Anne-Gaëlle Habib, conseillère pédagogique TIC, hiver 2010

Formation le Tableau Blanc Interactif

SmartBoard

1. Présentation de la SmartBoard2. Présentation du logiciel Notebook3. Possibilités d’usages et de lecture de documents du TBI4. Avantages du TBI face à un tableau blanc traditionnel

1.Présentation de la SmartBoard

Afin de permettre aux utilisateurs du TBI de préparer leurs cours depuis l’extérieur du collège, sachez qu’il suffit de télécharger le logiciel NoteBook 10 (http://www2.smarttech.com/st/en-US/Support/SBS/)

Il n’est pas nécessaire

de travailler avec la SmartBoard

pour préparer ses séances au TBI!

2. Présentation du logiciel Notebook

La barre d’outils

2. Présentation du logiciel Notebook

Exercices sur les propriétés des objets (onglet de gauche)

• Modifier la couleur du texte• Modifier le style du texte• Modifier la taille du texte

• Faire pivoter votre objet

• Jouer sur la taille de son objet

• Déplacer un objet : échanger la grenouille avec la singe

• Alterner entre le mode « curseur » et le mode « écriture »

3. Possibilités d’usages et de lecture de documents

Un document WORD

Une Google Map

Un tableur EXCEL

Une page Web

Une photo

Une présentation POWERPOINT

Un PDF

Document Notebook

4. Avantages du TBI face à un tableau traditionnel

• Un affichage dynamique, nouveau et original;• L'enseignant dirige et anime le travail en contrôlant l'outil;• Apporter des modifications aux documents de départ en fonction des interventions des apprenants et d'obtenir un document final sur mesure pour le groupe prêt à être enregistré et distribué sur un support numérique (clé usb, Cd, disquette, site internet ou intranet, ...) ;• La possibilité d'intégrer le résultat à WebCT ou Moodle pour permettre aux absents ou apprenants à distance d'accéder au contenu de la séance de travail;• Motivation, intérêt, stimulation, communication.• Un document exportable sous différents formats;

4. Avantages du TBI face à un tableau traditionnel

Action : L’enseignant a préparé un cours grâce au TBI. Les étudiants peuvent manipuler les objets, tester des hypothèses, écrire des réponses au tableau. Difficile à réaliser avec un projecteur.

Réaction : Le cours suscite l’attention et les étudiants sont plus actifs et participatifs ce qui facilite de savoir s’ils suivent ou non, s’ils sont intéressés ou non, s’ils comprennent ou non. Difficile de percevoir la réaction des jeunes lorsqu’on est assis derrière son ordinateur.

Rétroaction : L’utilisation du TBI permet de faire participer les étudiants plus activement (ils se déplacent, viennent écrire au tableau, font des présentations dynamiques). Les étudiants sont moins « spectateurs » et davantage « participatifs ».

http://carnets.demarque.com/activboard/index.php?blog=5&title=quel_reel_avantage_pedagogique_a_utilise&more=1&c=1&tb=1&pb=1

Questions

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?Anne-Gaëlle Habib, conseillère pédagogique TIC, hiver 2010

Tests

Un document WORD

Une Google Map

Un tableur EXCEL

Une page Web

Une photo

Une présentation POWERPOINT

Un PDF

Document Notebook

Anne-Gaëlle Habib, conseillère pédagogique TIC, hiver 2010