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RESULTATS DE LETUDE SOCIOLINGUISTIQUE :

PRESENCE, PRATIQUES ET PERCEPTIONS DE LA LANGUE OCCITANE EN REGION MIDI-

PYRENEES ________________________________________________________________

Dcembre 2010

___________________________________________________________________________Page 1 sur 98

SOMMAIRE________________________________________________________________

CARACTERISTIQUES ET METHODOLOGIE DE LETUDE ................................................ 4 1. Lenqute sociolinguistique ......................................................................................................................... 4

1.1. Rappel des objectifs de lenqute ........................................................................................................ 4 1.2. Primtre gographique de ltude ...................................................................................................... 4

2. Les acteurs associs lenqute .................................................................................................................. 5 3. Llaboration du questionnaire .................................................................................................................... 6 4. La construction de lchantillon .................................................................................................................. 6 5. Le recrutement des enquteurs ................................................................................................................... 7 6. Les enqutes : le terrain tlphonique ................................................................................................... 7 7. Lanalyse des rsultats ................................................................................................................................. 8

CHIFFRES-CLEFS ET PRINCIPAUX ENSEIGNEMENTS .................................................... 13 1. Un Midi-Pyrnen sur 2 est occitanophone (connait ne serait-ce que quelques notions), mais avec des niveaux de locution variables ........................................................................................................................ 13 2. Loccitan : une dnomination trs ancre, suivi du patois , terme plus commun chez les occitanophones .............................................................................................................................................. 13 3. Un usage de la langue qui seffrite ............................................................................................................ 14 4. Dune transmission orale et familiale une transmission plus institutionnelle ......................................... 14 5. Une volont de ne pas voir disparatre la langue, pour les diffrentes fonctions quelle reprsente (sociale, richesse culturelle) ....................................................................................................................... 14 6. Dans ce contexte, les collectivits publiques ont un rle important jouer ............................................. 14

A. LOCCITAN EN MIDI-PYRENEES, UNE LANGUE ENCORE BIEN PRESENTE ........ 16 1. Loccitan : une langue rgionale cite spontanment et dont le terme est trs ancr en Midi-Pyrnes ... 16

1.1 Spontanment, le patois arrive en 2me position des langues parles, immdiatement suivi de loccitan ( autres langues arrivant en tte 41%) ............................................................................. 18 1.2 Lexistence de langues rgionales en Midi-Pyrnes est trs prsente : loccitan en tte ............ 19 1.3 Une part importante doccitanophones qui ne se rvle quaprs relance ......................................... 20 1.4 Au final, aprs relance en assist, occitan est la dnomination la plus utilise, loin devant le patois ......................................................................................................................................................... 20 1.5 Un terme Occitan qui fait lunanimit ................................................................................................ 20

2. Loccitan : une langue dont beaucoup ont des notions mais que peu parlent ............................................ 24 2.1 Relative importance du nombre de personnes dclarant avoir au moins quelques notions de la langue occitane .......................................................................................................................................... 24 2.2 Faiblesse du niveau dclar de la langue ............................................................................................ 25 2.3 Segmentation du niveau de matrise : trois grands profils de locuteurs ............................................. 30

B. LOCCITAN, UNE LANGUE EN PERTE DE VITESSE ET PEU TRANSMISE .............. 33 1. Focus sur ceux qui ont au moins quelques notions en langue occitane : un profil-type plutt g ........... 33

1.1 Un profil plus masculin et plus g ..................................................................................................... 33 2. Une baisse de la transmission orale au sein des familles, non sans regret pour certains ..................... 37

2.1 Sept personnes ayant au moins quelques notions sur 10 ont acquis leur connaissance au sein de leur famille ....................................................................................................................................................... 37 2.2 Un occitanophone sur 4 ayant des enfants a transmis cette langue ses enfants, ne serait-ce que quelques notions ........................................................................................................................................ 43 2.3 Sur lensemble de lchantillon, 4 rpondants sur 10 nont pas connu de personnes dans la famille proche parlant la langue occitane, une proportion qui diminue avec lge. ............................................. 47

3. Une pratique en baisse ............................................................................................................................... 52 3.1 Un usage qui diminue pour 6 personnes sur 10 ayant au moins quelques notions ............................. 52 3.2 Aujourdhui, des frquences de pratique diffrencies selon les gnrations .................................... 53

C. LOCCITAN, UNE LANGUE QUI BENEFICIE DUN FORT ATTACHEMENT ET DUNE BIENVEILLANCE AUPRES DE TOUS ........................................................................ 60