français 2

français 2français 2

Le 28-29 mars 2012Le 28-29 mars 2012

français 2 le 28-29 mars 2012 français 2 le 28-29 mars 2012

Activité Classeur Pas d’entrée !

I. Jéopardie ! II. Corrigeons : Le cahier d’exercices : pp. 129-137 8-9-10-11-12-13-14 Un peu plus A-B-C

Activité/Devoirs

III. GRAND EXAMEN de CHAPITRE 13 : le 28-29 mars 2012 1. PALS Quarter 3 2. **NOTEBOOK CHECK** 3. Max et Maurice pp. 6-7-8-9 : Vocabulaire / Questions

IV. DEVOIRS : Joyeuses Pâques et Bonnes Vacances !! PROJET CUMULATIF : La routine quotidienneVIDÉO FINALE: le 28-29 mars 2012 – sur Edmodo !

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h002. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail




Activité/Devoirs



L’entrée! français 2

Les pronoms compléments d’objets directs

1.Où est mon stylo? _____ voici!2.Où est ma jupe? _____ voilà!3.Où est Jean? ____ voici!4.Où est Carmen? ____ voilà!5. Où sont mon baume pour les lèvres et mes boucles d’oreilles? ____ voilà!6. Où sont Corbin et Isabelle? _____ voici!!!




Activité/Devoirs



français 2

Jéopardie!




Activité/Devoirs



Le cahier d'exercicesChapitre 13: Les loisirs culturels8. savoir et connaître1. Il connaît Marie et il sait qu’elle est

française.2. Elle connaît Marie et elle sait qu’elle

est française.3. Nous connaissons Marie et nous

savons qu’elle est française.4. Je connais Marie et je sais qu’elle

est française.5. Tu connais Marie et tu sais qu’elle

est française.6. Vous connaissez Marie et vous savez

qu’elle est française.7. Ils connaissent Marie et ils savent

qu’elle est française.9. L’Alsace, vous connaissez?8. connaissent9. connaissent10.savent11.savent12.connaître13.savoir14.savent15.savoir

Le cahier d'exercicesChapitre 13: Les loisirs culturels10. Savez-vous que…?1. Je sais que Paris est la ville des

Lumières.2. Je sais qu’il fait très beau à Nice en

été.3. Je sais qu’on parle allemand à

Strasbourg aussi.11. Souvent?4. Non, il m’invite quelquefois. / Il

t’invite très souvent.5. Non, il m’écrit quelquefois. / Il

t’écrit très souvent.6. Non, il me téléphone quelquefois. /

Il te téléphone très souvent.7. Non, il m’écoute quelquefois. / Il

t’écoute très souvent.8. Non, il me fait quelquefois des

cadeaux. / Il te fait très souvent des cadeaux.

12. Un bon père …votre père vous téléphone

souvent? Oui, il nous téléphone tous les

soirs. Il vous aime beaucoup? Oui, il nous adore.

Le cahier d'exercicesChapitre 13: Les loisirs culturels13. Un peu de culture1. Si, je le connais.2. Si, je la connais.3. Si, je la connais.4. Si, je les connais.5. Si, je les connais.6. Si, je les connais.

14. Tout est possible7. Oui, je veux la voir. Non, je ne veux

pas la voir.8. Oui, je veux les regarder. Non, je ne

veux pas les regarder.9. Oui, je veux l’inviter. Non, je ne veux

pas l’inviter.10.Oui, je veux l’écouter. Non, je ne

veux pas l’écouter.11.Oui, je veux le voir. Non, je ne veux

pas le voir.

Le cahier d'exercicesChapitre 13: Les loisirs culturelsUn peu plus A1. Pour un concert2. Verdi3. Place Saint-Augustin à Paris4. Les 8 et 10 décembre5. Un dimanche et un mardi6. Le dimanche il commence à 4 heures

de l’après-midi, et le mardi il commence à huit heures et demie du soir.

