Evaluation diagnostique Début CE2 -...

56
Septembre 2015 Livret 1 de l’élève éduSCOL Evaluation diagnostique Début CE2 Français Mathématiques Nom de l’élève : ……………………………………………. Prénom de l’élève : ……………………………………….. École : …………………………………………………………..

Transcript of Evaluation diagnostique Début CE2 -...

Page 1: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Septembre 2015

Livret 1 de l’élève

éduSCOL

Evaluation diagnostique

Début CE2

Français

Mathématiques

Nom de l’élève : …………………………………………….

Prénom de l’élève : ………………………………………..

École : …………………………………………………………..

Page 2: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 2 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Matematika

1 partea

Page 3: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 3 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

1 ariketa NO0101

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbakiak letraz idatz itzazu.

143

372

98

500

816

2 ariketa NO0106

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbaki erranak zifraz idatz itzazu.

A B C D E F

3 ariketa NO0108

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Berdinketak osa itzazu.

18 hamarreko = ………………… bateko 5 ehuneko = ………………… bateko 3 ehuneko et 6 bateko = …………………… bateko 12 hamarreko eta 3 bateko = ……………… bateko

Page 4: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 4 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

4 ariketa NO0216

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbaki errana atseman ezazu.

� 119

� 189

� 199

� 990

5 ariketa NO0303

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Azpimarratua den zenbakia baino ttipiagoa den zenbakia atseman ezazu.

74

� 88

� 93

� 79

� 69

6 ariketa NO0326

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Egia ala oker hauta ezazu.

Egia Oker

237 < 192 ���� ����

Page 5: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 5 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

7 ariketa NO0402

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbakiak ttipienetik handienerat sailka itzazu :

314 - 134 - 34 - 431 - 413 – 43

Zenbaki segida ona atseman ezazu .

8 ariketa NO0501

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Araua asma eta taula bete ezazu.

520 526 530

340 345 350

133 140

251

870 874

609

Page 6: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 6 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

9 ariketa NO0601

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Gezi bakoitzak erakusten duen zenbakia idatz ezazu.

10 ariketa NO0607

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbakien segida begira ezazu :

35 zenbakia nun idazten ahal duzu ?

11 ariketa NO0808

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbaki segida begira eta osa ezazu.

43 53 63

Page 7: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 7 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

12 ariketa NO0809

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbaki segida begira eta osa ezazu.

590 690 790

13 ariketa NO0901

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbaki erranen doblea idatz ezazu.

A B C

D E F

14 ariketa NO0910

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Zenbaki bakoitzaren azpian bere erdia idatz ezazu.

10 40 800 50 200 16

Page 8: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 8 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

15 ariketa NO1107

Konpetenzia : Zenbaki osoak ezagutu

1 9 0

Hirukiak konda itzazu :

Zenbat hiruki kondatu duzu ?

� 41

� 42

� 43

� 44

Page 9: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 9 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Matematika

2 partea

Page 10: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 10 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

16 ariketa CA0110

Konpetenzia : Gehiketako taula erabili.

1 9 0

Gehiketa osatzeko erantzun ona atseman ezazu.

9 + ... = 17

� 5

� 6

� 7

� 8

17 ariketa CA0205

Konpetenzia : Gehiketak deskonposatu.

1 9 0

Gehiketak osa itzazu.

7 + .... = 12 9 = 5 +..... 16 = 8 + ....

..... = 8 + 9 .... + 7 = 13 4 +.... = 14

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = .... .... = 5 + 5 + 5 + 5 .... + 4 = 10

Page 11: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 11 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

18 ariketa CA0311

Konpetenzia : Biderketako taulak jakin.

1 9 0

Lerro bakoizeko arrotza atseman eta marra ezazu.

19 ariketa CA0401

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Laukian eragiketa zutabeka kalkulatu.

48 + 21 =

Page 12: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 12 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

20 ariketa CA0514

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Laukian eragiketa zutabeka kalkulatu.

802 – 86 =

21 ariketa CA0609

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Laukian eragiketa zutabeka kalkulatu.

232 X 3 =

Page 13: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 13 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

22 ariketa CA0704

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Berdinketak osa itzazu.

1 m = 20 cm + ............... 1 h = 30 min + ............... 1kg = 600 g + ...............

