français 2

français 2

Le 19 septembreLe 20 septembre 2011

français 2 le 19-20 septembre 2011

Activité ClasseurW-U : Correction du cahier d’exercices pp. 79-80 Act. 1-2-3-4-5-6CHANSON : Mika – Elle me ditI. JEU PROMETHEAN : des phrases de l’aeroport / verbes reguliers/irreguliers

II. Exercices de Révision I/II au tableau ! Activité/Devoirs

III. Examen Évaluation Sommative

IV. DEVOIRS : Lisez le dialogue p. 276 et écrivez les questions / réponses p. 276

Activité/Devoirs

ELLE ME DIT Mika






Activité/Devoirs

Corrigeons Le cahier pp. 79-80 1-6

p. 79 Act. 1: À l’aéroport

1. un passeport2. un billet3. une valise4. un avion5. un comptoir / un hall6. le contrôle de sécurité

p. 79 Act. 2 : Quel est le mot ?

1. un vol en provenance de Paris2. un vol à destination de Paris3. un vol intérieur4. un vol international

p. 79 Act. 3 : Moi

1. Non, je ne prends pas souvent l’avion.2. Je fais enregistrer mes bagages, mais je prends un bagage à main aussi.3. Je préfère toujours une place côté couloir.

français 2

Corrigeons Le cahier pp. 79-80 1-6

p. 80 Act. 4 : À bord

1. un siège2. une hôtesse de l’air3. un coffre à bagages4. une ceinture de sécurité5. un steward6. un plateau

p. 80 Act. 5 : Vrai ou faux

1. Vrai2. Vrai3. Vrai4. Faux5. Faux

p. 80 Act. 6 : Quel verbe ?

1. choisir2. passer3. sortir4. remplir5. enregistrer6. servir7. attacher

français 2






Activité/Devoirs

français 2 JEU PROMETHEAN:ATTAQUE DES PHRASES!

compagnie passagère enregistrer bagages aérienne au la comptoir de (faire) La ses


sa à d’embarquement sa et (trouver) place Elle (montrer) l’agent carte


mais dans passager siège fenêtre, place Nous une un (vouloir) le côté autre (être)


nous l’air plats (aller) de L’hôtesse déjeuner le que les ramasser (prendre) parce


ceinture attacher votre décollage sécurité le de Il avant faut


retard, L’avion du (avoir) dans nous hall l’aéroport le de alors (rester)


Le vol une annonce c’est que un (faire) steward non-fumeurs






Activité/Devoirs

Corrigeons Exercices II

II. LES VERBES IRRÉGULIERS : Répondez à chaque question en français dans une phrase complète. 1. Où vas-tu aujourd’hui après le lycée ? Je vais chez moi. 2. Qu’est-ce que ton ami a dans le sac à dos ? Il a un crayon dans le sac à dos. 3. Je suis sympa ou méchant ? Vous êtes sympa, beau, et très attractif, Monsieur DiNicola. 4. A quelle heure est-ce que je fais mes devoirs ? Vous faites vos devoirs à minuit. 5. Qu’est-ce que tu prends comme déjeuner ? Je prends un croissant et du café comme déjeuner. 6. Voulez-vous des bon-bons, tout le monde? Oui, nous voulons des bon-bons ! 7. Vous pouvez parler japonais, tout le monde? Non, nous ne pouvons pas parler japonais. 8. Qu’est-ce que tu mets le matin comme habits en automne?

Je mets une chemise, des jeans, et peut-être une veste. 9. Tu vois Britney Spears en classe ? Voyez-vous M. DiNicola danser comme un fou ? Non, je ne vois pas Britney Spears en classe, mais nous voyons M. Oompa-Loompa danser comme un fou.10. Les lycéens, croient-ils leurs parents typiquement? Oui, ils croient leurs parents typiquement.

français 2


III. QUELLE HEURE EST-IL ? Écrivez l’heure en français dans une phrase complète. Suivez le modèle. 1. 2.15 pm Il est deux heures et quart de l’après-midi.

2. 8.45 pmIl est neuf heures moins le quart du soir.

3. 11.30 amIl est onze heures et demie du matin.

4. 6.37 pmIl est sept heures moins vingt-trois du soir.

5. 12.16 pm / 12.24 amIl est midi seize. / Il est minuit vingt-quatre.

