Département fédéral de l'économie,

de la formation et de la recherche DEFR

Commission suisse de maturité CSM

SEFRI / D262 / Géographie Passerelle / E15 Veuillez rendre uniquement l’énoncé de cet examen, merci ! 1/16

Examen complémentaire Passerelle de la maturité professionnelle à l’université

Session d’été 2015

GEOGRAPHIE Durée : 120 minutes Candidat : Nom : .............................. Prénom : .............................. Numéro :………… L’épreuve comporte 47 points pour le contenu et 3 points pour la qualité de la présentation, la lisibilité et la correction de la langue. Les points relatifs à la présentation ne pourront être obtenus que si la moitié au moins des questions a fait l’objet d’une réponse. Les réponses se font uniquement dans les espaces prévus à cet effet.

Correcteurs : Nombre de points obtenus :

Partie A : Géographie …………/ 33 points

Partie B : Questions transdisciplinaires …………/ 14 points Présentation …………/ 3 points

Total …………/ 50 points Au nom du collège des correcteurs Correcteur 1 : Date :…………………. Signature : ……………………………….

Correcteur 2 : Date :…………………. Signature : …………………………….....

Note

2/16

Partie A : GEOGRAPHIE (80 minutes) 33 pts

1ère partie : connaissances générales (20 minutes) 8 pts

Indiquer l’unique bonne réponse par a, b, c ou d dans la case prévue à cet effet.

1.1 Population, mode de vie, habitat Réponse Points .../2

Les taux de natalité dans le monde varie actuellement entre:

a) moins de 10% jusqu’à 50%

b) moins de 10‰ jusqu’à 50‰

c) moins de 5% jusqu’à 25%

d) moins de 5‰ jusqu’à 25‰

…../0.5

L’Europe a connu :

a) une immigration massive entre 1850 et 1950

b) un exode rural massif au XVIème siècle

c) un exode urbain massif à partir des années 1980

d) une immigration massive à partir des années 1980

…../0.5

L’étalement urbain dans les pays en développement est actuellement dû à:

a) un exode rural massif et un accroissement de la population urbaine jeune

b) un accroissement de la population urbaine jeune et une envie de fuir les

nuisances de la ville (pollution sonore et atmosphérique, insécurité, …)

c) une flambée du prix de l’immobilier dans le centre des villes et à une envie

de fuir les nuisances de la ville (pollution sonore et atmosphérique,

insécurité, …)

d) un exode rural massif et à une envie de fuir les nuisances de la ville

(pollution sonore et atmosphérique, insécurité, …)

…../0.5

Les sources d’énergies les plus consommées actuellement sont dans l’ordre décroissant (du plus utilisé au moins utilisé):

a) le pétrole, le charbon, le gaz naturel

b) le gaz naturel, le pétrole, le charbon

c) le pétrole, le gaz naturel, le charbon

d) le charbon, le pétrole, le gaz naturel

…../0.5

1.2 Les secteurs d’activités Réponse Point …/1

Entrent dans la dénomination de la population active :

a) salariés, retraités, chômeurs, personnes au foyer, étudiants

b) salariés, personnes au foyer, étudiants

c) salariés, chômeurs

d) salariés, chômeurs, étudiants

…../0.5

Entre 1900 et 2000, l’évolution des trois secteurs d’activité en Suisse peut se décrire comme :

a) secteur primaire en baisse régulière, secteur secondaire en forte hausse avec une poussée durant la deuxième guerre mondiale et secteur tertiaire stable

b) secteur primaire en baisse régulière, secteur secondaire relativement stable et secteur tertiaire en hausse régulière avec une augmentation dès les années 1960

c) secteur primaire en baisse importante avec une augmentation de cette baisse dès les années 1960, secteur secondaire en hausse et secteur tertiaire stable

d) secteur primaire en baisse régulière, secteur secondaire en baisse régulière et secteur tertiaire stable

