre de Ronsard parle à sa petite-amie / Cassandre. Ils sont dans un jardin.

2. C’est le printemps. 3. Ils ont vu le matin ensemble…et puis une rose. 4. Il dit que la couleur des plis de la rose sont pareils

que le teint de la peau de Cassandre.5. Las montre l’attention qu’il faut faire à Cassandre

car elle est la plus belle partie de la nature et rien d’autre n’est important à ce moment.

6. La rose meurt un jour…elle perdra sa beauté un jour.

7. <<Une telle fleur ne dure que du matin jusqu’au soir.>> -- Il n’y a rien qui durera pour toujours.

8. Il veut qu’elle se rende compte de sa beauté et jeunesse.









mondial





Activité/Devoirs

Le petit princeAntoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.

Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le

désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner

un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!


I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?


V. QUESTIONS

1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour

l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:

<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.

6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.

7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.


1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants



27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




Philippe Gilbert

http://www.youtube.com/watch?v=8FgtgoO6Lsg

1: A quel sport Philippe Gilbert participe-t-il?

2: Cette publicité cible quelle population des Français?

3: Quelle est votre opinion à propos des joueurs qui abusent les drogues?

COIN CULTUREL!



JEUX DE SOCIÉTÉ!

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!

français 6AP

le 27-30 avril 2012

français 6AP le 27-30 avril 2012Activité Classeur








mondial





Activité/Devoirs



1. Voyage à DC – le 4 mai – Soyez ici à 8h15!2. Multicultural Literary Magazine One quiz grade 100% -- Quarter ¾3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail









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Activité/Devoirs

Juste un instantM. Pokora









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Activité/Devoirs

LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Les adjectifs et les pronoms possessifs

I. Les Cartes de Révision

II. Les pronoms possessifs

1. Attention! Tu prends mes livres au lieu de tes livres.2. Quand le chien des Bourgeacq se met à aboyer, notre chien

se cache sous le canapé.3. Jean n’a pas reçu de nouvelles de ses parents depuis leur

départ, mais Henri en a reçu de ses parents qui les accompagnent.

4. La voiture des Dachet est une décapotable tandis que ma voiture est une berline.

5. Je m’intéresse plus à son projet qu’à votre projet. Votre projet est idéaliste tandis que son projet est pratique.

6. Tu es content de tes notes, mais Paul n’est pas content de ses notes.

7. Notre maison est plus moderne que leur maison.8. Non, ce n’est pas mon grand-père. Mon grand-père est mort;

C’est le grand-père de Jacqueline.









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Activité/Devoirs

Les loisirs1. La moitié des Français de 15 à 75 ans disent pratiquer régulièrement une activité sportive. L’Équipe est le deuxième quotidien français.

2. C’est le fromage! C’est un supermarché! C’est de l’eau minérale.

3. Car une vedette attira l’attention des consommateurs.

4. Car on peut y participer sans avoir besoin de quelqu’un d’autre…l’exercice peut être vraiment personnel.

5. Ça dépend de la personn dont on parle…il y a plus d’accent sur les sports collectifs aux EEUU, probablement à cause de l’argent associé.

6. Car il faut qu’on s’entraîne et avoir le don d’y participer.

7. VARIATIONS









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Activité/Devoirs

Vive la France!François VillonVérifiez votre compréhension p. 358

1. Il s’adresse aux êtres humains qui vivront après qu’ils seront pendus.

2. Quelqu’un qui mourra parle pendant le poème…c’est Villon!

3. On remarque la décomposition d’un être humain.4. Il veut que lui et les autres qui meurent soient

absolus de leurs péchés.5. Il demande aux générations qui vivront après sa mort

et celle de ses compatriotes de ne pas avoir dédain de leurs morts par la justice…seulement le pitié! Il faut garder la confrérie!

6. Il parle des corbeaux qui mangeront les parties de leurs corps humains…et demande une autre prière au Dieu de les absoudre!

7. Il ne veut pas du tout aller à l’Enfer!

Vive la France!<<Mignonne, allons

voir si la rose…>>Pierre de RonsardVérifiez votre compréhension p. 360

1. Pierre de Ronsard parle à sa petite-amie / Cassandre. Ils sont dans un jardin.

2. C’est le printemps. 3. Ils ont vu le matin ensemble…et puis une rose. 4. Il dit que la couleur des plis de la rose sont pareils

que le teint de la peau de Cassandre.5. Las montre l’attention qu’il faut faire à Cassandre

car elle est la plus belle partie de la nature et rien d’autre n’est important à ce moment.

6. La rose meurt un jour…elle perdra sa beauté un jour.

7. <<Une telle fleur ne dure que du matin jusqu’au soir.>> -- Il n’y a rien qui durera pour toujours.

8. Il veut qu’elle se rende compte de sa beauté et jeunesse.









mondial





Activité/Devoirs

Le petit princeAntoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.


V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le

désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner

un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!


I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?


V. QUESTIONS

1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour

l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:

<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.

6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.

7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.


1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.





27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




Philippe Gilbert


1: A quel sport Philippe Gilbert participe-t-il?

2: Cette publicité cible quelle population des Français?

3: Quelle est votre opinion à propos des joueurs qui abusent les drogues?

COIN CULTUREL!



JEUX DE SOCIÉTÉ!


français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!

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