1 km = 300 m + ............... 1 € = 70 c + ...............

23 ariketa CA0802

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Laukian eragiketa zutabeka kalkulatu.

692 – 268 =

Page 14: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 14 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

24 ariketa CA1101

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Erakiketaren emaitza hauta ezazu.

46 : 2 =

� 22

� 23

� 44

� 86

25 ariketa CA1107

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Eragitekaren emaitza laukian atseman ezazu.

72 : 2 = …

Page 15: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 15 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

26 ariketa CA1124

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Eragitekaren emaitza laukian atseman ezazu.

80 : 5 = ...........

27 ariketa CA1507

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Kalkulagailua erabil ezazu eragiketaren emaitza hautatzeko.

562 + 248 + 124 = ...

▫ 686 ▫

190 ▫ 743 ▫

934

Page 16: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 16 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

28 ariketa CA01005

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Alabaren urtebetetzerako, ama batek 24 hartz ttipiko pakete bat erosi du, alabaren 6

lagunei banatzeko.

Zenbat hartz ukanen du lagun bakoitzak amak zuzen partekatzen baditu ?

Zure kalkuluak lehen kuadroan idatz itzazu, eta erantzuna bigarren kuadroan.

29 ariketa CA1202

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Elorri Eiffel dorearen bigarren soilaruraino igaiten da. 568 maila igan ditu. 136 maila

gelditzen dira igaiteko.

Zenbat maila bada bigarren soilaruraino igaiteko ?

Zure kalkuluak eta ikerketak kuadroan idazten ahal dituzu.

Eragiketa ona hauta ezazu.

Page 17: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 17 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

30 ariketa CA1308

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Ikerketak lehen kuadroan idatzi eta erantzun ona hauta ezazu.

Miliak 50 kg pisu du, Ellandek 80 kg, Anttonek 70 kg, Hodeiek 60 kg, Txominek 55 kg eta

Haizeak 65 kg.

Igogailuak 200 kg baino gehiago ezin du ekarri, Ellande eta Antton jadanik igogailuan dira.

Igogailuan beste nor sartzen ahal da ?

Zure ikerketak kuadroan idazten ahal dituzu.

▫ Milia ▫ Hodei ▫

Txomin ▫ Haizea

31 ariketa CA1407

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

1 9 0

Zure kalkuluak eta ikerketak lehen kuadroan idatz itzazu, eta erantzuna bigarrenean.

Laborari batek 6 arraultze sartzen ditu kutxa bakoitxan. Bukaeran, 13 kutxa bete kondatzen

ditu.

Zenbat arraultze sartu ditu ?

Page 18: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 18 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Matematika

3 partea

Page 19: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 19 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

32 ariketa GE0103

Konpetenzia : Denbora eta espazioan kokatu.

1 9 0

(A, 8) lekuan zira,altxorraren bilaketara joaiten den belaontzi batean.

Belaontzia mugi ezazu : 3. Gero lau lauki eskuinerat,

1. Hiru lauki eskuinerat, 4. Gero lau lauki behererat,

2. gero, bi lauki behererat 5. Azkenean sei lauki eskerrerat.

Zoin laukian atsemaiten duzu altxorra ?

Erantzun ona hauta ezazu.

� (A,1) � (B,2) � (D,2) � (F,3)

33 ariketa GE0203

Konpetenzia : Usaiako figurak eta solidoak ezagutu.

1 9 0

Esaldia behar diren hitzak ala zenbakiekin osa ezazu, hitz eta zenbaki batzuk ez dituzu erabiliko.

angeluak – aldeek – hirukia - 3- zuzenak – laukia – 4 – lauki luzea

Ene aurkako ............................ binaka luzera bera dute eta 4 angelu .............. ditut.

Lauki luzea naiz.

Page 20: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 20 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

34 ariketa GE0303

Konpetenzia : Usaiako figurak eta solidoak ezagutu.

1 9 0

Figura hori kopiatu behar duzu. Figura kopiatzen hasi gira. Erregela erabiliz, figura buka ezazu.

Page 21: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 21 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

35 ariketa GE0403

Konpetenzia : Usaiako figurak eta solidoak ezagutu.

1 9 0

3 pundu lerrokatuak atseman itzazu eta esaldia osa.

