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sfineo DE LA ASTcNATURA: MANEJo DE coNTAMTNANTES DE LTNEAS cosrrnAs

L. DATos GENERALES y rsprcfprcos DE LAASTGNATURA

X- ffifrIÁflIÓ${ NH LA ASIGruATURA flüru ffiL PTRFÍL Nñ f;#ftfiS$

["],m *riad Aca d$m,iüa : FACULTAÜ Ü[ CIilNCiAS ÁüRTPf;CUAA IA

tmrr*ra: RICU N5ü5 hIATU RALTS Y ATd SIüT{TALI$

Hj* de f*rmación: TPTA]'IVA Xleriodc acnd*rnicn ISernestre:

üC'IAV*

Tipm de asignatura ü*t"IüATÜftIA Farale[*: ü

Af?m lectiv*: ?{x"fi * 2*1S {?}

ffirgmn*eaei*n d*Í tiemp*: Componentepresendal I

Componénte autónomo-f$tai de hnras ürédittls

*Yd

t4. J'

d*{ s{; :J* 1S2 sFrs requisit*; Nü AFtiÜA

tlamente/s r*$pü rT sa ble/s : iNG. Af{S[L PTftIX BRAV*

t*rnpet*fttin del p*rfit de cgr*$# Nlvel de*mpautn

fdivef de dmmlni* de fntürfi petsncia {aslgnaturm}

ffiesempefros *speradms {p*r unidnd}

frvst*a lmpaütü$ ürnhiental*s

ffiün*rad*s pür activld*d*smntrépic*s pr*duetivas d*i*nt*rnü y pür ia c*ntaminaci*n

ffentrrad*s p*r f ns desca rgfis

lndustriales y sus *flx*nt*s al

hnrd* c*st*r* y lcs *c*anrs,

ÁLTTü*sa rrülin r *i e*nocrrni*nt*en e[ pr^m**$ü ds e*n#ü#r'h/

fiplic*r' *n t*das sus *tnpffi$

def Cnreini* de *staaslgnature, has;*nd*s* *n *lcuidad* nnnhisntal y dm In

salud desd* el rnnrrü lmgmt

vlgnnt*.

Ai finaliaar C***#e lu imp*rt*ncia ds i*s dif*r*nt*s áreas

acuá'tirñs *f**tadas p*r la c*ntarninación nnturnles V

a*tr*pngénieas qu* vlmne nfsctnnd* pür de*eadas V

dmteri$ründc la cadefta tréficü "

Ccn#r* e iC*ntifica l*s sfcct*s q{J*r:rasi*nan ü la smi*d y *lrnedin arnbiente, l* destrucrión y cc¡ntamlnaci*n d* Ias

;*rsas c*ster*s pür las difsr*nt*s nctlvidadeE s tlp*s dscnntamtnant*s" ill est*di*nte será cfrpaH de iC*ntifiear,fundnmentar y ap{ic*r prst*s$s y ttlcnltfrs pr*pias pars

mitififir f a c*ntarninnci*fi *n ef cuerpffi rm**pt*r"Al finalirar el eEtudiante t*ncc*r¿* y nplirnr¿*,,,4or,,

r*n*rirnient*s parfr Rec*n#c*r lcs pl"ohlernns que¡,.tr*rl

ocasi*nadcs les e*ntarninantes en ios ecasisternas

Sílabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la línea costera - INGENIERí¡ f ru RECURSOS NATURALES Y AMBIENTA|ES Fds.

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€l**fr"?'}" r*q{"-P¡& $ft di} m'W *q.rrt| n*-eh.iffi i

$

firuát¡e*s, lcs riesg*s qu# tiene $#ffit}m el rrranej* qu* se l*gdd y r*f;srnienda parffi ELi# nü $* r#nt*r*in*n fos su*l*s,figun y alrs y de *sta ffiTffiffi#r# rnitlgar la c*ntairrina*i*fi ya

existente.

