Formation CLIL en Catalogne

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LA FORMATION DE FORMATEURS CLIL/EMILE 2011- 2012

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LA FORMATION DE FORMATEURS

CLIL/EMILE

2011- 2012

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INDEX

Antécédents Itinéraire formatif Objectifs et phases de la formation de formateurs Collaboration entre formateurs Modalités de formation

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ANTÉCÉDENTS

Formation dans des établissements avec des projets CLIL/EMILE dans le cadre du PELE.

Formateurs externes britanniques.

Exemplification faite par l’enseignant

Licences C et D

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ITÍNÉRAIRE FORMATIF

Mise en oeuvre de CLIL/EMILE à l’établissement

Participation en projets d’innovation ou PELE

Bourses d’été pour enseignants de langue étrangère

Licence d’études modalité C ou D

Publication des matériaux dans le web

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OBJECTIFS

Former en méthodologie CLIL/EMILE un groupe d’enseignants de primaire et secondaire

Réfléchir à propos du cadre théorique: sélection de contenus, approximation 4Cs, support linguistique, etc.

Partager les matériaux, les ressources, les activités, etc.

Donner orientations à propos de l’élaboration d’unités de programmation

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PHASES

Juillet 2009:

Do Coyle (University of Aberdeen) Natàlia Maldonado et Francesca Vidal

(Departament d’Ensenyament) Organisation: Aire de Formation de LE

4 séances pendant le premier trimestre de l’année 2009-10.

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COLLABORATION

Espace d’échange de matériaux: moodle

Mettre à la disposition des autres formateurs les propres activités plus illustratives.

Discussion / construction collective des connaissances

Évaluation conjointe à la fin de chaque cours. Mesures d’amélioration.

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MODALITÉS DE FORMATION

Formation associée au PELE CLIL/EMILE:

Formation initiale: 1r année, par territoires, dans l’emploi du temps des cours.

Formation d’approfondissement: 2n i 3r année, centralisée, horaire en dehors des cours.

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FASES

Una setmana durant el mes de juliol de 2009

4 sessions durant el 1r trimestre del curs 2009-10

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Gràcies per la vostra atencióMerci de votre attention

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