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FINANCES ET PEDAGOGIE
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FINANCES ET PEDAGOGIE
Pédagogie et Finance
Sensibilisation aux fondements de la gestionpour tous types de public
IPFA Formation 2
Version 1 du 11 Janvier 2013
Contacts commanditaires
Jore [email protected]
Carré Philippepcarré@wanadoo.fr
Vos interlocuteurs IPFA Formation
Responsable équipe projetAfonso [email protected]
Interlocuteurs projets
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Sommaire
p. 4p.9
p.12p.18p.20p.22
1. Votre contexte2. Notre équipe dédiée3. Notre compréhension de votre demande4. Notre proposition 5. Rétro planning du projet6. Estimation de votre investissement7. Annexes p.25
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Votre contexte
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Association nationale loi 1901 créée en 1957 et
subventionnée par les Caisses d’Epargne, Finances &
Pédagogie réalise des actions de sensibilisation et de
formation sur le thème de l'argent dans la vie, auprès de tout
public. Le cœur de sa vocation et de ses priorités étant le
secteur du social et de l’associatif, son implication auprès des
organismes sociaux, des associations de réinsertion et de lutte
contre l'exclusion, lui vaut la reconnaissance de ses
interventions par le monde de l’éducation et de l’économie
sociale.
Bien que l’explosion du surendettement en
France soit liée aujourd’hui à la dégradation de la situation
sociale et à une conjoncture économique défavorable qui
génère un surendettement passif pour 75% des cas de
surendettement (causé par un accident de vie : chômage,
séparation, divorce, baisse du pouvoir d’achat des ménages),
l’éducation financière et la sensibilisation aux fondements de
la gestion permet d’informer et de prévenir du
surendettement actif
Votre contextevotre organisation
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Votre contexteVos enjeux & objectifs
(dépendant du comportement même du surendetté qui accumule
exagérément des crédits eu égard à ses revenus), notamment pour
les personnes les plus exposées et fragilisées par ce contexte
économique et social de plus en plus instable et une société de
consommation de plus en plus dangereuse pour un public non
averti.
Aussi, dans le cadre de ses actions de formations directement
auprès de personnes en insertion sociale ou professionnelle
(environ 90% de ses interventions), l’association a été contactée par
le service social de la ville de Nanterre pour mettre en place un
dispositif de sensibilisation aux fondements de la gestion pour tous
types de public, financé par la direction départementale et le Fond
Social Européen (F.S.E).
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Votre contextePublic cible
Caractéristique des publics cibles
Tout type de public : demandeurs d’emploi, bénéficiaires du RMI ou
de microcrédit social, personnes surendettés, majeurs protégés,
adultes en difficulté, jeunes en insertion, personnes handicapées,
retraités, créateurs d’entreprises,...
Nombre et localisation:
L’action de sensibilisation a été créée pour un premier groupe de 16
participants , tous localisés dans le nord des Hauts de Seine. La
journée de sensibilisation se tiendra à la médiathèque de Nanterre.
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Votre contexteVos enjeux et objectifs du projet
Pour répondre à cette action de sensibilisation, Finances & Pédagogie souhaite développer des outils pédagogiques autour du jeu. Le jeu pédagogique assure une grande participation, une mobilisation importante à cause des émotions qu’il procure. C’est la raison pour laquelle il est très performant en termes d’atteinte des objectifs pédagogiques. Il représente une modalité à part entière pour des séquences courtes sur un sujet limité , par exemple une sensibilisation.
Les objectifs de ce projet sont doubles:1. Créer et packager un jeu de sensibilisation aux fondements de
la gestion pour tous.2. Créer une animation intégrant l’utilisation du jeu et une animer
une fois par mois cette journée de sensibilisation pendant 10 mois.
Pour répondre à cette action de sensibilisation, Finances et Pédagogie s’est vue contrainte de faire appel à des services extérieurs en raison d’un manque d’effectif en son sein. Le département d’ingénierie pédagogique ne peut pas de ce fait traiter la demande des Services Sociaux pour le secteur nord des Hauts de Seine. Or en vue de rester réactif, Finances et pédagogie a décidé de sous-traiter cette demande en lançant un appel d’offres auprès de cabinets d’ingénierie pédagogique en formation pour adultes possédant notamment une expertise dans la pédagogie du jeu.
Concevoir des dispositifs de formation basée sur la pédagogie du jeu est notre cœur de métier, c’est la raison pour laquelle nous nous positionnons pour répondre à cet appel d’offres.