3. ESTRUCruRA coNcEPTUAL Y DESARRoLLo vITTonoIÓGIco DE LA ASIGNATURA

t*nsfrs rsry"l# # de ryL$É rn*ft#r# las;áreas c*sterascontnmin*das p$r dlfen*ntes fqi*ntes *riginadas ün ei

cnntinente terrestre, $as industnlms v *a g*nmracl*n de

deserh*s orgdnicns e lmurgdnirms ün las ciudad*s han

incididss *n la ci*struccl*n de ls*' m**sistsn'las y arrecifesimp*ntant*s is f,*ns#rlrmni*n d* ln ñ!*diversiCad delrnLind*.

N*rnhre ds la activic$ad

e urricu*ar:

INTRODUCCICIN A TA CONTAMINACION GLOBAL, COMO 5E DEFINE A LA CONTAMINACION MARINO COSTERA

#*sempsffi{}$

esperad*s;Al finalizar Conoce la importancia de los diferentes áreas acuáticas afectadas por ia contaminación naturales y antropogénicas que vieneafectando por décadas y deteriorando la cadena trófica .

fndñcad*r*s deverificacién

CüM$}Üfi,¡ [NT[ P RTSIN CIAL flüMp#{\¡ ül\*Tr euT*N*e*üC*ntenid*s Prccesss did*ctieos y

estnategias

Re*ursc¡s

did*cticr:s

H*rais Activi dedes pri*cti*as Hsc*nar{u¡$ deaprendirm¡e

i"{apras Actividad f{o¡"as

Detrerninm la

irnp*rtancin dE fas

Sreas c*:st*ras y sri

incídericia *n la vida

hurn$nfr,, la

c*n$#rvm*i*n d* los

ec*sist*rnfi$ rna rin*s*fi el c*ntext* local,regi*n.*l y gi*bal.

il*mta nnlnación

ffi**hal"

ü-n rg-r*t* ria

cJ isue f ta,p#rtículas en

silspensl*n.

ü*nferencias /Tnllerss

Fi¿arrxproye*fnrPr*sentn*!*nFw. Pnint 5.4

R*daeciun de *nsayr.T-r*h*jns en grupss.

Talleres.

Leccirnns Aula {..

Lectura$, regúm*ngs cffntnrmin*l*gía c i*ar¿ifica

6

fixplicn la

im pcrtarrria de las

áreas E:*steras y su

lmpcrtannias d*las ;* r*üsr*$t*rñ5

Cnnfbrencias iT'allcrcs

Piz a rraproy*ct*r rf

Redaccicn de ünsayü.

Trabaj*s *n #rupss" 4B

-5^

L*ctEras, rs$irm*n*$ -{-terurinol*gí a cientí fr c'a

i ---l íl

s.if..

Sílabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la línea costera - INGENIERíA gru RfcURSos NATURALES Y AMBIEhITALES

iffi#ffiwffi:.'r_;l';i'i".i' t flil:.7",:".ri'_': i tt.ai ..i., #:f*€$Y $qLS.;d!l.St{} f;}Sfr *-fd-ef{,&{*g

Sílabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la línea costera - INGENIgRiR gru RfcUnsos NATURALEs y AMB|€NTALES

Nonnhre de $u actlvid;¡dcurrí*{Jkri ,

INTRODUCCION A LA CONTAMIMCION GLOBAI- COMO SE DEFINE A IA CONTAMINACION MARINO COSTERA.

*esernpefrms

*$p*rad$s;Al finalizar Conoce la importancia de los diferentes áreas acuáticas afectadas pár tu iontaminac!ón naturalesafectando por décadas y deteriorando la cadena trófica "

/ fintrspntrÉnic*s que vlens

lndfrcarJüre$ dffir¡fh t t

vtrr$ffitñffüft

CÜAl{P#fq f;PcTfr Pffi ESEIUCI&L fl#ft/l p*rd üF*TH AUTüpi üM*ü*ntenid*s Frcces*s didli*fricnsy

f;.stratryiasRecurseis

didácticss

f'tsras &r.tivi dad*s F ritrticas tsc*nari*s defiprend¡ufije

l^lsras Actividad H*rns

inciden*in *fi la v¡rjnhurnanm, $a

cünseru¡mci*n cie $ms

ec*si$t*irxffis rr!* t"infl¡g

*n *l r#ffittrxtü l*nnl*regiün#l Xrgflchal"

[cuatür¡ánffis, l*ss* rvifli#s

ec0$lstemicns,'

factnre$ queinciden trn un*cs$ist*ftna.