…../0.5

3/16

1.3 L’industrie Réponse Point …/1

Lorsqu’on parle des trois révolutions industrielles successives on pense à :

a) l’âge de pierre puis l’âge de bronze puis l’âge de l’acier

b) l’apparition des horaires fixes puis des vacances puis du travail à la chaîne

c) l’apparition de l’électricité puis du plastic puis du chômage

d) la fabrication d’acier grâce au charbon puis l’utilisation massive de pétrole

puis l’essor de l’électronique

…../0.5

L’industrie de pointe :

a) s’implante loin des centres car elle nécessite beaucoup d’espace et est très

polluante

b) exige une main-d’œuvre nombreuse, peu qualifiée, prête à exécuter des

tâches répétitives mais qui ne vit pas nécessairement à proximité

immédiate de l’entreprise

c) exige une main-d’œuvre qualifiée ayant suivi une formation poussée

d) n’exige plus de main d’œuvre car elle est entièrement remplacée par les

machines

…../0.5

1.4 Transports et télécommunications Réponse Points …/2

La plus grande part des marchandises transportées dans le monde l’est :

a) par le train

b) par le bateau

c) par la route

d) par l’avion

…../0.5

Le ferroutage consiste :

a) à transporter des remorques de camions ou de containers par le rail

b) à utiliser du fer pour la construction des routes

c) à abandonner le rail au profit de la route pour le transport de marchandises

d) à abandonner la voiture pour privilégier le transport de passagers par le rail

…../0.5

Grâce aux fils et aux câbles, il est possible :

a) de transporter uniquement de l’information

b) de transporter uniquement de l’information et de l’électricité

c) de transporter uniquement de l’électricité, des marchandises et des

passagers

d) de transporter de l’électricité, de l’information, des marchandises et des

passagers

…../0.5

Avec l’apparition des satellites dès 1965 :

a) on ajoute à la communication par câbles un nouveau moyen de transmettre

de l’information

b) on assiste à la disparition des ondes hertziennes

c) on assiste à la disparition des télécommunications par câbles

d) on assiste à la disparition des ondes hertziennes et des

télécommunications par câbles

…../0.5

4/16

1.5 Structure et transformation de l’écorce terrestre Réponse Points .../ 2

Les éruptions de laves relativement fluides associées à des panaches de

cendres sont caractéristiques du type:

a) strombolien

b) péléen

c) vulcanien

d) hawaïen

…../0.5

Les croûte océanique appartient à:

a) l’asthénosphère

b) au manteau supérieur

c) la lithosphère

d) la mésosphère

…../0.5

Les fosses océaniques résultent:

a) du chevauchement entre une plaque océanique et une plaque continentale

b) de la collision entre deux plaques continentales

c) de la divergence de deux plaques océaniques

d) du coulissage entre deux plaques océaniques

…../0.5

Le granite est une roche:

a) métamorphique

b) sédimentaire

c) volcanique

d) plutonique

…../0.5

5/16

2ème partie : compréhension, applications (30 minutes) 11.5 pts

2.1 Les mondes polaires

2.1.1 Les deux images satellites ci-dessous représentent les espaces polaires de notre

planète. Associer à l’image A et à l’image B le nom de l’espace régional correspondant.

Image A : .......................................... Image B : ..........................................

Mondes polaires, observation de la Terre par satellite

Source :http://www.cnes.fr/imagezoom.php?file=p6856_31e679fc48f011d5fcbe9e240743c842Artic_Antarctic.jpg&label=Observation+de+la+Terre+par+satellite%2C+Ar

ctique+%28%E0+gauche%29%2C+Antarctique+%28%E0+droite%29.+Cr%E9dits+%3A+ESA%2FAOES+Medialab.

Indiquer trois éléments qui distinguent ces deux régions :

1. ......................................................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................................................

3. ......................................................................................................................................................................

2.1.2 Compléter la légende de ce profil en travers.

......../0.5

......../2

......../1.5

Zonation pédologique et végétale dans le Grand Nord canadien

Source : adapté de Godard et André (1999), les milieux polaires, Armand Colin, p.148

6/16

2.2 Le monde urbain

2.2.1 Décrire à l’aide de trois schémas les étapes de la formation d’une

agglomération dans les pays du Nord (pays développés). Utiliser les figurés

donnés pour illustrer les schémas et rédiger une phrase explicative pour chacune de ces

étapes.