.......................................... hiru punduak lerrokatuak dira.

Page 22: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 22 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

36 ariketa GE0501

Konpetenzia : Usaiako figurak eta solidoak ezagutu.

1 9 0

Horra 5 zati :

Zati horrietariko 4 erabiliz, lauki luze hori betetzen ahal da.

Zati arrotza hauta ezazu.

Page 23: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 23 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

37 ariketa GE0604

Konpetenzia : Usaiako figurak eta solidoak ezagutu.

1 9 0

Begira azpian den solidoa.

Erantzun ona hauta ezazu :

Zer da solido honen izena ?

�kuboa

�prismoa

�Lauki

karratua �lauza

38 ariketa GE0703

Konpetenzia : Usaiako figurak eta solidoak ezagutu.

1 9 0

Zure tresnak baliatuz, kuadroan 6cm-ko luzera eta 3 cm-ko zabalera dituen lauki luzea marraz ezazu.

Page 24: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 24 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

39 ariketa GE0804

Konpetenzia : Denbora eta espazioan kokatu.

1 9 0

Horra laukidura bat :

Zein laukian ikusten duzu bonboina ?

� (B , 4)

� (B , 2)

� (A , 2)

� (A , 4)

Page 25: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 25 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Matematika

4 partea

Page 26: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 26 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

40 ariketa GM0106

Konpetenzia : Usaiako neurriak erabili zerbait neurtzeko.

1 9 0

Berdinketak osa itzazu.

1kg = ..............g 1m = ..............cm 1€ = .............zentimo

1h =................min 1km =..............m

41 ariketa GM0204

Konpetenzia : Usaiako neurriak erabili zerbait neurtzeko.

1 9 0

Laukian behar den unitatea idatz ezazu :

zentimetro - metro - kilometro - gramo - kilogramo - minuta - oren -

euro - litro.

Parisetik New-York-raino hegazkinako bidaia 7 luze da.

Page 27: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 27 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

42 ariketa GM0408-0409

Konpetenzia : Usaiako neurriak erabili zerbait neurtzeko.

es

GM0408 1 9 0

GM0409 1 9 0

Aginduak segituz, segmentuak margo ezazu.

Segmentu luzeena urdinez margo ezazu.

Segmentu laburrena gorriz margo ezazu.

Page 28: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 28 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

43 ariketa GM0505

Konpetenzia : Kalkulatu, buruketa sinpleak konpondu.

Usaiako neurriak erabili zerbait neurtzeko.

1 9 0

Buruketa :

Tigre batek 3kg haragi egunero jaten du. Maximuz zirkoak 3 tigre baditu.

Zenbat haragi kantitate behar da tigreak egunero bazkatzeko ?

Lehen kuadroan kalkuluak eta ikerketak idatz itzazu, eta zure erantzuna bigarrenean.

Page 29: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 29 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

44 ariketa OG0103

Konpetenzia : Informazioa ikertu eta erabili

1 9 0

Grafikoa begira ezazu eta galderei erantzun.

Agorrilan zenbat egun euri izan da ? ……………………………………………………

Page 30: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 30 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

45 ariketa OG0110

Konpetenzia : Informazioa ikertu eta erabili

1 9 0

Taula leitu eta erantzunei erantzu ezazu.

Horra Haize-Handia konpaniako prezioak pusken ekartzeko.

Arrispe Jaun Andereak hegazkina hartuko dute. Haien puskek orotarat 12kg pisu dute.

Zenbat pagatu beharko dute ?

Erantzuna : …………………………………………………………………………..

Page 31: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 31 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

46 ariketa OG0113

Konpetenzia : Informazioa ikertu eta erabili

OG0113 1 9 0

OG0114 1 9 0

0G0115 1 9 0

Zure erantzuna ttitten gainean idatz ezazu.

Bost klase duen eskola bateko zuzendariak materialaren manaketak prestatzen ditu

sartzerako.

Klasea Ikasleen kopurua Kaieren kopurua

manatzeko

Liburuen kopurua

manatzeko

CP 24 96 48

CE1 25 100 50

CE2 27 108 54

CM1 24 96 48

CM2 23 92 46

Orotarat 123 492 246

A - CM1-ko klasearentzat zenbat kaier manatu behar ditu zuzendariak ?