Fresentnci*nPw. P*int

Tal{*r"es.

Lmr$nnc*q

Aula

üistingffi# {m

pr*bler^ffi;.{f$ü* de ln

c$nt#rmrmm*:iÓn en ims

áreas ü#$t*ras H

rela*ir¡n# qt;* tip* d*tratarnien"r{t: s* har;*pfrre nen$*diar f]

rnitig*r es* fccc d*flüftt#n'iinac ión,

L*s ef*ctns d* la

rsnta minnciénhurnana$ en las

c {Jtr tlflfrs

hidrügriáfiras y

las e*stasadyar*fites.

Cr:nferennias /Tnllsres

Pir a rraprny**torFresentaclúr¡Fw. P*int L)

ffi*dixcci*n d* ensay#"

Tnahmjos *n grl¡p#s"-f-;N{f

enes.

Le**i*rnesAuia

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-t.

Lgeturns, r*siuxlsnss cürttermin*X*g{ n *icntÍ fi*a

ü

Frafund$xa

c*nnctffi i*s"*tcs cl* $r¡s

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sus an']*nffi[fis pür {ns

diferemt*sactividmd*x a tms

*spe*!** qüJ*

cohahltan estors

érsas.

Destrucrión Ce

lns háhltatc#ste r*s,arnsnfizas dc lasup*rficieüc*ánicau

rm*n*ze d* la

bicdiv* rsldaC.

tcrnfsrem*ia* /Tslls¡es

Fixa rrapr*y*ctr: rFrssentaci*r-rPw, P*int

4.

ffi*c$a*ción de en$*y*.I-rnhajcs sil grupü$"-flsll*res,

[-*cciq]n*sA*la

j-e*lrxng, r*gú¡gleffi*s **r?fienni"nolcgí a ci*ntíf;sa

6

-* __ x3:::3:Y:YrTT::itrT11':L 3-S l-{*ras pruicticas del #*:ff?psnente pr*s*n*ial 6*-{*r*s dql c*rnpsnente

¡, g'itffinomg}*sA

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ffiwmffi *

*-fl.Éu'*r.=-.w*{ o-**r,z*o&- ;f#***o-*dá*** t*=* I

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F;L#¿Y* e.LF,'r¿ ru{} *,*S f.*{"*,,f"*'r4g?'i

&ula

Ar;la

f*srnbrs de la sctür¡idad

ct¡rricular:IMPORTAÍ{CIA DT LASAREAS COSTERAS ECUATORIANAS, LOS TFECTCIS DE IA CONTAMINACION POR I-AS ACTIVIDADÉS HUMANAS.

Conoce e identifica los efectos que ocasionan a la salud y el medio ambiente, [a destrucción y contaminación de las áreas costeras por lasdiferentes actividades o tipos de contaminantes. El estudiante será capaz de identificar, fundamentar y aplicar procesos y técnicas propiaspara mitigar la contaminación en el cuerpo receptor.

CüMPüN ENTI PR TSTN CIAI-

Actjvidad*s prártiüa$

ft*dacci*n de *ffi$ay{r.

Trabajns eft grupCIs.

Talleres.Leccianes

lndiead*r*s dsv,srlfitam$#m

CÜhü P,{:}F{ H ru T[ AIJT{}ru* M*

fxplica mplica

{:#ilsc¡rnient#s snbrerr:ntüminaci*n -$ i*sfactqx'ss ü {,rrir:$ e$e l*s*{üsist*rnñs n'rás

impcrtantes pfr{";t iar¡id a.