6. 3.49 pmIl est quatre heures moins onze de l’après-midi.

français 2


IV. LE TEMPS, LES MOIS, LES JOURS, ET LES SAISONS : 1. Quelle est la date aujourd’hui ? C’est quel jour aujourd’hui ?Aujourd’hui c’est le 28-29 septembre 2009. C’est lundi / mardi. 2. Quel est le sixième jour de la semaine française ? Le quatrième ? Le deuxième ?Samedi est le sixième jour de la semaine française. Jeudi est le quatrième et mardi et le deuxième. 3. Quel est le quatrième mois de l’année ? Le cinquième ? Le huitième ? Avril est le quatrième mois de l’année. Mai est le cinquième et août est le huitième. 4. Quels sont les mois de l’automne ? de l’hiver ? du printemps ? de l’été ?Les mois de l’automne sont septembre, octobre, et novembre. Les mois de l’hiver sont décembre, janvier, et février. Les mois du printemps sont mars, avril, et mai. Les mois de l’été sont juin, juillet, et août. 5. Quel temps fait-il en automne ?Il fait frais et il y a du vent en automne. 6. Quel temps fait-il en hiver ?Il fait très froid, il neige, et il gèle en hiver. 7. Quel temps fait-il au printemps ?Il fait beau et du soleil au printemps. 8. Quel temps fait il en été ?Il fait chaud et il fait mauvais en été. 9. Quand est ton anniversaire ?Mon anniversaire est le 2 mai 1975.

français 2






Activité/Devoirs

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 5H

le 19 septembre 2011

français 5H le 19 septembre 2011

Activité Classeur« Elle me dit » de Mika : Qu’est-ce que c’est le message de la chanson ?HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5

I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10

II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier Questions Activité/Devoirs

III. ? Évaluation Sommative

IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook !

Activité/DevoirsÉlectroniqueÉvaluation Sommative

ELLE ME DIT Mika

Histoire de France

Histoire de France

Vercingétorix

Histoire de FranceDessins dans les grottes de Lascaux

Histoire de FranceLes menhirs à Carnac

Histoire de FranceLes arènes de Nîmes

Maison Carrée à Nîmes

Histoire de FranceThéâtre de Lyon

Le Pont du Gard

Histoire de FranceHISTORE:1. Qui sont les véritables ancêtres des Français?

On les appelle les Gaulois, des tribus des Celtes, des Belges, et des Ibères, venues des plaines de l’Europe centrale.

2. Comment s’appelait la France? Et Paris? La France s’appelait la Gaule et Paris s’appelait Lutèce.

3. Décrivez les Gaulois, leurs occupations, et leurs religions. Ils avaient le teint clair, les yeux bleus, et les cheveux blonds. Ils étaient bavards, violents, et batailleurs. Ils étaient surtout des agriculteurs et des éleveurs de bétail, mais ils avaient bien développé les industries de la laine et du fer. Ils appréciaient de nombreux dieux et ils adoraient les phénomènes naturels comme le feu, le tonnerre, les sources, ou des astres. Le gui du chêne était leur plante sacrée.

4. Pourquoi Vercingétorix est-il important? C’est le premier héros national français. Il a défendu le pays contre les Romains commandés par Jules César. Malgré le fait qu’il a perdu la bataille d’Alésia en 52 av. J-C, on l’apprécie toujours de nos jours pour symboliser l’esprit de l’indépendance et son amour de la liberté.

5. Qu’est-ce que les Romains ont fait en Gaule? Les Romains ont établi leur domination sur toute la Gaule.

6. Combien de temps leur administration a-t-elle duré? L’administration a duré environ 500 ans, jusqu’au milieu du 5e siècle.

Histoire de FranceARTS:1. Quelles sont les premières œuvres d’art françaises? Où les

trouve-t-on? Ces arts appartiennent à une époque préhistorique, le Paléolithique supérieur. Ce sont des dessins peints et gravés sur les murs de grottes du sud-ouest de la France: Lascaux, Cro-Magnon, etc.

2. Décrivez des monuments de l’Age de bronze. Dans quelle partie de la France y en a-t-il? Les premiers monuments sont d’énormes pierres très lourdes qui se dressent vers le ciel, les menhirs, ou bien des tables de pierre, les dolmens. On peut les trouver en Bretagne, surtout à Carnac.

3. Nommez des monuments de la Gaule romaine et dites où ils se trouvent. Il y a des arènes à Paris, mais surtout dans la vallée du Rhône, que l’on trouve les principaux monuments: arènes de Nîmes et d’Arles, la « Maison Carrée de Nîmes, et les théâtres d’Arles et d’Orange. Le Pont du Gard est aussi près de Nîmes.

4. Quelle est la différence entre un aqueduc et un pont? Le Pont du Gard est un aqueduc et un pont. Un aqueduc est une structure par laquelle l’eau d’un fleuve ou une source peut passer à travers d’un trou.