….…………………………………………………………………………………………………………………………………

B - CE1-ko klasearentzat zenbat liburu manatu behar ditu zuzendariak ?

….…………………………………………………………………………………………………………………………………

C –Eskola osoarentzat zenbat kaier manatu behar ditu zuzendariak ?

….…………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 32: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 32 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

47 ariketa OG0206

Konpetenzia : Informazioa ikertu eta erabili

1 9 0

Behar den taularen aintzinean laukia hauta ezazu.

Eskola hontan, ikasleek eguerditan 5 atelierretan parte hartzen dute.

Horra banaketa :

Xake : 9 neska eta 11 mutiko (Echecs : 9 filles et 11 garçons)

Musika : 6 neska eta 16 mutiko (Musique : 6 filles et 16 garçons)

Dantza : 15 neska eta 2 mutiko (Danse : 15 filles et 2 garçons)

Tenis : 8 neska eta 14 mutiko (Tennis : 8 filles et 14 garçons)

Igeri : 10 neska eta 12 mutiko (Natation : 10 filles et 12 garçons)

1

2

3

4

Page 33: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 33 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

48 ariketa OG0208

Konpetenzia : Informazioa ikertu eta erabili

1 9 0

Horra Haize-Handia konpaniako prezioak pusken ekartzeko.

5 kg-tik beitiko puskentzat, kittorik da. 5 kg eta 10 kg-ren artean, 7 euro pagatu behar da,

10 kg eta 15 kg-ren artean 10 euro, 15 kg eta 20 kg-ren artean 15 euro eta 20 kg baino

gehiago, 25 euro.

Zoin taulak prezio onak erakusten du ?

1

2

3

4

Page 34: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 34 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Français

Séquence 1

Page 35: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 35 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 1

LI0101

Compétence : Lire et comprendre l'écrit - Déchiffrer les mots

connus et inconnus (cycle 2) – Choisir un mot parmi d’autres.

1 9 0

Coche le mot que te dicte la maîtresse ou le maître.

Il était une fois, en Afrique, un lapin qui était très sage. Il avait creusé son terrier au

pied d’un vieux baobab, en plein cœur de la forêt. C’était l’ami de tous les animaux,

�linges

�songes

et les �singes, les lions, les gazelles, les crocodiles, le perroquet,

�signes

�cintres,

l’éléphant même, venaient se confier à lui.

Exercice 2 LI0104

Compétence : Lire et comprendre l'écrit - Déchiffrer les mots

connus et inconnus (cycle 2) – Choisir un mot parmi d’autres.

1 9 0

Coche le mot que te dicte la maîtresse ou le maître. Il était une fois, en Afrique, un lapin qui était très sage. Il avait creusé son terrier au

pied d’un vieux baobab, en plein cœur de la forêt. C’était l’ami de tous les animaux,

�galettes

�gazettes

et les singes, les lions, les �gamelles, les crocodiles, le perroquet,

�demoiselles

�gazelles

l’éléphant même, venaient se confier à lui.

Page 36: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 36 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 3 LI0106

Compétence : Lire et comprendre l'écrit - Déchiffrer les mots

connus et inconnus (cycle 2).

1 9 0

Lis les mots suivants :

Exercice 4 LI0401

LI0402

Compétence : Lire et comprendre l'écrit - Déchiffrer les mots

connus et inconnus (cycle 2).

LI0401 1 9 0

LI0402 1 9 0

Lis le texte suivant à haute voix.

Impressionnée par les immenses vagues, Carméla hésite à entrer dans l’eau. Elle

commence par faire des châteaux de sable, ramasse des coquillages, les rassemble dans

son seau, puis le pose sur le sable et se jette dans la mer.

Elle boit la tasse –glup ! glup ! – tousse, crache, fait la planche, nage, joue avec les vagues.

Et elle rit, elle rit …

Page 37: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 37 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Français

Séquence 2

Page 38: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 38 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 5

LI0201

Compétence : Lire seul et comprendre une consigne simple.

1 9 0

Voici le travail d'Amanda :

A ton avis quelle est la consigne de cet exercice ?

� Souligne le verbe.

� Recopie le verbe entre parenthèses.

� Invente une histoire.

� Conjugue le verbe entre parenthèses au présent.