Activia$ad*s qu*degradffin rtrft lffi

csntfirr*lnaci*n ml

rfied¡* rrl#rino-r#st#rffir vert*d*n*final, fi:ffipficidad

C*purñdür*.

ü,ue srn l*sIc*sist*nnasAcu;*tlr*s.Cor-n* s*carüüt*rizan l*stc*sistüfr"n*s.

t*nf*rsir*ias /'Inllsres

üutrn fíxmni*n

rfius#s y *fectüs.que *s *l t)üÜS y

el Dt*o eue se

puedm hm*er per#

*vitan f m

eutr*fixffiiliÓn.

R*curscsdiddctims

Pr*cestls didéctic*s y [scenarins deaprendiraje

fivn iúa f *s dañcs*easi*nad*s f,343r l*s

¡rr*du*t*si:#rlti¡nrinnnt*s p*rdifersnt*s;activiciaCes, al

h*rnhne y r.nedir:

arv¡b*ente

especi;ilm*nt*marir:n.

Ccnfereirci*s /Tallsre*

Pi¿a rraproy*ctcrPres*ntaciónPw. P*int

I i Lccturas. resuffi]rrl*s esfi

ANia i ltcrminolograci*ntífica

Pi¿*rra

pr*y*ct*rPresent*cinnPw. Pnint

fterJacción d* erisüV$.

Trabaj*s *r"¡ ffirilg *5.Tallsres,Lscci*nes

Rsda*ci*n ds #r$:iay#.

Trahaj*s *ft ffiri*ip*s"Tmll*res"

Leccir:nes

L**tura$, resúrnsffies **tlüer¡nk¡clt:gí * *iemti ti *n

fivalua ctrfi"]ü y

psrqu* sü *rlgirra la

eutr*fix*ci*n $xlr l*sn*tri*nteE *ti*ix;:d*s*ft ln zrlna V perfilccgta nerü.

ü*nfsrensi.ng /Talleres

Fi¡arraprnycctcrPres*ntaci*nPw. P*int

Lee*¡rns, rs$lirnsmcs $ürli*rmin*l*gr a cim:tífi ca

Sílabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la línea costera - INGENIERí¡ gtr¡ RgCuRsos NATURALrS y AMBTENTALES P;*S,

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IMPORTANCIA DE LAS ARTAS COSTERAS ICUATORIANAS, LOS EFECTOS DE tA CONTAfvlf ¡¡nUOrV pOR tAS AcrvtDAnffilUrr¿a¡ips

Deterrnina la

i rnpcrts nc¡a. dü la

hicdiversidnd para la*s*nrifi d* le vicfa *ng*neral.

ll*ras pru*ctlcas d*l rümpünente presencial

Sílabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la línea costera - INGENIERíR gn Rgcunsos NATURALES y AMBIENTALEs 5

$\I*mhrs de la actlvidedcurricular:

*)esemp*fi*scspnrad*s:

Cnn*ne e idsrrtifica l*s *f*ct*$ q{.¡* ürasl*nffin ffi la sñiud y el rnedi*drferentes m*tlvidadtrs # tlpns de c*ntaminnntms" f i *studiant* s*ri¡p*ffLre$S$r fn f,fintaminación trft *i ct,rerp* r*r*pt*r,

&rnbiente, ln C#$trl;c*i*n Y ü$ntfrrfiinaci*n de las;*rens c#st#r#s,psr ifis,

üapnu d* identificfrr, fLIndnffi*nfar y ep{ic*n pr#c*s*s y tácn}c#s prnpims

indicad*res deverificación

C#ft/XPüf\¡ tfST[ pft üS[f$CtAt C*R$F*Nfi ruTfr EilTMN¡*fiÁ#Fnoe*sos didi*rtic*s y

estl"at*g[as$?Ec*rscs

diq$ácttcos

Artiví dad*ls prácti r:ns [sc*na¡"i*s d*aprendiraj*

Activid*d

La biudiversidmdacuátiea ffi#rin* yeüsterffi,,

div*rsidaclbi*l*gira, r&#Llr$üs

transfrsnt#r-ie*s.