7. Au 01 42 33 43 00.Un peu plus B8. danseur9. sculpteur10.joueur11.voyageur12.vendeur13.serveur14.contrôleur15.laveur

Le cahier d'exercicesChapitre 13: Les loisirs culturels

Un peu plus C1.A Paris, impasse Berthaud2.Rambuteau3.Le lundi, le mardi, et le

jeudi matin4.Doll5.Presque cent cinquante

ans6.Acheter des cadeaux.

Écouter des conférences sur l’histoire de la poupée. Apprendre à faire des poupées.




Activité/Devoirs



Max et Mauriceen sept mauvais coups

Max et Mauriceen sept mauvais coups

FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION D:1. …did you leave?2. I came…3. …were they born?4. We didn’t go…5. …fell…6. …this tree die?7. They didn’t stay8. Did she return home…?9. Didn’t he go up…?10. They became…

SECTION E:11. La reine est descendue lentement.12. Elles ne sont pas venues avec moi.13. Les femmes sont tombées malades.14. Cette fille est née aux États-Unis.15. Les deux cousines sont parties à midi.16. L’enfant est revenue du parc.17. Ma tante est retournée en France.18. Les filles sont sorties avec leur père.19. Jeanne n’est pas rentrée dans la salle.20. Elle est devenue triste.

FEUILLE:Le passé composé avec être

SECTION F:1. Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. /

Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre.2. Quand est-elle retournée? / Quand est-elle

sortie?3. Je suis revenu(e) de bonne heure. / Je suis

arrivé(e) de bonne heure.4. Où sont-ils tombés? / Où sont-ils morts?5. N’êtes-vous pas descendus, messieurs? /

N’êtes-vous pas partis, messieurs?

SECTION G:6. Je suis né en mai 1975.7. Je suis resté au lit jusqu’à 9h du matin samedi

dernier.8. Non, ce n’est pas la première fois que la malade

est sortie.9. Les Duval sont venus nous voir hier.10. Oui, des lettres sont arrivées pour toi!11. Nous sommes rentrés à 11h hier soir.12. Elles sont tombées en automne.13. Je suis monté au troisième étage.14. Ouais, tu es parti(e) sans moi, stupide!15. Ils sont allés en ville à pied.

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!


Merci!

français 5Hfrançais 5H

Le 28-29 mars 2012Le 28-29 mars 2012

français 5H le 28-29 mars 2012 français 5H le 28-29 mars 2012

Activité ClasseurL’entrée ! I. NOUVEAUX MOTS de VOCABULAIRE : p. 122 et Passe-Mot

II. Vérification au tableau: p. 252 Act. 1-2-3 / p. 218 Act. 1-2-3

Activité/Devoirs

III. Le petit prince : Chapitres 1-2-3 : Vérification

Activité/Devoirs

IV. Mourir pour la patrie ! : « Le dormeur du val » -- Arthur Rimbaud Questions p. 83

Activité/Devoirs

V. Finissons!: AP French: Prep for the L+C Exam

p. 48-60-82-56-46-47

Activité/Devoirs

VI. DEVOIRS: IMAGINEZ !: Écrivez pp. 122-123 Act. 1-2-3

Activité/Devoirs



1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h00 Idées?2. Multicultural Literary Magazine One quiz grade 100% -- Quarter ¾3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


p. 48-60-82-56-46-47

Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Expressions Utiles!Mots et expressions pour poser des questionsdeviner supposerdifférencier à titre d’exemplesoutenir cela dépend de

1. Je dresse une liste de toutes les responsabilités de ma fille. ________________, elle doit sortir la poubelle chaque après-midi dès qu’elle rentre de l’école.

2. Il te faut ________________ entre la réalité et la fantaisie. 3. Si vous continuez à fumer de la marijuana, nous ne vous

_____________ pas du tout.4. Moi, je __________ que Obama va poursuivre un autre terme

comme président.5. Mes opinions sur les droits de l’homme? ________________

duquel droit on me demande…6. ______________ ce que nous allons faire ce soir…c’est vraiment

une idée complètement incroyable!




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


p. 48-60-82-56-46-47

Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

Que vous ayez de…




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Activité/Devoirs

Maurice, le poisson rouge

http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=0YBXr9Kd6r8

1: Pourquoi le gar met-il la cuillère dans le bol avec Maurice?