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Notre équipe dédiée
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Créé en février 2012, notre cabinet d’ingénieurs pédagogiques, IPFA Formation, situé à Nanterre, est expert en pédagogie du jeu. Notre équipe conçoit et anime des dispositifs sur mesure en utilisant une approche pédagogique ludique et originale.
Fort de notre réactivité et de notre flexibilité nous pouvons déjà compter parmi nos clients, des entreprises du secteur public et privé, deux associations et un important centre de formation.
Tous ces partenaires ont pu apprécier nos qualités en matière d’innovation et de créativité ainsi que notre grande disponibilité et la garantie d’un accompagnement sur mesure.
Qui sommes-nous?
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Aurore Devundara
Conception Design Graphique
Rebecca Kabongo
Conception Conseil pédagogie du jeu
Catherine Afonso
Conception et pilotageExpertise Financière
Agnès Solé
Conception Gestion administrative
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Notre compréhension de votre demande
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• Attentes
1- Créer et packager un jeu de sensibilisation aux fondements de
la gestion pour tout public , afin de susciter une prise de
conscience chez les participants de l’importance de l’équilibre
financier d’un budget.
2- Créer une animation intégrant l’utilisation du jeu,
qui aura lieu à la médiathèque de la ville de Nanterre une fois par
mois pendant 10 mois dès la mi-février.
Votre demande
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Notre proposition
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Une approche ludique basée sur une pédagogie activeElle permet de dédramatiser le sujet auprès d’un public
qui vit parfois sa situation financière comme une stigmatisation. L’objectif est aussi de créer une atmosphère conviviale en vue de traiter les sujets en lien avec la mauvaise gestion de l’argent, le surendettement et les rapports avec l’institution bancaire.
Notre conception du jeu comme support de communication vise à favoriser l’implication des participants dans la journée de sensibilisation. Nous apportons à travers les différentes activités proposées autant d’occasions pour les participants de prendre part activement à la (re)découverte des notions et concepts clés liés aux fondamentaux de la gestion. Les jeux demeurent un moyen qui vise à faciliter la compréhension et, dans une certaine mesure, l’appropriation des notions présentées grâce à une progression pédagogique à travers les différents niveaux d’information.
Un parcours progressif et constructifNous proposons de partir des représentations et de
l’expérience des participants afin de les accompagner dans la construction de nouvelles représentations positives des concepts fondamentaux de la gestion budgétaire.
Après une redéfinition des concepts, le jeu sera employé durant une phase de découverte puis une phase de mise en pratique en groupe. Ces étapes ont pour objectif de travailler sur la connaissance, la compréhension et l’application des règles de bases de la gestion.
Dans le cadre de ce parcours, les jeux que nous proposons présentent l’avantage de favoriser une meilleure rétention des informations vues durant la journée de sensibilisation. En effet, les activités proposées permettent de travailler et de mettre en pratique plusieurs fois les notions et donc d’en améliorer la mémorisation.
Notre propositionNotre approche
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Le dispositif de formation envisagéModalités d’organisation :- Procédure de recrutement des candidats Le recrutement des candidats sera assuré par Finances et Pédagogie en étroite collaboration avec le service social de la ville de Nanterre sur la base d’un volontariat et d’une motivation des candidats à participer à cette sensibilisation aux fondements sur la gestion- Lieu de la formationPour des raisons économiques et pratiques en termes de transport, la ville de Nanterre propose de mettre à disposition une salle de formation dans la médiathèque proche de la mairie.- Volume envisagé Nous proposons de mettre en place une journée de sensibilisation d’une durée de 7h pouvant accueillir 16 personnes maximum sur la base de 10 groupes à raison de un par mois.
Les livrables proposésUne boite de jeu démo afin de tester le jeu en réalité. Période de livraison : 1ère semaine de février 2013.
Un package de sensibilisation complet comprenant: • 4 boites de jeux d’équipes• 16 livrets de sensibilisation• 1 guide formateur• 1 support numérique vidéo-projeté
Période de livraison: 2ème semaine de février 2013.