ücnf,erefficies I i $]i¿anraTallsres

¡:r'*y*ct* r

Frms*ntaci*nFrrv" Pnint

Redi?cción de en$ey#"

Trnhajcs en €irupü$.Tallertr$.

L*cci*nss

L*eturas, r*súmsfi #ffi f"*t:t*rmin*l *gi a c i*ntiti **

fl*ras del c*n^npament*

auf*n*rncH*rxs t*érieas del cnrnpnn*mte pre**nciaÍ

frf*rnhr* de la actividadcurricular:

LosECoSlSTEMA5ACUATlc0'DEsTRUcCloNDELHABlTATCosTtRAS,ETRoFlZAcloÑcaus

ffi*sempeS*sc*perad**,

Al flna$izar #l *studlnnt* cüftüt*r{t y apÍ}cmrdi l*s c*nüüitr}ientcs p&rfi*tüsistemffis #cu;átit*s,, l*s rl*sg*s qu€ tieru* según el manejr qile s*ce *sts rfis*ff* mitig*r lm fr*ntárnir:aci*n vffi #Hlst*nts.

R*crnsr*r {*s pr*b{emñs qil*les Cé y r**ürnlendffi per# que

han *rñ$i#fisd#s lss csnt*mlm#$"[tes *r"l l*snü s* r#ntffimin*n l*E suef *s, ffiffir"ia y air-* y

lndi*adsr*s de¡14 r 9vsrfflcaetffn

fl #h4p#N rh$T'[ PKI$HISü|AL c*ftdr*ru f; NTfr euY*N #tu?r?ü*ntenid*s Fr*ces*s did*ctic** y

estrat*t{insF4*currscs

di*iéctic*sf'laras Actividad*s pn**f$cas f;*c*narie¡s de

a*rendizaieHt:ras A*tividad F{*rm*

ilxpli*-: p*rque f a

irrip*rtancia d* la

üüns*rvaci*n de eslaespecic de plnntasüqL¡e *st¿tn ayud*ndcnl ec*sist€rnfi deny¡*chas especi*s.

Lcs ry¡anglmr*s

cünrepts$definiciünffi$ yccnt*minm*l*ner: ef [cuae**r.

t+ffr{*rsn*i ** I Tanlercs Flira *,ra

pr*5,*ctr: rffr'ms*ntac¡ón

Fw, Foint

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Trabaj*s *n grilpnrs.

Tall*res.Lcce icnes

Aul* .tl.

Lgcf¿rras, r*suffi *n#ffi #,#]]

t*rmin *l*gi a cientifi *nq.]

fi*cc¡nüc* cürr]r: s*pued* mnnt*n*r y

Frr:grama deh*anejc deRecu rsCIs

Ccsteros,

t**fur*ncins I Tallmres F'i¿a rrap*r*ymct*r )

Redaeción cJe *n$frv#.Tr*ha"jos en gruprss" Aula

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t*rminol*gía ci*ntiffiü{r. *

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N*ryrbrs,*$e $n sctlviciadcurricu$ar:

L0SECo5lsTEMAsACUATlCoS,DESTRUCClONDELHABlTATCosrcRRs,rrnorzACloNcnusns

AÍ finalizar el estudiante conocerá y aplicará los conoi¡mGntos pl¡; R-.""o*r l"r p*b¡""',* que hen sffisiünád*s los rüntaminantes *n f *squ* fi$ $* *üntfrrninsn l*s suelcs, fig{la y nir€ y

ecosistemas acuáticos, los riesgos que tiene según el manejo que se les dé y recomienda parade-esta manera mitigar la contaminación ya existente.

tüMFüru rffiYf; pffi f, sf; HCf&*-F{*ras I Wlividsdes pré*ticas

indicad#res d#üontenidcs

cüfvE P#t{ f; f{Tg A,rjTüru #md*Pr*cesss didúcticas y

estrategiasRec¡"¡rscs

didáctic*sf;sc*nnri*s de Actividad

rpbusttrr#r las Srmas

p rflltegi ct -ls {:ü ste rü s.

rshust*c*r las

*rsas r*sterfis y

prütsgidas p*!íticacosteras.