Page 39: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 39 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 6

LI0308

Compétence : Lire seul et comprendre un énoncé simple.

1 9 0

Lis la phrase et coche l'image qui lui correspond.

Avant de partir, les enfants se préparent.

� �

� �

Page 40: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 40 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 7

LI0500-LI0508

Compétence : Lire un texte documentaire et manifester

sa compréhension.

LI0501 1 9 0 LI0502 1 9 0

LI0503 1 9 0 LI0504 1 9 0

LI0505 1 9 0 LI0506 1 9 0

LI0507 1 9 0 LI0508 1 9 0

Lis le texte puis réponds aux questions.

1/ Quelle partie du corps du hérisson est recouverte de poils ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

2/ A quel moment le hérisson chasse-t-il ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

3/ A quelle saison les hérissons se reproduisent-ils ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

4/ Quels sont les trois autres animaux qui hibernent comme le hérisson ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

5/ Quelle est la forme du museau du hérisson ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

6/ Recopie tout ce que mange un hérisson (il y a 4 éléments).

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Page 41: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 41 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

7/ A quel âge les petits hérissons commencent-ils à manger tout seuls ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

8/ Quelle est la saison de fin d'hibernation des hérissons ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Page 42: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 42 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Français

Séquence 3

Page 43: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 43 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 8 LI0600 LI0601 LI0610

Compétence : Lire un texte narratif et manifester sa

compréhension.

Identifier les personnages, les événements et les

circonstances.

LI0601 1 9 0 LI0602 1 9 0

LI0603 1 9 0 LI0604 1 9 0

LI0605 1 9 0 LI0606 1 9 0

LI0607 1 9 0 LI0608 1 9 0

LI0609 1 9 0 LI06010 1 9 0

Lis le texte puis réponds aux questions.

1 / Quel est le rêve du petit éléphant ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

2 / Pourquoi le petit éléphant s'en va-t-il très tôt le matin sans faire de bruit ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

3 / Comment s'appelle le fleuve ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

4 / Pourquoi le petit éléphant s'approche-t-il du fleuve ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

5 / Comment sont les éléphants au début de cette histoire ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Page 44: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 44 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

6 / Pourquoi la maman du petit éléphant ne veut-elle pas qu'il voyage ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

7 / Quelle direction l'éléphant doit-il suivre pour arriver au fleuve Limpopo ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

8 / Quel est le conseil donné par le boa au petit éléphant ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

9 / Où le petit éléphant se brosse-t-il les dents ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

10 / Pourquoi le petit éléphant doit-il se méfier des crocodiles ?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Page 45: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 45 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Du temps où les éléphants n'avaient pas encore de trompe, il y avait un petit

éléphant qui ne rêvait que de voyages.

- Tu es trop petit, lui disait sa mère. Tu voyageras quand tu seras grand.

Mais le petit éléphant était têtu et surtout il avait soif d'aventure.

Alors, un matin, de très bonne heure, avant même que le soleil ne soit levé, le petit

éléphant enfila son pantalon, mit sa brosse à dents dans sa poche arrière et s'en alla

sans faire de bruit.

- Bonjour, fit le boa, où vas-tu comme ça ?

- Je vais à l'aventure ! répondit fièrement le petit éléphant.

- Si tu vas tout droit, dit le boa, tu arriveras devant le grand fleuve Limpopo. Quand

tu verras des troncs d'arbres glisser sur l'eau, méfie-toi, souvent ce sont des

crocodiles et ils sont dangereux.

- Merci pour le conseil, dit le petit éléphant, je ferai attention, et il reprit son chemin.

Un matin, après avoir beaucoup marché, il arriva devant le grand fleuve Limpopo. Le

petit éléphant prit sa brosse à dents dans la poche arrière de son pantalon et

commença à se brosser énergiquement.

D’après une adaptation pour les petits de « Histoires comme ça » de Rudyard Kipling

L’école des Loisirs

Page 46: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 46 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Français

Séquence 4

Page 47: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 47 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 9

EC0205

Compétence : Copier sans erreur un texte de cinq à dix lignes

en soignant la présentation.

1 9 0

Copie le texte.

Page 48: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 48 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 10

GR0201

Compétence : Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent

de l’indicatif.

