Enseigner le FLE aux enfants … de la tête aux pieds !

Capsule 1/3 : Spécificités - Modalités - Exemples concrets

MiniMOOC CLE FORMATION

Enseigner aux enfants

Spécificités du public Modalités Exemples concrets

Outils pour la pratique Évaluation

Enseignement en ligne

1

Hélène Vanthier Spécialiste de l’enseignement du FLE/FLS pour jeunes publics

Créatrice des méthodes ZigZag et ZigZag+

Auteure de L’enseignement aux enfants en classe de langue

Professeure des écoles et formatrice de professeurs

Enseignante-formatrice et directrice adjointe responsable des formations au CLA de l’université de Franche-Comté

Présentatrice : Jeanne Renaudin Professeure et coordinatrice de la mention FLE de la Faculté d’Éducation de l’Université de Salamanque

Formatrice associée CLE Formation

Enseigner aux enfants2

3

Quelles sont les spécificités du public enfant?

À quoi doit-on toujours penser lorsqu’on travaille

avec des enfants?

4

Spécificités du public enfant5

Quelle(s) approche(s) pour nos cours enfants?

6

Les approches à favoriser

Approche réflexive

Approche pluri-

sensorielle

Talents & Habilités multiples

Approche active

Approche interculturelle

Approche ludique

Approche inter-

disciplinaire

7

Approche globale et pluri-sensorielle8

Approche ludique9

Habilités multiples des enfants10

Approche réflexive11

Approche interculturelle12

Approche interdisciplinaire13

Rendez-vous dans la prochaine capsule !Capsule 2/3 : Éveil aux langues - participation orale - outils

pratiques

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