[strategias pe]r*

mitigar y tornarrn*didnsern*rg*nt#sen iacontarninaciénrnarin &r

fi$eiltfrmi*nt*s y

urbani¿elciÓn, que

es la C*NVtf\dAny su irnp*rtaneia.

Fres*ntacitim

Pw, F*ir¡tTal**res.

[-e**i*nes

L*etrras, rssúntefies s*trf*m is*l*gi a cientifisa

Deterrninn f *ts

medidas ;i apf i*arpara $a r*rnedian$*r¡de la cqpntami*a*i$nd* las ;üru;*:; c*st*r,*s"* n'lfiriffiffis,

ücnfersn*ias I Tnlleres Fiearra

pr*ycct*rFresentaci*nPw" Pni¡.lt

${*:d*c*i*n dc *rr$ay*.Tnafu"rjos €fi grup*s""T-*Ílmres"

{-**cit:nes

üet*rmin,m $n

preverlci*;r-1.,

irnpcrfinr:fim Í)fifl"tr

contr*{s n $m

cont*nlrna*i*n.

tcntr*l*s per* su

prev*nción i C*slf*rensiaslTali$res

asp*ct**genera l*spr*vt*ncion d* lacsnta rn inaci*n.

Fioras ts*Eicas del cmmp*ru*nte presencia$

Fiea rrapr*yectnrPres*ntac!*nPw, Pcint

ffi*rimcción de ensfiy#"-["r"a

b,njos €n grupüs.TnÍ{mres.

Lsq:**¿:nes

h{ c¡ra s pri*cticas d e I e#rl} p$r}s nte pres* nciaN

I-gctrrrns, r*súrnsft#s ts¡ttersn in*l*gia ci*ntifi *a

l-loras *l*l ennnp*nerlfÉ" -

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Sílabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la línea costera - rrue iruunfn rr*¡ REcuRsos NATURALES y AMBTENTALES

Attt*tt

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Npnrbrs de' fu actividmdcurricuümr:

CONTAMIIVACION DE MARES Y COSTAS DE, PROGRAMA DE MANIIO COSTEROS, CONTRCILFS PARA IA PREVENCION, ESTRATEGIAS PARA MITIGAR.

Deser*pefims

*sperad#s:Conoce com6 o de qué manera las áreas costeras contaminadas por diferentes fuentes originadas en el continente terrestre, las industrias yla generación de desechos orgánicos e inorgánicos en las ciudades han incididos en la destrucción de los ecosistemas y arrecifesimportantes la conservacién de la Biodiversidad del mundo.

lndi*md{srs* dffi*¿!ih . t

vffirfir$t$clüfT

c*ndFüru [ f,*T[ pnf; srN tffi $_ CüMPOruTf{Tü AUTÓT'${ e4#*n*tenid*s $erunesos didácticns y

estrat*giasRecurs*g

didác|lcca

Hpras Actlvidndns práetürus $s**n*ri*s d*.n¡:ner"rdieaje

f-lcras &ctividsd Horas

Asp*ctosgen*ral€5c0nt€xt#intsrnaciann $

5 I s?

Disting{l# las

difer*nten tip*s dsegufis r*siduales ür.J*

están (r*#siününd# ln

r0ntürffi{r-rmq:iÓn 8r"r

lVlanta-

La ccntaminmcle¡rr

d*l *glra effi tr$

ecumdsr, l*cüntarninscr*n dclns industri*s sm

i\danta.

tl*mfrren*Uu* / Tall*res Pirarrapr*YectürFre s*ntaci*inFw. F*int 4

Red*cción de en$ffiyr*,,

Trnbaj*s ün Srupü!s.-

Talleres"

LeccionÉs

Aui*

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Lecfuras, r*s{irltrass $snt*nnin*t*gía ci*ntifr *n

6

t*m* r#eli¿ar k:seJifer*r:tes

tratarn íen¡t*s de f ns

;rgLJ*s nesiduales ycuan$ü np:iica r l*sdif*remt**trata m [*mtns.

tue sün las -+guas

resid u a i*$,tratami*ntmsfísicus quínricfs$ ybi*!*gicos,

ilctnfc"rensins / Tallmss PI¿a rrapr*y*ct*rPreE*ntaciúnFw" Foint

Ar_$

Redaccisn de ensffiV#"

Trabajrs eil grup#s"

Taileres.