1 9 0

Pour la phrase suivante, coche la forme verbale qui convient. (Fais bien attention aux terminaisons du verbe.)

Il …………………un bonhomme. (dessiner)

� dessinent

� dessine

� dessinez

� dessines

Exercice 11

OR0104

Compétence : Conjuguer le verbe avoir au passé composé.

1 9 0

Coche la forme verbale qui convient. (Attention regarde bien la terminaison.)

Nous ………… peur en entendant ce bruit étrange. (avoir)

���� avons eu

���� avons été

���� ont eu

���� ont été

Page 49: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 49 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 12

OR0401

Compétence : Respecter les correspondances entre lettres et

sons.

1 9 0

Coche le mot correctement orthographié.

���� poul

���� bouche

���� ploume

���� chau

Exercice 13

VO0106

Compétence : Utiliser des mots précis pour s'exprimer.

1 9 0

Coche l'image qui correspond le plus précisément au mot suivant.

peindre

� � � �

Page 50: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 50 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 14

VO0206

Compétence : Maîtriser le sens [et l'orthographe] des mots

les plus courants - Donner des synonymes.

1 9 0

Lis la phrase, coche le synonyme du mot encadré.

� bizarrement

� dehors

� lentement

� vite

Exercice 15

VO0207

Compétence : Maîtriser le sens [et l'orthographe] des mots

les plus courants - Donner des synonymes.

1 9 0

Lis la phrase, coche le synonyme du mot encadré.

� goéland

� marin

� navire

� voyageur

Page 51: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 51 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 16

VO0301

Compétence : Maîtriser le sens [et l'orthographe] des mots

les plus courants - Commencer à utiliser l'ordre alphabétique.

1 9 0

Coche la liste où les mots sont rangés dans l'ordre alphabétique.

Exercice 17

VO0305

Compétence : Maîtriser le sens [et l'orthographe] des mots

les plus courants - Commencer à utiliser l'ordre alphabétique.

1 9 0

Ecris les mots dans l’ordre alphabétique.

tortue – serpent - panda - zèbre

Page 52: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 52 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 18

VO0401

Compétence : Maîtriser le sens [et l'orthographe] des mots

les plus courants - Regrouper des mots par famille.

1 9 0

Lis les deux phrases et entoure les deux mots qui appartiennent à la même famille.

A- Le fermier élève des poules. B - Il a un très bel élevage.

Exercice 19

VO0407

Compétence : Maîtriser le sens [et l'orthographe] des mots

les plus courants - Regrouper des mots par famille.

1 9 0

Pour le mot de la première colonne, écris un mot de la même famille.

Mot Mot de la même famille

porter portable

dangereusement

Page 53: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 53 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 20 VO0505

Compétence : Maîtriser le sens [et l'orthographe] des mots

les plus courants - Trouver un mot de sens opposé.

1 9 0

Entoure le contraire du mot encadré.

gentillesse méchanceté générosité bonheur amabilité

Exercice 21 VO0508

Compétence : Maîtriser le sens [et l'orthographe] des mots

les plus courants - Trouver un mot de sens opposé.

1 9 0

Entoure le contraire du mot encadré.

vide creux désert inoccupé plein

Page 54: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 54 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Français

Séquence 5

Page 55: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 55 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 22 EC0104

Compétence : Concevoir et écrire de manière autonome une

phrase simple et cohérente.

1 9 0

Ecris une phrase en utilisant les 3 mots suivants :

anniversaire - gâteau – bougies

Page 56: Evaluation diagnostique Début CE2 - Accueilweb64.ac-bordeaux.fr/.../Evaluation/Euskara/LivretEvalCE2Euskaraz.pdf · Septembre 2015 Livret 1 de l’élève édu SCOL Evaluation diagnostique

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Page 56 sur 56 Dgesco – DEPP Livret 1 – Élèves http://eduscol.education.fr/evaluations-CE2

Exercice 23 EC0112 EC0113

Compétence : Rédiger un texte court (une demi page

environ), cohérent, organisé et ponctué selon le but

recherché et le destinataire choisi, en exerçant une vigilance

orthographique.

EC0112 1 9 0

EC0113 1 9 0

Un jour un lièvre veut faire la course avec une tortue, mais la tortue très maligne, joue un

bon tour au lièvre pour gagner la course.

Raconte :

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________