2: De quoi est-ce que le garçon dit que Maurice est coupable?

3: <<Tu pousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….?

COIN CULTUREL!






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Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

VOCABULAIRE: La valeur des idées p. 122

français 5H/6AP

Choisissez l’expression synonyme du plateau du tableau qui rélie à la description donnée.1. bavarder2. une religion monothéiste qui célèbre les enseignements de Jésus

de Nazareth. 3. une action obligatoire4. un cauchemar5. une action horrible commise contre la religion6. le montant qu’un objet pèse7. partir8. une relation entre deux personnes des races différentes9. des idées10. la religion musulmane11. sans se parler12. ne pas accepter un membre de la famille13. faire une action contre quelqu’un d’autre qui vous avait fait

confiance auparavant14. S’il vous plaît!! 15. Ça m’est égal!16. Tu exagères!




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


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p. 48-60-82-56-46-47

Activité/Devoirs


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Le petit princeAntoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE1. Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de

côté le dessin.2. Les serpents mangent leur proie sans mâcher.3. Ce chef d’oeuvre sera bientôt dans un musée.4. Quel métier a-t-il choisi? Celui d’aviateur.5. Prenez votre temps pour dîner. Vous avalez!6. Elle n’aime pas les récits imaginaires, seulement des

histoires vécues.7. Il a longtemps réfléchi aux intérêts des grandes

personnes.8. Ce jeune garçon aimait les livres avec beaucoup de

dessins.9. Je ne sais pas quoi faire; tracez-moi une ligne de

conduite.10.Est-ce qu’il a perdu son chapeau? Non, on le lui a

volé.11. L’étude de la géo(graphie) sert bien à l’aviateur.12.J’étais démoralisé; je n’avais pas pu faire le dessin

avec succès.

Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.

Le petit prince 2Antoine de St.

Exupéry

V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le

désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner

un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!


Exupéry

I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?


V. QUESTIONS

1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour

l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:

<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.

6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.

7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.


Exupéry




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


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Mourir pour la patrie!« Le dormeur du val »Arthur RimbaudQuestions p. 83

1: Ce poème s’agit d’un soldat mort de la guerre.2: L’idée est que cet homme est mort avec fierté et foi,

consacré à sa patrie.3: La rivière est personnifiée: “…chante une rivière.”4: Il nous fait attention aux mots importants et symboliques

de ce poème. C’est une force…comme un tambour.5: Ce sont probablement des gouttes d’eau sur l’herbe.6: Le ton est un peu paisible et démontratif de la nature.7: Il introduit l’humanité: le soldat.8: Les rayons des cieux couvrent le corps humain de ce

soldat mort sur la terre.9: Le mot “il” est répété avec effet.10: La chaleur et la tendresse de la nature qui va bercer cet

homme provoque l’expression “il a froid.”11: Le dernier vers nous révèle que ce soldat est mort.12: Les soldats meurent resteront toujours partie de notre

monde, la nature, et la patrie.




Activité/Devoirs


Activité/Devoirs


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Activité/Devoirs

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.

français 5H / 6APQuestions

Au revoir, les enfants



27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP

http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/

1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:

A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!


Merci!

français 6APfrançais 6AP

Le 28-29 mars 2012Le 28-29 mars 2012

français 6AP le 28-29 mars 2012 français 6AP le 28-29 mars 2012



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1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction: le 26 avril 4h30-6h00 Idées?2. Multicultural Literary Magazine One quiz grade 100% -- Quarter ¾3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail




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LA CLEF POUR L’ENTRÉE!

français 5H/6AP

Expressions Utiles!Mots et expressions pour poser des questionsdeviner supposerdifférencier à titre d’exemplesoutenir cela dépend de

1. Je dresse une liste de toutes les responsabilités de ma fille. ________________, elle doit sortir la poubelle chaque après-midi dès qu’elle rentre de l’école.

2. Il te faut ________________ entre la réalité et la fantaisie. 3. Si vous continuez à fumer de la marijuana, nous ne vous

_____________ pas du tout.4. Moi, je __________ que Obama va poursuivre un autre terme

comme président.5. Mes opinions sur les droits de l’homme? ________________

duquel droit on me demande…6. ______________ ce que nous allons faire ce soir…c’est vraiment

une idée complètement incroyable!