Lecciones

Aulm ^-|¿--

Leeturn$, r*g¡irn$xlss fisrlterrnin*ir:gía *ienti fi *a s

ü*noc* l;n

inrp*rtmr"lcia d la

ing*riierm,ml servicim

de ia c*m6:** racidn d*l*s agums nesidual*s y

sus descmr#e$ a l*süuürp*s de .agilas.

Los flfvlISAH$#5

*uhrn*rin*E*ingen ierínsa n ita ria, seru,in:ir:s

y construcc¡dn"

ü*ruf*rencias / Tallerss Fiu arrapr*ycct*rFrcs*ntaci*nPw. P*int

Redacci$n de en$#y#.

Trabajas *n grup#s"

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Sílabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la fínea costera - INGENIERh fU RrCuRsoS NATURALES y AMBIENTALES F¿á9" 7 de $

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Nota: se repite una tabla por cada unidad o actividad curricular que se prCIponga

4. cntrcntos NoRMATtvos DE EvAlunctóru DE tAAstGNAruM

Sílabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la línea costera - INGENtERh rn RgcuRsos NATURALEs yAMBIENTALEs

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Froducción

{Trahnj*nuténcffis]

lnfmrm*, Tal ler*s presencial es ff,*b- ñt¡a\ \¿/

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Trabajas dn casüs, infnrrn* d*trabaj*s r*alizad*s *n clase*. 3ü%

Fr*ducción

{Prácti*as}FrmS'mfrfüs vixt*wj md*s el

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AcreCitaci*n Prmehm escritm Aula I 3*%

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Actuncicn Hxpelm{cionm$ Srffipsl*sL***'i{rr}fi* escr$tn$l *ralgs iA s{st*$}rie y prurticipaci*n

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L"iltmmffiri; ;ur:i.','r;l rl.::l.t,i'i ,i.,1::í j: ; : rú¿,,.':!.

fi-*".{.}Y ÁL F'er{{.1 t.}* Fd&f4&S.s$

S. nnFfR[NClpS {Física y/o $igital}

5,3" ffii*sira

lF¡r Ciencias Arnhlentafes. f;coicgia y dc*arr*iÍa snstsnihie,l"SS$, códign 577.

'{ t*ntnrninaclón Anrhiental, C*rmen ür*scc: Barrcnetxea.

c$digc 577"?7

ffsrmt f*i #s*.r"fc-n¿ftp. frr$f f f e*ci*lt#f,

Sernai Neb*Í" Richar T. W¡rieht. Sextn eciisi*n

Ant*ni* Pérez serranc, afic ?ü1"1",

5.3. üprnplernentaria

lntroducción a la ingeniería ambiental, Arellano Díaz Javier, año 2009,

Site.ebrary,comlib/uleamecsp/detail.action L0345134

[nvases y mEdio ambientg Pardave Livia Walter, año 2004, Site.ebrary.com/libluleamecsp/detail.actienr.0584121

Manual de contaminación Marina y restauración del litoral. Contaminacón accidente y catástrofes a las

costas y soluciones, Seoanez Calvo, Mariano, Editorial Mundi- Prensa, año 2008,

Site.ebrary.comli b/u leamecsp/detail.action 10234571"

6" PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE TAASIGNATURA

lng. Agropecuario, Maestría en Gestión Ambiental, experiencia 4 años.

7. VTSADO

*Fin*

Sllabo de la Asignatura: Manejo de contaminantes de la línea costera - INGENIERfn f¡V RECURSOS

NATURALES Y AMBIENTALES pág. 9 de 9

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