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Programme
ActivitéObjectif pédagogique
de l'activité Ce que fait l'apprenantRésultats Attendus
Carte sémantique Sensibiliser sur la notion de l’argent
1. Créer une carte sémantique individuelle 2. Créer une carte sémantique par groupe de 4 suite aux confrontations et échange au sein de chaque groupe3. Restitution collective
Identification des représentations autour de l’argent
Mots croisésConnaître les termes et les notions clés associés au budget
1. Les apprenant(e)s remplissent une grille de mots croisés à l'aide de définitions 2. Echange en binôme
Maîtrise du vocabulaire propre à la notion de budget
Monop’budget: jeu en groupe
Découvrir les aléas du fonctionnement d'un budget
Les apprenants doivent pouvoir :1. Maintenir un équilibre financier2. Connaître les différentes modalités de paiement3. Anticiper les imprévus et autres dépenses rythmant la partie
Prise de conscience de l’importance de la gestion d’un budget au regard des flux financiers de la vie courante
Jeu de reconstitution: jeu individuel
Comprendre et appliquer les notions de base de gestion d'un budget pour atteindre l’équilibre
Les apprenant(e)s doivent reconstituer et équilibrer un budget représenté sur une grille budgétaire à trou.
Appropriation des réflexes comportementaux liés à la bonne gestion d’un budget
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Déroulé de la journée de sensibilisationHoraire Activité
8h45 - 9h00 Accueil des participantsPrésentation du déroulé de la journée et des objectifs pédagogiques de chaque séquence Présentation des participants et constitution des groupes
9h00 - 10h30 Travail sur la notion d’argent
10h30 -10h45 Pause
10h45 - 11h00 Mini-jeux (Mots croisés, remise du glossaire…)
11h00 - 12h30 Monop’budget
12h30 - 13h30 Déjeuner
13h30 – 14h30 Travail sur les fondements d’un budget
14h45 – 16h15 Evaluation formative:Jeu de plateau de reconstitution d’un budget
16h15 -16h30 Pause
16h30- 17h00 Debriefing et clôture de la journée
Planning
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Charte graphique des supports pédagogiques et jeux
Cahier de jeux
Plateau de jeux par équipe
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Retro planning
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Validation de la proposition par Finances et Pédagogie 11/01/2013
Conception de la maquette de jeu par IPFA Formation 21/01/2013
Validation de la maquette de jeu par Finances et Pédagogie 27/02/2013
Livraison du package sensibilisation par IPFA Formation 6/02/2013
Réunion d’information équipe IPFA Formation / Finances et Pédagogie
10/02/2013
Journée de sensibilisation 15/02/2013
Rétro planning
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Estimation de votre investissement
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Estimation de votre investissement
Nb Tarif U. HT
Total
Conception générale, conception et rédaction des supports et de l’animation
3 640 1 920
Réalisation graphique et packaging du jeu pédagogique
3 320 960Animation 10 640 6
400
(50% à la commande, 50% à la livraison du projet) TOTALHT €
9 280
TVA 1 819
TOTALTTC €
11099
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• Les frais de graphisme et de packaging du jeu pédagogique réalisé sur mesure incluent la matière première, l’outillage et la main d’œuvre.
• Le prix de l’animation s’entend pour un nombre de 16 participants par groupe au maximum et sous réserve de votre engagement pour un groupe minimum par mois sur 10 mois.
• Cette proposition n’inclut pas nos frais de restauration et de déplacement.
• Le recrutement et positionnement des participants sont assurés par Finances & Pédagogie.
• Les frais de restauration des participants ne sont pas pris en charge.
• Le tarif jour proposé permet de supporter une facturation à votre commanditaire de 12 à 15 €h par stagiaire.
• Nous vous assurons que le créateur du jeu pédagogique animera personnellement les journées de sensibilisation.
• A l’issue de nos prestations d’animation, les créations du jeu pédagogique deviendront votre propriété.
• Nous pourrons assurer l’accompagnement d’un formateur à l’issue de notre mission.