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Que vous ayez de…




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Maurice, le poisson rouge


1: Pourquoi le gar met-il la cuillère dans le bol avec Maurice?

2: De quoi est-ce que le garçon dit que Maurice est coupable?

3: <<Tu pousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….?

COIN CULTUREL!






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VOCABULAIRE: La valeur des idées p. 122

français 5H/6AP

Choisissez l’expression synonyme du plateau du tableau qui rélie à la description donnée.1. bavarder2. une religion monothéiste qui célèbre les enseignements de Jésus

de Nazareth. 3. une action obligatoire4. un cauchemar5. une action horrible commise contre la religion6. le montant qu’un objet pèse7. partir8. une relation entre deux personnes des races différentes9. des idées10. la religion musulmane11. sans se parler12. ne pas accepter un membre de la famille13. faire une action contre quelqu’un d’autre qui vous avait fait

confiance auparavant14. S’il vous plaît!! 15. Ça m’est égal!16. Tu exagères!




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Le petit princeAntoine de St. Exupéry

I. VOCABULAIRE1. Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de

côté le dessin.2. Les serpents mangent leur proie sans mâcher.3. Ce chef d’oeuvre sera bientôt dans un musée.4. Quel métier a-t-il choisi? Celui d’aviateur.5. Prenez votre temps pour dîner. Vous avalez!6. Elle n’aime pas les récits imaginaires, seulement des

histoires vécues.7. Il a longtemps réfléchi aux intérêts des grandes

personnes.8. Ce jeune garçon aimait les livres avec beaucoup de

dessins.9. Je ne sais pas quoi faire; tracez-moi une ligne de

conduite.10.Est-ce qu’il a perdu son chapeau? Non, on le lui a

volé.11. L’étude de la géo(graphie) sert bien à l’aviateur.12.J’étais démoralisé; je n’avais pas pu faire le dessin

avec succès.


I. VOCABULAIRE1. Il avait hâte de réparer son avion.2. Le petit bonhomme considérait gravement l’aviateur.3. Il griffonne un bélier.4. Avez-vous peur de la foudre? Sûrement!5. Un mécanicien a réparé le moteur.6. C’est avec étonnement que l’aviateur regarde l’apparition.7. Les éléphants sont encombrants.8. Au lever du jour, tout le désert s’illuminait.9. L’orage a provoqué le naufrage de ce radeau.10. J’ai fait la connaissance de cette personne il y a sept ans.11. A-t-il osé de reprendre ce dangereux voyage?12. Ce vase est cassé, vous ne pouvez pas y mettre de l’eau.


Exupéry

V. QUESTIONS1. Son avion y est tombé en panne.2. Il avait à peine de l’eau à boire pour huit jours…et le

désert est clairement dangereux.3. Un petit bonhomme qui lui a demandé de lui dessiner

un mouton l’a réveillé.4. Non, car il n’y a aucun village près d’eux.5. Il lui a demandé de lui dessiner un mouton. Oui, il a dû dire “Dessinez-moi un mouton!”6. Oui, car le petit bonhomme lui a demander de dessiner…et il ne peut pas bien le faire! 7. Non, il voit un éléphant dans un boa.8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.”9. Non, car c’était un bélier.10. Non, le troisième était très vieux.11. Oui, c’est tout à fait protégé dans une boîte et c’est assez petit pour sa planète.12. Un visage peut montrer tous les sentiments!


Exupéry

I. VOCABULAIRE1. L’éclat de rire du petit prince a irrité l’auteur.2. L’enfant interrogeait constamment.3. Il hochait doucement la tête en signe de doute.4. Le petit prince s’éplongea dans une longue rêverie.5. La nuit dernière, j’ai rêvé toute la nuit.6. Attachez le mouton à ce piquet.7. Il prend vos critiques au sérieux.8. Une lueur annonça le lever du jour.9. Je me suis éfforcé; je n’ai pas réussi.10. Il rit brusquemment quand il apprit que l’aviateur était tombé du ciel.11. Faut-il attacher le mouton?12. Apercevez-vous son avion?