Mots-clé et figurés à utiliser

ville village ancien nouveau agglomération espace

rurbanisé

croissance exode

rural

dépeuple-

ment

colorié en

rouge

colorié en

bleu

Schéma

Phrase explicative :

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

Schéma

Phrase explicative :

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

..................................................................................................

Schéma

Phrase explicative :

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

......../3

1. ......../0.5

2. ......../0.5

3. ......../0.5

......../0.5

......../0.5

......../0.5

7/16

2.2.2 La caricature ci-dessous évoque une situation récurrente dans de

nombreuses agglomérations. Décrire puis commenter ce dessin en mettant

en évidence quatre problématiques évoquées.

Traduction : « Si seulement ces idiots

prenaient le bus, je serais déjà à la

maison »

Description :

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

Commentaires mettant en évidence quatre problématiques urbaines :

1. ………….……………………………………………………………………………………………...........................

2. ………….……………………………………………………………………………………………...........................

3. ………….……………………………………………………………………………………………...........................

4. ………….……………………………………………………………………………………………...........................

2.2.3 Observer cette photo et énumérer trois aspects négatifs liés à la vie dans un bidonville.

Bidonville de Dharavi à Mumbai, en Inde

Source :http://freelancer.lnico.net/garnier/category/asie/inde/

1. ........................................................................................................................................................................

2. ........................................................................................................................................................................

3. ........................................................................................................................................................................

Source : http://www.railforthevalley.com/latest-news/zweisystem/from-the-delta-optimist-commute-now-20-

minutes-longer-thanks-to-the-train/a-optimist-commute-now-20-minutes-longer-thanks-to-the-train/

......../3

......../1.5

8/16

3ème partie : compréhension, applications (30 minutes) 13.5 pts

3.1 Les enjeux énergétiques liés au pétrole

3.1.1 Décrire les flux pétroliers à destination:

Production et échanges de pétrole dans le monde Source : Janin et al. (2014), Géographie 2de, Nathan, p.118

a) du marché européen :

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

b) du marché états-unien:

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

c) du marché chinois:

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

3.1.2 Présenter les enjeux économiques et stratégiques associés à ces flux pétroliers pour les

Etats-Unis et pour la Chine.

Etats-Unis (2 éléments de réponse) :

………….……………………………………………………………………………………………...............................

….........................................................................................................................................................................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

….........................................................................................................................................................................

Chine (2 éléments de réponse) :

………….……………………………………………………………………………………………...............................

….........................................................................................................................................................................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

….........................................................................................................................................................................

......../1.5

......../2

9/16

3.1.3 Après avoir analysé la carte ci-dessous, expliquer pourquoi la Russie s’est emparée de la

Crimée et continue à soutenir les séparatistes pro-russes dans l’Est de l’Ukraine (trois

raisons).

Source : Guerre en Ukraine, 24heures, 25.02.2015, p.8

1. ………….……………………………………………………………………………………………........................

………….……………………………………………………………………………………………................................

2. ………….……………………………………………………………………………………………........................

………….……………………………………………………………………………………………................................

3. ………….……………………………………………………………………………………………........................

………….……………………………………………………………………………………………................................

3.2 Les migrations humaines

3.2.1 Indiquer dans les tableaux ci-dessous une cause et deux conséquences pour chacune

des migrations évoquées. Donner un exemple de pays concerné pour chacune de ces migrations.

Migration interne extra-européenne

Cause (1 élément) Conséquences (2 éléments) Un pays concerné

Migration externe extra-européenne

Cause (1 élément) Conséquences (2 éléments) Un pays de départ concerné

......../3

......../4

10/16

3.2.2 Le dessin de presse ci-dessous évoque les migrations vers l’Europe, que veut-elle exprimer ? Donner quatre éléments de réponses.

Dessin de Capdevilla Source : Courrier International, 16.09.2014

1. ………….……………………………………………………………………………………………........................

