Facultéd’éducation

EDU 5873 : Théories du choix

et développement de carrière

Semaines 10-11

Le développement de carrière à l'âge adulte

Professeur André Samson, Ph.D., c.o.

Plan de la présentation1. Un nouveau paradigme

• 1.1 Signification du verbe adapter

• 1.2 Une perspective phénoménologique

• 1.3 Carrière et adaptation au changement

• 1.4 S’adapter à un monde incertain: un nouveau rapport au temps

• 1.5 Les conditions essentielles à remplir

2. Autogestion de la carrière

• 2.1 Les conditions actuelles

• 2.2 La carrière «protéenne»: croyance fondamentale

• 2.3 La carrière «protéenne »: un profil

• 2.4 Suis-je un «protéen»?

3. Étude de cas

• 3.1 Carrière et économie du savoir

• 3.2 Analyse de l’étude de cas

• 3.3 Discussion

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

1.1 Signification du verbe « Adapter »

1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

1.2 Une perspective phénoménologique

1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme

Samson, A., and Siam, H. (2008). Adapting to major chronic illnesses: A proposal for an comprehensiv task-model approach. Patient Education and Counseling, 70(3), 426-429.

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

1.3 Carrière et adaptation au changement

1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme

Savickas, M. (1997) Career adaptability: An Integrative Construct for Life-Span, Life-Space Theory. The Career Development Quarterly, 45, 247-259.

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

1.4 S’adapter à un monde incertain: un nouveau rapport au temps

1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme

Pelletier, D. (2001). S’orienter dans un monde incertain. In Pelletier, D. (Editeur), Pour une approche orientante de l’école québécoise. Septembre éditeur, 7-24.

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

1.4 S’adapter à un monde incertain: un nouveau rapport au temps

1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme

Pelletier, D. (2001). S’orienter dans un monde incertain. In Pelletier, D. (Editeur), Pour une approche orientante de l’école québécoise. Septembre éditeur, 7-24.

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

1.5 Les conditions essentielles à remplir

1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigme

http://www.career-dev-guidelines.org

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigmeQualités du salariéQualités du salarié Ancien modèleAncien modèle Nouveau paradigmeNouveau paradigme

Statut du salariéSécurité d’emploi

vs loyautéMaintien de l’employabilité

Nombre d’employeurs Un ou deux Au moins 5 à 6

Habiletés Selon les besoins de l’employeur Transférabilité

Mesures du succès Salaire, promotions, statutTravail signifiant et

rétribution en fonction de l’apport à l’entreprise

Gestion de carrièreL’employeur en fonction de l’âge

du salarié

L’individu gère en fonction de ses besoins

d’apprentissage

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

1. Un nouveau paradigme1. Un nouveau paradigmeLe développement de carrière

L’ancien modèle Le nouveau modèle

Relations Apprentissage

les défis

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2.1 Les conditions actuelles

2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière

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2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière

Divinité de la mythologie grecque

Protée était un dieu marin.

Il était pourvu de la capacité de transformer ses formes en fonction

les demandes de son environnement.

Est dit « protéen » ce qui est flexible et en mesure de s’adapter aux

exigences de la réalité.

Protée, dieu de la mer

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

2.2 La carrière « protéenne »: croyance fondamentale

2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

2.2 La carrière « protéenne »: croyance fondamentale

2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

2.2 La carrière « protéenne »: croyance fondamentale

2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

2.2 La carrière « protéenne »: croyance fondamentale

2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

2. Autogestion de la carrière2. Autogestion de la carrière

Enjeux associés à la carrière

La carrière protéenne La carrière traditionnelle

Qui est responsable? Le salarié L’entreprise

Les valeurs à la source de la motivation

Croissance et liberté Promotion et pouvoir

Possibilités de mobilité Très grande Faible

Attitudes par rapport au travail

Investissement professionnelInvestissement organisationnel

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2.3 La carrière «protéenne»: un profil

2. Autogestion de carrière2. Autogestion de carrière

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

2.4 Suis-je un « protéen »?

2. Autogestion de carrière2. Autogestion de carrière

Protean Career (Exercice)

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3.1 Carrière et économie du savoir

3. Étude de cas

http://www.nytimes.com/2005/12/05/business/businessspecial/05contract.html?_r=2&scp=1&sq=Outlook+on+the+workplace;+How+Is+the+Game+Played+Now%3F+By+Steve+Lohr+&oref=slogin

Semaines 10 - 11 : Développement de carrière à l'âge adulte

3.2 Analyse de l’étude de cas

3. Étude de cas

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3.3 Discussion

3. Étude de cas

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3.3 Discussion

3. Étude de cas

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3.3 Discussion

3. Étude de cas

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3.3 Discussion

3. Étude de cas

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