V. QUESTIONS

1. Il préfère en poser.2. Ceux qui sont curieux en posent beaucoup.3. Il n’y en a pas un car c’est trop compliqué pour

l’aviateur.4. Non, c’est la première fois qu’il en a vu un.5. Oui, il en est impressionné. Il s’est écrié:

<<Comment, tu es tombé du ciel?>> Puis, il a eu un très joli éclat de rire.

6. Il le comprend car le petit prince hoche la tête que oui quand il lui a demandé de s’il est venu d’une autre planète.

7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîte que l’aviateur lui a griffonnée.8. La caisse va servira au mouton comme maison.9. Il n’en veut pas car sa planète est vraiment petite.


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Mourir pour la patrie!« Le dormeur du val »Arthur RimbaudQuestions p. 83

1: Ce poème s’agit d’un soldat mort de la guerre.2: L’idée est que cet homme est mort avec fierté et foi,

consacré à sa patrie.3: La rivière est personnifiée: “…chante une rivière.”4: Il nous fait attention aux mots importants et symboliques

de ce poème. C’est une force…comme un tambour.5: Ce sont probablement des gouttes d’eau sur l’herbe.6: Le ton est un peu paisible et démontratif de la nature.7: Il introduit l’humanité: le soldat.8: Les rayons des cieux couvrent le corps humain de ce

soldat mort sur la terre.9: Le mot “il” est répété avec effet.10: La chaleur et la tendresse de la nature qui va bercer cet

homme provoque l’expression “il a froid.”11: Le dernier vers nous révèle que ce soldat est mort.12: Les soldats meurent resteront toujours partie de notre

monde, la nature, et la patrie.




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Activité/Devoirs


Activité/Devoirs

1. Julien, sa mère, son frère, d’autres élèves2. Ils chantent.3. la confiture4. Jean Bonnet5. souvenirs de Sherlock Holmes6. Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin.7. de la confiture pour des timbres8. un autre biscuit / Un signe d’amitié9. beaucoup – Elles coûtent cher.10. à l’abri / la cave11. Il fait pipi au lit.12. Elle pense qu’il doit essayer le violon!13. Elle est impressionnée.14. une lettre15. d’être gentil avec Jean16. comptable17. Il prie en hébreu. / Julien18. des bougies19. une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein20. pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est.21. prisonnier22. non, pas depuis 3 mois23. en excursion dans la forêt24. des loups25. Ils ont peur26. Il est juif et il a peur.





27. Il lit.28. Mille et une nuits29. du pâté30. Il dit que Jean s’appelle Jean Kippelstein.31. la communion32. si Jean pouvait venir au restaurant33. des soldats allemands / des Juifs34. Il n’a pas de mère lui-même.35. aux Juifs36. les soldats allemands37. Il a de la moustache.38. Charlot émigrant39. Charlot – Charlie Chaplin40. Ils vont aux EU / la liberté41. Il a volé.42. une alerte44. un soldat allemand45. Julien le regarde.46. Tout le monde doit partir. Le collège est fermé.47. des livres48. 1001 Nuits49. Joseph50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ils sont morts à Auschwitz.

Expressions de transition

français 5H / 6AP


1. A mon avis, l’avortement devrait être interdit.2. D’après M. DiNicola, nous aurons besoin de nos passeports

pour être permis d’entrer dans la principalité de Monaco.3. En réalité, il nous faut faire attention aux panneaux en

conduisant.4. C’est Noël. En effet, c’est précisément le jour de Noël.5. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue

à lui écrire des lettres d’amour.6. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommes ici, alors, il vaut

mieux travailler!7. D’un côté il est content d’être marié…de l’autre côté, il est

vraiment effrayé.8. Ce cours est utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettre

sur nos CV pour nous inscrire à l’université.9. Malgré le fait que Bruno s’est levé tard, sa femme Noémie

l’attend dans le salon.10.Nous nous arrêtons au feu, nul doute qu’il y aura un policier

qui nous attendra.




JEUX DE SOCIÉTÉ!


français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...


français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:

A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!


Merci!

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Documents

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