2. ………….……………………………………………………………………………………………........................

3. ………….……………………………………………………………………………………………........................

4. ………….……………………………………………………………………………………………........................

3.2.3 Donner le nom du pays européen qui est le plus directement touché par cette vague

migratoire et en expliquer la raison.

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

......../2

......../1

11/16

Partie B : QUESTIONS TRANSDISCIPLINAIRES (40 minutes) 14 pts

1.1 Décrire le dessin de presse ci-dessous, puis expliquer la situation géopolitique de la Chine à la fin du XIXe siècle.

« En Chine, le gâteau des Rois et …

des Empereurs »

Illustration d’Henri Meyer publiée

dans Le Petit Journal

le 16 janvier 1898

Source : http://commons.wikimedia.org/wiki/File:China_ imperialism_cartoon.jpg

Description :

………….……………………………………………………………………………………………................................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

Explications:

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

......../3

......../1

......../2

12/16

1.2 a) En s’appuyant sur les documents ci-dessous, décrire quelle a été la politique extérieure du Japon de la fin du XIXe siècle jusqu’en 1942.

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………...............................

………….……………………………………………………………………………………………................................

.............................................................................................................................................................................

………….……………………………………………………………………………………………................................

Source : http://www.larousse.fr/encyclopedie/images/Le_Japon_1868-1939/1011364

Source : Géopolitique en fiches – Asie, Nathan, 2008, 184p.

1894-1895

......../1

13/16

b) Donner deux raisons qui expliquent cette politique extérieure.

1. ………….……………………………………………………………………………………………...................

………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

2. ………….……………………………………………………………………………………………...................

………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

c) Mentionner deux raisons qui expliquent les succès de cette politique extérieure.

1. ………….……………………………………………………………………………………………...................

………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

2. ………….……………………………………………………………………………………………...................

………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

d) Citer l’événement de la Seconde Guerre mondiale qui, historiquement, mettra un terme à cette

politique extérieure.

………….……………………………………………………………………………………………...................

………….……………………………………………………………………………………………...................

............………….…………………………………………………………………………………………….......

1.3 Indiquer deux raisons qui expliquent que les Etats-Unis deviennent les alliés du Japon en

Asie après la Seconde Guerre mondiale.

1. ………….……………………………………………………………………………………………...................

………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

2. ………….……………………………………………………………………………………………...................

………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

......../1

......../1

......../1

......../2

14/16

1.4 Expliquer la complexité des relations sino-japonaises actuelles en complétant le tableau ci-

dessous.

Traduction : « Nous avons besoin

l’un de l’autre ... »

Source : http://la-story.over-blog.com/2015/05/chapitre-2-chine-japon-concurrences-regionales-ambitions-mondiales.html

Tensions politiques favorisées par Entente favorisée par

1. des conflits territoriaux liés aux ZEE pour : a) ………………………………………………….

…………………………………………….……

b) ………………………………………………….

………………………………………….……….

3. des liens économiques forts liés aux :

a) ……………………………………………………

……………………………………………………

b) ……………………………………………………

……………………………………………………

2. des contentieux historiques :

a) ………………………………………………….

…………………………………………….……..

b) ………………………………………………….

………………………………………………….

1.5 a) En fonction des informations fournies par les deux cartes ci-dessous, expliquer la

stratégie chinoise mise en place afin de sécuriser son approvisionnement énergétique

(3 éléments de réponse)

1. ………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

2. ………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

3. ………….……………………………………………………………………………………………...................

..............………….…………………………………………………………………………………………….....

b) Expliquer pourquoi cette stratégie est aussi d’ordre géopolitique.

………….……………………………………………………………………………………………...................

………….……………………………………………………………………………………………...................

............………….…………………………………………………………………………………………….......

......../3

......../1.5

......../0.5

15/16

Source : https://mecanoblog.files.wordpress.com/2011/01/espace-maritime-asie.gif

16/16

Source : Géopolitique en fiches – Asie, Nathan, 2008, 184p.