LE COURT MÉTRAGELe télégramme

LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier

LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier1. Existe-t-il toujours du racisme dans notre pays? Donnez un exemple de votre vie où vous avez été un témoin ou une victime du racisme. 2. Pourquoi est-ce que le gouvernement français a dû embaucher des Maghrébins voilà quelques dizaines d’années? 3. Pourquoi est-ce que les Français qui habitaient dans le quartier de “La Rochette” ont déménagé quelque part d’autre? 4. Dans certaines circoncstances, pourquoi n’est-il pas juste qu’un français soit embauché par une organisation et pas un arabe? 5. Pourquoi est-ce que des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leurs maisons? Pensez-vous qu’il est important qu’on puisse porter ce qu’on veut? Pourquoi? 6. Pourquoi est-ce que la fille de la petite histoire était bouche-bée?


Merci!

français 6AP

le 20 septembre 2011

français 6AP le 20 septembre 2011







ELLE ME DIT Mika

Histoire de France

Histoire de France

Vercingétorix

Histoire de FranceDessins dans les grottes de Lascaux

Histoire de FranceLes menhirs à Carnac

Histoire de FranceLes arènes de Nîmes

Maison Carrée à Nîmes

Histoire de FranceThéâtre de Lyon

Le Pont du Gard

Histoire de FranceHISTORE:1. Qui sont les véritables ancêtres des Français?

On les appelle les Gaulois, des tribus des Celtes, des Belges, et des Ibères, venues des plaines de l’Europe centrale.

2. Comment s’appelait la France? Et Paris? La France s’appelait la Gaule et Paris s’appelait Lutèce.

3. Décrivez les Gaulois, leurs occupations, et leurs religions. Ils avaient le teint clair, les yeux bleus, et les cheveux blonds. Ils étaient bavards, violents, et batailleurs. Ils étaient surtout des agriculteurs et des éleveurs de bétail, mais ils avaient bien développé les industries de la laine et du fer. Ils appréciaient de nombreux dieux et ils adoraient les phénomènes naturels comme le feu, le tonnerre, les sources, ou des astres. Le gui du chêne était leur plante sacrée.

4. Pourquoi Vercingétorix est-il important? C’est le premier héros national français. Il a défendu le pays contre les Romains commandés par Jules César. Malgré le fait qu’il a perdu la bataille d’Alésia en 52 av. J-C, on l’apprécie toujours de nos jours pour symboliser l’esprit de l’indépendance et son amour de la liberté.

5. Qu’est-ce que les Romains ont fait en Gaule? Les Romains ont établi leur domination sur toute la Gaule.

6. Combien de temps leur administration a-t-elle duré? L’administration a duré environ 500 ans, jusqu’au milieu du 5e siècle.

Histoire de FranceARTS:1. Quelles sont les premières œuvres d’art françaises? Où les

trouve-t-on? Ces arts appartiennent à une époque préhistorique, le Paléolithique supérieur. Ce sont des dessins peints et gravés sur les murs de grottes du sud-ouest de la France: Lascaux, Cro-Magnon, etc.

2. Décrivez des monuments de l’Age de bronze. Dans quelle partie de la France y en a-t-il? Les premiers monuments sont d’énormes pierres très lourdes qui se dressent vers le ciel, les menhirs, ou bien des tables de pierre, les dolmens. On peut les trouver en Bretagne, surtout à Carnac.

3. Nommez des monuments de la Gaule romaine et dites où ils se trouvent. Il y a des arènes à Paris, mais surtout dans la vallée du Rhône, que l’on trouve les principaux monuments: arènes de Nîmes et d’Arles, la « Maison Carrée de Nîmes, et les théâtres d’Arles et d’Orange. Le Pont du Gard est aussi près de Nîmes.

4. Quelle est la différence entre un aqueduc et un pont? Le Pont du Gard est un aqueduc et un pont. Un aqueduc est une structure par laquelle l’eau d’un fleuve ou une source peut passer à travers d’un trou.

LE COURT MÉTRAGELe télégramme

LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier

LES DÉFIS MONDIAUXLe racisme dans mon quartier1. Existe-t-il toujours du racisme dans notre pays? Donnez un exemple de votre vie où vous avez été un témoin ou une victime du racisme. 2. Pourquoi est-ce que le gouvernement français a dû embaucher des Maghrébins voilà quelques dizaines d’années? 3. Pourquoi est-ce que les Français qui habitaient dans le quartier de “La Rochette” ont déménagé quelque part d’autre? 4. Dans certaines circoncstances, pourquoi n’est-il pas juste qu’un français soit embauché par une organisation et pas un arabe? 5. Pourquoi est-ce que des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leurs maisons? Pensez-vous qu’il est important qu’on puisse porter ce qu’on veut? Pourquoi? 6. Pourquoi est-ce que la fille de la petite histoire était bouche-bée?


Merci!

français 2

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