Expression Orale

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République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Education Nationale Fiches élaborées par Hachem Ahmed PEM au Collège Ratiat Mohamed Bou-caid W- Tissemsilt [email protected] p48 physique relizane www.physique48.org

Transcript of Expression Orale

République Algérienne Démocratique et Populaire

Ministère de l’Education Nationale

Fiches élaborées par

Hachem Ahmed

PEM au Collège Ratiat

Mohamed –Bou-caid

W- Tissemsilt

[email protected]

p48 physique relizane www.physique48.org

Informer

Informer et expliquer

Informer, expliquer et prescrire

S E

Projet 01 : Je réalise pour l’établissement un fichier qui

contient des informations concernant ma classe.

Séquence 1 : Se présenter.

Séquence 2 : Présenter quelqu’un.

Séquence 3 : Présenter un lieu.

Projet 02 : Dans le cadre d’une campagne d’information, je réalise

une brochure destinée aux élèves d’un autre collège pour

leur expliquer la nécessité de préserver l’environnement et

protéger les animaux en voie de disparition..

Séquence 1 : Présenter un animal dans son environnement.

Séquence 2 : Expliquer un phénomène naturel : le cycle de l’eau.

Projet 3 : Je rédige une liste d’instructions destinée aux camarades

du collège pour leur indiquer une attitude à suivre face à

une situation donnée.

Séquence 1 : Respecter les règles d’un jeu.

Séquence 2 : Donner des conseils pour éviter un danger.

Séquence 3 : Expliquer le fonctionnement d’un appareil et donner

des indications pour effectuer une opération.

OMMAIR

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Je réalise pour

l’établissement un fichier

qui contient des

informations concernant

ma classe.

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Activités Objectifs Durée

Oral

- Construire du sens à partir de supports

images.

- Produire un énoncé cohérent afin de

se présenter à ses camarades de classe……..

1h

Compréhension

de l’écrit

Un jeune passionné Page 10 - Identifier le personnage se présentant et les information qui le

caratérisent.

- Repérer l’ordre des informations.

- Accéder au sens du texte en répondant au questionnaire proposé

par le professeur.

1h

Lecture

entraînement

Souvenirs d’enfance Page 11

Entraîner l’apprenant à lire sans hésitation un texte long

En respectant la prononciation et la ponctuation….

1h

Vocabulaire Lexique de la présentation. / Mots simples. Mots dérivés 1h

Grammaire Phrase verbale et phrase nominale. 1h

Conjugaison - Présent de l’indicatif : 1er groupe + « être » et « avoir ».

- Valeurs : présent momentané + vérité générale. 1h

Orthographe Accord sujet / verbe. 1h

Atelier

d’écriture

d’écriture

Rédiger un e-mail pour se présenter ou produire un énoncé

cohérent afin de se présenter à ses camarades de classe. 2h

Plaisir de lire Le Petit Prince et le Renard ( 1er extrait). 1h

Evaluation Etude de texte ( texte proposé Page 22). 1h

2h Le projet Entamer le projet ( 1ère

partie ). …….

Séquence 01 : Se présenter.

Se présenter

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Niveau :

Projet : 01 « Informer »

Thème : « Je réalise pour l’établissement un fichier qui contient des informations

concernant ma classe ».

Séquence : 01 « Se présenter ».

Activité : 01 nnExpression orale.nn

Objectifs d’apprentissage :

- Construire du sens à partir de supports-images

- Se présenter à ses camarades de classe. Compétence langagière : Informer.

Support : Les illustrations du manuel page 09.

Déroulement de la leçon du jour

A/- Eveil de l'intérêt : Etablir un dialogue entre (deux apprenants) à tour de rôle :

- Quel est ton nom ? Mon nom est……………………. Je me nomme……………………

- Quel est ton prénom ? Mon prénom est………………. Je me prénomme………………

- Quel âge as-tu ? J’ai………………

- En quelle classe es-tu ? Je suis en 1AM ( première année moyenne).

B/- Observation des illustrations Page 09 : 1- Expression libre :

- Que représente chaque image ?

Accepter les réponses des apprenants.

2- Expression dirigée :

1. ……………… 2. ………………. 3. ………………

4. ……………..

Expression orale

1 AM

Je me prénomme

Mafalda.

- Fais correspondre chaque

légende à la photo qui lui convient :

Légendes Photos

En récréation, le premier jour de la rentrée

scolaire

.

Photo 2

formalités administratives d’embarquement. Photo 3

Ma première boite « e-mail ». Photo 5

Ma première inscription au collège. Photo 1

Arrivée à l’hôtel. Photo 4

5. ……...………..

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- Observe la deuxième photo, imagine un dialogue entre deux de ces élèves et essaye de le jouer avec l’aide de l’un de tes camarades. Aide-toi de la banque de mots de ton livre

C/- Synthèse orale : Situation 01

Situation 02

Procède ainsi :

- Ces photos ont un lien commun, lequel ?

Se présenter ( la première fois ) – des personnes qui se présentent…..etc

En t’aidant des mots fournis dans la banque de mots

page 09. Observe les illustrations, mets-toi à la place de l’un

des élèves et présente-toi à tes camarades de classe.

Banque de mots : a-verbes : se présenter, s’appeler, se nommer, se prénommer,

naître, habiter,

résider, demeurer, fréquenter……

b- Noms : nom, prénom, surnom, pseudonyme, date et lieu de

naissance, adresse, nationalité, village, commune, cité,

quartier, rue, wilaya……

c- Adjectifs : âgé, jeune, vieux, résidant, aîné, cadet……

Bonjour tout le monde !

Je m’appelle Mehdi Akil, j’ai 11 ans. J’habite à Bou-caid et je

fréquente l’école Mohamed Ratiat , je suis en première année

moyenne. J’aime le français et les maths.

Observe la photo n° 5 et dis comment faire

pour créer un e-mail.

Pour créer un e-mail.

D’abord…………………Ensuite………………………

………Puis………………………………………..Enfin,

………………………………………

Karim : Bonjour, moi c’est Karim et toi !

Farid : Bonjour Karim, moi c’est Farid, j’ai 11 ans et toi

Karim quel âge as-tu ?

Karim : moi, j’ai 12 ans.

Farid : Et où habites-tu Karim ?

Karim : J’habite à Alger centre, et toi !

Farid : Moi, je réside aussi à Alger centre !

Karim : Très bien !j’espère qu’on partagera la même

classe aussi.

Farid : Je l’espère aussi………

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Situation 03 : Observe l’illustration suivante. Mets-toi à la place d’un enfant de ton

choix et présente-toi en procédant ainsi :

Sarah / 7 / Tiaret

Amel / 11/ Bisktra

Ahmed/ 10/ Béchar

Farid / 9/ Tizi Ouzou

Rafik/ 13/Chlef

Mehdi/ 11/ Oran

York

Anis/ 12/Alger

Dalila/ 13 / Sétif

Selma/ 8 Tlemcen Leila / 10/ Tissemsilt

Je m’appelle Leila, j’ai 10 ans,

j’habite à Tissemsilt, j’aime le

dessin et je fréquente l’école.

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