Estimation de votre investissement
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ANNEXES
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DETAIL DU COMPTE DE RESULTAT de l'exercice en cours démarré le 1er février 2012CHARGES HT MONTANTS PRODUITS HT MONTANTS
€ €CHARGES D'EXPLOITATION PRODUITS D'EXPLOITATION
ACHATS DE MATIERES PREMIERES PRODUCTION VENDUE (conseils, conception, animation…)
Fournitures diverses (1) 69,32 Entreprise X 27 520,00 69,32 Entreprise Y 19 200,00AUTRES ACHATS ET CHARGES EXTERNES Banque BNP Paribas 42 240,00EDF (Direct Energie) 467,70 Banque CIC 76 940,00Petit équipement (2) 705,25 Mairie de Levallois 12 800,00Fournitures administratives (3) 336,43 Mairie de Rueil Malmaison 16 640,00Loyer (750€ HT) 9 000,00 Association Créer avec la Langue Française 14 720,00Charges locatives (50€ HT) 600,00 Association Y 5 120,00Primes assurances (multirisque et RC) 1 481,98 CESI 32 000,00Documentaion (livres techniques) 70,22 Finances & Pédagogie 9 280,00Honoraires comptable (250€/mois) 3 000,00 Déplacement : 4 cartes Navigo annuelles 3 Z 3 322,00 Frais postaux, 30,00 Téléphone fixe + internet (Free) 321,12 Téléphone ( 4 lignes de portables = Free) 959,52 Serveur cloud Netissime L 8 Go mé. vive et 200 Go esp. disque 719,88 Services bancaires CIC 367,70 21 381,80 SALAIRES Salaires nets (2100€/mois) 100 800,00 CHARGES SOCIALES Charges salariales (25%) 25 200,00 Charges patronales (50% salaires bruts) 63 000,00 189 000,00
DOTATIONS AUX AMORTISSEMENTS SUR IMMO. CORP (4) Matériel informatique (4 ordinateurs portables) 667,78 Mobilier de bureau (4 bureaux + 4 chaises) + armoire 102,22 Logiciel Illustrator 729,00 1 499,00 Total des charges d'exploitation 211 950,12 Total des produits d'exploitation 256 460,00Total des charges financières 0,00 Total des produits financiers 0,00Total des charges exceptionnelles 0,00 Total des produits exceptionnels 0,00Résultat avant IS 44 509,88 Impôt sur les sociétés (15% sur 38120€ + 33,33% au-delà ) 7 847,75
Résultat net (Bénéfices) 36 662,13 Résultat net
(1) Matériel fabrication : 4 Monop'budget + 16 planches mots croisés + 4 grilles de budget + 16 livrets pédagogiques
PU HT € Tot HT €
4 Boites de jeu 5,49 21,974 Plateaux de jeu cartonnés repliables 3,47 13,88 2 x 4 Dès 0,38 3,01 Lot de 6 pions X 6 1,30 7,784 Calculatrices de poche LCD Olympia (Manutana) pour kits 5,67 22,68
TOTAL 16,31 69,32(2) Petit équiment Caractéristiques PX HT €
Photocopieur HP HP multifonctions, couleur, jet d'encre,impression NB 20 PPM
179,00
Plastifieuse Followes Mars A3, badge à A3, antibourrage
45,00
Cisaille Fiskars A4 et A3, titanuim bambou
57,90
Disque dur portable Rikiki LACIE 78,59 314,35Perforelieur Star 70,00Destructeur parpier Rexel 7 feuilles 39,00
TOTAL 705,25(3) Fournitures administratvies PU HT € Tot HT €
2 paquets de 50 Pochettes plastiques A2 80 microns 22,00 44,002 rames de Feuille A3 80g 500 feuilles 3,99 7,982 ramettes Papier couleur 500 feuilles 80g 7,25 14,50Feuilles A4 75g (Manutan) 5 boîtes de ramettes 500 feuilles 24,00 120,005 Packs cartouches d'encre HP 6 couleurs 22,99 114,95Stylos, ciseaux, agrafeuses, scotch 35,00
TOTAL 336,43(4) Immobilisation corporelles Caractéristiques PX HT €
Ordi. portable ASUS Ecran 17' Intel Core I3 311OM4 Go mémoire interne, 1T0 disque dur, 3,11kg
500,84
Logiciel Illustrator 729 729,00
Mobilier de bureau (4 bureaux + 4 chaises) + armoire 920 102,22
Matériel informatique: durée d’amortissement 3 ans (linéaire) Logiciel informatique: durée d’amortissement exceptionnelle 1 an.Mobilier bureau: durée d’amortissement 9 ans (linéaire).
IPFA Formation 27
Calcul coût journée
CALCUL COÛT JOURNEE
CHARGES ANNUELLES IPFA Formation (coûts salariaux + coûts de structure) 211 950,12CHARGES ANNUELLES /pers (coût environné par pers) 52 987,53CHARGES ANNUELLES /pers/jour à 120j de facturation 441,56 441,56 + 10% de Marge de négociation 485,72 Marge entreprise brute 10% 48,57 44,16Coût journalier à facturer par personne pour 120j travaillés 534 486après négo
Produit d'exploitation = 256 460 233 145Prdt Exploi CHARGES ANNUELLES /pers/jour à 100j de facturation 529,88 529,88 + 10% de Marge de négociation 582,86 Marge entreprise brute 10% 58,29 52,99Coût journalier à facturer par personne pour 100j travaillés 641 583après négo
Produit d'exploitation = 256 460 233 145Prdt Exploi