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  • FORMATIONSCULTURE ET NUMRIQUE

    2017

  • Les formations peuvent tre suivies dans diffrents cadres :

    compte personnel de formation (CPF)

    cong individuel de formation (CIF)

    plan de formation dentreprise

    ou sur initiative personnelle (indpendant, demandeur demploi)

    Contactez votre Opca, votre Opacif ou encore Ple emploi (AIF) pour connatre

    vos droits.

    Agence de formation et de conseil cre par Ccile Palusinski, NUMERED CONSEIL

    travaille au service des professionnels de la culture en leur proposant des services

    destins structurer, accompagner, dvelopper et consolider leur professionnalisation,

    dans un monde en pleine mutation.

    Lvolution du contexte conomique, la transformation et la complexification croissante

    de lenvironnement juridique, social, culturel et institutionnel, et lavnement du

    numrique, nous amnent proposer des services permettant de rpondre au mieux

    aux enjeux de demain.

    NUMERED CONSEIL est ouverte toutes les catgories de professionnels : porteurs

    de projets et entreprises, organismes interprofessionnels, travailleurs indpendants,

    coles, universits, organismes publics, artistes, auteurs...

    Comme nos formations, nos actions de conseil portent sur la stratgie de dveloppe-

    ment lheure du numrique.

    Alors que le secteur culturel connat une profonde mutation, notre connaissance

    approfondie des mtiers de la culture nous permet de vous accompagner dans vos

    recherches de financements (crowdfunding), dans llaboration de votre stratgie de

    communication numrique ou dans votre rflexion sur de nouveaux modles cono-

    miques.

    Nous pouvons concevoir des formations personnalises adaptes vos besoins

    (dure, budget, spcificits de votre entreprise) en adaptant notre offre ou en

    travaillant de concert sur de nouvelles thmatiques lies la mutation numrique dans

    le secteur culturel.

    Nous pouvons organiser des journes de formation dans le lieu de votre choix, en

    France ou linternational, pour un ensemble de collaborateurs, rduisant ainsi

    limpact des frais lis la formation.

    Les dispositifs de financementPrsentation de la structure

    Pourquoi faire appel notre expertise ? Les formations sur-mesure

  • Notre offre de formation

    " LART ET LE MTIER NE SONT PAS DEUX CHOSES SPARES.

    INVENTION ET GNIE NE PEUVENT SE PASSER NI DE SAVOIR NI DE MTHODE"

    JACQUES COPEAU

    FORMATIONS CULTURE ET NUMRIQUEBtir une stratgie de communication numrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 5

    Introduction Facebook et Twitter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 7

    Veiller et grer son e-reputation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 8

    Introduction aux enjeux du numrique pour le secteur culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 9

    La mdiation culturelle lheure du numrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 10

    Introduction au crowdsourcing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 11

    Lancer un projet culturel en crowdfunding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 12

    Comment financer ses projets culturels ? financements publics, privs et crowdfunding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 13

    Comment amliorer le rfrencement naturel de son site internet ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 15

    Cration dun blog avec wordpress.com . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 17

    Raliser et diffuser un podcast audio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 19

    Filmer avec son smartphone et matriser la diffusion de ses vidos pour dynamiser sa communication numrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 21

    Crer des contenus visuels pour une utilisation professionnelle des rseaux . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 23

    Btir une stratgie ddition numrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 25

    La B.a.-ba du mtier dditeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 27

    Formation InDesign niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 29

    Formation initiation Photoshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 30

    Formation package Photoshop & InDesign niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 31

    Cration dun livre numrique en ePub avec InDesign . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 33

    tat des lieux et coulisses du livre audio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 35

    Dvelopper la lecture numrique dans son tablissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 37

    La mdiation numrique en bibliothque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 39

    Utiliser les rseaux sociaux en mdiathque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 41

    FORMATIONS PRATIQUES ARTISTIQUESAtelier de lecture voix haute en studio denregistrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 42

    La fabrique recits: atelier de cration dun livre audio-numrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 43

    Livre pop-up . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PAGE 44

  • BTIR UNE STRATGIE DE COMMUNICATION NUMRIQUE

    PUBLIC CONCERNProfil professionnel des stagiaires: professionnels de la culturePr-requis, exprience professionnelle: connatre les bases de loutil informatique

    PROGRAMME

    I. Btir une stratgie de communication digitale1. Contexte et panorama

    Comportements et usages sur les mdias sociaux Du web 1.0 au web 2.0: apprhender les diffrents types de mdias sociaux, leurs fonctionnalits et les

    outils numriques lis Les enjeux du social media dans le domaine culturel Les nouveaux acteurs et prescripteurs du web Comprendre la nouvelle dimension sociale des communauts

    2. Du stratgique loprationnelDfinir son identit numriqueet ses objectifs

    Dfinir et optimiser sa prsence sur les mdias sociaux (blogs, rseaux sociaux, rseaux professionnels ) et sapproprier les bases du rfrencement

    Construire un cahier des charges Produire et diffuser du contenu (rdiger pour les rseaux sociaux, spcificits lies Facebook, Twitter),

    connatre les enjeux juridiques et thiques (droits dauteur) Former une quipe de communicat